Tiết 23 TRỢ từ, THÁN từ lớp 8

CHÀO CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC ONLINE MÔN NGỮ VĂN TIẾT 23 I TRỢ TỪ Ví dụ a Nó ăn hai bát cơm Nghĩa câu sau có giống khác nhau? Vì có khác đó? b Nó ăn hai bát cơm c Nó ăn có hai bát cơm d Chính điều làm buồn e Điều làm buồn Nó ăn hai bát cơm Nó ăn hai bát cơm (nhiều) Nó ăn có hai bát cơm (ít) Giống nhau: Cả ba câu thơng báo việc Nó ăn hai bát cơm C1: Chỉ thơng báo việc C2, C3 ngồi thơng báo Khác nhau: việc biểu thị thái độ đánh giá người nói việc Từ những, có kèm Giống nhau: Cả hai câu 4,5 thơng báo với từ ngữ (nhấn mạnh) Nó buồn biểulí thị tháinó độ Điều làm buồn Khác nhau: Câu câu nhấnvà mạnh làm buồn người nói với Từ kèm với từ việc câu? câu biểu thị thái độ người Chính điều làm buồn nói? * Nhận xét: Các từ những, có, trợ từ Thế -Trợ từ: Là từ ?chuyên kèm từ ngữ câu trợ từ Mục đích + Để nhấn mạnh vật, việc nói đến từ ngữ đó; + Biểu thị thái độ đánh giá vật, việc nói đến từ ngữ * Bài tập nhanh: Trong từ in đậm câu sau, từ nào không phải trợ từ? A Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi, vì chính lịng tơi có thay đổi lớn: Hơm tơi học B. Chính lúc toàn thân cậu run run theo nhịp bước rộn ràng lớp C Xe rồi! Lại cả ơng Tồn quyền rồi! D. Những người nghèo nhiều tự thường Các từ in đậm câu sau từ trợ từ? 1- Chính người bắt tơi làm việc Trợ từ 2- Anh nhân vật Khơng phải trợ từ 3- Những ngón tay ngoan Khơng phải trợ từ 4- Tôi mua năm sách Trợ từ 5- Nó đích Khơng phải trợ từ 6- Đích thân tơi dẫn Trợ từ Bài tập 1/ 70: Trong câu sau đây, từ (trong từ in đậm) trợ từ, từ khơng phải trợ từ ? a) Chính thầy hiệu trưởng tặng sách b) Chị Dậu nhân vật tác phẩm “Tắt đèn” c) Ngay đến việc d) Anh phải nói điều cho giáo biết e) Cha công nhân g) Cô đẹp đẹp h) Tôi nhớ kỉ niệm thời niên thiếu i) Tôi nhắc anh ba bốn lần mà anh quên a) Chính thầy hiệu trưởng tặng sách  Trợ từ b) Chị Dậu nhân vật tác phẩm “Tắt đèn”  Tính từ c) Ngay tơi khơng biết đến việc  Trợ từ d) Anh phải nói điều cho giáo biết  Tính từ e) Cha công nhân  qh từ g) Cô đẹp đẹp  Trợ từ h) Tôi nhớ kỉ niệm thời niên thiếu  Lượng từ i)  Trợ từ Tôi nhắc anh ba bốn lần mà anh quên * Bài tập nhanh: Hãy đặt hai câu có sử dụng hai loại thán từ A! Cái ví da đẹp quá! - (Thán từ bộc lộ tình cảm, cảm xúc) Vâng ạ! Con vừa về! - (Thán từ gọi đáp) Bài tập 3/71:Chỉ thán từ câu a) - Này! Thằng cháu nhà tôi, đến năm nay, chẳng có giấy má đấy, ơng giáo ! À! Thì lão nghĩ đến thằng lão b) Ấy! Sự đời lại thường Người ta định chẳng người ta làm c) Vâng! Ông giáo dạy phải! Đối với sung sướng d) Chao ơi! Món ăn lại ngon thế! e) Hỡi lão Hạc! Thì đến lúc lão làm liều hết … Phân biệt Không tách riêng thành câu, phải kèm với từ khác Nhấn mạnh/ biểu thị thái độ đánh giá vật, việc •• Thán Thántừ từ Trợ Trợtừ từ •• Thán Thántừ từ Trợ Trợtừ từ Có thể tách thành câu đặc biệt Bộc lộ tình cảm, cảm xúc, gọi đáp III LUYỆN TẬP BT2 Giải thích nghĩa trợ từ in đậm câu sau? a) Nhưng đời tình thương u lịng kính mến mẹ tơi lại bị rắp tâm bẩn xâm phạm đến…Mặc dầu non năm rịng mẹ tơi khơng gửi cho tơi lấy thư nhắn người thăm lấy lời gửi cho lấy đồng quà  Trợ từ lấy có ý nghĩa nhấn mạnh việc b) Hai đứa mê Bố mẹ đứa gái biết vậy, nên lòng gả Nhưng họ thách nặng quá: nguyên tiền mặt phải trăm đồng bạc, lại cịn cau, cịn rượu…cả cưới đến cứng hai trăm bạc  nguyên: Chỉ tính tiền thách cưới nặng  đến: Nghĩa vơ lí BT3 Chỉ từ thán từ đoạn sau : a/ Đột nhiên lão hỏi : - Này ! Thằng cháu nhà tơi, đến năm chẳng có giấy má đấy, ơng giáo ! À ! Thì lão nghĩ đến thằng lão Thán từ; - Này -À ? Vì từ thán từ? - Này ! :gọi đáp, thể thân mật lão Hạc với ông giáo À! : Bộc lộ cảm xúc ông giáo hiểu tâm trạng lão Hạc lúc BT Đặt câu với thán từ khác -Ôi! Buổi chiều thật tuyệt -Ơ! Em tưởng hóa anh -Trời ơi! Gia cảnh bạn khổ -Vâng! Em biết -Ừ! Cậu chọn Thán từ in đậm câu sau bộc lộ cảm xúc gì:“Lũ chuột bị lên chạn, leo lên bác Nồi Đồng Năm sáu thằng xúm lại húc mõm vào, cố lật vung nồi “Ha ha! Cơm nguội! Lại có bát cá kho! Cá rơ kho khế: vừa dừ vừa thơm Chít chít, anh em ơi, lại đánh chén thôi!”  Ha ha: bộc lộ sảng khoái, sung sướng trước phát thú vị Giải thích nghĩa trợ từ in đậm câu sau “Tính cậu Vàng cậu ăn khỏe tôi, ông giáo ạ!”  Cả: Có ý nhấn mạnh mức độ cao, phạm vi khơng hạn chế Giải thích nghĩa trợ từ in đậm câu sau: “Rồi năm rằm tháng tám Tựa trông xuống gian cười”  Cứ: Biểu thị ý khẳng định hoạt đông, trạng thái định thể bất chấp điều kiện Nhấn mạnh việc lặp lặp lại Thán từ in đậm câu sau bộc lộ cảm xúc gì: “Chao ơi! Đối với người quanh ta, ta khơng cố tìm mà hiểu họ, ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi,… toàn cớ ta tàn nhẫn; không ta thấy họ người đáng thương; không ta thương….”   Chao ôi: Than thở bất lực Các thán từ in đậm câu sau bộc lộ cảm xúc gì: “Bác Nồi Đồng run cầy sấy: “Bùng boong. Ái ái! Lạy cậu, ơng, ăn ăn, đừng đánh đổ xuống đất Cái chạn cao này, ngã xuống không vỡ bẹp, chết mất!”  Ái ái: tiếng lên bị đau đột ngột (sự sợ hãi) Đặt câu có trợ từ câu có thán từ  Chao ơi, bơng hoa đẹp  Chính gây vụ nổ CHÀO TẠM BIỆT CÁC EM! ... Không tách riêng thành câu, phải kèm với từ khác Nhấn mạnh/ biểu thị thái độ đánh giá vật, việc •• Thán Thántừ từ Trợ Tr? ?từ từ •• Thán Thántừ từ Trợ Tr? ?từ từ Có thể tách thành câu đặc biệt Bộc lộ... Tôi mua năm sách Trợ từ 5- Nó đích Khơng phải trợ từ 6- Đích thân tơi dẫn Trợ từ Bài tập 1/ 70: Trong câu sau đây, từ (trong từ in đậm) trợ từ, từ trợ từ ? a) Chính thầy hiệu trưởng tặng tơi sách... thường Các từ in đậm câu sau từ trợ từ? 1- Chính người bắt tơi làm việc Trợ từ 2- Anh nhân vật Khơng phải trợ từ 3- Những ngón tay ngoan Không phải trợ từ 4- Tôi mua năm sách Trợ từ 5- Nó đích