Giáo án Giáo dục công dân hc 2022-2023 Ngày so¹n: 19/9/2022 Năm Phần kí duyệt Ngày …tháng năm 2022 Hoàng Thị Hậu TiÕt – Bài ChÝ c«ng v« t I MỤC TIÊU KiÕn thøc - Hiểu đợc chí công vô t - Những biểu phẩm chất chí công vô t - ý nghÜa cđa chÝ c«ng v« t KÜ - Bit th hin cụng, vụ t cuc sng hng ngy - Các kĩ sống cần rèn luyện: kĩ tìm kiếm xử lí thông tin, kĩ t phê phán, kĩ định Thái độ - ng tỡnh, ng h việc làm chí cơng, vơ tư Phê phán biểu thiếu chí cơng, vơ tư II CHUẨN BỊ Giáo viên - SGK, SGV GDCD 9, Tµi liƯu híng dÉn thùc hiƯn chn KT-KN m«n GDCD - Ca dao, tục ngữ phẩm chất chí công vô t - Những câu chuyện ngời có phẩm chất chí c«ng v« t Học sinh - Đọc, tìm hiểu - Tìm câu ca dao, tục ngữ, mẩu chuyện phẩm chất chí cơng vơ tư III CC HOT NG DY-HC Kiểm tra cũ Nhắc nhở số qui định môn, kiểm tra chuẩn bị sách HS Bài - Giới thiệu - Dạy học mới: Hot ng thầy trị Nội dung cần đạt * Ho¹t động 1: Tìm hiểu Thế chí công chí công vô t vô t? - HS đọc câu chuyện SGK - Chia nhãm th¶o ln ( ) GV: Nguyễn Thị L-THCS Qung Phỳ Giáo án Giáo dục công dân Nm hc 2022-2023 Nhóm 1,2: - Ông Tô Hiến Thành dùng ngời Vì Tô Hiến Thành lại hoàn toàn vào việc chọn Trần Trung Tá thay ngời có khả gánh vác đợc lo việc nớc? công viêc chung đất nớc Việc làm Tô Hiến không tình thân Thành thể đức tính gì? Nhóm 3,4: - Cuộc đời nghiệp cách Mong muốn trọn đời mạng Chủ tịch Hồ Chí Bác Hồ gì? Minh gơng sáng Tình cảm nhân dân tuyệt vời ngời đà Bác ? dành trọn đời cho quyền lợi dân tộc Nhóm 5,6: Việc làm Bác Hồ Tô - Đó ngời Hiến Thành có chung đức xuất phát từ lợi ích chung, đặt tính gì? lợi ích chung lên lợi ích cá Qua câu chuyện nhân => chí công vô t em rút đợc học cho ( Hs tự liên hệ ) thân? Thời gian phút đại diện nhóm lên trình bày kêt - HS nhận xét - GVkết luận Chí công vô t phẩm chất + Qua câu chuyện em đạo đức ngời Thể hiểu chí công vô t? công bằng, không thiên vị, giải công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân + Nêu ví dụ việc làm thĨ hiƯn phÈm chÊt chÝ c«ng v« t cđa mét bạn, thầy cô giáo ngời xung quanh mà em biết ? Những biểu chí công vô t: công bằng, * Hoạt động 2: Tìm hiểu không thiên vị, làm việc theo biểu chí lẽ phải, lợi ích chung công vô t +Nêu biểu chí công vô t ? ( HS thảo luận nhóm theo kĩ thuật khăn phđ bµn ( nhãm ), ý nghÜa cđa phÈm chÊt GV: Nguyễn Thị Lệ-THCS Quảng Phú Gi¸o án Giáo dục công dân Nm hc 2022-2023 thời gian phút chí công vô t: - Đối với cá nhân: ngời chí công * Hoạt động 3: Tìm hiểu ý vô t sống thản, nghĩa chí công vô t đợc ngời vị nể, kÝnh + ChÝ c«ng v« t cã ý nghÜa träng nh sống? - Đối với tập thể, xà hội: đem ( cá nhân; tập lại lợi ích cho tập thể, xà hội, thể, xà hội ) góp phần làm cho đất nớc giàu ( HS thảo luận nhóm theo kĩ đẹp, công bằng, dân chủ thuật khăn phủ bàn ( nhóm ), thời gian phút + Tìm câu ca dao tục ngữ, danh ngôn nói phẩm chất chí công vô t ? GV chốt ý cđa bµi 3.Củng cố - Gọi HS nhắc lại kiến thc bi hc Bài tâp - Các hành vi thể chí công vô t: d, đ, e - Các hành vi thể không chí công vô t: a, b, c Bµi tËp Híng dÉn HS lµm BT 2: Gv phát cho bàn thẻ: đồng ý giơ thẻ đỏ, không đồng ý giơ thẻ xanh, phân vân giơ thẻ trắng.=> HS giải thích a ChØ cã nh÷ng ngêi cã chøc cã qun míi cần chí công vô t.> sai b Ngời chí công vô t thiệt.->sai c HS nhỏ không cần rÌn lun phÈm chÊt nµy.-> sai d Lµ phÈm chÊt tốt đẹp.-> đ Chí công biểu lời nói việc làm.-> Giải thích: - Quan điểm a: Vì chí cơng vơ tư cần thiết tất người không với người có chức có quyền - Quan điểm b: Chí cơng vơ tư đem lại lợi ích cho tập thể, xã hội Mọi người chí cơng vơ tư đất nước giàu mạnh, xã hội công - Quan điểm c: Phẩm chất chí cơng vơ tư cần rèn luyện từ cịn nhỏ thơng qua lời nói, vic lm Bài tập HS suy nghĩ tự giải thích Bài tâp ( HS tự nêu ) GV: Nguyễn Thị Lệ-THCS Quảng Phú Gi¸o ¸n Gi¸o dơc công dân Nm hc 2022-2023 ? K nhng cõu chuyện người có phẩm chất chí cơng vơ tư mà em biết? Hướng dẫn HS học nhà - HS học bài, nắm nội dung học - HS nhà làm tập su tầm gơng, truyện kể ngời có phẩm chất chí công vô t - Đọc trớc mới, tìm câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện gơng ngời tự chủ sống IV RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH Ngày soạn: 26/9/2021 Phần kí duyệt Ngày …tháng năm 2022 Hồng Thị Hậu Tiết TỰ CHỦ I MỤC TIÊU KiÕn thøc - HS hiĨu thÕ nµo lµ tù chđ - biểu tÝnh tù chñ - ý nghÜa tính tự chủ sống cá nhân xà hội Kĩ GV: Nguyn Th L-THCS Qung Phỳ Giáo án Giáo dục công dân Nm hc 2022-2023 - Học sinh biết đánh giá hành vi cú kh nng lm ch bn thõn hc tp, sinh hot Thái độ - Tôn träng nh÷ng ngêi sèng tù chđ - Cã ý thøc rÌn lun tÝnh tù chđ quan hƯ víi mäi ngời công việc cụ thể thân II CHUẨN BỊ Giáo viên - SGK, SGV GDCD 9, Tài liệu hớng dẫn thực chuẩn KT-KN môn GDCD - Ca dao, tơc ng÷ vỊ tÝnh tù chđ - Những câu chuyện ngời có tính tự chủ Học sinh - Đọc, tìm hiểu - Tìm câu ca dao, tục ngữ, mẩu chuyện phẩm chất tù chñ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Kiểm tra cũ - Chí công vô t g×? ý nghĩa phẩm chất đạo đức ? Nêu hành vi chí công vô t mà em biết bạn bè, ngời xung quanh? ỏp ỏn : + Chí công vô t phẩm chất đạo ®øc cđa ngêi ThĨ hiƯn ë sù c«ng b»ng, không thiên vị, giải công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân + ý nghĩa phẩm chất chí công vô t: - Đối với cá nhân: ngời chí công vô t sống thản, đợc ngời vị nể, kính trọng - Đối với tập thể, xà hội: đem lại lợi ích cho tập thể, xà hội, góp phần làm cho đất nớc giàu đẹp, công bằng, dân chủ + HS t nờu hành vi chí công vô t Bài - Giới thiệu bài: Gv kể chuyện gơng tự chủ sống để dẫn vào Hoạt động thầy trò Nội dung cn t * Hoạt động 1: Tìm hiểu 1.Thế tự chủ? thÕ nµo lµ tù chđ Truyện: Mét ngêi mĐ HS t đọc phần ĐVĐ SGK - Bà Tâm choáng váng , đau - Bà Tâm đà có thái độ nh khổ, ăn, ngủ thnào đà làm biết ơng Nhng bà không khóc trớc mặt nén chặt nỗi bị nhiễm đau để chăm sóc HIV/ AIDS ? - Theo em bà Tâm ngời nh - Bà Tâm làm chủ đợc suy GV: Nguyn Th L-THCS Qung Phỳ Giáo án Giáo dục công dân Nm hc 2022-2023 nào? nghĩ, tình cảm hành vi làm đợc việc có ích - N tõ mét HS ngoan ®· ®Õn Truyện: Chun cđa N chỗ nghiện trộm cắp nh -Bị bạn bè lôi kéo,rủ rê N trốn nào? nh vậy? học liên miên , thi trợt tốt nghiệp ,bạn đến rủ N Hút cần sa N hút thử Để có tiền N ăn trộm bị bắt +Do N không làm chủ đợc suy nghĩ, tình cảm hành vi - Cách ứng xử N bà đà bị rủ rê , lôi kéo Tâm khác điểm nào? đến chỗ sa ngÃ, h hỏng => bà Tâm làm chủ đợc suy nghĩ, tình cảm nên vợt qua đợc đau khỉ => ngêi cã tÝnh tù chđ N kh«ng làm chủ đợc suy nghĩ, tình cảm nên - VËy em hiĨu tÝnh tù chđ lµ sa ng· trở thành ngời xấu gây gì? đau khổ cho thân, gia - HÃy kể gơng đình, x· héi ngêi biÕt tù chđ => Kh«ng cã tÝnh tù chđ + GV liªn hƯ tÝnh tù tin ë lớp - Là làm chủ đợc thân, tc - HS làm tập Bảng làm chủ đợc suy nghĩ, tình phụ cảm hành vi - Cho HS thảo luận cách hoàn cảnh, tình ứng xử thể tính tự chủ huống, có thái độ bình + Khi có ngời làm điều tĩnh, tự tin biết tự điều khiến bạn không hài lòng chỉnh hành vi bạn xử nh nào? + Khi có ngời rủ bạn làm việc sai trái bạn làm gì? + Bạn mong muốn điều nhng bố mẹ bạn cha đáp ứng, bạn xử nh nào? - Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm lên trả lời - GV tổng hợp, kết luận * Hoạt động 2: Tìm hiĨu biĨu hiƯn cđa tÝnh tù chđ GV: Nguyễn Thị L-THCS Qung Phỳ Giáo án Giáo dục công dân Nm hc 2022-2023 - GV cho HS hoạt động BiĨu hiƯn cđa ngêi cã nhãm( ph¸t phiÕu häc tËp ) tÝnh tù chđ: Chia HS thµnh nhãm: - biết kiềm chế cảm xúc, ? Tìm tìm biĨu hiƯn b×nh tÜnh, tù tin mäi cđa tÝnh tự chủ biểu tình thiếu tự chđ cc - kh«ng nao nóng, hoang mang sèng khó khăn Thời gian:3 phút đội tìm - không bị ngả nghiêng lôi kéo đợc nhiều biểu ghi trớc áp lực tiêu cực đợc nhiều điểm đội dành - biết tự định cho phần thắng * Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghÜa cña tÝnh tù chñ + Cã ý kiÕn cho r»ng: ý nghÜa cđa tÝnh tù chđ: nh÷ng ngời tự chủ làm - Tự chủ đức tính quý báu, theo ý Bạn nghĩ nh nhê cã tÝnh tù chđ mµ ngnµo? êi biÕt sống cách + Vì cần phải có thái đắn biết c xử có đạo đức, độ ôn hoà giao tiếp? có văn hoá - Theo em ngời cần - Tính tự chủ giúp ta đứng phải biết tự chủ? vững trớc tình khó - Nếu tính tự chủ khăn thử thách, cám có hại nh ? dỗ Cng c ? T ch gì? Nêu biểu ý nghĩa phm cht o c ny? ? Theo em cần phải rÌn lun tÝnh tù chđ nh thÕ nµo ? - Phải tập điều chỉnh hành vi, thái độ theo yêu cầu nếp sống văn hoá trớc hành động - Sau việc làm cần xem xét lại thái độ, lời nói hành động hay sai để kịp thời sửa chữa - Hs liên hệ thân kể việc lµm thĨ hiƯn tÝnh tù chđ, cha tù chđ cuéc sèng ? Đọc số câu ca dao, tục ngữ kể câu chuyện tính tự chủ? Bài tập Gv phát cho bàn thẻ: đồng ý giơ thẻ đỏ, không đồng ý giơ thẻ xanh, phân vân giơ thẻ trắng.=> HS giải thích Đáp án a,b,d,e Bài tập HS chơi trò chơi sắm vai thể cách ứng xử tình Bài tập HS đa ý kiến Híng dÉn HS häc bµi ë nhµ - HS häc bài, nắm nội dung học GV: Nguyn Th L-THCS Qung Phỳ Giáo án Giáo dục công dân Năm học 2022-2023 - HS vỊ nhµ lµm bµi tËp Xây dựng kế hoạch, biện pháp thực tính tự chủ - Đọc trớc mới, tìm câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện việc thực dân chủ kỉ luật sống IV RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH Ngày soạn: 3/10/2021 Phn kớ duyt Ngày …tháng 10 năm 2021 Hoàng Thị Hậu TiÕt Bi : Dân chủ kỉ luật I MC TIấU Kiến thức: - Hiểu đợc dân chủ kỉ luật - Hiểu đợc mi quan h gia dân chủ kỉ luật - Hiểu đợc ý nghĩa dân chủ kỉ luật Kĩ năng: - Bit thc hin quyn dõn ch v chp hnh tt k lut Thái độ: - Cú thỏi độ tôn trọng quyền dân chủ chấp hành tốt kỉ luật tập thể - Cã ý thøc tù giác rèn luyện tính kỉ luật, phát huy tính dân chủ trờng học hoạt động xà hội II CHUẨN BỊ Giáo viên - SGK, SGV GDCD 9, Tài liệu hớng dẫn thực chuẩn KT-KN môn GDCD, bảng phụ - Su tầm kiện, tranh ảnh, tình thể tính dân chủ, kỉ luật Học sinh - Đọc, tìm hiểu - Tìm câu ca dao, tục ngữ, mẩu chuyện tÝnh d©n chđ, kØ lt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC KiĨm tra bµi cị GV: Nguyễn Thị Lệ-THCS Quảng Phú Giáo án Giáo dục công dân Nm hc 2022-2023 - ThÕ nµo lµ tù chđ? Nêu biểu ý nghÜa cđa tù chđ? KĨ vỊ mét viƯc lµm cđa em thĨ hiƯn tÝnh tù chđ cc sèng ? Đáp án: - Tù chđ lµ lµm chủ đợc thân, tc làm chủ đợc suy nghĩ, tình cảm hành vi hoàn cảnh, tình huống, có thái độ bình tĩnh, tự tin biết tự điều chỉnh hành vi m×nh * BiĨu hiƯn cđa ngêi cã tÝnh tù chđ: - biết kiềm chế cảm xúc, bình tĩnh, tự tin tình - không nao núng, hoang mang khó khăn - không bị ngả nghiêng lôi kéo trớc áp lực tiêu cực - biết tự định cho * ý nghĩa tính tự chủ: - Tự chủ đức tính quý báu, nhờ cã tÝnh tù chđ mµ ngêi biÕt sèng mét cách đắn biết c xử có đạo đức, có văn hoá - Tính tự chủ giúp ta đứng vững trớc tình khó khăn thử thách, cám dỗ VD: bn r i chi in t không đi, rủ rê hút thuốc không hút,… Bài Hoạt động thầy trò Nội dung cn t * Hoạt động 1: Tìm hiểu Thế dân chủ dân chủ vµ kØ kØ luËt ? luËt GV cho HS đọc truyện Không được vào (Sách “Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho hs lớp 9” NXB Giáo dục VN năm 2017) - HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm trả lời ?Ti CT HCM đế bỏ phiếu tổ - Vì: Bác chủ tịch bác bận bầu cử lại hiệu tạo điều kiện để Bác nhiều việc bỏ phiếu trước? ? Tại Bác nói “ Ai đến trước viết - Vì: Bác thấy cần phải xếp trước, Bác đến sau Bác chờ” ? Việc hàng cử tri khác => thể làm thể điều gì? tơn trọng kỉ luật ? Tại Bác nói “ đừng có lãnh đạo - Bác muốn tự bầu người tài Bác, Bác muốn tự bầu?? Việc làm giỏi thực khơng phải theo thể điều gì? xếp đạo người khác => thể - GV chèt quyền tự dân chủ - Em hiÓu nh dân chủ? a Dân chủ làm chủ công GV: Nguyn Th L-THCS Qung Phỳ Giáo án Giáo dục công dân Nm hc 2022-2023 - ThÕ nµo lµ kØ lt? viƯc cđa tËp thĨ vµ x· héi mäi - H·y kĨ viƯc lµm cđa em ngời biết, tham gia bàn thực dân chủ kỉ luật bạc, góp phần thực giám sát công việc chung trng,lp? tập thể xà hội cú liờn quan n Gv liên hệ chủ trơng Đảng: mi ngi, n cng ng va t Dân biết, dân bàn, dân nc b Kỷ luật qui định làm, dân kiểm tra HS thảo luận phân tích ý chung cộng ®ång hc cđa mét tỉ chøc x· héi nh»m nghÜa chủ trơng tạo thống hành - Tổ chức trò chơi tiếp sức động để đạt chất lợng hiệu (mỗi nhóm em nhóm).Hs công việc mục nối tiếp lên điền vào tiêu chung bảng phụ Thời gian phút - Tìm biểu tính dân chủ kỉ luật cc sèng ? BiĨu d©n chđ hiƯn BiĨu hiƯn lt kØ - Trong gia đình: - Nhà trường: - Xã hi Mối quan hệ dân chủ kỉ luật mối quan * Hoạt động21: Tìm hiểu hệ hai chiỊu, thĨ hiƯn: kỉ lt mèi quan hƯ gi÷a dân chủ điều kiện để đảm bảo kỉ luật cho dân chủ đợc thực có hiệu quả, dân chủ phải đảm - dân chủ kỉ lt có b¶o tÝnh kØ lt quan hƯ ntn ý nghĩa ca dân chủ kỉ luật * Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa ca dân chủ kỉ luật - Nêu tác dụng việc phát huy dân chủ kỷ luật Bỏc cõu chuyn Không được vào (Sách “Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho hs lớp 9” NXB Giáo dục VN năm 2017)? - thể cách sống có VH, biết tơn trọng kỉ luật; phát huy vai trò cá nhân, trách nhiệm cá nhân với công việc chung tập thể, t nc - Thực tốt dân chủ kỉ lt sÏ t¹o sù thèng nhÊt cao vỊ nhËn thøc, ý chÝ vµ hµnh - Từ ví dụ em thấy viƯc ®éng cđa mäi ngêi, GV: Nguyễn Thị Lệ-THCS Quảng Phú 10 ... quan hệ với ngời công việc cụ thể thân II CHUN B Giáo viên - SGK, SGV GDCD 9, Tµi liƯu híng dÉn thùc hiƯn chn KT-KN m«n GDCD - Ca dao, tục ngữ tính tự chủ - Những câu chuyện vỊ ngêi cã tÝnh tù... huy tính dân chủ trờng học hoạt động xà hội II CHUN B Giỏo viên - SGK, SGV GDCD 9, Tµi liƯu híng dÉn thực chuẩn KT-KN môn GDCD, bảng phụ - Su tầm kiện, tranh ảnh, tình thể tÝnh d©n chđ, kØ lt Học... tranh - Góp phần bảo vệ hoà bình tuỳ theo sức II CHUẨN BỊ - SGK, SGV GDCD 9, Tµi liƯu híng dÉn thùc hiƯn chn KT-KN m«n GDCD - Tranh ảnh, hát bảo vệ hoà bình.Trái đất , Em nh chim câu trắng,