Thông tin tài liệu
TUẦN 11 TOÁN CHỦ ĐỀ 4: PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA TRONG PHẠM VI 100 Bài 26: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số trường hợp: chia hết + Tìm thành phần chưa biết phép tính số bị chia, thừa số Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tốn; hình ảnh SGK Học sinh: Vở tập toán, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp HS biết cách đặt tính chia tính trường hợp chia hết + HS áp dụng phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số để tìm thừa số chưa biết phép nhân HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ - HS đánh dấu tập cần làm 66 Vở Bài tập Toán vào - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4/ - HS đánh dấu tập cần làm 66 Vở Bài tập Toán vào - GV cho Hs làm vòng 15 phút -Hs làm - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi Hs cô chấm chữa lên làm - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 2: Chữa bài: - GV gọi HS chữa bài: * Bài 1: Tính/VBT tr.66 - GV cho HS tự làm vào (hướng dẫn lại kĩ thuật tính cần thiết) - Yêu cầu số HS trình bày kết bảng, HS khác đối chiếu nhận xét - GV cho học sinh nối tiếp nêu câu trả lời - Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện, phép chia hết phép chia có dư - GV Nhận xét, tuyên dương Gv chốt đáp án, cố phép chia hết, phép chia có dư * Bài 2: Đặt tính tính(VBT/66) - GV cho HS tự làm vào - Yêu cầu số HS trình bày kết bảng, HS khác đối chiếu nhận xét - Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện, phép chia hết phép chia có dư - GV Nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, khen học sinh nhanh – chốt đáp án Gv chốt cách chia số có hai chữ số cho số có chữ số * Bài 3: VBT/66 - GV cho học sinh lên thực + Nêu lại cách chia nhẩm - GV nhận xét, khen, chốt kiến thức Gv chốt cách chia nhẩm số tròn chục cho số có chữ số * Bài 4: VBT/66 - GV gọi hs nêu - HS bàn đổi kiểm tra - HS thực - HS nêu lại cách chia - HS thực làm - HS nêu lại cách chia - HS lên bảng làm - Hs nêu kết quả: a/ 12 b/ 11 c/ 31 - GV nhận xét, chốt kết + Em nêu cách tính? - GV chốt: cách tìm thừa số chưa biết HĐ Vận dụng - GV tổ chức vận dụng hình thức - HS tham gia để vận dụng kiến trò chơi, hái hoa, sau học để học thức học vào thực tiễn sinh thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số dạng chia hết + HS thực - Nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét học - GV dặn HS xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TOÁN CHỦ ĐỀ 4: PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA TRONG PHẠM VI 100 Bài 26: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Tiết I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số trường hợp: chia có dư + Tìm thành phần chưa biết phép tính số bị chia, thừa số + Vận dụng giải toán thực tế liên quan đến phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tốn; hình ảnh SGK Học sinh: Vở tập toán, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp HS biết cách đặt tính chia tính trường hợp chia hết + HS áp dụng phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số để tìm thừa số chưa biết phép nhân HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ 67 Vở Bài tập Toán - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4/ 67 Vở Bài tập Tốn - GV cho Hs làm vịng 15 phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi Hs cô chấm chữa lên làm - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 2: Chữa bài: - GV gọi HS chữa bài: * Bài 1: Tính/VBT tr.67 - GV cho HS tự làm vào ( hướng dẫn lại kĩ thuật tính cần thiết) - Yêu cầu số HS trình bày kết bảng, HS khác đối chiếu nhận xét - Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện, phép chia hết phép chia có dư - GV Nhận xét, tuyên dương Gv chốt đáp án * Bài 2: Đ/S (VBT/67) - GV cho HS tự làm vào - GV cho học sinh nối tiếp nêu câu trả lời - HS đánh dấu tập cần làm vào - HS đánh dấu tập cần làm vào -Hs làm - HS bàn đổi kiểm tra - HS thực - HS nêu lại cách chia - HS thực làm bài: Đ-S-Đ-Đ - GV Nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, khen học sinh nhanh – chốt đáp án Gv chốt cách chia số có hai chữ số - HS nêu lại cách chia cho số có chữ số * Bài 3: VBT/66 - GV cho học sinh lên thực - HS lên bảng làm Bài giải Mỗi ngăn chứa số truyện là: 60 : = 15 (quyển) Đáp số: 15 truyện - GV nhận xét, khen, chốt kiến thức Gv chốt cách tìm thừa số chưa biết * Bài 4: VBT/66 - GV gọi hs nêu cách làm - Hs lên bảng làm, lớp đọc làm Bài giải Ta có: 40 : = 13 (dư 10 Vậy bác An chia cho bạn nhỏ 13 kẹo dư - GV nhận xét, chốt kết Gv chốt Củng cố phép chia có dư HĐ Vận dụng - GV tổ chức vận dụng hình thức - HS tham gia để vận dụng kiến trò chơi, hái hoa, sau học để học thức học vào thực tiễn sinh thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số dạng chia hết + HS thực - Nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét học - GV dặn HS xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: _ TOÁN CHỦ ĐỀ 4: PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA TRONG PHẠM VI 100 Bài 26: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Tiết I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số trường hợp: chia có dư + Tìm thành phần chưa biết phép tính số bị chia, thừa số + Vận dụng giải toán thực tế liên quan đến phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tốn; hình ảnh SGK Học sinh: Vở tập toán, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp HS biết cách đặt tính chia tính trường hợp chia hết + HS áp dụng phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số để tìm thừa số chưa biết phép nhân HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ 68 Vở Bài tập Toán - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4/ 68 Vở Bài tập Tốn - GV cho Hs làm vịng 15 phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi Hs cô chấm chữa lên làm - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 2: Chữa bài: - GV gọi HS chữa bài: * Bài 1: Tính/VBT tr.68 - GV cho HS tự làm vào ( hướng dẫn lại kĩ thuật tính cần thiết) - Yêu cầu số HS trình bày kết bảng, HS khác đối chiếu nhận xét - Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện, phép chia hết phép chia có dư - HS đánh dấu tập cần làm vào - HS đánh dấu tập cần làm vào -Hs làm - HS bàn đổi kiểm tra - HS thực - HS nêu lại cách chia - GV Nhận xét, tuyên dương Gv chốt đáp án, củng cố phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số * Bài 2: Làm việc cá nhân): Bài tốn có lời văn (VBT/68) - GV yêu cầu HS đọc hiểu, phân tích - HS đọc hiểu toán - Yêu cầu số HS trình bày kết - HS thực bảng, HS khác đối chiếu nhận xét Bài giải Bà Huyền chuẩn bị số suát quà là: 87 : = 29 (suất) Đáp số: 29 suất quà - GV nhận xét, khen học sinh nhanh – chốt đáp án Gv chốt đáp án * Bài 3: VBT/68 - GV yêu cầu HS đọc hiểu, phân tích - HS đọc hiểu tốn - u cầu số HS trình bày kết - HS thực bảng, HS khác đối chiếu nhận xét Bài giải Ta có: 32 : = (dư 2) Vậy cần thuyền để chở hết số khách du lịch - GV nhận xét, khen học sinh nhanh – chốt đáp án Gv chốt đáp án * Bài 4: Tìm số bị chia (VBT/68) - GV hướng dẫn HS nhắc lại mối liên hệ - Hs nêu kết phép nhân phép chia học - HS theo dõi bảng nhân, bảng chia để hướng dẫn HS tìm số bị chia cách “Lấy thương nhân với số chia” - GV chia nhóm, nhóm thảo luận - HS làm việc theo nhóm làm - HS trình bày kết a/ 96 b/ 92 c/ 78 d/ 94 - GV nhận xét, tuyên dương Gv chốt cách tìm số bị chia HĐ Vận dụng - GV tổ chức vận dụng hình thức - HS tham gia để vận dụng kiến trò chơi, hái hoa, sau học để học thức học vào thực tiễn sinh thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số dạng chia hết + HS thực - Nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét học - GV dặn HS xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: _ TOÁN CHỦ ĐỀ: PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA TRONG PHẠM VI 100 Bài 27: GIẢM MỘT SỐ ĐI MỘT SỐ LẨN (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Nhận biết khái niệm giảm số số lần + Biết cách giảm số số lần cách lấy số chia cho số lần vận dụng để giải tập liên quan tới giảm số số lần + Phân biệt giảm số lần với giảm số đơn vị + Liên hệ gấp số lên số lần giảm số số lần Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tốn; hình ảnh SGK Học sinh: Vở tập toán, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Nhận biết khái niệm giảm số số lần + Biết cách giảm số số lần cách lấy số chia cho số lần vận dụng để giải tập liên quan tới giảm số số lần HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ 68 Vở Bài tập Toán - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4/ 68 Vở Bài tập Tốn - GV cho Hs làm vịng 15 phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi Hs cô chấm chữa lên làm - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 2: Chữa bài: - GV gọi HS chữa bài: * Bài 1: Số? /VBT tr.69 - Gọi HS đọc đề - GV hướng dẫn cột đầu tiên: H: Muốn giảm số lần ta làm nào? H: Giảm 36 lần kết bao nhiêu? - Yêu cầu HS suy nghĩ làm phép tính cịn lại vào BT - GV Nhận xét, tuyên dương Gv chốt cách giảm số số lần * Bài 2: VBT/69 - GV cho HS tự làm vào - GV cho học sinh nối tiếp nêu câu trả lời - Yêu cầu HS nêu lại cách thực - GV nhận xét, khen học sinh nhanh – chốt đáp án GV chốt: Củng cố kiến thức gấp số lên nhiều lần, giảm số số lần * Bài 3: VBT/69 - Gọi HS đọc toán - GV hướng dẫn HS làm phân tích tốn H: Bài tốn cho biết gì? - HS đánh dấu tập cần làm vào - HS đánh dấu tập cần làm vào -Hs làm - HS bàn đổi kiểm tra - 1, HS đọc đề TL: Muốn giảm số lần ta lấy số chia cho TL: 27 : = - HS thực hiện, sau làm xong HS bàn đổi chéo cho để kiểm tra sửa sai cho - HS nối tiếp đọc làm - HS nêu lại cách thực - HS lắng nghe - HS lên bảng làm - HS đọc tốn TL: Bác Bình thu hoạch 78 kg cam, số ki-lô-gam cam so với lúc đầu giảm lần H: Bài tốn hỏi gì? TL: Hỏi Bác Bình cịn lại kg cam? H: Bài tốn thuộc dạng tốn gì? TL: Bài tốn thuộc dạng toán “Giảm số số lần” - Gọi đại diện nhóm lên bảng chia sẻ - HS lên bảng chia sẻ làm làm bảng lớp, lớp làm vào nháp bảng lớp, lớp làm vào nháp Bài giải Bác Bình cịn lại số ki-lơ-gam cam là: 78 : = 26 (kg) - GV Nhận xét, tuyên dương Đáp số: 26 kg cam Gv chốt Cách giải tốn có lời văn liên quan đến Giảm số số lần * Bài 4: VBT/69 - GV gọi hs nêu - Hs nêu kết quả: - GV nhận xét, chốt kết GV chốt: Củng cố kiến thức gấp số lên nhiều lần, giảm số số lần HĐ Vận dụng + Chọn số có chữa số, có Ví dụ: hàng đơn vị Thực hành + 135 giảm lần, giảm nháp: Giảm số lần, sau tiếp tục đơn vị giảm số đơn vị + 290 giảm lần, giảm - Nhận xét, tuyên dương đơn vị - GV nhận xét học - GV dặn HS xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TOÁN Bài 27: GIẢM MỘT SỐ ĐI MỘT SỐ LẨN (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Học sinh củng cố khái niệm giảm số lần phân biệt với khái niệm gấp lên số lần - Củng cố kĩ tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Phát triển lực lập luận, tư toán học lực giao tiếp toán học Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Toán; hình ảnh SGK Học sinh: Vở tập toán, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Nhận biết khái niệm giảm số số lần + Biết cách giảm số số lần cách lấy số chia cho số lần vận dụng để giải tập liên quan tới giảm số số lần HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ 70 Vở Bài tập Toán - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4/ 70 Vở Bài tập Toán - GV cho Hs làm vòng 15 phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi Hs cô chấm chữa lên làm - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 2: Chữa bài: - GV gọi HS chữa bài: * Bài 1: Số? /VBT tr.70 - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS suy nghĩ làm vào BT - HS đánh dấu tập cần làm vào - HS đánh dấu tập cần làm vào -Hs làm - HS bàn đổi kiểm tra - 1, HS đọc đề - HS thực hiện, sau làm xong HS bàn đổi chéo cho để kiểm tra sửa sai cho - GV Nhận xét, tuyên dương Gv chốt: Bt củng cố cách gấp số lên nhiều lần, giảm số số lần * Bài 2: VBT/70 - GV cho HS tự làm vào - Yêu cầu số HS trình bày kết - HS thực làm bảng, HS khác đối chiếu nhận xét a/ 26 cm b/ 81 cm - GV nhận xét, khen học sinh nhanh – - HS lắng nghe chốt đáp án Gv chốt: Bt củng cố cách gấp số lên nhiều lần, giảm số số lần * Bài 3: VBT/70 - Gọi HS đọc toán - HS đọc toán - GV hướng dẫn HS làm phân tích tốn H: Bài tốn cho biết gì? H: Bài tốn hỏi gì? H: Bài tốn thuộc dạng tốn gì? TL: Bài tốn thuộc dạng tốn “Giảm số số lần” - Gọi HS lên bảng chia sẻ làm - HS lên bảng làm bảng lớp, lớp làm vào bảng lớp, lớp làm vào Bài giải Mai lại số tờ giấy màu là: 42 : = (tờ) - GV Nhận xét, tuyên dương Đáp số: 26 tờ giấy Gv chốt * Bài 4: VBT/70 - GV gọi hs nêu - Hs nêu kết quả: a/ b/ c/ d/ - GV nhận xét, chốt cách tìm số chia chưa biết HĐ Vận dụng - GV tổ chức vận dụng hình - HS tham gia để vận dụng kiến thức trò chơi, hái hoa, sau học để thức học vào thực tiễn học sinh củng cố lại khái niệm giảm số lần phân biệt với khái niệm gấp lên số lần + Tìm số có chữ số, có hàng đơn vị - HS tả lời 0, giảm chúng 10 lần xem kết + Tìm số có chữ số, có hàng chục 7, gấp chúng lên lần xem kết - Nhận xét tiết học, tuyên dương số học sinh tích cực xây dựng - Nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét học - GV dặn HS xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ... nhân HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ 67 Vở Bài tập Toán - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4/ 67 Vở Bài tập Toán - GV cho Hs... phép nhân HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ 68 Vở Bài tập Toán - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4/ 68 Vở Bài tập Tốn - GV cho... giải tập liên quan tới giảm số số lần HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ 68 Vở Bài tập Toán - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4/
Ngày đăng: 12/10/2022, 17:43
Xem thêm:
