FILE 20211214 205705 4 4 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 7: THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT GIÁO VIÊN: TRƯỜNG THCS TRỊ CHƠI “HOA CÁNH” Có từ đơn danh từ, động từ, tính từ tương ứng với nhuỵ hoa bảng Có 12 từ tương ứng với cánh hoa (có từ sai) Các nhóm lên ghép cánh hoa với nhuỵ hoa cho từ có nghĩa Mỗi HS lên lần, phép lên đổi lại sai Nhóm xong trước nhiều nhận phần quà Những Lớp Sách Nam Bước thấp cao Vun vút Học sinh Hồng Mất hút Vời vợi 10 Rất bước 11 Chót vót 12 Xào xạc Chạy Cao Bước thấp bước cao Chạy n u V út v nam m hú ất t Học sinh i Vờ vợi ót ch t vó p lớ n g n hữ Cao I TÌM HIỂU TRI THỨC TIẾNG VIỆT Cụm a từ: Ví dụ: Chỉ thành phần câu sau? Nhận xét chủ ngữ, vị ngữ hai câu Chim sẻ hót CN VN Những chim sẻ hót líu lo VN CN → CN, VN câu từ cụm từ Cụm từ: a Ví dụ: b Kết luận: Thành phần câu tiếng Việt chủ ngữ (C) vị ngữ (V) Chủ ngữ vị ngữ từ cụm từ Cụm từ từ trở lên kết hợp với chưa tạo thành câu trọn vẹn nghĩa Các loại cụm từ dụ a Ví số cụmCụm từ mà Cụm danhTheo từ em tính từ Cụmtrong động từ em tạo ba hoa, cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ? nam Học sinh Bước thấp bước cao Chạy Cao Các loại cụm a Ví từ dụ: b KếtCụm từ đóng vai trò chủ ngữ luận: vị ngữ câu thường có loại sau: Cụm danh từ có danh từ thành phần Cụm động từ có động từ thành phần Cụm tính từ có động từ thành phần Cách mở rộng thành phần câu cụm từhọc tập sau: Hoàn thiện phiếu Xác định CN - VN Nước Em bé nói Kết luận Khi nói đến từ gạch chân, người ta hay miêu tả từ ngữ, hình ảnh Viết câu văn mở rộng thành phần câu cụm từ Chỉ khác biệt câu cột (1) (3) BÀI TẬP  Câu a chủ ngữ “Vuốt” rõ vị trí mà nêu chung chung  Câu b “Những vuốt chân, kheo” cho ta thấy vị trí rõ ràng Như việc dùng cụm danh từ chủ ngữ câu giúp nắm bắt thông tin chi tiết, rõ ràng BÀI TẬP  Câu a: Cụm động từ “mon men bò lên”  Bổ sung thêm thành phần miêu tả cách thức thực hành động  Giúp ta hình dung rõ thái độ Dế Mèn: rón rén, sợ sệt, từ từ bị lên sau biết chị Cốc bỏ BÀI TẬP  Câu b: Cụm động từ “khóc thảm thiết”  Diễn tả thêm cách thức thực hành động  Thể rõ mức độ khóc lóc vơ thương tâm, đau xót BÀI TẬP  Câu b: Cụm tính từ “nóng hầm hập”  Bổ sung thêm thơng tin nóng  Làm cho thông tin miêu tả trở tiết  Giúp ta hình dung mức độ nóng đạt tới đỉnh điểm, vơ oi bức, khó chịu BÀI TẬP  Kết luận: Việc dùng CĐT, CTT làm thành phần vị ngữ câu bổ sung thông tin chi tiết, cụ thể cho việc miêu tả hành động, tính chất chủ thể nói đến câu HOẠT ĐỘNG NHĨM Nhóm Nhóm Đọc văn “Bài học đường đời đầu tiên” tìm câu văn Đọc văn “Giọt sương đêm” tìm câu văn có vị Nhóm Đọc văn “Bài học đường đời đầu tiên” tìm câu văn Nhóm Đọc văn “Giọt sương đêm” tìm câu văn có vị Văn “Bài học đường đời đầunhư tiên”  Tôi đứng cửa hang khi, xem hồng xuống → Vị ngữ câu chuỗi gồm hai cụm động từ  Thỉnh thoảng, tơi ngứa chân đá cái, ghẹo anh Gọng Vó lấm láp vừa ngơ ngác đầm lên → Vị ngữ câu chuỗi gồm hai cụm động từ Văn “Giọt sương đêm”  Bọ Dừa rùng mình, tỉnh hẳn → Vị ngữ câu chuỗi gồm hai cụm động từ  Thằn Lằn vừa chui khỏi bình gốm vỡ, chưa kịp vươn vai tập động tác thể dục, thấy ông khách quần áo chỉnh tề đứng chờ → Vị ngữ câu chuỗi gồm hai CĐT BÀI TẬP Xác định chủ ngữ vị ngữ a Khách/ giật b Lá cây/ xào xạc c Trời /rét Mở rộng thành phần câu: a Vị khách đó/ giật b Những bàng/ rơi xào xạc c Trời/ rét buốt → Những câu mở rộng thành phần câu giúp thể chi tiết, rõ ràng so với câu chưa mở rộng Câu a BÀI TẬP - Các từ láy: phanh phách, hủn hoẳn, phành phạch, giòn giã, rung rinh → Các từ láy góp phần diễn tả rõ ràng, chi tiết vẻ đẹp cường tráng, khoẻ mạnh Dế Mèn Câu b - Những câu văn sử dụng phép so sánh: Những cỏ gẫy rạp, y có nhát dao vừa lia qua → Miêu tả vuốt Dế Mèn sắc nhọn, diễn tả sức mạnh Dế Mèn BÀI TẬP 6:  Học sinh đọc sách giáo khoa trả lời câu hỏi sau: Tìm nghĩa từ “tợn” có từ điển Từ “tợn” văn sử dụng với nghĩa nghĩa tìm câu a? Cho biết sở xác định BÀI TẬP a Nghĩa từ tợn: - Bạo đến mức liều lĩnh, khơng biết sợ hãi , lộ rõ vẻ thách thức - Chỉ khác thường mức độ cao (rét tợn) b Từ “tợn” đoạn văn sử dụng với nghĩa hiểu: Bạo đến mức liều lĩnh, khơng biết sợ hãi gì, lộ rõ vẻ thách thức Cơ sở để xác định dựa vào nội dung câu văn sau đó: Dám cà khịa với tất bà xóm Khi tơi to tiếng nhịn, khơng đáp lại II I VẬN DỤNG Văn “Bài học đường đời đầu tiên” kết thúc với hình ảnh “Tơi đứng lặng lâu suy nghĩ học đường đời đầu tiên” Hãy đóng vai Dế Mèn viết học đoạn văn (từ 150 đến 200 chữ), sử dụng hai câu mở rộng thành phần cụm từ CHÚC CÁC EM HỌC TỐT TẠM BIỆT ! ... THỨC TIẾNG VIỆT Cụm a từ: Ví dụ: Chỉ thành phần câu sau? Nhận xét chủ ngữ, vị ngữ hai câu Chim sẻ hót CN VN Những chim sẻ hót líu lo VN CN → CN, VN câu từ cụm từ Cụm từ: a Ví dụ: b Kết luận: Thành... ngữ câu thường có loại sau: Cụm danh từ có danh từ thành phần Cụm động từ có động từ thành phần Cụm tính từ có động từ thành phần Cách mở rộng thành phần câu cụm từhọc tập sau: Hoàn thiện phiếu... từ Cụm từ: a Ví dụ: b Kết luận: Thành phần câu tiếng Việt chủ ngữ (C) vị ngữ (V) Chủ ngữ vị ngữ từ cụm từ Cụm từ từ trở lên kết hợp với chưa tạo thành câu trọn vẹn nghĩa Các loại cụm từ dụ a Ví