Tải Soạn Văn 6 Bài: Lượm Tập 2 - Cánh Diều (ngắn gọn)

Microsoft Word soan bai luom ngu van lop 6 tap 2 canh dieu docx Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn nhất Website https //tailieu com/ | Email info@tailieu com | https //www facebook com/Kh[.]

Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Nội dung viết Soạn Ngữ văn lớp Bài: Lượm (Cánh Diều) Soạn Ngữ văn lớp Bài: Lượm (Cánh Diều) Chuẩn bị - Khi đọc văn Lượm: + Câu chuyện kể thơ: Cuộc gặp gỡ bé Lượm sau hi sinh cậu bé + Những yếu tố tự sự, miêu tả văn bản: Ngày Huế đổ máu, từ Hà Nội gặp cháu Hàng Bè Lượm kể công việc liên lạc Tưởng tượng chuyện Lượm hi sinh giao liên Trang phục, cử chỉ, điệu Lượm: Cái xắc xinh xinh, chân thoắn thoắt, đầu nghênh nghênh, ca lô đội lệch, mồm huýt sáo, nhảy đường vàng Hình ảnh Lượm hi sinh: dịng máu tươi, tay nắm chặt lúa,… → Tác dụng: Người đọc cảm nhận rõ tình cảm sâu sắc, xót thương, cảm động mà tác giả dành cho bé Lượm + Một số nét đặc sắc hình thức nghệ thuật thơ: Sử dụng từ láy: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh,… Điệp lại khổ thơ miêu tả bé Lượm So sánh, hoán dụ dòng máu tươi,… + Ý nghĩa thơ nhận thức, tình cảm em: Tác giả khắc họa Lượm – bé hồn nhiên, dũng cảm dám làm cơng việc nguy hiểm, hy sinh nhiệm vụ cao Đó hình tượng cao đẹp thơ Tố Hữu, cảm phục, mến thương tác giả dành cho Lượm em bé yêu nước tình cảnh đất nước chìm chiến tranh - Đọc trước truyện Lượm; tìm hiểu thêm tác giả Tố Hữu hoàn cảnh đời thơ này: + Tác giả Tố Hũu (1920 – 2002), tên khai sinh Nguyễn Kim Thành, quê tỉnh Thừa Thiên – Huế Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn + Sinh trưởng gia đình nho học Huế yêu văn chương + Tố Hữu sớm giác ngộ cách mạng hăng say hoạt động cách mạng hăng say hoạt động, kiên cường đấu tranh nhà tù thực dân + Tố Hữu đảm nhiệm nhiều cương vị trọng yếu mặt trận văn hóa máy lãnh đạo Đảng Nhà nước + Ông nhà thơ lớn thơ đại Việt Nam, tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật năm 1996 + Bài thơ Lượm ông sáng tác năm 1949, thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp - Một số nhân vật thiếu niên dũng cảm nói tới câu chuyện lịch sử văn học: Lê Văn Tám với chiến tích bật cảm tử châm lửa để phá hủy kho đạn quân Pháp Đọc hiểu a Trong đọc Câu hỏi trang 33 SGK Ngữ văn Tập 2: Chú ý cách ngắt nhịp biện pháp tu từ khổ thơ thứ Trả lời: - Hoán dụ: đổ máu → Lấy dấu hiệu vật vật – chiến tranh - Cách ngắt nhịp đặc biệt: Tình cờ / cháu Câu hỏi trang 33 SGK Ngữ văn Tập 2: Tìm tác dụng từ láy dòng thơ – Trả lời: Từ láy: loắt choắt, xinh xinh, thoăn thoắt, nghênh nghênh → Gợi dáng vẻ tinh nghịch, nhanh nhẹn, dễ thương bé Lượm Câu hỏi trang 33 SGK Ngữ văn Tập 2: Chỉ tác dụng biện pháp tu từ dòng thơ 10 – 12 Trả lời: Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Biện pháp tu từ so sánh: bé Lượm huýt sáo giống chim chích nhảy đường vàng → Gợi dáng vẻ lạc quan yêu đời, dũng cảm làm nhiệm vụ Câu hỏi trang 33 SGK Ngữ văn Tập 2: Ngoại hình tính cách bé liên lạc thể qua tranh minh họa nào? Trả lời: Qua tranh minh họa, thấy cậu bé nhỏ nhắn với trang phục màu vàng bật túi thư màu đỏ đeo chéo Trên gương mặt niềm vui, lạc quan yêu đời tham gia làm công việc giao liên Cậu bé dũng cảm dám định làm công việc nguy hiểm Câu hỏi trang 34 SGK Ngữ văn Tập 2: Khổ thơ (dịng 25 – 26) có đặc biệt so với khổ khác? Trả lời: Khổ thơ (dòng 25 – 26) có hai dịng thơ so với khổ khác có bốn dịng thơ Mỗi dịng thơ khổ thơ có chữ mà khổ khác bốn chữ Câu hỏi trang 34 SGK Ngữ văn Tập 2: Cách ngắt nhịp khổ thơ (dịng 39 – 42) có đặc biệt? Trả lời: Cách ngắt nhịp đặc biệt: Thôi / Lượm Câu hỏi trang 35 SGK Ngữ văn Tập 2: Câu hỏi dịng 47 có ý nghĩa gì? Trả lời: Câu hỏi dịng 47 Lượm ơi, cịn khơng? có ý nghĩa giống lời gọi, thương nhớ, bày tỏ nỗi xót xa trước hi sinh bé, b Sau đọc Câu trang 35 SGK Ngữ văn Tập 2: Kể lại câu chuyện thơ dựa theo trật tự thời gian (khoảng 10 dòng) Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Trả lời: Ấy lúc Huế nổ chiến tranh, tồn dân kháng chiến chống thực dân Pháp Tơi (nhân vật “chú” thơ) từ Hà Nội trở quê hương sau bao năm Tình cờ Hàng Bè, bắt gặp bé tên Lượm Chú bé vô đáng yêu với xắc xinh xinh màu đỏ, ca lơ đội lệch Dáng thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh, mồm huýt sáo vang Cậu nói với tơi cậu thích làm giao liên lắm, vất đóng góp cơng sức cho Tổ quốc Tơi cảm phục ý chí hành động Lượm Sau chúng tơi chia tay nhau, Hà Nội, cậu tiếp tục làm nhiệm vụ Bỗng tháng Sáu nghe tin cậu hi sinh đường làm nhiệm vụ Khi băng qua cánh đồng để đưa tin tức có viên đạn xuyên trúng người cậu Câu trang 35 SGK Ngữ văn Tập 2: Đọc khổ thơ: 2, 3, 4, 5, lập bảng sau vào điền chi tiết miêu tả Lượm phù hợp vào cột Trang phục Hình dáng Cử chỉ, hành động Lời nói Trong chi tiết tác giả dùng để miêu tả nhân vật Lượm, em thấy thú vị với chi tiết nhất? Vì sao? Trả lời: Trang phục Các xắc xinh xinh Hình dáng Ca lơ đội lệch Chú bé loắt choắt Cái chân thoăn Cái đầu nghênh nghênh Má đỏ bồ quân Cử chỉ, hành động Mồm huýt sáo vang Như chim chích Nhảy đường vàng… Cháu cười híp mí Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Lời nói - Cháu liên lạc Vui Ở đồn Mang Cá Thích nhà! - Thơi, chào đồng chí - Trong chi tiết tác giả dùng để miêu tả nhân vật Lượm, em thấy thú vị với chi tiết lời nói Cháu liên lạc/ Vui em thấy nhiệt huyết, dũng cảm cậu bé dành cho công việc nguy hiểm Câu trang 35 SGK Ngữ văn Tập 2: Theo em, dòng thơ 25, 26, 47 tách thành khổ thơ riêng? Trả lời: Theo em, dòng thơ 25, 26, 47 tách thành khổ thơ riêng chúng diễn tả thương xót, ngậm ngùi trước hi sinh đột ngột Lượm Câu trang 35 SGK Ngữ văn Tập 2: Trong tác phẩm, tác giả gọi Lượm nhiều từ ngữ xưng hô khác Hãy tìm cho biết từ ngữ thể thái độ tình cảm gì? Trả lời: Tác giả gọi Lượm nhiều từ ngữ xưng hô khác nhau: - Cháu → Sự thân thiết, gần gũi mối quan hệ cháu - Chú bé → Yêu mến ngắm nhìn dáng vẻ yêu đời, lạc quan làm nhiệm vụ Lượm - Lượm → Sự xót xa, thương cảm trước hi sinh bé - Chú đồng chí nhỏ → Mối quan hệ đồng chí với nhà thơ thể Lượm người, nhà hi sinh quê hương, đất nước Câu trang 36 SGK Ngữ văn Tập 2: Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Bài thơ kết thúc việc lặp lại dịng thơ miêu tả hình ảnh Lượm ngày đầu có ý nghĩa gì? Trả lời: Bài thơ kết thúc việc lặp lại dòng thơ miêu tả hình ảnh Lượm ngày đầu nhằm thể Lượm không chết mà cậu bé sống mãi, tồn lòng tác giả, lòng nhà, đất nước Chúng ta không quên hi sinh bé dành cho Tổ quốc Câu trang 36 SGK Ngữ văn Tập 2: Trong sống tác phẩm văn học có nhiều gương thiếu niên dũng cảm nhân vật Lượm; viết – dòng giới thiệu thiếu niên dũng cảm mà em biết Trả lời: Lê Văn Tám mối thiếu niên anh hùng thời kì chiến tranh Đơng Dương Việt Nam Cậu biết đến với chiến tích bật cảm tử châm lửa để phá hủy kho đạn quân Pháp Sau chiến tranh, hình ảnh Lê Văn Tám coi biểu tượng anh hùng cách mạng – gương thiếu niên anh hùng dân tộc, xả thân nghiệp lớn giải phóng dân tộc Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom ... Ngữ văn Tập 2: Theo em, dòng thơ 25 , 26 , 47 tách thành khổ thơ riêng? Trả lời: Theo em, dòng thơ 25 , 26 , 47 tách thành khổ thơ riêng chúng diễn tả thương xót, ngậm ngùi trước hi sinh đột ngột Lượm. .. làm công việc nguy hiểm Câu hỏi trang 34 SGK Ngữ văn Tập 2: Khổ thơ (dòng 25 – 26 ) có đặc biệt so với khổ khác? Trả lời: Khổ thơ (dòng 25 – 26 ) có hai dịng thơ so với khổ khác có bốn dịng thơ... Câu hỏi trang 34 SGK Ngữ văn Tập 2: Cách ngắt nhịp khổ thơ (dòng 39 – 42) có đặc biệt? Trả lời: Cách ngắt nhịp đặc biệt: Thôi / Lượm Câu hỏi trang 35 SGK Ngữ văn Tập 2: Câu hỏi dịng 47 có ý nghĩa