de thi HK1 van 6 KNTT co dap an va ma tran

thuvienhoclieu.com ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc văn sau: Yêu bờ ruộng, lối mịn, Đỏ tươi bơng gạo, biếc rờn ngàn dâu u sơng mặt sóng xao, Dịng sơng tuổi nhỏ rì rào hát ca Yêu hàng ớt hoa Đám dưa trổ nụ, đám cà trổ Yêu tiếng mẹ ru nồng, Tiếng thoi lách cách bên nong dâu tằm (Ta yêu quê ta, Lê Anh Xuân, Thơ Thiếu nhi chọn lọc, NXB Văn học, 2017, tr.94) Thực yêu cầu: Câu Văn viết theo thể thơ nào? A Thể thơ tự B Thể thơ tám chữ C Thể thơ lục bát D Thể thơ sáu chữ Câu Văn viết theo phương thức biểu đạt nào? A Biểu cảm B Tự C Miêu tả D Nghị luận Câu Trong dòng thơ: “Đám dưa trổ nụ, đám cà trổ bơng” có cụm động từ? A Một cụm động từ B Hai cụm động từ C Ba cụm động từ D Bốn cụm động từ Câu Trong câu thơ đầu cảnh vật quê hương lên qua hình ảnh nào? A Bờ ruộng, lối mòn, hàng ớt, đám dưa, đám cà B Bờ ruộng, lối mịn, bơng gạo, ngàn dâu, sơng C Bờ ruộng, lối mịn, bơng gạo, dâu tằm D Bờ ruộng, lối mòn, đám dưa, đám cà, dâu tằm Câu Điệp từ “yêu” văn có tác dụng gì? A Nhấn mạnh tình u da diết tác giả dịng sơng B Nhấn mạnh tình yêu quê hương da diết tác giả C Nhấn mạnh tình yêu da diết tác giả mẹ D Nhấn mạnh tình yêu sâu sắc tác giả gia đình Câu Cảm nhận cảnh vật quê hương lên hai dòng thơ sau: thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com u bờ ruộng, lối mịn, Đỏ tươi bơng gạo, biếc rờn ngàn dâu A Cảnh rực rỡ, tha thiết, bâng khng B Cảnh mênh mơng, bình dị, thân quen C Cảnh tươi đẹp, thơ mộng, trữ tình D Cảnh tươi đẹp, thân thuộc, bình dị Câu Nhận xét ý nghĩa lời ru mẹ qua hai dòng thơ sau: Yêu tiếng mẹ ru nồng, Tiếng thoi lách cách bên nong dâu tằm A Lời ru mẹ đưa vào giấc ngủ, bồi đắp tâm hồn B Lời ru mẹ động viên, khích lệ nỗ lực học tập tốt C Lời ru mẹ khúc hát xua tan mệt mỏi lao động D Lời ru mẹ gợi nhắc kỉ niệm tuổi thơ tươi đẹp Câu 8: Hiệu biện pháp nhân hóa dịng thơ : “Dịng sơng tuổi nhỏ rì rào hát ca” gì? A Nhấn mạnh kỉ niệm tuổi thơ êm đềm, ngào gắn với dịng sơng B Câu thơ khơi gợi trí tưởng tượng bay bổng người đọc C Dịng sơng trở nên sinh động, gần gũi, gắn bó với người D Giúp đối chiếu vật tượng với vật tượng khác Câu Qua thơ tác giả muốn gửi tới người đọc thơng điệp gì? Câu 10 Từ nội dung văn bản, em nhận thấy cần làm để góp phần xây dựng quê hương? II VIẾT (4,0 điểm) Quê hương yêu dấu - nơi cho em nhiều trải nghiệm Hãy kể lại trải nghiệm chuyến thăm quê thú vị em HƯỚNG DẪN CHẤM – GỢI Ý LÀM BÀI Phầ Câ Nội dung n u I ĐỌC HIỂU C A B B B D A C HS đưa vài thông điệp phù hợp với nội dung thơ Có thể đưa thông điệp sau: - Quê hương nơi chôn rau cắt rốn ta, nơi cho ta cội nguồn, gốc rễ bền chặt thuvienhoclieu.com Trang Điể m 6,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 thuvienhoclieu.com - Quê hương giáo dục chúng ta, nuôi dưỡng tâm hồn để ta trở thành người tốt, thành công dân tốt - Chúng ta cần phải nhớ đến, yêu quý, trân trọng biết ơn q hương (HS đưa thơng điệp cho điểm tối đa) II 10 HS nêu hành động cụ thể thân góp phần xây dựng quê hương (Nêu tối thiểu hành động) Ví dụ: - Tích cực học tập, rèn luyện đạo đức, kĩ năng… sống trở thành người cơng dân tốt góp phần xây dựng quê hương - Giữ gìn vệ sinh mơi trường xanh, sạch, đẹp… - Sống đồn kết, u thương, chia sẻ, giúp đỡ người gặp khó khăn hoạn nạn… - Giữ gìn phong tục, truyền thống tốt đẹp quê hương - Không làm điều xấu gây tổn hại đến quê hương - Quảng bá, giới thiệu hình ảnh quê hương đến với người VIẾT a Đảm bảo bố cục văn tự gồm phần: mở bài, thân bài, kết b Xác định yêu cầu đề Kể lại trải nghiệm thân- chuyến thăm quê thú vị c Kể lại nội dung trải nghiệm 1,0 4,0 0.25 0.25 0,25 Mở bài: - Giới thiệu, dẫn dắt chuyến thăm quê thân (Giới thiệu quê em) - Ấn tượng, cảm xúc thân chuyến trải nghiệm Thân 2,5 * Trước quê: - Kể chuẩn bị, tâm trạng, cảm xúc em trước chuyến (háo hức, hồi hộp, mong chờ) * Trên đường quê: - Quang cảnh hai bên đường, kỉ niệm, kí ức quê hương… * Về đến quê: - Kể điều em tận mắt chứng kiến thay đổi quang cảnh quê hương - Kể lại cảnh gặp gỡ, trò chuyện với người thân, họ hàng, làng xóm - Kể trải nghiệm em ngày thăm quê (thả diều, câu cá, gói bánh, chợ quê…) - Kể lại cảm xúc lúc chia tay người thân, trở thành phố thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Kết 0,25 - Cảm xúc, học rút từ trải nghiệm thân em d Chính tả ngữ pháp đảm bảo chuẩn tả ngữ pháp tiếng 0,25 Việt e Sáng tạo: Cách kể linh hoạt, thể cảm xúc chân thành, trải 0,25 nghiệm có ý nghĩa sâu sắc MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP Thời gian làm bài: 90 phút T T Kĩ năn g Nội dung/đơ n vị kiến thức Đọc Văn hiểu thơ Viết Viết văn tự kể trải nghiệm thân Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Mức độ nhận thức Vận dụng cao TNK T Q L Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TNK Q T L TNK Q T L TNK Q T L 4 0 0 1* 1* 1* 20 20 15 25% 35% 60% thuvienhoclieu.com Tổn g % điể m 60 1* 40 30 10 30% 10% 40% 100 Trang thuvienhoclieu.com BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MÔN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút TT Chương/ Chủ đề Đọc hiểu Nội dung/Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thôn Nhậ Vận g Vận n hiểu dụng dụng biết cao TN 4TN Thơ thơ Nhận biết: - Nêu ấn tượng lục bát chung văn - Nhận biết số tiếng, số dòng, vần, nhịp thơ lục bát - Nhận diện yếu tố tự miêu tả thơ - Chỉ tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn - Nhận từ đơn từ phức (từ ghép từ láy); từ đa nghĩa từ đồng âm; biện pháp tu từ: ẩn dụ, hốn dụ, nhân hóa, điệp ngữ Thơng hiểu: - Nêu chủ đề thơ, cảm xúc chủ đạo nhân vật trữ tình thuvienhoclieu.com TL Trang thuvienhoclieu.com Viết Viết văn tự thơ - Nhận xét nét độc đáo thơ thể qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ - Chỉ tác dụng yếu tố tự miêu tả thơ Vận dụng: - Trình bày học cách nghĩ cách ứng xử gợi từ văn - Đánh giá giá trị yếu tố vần, nhịp Nhận biết: Viết thể loại văn tự Bố cục rõ ràng Thông hiểu: Biết cách xếp việc theo trình tự hợp lý Vận dụng: Biết huy động vốn trải nghiệm thân để làm Biết rút học ý nghĩa từ trải nghiệm Vận dụng cao: Cách kể linh hoạt, thể cảm xúc chân thành, trải nghiệm có ý nghĩa sâu sắc Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 1TL* TN 4TN 25 35 60 thuvienhoclieu.com TL 30 Trang TL 10 40 ... 1* 20 20 15 25% 35% 60 % thuvienhoclieu.com Tổn g % điể m 60 1* 40 30 10 30% 10% 40% 100 Trang thuvienhoclieu.com BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MÔN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút... rốn ta, nơi cho ta cội nguồn, gốc rễ bền chặt thuvienhoclieu.com Trang Điể m 6, 0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 thuvienhoclieu.com - Quê hương giáo dục chúng ta, nuôi dưỡng tâm hồn để ta... bánh, chợ quê…) - Kể lại cảm xúc lúc chia tay người thân, trở thành phố thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Kết 0,25 - Cảm xúc, học rút từ trải nghiệm thân em d Chính tả ngữ pháp đảm bảo