de thi HK2 van 6 KNTT co dap an va ma tran

thuvienhoclieu.com ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II Môn: Ngữ văn lớp (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc đoạn trích sau: Giờ đây, lồi người thống trị hầu khắp hành tinh đến mức đẩy động thực vật hoang dã khỏi bề mặt Trái Đất Chúng ta sử dụng nửa đất đai giới cho lương thực, thành phố, đường sá hầm mỏ; sử dụng 40% sản lượng sơ cấp hành tinh (tất thứ chế biến từ thực vật động vật); kiểm soát 3/4 lượng nước Con người loài động vật lớn với số lượng nhiều Trái Đất đứng thứ hai danh sách vật nhân giống để phục vụ Những thay đổi cấp độ hành tinh đe dọa gây tuyệt chủng cho 1/5 sinh vật, gấp khoảng nghìn lần tỉ lệ tuyệt chủng tự nhiên - nửa số động vật hoang dã vòng 40 năm qua (Nhiều tác giả, Thế giới sao? NXB Dân trí, Hà Nội, 2020, tr, 38 - 39) Trả lời câu hỏi: Câu 1: Phần trích thuộc kiểu văn nào? A Ký C Nghị luận B Truyện D Thông tin Câu Từ sau từ mượn gốc Hán: A Đường sá C Thống trị B Thay đổi D Đất đai Câu 3: Phần trích cung cấp cho người đọc thơng tin nào? A Địa vị thống trị người Trái Đất hậu mà địa vị gây cho đời sống mn lồi B Những họat động người Trái đất hậu mà hoạt động gây cho đời sống mn lồi C Vai trò to lớn người Trái đất việc làm tác động tới đời sống mn lồi D Sự tuyệt chủng lồi sinh vật hoạt động người mang lại Câu Tác giả chứng minh “sự thống trị hầu khắp hành tinh” loài người theo cách nào? A Liên tục đưa số liệu cụ thể so sánh có độ xác thực cao B Liên tục đưa lý lẽ dẫn chứng cụ thể xác thực cho thông tin đưa C Dùng lập luận chặt chẽ để làm rõ cho thống trị hầu khắp hành tinh loài người D Đưa thông tin thống trị hầu khắp hành tinh loài người Câu Cụm từ sau cụm danh từ? thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com A Đường sá hầm mỏ B Những vật C Số lượng nhiều D Tuyệt chủng tự nhiên Câu Từ “sơ cấp” đoạn trích đặt nhóm với từ sau (tất từ mượn) A Đa cấp B Trung cấp C Thứ cấp D Cao cấp Câu Từ khơng thuộc nhóm từ nói loài sinh vật? A Động vật B Thực vật C Trái đất D Con vật Câu Trạng ngữ câu sau dùng để làm ? “Giờ đây, loài người thống trị hầu khắp hành tinh đến mức đẩy động thực vật hoang dã khỏi bề mặt Trái Đất” A Chỉ nguyên nhân B Chỉ thời gian C Chỉ mục đích C Chỉ phương tiện Câu Bằng trải nghiệm thân qua sách, báo, phương tiện thông tin khác, em kể đến hậu tượng biến đổi khí hậu gây Câu 10 Giả sử, em tình nguyện viên tham gia chiến dịch bảo vệ môi trường, em đề xuất việc làm có ý nghĩa góp phần bảo vệ môi trường? II VIẾT (4,0 điểm) Viết văn kể lại truyện truyền thuyết mà em yêu thích ……………………………… Hết ………………………………… Phần I HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II Môn: Ngữ văn lớp Câu Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 6.0 D 0.5 C 0.5 A 0.5 A 0.5 B 0.5 C 0.5 B 0.5 Kể đến hiểm họa từ thiên nhiên tượng biến đổi khí hậu mà em chứng kiến hay biết qua sách, báo, phương tiện thông tin khác: + Hiện tượng mưa lũ miền Trung kéo dài bất thường năm 1.0 2021 + Hiện tượng siêu bão hàng năm thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com 10 II + Hiện tượng nắng hạn kéo dài nắng nóng bất thường Lưu ý: Học sinh nêu 2-3 tượng, GK cho 1.0 điểm, tượng cho 0.5 điểm Những việc làm nhỏ mà lại có ý nghĩa lớn góp phần bảo vệ mơi trường: - Hãy sử dụng xe đạp đến trường thay việc lại phương tiện xe máy, ô tô - Hạn chế tiến tới không sử dụng bao bì ni lơng ống nhựa, chai nhựa, - Tham gia chăm sóc xanh trường nhà - Sẵn sàng tham gia dọn vệ sinh đường làng, ngõ xóm, trường học, - Bảo vệ mơi trường đôi với phát triển kinh tế - Dùng chai lọ nhựa qua sử dụng để trồng xanh nhỏ, tạo cảnh quan xanh đẹp cho trường, ngơi nhà Lưu ý: Học sinh nêu 3-4 việc làm, GK cho 1.0 điểm, 1-2 việc làm cho 0.5 điểm VIẾ T 1.0 4.0 a Đảm bảo bố cục văn tự gồm phần: mở bài, thân bài, kết b Xác định yêu cầu đề: Kể lại truyện truyền thuyết mình thích c Kể nội dung câu chuyện Học sinh chọn câu chuyện truyền thuyết khác Nhưng đảm bảo yêu cầu sau: - Là truyện truyền thuyết - Kể việc theo trình tự hợp lý rõ ràng - Đảm bảo đầy đủ việc câu chuyện giúp người đọc nắm cốt truyện - Kết hợp kể miêu tả biểu cảm - Ý nghĩa câu chuyện thân d Chính tả ngữ pháp đảm bảo chuẩn tả ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo lời kể chuyện, lời đối thoại độc thoại sinh động, sáng tạo; viết lôi hấp dẫn 0.25 0.25 3.0 0.25 0.25 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN , LỚP T T Kĩ năn g Nội dung/đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TNK Q TNK Q TNK Q T L T L thuvienhoclieu.com T L Vận dụng cao TNK T Q L Trang Tổn g % điểm thuvienhoclieu.com Đọc hiểu Văn thông tin Viết văn kể lại truyện truyền thuyết cổ tích Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 0 0 1* 1* 1* 15 25 15 40% 60 Viết 20 60% 1* 40 30 10 30% 10% 40% 100 BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II MƠN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút TT Chương Nội / dung/Đơ Chủ đề n vị kiến thức Đọc hiểu Văn thông tin Mức độ đánh giá Nhận biết: - Xác định phương thức biểu đạt, thể loại văn bản/đoạn trích - Nhận biết chi tiết văn - Nhận biết cách thức mô tả vấn đề, tường thuật lại kiện văn thông tin - Nhận biết cách triển khai văn thông tin theo trật tự thời gian theo quan hệ nhân - Nhận từ đơn từ phức (từ ghép từ láy); từ đa thuvienhoclieu.com Số câu hỏi theo mức độ Tổng nhận thức Vận Nhận Thôn Vận dụn biết g hiểu dụng g cao 10 3TN 5TN 2TL Trang thuvienhoclieu.com TT Chương Nội / dung/Đơ Chủ đề n vị kiến thức VIẾT Kể lại Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ Tổng nhận thức Vận Nhận Thôn Vận dụn biết g hiểu dụng g cao nghĩa từ đồng âm, thành phần câu Thông hiểu: - Chỉ mối liên hệ chi tiết, liệu với thông tin văn - Tóm tắt ý đoạn văn thơng tin có nhiều đoạn - Trình bày tác dụng nhan đề, sa pô, đề mục, chữ đậm, số thứ tự dấu đầu dòng văn - Trình bày mối quan hệ đặc điểm văn thuật lại kiện với mục đích - Giải thích vai trị phương tiện giao tiếp phi ngơn ngữ (hình ảnh, số liệu, ) - Xác định nghĩa thành ngữ thông dụng, yếu tố Hán Việt thông dụng; công dụng dấu chấm phẩy, dấu ngoặc kép sử dụng văn Vận dụng: - Rút thông điệp, học, kiện thực tiễn gắn với nội dung thơng tin từ văn bản/đoạn trích.Đánh giá giá trị thông tin văn cách thức truyền tải thông tin văn Nhận biết: thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com TT Chương Nội / dung/Đơ Chủ đề n vị kiến thức truyện truyền thuyết Số câu hỏi theo mức độ Tổng nhận thức Vận Mức độ Nhận Thôn Vận dụn đánh giá biết g hiểu dụng g cao - Nhận biết yêu cầu 1TL* đề kiểu văn bản, vấn đề tự - Xác định cách thức trình bày văn Thơng hiểu: - Viết nội dung, hình thức ( từ ngữ, diễn đạt, bố cục văn bản) Vận dụng: - Vận dụng kĩ dùng từ, viết câu - Viết văn kể lại truyện truyền thuyết; đảm bảo việc, nhân vật, lời kể chuyện, cốt truyện; thể cảm xúc thân trước việc kể Vận dụng cao: Viết văn kể lại truyền thuyết Có thể sử dụng thứ thứ ba, kể ngơn ngữ sở tơn trọng cốt truyện dân gian Tổng 11 Tỉ lệ % 20 Tỉ lệ chung 40 60 thuvienhoclieu.com 30 10 40 Trang 100 100 ... cao TNK T Q L Trang Tổn g % điểm thuvienhoclieu.com Đọc hiểu Văn thông tin Viết văn kể lại truyện truyền thuyết cổ tích Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 0 0 1* 1* 1* 15 25 15 40% 60 Viết 20 60 % 1* 40 30... gian theo quan hệ nhân - Nhận từ đơn từ phức (từ ghép từ láy); từ đa thuvienhoclieu.com Số câu hỏi theo mức độ Tổng nhận thức Vận Nhận Thôn Vận dụn biết g hiểu dụng g cao 10 3TN 5TN 2TL Trang... dụng ngơi thứ thứ ba, kể ngôn ngữ sở tơn trọng cốt truyện dân gian Tổng 11 Tỉ lệ % 20 Tỉ lệ chung 40 60 thuvienhoclieu.com 30 10 40 Trang 100 100