de thi giua HK1 toan 6 CTST nam 22 23

thuvienhoclieu.com ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I TỐN ( BỘ SÁCH CTST) Thời gian : 90 phút I./ Trắc nghiệm khách quan ( 3đ): Chọn đáp án Câu 1: [NB-1]Trong số sau số số tự nhiên? A) B) C) 2022 D) 7,8 Câu 2: [NB-1] Cho M tập hợp số tự nhiên chẵn nhỏ 10 Khẳng định sau đúng? A) 5∈ M B) 10∈ M ∉M C) D) 6∈ M Câu 3:[NB-2] Trong số tự nhiên sau số số nguyên tố A.16 B 17 C D 33 Câu 4: [NB-2]Số sau ước 10: A B) C) 20 D) 40 Câu 5: [NB-2] Trong tổng sau, tổng chia hết cho 3: A) A) 400 + 30 B) 123 + 93 C) Câu 6: [TH-2] Tìm ý đúng: ước B) bội 13 + 27 D) 2.3.4 + 25 C) bội D) ước 26 Câu 7: [NB-3] Trong hình hình vẽ tam giác là: A) Hình a B) Hình b C) Hình c D) Hình d Câu 8: [NB-3] Hãy khoanh tròn vào phương án phương án sau: A Hình vng tứ giác có bốn góc vng bốn cạnh B Hình vng tứ giác có bốn góc C Hình vng tứ giác có bốn cạnh D Hình vng tứ giác có hai cạnh kề Câu 9: [NB-3] Ba đường chéo lục giác A AB,CD, AC ABCDEF B thuvienhoclieu.com là: AD, FC , EB Trang thuvienhoclieu.com C AB,CD, EF D FE , ED, DC A) B) C) D) Câu 10: [NB-4]Yếu tố sau khơng phải hình bình hành? Hai cạnh đối Hai cạnh đối song song Hai góc đối Hai đường chéo A) B) C) D) Câu 11: [NB-4]Yếu tố sau hình chữ nhật? Hai đường chéo vng góc với Hai cạnh đối Hai cạnh đối song song Có bốn góc vng Câu 12: [NB-4] Chọn câu sai câu đây: Cho hình thoi ABCD A AB song song với CD BC song song với AD B AB = BC = CD= AD C AC BD vng góc với D Bốn góc đỉnh A, B, C, D II Tự luận ( điểm): Câu 13 (3 đ): A) B) C) D) E) 5.5.5.5.5.5 [NB-2] Biểu diễn phép tính sau dạng lũy thừa: [TH-1] Tính: 49 55 + 45.49 [TH-1] Cho số 234568, số trăm là? [TH-1] Biểu diễn số 23 dạng số La Mã [VDC-2] Lớp 6A có số học sinh từ 30 đến 40 em xếp hàng 3, hàng 4, hàng vừa đủ Tính số học sinh lớp 6A? Câu 14 ( 2đ): A) [VD-2] Phân tích số 75 thừa số nguyên tố? B) [NB-2] Trong số sau: 14; 2022; 52; 234; 1002; 2005 Những số chia hết cho 3? C) [VD-2] Tìm BC (18; 30) [VD-2] Câu 15 ( đ): D) Rút gọn phân số 48 60 thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com A) [TH-3] Mảnh vườn có kích thước hình vẽ Tính diện tích mảnh vườn đó? B) [VD-3]Giá đất 1m2 500 000đ hỏi toàn mảnh vườn giá tiền? ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM ĐỀ GIỮA HỌC KÌ I TỐN I./ Trắc nghiệm Câu Đáp án C II Tự luận: D B B B C Câu Đáp án 13A 5.5.5.5.5.5 = 13B 13C 49 55 + 45.49 = 49.(55+45)=49.100 = 49000 ∈ N, 30 ≤ x ≤ 40 ∈ ) Ta có: x chia hết cho 3,4 nên x BC ( 3;4;6) BCNN ( 3;4;6) = 22 = 12 BC(3;4;6) = B(12) = {0;12;24;36;48 …} 30 ≤ x ≤ 40 Vì nên x = 36 Vậy số HS lớp 6a 36 (HS) 14B 14C 14D B 0.5 0.5 0.5 Cho số 234568 số trăm 2345 23 = XXIII Gọi số HS lớp 6A x ( x 14A A Điểm 0.5 13 D 13E C 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 75 = 3.52 Trong số sau: 14; 2022; 52; 234; 1002; 2005 Những số chia hết cho là: 2022; 234; 1002 Tìm BC (18; 30) BCNN(18; 30) = 2.32.5 = 90 BC (18; 30) = B(90) = { 0;90;180;270…} Thu gọn 48 48 : 12 = = 60 60 : 12 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 thuvienhoclieu.com Trang 10 D 11 A thuvienhoclieu.com 15a 15b Ư CLN(48;60) = 22 = 12 Tính diện tích ABCD 525 m2 Tính diện tích DCFE là:200 m2 Tính diện tích hình: 725 m2 Giá tiền: 725 500 000 = 362 500 000 đ thuvienhoclieu.com 0.5 0.5 1.0 Trang thuvienhoclieu.com 1A KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ TỐN – LỚP (Bộ sách CTST) TT Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Số tự nhiên Các phép tính với số tự nhiên Phép tính luỹ thừa với số mũ tự Số tự nhiên nhiên Tính chia hết (23 tiết) tập hợp số tự nhiên Số nguyên tố Ước chung bội chung Tam giác đều, hình Các vng, lục giác hình phẳng thực Hình chữ nhật, Hình tiễn thoi, hình bình hành, (11 hình thang cân tiết) Tổng: Số câu Điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Chú ý: Tổng tiết : 34 tiết Nhận biết TNKQ TL (TN1,2) 0,5đ (TN3456) 1.0 đ (TL13A 14B) 1đ (TN7,8,9) 0,75 đ (TN10,11,12 ) 0,75đ 12 40% Mức độ đánh giá Thông hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL (TL13BCD ) 1.5đ (TL14AC,D ) 1,5 đ (TL15A) 1đ (TL15B) 1đ 2,5 2.5 1,0 25% 6,5 3,5 10% 35% Trang (TL13E ) 1đ 1,0 25% 65% thuvienhoclieu.com Vận dụng cao TNKQ TL Tổng % điểm 10,0 100% 100% thuvienhoclieu.com 1B BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ TỐN – LỚP (Bộ sách CTST) TT Chương/Chủ đề Mức độ đánh giá Nhận biết Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thông Vận dụng Vận dụng hiểu cao SỐ - ĐAI SỐ Tập hợp số tự nhiên Nhận biết: – Nhận biết tập hợp số tự nhiên – Nhận biết thứ tự thực phép tính Số tự nhiên Các phép tính với số tự nhiên Phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên 2TN (TN1,2) Thông hiểu: – Biểu diễn số tự nhiên hệ thập phân – Biểu diễn số tự nhiên từ đến 30 cách sử dụng chữ số La Mã Vận dụng: – Thực phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số tự nhiên – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng tính tốn – Thực phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên; thực phép nhân phép chia hai luỹ thừa số với số mũ tự nhiên – Vận dụng tính chất phép tính (kể phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên) để tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí – Giải vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với thực phép tính (ví dụ: tính tiền mua sắm, tính lượng hàng mua từ số thuvienhoclieu.com Trang 3TL (TL13BC D) thuvienhoclieu.com tiền có, ) Vận dụng cao: – Giải vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với thực phép tính Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Số nguyên tố Ước chung bội chung Nhận biết : – Nhận biết quan hệ chia hết, khái niệm ước bội – Nhận biết khái niệm số nguyên tố, hợp số – Nhận biết phép chia có dư, định lí phép chia có dư – Nhận biết phân số tối giản Vận dụng: – Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9, để xác định số cho có chia hết cho 2, 5, 9, hay không – Thực việc phân tích số tự nhiên lớn thành tích thừa số nguyên tố trường hợp đơn giản – Xác định ước chung, ước chung lớn nhất; xác định bội chung, bội chung nhỏ hai ba số tự nhiên; thực phép cộng, phép trừ phân số cách sử dụng ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ – Vận dụng kiến thức số học vào giải vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) (ví dụ: tính tốn tiền hay lượng hàng hố mua sắm, xác định số đồ vật cần thiết để xếp chúng theo quy tắc cho trước, ) thuvienhoclieu.com Trang 3TN (TN3,4,5) 2TL (TL13A,14B) 1TN (TN6) 1TN (TN3) 3TL (TL13E, 14CD) thuvienhoclieu.com Các hình phẳng thực tiễn Tam giác đều, hình vng, lục giác Hình chữ nhật, Hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Vận dụng cao: – Vận dụng kiến thức số học vào giải vấn đề thực tiễn (phức hợp, khơng quen thuộc) HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG Nhận biết: – Nhận dạng tam giác đều, hình vuông, lục giác 1TL (TL13E) 3TN (TN7,8,9) Nhận biết 3TN – Mô tả số yếu tố (cạnh, góc, đường (TN10,11,12) chéo) hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Thơng hiểu: 1TL – Mô tả số yếu tố (cạnh, góc, đường (TL15A) chéo) hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Vận dụng : – Giải số vấn đề thực tiễn (đơn giản) gắn với việc tính chu vi diện tích hình đặc biệt nói thuvienhoclieu.com Trang 1TL (TL15B) ... x BC ( 3;4 ;6) BCNN ( 3;4 ;6) = 22 = 12 BC(3;4 ;6) = B(12) = {0;12;24; 36; 48 …} 30 ≤ x ≤ 40 Vì nên x = 36 Vậy số HS lớp 6a 36 (HS) 14B 14C 14D B 0.5 0.5 0.5 Cho số 234 568 số trăm 234 5 23 = XXIII... 45.49 [TH-1] Cho số 234 568 , số trăm là? [TH-1] Biểu diễn số 23 dạng số La Mã [VDC-2] Lớp 6A có số học sinh từ 30 đến 40 em xếp hàng 3, hàng 4, hàng vừa đủ Tính số học sinh lớp 6A? Câu 14 ( 2đ):... 23 = XXIII Gọi số HS lớp 6A x ( x 14A A Điểm 0.5 13 D 13E C 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 75 = 3.52 Trong số sau: 14; 2 022; 52; 234 ; 1002; 2005 Những số chia hết cho là: 2 022; 234 ; 1002 Tìm BC (18; 30)