TUAN 1 TGTV RAU HIỀN

KẾ HOẠCH TUẦN : MỘT SỐ LOẠI RAU Thời gian thực Từ ngày (14 – 18/ /2016) Nội dung Đón trẻ Thể dục sáng - Tập trẻ chạy chậm 60-80m Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Tập trẻ biết cảm ơn xin lỗi Khởi động: Làm đoàn tàu kết hợp kiểu chân - vòng Trọng động: Tập động tác Tập theo nhạc hát chủ đề loại rau - Hơ hấp Hít vào thở - Tay Tay đưa trước lên cao - Bụng lườn: Hai tay chống hông quay sang trái sang phải - Chân Chân bước khuỵu gối - Bật Bật tiến phía trước Hồi tĩnh : - Đi lại hít thở nhẹ nhàng - Điểm danh Trị chuyện - Trị chuyện ích lợi số loại rau sáng Vệ sinh - Tập trẻ đánh răng, lau mặt, rửa tay xà phòng Ăn - Ăn đa dạng loại thức ăn Ngủ - Tập trẻ ngũ dậy giúp cô cất dọn chăn gối Hoạt động I Mục tiêu: góc Trẻ biết chọn góc chơi Trẻ biết phân cơng vai chơi nhóm Trẻ góc chơi chọn thể vai chơi, trẻ hịa nhập vào nhóm chơi Trẻ chơi đồn kết khơng tranh dành đồ chơi bạn, trẻ lấy cất đồ chơi nơi quy định - 90%-92% trẻ đạt yêu cầu I Chuẩn bị: Góc xây dựng: Cây xanh, lắp ghép, gạch, hoa Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy, màu nước, tranh ảnh loại rau Góc học tập: Tranh ảnh loại rau, keo, kéo bút màu tập toán Trẻ biết tách gộp phạm vi Góc phân vai: Chơi gia đình nấu ăn, bán quà ngày 8/3 Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau cho II Nội dung chơi Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp với để xây dựng vườn rau bé Góc nghệ thuật: TrỴ biÕt sử dụng kỷ phối hợp nguyên vật liệu khác nhau, tơ màu để tạo sản phẩm Góc học tập: Tranh ảnh loại rau, keo, kéo bút màu tập toán Trẻ biết tách gộp phạm vi Góc phân vai: Trẻ thể vai chơi gia đình nấu ăn, bán loại rau Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau cho III Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú Cô cho trẻ ngồi quanh cô, cô sử dụng thủ thuật câu đố, hát, đọc thơ để trò chuyện loại rau Xung quanh có rât nhiều loại rau, rau ăn lá, rau ăn củ rau ăn quả, cịn có loại rau ăn hoa Vì mà góc chơi hôm cô chuẩn bị nhiều đồ dùng đồ chơi loại rau đến chơi * Hoạt động 2: Thỏa thuận góc chơi - Hôm chơi góc chơi ? - Đến đến với góc xây dựng xây dựng vườn rau bé - Đến với góc phân vai Gia đình Nấu ăn, Bán hàng Bán loại rau - Đến với góc nghệ thuật Các biÕt sử dụng kỷ phối hợp nguyên vật liệu khác nhau, tô màu để tạo sản phẩm học - Còn đến với học tập Các biết tách gộp, xem tranh ảnh sách chuyện về chủ đề Trẻ hứng thú với việc đọc sách - Góc thiên nhiên: Các chăm sóc xanh, in hình cát Sáng chọn cho góc chơi đấy, đến với góc chơi nhớ không tranh dành đồ chơi nhau, nhẹ nhàng, chơi trật tự lớp có đồng ý khơng nào! Giờ mời đến với góc chơi nào! * Hoạt động 3: Q trình chơi - Trẻ góc chơi chọn, cô hướng dẫn trẻ thảo luận chọn trưởng nhóm phân vai chơi - Cơ bao quát hướng dẫn trẻ chơi góc chơi mà trẻ chơi lúng túng - Cố gắng thực đến công việc giao ( Trực nhật, xếp đồ dùng đồ chơi) - Trẻ hứng thú với việc đọc sách * Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi Cuối chơi đến góc chơi nhận xét góc chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi tập trung trẻ lại lớp để cô nhận xét tuyên dương Kết thúc hoạt động: Cho trẻ cắm cờ bé ngoan * Hoạt động học * Hoạt động trời LVPTTC (thể dục) Ném xa tay LVPTNT (MTXQ Làm quen số loại rau HĐCĐ: HĐCĐ: Chạy thay Làm quen đổi theo truyện: hiệu lệnh Niềm vui từ Dễ hòa bát canh cải đồng với bạn nhóm TCVĐ Kéo co * Hoạt ng chiu LVPTTM (tạo hình) V mt s loi rau LVPTNN Chuyện: Niềm vui từ bát canh cải HĐCĐ: Quan sát bàng TCVĐ: TCVĐ Mèo bắt Người làm chuột vườn Chơi tự Chơi tự Chơi tự Hướng dẫn làm quen Bồi dưỡng trò chơi hát Em trẻ yếu Bồi dưỡng yêu Gọi đủ xanh trẻ thứ rau, củ, khiếu chuẩn bị cho hội loại thi bé khéo tay LVPTNT (Toán) Đo độ dài vật đơn vọi đo LVPTTM ( Âm nhạc) Dạy hát: Giúp mẹ NH: Cây trúc xinh TCAN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật HĐCĐ: Nhận biết chữ số phạm vi HĐCĐ: Trẻ biết vận động cảm nhận âm nhạc, sáng tạo vận động minh họa theo nhạc hát TCVĐ: TCVĐ Kéo cưa lừa Chó sói xẻ xấu tính Chơi tự Chơi tự Nhận biết số thực phẩm thông thường, giá trị dinh dưỡng số thực phẩm Dạy trẻ kể lại chuyện Niềm vui từ bát canh cải TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH NGÀY Thứ /nội dung Thứ Ngày 14/3/2016 LĨNH VỰC PHÁT THỂ Mục tiêu - Trẻ biết ném xa tay kĩ thuật, xác - Trẻ biết dùng Phương pháp – hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, 10 túi cát, Máy tính có hát: Một đồn tàu Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Các ơi! Mùa xuân khắp miềm CHẤT (Thể dục) Tung bắt bóng với người đối diện lực cánh tay để đẩy vật xa - Trẻ biết tập thể dục để rèn luyện thể khỏe mạnh - Trẻ thực thao tác xác dứt khốt đẹp - Trẻ tích cực tự giác tham gia tập trò chơi - Trẻ biết trật tự học đất nước ta Người người nhà nhà nơ nức đón xn sang Và có nhiều hoạt động chào đón năm người dân vùng miền trò chơi dân gian, múa hát, lễ hội cồng chiêng Các thích lễ hội nào? Riêng cô thấy lễ hội cồng chiêng chàng trai cô gái tây nguyên thật sôi rộn ràng Vậy có muốn đến để tham gia lế hội khơng Đường đến xa phải phương tiện tàu hỏa mời Lên tàu Hoạt động 2: Nội dung Khởi động: Trẻ đi, chạy vòng tròn kết hợp kiểu chân nhạc hát: Một đồn tàu Về đội hình hàng ngang đối diện Tàu đến sân ga để có sức khỏe tốt để đến với lễ hội cồng chiêng cô cháu luyện tập số động tác để tiếp tục hành trình Trọng động: a, Bài tập phát triển chung Tay 1: Hai tay đưa lên cao, phÝa tríc, sang ngang ( 6l x 4n ) Bụng 3: Đứng cúi người phía trước ( 4l x 4n ) Bật: Bật tách – chụm chân chổ ( 4l x 4n ) Đội hình hàng ngang chuyển thành hàng ngang đối diện Để vào xem lễ hội cồng chiêng ban tổ chức đưa thử thách dành cho cháu phải ném xa tay b, Vận động bản: “ Tung bắt bóng với người đối diện” * Cơ làm mẫu: + Lần1: Làm mẫu tồn phần + Lần 2: Làm mẫu + giải thích rỏ ràng TTCB: Vào vạch chuẩn bị, tư đứng chân rộng vai, tay cầm túi bóng Khi có hiệu lệnh chuẩn bị tung Cơ tung bóng tay với người đối diện trước mặt mình, sau đứng cuối hàng * Trẻ thực + Lần 1: - Mời trẻ làm tốt lên làm trước cho lớp xem - Trẻ thực lần ( lần trẻ) Cô ý bao quát trẻ Sữa sai cho trẻ + Lần Ở lễ hội cồng chiêng ban tổ chức đưa thử thách “ Tung bắt bóng với người đối diện” Lớp thực - Cho trẻ thực qua hình thức thi đua tổ Các giỏi cô thưởng cho lớp trị chơi * Trị chơi vận động: " Cáo thỏ" + Luật chơi: Thỏ phải chuồng Nếu thỏ chạy chậm bị cáo bắt làm thay cáo + Cách chơi: Cơ kẻ vịng trịn làm chuồng cáo Một vịng tròn to làm chuồng thỏ Chọn cháu làm cáo ngồi góc lớp, số trẻ cịn lại làm thỏ, thỏ kiếm ăn vừa vừa nhảy hai tay vẩy nhẹ vừa đọc Trên bải cỏ Có cáo gian Chú Thỏ Đang rình Tìm rau ăn Chạy cho nhanh Rất vui vẽ Kẻo cáo gian Thỏ nhớ Tha Khi đọc hết Cáo xuất Cáo gừm gừm đuổi bắt thỏ Thì thỏ phải chạy nhanh chuồng Nếu bạn chạy chậm cáo bắt phi lm cỏo - Cho trẻ chơi 2-3 lần C, Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu -2 vòng Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố Hơm lớp hoạt động ? Giáo dục Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa Hoạt động trời HĐCĐ: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Trẻ biết dùng sức mạnh để chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh I Chuẩn bị Sân bải sẽ, số đồ chơi máy bay, chong chóng … II Tiến hành * HĐCĐ: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Cho trẻ sân đứng xung quanh cô Cô giới thiệu hôm cho lớp Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Các nhìn chạy chạy theo cô nhé, cô chạy thay đổi tốc độ chạy lúc nhanh lúc chậm, bắt đầu chạy cô chạy khoảng 2m tiếp tục chạy nhanh 3-4m sau chuyển sang chạy chậm dừng lại - Trẻ làm theo hiệu lệnh cô – lần, cô bao quát trẻ chạy theo hiệu lệnh cô - Thi đua theo tổ, cỏ nhân - Cô ý sữa sai - Dễ hòa đồng với bạn chơi nhóm TCVĐ Kéo co - Trẻ dễ hịa đồng với bạn chơi nhóm - Trẻ hiểu luật chơi cách chơi Chơi tự - Trẻ chơi vui vẽ, đồn kết Hoạt động chiều: Hướng dẩn trị chơi Gọi đủ thứ rau, củ, loại - Giúp trẻ nhận biết làm quen với tên gọi, ích lợi loại rau, củ, - Tập cho trẻ phối hợp bạn lp * Qua trẻ dễ hịa nhập vào nhóm chơi cách hịa đồng, đồn kết với nhau, không phân biệt, không chia xẻ mà trẻ ln hịa thuận với bạn mình, nhanh chóng nhập vào chơi với nhóm bạn lớp giỏi * TCVĐ Cơ giới thiệu trị chơi “Kéo co’’ - Cô nêu luật chơi cách chơi - Cho trẻ chơi - lần - Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi * Chơi tự do: Trẻ chơi với số đồ chơi máy bay, chong chóng …cơ bao quát + Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương.Cắm hoa I Chuẩn bị thứ rau, củ, loại II Cách tiến hành Chiều hơm cháu chơi trị chơi trị chơi “Gọi đủ thứ rau, củ, loại” Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, người điều khiển trò chơi đứng Người điều khiển ném bóng cho trẻ nói đặc điểm số loại rau ( củ quả) nói trẻ đóp phải nói nhanh loại rau ( củ quả) đồng thời tung bóng trả lại cho người điều khiển Người điều khiển tiếp tục ném bóng cho trẻ khác Ví dụ Người điều khiển ném bóng cho trẻ A nói “ rau ăn lá” trẻ A nhận bóng nói “ Mồng tơi, rau ngót, rau muống trị chơi tiếp tục hết thời gian chơi Luật chơi: Trẻ chơi theo yêu cầu cô phạm luật sẻ làm theo yêu cầu cô + Cho trẻ chơi - lần - Trẻ chơi cô bao quát + Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương.Cắm hoa Thứ - Trẻ gọi I Chuẩn bị : Ngày tên rau biết - Rau cải - Rau ngót, Rau khoai, rau dền đỏ, rau 15/3/2016 đặc điểm muống, rau mồng tơi số loại rau Máy chiếu, máy vi tính Mỗi trẻ bó rau (trong số loại rau cô dạy) LĨNH VỰC ( cuống, lá) II Cách tiến hành PHÁT - Nêu TRIỂN NHẬN THỨC (MTXQ) Làm quen số loại rau vài đặc điểm bật rau (màu sắc, hình dáng) - Biết ý quan sát - Kỹ trả lời rõ ràng - Trẻ biết ích lợi rau, khơng ngắt phá rau - Biết chăm sóc bảo vệ * Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Các biết không! Mùa xuân đến rồi, mang theo tia nắng hạt mưa xuân tưới mát cho vườn rau bác nông dân đấy, có nhiều điều thú vị Hơm đến thăm vườn rau bác nông dân Các có đồng ý khơng Cơ mở nhạc hát: Giúp mẹ Đã đến vườn bác nông dân Các xem vườn có loại rau gì? (Mời - trẻ trả lời) À rồi! rau dùng để ăn Để hiểu rỏ nhẹ nhàng chổ tìm hiểu Hoạt động 2: Nội dung Bác nơng dân tặng cho lớp nhiều loại rau, lắng nghe cô có câu đố nói loại rau “Tôi mọc bờ ao Thân xanh xanh Tôi để nấu canh Để xào để luộc” + Đố rau gì? (rau muống) - Các gọi tên rau muống (Trẻ đọc 2-3 lần) Rau muống có đặc điểm gì? (Thân, lá) Lá rau muống có màu gì? (Màu xanh) Rau muống loại rau ăn gì? (Rau ăn lá) Hằng ngày cô mẹ dùng rau muống để chế biến ăn nào? ( Gọi 2-3 trẻ trả lời (xào, Luộc, nấu canh…) Trong rau muống có chất dinh dưỡng gì? Các biết khơng? Rau muống gồm có thân, nhỏ dài màu xanh Dùng để chế biến nhiều ăn rau luộc, xào, nấu canh Rau muống có nhiều Vitamin rau muống loại rau ăn - Ngoài rau muống cịn có loại rau ăn nữa? (dền đỏ, rau ngót …) - Những loại rau hỏi tương tự rau muống Mở rộng Cho trẻ xem số loại rau , mồng tơi, rau ngót, rau cải, rau xà lách, rau khoai lang… * So sánh Rau muống rau ngót, rau dền đỏ Cho trẻ quan sát rau muống, rau ngót, rau rền đỏ Lá rau muống ? (Lá nhỏ dài ) Cô ngắt rau muống cho trẻ xem + Lá rau ngót ? (Trịn nhỏ ) Cơ tuốt rau ngót cho trẻ xem Rau ngót ăn phần lá, cịn phần cành bỏ vào thùng rác Cô ngắt dền đỏ cho trẻ xem Lá rau dền đỏ nào? (Lá to tròn) Các loại rau khác hình dáng màu sắc, gọi rau ăn ăn ta ăn phần phần cuống Các loài rau ăn chứa nhiều chất vi ta muối khoáng cần thiết cho thể Và trước chế biến phải làm (rữa sạch) * Trị chơi: Dán rau theo u cầu - Cô chia thành đội - Đội số Chọn rau muống - Đội số chọn rau ngót - Đội số chọn rau dền đỏ * Hoạt động : Kết thúc + Cũng cố: Hôm vừa hoạt động gì? Giáo dục trẻ: Hơm vừa tìm hiểu số loại rau ăn muốn có loại rau ăn phải biết chăm sóc bảo vệ đặc biệt phải biết yêu quý người lao động trồng loại rau có đồng ý với cô không + Nhận xét chung, cắm hoa Hoạt động trời HĐCĐ: Làm quen truyện: Niềm vui từ bát canh cải - Trẻ nhớ tên chuyện - Trẻ nhớ tên nhân vật câu chuyện I Chuẩn bị: Máy bay, chong chóng, bóng II Tiến hành: * HĐCĐ: Làm quen truyện: Niềm vui từ bát canh cải Cho trẻ sân ngồi vòng tròn xung quanh cô Cô giới thiệu hôm cô cho lớp làm quen chuyện “Niềm vui từ bát canh cải” Để hiểu câu chuyện có nhân vật lắng nghe cô kể - Cô kể lần + Đàm thoại nội dung câu chuyện + Cơ vừa kể câu chuyện gì? + Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Cả lớp kể theo lần TCVĐ: Mèo bắt chuột - Trẻ biết cách chơi chơi luật Chơi tự - Trẻ đoàn kết chơi Hoạt động chiều: làm quen hát “Giúp mẹ” - Trẻ nhớ tên hát Hát thuộc lời hát Chơi tự Thứ Ngày 16/3/2016 - Biết sử dụng đường nét đơn giản phối kết hợp LĨNH VỰC với để tạo PHÁT số loại TRIỂN THẨM MĨ rau (Tạo hình) - Biết tự nhận xét sản phẩm Vẽ số * TCVĐ: Cơ giới thiệu trị chơi Mèo bắt chuột - Cơ nhắc cách chơi - luật chơi - Cho trẻ chơi - 5lần * Chơi tự do: Máy bay, chong chóng, bóng - Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi + Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương Cắm hoa I Chuẩn bị : Bài hát “Giúp mẹ” II Tiến hành : Chiều hôm cô làm quen hát “Giúp mẹ” NVL? - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả + Cô hát mẫu cho trẻ nghe lần, kết hợp cử điệu lần - Cô vừa hát gì? - Nhạc lời ai? ( Mời – trả trả lời) - Bài hát nói lên điều gì? - Cho trẻ hát – lần - Bắt nhịp cho trẻ hát 2- lần - Đàm thoại nội dung hát: Bài hát “Em u xanh” nói đến tình cảm bạn nhỏ làm nhiều việc để giúp mẹ đưa cơm - Mời tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy hát * Cô ý sửa sai cho trẻ yếu, cịn chớt cháu ( Nhi, Tiến, Hồng) - Cho lớp hát lại lần Chơi tự do: Cô bao quát trẻ + Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương.Cắm hoa I Chuẩn bị : Một số hình ảnh, - Tranh cô vẽ rau mống, rau khoai Quả cà chua, củ cà rốt - A4, giấy màu, bàn ghế cho cô trẻ - Giá trưng bày sản phẩm II Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Cho trẻ ngồi quanh cô lắng nghe đọc câu đố “Tên em gọi cà Mình tron vỏ đỏ, chín vừa nấu canh” loại rau ( ĐT) 10 bạn - Biết xếp bố cục hợp lý, có sáng tạo vẽ - Rèn cho trẻ kỹ cầm bút, tư ngồi vẽ - Khả phát âm tiếng việt chuẩn, mạnh dạn giao tiếp… + Đố gì? ( Mời – trẻ trả lời) + Thế cà chua thuộc nhóm rau nào? Có nhiều loại rau khác xem luống rau bác nơng dân + Có loại rau gì? Để biết loại rau hôm vẽ loại rau * Hoạt động 2: Cô cho trẻ xem tranh vẽ rau khoai, rau muống + Đây tranh vẽ rau gì? ( Mời – trẻ trả lời) - Dưới tranh có từ rau khoai, rau muống đọc với cô nào? ( Cả lớp đọc lần) + Con có nhận xét loại rau Vẽ? + Cơ vẽ nào? ( Chính tranh, khơng lệch phía) + Cơ dùng kĩ để vẽ? (Mời – trẻ trả lời n cong, nét thẳng, nét xiên) + Cô tô rau khoai rau muống màu đây? ( Màu xanh) - Xem tranh vẽ cà chua, củ su hào + Bức tranh vẽ đây? - Dưới tranh có từ “ Quả cà chua củ su hào đọc ( Cả lớp đọc lần) + Quả cà chua loại rau ăn gì? ( Mời – trẻ trả lời) + Củ su hào rau ăn gì? ( Mời – trẻ trả lời) Cơ dùng kĩ để vẽ cà chua, củ su hào? + Bố cục tranh nào? ( Cân đối) * Hỏi ý định trẻ: + Con thích vẽ rau gì? + Con dùng kĩ để xé rau? - Cho – trẻ nói lên ý định + Vẽ nào? + Các bạn nói xem muốn vẽ đẹp cầm bút tay nào? + Ngồi vẽ nào? Hãy chỗ ngồi để thi xem vẽ nhiều loại rau * Trẻ thực hiện: Cho trẻ ngồi theo nhóm tạo sản phẩm trẻ thích - Trong q trình trẻ thực cô quan sát trẻ vẽ, gợi ý cho trẻ cách vẽ loại rau ăn lá, rau ăn quả, rau ăn củ Cách tô màu, cách xếp bố cục - Cô mở nhạc nhỏ trẻ vẽ * Trưng bày sản phẩm Cho trẻ nhận xét vẽ cuả bạn, mình, nêu vẽ đẹp, ý kiến bổ sung Cô tổng hợp ý kiến trẻ, nêu vẽ đẹp, sáng tạo, cho trẻ thấy điểm cần bổ sung động viên khuyến khích trẻ vẽ chưa đẹp gọi - trẻ * Hoạt động 3: - Cũng cố: Hôm vừa hoạt động gì? Giáo dục trẻ: Các phải biết chăm sóc, tưới nước cho loại rau + Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ (Văn học) Chuyện Niềm vui từ bát canh cải - Trẻ hiểu nội dung cốt chuyện, nhân vật chuyện - Trẻ nhớ tên chuyện, biết tình tự, nhân vật - Luyện kĩ kể chuyện, biết thể giọng kể - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ hoa cho - Trẻ biết yêu quý cô, bác nông dân I Chuẩn bị: Tranh minh hoạ chuyện “Niềm vui từ bát canh cải”, hát có chủ đề II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Các ơi! Hôm cô cho xem luống rau màu cô bác nơng dân xem có loại rau củ + Đây rau ? ( rau cải, rau khoai, rau mòng tơi ) + Các có thích ăn loại rau khơng ? Để biết cabh cải từ đâu mà có Các nghe câu chuyện Niềm vui từ bát canh cải rỏ Mà hơm kể cho nghe Hoạt động 2: Nội dung * Cô kể cho trẻ nghe lần 1: Kết hợp minh hoạ điệu - Cô kể lần 2: kết hợp xem tranh * Trích dẫn đàm thoại: + Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? + Trong câu chuyện có ai? “Xem ti vi Gieo hạt + Khi xem ti vi thấy đội làm ? + Bé Mai nói với bố ? ( Mời – trẻ trả lời) “Từ Biết Mai chưa .cho đất ấm + Biết Mai chưa biết cách chăm sóc mẹ làm ? ( Mời – trẻ trả lời) + Và người giúp đở Mai nghe 11 tiếp “Nghe lời mẹ mai chăm xèo kín chậu’’ + Nghe lời mẹ Mai chăm ngày tưới lần ? + Được chăm sóc cải lớn lên ? ( Mời – trẻ trả lời) “Vào buổi sáng Mai sung sướng Bát canh cải nấu với gì? ( Mời – trẻ trả lời) Khi ăn bát canh cải người khen ? + Qua câu chuyện học điều ? - Lần 3: Cơ kể kết hợp cho trẻ kể theo cô Cô kể lại chuyện cho trẻ nghe lần Hoạt động Kết thúc + Cũng cố: Hôm nghe cô kể chuyện gì? Giáo dục: Các phải biết chăm sóc bảo vệ để hoa, kết đặc biệt phải biết yêu quý người lao động trồng loại khoai có đồng ý với khơng + Nhận xét nêu gương – cắm hoa Hoạt động trời HĐCĐ: Quan sát bàng - Trẻ biết gọi tên bàng - Trẻ biết phận bàng đặc điểm, ích lợi bàng I Chuẩn bị Cây bàng, đồ chơi trời II Cách tiến hành * HĐCĐ: Quan sát “Cây bàng” Cô cho trẻ sân cho trẻ đến bên bàng Hơm cháu quan sát bàng + Các gọi tên bàng với cô - Cả lớp đọc – lần + Cây bàng gồm phận gì? ( Mời – trẻ trả lời thân, cành, ) + Thân bàng nào? ( To) + Lá bàng có màu gì? ( màu xanh) + Cành bàng to hay nhỏ? ( To) + Da bàng trơn hay nhản? ( Nhẳn) + Cây có ích lợi gì? ( Tỏa bóng mát) Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ khơng ngắt lá, bẻ cành để xanh tốt TCVĐ Người làm vườn - Trẻ biết cách chơi chơi luật * TCVĐ: Người làm vườn Cô nhắc luật chơi, cách chơi Cho trẻ chơi - lần Chơi tự do: - Trẻ đoàn kết chơi vui * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi Cô bao quát lớp 12 vẽ Hoạt động chiều: Bồi dưỡng trẻ yếu - Trẻ cố lại kiến thức học để tạo sản phẩm bạn + Củng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: Giấy a4, bút màu II Tiến hành: Ổn định cho lớp hát “Giúp mẹ” + Các vừa hát gì? ( Mời – trẻ trả lời) + Bạn nhỏ hát làm việc giúp mẹ? Chiều hơm cháu ôn lại lĩnh vực phát triển thẩm mĩ vẽ kĩ mà các học để tạo sản phẩm đẹp Cô ý đến trẻ yếu cháu ( Thảo Nguyên, Tiến, Dũng) - Lên tập cho cháu vẽ hoa, vẽ vườn ăn vẽ, Nặn loại để tặng bạn thỏ - xé dán ăn - Cô hướng dẩn trẻ làm theo cô + Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, trẻ cắm hoa bé ngoan Thứ - Trẻ biết cách I Chuẩn bị: Bài soạn powerpoint Ngy o vt bng §å dïng häc tËp quanh lớp trẻ dễ thấy, dễ 17/3/2016 đơn vị đo tìm để đo, rau để trẻ đo, nhạc Nói kết chủ đề Mỗi cháu có rổ học cụ đo (1 thước đo, LĨNH VỰC đo đối tng o) PHT - Luyn k Máy chiếu, tranh để chơi trò chơi TRIN nng o mt II Tiến hành: NHẬN cách thành Hoạt động 1: Ổn định gây hng thỳ THC tho Cô cho trẻ ngồi quanh cô c câu đó: (Toỏn) - Bit yờu quý Cái ngón dài v chm súc Giúp mẹ nhặt rau viết vẽ o di loại rau để tranh” vật rau lớn nhanh, Cô đố câu đố sau nói n v o cung cp cht gì? vi ta ( Mời 3- trẻ tr lời) Các biết không? Bàn tay quan trọng giúp mẹ nhặt rau, quét nhà, để viết vẽ nửa Cả lớp hát Giỳp m i v ch ngi Hoạt động 2: Nội dung Cô thấy giỏi cô muốn thể ®iỊu ®ã qua giê häc to¸n Đo độ dài vật đơn vọi đo * Ôn so sánh dài ngắn : - Các nhìn xem có nào? - Ba đường ? Chúng ta chạy qua đường nhanh nhất? Đoán thử xem? Nào qua thử? 13 - Các ! đường phải theo hướng - Vậy qua đường lâu nhất? Tại vậy? - Nhìn ? Con thấy có ? xung quanh lớp nửa ? ( đòn gáng) Đố biết địn gáng có độ dài ? địn gáng dài ? đòn gáng ngắn ? đòn gáng ngắn ? * Dạy đo độ dài cùa đối tượng đơn vị đo - Để xem mảnh vườn rau cải dài mảnh vườn rau khoai mảnh vừn rau tơi làm để biết ? úm ba la…cơ có ? để làm ? - Đây thước dùng thước đo chiều dài mảnh vườn rau cải xem mảnh vườn rau cải dài thước đo! Các ý xem cô đo để bắt chước đo giống cô cho xác nha ! - Cơ đo kết hợp giải thích cách đo : Đo từ trái sang phải, cô đặt đầu thước đo trùng với đầu bên trái của mảnh vườn cạnh thước đo sát với cạnh mảnh vườn (cạnh đường thẳng mảnh vườn), dùng bút gạch sát vào đầu bên phải thước đo để đánh dấu lên mảnh vườn Sau nhắc thước đo lên đặt tiếp thước đo theo chiều cần đo, cho đầu bên trái thước đo trùng với vạch đánh dấu, đánh dấu tiếp đầu bên phải thước đo, tiếp tục đo hết chiều dài mảnh vườn rau cải - Các cháu đếm xem độ dài của mảnh vườn rau cải cô đo thước đo? - Để biểu thị cho lần thước đo cô chọn số mấy? ( Số 4) Mảnh vườn rau cải bác có chiều dài ? Nào đo mảnh vườn rau cải nha! - Cháu đo cô bao quát hướng dẫn trẻ đo , Sau cháu đếm xem vừa đo lần đo lấy chữ số tương ứng xếp vào - Cô kiểm tra so mẫu đo cô nhận xét cách đo trẻ hỏi trẻ nói lại kết đo mà trẻ vừa đo - Ngoài mảnh vườn rau cải biết cịn có mảnh vườn ( mảnh vườn rau khoai, rau tơi) cô cho trẻ đo tượng tự * Trò chơi : Thử tài bé - Nhìn xem xung quanh lớp có nhiều tranh các loại đến đo xem tranh 14 lần thước đo đo xong gắn chữ số tương ứng - Cô tổ chức chơi * Trò chơi : Thi xem nhanh - Cách chơi : Cơ chia lớp làm nhóm, nhóm thi đo bao đựng rau với thước đo Chú ý có hiệu lệnh cháu dộ dài bao xem lần thước đo, sau đặt chữ số tương ứng vào bao mà cháu vừa đo Khi hiệu lệnh chấm dứt đội đo nhanh đội thắng - Cô tổ chức chơi * Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động trời HĐCĐ: Cho trẻ nhận biết số phạm vi - Trẻ biết nhận biết số - Trẻ biết dùng kĩ học để đếm đến TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Trẻ hiểu luật chơi cách chơi * TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Cô nhắc luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi vui - Cho trẻ chơi - lần vẽ, đồn kết * Chơi tự do: Máy bay, bong bóng, chong chóng - Cơ bao qt trẻ chơi + Củng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan - Trẻ nói tên số I Chuẩn bị: Tranh lơ tô cá, thịt, trứng, rau, củ thực phẩm Chơi tự Hoạt động chiều: Nhận biết I Chuẩn bị sân bải sẽ, máy bay, chong chóng bóng … II TiÕn hµnh: I Chuẩn bị II Cách tiến hành HĐCĐ: Cho trẻ nhận biết số phạm vi Cho trẻ sân Cho trẻ ngồi thành hình chử u Các học đến số ( Số 4) Giờ hôm cô gọi tên số nhé, cô cho trẻ đọc tên số từ – số số mà hôm học đấy, gọi tên với cô - Cô đưa số đọc 3-4 lần - Cả lớp đọc số - Tổ gọi tên - Cá nhân trẻ gọi tên, cô ý sửa sai cho trẻ + Cô ý trẻ yếu đọc chớt chậm cháu ( Sơn, Mai Anh, Nga, Nhi) 15 số thực phẩm thông thường, giá trị dinh dưỡng số thực phẩm khoai lang, khoai tây, gạo, dầu ăn, lạc II Cách tiến hành Để biết tác dụng chất dinh dưỡng hơm cháu “ Nhận biết số thực phẩm thông thường, giá trị dinh dưỡng số thực phẩm ” + Hằng ngày ăn ăn gì? (Gọi 2-3 trẻ trả lời cá, thịt, tơm, canh….) - Vậy loại thức ăn cung cấp chất gì? ( Gọi 2-3 trẻ trả lời) - Ăn loại thức ăn vào thể nào? Các vừa trò chuyện ăn gì? + Ăn loại thức ăn có giá trị dinh dưỡng gì? ( Gọi 2-3 trẻ trả lời) + Giúp thể ta nào? ( Gọi 2-3 trẻ trả lời) Giáo dục trẻ : Các nhớ ăn đầy đủ chất để thể khỏe mạnh thơng minh học giỏi nhớ chưa + Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? - Chơi tự + Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan - Chơi tự Cô bao quát trẻ Thứ - Trẻ biết hát I Chuẩn bị: Ngày vận động - Băng, đài, hình 18/3/2016 nhịp nhàng, tự - Trang phục múa nhiên theo - Xắc xô II Tiến hành: LĨNH VỰC nhịp hát - Biết phối Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú PHÁT hợp nhịp Cho trẻ ngồi quanh cô đọc thơ “Bắp cải xanh” TRIỂN + Các vừa đọc thơ ? THẨM MĨ nhàng, mềm mại + Bài thơ nói loại rau ? (Âm nhạc) - Trẻ có kỹ xung quanh cịn nhiều loại rau ăn múa hát ! Có bạn nhỏ yêu thương mẹ Dạy hát: - Phát triển giúp mẹ hái rau dền rau muống ,và Giúp mẹ khả sáng nội dung hát “Giúp mẹ ”mà hôm cô dạy cho Nghe hát: tạo, vận động lớp hát Cây trúc tham gia lớp lắng nghe hát trước nha xinh trò chơi âm Hoạt động Nội dung TCAN: Dạy hát : “Giúp mẹ” Nghe tiếng nhạc hát tìm đồ - Giáo dục trẻ - Lần Hát diễn cảm biết yêu quý - Lần kết hợp cử điệu minh họa vật nghề + Các vừa nghe cô hát xong hát ? + Nhạc lời ? Bài hát nói bạn nhỏ biết giúp đỡ mẹ hái rau 16 - Biết giá trị dinh dưởng ăn + Bạn nhỏ hát yêu thương mẹ phải không ? + Thế có u thương mẹ khơng ? Vậy thể thật hay hát giúp mẹ với cô - Cả lớp hát lần đội hình chữ U - Cô trẻ hát lần (ngồi chổ ) - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân - Cơ ý sữa sai cho trẻ ( Sơn, Nhi, Phúc, Hoàng, Thanh) Một lần cô mời thể hát lại hát giúp mẹ (đi đội hình vịng tròn chữ u) * Nghe hát :“Cây trúc xinh ” dân ca nam Lần Hát diễn cảm Lần Kết hợp cho trẻ múa minh họa * Trị chơi âm nhạc: “Nghe tiếng hát tìm đồ vật” - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi - lần Hoạt động 3: Kết thúc Cho lớp hát lại lần + Cũng cố Các vừa học hát ? nhạc lời ? Giáo dục: Các ! Qua học hôm cô mong muốn luôn phải biết yêu thương, giúp đỡ mẹ công việc đơn giản để mẹ bớt vất vã co đồng ý với cô không + Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động trời HĐCĐ: Vận động theo nhạc bài: Em yêu xanh - Trẻ biết vận động theo cảm nhận âm nhạc, sáng tạo vận động minh họa theo nhạc, hát - Trẻ biết vận động theo nhạc hát em yêu xanh - Trẻ biết vận động theo cảm nhận âm nhạc, sáng tạo vận động minh họa theo nhạc, hát I Chuẩn bị sân bải sẽ, máy bay, chong chóng bóng … II TiÕn hµnh: * HĐCĐ: Vận động theo nhạc bài: Em yêu xanh Cho trẻ sân ngồi vịng trịn hơm Vận động theo nhạc bài: Em yêu xanh - Cô vận động – lần cho trẻ xem - Cả lớp vận động theo cô – lần - Tổ, nhóm, cá nhân vận động - Cơ ý trẻ yếu cháu, ( Nhi, Thanh, Linh, Hồng) + Các vừa vận động gì? Sáng tác ai? - Qua trẻ biết vận động theo cảm nhận âm nhạc, sáng tạo vận động minh họa theo nhạc, hát 17 TCVĐ Chó sói xấu tính Chơi tự Hoạt động chiều: Dạy trẻ kể lại chuyện Niềm vui từ bát canh cải * Vệ sinh góc chơi: * TCVĐ Chó sói xấu tính - Trẻ biết Cơ phổ biến luật chơi cách chơi cách chơi Trẻ chơi cô bao quát luật chơi Cho trẻ chơi – lần - Trẻ chơi * Chơi tự : Đồ chơi ngồi trời, cờ, bóng, máy đồn kết vui bay vẽ, không + Củng cố: Các vừa hoạt động gì? tranh giành + Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: Tranh chuyện - Trẻ biết tên II Tiến hành nhân vật Chiều hơm cahus kể lại câu chuyện chuyện “Niềm vui từ bát canh cải” Hiểu nội dung - Cô kể chuyện “Niềm vui từ bát canh cải” cho trẻ câu chuyện nghe lần Lần Kể diển cảm, rỏ lời Lần Kết hợp tranh minh họa + Cô vừa kể cho nghe chuyện ? + Chuyện kể ? ( Mời – trẻ trả lời) + Câu chuyện có nhân vật ? Cho trẻ kể chuyện cô - lần Mời tổ, nhóm, cá nhân lên kể - Cơ ý bồi dưỡng trẻ khiếu cháu ( Hồng, Lam, Minh Phương) - Cô ý bồi dưỡng trẻ yếu cháu ( Mai Anh, Nhi, Linh) - Trẻ lau chùi đồ dùng xếp góc chơi gọn gàng * Vệ sinh góc chơi: Và chiều hơm ngày cuối tuần làm vệ sinh góc chơi - Trẻ chia thành nhóm lau chùi vệ sinh góc chơi sẻ, gọn gàng góc chơi * Nêu gương cuối tuần: Cho trẻ nêu ưu điiểm - Nêu ưu điểm khuyết điểm tuần vừa qua * Nêu gương khuyết + Cô nhận xét chung lớp cho trẻ bình xét bé cuối tuần điểm ngoan cờ 18 HĐCĐ: Ai chọn nhanh hơn: Cơ cho trẻ ngồi vịng trịn lắng nghe đọc câu sau nói “Tên em gọi cà Mình tron vỏ đỏ, chín vừa nấu canh” + Đố gì? + Thế cà chua thuộc nhóm rau nào? Và hôm để biết “Ai chọn nhanh hơn” cô sẻ cho bạn số loại rau rau muống, rau cải, rau dền đỏ, cà chua… Khi nói dấu hiệu, đặc điểm mỗ loại rau bạn chọn đúng, đủ, nhanh theo u cầu bạn giỏi 19 ... bị : Ngày tên rau biết - Rau cải - Rau ngót, Rau khoai, rau dền đỏ, rau 15 /3/2 016 đặc điểm muống, rau mồng tơi số loại rau Máy chiếu, máy vi tính Mỗi trẻ bó rau (trong số loại rau cô dạy) LĨNH... ăn - Ngoài rau muống cịn có loại rau ăn nữa? (dền đỏ, rau ngót …) - Những loại rau hỏi tương tự rau muống Mở rộng Cho trẻ xem số loại rau , mồng tơi, rau ngót, rau cải, rau xà lách, rau khoai... So sánh Rau muống rau ngót, rau dền đỏ Cho trẻ quan sát rau muống, rau ngót, rau rền đỏ Lá rau muống ? (Lá nhỏ dài ) Cô ngắt rau muống cho trẻ xem + Lá rau ngót ? (Trịn nhỏ ) Cơ tuốt rau ngót