CHỦ đề 2 bé và các bạn dọc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 2: BÉ VÀ CÁC BẠN Thời gian thực hiện: Từ ngày 28/9 – 16/10/2020 Mục tiêu Nội dung Hoạt động Cơ sở vật chất LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT a Phát triển vận động * Trẻ tập động tác phát triển nhóm hơ hấp: - Trẻ giữ thăng vận động đi- Đi nhanh, chậm- Trẻ chậm, thay đổi tốc độ nhanh -theo hiệu lệnh nhanh, bình thường chậm theo theo hiệu lệnh - Trẻ biết tham gia tập - Thể dục sáng: Bài: - Hô hấp, tay, bụng, - sân bãi động tác Bé tập thể dục chân phẳng tập thể dục: hít thở, tay, lưng, bụng chân * Tập kỹ vận động phát triển tố chất vận động: * Hoạt động học: - Trẻ biết có mang vật tay, khơng cúi- Đi có bê vậtĐi có bê vật- Nhà Búp bê tay đầu, mắt nhìn phíatrên tay trước, giữ thăng (2 tiết) (2 tiết) thể, không làm rơi vật - Bò chui qua cổng - Trẻ biết bò phối hợp- Bò chui qua cổng - cổng tròn (1 tiết) chân tay nhịp nhàng, hơi(1 tiết) cúi đầu chui qua cổng - Mỗi trẻ hộp * Trẻ biết vận động cổ - Trẻ biết phối hợp* Hoạt động góc, giấy hạt tay, bàn tay, ngón tay cử động bànSHC, MLMN tay, ngón tay phối- Xoa tay, chạm các- Dây, hạt bi, hợp tay-mắt trongđầu ngón tay vớicúc trẻ hoạt động: nhàonhau, rót, nhào,- Một số khối gỗ đất nặn; vẽ tổ chim;khuấy, đảo, vị xé.vng xâu vịng tay, chuỗi- Nhón nhặt đồ vật- Bộ chắp ghép đeo cổ - Tập xâu, luồn dây,hình cài, cởi cúc, buộc dây- Bút sáp, tập - Chồng, xếp 6-8 khốitô, sách - Chắp ghép hình - Tập cầm bút tơ, vẽ - Lật mở trang sách * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn loại thức ăn khác nhau, biết lấy nước uống - Trẻ ngủ giấc ngủ buổi trưa - Làm quen với số ăn thơng thường - Tập vệ sinh thời gian - Trẻ ngủ đẩy giấc, đủ thời gian Hoạt động ăn - Trò chuyện bữa ăn lớp, tên ăn Bước đầu làm quen đến bàn ăn tự xúc cơm ăn, mời cô, mời bạn ăn ăn từ tốn, lấy nước uống Hoạt động ngủ - Hát ru cho trẻ ngủ - Bàn nghế, dĩa khăn ẩm, bát thìa, ca cốc - Sạp ngủ, chiếu, chăn, gối - Trẻ biết làm - Lau mặt rửa tay * Hoạt động vệ - Chậu khăn số việc giúp đỡ trước ăn sinh, lúc ẩm, xơ nước có người lớn (vệ sinh cá nơi vòi rửa nhân, vệ sinh ) - Trò chuyện vệ sinh cá nhân trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Trẻ lau mặt rửa tay quy - Trẻ biết vệ sinh đúng- Đi vệ sinh trình nơi quy định - Trẻ vệ sinh nơi quy định - Mặc quần áo, dép, vệ sinh, cởi quần áo bị bẩn, bị ướt - Trẻ biết tránh số - Tập luyện số * Mọi lúc nơi vật dụng nơi nguy hiểm thói quen tốt, vứt - Thường xuyên nhắc (phích nước nóng, ổ rác nơi quy nhở trẻ bao quát trẻ cắm điện) dược nhắc định nhở - Trẻ biết tránh số hành động nguy hiểm (leo trèo lên lan can, - Tập luyện số chơi nghịch vật sắt thói quen sinh nhọn ) nhắc hoạt hàng ngày nhở LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Hoạt động học: a Nhận biết tập nói: - Trẻ làm quen gọi- Tên số - Tên số tên cô giáophận thể bé phận thể bé lớp B: Nhận biết phân biệt: - Nhận biết gọi - Nhận biết phía phía phía phía bản thân thân trẻ - Bản thân trẻ * Hoạt động học - Bản thân trẻ, : - Nhận biết phía Búp Bê phía thân trẻ * HĐ chơi, HĐchiều: - Luyện tập chọn đồ chơi màu đỏ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trẻ hiểu nội dung thơ, đọc thơ- Thơ: Bạn giúp đỡ cô giáo - Trẻ nghe hiểu nội dung truyện, trả lời các- Chuyện: Đôi bạn câu hỏi tên truyện, tênnhỏ hành động nhân vật câu chuyện - Nghe hiểu lời nói - Trẻ thực nhiệm vụ gồm 2-3 hành động Ví dụ: Cháu cất đồ chơi lên giá rửa tay - Trẻ trả lời câu hỏi:“Ai đây?”, “Cái đây?”, “…làm ?”, “….thế ?” (ví dụ: gà gáy nào?”, ) - Trẻ biết nghe, nhắc lại âm, tiếng - Phát âm âm khác câu * Hoạt động học: - Thơ: Bạn - Tranh thơ: Bạn - Chuyện: Đôi bạn nhỏ - Tranh Chuyện: Đôi bạn nhỏ * Giờ chơi, HĐNT, TDS, ăn, VS, MLMN - Nghe lời nói với sắc thái tình cảm khác - Nghe từ tên gọi đồ vât, vật, hành động quen thuộc - Nghe thực yêu cầu lời nói - Nghe câu hỏi: gì? làm gì? để làm gì? đâu? nào? - Một số đồ - Thể nhu cầu, dùng đồ chơi mong muốn hiểu lớp biết 1-2 câu đơn giản câu dài - Đọc đoạn thơ, thơ ngắn có 3-4 tiếng LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ * Tạo hình: - Trẻ biết chọn hoa màu - Xâu vòng màu đỏ xâu vào dây xanh - Trẻ biết cách cầm bút, bước đầu làm quen vẽ - Vẽ nghoạch ngoạc nét ngoạch ngoạc * Hoạt động học: - Mỗi trẻ sợi - Xâu vòng màu dây xâu vòng, xanh hoa màu xanh - Giấy A4, bút - Vẽ nghoạch ngoạc màu * Hoạt động góc, HĐ chiều - Mỗi trẻ sợi - Luyện tập xâu vòng dây xâu vòng, màu Xanh hoa màu xanh - Luyện tập nghoạch ngoạc * Âm nhạc: - Trẻ biết hát theo cô - Trẻ ý lắng hát nghe cô hát, biết - Trẻ biết hát vận độnghát theo cô nhịp nhàng theo nhịp bài- Trẻ biết hát vỗ hát tay theo nhịp - Trẻ ý lắng nghe cô hát hát, biết thể cảm - Trẻ cảm nhận xúc cô giai điệu nhẹ nhàng tình cảm mượt mà điệu dân ca - Trẻ biết nói vài thơng tin - Trẻ biết thể điều thích khơng vẽ - Giấy A4, bút màu Hoạt động học: - Bản nhạc, - Dạy hát: Đi nhà trẻ video, xắc xơ, hình ảnh minh họa hát - VĐTN: Đi nhà trẻ - NH: Cùng múa vui * Hoạt động trời, hoạt động chiều: - Dạy vận động theo nhạc hát: Đi nhà trẻ * Hoạt động góc: - Góc âm nhạc: Hát vận động theo nhịp hát: Đi nhà trẻ * HĐ chơi, NT, SHC, MLMN - Nhận biết tên gọi, số đặc điểm bên - Biểu lộ nhận thân - Nhận biết số thức thân đồ dùng, đồ chơi u thích - Bản nhạc, video, hình ảnh minh họa hát - Một số đồ dùng đồ chơi lớp - Nhận biết thể số trạng - Trẻ nhận biết biểu lộ thái cảm xúc: vui, cảm xúc với người buồn, tức giận vật gần gũi - Giao tiếp với người xung - Trẻ biết biểu lộ thích quanh - Chơi - Video hình giao tiếp với người khác thân thiện với bạn: ảnh minh họa cử chỉ, lời nói chơi cạnh bạn, không máy tranh giành đồ chơi với bạn Thực yêu cầu đơn giản giáo viên - Thực số - Trẻ biết chào, tạm biệt, - Thực hành vi hành vi văn hóa giao tiếp: chào tạm xã hội đơn giản cảm ơn, ạ, biệt, cảm ơn, nói từ “dạ”, ‘vâng ạ”; chơi cạnh bạn, khơng cấu bạn thích KẾ HOẠCH TUẦN 4: CƠ THỂ BÉ Thực từ ngày: 28/9 -2/10/2020 Người thực hiện: Đặng Thị Kim Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ cảm giác yêu thương Đón - Trao đổi với phụ huynh tình hình cháu trước đến lớp, nhắc trẻ nhở phụ huynh cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chấp nhận: Cởi mũ vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác vào lớp - Dạy trẻ biết thể nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết thân - Xem tranh gọi tên nhân vật, vật, hành động gần gũi tranh - Nhận biết thể trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận Trò - Dạy trẻ cách biểu lộ giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói chuyện - Dạy trẻ sử dụng lời nói với mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò sáng chuyện - Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can - Xem tranh ảnh mẹ.Trò chuyện với trẻ mẹ, công việc mẹ Thể - Phát triển nhóm hơ hấp dục - Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm sáng - Thể dục sáng: Tập với bài: Bé tập thể dục (3-4 lần) PTNN NBTN HĐVĐV VĐCB ÂN: DH: “Đi Hoạt Chuyện: Đơi Nhận biết tên Xếp nhà màu Bị chui qua nhà trẻ” động bạn nhỏ số đỏ, màu xanh cổng học phận thể bé - HĐCĐ: - HĐCĐ -HĐCĐ: Ôn - HĐCĐ: - HĐCĐ: Nhận biết Vẽ phấn chuyện “ Đôi LQ VĐ Xem tranh, tên gọi, sân (Vẽ bạn nhỏ” hát “Đi nhà ảnh Hoạt phận nghoạch trẻ” bạn động thể ngoạc) trường, lớp -TCVĐ: -TCVĐ: -TCVĐ: -TCVĐ: - TCVĐ: trời Chi chi chành Kéo cưa lừa Chi chi Kéo cưa lừa Chi chi chành xẻ chành chành xẻ chành chành - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Góc bé tập nghe điện thoại - Chơi với điện thoại tập ghe điện thoại Góc hoạt động với đồ vật - Chơi xếp nhà màu đỏ Hoạt - Xâu vòng màu đỏ động Nghệ sĩ tý hon góc - Làm quen hát hát: “Đi nhà trẻ” Kể chuyện cho bé nghe - Lắng nghe cô đọc chuyện: “Đôi bạn nhỏ” - Xem tranh hoạt động lớp - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu vệ sinh - Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, vệ sinh, dép có hướng dẫn giúp Vệ đở cô sinh - Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh nơi quy định - Làm quen số thao tác đơn giản vệ sinh cá nhân (rửa tay) - Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm ăn thức ăn khác Ăn - Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu uống nước - Tập cho trẻ có thói quen ngủ giấc - Hướng dẫn trẻ tự cất gối ngủ dậy Ngủ - Cho trẻ nghe số hát dân ca, hát: Ru mùa đông - Cho trẻ nghe nhạc khơng lời Dạy LQ Ơn nhận biết LQ hát: Kể chuyện Tập cho trẻ Sinh nhạc “Cùng số “Đi nhà trẻ” cho trẻ nghe cách chào hoạt múa vui” phận Đôi bạn nhỏ hỏi chiều thể - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 28 tháng năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức Hoạt động -Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: chủ đích lắng nghe kể Chiếu ngồi, hình ảnh minh họa chuyện PP, que Chuyện: chỉ, tranh chuyện chuyện “Đôi bạn - Trẻ nhớ tên II Tiến hành: nhỏ” chuyện, tên HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: hành động - Tạo tình giới thiệu câu chuyện: “Đôi bạn nhân vật nhỏ” HĐ2: Nội dung: chuyện - Trẻ biết chơi - Cô kể lần 1: Diển cảm - Cô kể lần 2: Trên máy trình chiếu PP bạn - Đàm thoại: + Các vừa nghe chuyện ? + Trong câu chuyện có bạn ? + Vịt đâu ? + Gà làm ? + Thế gà bị ? + Gà Vịt vui sướng hát nào? + Giáo dục trẻ: chơi đồn kết - Cơ kể lần 3: kể chậm rãi cho 1, cá nhân trẻ kể theo số đoạn có giọng nói nhân vật Gà con, Vịt HĐ3: Kết thúc: - Các vừa nghe kể câu chuyện gì? - Khen trẻ tùy theo lớp học - Trò chơi: Cho trẻ làm gà kiếm mồi * Nhận xét tuyên dương : Tùy vào lớp học Hoạt động - Trẻ hứng thú I.Chuẩn bị: trời nhận biết gọi Búp bê, đồ chơi -HĐCĐ: tên biết II Tiến hành: Nhận biết tác dụng HĐ1 HĐCĐ: Nhận biết tên gọi, tác dụng tên gọi, phận phận thể phận trên thể - Cho trẻ hát “Em búp bê” thể -TCVĐ: Chi chi chành chành -Chơi tự Sinh hoạt chiều Dạy LQ nhạc “Cùng múa vui” - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, thực luật chơi - Trẻ chơi an tồn - Trẻ hứng thú nghe hát làm điệu theo cô - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ - Trò chuyện cho trẻ gọi tên, phận thể búp bê - Cho trẻ gọi tên phận thể với câu hỏi: + Cô vào phận hỏi trẻ - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh phận thể để thể khỏe mạnh HĐ2.TCVĐ: Chi chi chành chành - Cô giới thiệu trị chơi - Cơ hướng dẫn cách chơi: - Cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Chiếu trải trẻ ngồi quanh cô II Tiến hành: - Cơ cho trẻ ngồi quanh trị chuyện hát nghe - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe - Lần 2: Cô mỡ hát máy tính cho trẻ nghe, làm điệu minh họa - Lần 3: Cô mỡ hát máy tính cho trẻ nghe, khuyến khích trẻ nhún nhịp theo cô * Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 17 tháng năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: có chủ đích nhận biết gọi - Cho trẻ ngồi nghế, hình chữ u, Búp bê NBTN tên, II Cách tiến hành: “Tên phận HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: số phận thể thể - Rèn cho trẻ - Cho trẻ chơi trò chơi “Mũi cằm tai” bé” phát âm tốt, - Tạo tình giới thiệu nhận biết tên số phát triển vốn phận thể trẻ từ cho trẻ HĐ2: Nội dung: - Trẻ biết giữ vệ a Nhận biết thể Búp Bê sinh thể - Cô cho xuất bạn búp bê hỏi trẻ: + Các nhìn xem bạn ngồi bên cạnh cô? - Cô vào phận thể búp bê gọi tên (mắt, mũi, miệng, tay, chân) + Mời lớp gọi tên phận (mắt, mũi, miệng, chân, tay) (2 lần), tổ, nhóm, cá nhân b Nhận biết thể trẻ - Cô lớp nhận biết tên phận bạn Nghĩa - Cô vào phận thể bạn T Hằng hỏi trẻ ( Đầu, mình, chân, tay …) - Khi trẻ trả lời cô cho lớp gọi tên bạn + Sau gọi số trẻ lên vào phận nói to phận - Cơ khái quát lại HĐ3: Kết thúc: - Cô vừa cho nhận biết ? - Trên thể có nhiều phận, phận có chức khác quan trọng nhớ phải thường xuyên giữ gìn vệ sinh phận thể thể khỏe mạnh - Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: trời làm quen - Phấn đủ cho trẻ vẽ - HĐCĐ: - với hoạt động II Tiến hành: HĐCĐ: vẽ ngoạch Vẽ phấn ngoạc sân HĐ1 TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Cơ giới thiệu trị chơi sân (Vẽ - Trẻ hứng thú - Hướng dẫn cách chơi: ngoạch tham gia trò - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần ngoạc) chơi -TCVĐ: Kéo - Trẻ chơi an HĐ2 : Làm quen vẽ ngoạch ngoạc - Cô giới thiệu hoạt động cho trẻ làm quen cách vẽ cưa lừa xẻ toàn ngoạch ngoạc - Chơi tự - Cô làm mẫu cho trẻ xem kết hợp hướng dẫn cách vẽ Hỏi trẻ : + Cơ vừa làm ? - Trẻ thực hiện: + Cho trẻ thực hoạt động vẽ ngoạch ngoạc lên sân - Cô bao quát hướng dẫn trẻ HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân Sinh hoạt - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: chiều Ôn nhận biết tên gọi phận thể nhận biết gọi tên phận thể - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ Búp bê, đồ chơi II Tiến hành: Nhận biết, gọi tên phận thể - Cho trẻ hát “Em búp bê” - Trò chuyện cho trẻ gọi tên, phận thể búp bê - Cho trẻ gọi tên phận thể với câu hỏi: + Cái đây? - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh phận thể để thể khỏe mạnh * Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 30 tháng năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: có chủ đích xếp khối gỗ - Mơ hình sa bàn ngơi nhà HĐVĐV chồng lên - Mỗi trẻ khối gỗ vuông màu đỏ, khối tam giác Xếp nhà màu thành nhà màu đỏ khối gỗ vuông màu xanh, khối tam giác đỏ, màu màu xanh, màu II Tiến hành: xanh đỏ tặng Búp bê HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:: - Luyện kĩ - Đọc thơ “Yêu mẹ” xếp chồng cho - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động xếp nhà màu xanh, đỏ trẻ tặng mẹ - Trẻ chơi trật HĐ2: Nội dung: tự nghiêm túc, - Quan sát mẫu gọi tên mẫu: Cho trẻ xem mẫu không tranh cô gọi tên: "ngôi nhà màu xanh, nhà màu giành bạn đỏ" - Cơ làm mẫu lần: + Lần1: (Gải thích): Tay phải cô cầm khối gỗ vuông màu xanh thứ cô xếp xuống, cô cầm tiếp khối gỗ vuông màu xanh thứ hai xếp chồng lên, cô cầm tiếp khối gỗ vuông màu xanh thứ ba xếp chồng lên, sau cô cầm khối gỗ tam giác màu xanh xếp chồng lên phía để làm mái nhà đả tạo thành nhà màu xanh Xếp xong nhà màu xanh, cô tiếp tục xếp nhà màu đỏ (xếp tương tự nhà màu xanh) + Lần 2: Làm mẫu cho trẻ xem tương tự lần Cho trẻ gọi tên sản phẩm - Trẻ thực hiện: (2 lần) Hỏi trẻ: + Con xếp gì? + Ngơi nhà màu gì? + Con tặng ai? 10 - Cơ cho trẻ xem tranh trị chuyện nội dung chơi - Trẻ chơi an tranh - Đàm thoại: toàn + Ai ? + Các bạn chơi ? HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân Sinh hoạt - Trẻ biết ý I Chuẩn bị: chiều nhìn hướng - Mỗi trẻ sợi dây, 5-7 hạt màu xanh LQ xâu vòng dẫn xâu vòng II Tiến hành: màu xanh - Rèn kỹ - Tình giới thiệu xâu vịng màu xanh tặng xâu cho trẻ sinh nhật bạn… -Trẻ hứng thú - Cho trẻ quan sát mẫu, gọi tên màu, màu sắc tham gia trò mẫu chơi, nhớ tên - Cô làm mẫu lần 1: Tay trái cô cầm hoa màu xanh trò chơi đọc để hở lỗ, tay phải cô cầm sợi dây gần sát đầu thơ cô không thắt nút, xâu sợi dây qua lỗ để dây chui qua hoa Chọn tiếp hoa màu xanh xâu vào sợi dây (hết hoa màu xanh) cô buộc lại - Cho trẻ gọi tên sản phẩm - Trẻ thực hiện: - Khi trẻ thực cô đến trẻ hỏi trẻ + Con làm ? + Vịng hoa màu ? + Con tặng ? - Trẻ bưng sản phẩm lên trưng bày sản phẩm, khen sản phẩm trẻ tùy khả mà trẻ đạt * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày tháng 10 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết xâu I Chuẩn bị: có chủ đích vòng hoa màu - Mỗi trẻ sợi dây - hoa màu xanh TẠO HÌNH xanh để tặng II Tiến hành: Xâu vòng HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: bạn màu xanh - Luyện tập kỹ - Cho trẻ, hát bài: “Đi nhà trẻ” tặng bạn - Tạo tình giới thiệu hoạt động xâu vịng 19 (lần 1) xâu khéo léo, không lẫn màu - Trẻ chơi trật tự, biết bảo quản đồ chơi Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: LQ chuyện: “Đơi bạn nhỏ” - TCVĐ: Chi chi chành chành - Chơi tự - Trẻ biết tên chuyện, tên nhân vật chuyện - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia trị chơi - Trẻ chơi an tồn Sinh hoạt - Trẻ biết nghe chiều cô hát hát - LQ hát: theo cô “Đi nhà trẻ” Đánh giá hàng ngày: 20 HĐ2: Nội dung: - Cho trẻ quan sát mẫu, gọi tên màu, màu sắc mẫu - Cô làm mẫu: Tay trái cô cầm hoa màu xanh để hở lỗ, tay phải cô cầm sợi dây gần sát đầu không thắt nút, xâu sợi dây qua lỗ để dây chui qua hoa Chọn tiếp hoa màu xanh xâu vào sợi dây (hết hoa màu xanh) cô buộc lại Cho trẻ gọi tên sản phẩm - Trẻ thực hiện: Khi trẻ thực cô đến trẻ hỏi trẻ + Con làm ? + Vịng hoa có màu ? + Con tặng ? HĐ3: Kết thúc: - Trẻ bưng sản phẩm lên trưng bày sản phẩm, khen sản phẩm trẻ tùy khả mà trẻ đạt - Cho trẻ mang vòng hoa tặng Bạn I Chuẩn bị: Tranh chuyện: Đôi bạn nhỏ Đồ chơi II Tiến hành: HĐ1 TCVĐ: Chi chi chành chành - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Chi chi chành chành” - Cơ nói cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ2 HĐCĐ: Làm quen chuyện “Đôi bạn nhỏ” - Giới thiệu câu chuyện làm quen: “Đôi bạn nhỏ” - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện - lần - Giới thiệu với trẻ nội dung câu chuyện - Cô kể lại cho trẻ nghe lần HĐ3 Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Chiếu trãi trẻ ngồi quanh cô, hát II Tiến hành: - Tạo tình giới thiệu tên hát - Cơ hát cho trẻ nghe lần - Cô hát khuyến khích trẻ hát theo lớp, tổ, nhóm - Cơ mở hát máy tính cho trẻ nghe trẻ làm điệu theo (1 lần) * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày Thứ ngày tháng 10 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết nghe I Chuẩn bị: có chủ đích đọc thơ - Tranh thơ: Bạn mới, que chỉ, chiếu trẻ ngồi quanh PTNN đọc thơ theo cô cô Thơ: - Nhớ tên II Cách tiến hành: Bạn thơ, đọc thuộc HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: (lần 2) thơ cô - Hát “Đi nhà trẻ ” - Trẻ biết chơi - Tạo tình giới thiệu thơ thơ “Bạn đoàn kết mới’’ HĐ2: Nội dung: - Cô đọc mẫu lần : +L1: Đọc diễn cảm, cô giới thiệu tên thơ +L2: Đọc thơ kết hợp tranh - Đàm thoại: + Cô vừa đọc thơ gì? + Con làm giúp bạn ? + Vậy cô giáo ntn ? + Giáo dục:Các phải biêt yêu thương bạn, giúp đỡ bạn, chơi với bạn - Trẻ đọc thơ: Cô đọc thơ trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc HĐ3: Kết thúc: - Cả lớp đọc theo cô lại thơ lần - Các vừa đọc thơ gì? - Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học Hoạt động - Trẻ hứng thú I.Chuẩn bị: ngồi trời nghe hát - Bài hát, đồ chơi chuẩn bị sẵn sân - HĐCĐ: hát theo cô II Tiến hành LQVĐ HĐ1 TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ Trẻ hát vỗ hát: “Đi nhà - Cơ giới thiệu trị chơi tay theo nhịp trẻ” - Hướng dẫn cách chơi: cô - TCVĐ: - Tổ chức cho trẻ chơi - lần Trẻ hứng thú Kéo cưa lừa HĐ2 HĐCĐ: LQVĐ hát: “Đi nhà trẻ” tham gia trò xẻ - Giới thiệu hát làm quen: “Đi nhà trẻ” chơi - Chơi tự - Cô hát cho trẻ nghe hát lần - Trẻ chơi an - Cả lớp hát lần, tổ, nhóm 21 tồn Hoạt động chiều LQ cách cầm bút - Trẻ tập cách cầm bút - Chơi tật tự không tranh giành đồ chơi bạn - Cả lớp hát lại lần HĐ3 Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Bút màu, giấy A4 đủ số lượng trẻ II Tiến hành - Cô cầm bút mẫu cho trẻ xem: Cô cầm bút tay phải, cầm ngón tay, ngón trỏ, ngón cái, ngón giữa, cầm vừa tầm khơng q cao, khơng q thấp, cô di bút màu lên tờ giấy - Cho trẻ tập cầm bút, cô đến sửa sai cho trẻ - Cho trẻ di bút màu lên tờ giấy - Khuyến khích trẻ tùy theo * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày tháng 10 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết hát I Chuẩn bị: có chủ đích vỗ tay theo nhịp - Bài hát “ Đi nhà trẻ” máy tính PTTM theo nhịp - Xắc xô -NDTT: Dạy hát cô VĐ: Đi nhà - Trẻ hát thuộc II Tiến hành: HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: trẻ hát hát rỏ - Tạo tình giới thiệu hát “Đi nhà trẻ” -NDKH lời hát HĐ2: Nội dung: Nghe âm - Trẻ hứng thú a Dạy vận động:“Đi nhà trẻ” cách chơi - Cô mời lớp hát lại hát lần xắc xô chơi vui vẽ - Cô giới thiệu kết hợp vận động vỗ tay - Cô hát vỗ tay theo nhịp hát mẫu lần: - Lần 1: Hát thể tình cảm - Lần 2: Hát + vận động vỗ tay theo nhịp - Cả lớp hát vỗ tay lần, tổ, nhóm, cá nhân - Mời lớp hát vỗ lại lần - Các vừa hát hát gì?, Kết hợp với vận động 22 Hoạt động trời -HĐCĐ: Xem tranh, ảnh bạn trường,lớp -TCVĐ: Chi chi chành chành - Chơi tự do: -Trẻ biết xem tranh gọi tên bạn biết số hoạt động bạn trường, lớp - Trẻ thích chơi trị chơi -Trẻ đảm bảo an toàn Hoạt động chiều Tập trẻ biết chào hỏi Trẻ biết khoanh tay chào cô đến lớp - Tập cho trẻ lễ phép gì? b TC: Nghe âm xắc xô + Cô cầm xắc xô gõ cho trẻ nghe + Hỏi trẻ: vừa nghe âm ? + Cơ phát xắc xô cho trẻ gõ + Các vừa gõ ? HĐ3: Kết thúc: - Các vừa VĐ hát - Cho lớp hát vỗ tay lại hát lần - Nhận xét tuyên dương :Tùy vào lớp học I Chuẩn bị: Bài thơ “ Bạn mới”, đồ chơi chuẩn bị sân II Tiến hành: HĐ1 HĐCCĐ: Xem tranh ảnh bạn trường, lớp - Trò chuyện cho trẻ bạn lớp, trường - Cho trẻ xem tranh bạn trường, lớp gọi tên: + Tranh vẽ ? + Các bạn đâu đây? + Các bạn làm ? - Giáo dục trẻ: Khi học ngoan HĐ2 TCVĐ: Chi chi chành chành - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Chi chi chành chành” - Cơ nói cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi – lần HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Một đoạn phim có vào lớp trẻ chào II Tiến hành: - Trình chiếu đoạn phim có vào lớp trẻ chào - Một ngồi lớp vào, tất trẻ chào - Tập tổ, nhóm, cỏ nhân trẻ chào - Nhắc trẻ có vào lớp chào cô Đánh giá hàng ngày: 23 KẾ HOẠCH TUẦN 6: CƠ THỂ BÉ CÓ GÌ Thời gian : Từ ngày 12- 16/10/2020 Người thực hiện: Đặng Thị Kim Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ cảm giác yêu thương Đón - Trao đổi với phụ huynh tình hình cháu trước đến lớp, nhắc trẻ nhở phụ huynh cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chấp nhận: Cởi mũ vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác vào lớp - Dạy trẻ biết thể nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết Trò thân chuyện - Xem tranh gọi tên nhân vật, vật, hành động gần gũi tranh sáng - Nhận biết thể trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận - Dạy trẻ cách biểu lộ giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói - Dạy trẻ sử dụng lời nói với mục đích khác nhau: Chào hỏi, trị chuyện 24 Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động trời Hoạt động góc Vệ sinh Ăn Ngủ 25 - Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xô đẩy, trèo lan can - Xem tranh ảnh mẹ.Trị chuyện với trẻ mẹ, cơng việc mẹ - Phát triển nhóm hơ hấp - Đi , chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm - Thể dục sáng: Bài: Bé tập Thể dục (tập 3- lần) VĐCB NBTN Tạo hình Chuyện: NHTN: ‘Múa Đi có bê vật Nhận biết tên Vẽ nét “con cáo” vui” tay số nghoạch phận ngoạc thể bé - HĐCĐ: - HĐCĐ: -HĐCĐ: LQ -HĐCĐ: -HĐCĐ: Nhận biết Vẽ phấn Chuyện: “Con Nghe hát: Vẽ phấn tên gọi sân cáo” “Múa vui” sân phận -TCVĐ: thể bé -TCVĐ: Chi chi chành -TCVĐ: -TCVĐ: Kéo -TCVĐ: Kéo cưa lừa chành Chi chi chành cưa lừa xẻ Chi chi chành xẻ - Chơi tự chành - Chơi tự chành - Chơi tự -Chơi tự - Chơi tự Góc bé tập người lớn: - Tập cho trẻ chơi với Búp bê Góc hoạt động với đồ vật - Chơi xếp nhà màu đỏ, màu xanh - Xâu vòng màu đỏ Nghệ sĩ tý hon - Hát Vận động hát: “Đi nhà trẻ” Kể chuyện cho bé nghe - Lắng nghe cô đọc chuyện: “Đôi bạn nhỏ” - Xem ảnh bạn lớp - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu vệ sinh - Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, vệ sinh, dép có hướng dẫn giúp đở - Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh nơi quy định - Làm quen số thao tác đơn giản vệ sinh cá nhân (rửa tay) - Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm ăn thức ăn khác - Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu uống nước - Tập cho trẻ có thói quen ngủ giấc - Hướng dẫn trẻ tự cất gối ngủ dậy - Cho trẻ nghe số hát dân ca, hát: Ru mùa đông - Cho trẻ nghe nhạc không lời Dạy LQ Sinh nhạc “Cùng hoạt múa vui” chiều Ôn nhận biết Cho trẻ chơi Kể chuyện Tập cho trẻ số trò chơi cho trẻ nghe cách chào hỏi phận “Kéo cưa lừa “Đôi bạn thể xẽ” nhỏ” - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 12 tháng 10 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết có I Chuẩn bị: có chủ đích bê vật tay - Sân bải sẽ, 10 - 15 túi cát, bóng: 12 -15 quả, PTTC - Trẻ đầu II Tiến hành: VĐCB: Đi không cúi, mắt có mang vật nhìn phía HĐ1: Khởi động: - Cho trẻ theo nhịp hát đoàn tàu, kết hợp tay trước, giữ thăng kiểu thể, HĐ3: Trọng động: không làm rơi a BTPTC: Bé tập thể dục: (tập thể dục sáng) vật b VĐCB: “Đi có mang vật tay” - Trẻ biết chờ - Cô làm mẫu lần: đến lượt + Lần1: Làm mẫu toàn phần + Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích động tác TTCB: Cô đứng sau vạch chuẩn tay cầm túi cát, có hiệu lệnh đi bình thường, đầu khơng cúi, mắt nhìn thẳng, giữ thăng thể, khơng làm rơi vật,đến nhà Búp bê cô tặng túi cát cho Búp bê, Búp bê tăng cho cô bóng bê bóng bỏ vào rổ, sau đứng cuối hàng + Lần 3: Làm mẫu toàn phần - Trẻ thực hiện: - Mỗi lần thực trẻ, trẻ thực 2-3 lần c TCVĐ: “Kéo cưa lừa xẻ”: - Luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng, hít thở - Tuyên dương trẻ tùy lớp học Hoạt động - Trẻ hứng thú I.Chuẩn bị: trời nhận biết gọi Búp bê, đồ chơi -HĐCĐ: tên biết II Tiến hành: Nhận biết tác dụng HĐ1 HĐCĐ: Nhận biết tên gọi, tác dụng tên gọi, phận phận thể phận trên thể - Cho trẻ hát “Em búp bê” 26 thể -TCVĐ: Chi chi chành chành -Chơi tự Sinh hoạt chiều Dạy LQ nhạc “Cùng múa vui” - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, thực luật chơi - Trẻ chơi an tồn - Trẻ hứng thú nghe hát làm điệu theo cô - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ - Trò chuyện cho trẻ gọi tên, phận thể búp bê - Cho trẻ gọi tên phận thể với câu hỏi: + Cô vào phận hỏi trẻ - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh phận thể để thể khỏe mạnh HĐ2.TCVĐ: Chi chi chành chành - Cô giới thiệu trị chơi - Cơ hướng dẫn cách chơi: - Cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Chiếu trải trẻ ngồi quanh cô II Tiến hành: - Cô cho trẻ ngồi quanh trò chuyện hát nghe - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe - Lần 2: Cô mỡ hát máy tính cho trẻ nghe, làm điệu minh họa - Lần 3: Cơ mỡ hát máy tính cho trẻ nghe, khuyến khích trẻ nhún nhịp theo * Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 13 tháng 10 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: có chủ đích nhận biết gọi - Cho trẻ ngồi nghế, hình chữ u, Búp bê NBTN tên, II Cách tiến hành: Tên phận thể số phận - Rèn cho trẻ HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: thể phát âm tốt, phát - Cho trẻ chơi trò chơi “Mũi cằm tai” bé triển vốn từ cho - Tạo tình giới thiệu nhận biết tên số phận thể trẻ trẻ - Trẻ biết giữ vệ HĐ2: Nội dung: sinh thể a Nhận biết thể Búp Bê - Cô cho xuất bạn búp bê hỏi trẻ: 27 Hoạt động trời - HĐCĐ: HĐCĐ: Vẽ phấn sân -TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Chơi tự - Trẻ hứng thú làm quen với hoạt động vẽ ngoạch ngoạc sân - Trẻ hứng thú tham gia trị chơi - Trẻ chơi an tồn Sinh hoạt chiều Ôn nhận biết tên gọi phận - Trẻ hứng thú nhận biết gọi tên phận thể - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát 28 + Các nhìn xem bạn ngồi bên cạnh cơ? - Cô vào phận thể búp bê gọi tên (mắt, mũi, miệng, tay, chân) + Mời lớp gọi tên phận (mắt, mũi, miệng, chân, tay) (2 lần), tổ, nhóm, cá nhân b Nhận biết thể trẻ - Cô lớp nhận biết tên phận bạn Minh Khang - Cô vào phận thể bạn Minh Khang hỏi trẻ ( Đầu, mình, chân, tay …) - Khi trẻ trả lời cô cho lớp gọi tên bạn + Sau gọi số trẻ lên vào phận nói to phận + Cơ khái qt lại + Sau nói số phận trẻ đưa lên tay, chân HĐ3: Kết thúc: - Cô vừa cho nhận biết ? - Giữ thể - Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học I Chuẩn bị: - Phấn đủ cho trẻ vẽ II Tiến hành: HĐ1 TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Cơ giới thiệu trị chơi - Hướng dẫn cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần HĐ2 : Làm quen vẽ ngoạch ngoạc - Cô giới thiệu hoạt động cho trẻ làm quen cách vẽ ngoạch ngoạc - Cô phát phấn cho trẻ vẽ + Cho trẻ thực hoạt động vẽ ngoạch ngoạc lên sân - Cô bao quát hướng dẫn trẻ HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: Búp bê, đồ chơi II Tiến hành: Nhận biết, gọi tên phận thể - Cho trẻ hát “Em búp bê” - Trò chuyện cho trẻ gọi tên, phận thể triển vốn từ cho thể búp bê trẻ - Cho trẻ gọi tên phận thể với câu hỏi: + Cái đây? - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh phận thể để thể khỏe mạnh * Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 14 tháng 10 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết cách I Chuẩn bị: có chủ đích cầm bút màu để - Bút màu, giấy A4; Tranh mẫu Bạn búp bê TẠO HÌNH vẽ nét - Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi Vẽ ngoạch ngoạch ngoạc lên II Tiến hành: ngoạc giấy HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: (Lần 1) - Trẻ biết giữ gìn - Cho trẻ hát : “Đi nhà trẻ ” sản phẩm - Tạo tình giới thiệu HĐ2: Nội dung: - Cho trẻ xem tranh cô vẽ mẫu hỏi trẻ: + Bức tranh cô vẽ nào? Bức tranh cô vẽ nghoạch ngoạc nhiều nét khác nhau: Cô vẽ nét xiên, nét thẳng, nét cong, nét tròn, nét ngắn, nét dài, nét ngang, nét dọc để tạo nên tranh đẹp - Cô làm mẫu lần: + Lần 1( Giải thích): Tay phải cầm bút, cầm ngón tay ( Ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa), đặt bút lên giấy vẽ nét ngoạch ngoạc lên tờ giấy + Lần 2: Làm mẫu cho trẻ xem tương tự lần Hỏi trẻ : + Cơ vừa làm ? - Trẻ thực hiện: + Cho trẻ cầm bút tay phải giơ lên vẽ ngoạch ngoạc không + Cho trẻ thực hoạt động vẽ ngoạch ngoạc lên giấy + Cô ý sửa sai giúp trẻ cần thiết + Hỏi trẻ: Con làm gì? Được cầm bút vẽ ngoạch ngoạc có thích khơng? + Con vẽ tranh ngoạch ngoạc để tặng ? 29 Hoạt động trời - HĐCĐ: LQ chuyện: “Đôi bạn nhỏ” - TCVĐ: Chi chi chành chành -Chơi tự Sinh hoạt chiều Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ kéo cưa lừa xẽ HĐ3: Kết thúc: - Trưng bày sản phẩm, khen sản phẩm trẻ tùy khả mà trẻ đạt - NXTuyên dương trẻ I Chuẩn bị: Tranh chuyện: Đôi bạn nhỏ II Tiến hành: HĐ1 TCVĐ: “Chi chi chành chành” - Cô giới thiệu tên trị chơi - Cơ nói cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ2 HĐCĐ: Làm quen chuyện “Con cáo” - Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện, nhớ tên chuyện, tên hành động nhân vật chuyện - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Giới thiệu câu chuyện làm quen: “Con cáo” - Trẻ chơi an tồn - Cơ kể cho trẻ nghe câu chuyện - lần - Giới thiệu với trẻ nội dung câu chuyện - Cô kể lại cho trẻ nghe lần HĐ3 Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân - Trẻ biết cách chơi hứng thú tham gia trò chơi I Chuẩn bị: -Bài đồng dao - Trang phục gọn gàng II Tiến hành: - Cơ giới thiệu trị chơi “Kéo cưa lừa xẽ” - Hướng dẫn cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần * Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 14 tháng 10 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động -Trẻ hứng thú lắng I Chuẩn bị: có chủ đích nghe kể chuyện, Chiếu ngồi, hình ảnh minh họa chuyện PP, PTNN nhớ tên chuyện, que chỉ, tranh chuyện Chuyện: tên hành động II Tiến hành: “Con Cáo” nhân vật HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: (lần 2) - Tạo tình giới thiệu câu chuyện: chuyện HĐ2: Nội dung: 30 - Rèn cho trẻ phát - Cô kể lần 1: Diển cảm âm tốt, phát triển - Cô kể lần 2: Trên máy trình chiếu PP vốn từ cho trẻ - Đàm thoại: - Trẻ biết chơi + Các vừa nghe chuyện ? + Trong câu chuyện có bạn ? bạn + Con đến đuổi bắt gà con? + Gà làm ? + Thế gà bị ? + Gà Vịt vui sướng hát nào? + Giáo dục trẻ: chơi đồn kết - Cơ kể lần 3: kể chậm rãi cho 1, cá nhân trẻ kể theo số đoạn có giọng nói nhân vật Gà con, Vịt HĐ3: Kết thúc: - Các vừa nghe kể câu chuyện gì? - Khen trẻ tùy theo lớp học - Trò chơi: Cho trẻ làm gà kiếm mồi * Nhận xét tuyên dương : Tùy vào lớp học Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: ngồi trời nghe hát Đồ chơi chuẩn bị sẵn sân - HĐCĐ: - Trẻ biết luật chơi, II Tiến hành LQ hát: cách chơi HĐ1 TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ “Múa vui” chơi vui vẽ - Cô giới thiệu trò chơi - TCVĐ: - Trẻ chơi đảm - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần Kéo cưa lừa bảo an toàn HĐ2 HĐCĐ: Nghe hát: Múa vui xẻ - Giới thiệu hát học: Đi nhà trẻ - Chơi tự - Cô hát trẻ nghe hát lần - Cả lớp hát theo lần, tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát HĐ3 Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân Hoạt động - Trẻ ý lắng I Chuẩn bị: chiều nghe cô kể chuyện Tranh chuyện: Đôi bạn nhỏ Kể chuyện - Trẻ nhớ tên II Tiến hành: cho trẻ nghe chuyện tên Kể chuyện cho trẻ nghe “Con cáo” “Con cáo” nhân vật - Giới thiệu câu chuyện “Con cáo” - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện - lần chuyện - Giới thiệu với trẻ nội dung câu chuyện - Cô kể lại cho trẻ nghe lần * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: 31 Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: có chủ đích nghe hát “ Múa Bài hát “Múa vui” máy tính, mủ chóp kín PTTM II Tiến hành: vui” NDTT: - Trẻ cảm nhận HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: Nghe hát: giai điệu hát, - Tạo tình giới thiệu bài: Nghe hát “Múa “Múa vui” làm điệu theo vui” HĐ2: Nội dung: NDKH: Ơn VĐ “ Đi - Trẻ hát vỗ tay a.Nghe hát: “Múa vui” nhịp nhàng theo - Cô hát trẻ hát theo nhà trẻ” nhịp hát Đi nhà -Lần 1: Cho trẻ nghe giai điệu hát -Lần 2:Cô hát cho trẻ nghe trẻ -Lần 3: Cô hát kết hợp múa minh họa theo hát b Ơn VĐ “Đi nhà trẻ” - Cơ giới thiệu ôn VĐ “Đi nhà trẻ” - Cô bắt nhịp cho lớp hát vỗ tay theo nhịp ( lần) - Cho tổ thi đua hát VĐ - Nhóm thi đua hát vận động - Cả lớp hát vận động lại lần nửa HĐ3: Kết thúc: - Cô mỡ hát “Múa vui” máy tính cho trẻ cho trẻ hát múa minh họa với cô - Nhận xét tuyên dương :Tùy vào lớp học Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: trời làm quen với - Phấn đủ cho trẻ vẽ -HĐCĐ: hoạt động vẽ II Tiến hành: Vẽ phấn, vẽ ngoạch ngoạc HĐ1 TCVĐ: Chi chi chành chành tự sân - Cô giới thiệu trò chơi -TCVĐ: - Trẻ hứng thú - Hướng dẫn cách chơi: Chi chi tham gia trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần chành - Trẻ chơi an toàn HĐ2 : Làm quen vẽ ngoạch ngoạc chành - Cô giới thiệu hoạt động cho trẻ làm quen cách - Chơi tự vẽ ngoạch ngoạc - Cô phát phấn cho trẻ vẽ + Cho trẻ thực hoạt động vẽ ngoạch ngoạc 32 Hoạt động chiều Tập trẻ biết chào hỏi - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô bạn - Trẻ biết khoanh tay chào cô đến lớp, đón Đánh giá hàng ngày: 33 lên bảng - Cô bao quát hướng dẫn trẻ HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: Trình chiếu Powerpoit - Một đoạn phim có vào lớp trẻ chào cô II Tiến hành - Một đoạn phim có vào lớp trẻ chào - Một ngồi lớp vào, tất trẻ chào - Tập tổ, nhóm, cá nhân trẻ chào cơ, chào bạn - Nhắc trẻ có vào lớp chào cô Khi nhà có vào nhà chào nha ... chơi, tranh bé bạn - HĐCĐ: gọi tên bạn Xem tranh hoạt động II Tiến hành: bé các bạn HĐ1 TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ bạn - Rèn cho trẻ - Cơ giới thiệu trị chơi -TCVĐ: Kéo phát âm tốt, - Hướng dẫn cách chơi... tranh ảnh bạn trường, lớp - Trò chuyện cho trẻ bạn lớp, trường - Cho trẻ xem tranh bạn trường, lớp gọi tên: + Tranh vẽ ? + Các bạn đâu đây? + Các bạn làm ? - Giáo dục trẻ: Khi học ngoan H? ?2 TCVĐ:... cảm ơn, ạ, biệt, cảm ơn, nói từ “dạ”, ‘vâng ạ”; chơi cạnh bạn, khơng cấu bạn thích KẾ HOẠCH TUẦN 4: CƠ THỂ BÉ Thực từ ngày: 28 /9 -2/ 10 /20 20 Người thực hiện: Đặng Thị Kim Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ