Giáo án những con vật đáng yêu

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 26/11- 21/12/2018 MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CƠ SỞ VẬT CHẤT LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT a Phát triển vận động: * Trẻ tập động tác phát triển nhóm hơ hấp: - Trẻ giữ thăng vận động thay đổi tốc độ nhanh - chậm theo cô - Trẻ biết tham gia tập động tác tập thể dục: hít thở, tay, lưng, bụng chân * Tập kỹ vận động phát triển tố chất vận động: - Trẻ biết bước lên bậc cao (15cm), có giúp đỡ - Trẻ biết tung bóng mạnh tung bóng tới - Trẻ giữ thăng vận động thay đổi tốc độ chạy chậm theo cô - Đi nhanh, chậm - Trẻ chậm, - Nhạc hát theo hiệu lệnh nhanh, bình thường Đồn tàu nhỏ xíu theo hiệu lệnh - Hơ hấp, tay, bụng, BÀI: chân “CHÚ GÀ TRỐNG” Động tác 1: “Gà trống gáy” Tập 3-4 lần Động tác 2: “Gà vỗ cánh” Tập 3-4 lần Động tác 3: “Gà mỗ thóc” Tập 3-4 lần Động tác 4: “Gà bới đất” Tập 3-4 lần.* * Hoạt động học: - Bước lên xuống - Bước lên xuống bậc - Bậc cao (15 cao 15 cm, 5-7 bậc cm) 5-7 bậc cao - Tung bắt bóng - Tung bắt bóng - Bóng nhỏ 20cô cô 30 - Nhún bật chỗ - Nhún bật chỗ * Trẻ biết vận động cổ - Trẻ biết phối hợp tay, bàn tay, ngón tay cử động bàn tay, ngón tay phối hợp tay - mắt hoạt động: nhào đất nặn; vẽ tổ chim; xâu vòng tay, chuỗi đeo cổ * Hoạt động góc, SHC, MLMN * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn loại thức ăn khác nhau, biết lấy nước uống Hoạt động ăn - Trò chuyện bữa ăn lớp, tên ăn Biết tự đến bàn ăn tự xúc cơm ăn, mời cô, mời bạn ăn ăn từ tốn, lấy nước uống Hoạt động ngủ - Hát ru cho trẻ ngủ - Làm quen với số ăn thông thường - Trẻ vệ sinh thời gian - Trẻ ngủ giấc ngủ - Trẻ ngủ đẩy giấc, buổi trưa đủ thời gian - Xoa tay, chạm đầu ngón tay với nhau, rót, nhào, khuấy, đảo, vị xé Nhón nhặt đồ vật - Tập xâu, luồn dây, cài, cởi cúc, buộc dây - Chồng, xếp 6-8 khối - Chắp ghép hình - Tập cầm bút tô, vẽ - Lật mở trang sách Áo Búp bê,, dây hoa xâu vịng, khối xếp hình, bút tô, sách trẻ - Bàn nghế, dĩa khăn ẩm, bát thìa, ca cốc Sạp ngủ, chiếu, chăn, gối - Trẻ biết làm - Lau mặt rửa tay * Hoạt động vệ sinh, - Chậu khăn ẩm, số việc giúp đỡ trước ăn lúc nơi xơ nước có vịi người lớn (vệ sinh cá - Trò chuyện vệ sinh rửa nhân, vệ sinh ) cá nhân trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Trẻ lau mặt rửa tay quy trình - Trẻ biết vệ sinh - Đi vệ sinh - Trẻ vệ sinh đúng nơi quy định nơi quy định - Mặc quần áo, dép, vệ sinh, cởi quần áo bị bẩn, bị ướt - Trẻ biết tránh số - Tập luyện số vật dụng nơi nguy hiểm thói quen tốt, vứt rác (phích nước nóng, ổ nơi quy định cắm điện) dược nhắc nhở * Mọi lúc nơi - Thường xuyên nhắc nhở trẻ bao quát trẻ - Trẻ biết tránh số hành động nguy hiểm - Tập luyện số (leo trèo lên lan can, thói quen sinh chơi nghịch vật sắt hoạt hàng ngày nhọn ) nhắc nhở LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC a Nhận biết tập nói: * Hoạt động học: - Trẻ nói tên của- NBTN: Con chó, vật số đặccon mèo, cá điểm bật vài vật quen thuộc, tiếng kêu chúng -Con chó, mèo, - Tranh ảnh chó con cá * HĐ chơi, HĐchiều, mèo, cá MLMN: - Xem tranh gọi tên vật B: Nhận biết phân * Hoạt động học: biệt: - Chọn vật màu - Trẻ biết chọn nói - Chọn vật màu đỏ, màu xanh tên vật màu đỏ, màu xanh * HĐ chơi, HĐchiều: vàng, màu đỏ - Luyện tập chọn đồ chơi màu đỏ, màu xanh LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trẻ hiểu nội dung bài- Thơ: Chú gà * Hoạt động học: thở, đọc thơ- Đồng dao: Con voi - Thơ: Chú gà - Đồng dao: Con voi giúp đỡ cô giáo - Nghe hiểu lời nói - Trẻ thực nhiệm vụ gồm 2-3 hành động Ví dụ: Cháu cất đồ chơi lên giá rửa tay - Trẻ trả lời câu * Giờ chơi, HĐNT, TDS, ăn, VS, MLMN - Nghe lời nói với sắc thái tình cảm khác - Các vật màu đỏ, màu xanh (30-35 bộ) - Nghe từ tên gọi đồ vât, vật, hành động quen thuộc - Nghe thực yêu cầu lời nói - Nghe câu hỏi: gì? làm gì? để làm gì? đâu? nào? - Thể nhu cầu, - Trẻ biết nghe, nhắc lại - Phát âm âm mong muốn hiểu biết 1-2 câu đơn âm, tiếng cáckhác giản câu dài câu - Đọc đoạn thơ, - Kể lại đoạn truyện thơ ngắn có 3-4 nghe nhiều lần, tiếng có gợi ý - Xem tranh gọi tên nhân vật, vật, hành động gần gũi tranh - Sử dụng từ thể lễ phép nói chuyện với người lớn - Lắng nghe người lớn đọc sách hỏi :“Ai đây?”, “Cái đây?”, “…làm ?”, “….thế ?” (ví dụ: gà gáy nào?”, ) Tranh, ảnh vật - Tranh chuyện -Tranh vật -Sách Vần thơ cho bé, sách chuyện LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ * Tạo hình: - Trẻ biết chơi với đất nặn, nhồi đất, gộp đất, - Làm quen đất nặn -Nặn giun véo đất, nặn lăn dọc - Trẻ biết cầm bút vẽ - Vẽ ngoạch ngoạc nét xiên, thẳng, nét xoay tròn để tạo sản phẩm đơn giản * Hoạt động học: - Làm quen đất nặn - Nặn giun - Vẽ ngoạch ngoạc * Hoạt động góc, HĐ chiều - Làm quen đất nặn - Nặn giun - Vẽ ngoạch - Đất nặn, bảng - Bút màu, giấy A4 - Đất nặn, bảng - Bút màu, giấy A4 ngoạc * Âm nhạc: - Trẻ biết hát theo cô hát - Trẻ biết hát vận động nhịp nhàng theo nhịp hát - Trẻ ý lắng nghe cô hát, biết thể cảm xúc - Trẻ biết nói vài thơng tin - Trẻ biết thể điều thích khơng thích - Trẻ nhận biết biểu lộ cảm xúc với người vật gần gũi - Trẻ biết biểu lộ thích giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói Hoạt động học: - Bản nhạc, - Trẻ ý lắng nghe - Dạy hát: Con gà video hình ảnh cô hát, biết hát trống, Một vịt minh họa theo cô hát hát - Trẻ biết hát vỗ tay theo nhịp hát - VĐTN: Con gà trống - Video nhạc - Trẻ cảm nhận NH hò khan Lệ Thủy lời hát giai điệu nhẹ nhàng * Hoạt động ngồi tình cảm mượt mà trời, hoạt động điệu dân ca chiều: - Dạy vận động theo nhạc hát: Con gà trống * Hoạt động góc: - Góc âm nhạc: Hát Bản nhạc, xắc vận động theo nhịp xô hát: Con gà trống * HĐ chơi, NT, SHC, MLMN - Nhận biết tên gọi, Bản nhạc, xắc - Biểu lộ nhận số đặc điểm bên xô thân thức thân - Nhận biết số đồ dùng, đồ chơi yêu thích - Nhận biết thể số trạng thái cảm xúc: vui, buồn, tức giận - Giao tiếp với người xung quanh - Chơi thân thiện với bạn: chơi cạnh bạn, - Một số đồ không tranh giành đồ dùng đồ chơi chơi với bạn vật - Thực yêu cầu đơn giản giáo viên - Thực số quy định đơn giản sinh hoạt nhóm, lớp: xếp hàng chờ đến lượt, để đồ - Trẻ biết chào, tạm - Thực hành vi chơi vào nơi qui định - Video hình - Thực số ảnh minh họa biệt, cảm ơn, ạ, xã hội đơn giản hành vi văn hóa giao tiếp: chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ “dạ”, ‘vâng ạ”; chơi cạnh bạn, khơng cấu bạn TUẦN 14: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU Từ ngày 26 - 30/11/ 2018 Người thực hiện: Hoàng Thị lĩnh Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ cảm giác yêu thương Đón - Trao đổi với phụ huynh tình hình cháu trước đến lớp, nhắc trẻ nhở phụ huynh cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chấp nhận: Cởi mũ vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác vào lớp - Dạy trẻ biết thể nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết thân - Xem tranh gọi tên nhân vật, vật, hành động gần gũi tranh - Nhận biết thể trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận Trò - Dạy trẻ cách biểu lộ giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói chuyện - Dạy trẻ sử dụng lời nói với mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò chuyện sáng - Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can - Xem tranh ảnh mẹ.Trò chuyện với trẻ mẹ, công việc mẹ - Phát triển nhóm hơ hấp - Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm - Thể dục sáng: Tập với gậy vòng TDS BÀI: “CHÚ GÀ TRỐNG” Động tác 1: “Gà trống gáy” Tập 3-4 lần Động tác 2: “Gà vỗ cánh” Tập 3-4 lần Động tác 3: “Gà mỗ thóc” Tập 3-4 lần Động tác 4: “Gà bới đất” Tập 3-4 lần Hoạt động học Hoạt động trời - Thơ: Chú NBTN: - TH: Làm -VĐCB: gà Con Chó quen đất nặn Bước lên xuống bậc cao (lần 2) -TCVĐ: Gà vườn rau -HĐCĐ: LQ - HĐCĐ: HĐCĐ: -HĐCĐ: LQ Xem tranh LQ xé giấy Thơ: Chú gà hát: “Con vật tự gà trống” - TCVĐ: Gà TCVĐ: - TCVĐ: TCVĐ: vườn Mèo chim Gà Mèo chim rau vườn rau - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - NDTT: DH “Con gà trống” NDKH: TCÂN Đoán tên bạn hát -HĐCĐ: Bước lên xuống bậc cao -TCVĐ: Gà vườn rau - Chơi tự Góc bé tập làm người lớn - Chơi với em Búp bê: Nấu cháo cho em, cho em ăn, cho em uống nước, hát ru em ngủ Góc hoạt động với đồ vật - Chơi xếp ô tô màu xanh, màu đỏ, xếp đường màu xanh, màu đỏ - Xâu vòng màu xanh, màu đỏ Hoạt Nghệ sĩ tý hon động - Làm quen đất nặn góc - Vẽ nghoạch ngoạc - Làm quen hát hát: “Con gà trống” Kể chuyện cho bé nghe - Lắng nghe cô đọc chuyện “Thỏ không lời”, Thơ:“Chú gà con” - Xem tranh vật - Lắng nghe người lớn đọc sách - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu vệ sinh - Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, vệ sinh, dép có hướng dẫn giúp Vệ đở cô sinh - Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh nơi quy định - Làm quen số thao tác đơn giản vệ sinh cá nhân (rửa tay) - Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm ăn thức ăn khác Ăn - Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu uống nước Ngủ - Tập cho trẻ có thói quen ngủ giấc - Hướng dẫn trẻ tự cất gối ngủ dậy - Cho trẻ nghe số hát dân ca, hát: Ru mùa đông - Cho trẻ nghe nhạc không lời, nhạc: Ru - LQ bước - Bồi dưỡng - Dạy trẻ LQ Dạy trẻ lắng lên xuống kiến thức hát: Con nghe bậc cao cho gà trống người lớn HĐ trẻ yếu: đọc sách chiều (Cường, Nguyên, Nhiên) - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước - Dạy trẻ biết mặc dép lớp KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2018 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức HĐCCĐ - Trẻ hứng thú II Chuẩn bị: LVPTTC nghe cô đọc thơ - Tranh thơ: Chú gà con, đồ chơi gà -Thơ: Chú đọc thơ III Tiến hành: gà cô, biết tên HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: (lần 1) thơ, hiểu nội - Tình giới thiệu thơ “Chú gà con” dung thơ HĐ2: Nội dung: - Rèn kĩ - Cô đọc mẫu lần: nghe đọc thơ + L1: Đọc diễn cảm + L2: Kết hợp trình chiếu Powerpoit - Rèn cho trẻ - Đàm thoại: phát âm tốt + Các đọc thơ gì? phát triển vốn từ + Mấy ? cho trẻ + Đứng đâu ? - Trẻ biết yêu + Đua làm gì? mến vật + Đua mổ thóc ? - Trẻ đọc thơ: Trẻ đọc thơ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân Cô ý tập cho trẻ phát âm rỏ xác từ khó: “Mấy, trịn, đua, mổ thóc, tốc” HĐ3: Kết thúc: - Cả lớp đọc thơ lại lần + Các đọc thơ ? + Giáo dục trẻ - Nhận xét tuyên dương tùy lớp học Làm gà kiếm mồi, theo nhạc hát; “Đàn gà con” Hoạt động - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: trời gọi tên - Tranh ảnh vật - HĐCCĐ: Xem tranh vật - TCVĐ: Ơ tơ chim - Chơi tự vật nuôi - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ chơi đảm bảo an toàn HĐ chiều PTTC VĐCB: Bước lên xuống bậc cao (lần 2) TC: Bong bóng xà - Trẻ biết nhấc cao chân để bước lên xuống bậc cao - Rèn kĩ bước cao, mạnh dạn tự tin vận động - Dạy trẻ biết chờ đến lượt II Tiến hành: HĐ1 HĐCCĐ: Xem tranh vật - Cô đưa tranh vật hỏi trẻ + Con ? + Con sống đâu ? + Con kêu ? * Kết thúc: HĐ2 TCVĐ: Gà vườn rau: - Cô giới thiệu trị chơi: Gà vườn rau - Cơ nói cách chơi: Một cô cháu làm người coi vườn rau, số trẻ cịn lại làm Gà mẹ gà kiếm mồi, đến gần vườn rau, người coi vườn chạy đuổi Gà mẹ Gà chạy nhanh nhà - Luật chơi: Gà chạy chậm bị người coi vườn bắt gà làm người coi vườn thay + Cho trẻ chơi 2-3 lần - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ3 Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân trường I Chuẩn bị: - Từ 4- bậc cao 15 cm II Tiến hành: HĐ1: Khởi động: - Trẻ vòng tròn theo hát “Một đoàn tàu” kết hợp kiểu HĐ 2: Trọng động: a.BTPTC: Bài: Tập với gà trống (tập thể dục sáng) b VĐCB: Bước lên xuống bậc cao - Cô làm mẫu lần: + L1: Cơ làm mẫu tồn phần + L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích: TTCB: Cơ đứng vào vạch chuẩn nhấc cao chân phải bước lên bậc cao thứ bước xuống đến bậc cao thứ nhấc cao chân bước lên bước xuống, đến bậc cao thứ nhấc cao chân bước lên bậc cao bước xuống + L3: Cô làm mẫu toàn phần - Trẻ thực hiện: Mỗi lần tập trẻ (mỗi trẻ tập lần) c TCVĐ: Bong bóng xà phịng : - Cơ giới thiệu trị chơi - Hướng dẫn cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ3: Hồi tĩnh: - Cô trẻ dạo chơi, vòng thoải mái - Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2018 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: HĐCCĐ gọi tên - Con Chó đồ chơi, trẻ chó LVPTNT Chó, đặc - Ngơi nhà Vịt, Gà, Chó, Lợn NBTN: trưng riêng, II Cách tiến hành: Con chó phận chi tiết HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài: thể - Giới thiệu: NBTN: Con Chó (đầu, H2: Ni dung a NBTN: Con chi mình, chân, đuôi), - Cho tr gi tờn theo c lp, t, nhúm, cỏ nhõn (2 ln) bắt chớc với câu hỏi sau tiÕng kªu + Con gì? cđa Con Chó + Con Chó sủa nào? - Rèn kĩ + Cái đây? (Đầu, mình, chân, đi) quan sát ghi nhớ + Trên đầu có ? phát triển + Cái giúp chó nghe ngơn ngữ cho + Để nhìn thấy có nửa ? + Cái ? trẻ - Cùng ba mẹ + Cái giúp chó ăn ? cho vật ăn, biết + Con Chó nuôi đâu? yêu mến + Nuôi Chó để làm gì? vật ni gia b Mở rộng: Trị chơi tìm nhà + Cách chơi: Khi nghe giả tiếng kêu đình chạy nhanh nhà vật bắt chước tiếng kêu vật (2- lần) HĐ3: Kết thúc: - Giáo dục trẻ - Nhận xét tuyên dương tùy lớp học Hoạt động - Trẻ biết cách I Chuẩn bị trời cầm giấy xé - Giấy loại, sân bãi phẳng, mũ gà, đồ chơi chuẩn bị 10 LQ: Đồng dao “Con voi” - TCVĐ: Mèo chim - Chơi tự phát âm tốt phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ chơi tật tự đảm bảo an tồn Hoạt động chiều Ơn vận động hát: “Con gà trống” - Trẻ hát, biết vỗ tay theo nhịp hát cô - Trẻ chơi tật tự không tranh giành đồ chơi bạn HĐ1 TCVĐ: Mèo chim - Cô giới thiệu tên trò chơi “ Mèo chim sẽ” - Cô giới thiệu cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ2 HĐCĐ: Làm quen đồng dao: “Con voi” - Giới thiệu thơ “Đàn bò” - Đọc thơ cho trẻ nghe 2-3 lần - Cho trẻ đọc thơ lớp, tổ, nhóm HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân II Chuẩn bị: - Xắc xô III Tiến hành: - Giới thiệu vận động hát: “Con gà trống” - Cô hát vỗ tay theo nhịp lần: + Cả lớp hát vỗ tay theo nhịp cô lần, tổ - nhóm, cá nhân trẻ - Củng cố: Cho lớp hát vỗ tay theo nhịp lại hát: “Con gà trống” * Nhận xét, nêu gương cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 13 tháng 12 năm 2018 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết đọc I Chuẩn bị học đồng dao - Tranh đồng dao “Con voi” PTNN cô, hiểu nội II Tiến hành Đọc đồng dung nhớ tên HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: dao: “Con - Giới thiệu: Đọc đồng dao “Con voi” voi” - Rèn kĩ HĐ2: Nội dung: nghe đọc thơ - Cô đọc lần1: Điệu minh họa diển cảm - Cô đọc lần 2: Kèm tranh minh họa cô - Đàm thoại : - Biết chơi đồn + Cơ vừa đọc đồng dao ? kết, yêu thương + Bài đồng dao nói ? 33 bạn Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: cầm phấn vẽ tự - TCVĐ: Gà vườn rau - Chơi tự - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động vẽ tự đo - Trẻ biết cách cầm phấn vẽ tự - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi tật tự đảm bảo an toàn Hoạt động chiều - Tập cho trẻ phát triển ngôn ngữ, gọi tên vật nuôi (Cường, Nguyên) 34 - Trẻ nhận biết gọi vật nuôi, bắt chước tiếng kêu vật - Rèn cho trẻ phát âm tốt phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ biết yêu mến vật ni + Cái trước ? + Cái sau rốt ? - Trẻ đọc đồng dao lớp lần, tổ, nhóm, cá nhân HĐ3: Củng cố: - Cả lớp đọc lại lần - Hỏi trẻ tên đòng dao - Nhận xét tuyên dương tùy lớp học - Trò chơi: Làm gà dạo chơi I Chuẩn bị - Phấn vẽ, đồ chơi chuẩn bị sẳn sân II Tiến hành HĐ1 TCVĐ: Mèo chim - Cơ giới thiệu tên trị chơi “ Mèo chim sẽ” - Cô giới thiệu cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ2 HĐCĐ: Làm quen cách cầm phấn vẽ tự - Dẫn dắt giới thiệu vẽ phấn - Phát phấn cho trẻ vẽ - Hướng dẫn trẻ cách cầm phấn vẽ HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Con Chó, Bị, Vịt, Gà, Lợn - Tranh lơ tơ: (Con Chó, Bò, Vịt, Gà, Lợn) II Cách tiến hành: HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: - Giới thiệu: gọi tên vật HĐ2: Nội dung - NBTN: Trên tranh + Con gì? + Con Chó sủa nào? + Con Chó ni đâu? (cứ đến con Bò, Vịt, Gà, Lợn) - NBTN: lô tô: + Chọn vật theo yêu cầu cô đưa lên gọi tên, bắt chước tiếng kêu vật - Luyện tập: (Cường, Nguyên) gọi tên nhiều lần HĐ3: Kết thúc: - Các vừa nhận biết tập nói ? - Giáo dục trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2018 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức HĐCCĐ - Trẻ nghe hát I Chuẩn bị: LVPTTCX làm điệu minh - Đĩa nhạc: “Hị khoan”, xắc xơ, gõ H&TM họa theo cô II Tiến hành: NDTT: - Trẻ cảm nhận HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: NHhò giai điệu hò - Giới thiệu bài: Dẫn dắt tình giới thiệu nghe khoan Lệ khoan hát Thủy: “Hát - Trẻ yêu quý HĐ2: Nội dung: mái điệu a Nghe hát trường Hoa quê hương - Cô cho trẻ nghe hát lần: mai” + Lần : Cho trẻ nghe hát hị khoan - NDKH: + Lần 2: Cơ hát hị khoan vừa làm động tác minh họa ƠVĐ: “Con + Lần 3: Cho trẻ nghe hát máy tính gà trống” Cơ làm điệu minh họa, khuyến khích trẻ thể Hỏi trẻ: Các vừa nghe hát ? + Lần4: Mở nhạc cho trẻ nghe lại hát (Trẻ đứng dậy minh họa cơ) b NDKH: ƠVĐ “Con gà trống” - Hát vỗ tay theo nhịp hát lơp, tổ, nhóm HĐ3: Kết thúc: - Cho trẻ nghe lại hát “Gà gáy le te” lần khuyến khích trẻ làm điệu theo - Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học Hoạt động - Trẻ biết “Bật I Chuẩn bị trời chỗ”, giữ - Sân bãi phẳng, đồ chơi chuẩn bị sẳn sân HĐCĐ: thăng II Tiến hành Tung Bắt thể HĐ1 TCVĐ: Mèo chim bóng - Trẻ hứng thú - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Mèo chim sẽ” tham gia trị chơi - Cơ giới thiệu cách chơi: TCVĐ: - Chơi tật tự đảm - Tổ chức cho trẻ chơi - lần Mèo bảo an toàn HĐ2 HĐCĐ: Bật chỗ 35 chim - Chơi tự Hoạt động chiều - Rèn nề nếp thói quen mặc dép, mặc tất chân lớp - Tập cho trẻ có thói quen mặc tất chân dép lớp - Trẻ biết mặc tất chân mặc dép giữ ấm đôi chân - Cô làm mẫu: + Lần 1: Cơ làm mẫu tồn phần + Lần 2: Cô làm mẫu động tác cho trẻ xem, cô đứng hai chân rộng vai, hai tay chống hông, nghe hiệu lệnh bật, cô chùn hai đầu gối xuống lấy đà bật lên hạ hai chân xuống đất nhẹ nhàng - Trẻ thực hiện: Trẻ thực động tác cô (3-4 lần) - Cũng cố: Các vừa tập vận động ? HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị - Dép mặc chân lớp, tất trẻ mặc chân II Tiến hành - Trẻ đọc thơ “Đi dép” - Trò chuyện thơ - Cơ nói cho trẻ biết tác dụng việc dép, mặc tất chân: Giữ đôi chân giữ ấm đôi chân, mùa đông mặc tất chân dép nhà giúp giữ ấm chân để không bị ốm - Tập cho trẻ cách mặc dép chân, mặc tất chân - Nhắc nhở trẻ thường xuyên mặc tất chân dép lớp * Nhận xét, nêu gương cuối ngày Đánh giá hàng ngày: KẾ HOẠCH TUẦN 17: NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Từ ngày 17 -21/ 2018 Người thực hiện: Đỗ thị Mai Hoạt động Đón trẻ 36 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ cảm giác yêu thương - Trao đổi với phụ huynh tình hình cháu trước đến lớp, nhắc nhở phụ huynh cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chấp nhận: Cởi mũ vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác vào lớp - Dạy trẻ biết thể nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết thân - Xem tranh gọi tên nhân vật, vật, hành động gần gũi tranh - Nhận biết thể trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận Trò - Dạy trẻ cách biểu lộ giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói chuyện - Dạy trẻ sử dụng lời nói với mục đích khác nhau: Chào hỏi, trị chuyện sáng - Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xô đẩy, trèo lan can - Xem tranh ảnh mẹ.Trị chuyện với trẻ mẹ, cơng việc mẹ - Phát triển nhóm hơ hấp - Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm - Thể dục sáng: Tập với gậy vòng TDS BÀI: “CHÚ GÀ TRỐNG” Động tác 1: “Gà trống gáy” Tập 3-4 lần Động tác 2: “Gà vỗ cánh” Tập 3-4 lần Động tác 3: “Gà mỗ thóc” Tập 3-4 lần Động tác 4: “Gà bới đất” Tập 3-4 lần -VĐCB: NBTN: Con TH: Nặn Đồng dao: - NDTT: DH: giun “Con voi” “Một vịt” Hoạt Nhún bật cá (lần 2) - NDKH: TC động chỗ (lần 1) -TCVĐ: Mèo ÂN: Đoán học chim tên bạn hát -HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: LQ - HĐCĐ: LQ Xem tranh Làm quen Nhún bật hát: “Một cách cầm gọi tên thơ: vịt” phấn vẽ tự “Con chỗ Hoạt vật voi” động nước -TCVĐ: - TCVĐ: -TCVĐ: Mèo -TCVĐ: - TCVĐ: trời Gà Mèo chim Gà chim Gà vườn rau vườn rau vườn rau - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Hoạt Góc bé tập làm người lớn động - Chơi với em Búp bê: Nấu cháo cho em, cho em ăn, cho em uống nước, hát góc ru em ngủ Góc hoạt động với đồ vật - Chơi xếp ô tô màu xanh, màu đỏ, xếp đường màu xanh, màu đỏ - Xâu vòng màu xanh, màu đỏ Nghệ sĩ tý hon - Làm quen đất nặn - Vẽ nghoạch ngoạc - Hát vỗ tay theo nhịp hát: “Con gà trống”, hát hát: “Một vịt” 37 Kể chuyện cho bé nghe - Đọc thơ: “Chú gà con”, đồng dao: “Con voi” - Xem tranh vật - Lắng nghe người lớn đọc sách - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu vệ sinh - Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, vệ sinh, dép có hướng dẫn giúp Vệ đở cô sinh - Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh nơi quy định - Làm quen số thao tác đơn giản vệ sinh cá nhân (rửa tay) - Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm ăn thức ăn khác Ăn - Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu uống nước - Tập cho trẻ có thói quen ngủ giấc - Hướng dẫn trẻ tự cất gối ngủ dậy Ngủ - Cho trẻ nghe số hát dân ca, hát: Ru mùa đông - Cho trẻ nghe nhạc không lời, nhạc: Ru - Làm quen - Dạy trẻ Làm quen - LQ vận Tập cho trẻ có HĐ hát: “Một lắng nghe thơ: động: Nhún thói quen mặc chiều vịt” người “Con voi” bật chỗ tất chân dép lớn đọc sách lớp - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2018 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức HĐCCĐ - Trẻ biết I Chuẩn bị: PTTC nhún bật - Sân tập phẳng, mũ mèo, mũ chim VĐCB: chỗ II Tiến hành: Nhún bật - Trẻ giữ HĐ1: Khởi động chỗ thăng -Trẻ vịng trịn theo hát “Một đồn tàu” kết hợp (lần 1) thể nhún kiểu nhanh dần chậm dần TCVĐ: bật HĐ2: Nội dung: Mèo - Trẻ biết chờ a BTPTC: Bài: Gà trống (tập thể dục sáng) chim đến lượt b VĐCB: Nhún bật chỗ (lần 1) - Cô làm mẫu lần: + L1:Cơ làm mẫu tồn phần + L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích: TTCB: Cơ đứng sau vạch chuẩn, nghe hô bật người khom, 38 Hoạt động trời -HĐCĐ: Xem tranh vật nước -TCVĐ: Gà vườn rau - Chơi tự 39 - Trẻ nhận biết gọi tên vật sống nước - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi tật đảm bảo an toàn cho trẻ khuỵu gối, đồng thời vung hai tay để lấy đà nhún hai chân bật thẳng lên +L3: Cô làm mẫu toàn phần - Trẻ thực hiện: Mỗi lần tập trẻ (mỗi trẻ tập trẻ, trẻ tập lần) c TCVĐ: Mèo chim - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Mèo chim sẽ” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Một cô cháu làm Mèo, cô số trẻ lại làm Chim mẹ Chim kiếm mồi, có tiếng mèo chạy ra, Chim mẹ Chim chạy nhanh tổ + Luật chơi: Chim chạy chậm bị Mèo bắt Chim làm Mèo thay - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ3: Kết thúc: - Cơ trẻ dạo chơi, vịng thoải mái - Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học I Chuẩn bị - Tranh vật nuôi gia đình - Đồ chơi chuẩn bị sẵn sân II Tiến hành HĐ1 TCVĐ: Gà vườn rau - Cơ giới thiệu trị chơi: Gà vườn rau - Cơ nói cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Một cô cháu làm người coi vườn rau, số trẻ cịn lại làm Gà mẹ gà kiếm mồi, đến gần vườn rau, người coi vườn chạy đuổi Gà mẹ Gà chạy nhanh nhà + Luật chơi: Gà chạy chậm bị người coi vườn bắt gà làm người coi vườn thay - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ2 HĐCĐ: Xem tranh vật sống nước - Trò chuyện cho trẻ kể vật sống nước - Cho trẻ xem tranh vẽ những vật sống nước - Cô vào vật tranh hỏi trẻ: + Con đây? + Con cá sống đâu ? + Con cá dùng để làm ? (Như đến tơm, cua) HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị chiều nghe cô hát - Tranh minh họa hát Làm quen hát theo cô II Tiến hành hát: - Làm que giai - Giới thiệu tên hát: “Một vịt” “Một điệu hát - Lần 1: Cô hát thể điệu vịt” - Lần 2: Cô hát, hỏi trẻ tên hát - Cả hát theo cơ, tổ nhóm, cá nhân - Khuyến khích trẻ kịp thời * Nhận xét, nêu gương cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2018 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: học gọi ®óng - Hình ảnh cá, cua, tơm PTNT tªn cỏ, II Cỏch tin hnh: NBTN: Con tên bé HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu cá phËn cña - Giới thiệu: NBTN: Con cá cá nh H2: Ni dung a NBTN: Con cỏ (đầu, - Cho trẻ gọi tên theo lớp với câu hi: mình, + Con gỡ? chân, + Con cỏ sng õu? đuôi) + Cỏi gỡ õy? - Rốn k + Cá dùng để làm gì? quan sát, ghi nhớ, phát triển - Trẻ nhận biết gọi tên đồ chơi trẻ theo tổ, ngơn ngữ cho nhóm, cá nhân b Xem clip cá bơi trẻ - Giáo dục cho c Mở rộng: Cho trẻ xem hình ảnh cua, tơm trẻ biết cá HĐ3 Kết thúc thực phẩm giàu - Củng cố, nhận xét tuyên dương trẻ tùy lớp học chất đạm Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị 40 trời - HĐCĐ: LQ đồng dao “Con voi” - TCVĐ: Mèo chim - Chơi tự nghe cô đọc thơ đọc theo cô - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi tật tự, đảm bảo an toàn Hoạt động chiều - Dạy trẻ lắng nghe người lớn đọc sách - Trẻ hứng thú ý lắng nghe cô đọc sách - Trẻ làm quen với cách nghe đọc sách, làm quen cách mở sách - Tranh thơ “Con voi” II Tiến hành HĐ1 TCVĐ: Mèo chim - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Mèo chim sẽ” - Cô giới thiệu cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ2 HĐCĐ: Làm quen đồng dao; “Con voi” - Giới thiệu đọc đồng dao “Con voi” - Cô đọc mẫu lần: - Đàm thoại: + Các đọc đồng dao gì? + Bài đồng dao nói ? + Cái trước ? + Cái sau ? - Trẻ đọc đồng dao: lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Củng cố: Cả lớp đọc đồng dao lại lần + Các đọc đồng dao ? - Giáo dục trẻ - Nhận xét tuyên dương tùy lớp học HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Sách chuyện, sách vần thơ cho bé II Tiến hành: - Cho trẻ đọc thơ Đàn bò - Giới thiệu sách cô đọc cho trẻ nghe - Cô hướng dẫn trẻ cách mở sách, cách đọc sách - Đọc cho trẻ nghe nội dung sách, cho trẻ xem hình ảnh - Yêu cầu trẻ ý lắng nghe * Nhận xét, nêu gương cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2018 41 Nội dung Hoạt động học PTTCXH VTM Nặn giun Mục tiêu - Trẻ biết dùng kĩ lăn dọc để nặn giun - Làm quen kỹ lăn dọc - Không tranh giành Hoạt động trời - HĐCĐ: Nhảy bật chỗ - TCVĐ: Gà vườn rau - Chơi tự - Trẻ biết nhún bật chỗ - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Chơi tật tự đảm bảo an tồn 42 PP - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Bảng con, đất nặn, Vịt, Gà II Cách tiến hành: HĐ1: Ổn định, giới thiệu - Giới thiệu: Nặn giun HĐ2: Hướng dẫn dạy trẻ: - Quan sát mẫu: Cho trẻ quan sát mẫu gọi tên mẫu - Cô làm mẫu: Cô ngồi ngắn, lưng thẳng đầu cúi, tay trái cô giữ bảng, tay phải cô cầm viên đất, bóp đất, chia đất làm nhiều phần, để viên đất bảng, dùng lịng bàn tay phải lăn dọc viên đất, lăn cho viên đất dài thành giun Hỏi trẻ: + Cô vừa làm ? + Con giun có màu ? - Trẻ thực hiện: Cô bao quát trẻ giúp trẻ cần thiết Cô đến trẻ hỏi trẻ: + Con làm ? + Con giun có màu ? + Con nặn giun tặng bạn ? HĐ3 Kết thúc - Củng cố + Các vừa làm ? + Con giun màu ? + Con nặn giun tặng bạn ? - Trưng bày sản phẩm, cho trẻ đưa sản phẩm lên cô giúp trẻ trưng bày, cô nhận xét sản phẩm trẻ tùy theo khả trẻ đạt I Chuẩn bị - Sân bãi phẳng, đồ chơi chuẩn bị sẳn sân II Tiến hành HĐ1 TCVĐ: Mèo chim - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Mèo chim sẽ” - Cô giới thiệu cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ2 HĐCĐ: Bật chỗ b VĐCB: Nhún bật chỗ - Cô làm mẫu lần: + L1:Cô làm mẫu toàn phần + L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích: TTCB: Cơ đứng sau vạch chuẩn, nghe hô bật người Hoạt động chiều - HĐCĐ: LQ đồng dao “Con voi” - Trẻ hứng thú nghe cô đọc đồng dao đọc theo cô Rèn cho trẻ phát âm tốt phát triển vốn từ cho trẻ Trẻ chơi tật tự, đảm bảo an toàn khom, khuỵu gối, đồng thời vung hai tay để lấy đà nhún hai chân bật thẳng lên +L3: Cơ làm mẫu tồn phần - Trẻ thực hiện: Mỗi lần tập trẻ (mỗi trẻ tập trẻ, trẻ tập lần) HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị - Tranh thơ “Con voi” II Tiến hành - Giới thiệu đọc đồng dao “Con voi” - Cô đọc mẫu lần: - Đàm thoại: + Các đọc đồng dao gì? + Bài đồng dao nói ? + Cái trước ? + Cái sau ? - Trẻ đọc đồng dao: lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Củng cố: Cả lớp đọc đồng dao lại lần + Các đọc đồng dao ? - Giáo dục trẻ * Nhận xét, nêu gương cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2018 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ đọc thuộc I Chuẩn bị học thơ, đọc rỏ từ - Tranh đồng dao: “Con voi” PTNN (vỏi voi, vòi, II Tiến hành Đồng dao: sau rốt, kể nốt) HĐ1 Ổn định, giới thiệu “Con voi” - Rèn cho trẻ phát - Giới thiệu đọc đồng dao: “Con voi” (lần 2) âm tốt phát HĐ2: Nội dung: triển vốn từ cho - Cô đọc lần1: Điệu minh họa trẻ - Cô đọc lần 2: Kèm tranh minh họa - Trẻ biết yêu quý - Đàm thoại : 43 vật nuôi Hoạt động trời HĐCĐ: LQ hát: “Một vịt” -TCVĐ: Mèo chim - Chơi tự - Trẻ nghe cô hát hát theo cô - Làm quen giai điệu hát - Trẻ chơi tật tự, đảm bảo an toàn HĐ chiều PTTC VĐCB: Nhún bật chỗ (lần 1) TCVĐ: Mèo chim (lần 1) - Trẻ biết nhún bật chỗ - Trẻ giữ thăng thể nhún bật - Trẻ biết chờ đến lượt 44 + Cô vừa đọc đồng dao ? + Bài đồng dao nói ? + Cái trước ? + Cái sau rốt ? - Trẻ đọc đồng dao lớp lần, tổ, nhóm, cá nhân HĐ3: Kết thúc: - Cả lớp đọc lại lần - Hỏi trẻ tên đồng dao - Nhận xét tuyên dương tùy lớp học Trò chơi: Bắt chước con voi dạo II Chuẩn bị: - Xắc xô, đồ chơi sân III Tiến hành: HĐ1 TCVĐ: Mèo chim - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Mèo chim sẽ” - Cô giới thiệu cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ2 HĐCĐ: LQ hát: “Một vịt” - Giới thiệu hát: “Một vịt” - Cô hát vỗ tay theo nhịp mẫu lần: - Cả lớp hát vỗ tay theo nhịp lần, tổ, nhóm, cá nhân - Cho lớp hát vỗ tay theo nhịp lại hát : “Một vịt” (1lần) HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Sân tập phẳng, mũ mèo, mũ chim II Tiến hành: HĐ1: Khởi động -Trẻ vịng trịn theo hát “Một đồn tàu” kết hợp kiểu nhanh dần chậm dần HĐ2: Nội dung: a BTPTC: Bài: Gà trống (tập thể dục sáng) b VĐCB: Nhún bật chỗ - Cô làm mẫu lần: + L1:Cơ làm mẫu tồn phần + L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích: TTCB: Cơ đứng sau vạch chuẩn, nghe hô bật người khom, khuỵu gối, đồng thời vung hai tay để lấy đà nhún hai chân bật thẳng lên +L3: Cơ làm mẫu tồn phần - Trẻ thực hiện: Mỗi lần tập trẻ (mỗi trẻ tập trẻ, trẻ tập lần) - Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2018 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức - Trẻ nghe cô hát I Chuẩn bị: Hoạt động và hát cô - Đĩa nhạc bài: “Một vịt” học - Cảm nhận giai II Tiến hành: PTTCXH điệu hát HĐ1 Ôn định, giới thiệu bài: VTM - Trẻ yêu quý - Giới thiệu bài: “Một vịt” NDTT: vật HĐ2 Nội dung: DH: “Một nuôi gia a Dạy hát: “Một vịt” vịt” - Cô hát mẫu lần đình -NDKH:TC - Cả lớp hát theo (2 lần) ÂN: Đốn - Trẻ hát theo tổ- nhóm tên bạn hát - Cho 1- cá nhân trẻ hát theo b TCÂN: Đốn tên bạn hát: - Cơ nói cách chơi: Cơ gọi bạn lên đội mũ chóp kính, sau gọi bạn lớp hát Bạn đội mũ chóp kính mỡ mũ đốn bạn hát hát HĐ3: Kết thúc: - Trẻ hát lại hát “Một vịt” - Hỏi tên hát - Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học Hoạt động - Trẻ biết cáchI Chuẩn bị trời cầm phấn vẽ tự- Phấn vẽ, đồ chơi chuẩn bị sẳn sân HĐCĐ: II Tiến hành LQ cách - Trẻ quen vớiHĐ1 TCVĐ: Gà vườn rau cầm phấn cách cầm phấn.- Cơ giới thiệu trị chơi: Gà vườn rau vẽ tự - Trẻ hứng thú- cô nói cách chơi, luật chơi -TCVĐ: tham gia trị chơi Tổ chức cho trẻ chơi - lần Gà Trẻ chơi tật tự,HĐ2 HĐCĐ: Làm quen cách cầm phấn vẽ tự vườn rau đảm bảo an toàn - Dẫn dắt giới thiệu vẽ phấn - Chơi tự - Phát phấn cho trẻ vẽ 45 Hoạt động chiều - Rèn nề nếp thói quen mặc dép, mặc tất chân lớp - Tập cho trẻ có thói quen mặc tất chân dép lớp - Trẻ biết mặc tất chân mặc dép giữ ấm đôi chân - Hướng dẫn trẻ cách cầm phấn vẽ - Tập cho trẻ cách cầm phấn vẽ, cầm tay phải HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị - Dép lớp, tất chân cá nhân trẻ II Tiến hành - Trẻ đọc thơ “ Đi dép” - Giới thiệu - Cơ nói cho trẻ biết tác dụng việc dép, mặc tất chân: Giữ đôi chân giữ ấm đôi chân, mùa đông mặc tất chân dép nhà giúp giữ ấm chân để không bị ốm - Nhắc nhở trẻ thường xuyên mặc tất chân dép lớp * Nhận xét tuyên dương cuối ngày Đánh giá hàng ngày: 46 47 ... Chuẩn bị: - Tranh Con Chó, Mèo, Gà, Vịt II Tiến hành: - Cô cho trẻ đọc thơ: “Chú gà con? ?? - Giới thiệu vật làm quen - Cô đưa tranh mèo hỏi trẻ: + Con gì? + Con Mèo kêu nào? + Con Mèo nuôi đâu?... NBTN: Con tên bé HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu cá phËn cña - Giới thiệu: NBTN: Con cá cá nh H2: Ni dung a NBTN: Con cỏ (đầu, - Cho trẻ gọi tên theo lớp với câu hi: mình, + Con gỡ? chân, + Con. .. + Con giun có màu ? - Trẻ thực hiện: Cô bao quát trẻ giúp trẻ cần thiết Cô đến trẻ hỏi trẻ: + Con làm ? + Con giun có màu ? + Con nặn giun tặng bạn ? HĐ3 Kết thúc - Củng cố + Các vừa làm ? + Con