TUẦN 5 tôi là AI

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: TÔI LÀ AI (Thực từ 05/-09/10/2020) Người thực hiện: Nguyễn Thị Thơm Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giữ đầu tóc quần áo gọn gàng - Nghe hiểu thực dẫn liên quan đến 2-3 hành động - Cảm ơn, xin lỗi - Thích đọc chữ biết mơi trường xung quanh - Biết thực theo quy tắc ứng xử - Trẻ thực số quy tắc thông thường giao tiếp - Tự mặc, cởi quần áo - Biết không ăn uống số thứ có hại cho sức khỏe - Chăm lắng nghe người khác đáp lại cử nét mặt - Khơng nói tục chửi bậy - Biết chờ đến lượt, khơng nói leo, khơng ngắt lời người khác trò chuyện - Thể chia sẻ, an ủi với người thân với bạn bè - Trải nghiệm đa dạng trạng thái cảm xúc thân thể qua lời nói, cử chỉ, nét mặt Phát triển nhóm hơ hấp Khởi động: Đi mép bàn chân, khuỵu gối, tư thẳng, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Hô hấp: Thổi bóng (4l x 4n) - Tay 3: Hai tay đưa trước, ghập khuỷu tay (4l x 4n) - Bụng 3: Quay người sang hai bên (4l x 4n) - Chân 3: Đứng nhún chân khuỵu gối (4l x 4n) - Bật chổ (4l x 4n) PTNN PTTM: PTTM: LVPTNT LVPTNT (Thơ): (Toán) ( KPXH) ( Tạo hình) ( Âm nhạc) KNS Tâm Vẽ chân - Xác định DH: Khám mũi trên, dưới, KN tự phục dung bé tay trước , sau vụ- mặc - HĐCĐ: - HĐCD: Hoạt Cho trẻ vẽ - Lq hát động khám tay trời sân - TCVĐ: Chạy tiếp cờ - TCVĐ: - Chơi tự Tìm thân bé - HĐCĐ: Cho trẻ tập xác định thân bạn trẻ Chơi tự thân quần áo, chải đầu - HĐCĐ: - Tập trẻ phân biệt bạn trai, bạn gái - TCVĐ - Kéo co - HĐCĐ: Tham quan nhà bếp - Chơi tự Chạy tiếp cờ - TCVĐ: Truyền tin TCVĐ: - Chơi tự - Chơi tự Hoạt động góc Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ * Góc xây dựng: - Xây dựng cơng viên * Góc phân vai : - Trẻ chơi trũ chơi: Bán hàng; Gia đình; Bác sĩ * Góc nghệ thuật: Vận động nhịp nhàng theo nhịp hát học - Sử dụng loại nhạc cụ, gõ đệm theo tiết tấu - Xếp hình vẽ sẵn - Nặn mâm quả, cắt dán lồng đèn, Tô màu, vẽ, xé dán tranh Trung Thu * Góc học tập: - Nhận biết, phân loại số thực phẩm thụng thường theo nhóm thực phẩm - Xem tranh, kể chuyện theo tranh, làm tập sách chủ đề Trung thu - ôn chữ số 1-6, chữ a,ă,â e,ê *Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, rau, chơi với cát nước - Trẻ biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh, trẻ biết đánh cách - Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân - Động viên trẻ ăn hết suất, cháu ăn chậm - Trẻ ăn đa dạng loại thức ăn - Giới thiêu cho trẻ biết tên ăn ngày - Biết chất dinh dưỡng có thức ăn - Trẻ ngủ đủ thời gian quy định - Khơng nói chuyện ngủ - Ngủ dậy biết cất dọn đồ dùng cá nhân - Nghe nhạc thiếu nhi, dân ca, hị khoan Ơn hát: Hướng dẫn Ơn chữ cái: LQ đồng Ôn kỹ Khám tay TC: Truyền “a, ă, â” dao “Ông sống: Mặc tin Sảo ông áo quần, Sao” - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY THỨ (Ngày 05/10/2020) Nội dung Mục tiêu Phương pháp, hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: chung: thơ, tên tác giả - Máy vi tính, giáo án điện tử có nội dung minh sáng tác, hiểu hoạ thơ Lĩnh Vực nội dung - Câu hỏi đàm thoại LVPTNN thơ II Cách tiến hành: Thơ: Tâm - Trẻ đọc thuộc * Hoạt động 1: Hát trò chuyện chủ đề mũi thơ diễn cảm, biết - Cho lớp hát vận động “Cái mũi” bắt nhịp thay hỏi trẻ: đổi giọng điệu + Các vừa hát gì? Bài hát nói gì? phù hợp với nội dung thơ - Giáo dục trẻ biết bảo vệ mũi ln giữ gìn vệ sinh thân thể Hoạt động trời - HĐCĐ: Cho trẻ vẽ lên sân - TCVĐ: Chạy tiếp cờ - Trẻ biết dùng phấn vẽ chân dung lên sân nói vẽ bạ trai hay gái - Luyện kỹ trả lời trọn câu, diễn đạt mạch lạc - Trẻ rèn luyện phản xạ nhanh thơng qua trị chơi Mũi để làm gì? * Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ - Khơng có hát nói mũi đâu Mà cịn có nhiều thơ, câu đố viết mũi Hơm nay, cho lớp đọc thơ nói mũi Đó thơ “Tâm mũi” - Cô đọc diễn cảm thơ lần 1: Sau hỏi trẻ Cơ vừa đọc thơ gì? - Bài thơ nói gì? - Cơ đọc thơ lần kết hợp cho trẻ xem tranh minh hoạ - Cô ý y sửa sai động viên trẻ đọc * Hoạt động 3: Đàm thoại, trích dẫn làm rõ ý - Bài thơ nói con? Cái mũi nằm đâu? - Mũi để làm gì? Trong thơ câu nói lên tác dụng mũi ? - “Ngạt ngào” nói mùi hương thơm - Để giữ cho mũi ln phải làm gì? * Cho trẻ đọc thơ hình thức thi đua tổ, nhóm, cá nhân (trong q trình đọc ý sửa sai cho trẻ) * Cho trẻ chơi trò chơi: Giọng đọc to - giọng đọc nhỏ - Cô đưa tay lên cao trẻ đọc to cịn hạ tay xuống thấp trẻ đọc nhỏ - Trong trình chơi thay đổi hình thức đưa tay Cao - Vừa - Thấp trẻ đọc tương ứng với To - Vừa - Nhỏ * Hoạt động 4: Kết thúc - Cho trẻ đứng dậy chơi t/c ngửi hoa - Cô nhận xét chung cho trẻ cắm hoa I Chuẩn bị: - Sân bãi - ghế ngồi II Tiếà hành: HĐCĐ: Cho trẻ vẽ lên sân Cô giới thiệu với trẻ nội dung buổi hoạt động trời - Giờ hoạt động ngồi trời hơm cho tập vẽ chân dung lên sân - Cơ nhóm hỏỉ trẻ ( Con vẽ gì.) TCVĐ: Chạy tiếp cờ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, nêu cách chơi - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Sinh hoạt chiều Ôn hát: Khám tay luật chơi - Luật chơi: Phải cầm cờ chạy vòng quanh ghế - Cách chơi: - Chia trẻ làm nhóm - Trẻ xếp thành hàng dọc Hai cháu đầu hàng cầm cờ Đặt ghế cách chỗ cháu đứng 2m Khi cô hô: "Hai, ba", trẻ phải chạy nhanh phía ghế, vịng qua ghế chạy chuyền cờ cho bạn thứ hai đứng vào cuối hàng Khi nhận cờ, cháu thứ hai phải chạy lên phải vòng qua ghế, chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba Cứ vậy, nhóm hết lượt trước thắng Ai khơng chạy vịng qua ghế chưa có cờ chạy phải quay trở lại chạy từ đầu - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần , sau lần chơi cô nhận xét, cô ý bao quát, động viên trẻ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn Cơ ý bao qt trẻ chơi an tồn - Trẻ nhớ tên I.Chuẩn bị: hát, tên tác giả - Nhạc hát: Khám tay - Hứng thú hát II Tiến hành: Ơn hát:: Khám tay - Cô nhạc hát đố trẻ nhạc nội dung hát gì? - Đó nhạc hát khám tay mà hơm trước cô dạy cho hát rồi,giờ sinh hoạt chiều hôm cô chô ôn lại - Mời nhóm trẻ hát Hỏi trẻ: + Các vừa làm quen hát gì? Nhận xét- tuyên dương ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Nội dung KẾ HOẠCH NGÀY THỨ (Ngày 06/10/2020) Mục tiêu Phương pháp tiến hành PTTM Vẽ chân dung bé (ĐT) - Trẻ biết vẽ chân dung bạn trai, bạn gái qua đầu tóc, quần áo, để tạo thành chân dung theo ý tưởng trẻ - Luyện kỹ vẽ nét cong tròn, nét thẳng, nét xiên - Trẻ đoàn kết yêu thương nhường nhịn, giúp đỡ bạn - Biết yêu quý sản phẩm bạn I Chuẩn bị: - Tranh gợi ý - Giấy, bút màu cho trẻ  NDTH: Âm nhạc: “Bạn có biết tên tơi” Văn học: Thơ “Tình bạn” II Tiến hành: Họat động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ hát "Bạn có biết tên tơi” Hơm lớp trơng bạn thật ngoan dễ thương Cơ có sáng kiến vẽ chân dung bạn trai, bạn gái lớp để giới thiệu bạn cho bố mẹ, ơng, bà, anh, chị biết bạn Chúng có đồng ý khơng? Hoạt động 2: Nội dung *Quan sát, nhận xét tranh * Quan sát tranh bạn trai: - Bây quan sát lên xem có tranh đây? - Tóc bạn nào? - Bạn mặc áo gì? - Áo bạn màu gì? * Quan sát tranh bạn gái : - Bức tranh vẽ gì? - Vì biết tranh vẽ bạn gái? - Tóc bạn nào? - Bạn mặc gì? - Váy bạn màu gì? * Hỏi ý định trẻ - Hơm muốn vẽ chân dung bạn lớp mình? - Vẽ bạn nào? - Khi vẽ ngồi nào? - Cầm bút nào? * Trẻ thực - Mở nhạc bài: Em hồng nhỏ tác giả Trịnh Công Sơn - Cô bao quát nhắc nhở trẻ vẽ theo chiều dọc tờ giấy, hướng dẫn trẻ bố cục cân đối Gợi cho trẻ ý đến đặc điểm riêng bạn vẽ * Nhận xét sản phẩm Cho trẻ mang tranh lên treo giá - Con thích tranh nào? Vì sao? - Trẻ có sản phẩm đẹp lên giới thiệu tranh vẽ nào? vẽ bạn lớp Cô nhận xét chung: Tuỳ vào sản phẩm trẻ - Cho trẻ hát “Khuôn mặt cười” * Hoạt động 3: Kết thúc Hoạt động ngồi trời - TCVĐ: Tìm bạn thân - HĐCD: Lq hát khám tay - Trẻ hứng thú hát theo nhịp hát -Trẻ chơi trị chơi vui vẽ biết cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi đồ chơi vui vẽ không tranh giành đồ chơi Sinh hoạt chiều HD Trò chơi mới: TCVĐ: Truyền tin - Trẻ nhớ tên trò chơi, nắm cách chơi, luật chơi - Rèn luyện khả ý, ghi nhớ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật chơi - Nhận xét chung - Cho trẻ cắm hoa I.Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, an tồn cho trẻ - Vịng, bóng, giấy II Tiến hành: TCVĐ: Tìm bạn thân - Cơ giới thiệu tên trị chơi, nêu cách chơi luật chơi + Cách chơi: Các vừa vừa hát hát “ Tìm bạn thân”, hát hết hát hát nghe cô hiệu lệnh “ tìm bạn, tìm bạn” Trẻ đồng “bạn nào, bạn nào”, lệnh “tìm bạn nam nữ” tìm cho bạn theo u cầu +Luật chơi: Mỗi bạn phải tìm cho bạn theo u cầu - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, sau lần chơi cô nhận xét, cô ý bao quát, động viên trẻ HĐCĐ: Lq hát khám tay - Cô giới thiệu nội dung: - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô cho trẻ hát theo cô lần - Mời trẻ hát thuộc hát Giáo dục trẻ biêt giữ gìn chân tay Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn Cô ý bao quát trẻ chơi an toàn I Chuẩn bị: - Lớp học sẽ, ghế ngồi II Tiến hành: TCVĐ: Truyền tin - Cô giới thiệu tên trò chơi, Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Cô nêu cách chơi luật chơi + Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành nhóm (4 hàng dọc) nhóm cử bạn làm đại diện cho nhóm Cơ cho trẻ đại diện xem lô tô Các trẻ phải ghi nhớ thẻ lơ tơ Khi đến hàng mình, trẻ nói thầm tai trẻ kế tiếp, trẻ nhận tin truyền vào tai trẻ trẻ cuối Trẻ cuối nghe xong vừa nghe chạy lên gắn tranh tương ứng với từ nghe vào nhóm tương ứng Đội thắng đội nhận tin nhắn xác chọn tranh + Luật chơi: Đội truyền tin nhanh xác đội chiến thắng - Cơ tổ chức chơi 4-5 lần ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Nội dung Hoạt động chung LVPTTM - Dạy hát : Khám tay KẾ HOẠCH NGÀY THỨ (Ngày 07/10/2020) Mục tiêu Phương pháp, hình thức tổ chức - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị: hát, tên tác giả -Băng đĩa có hát: Khám tay Khúc hát ru - Trẻ hát thuộc người mẹ trẻ hát, hát rõ lời - Mũ chóp, xắc xơ, gõ thể cử II Tiến hành: chỉ, điệu phù HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú hợp với hát - Cô giới thiệu tên bạn sinh nhật tháng - Trẻ thích thú Dẫn dắt giới thiệu hát nghe hát HĐ 2: Nội dung Trẻ cảm nhận 1, Dạy hát: Khám Tay tính chất, giai - Giới thiệu tên hát, tên tác giả điệu hát - Cô hát cho trẻ nghe lần thể cảm xúc + Lần : Không kết hợp nhạc qua cử chỉ, nét + Lần : Kết hợp nhac mặt nghe hát - Cô cho trẻ hát lần (khơng có nhạc - Trẻ hào hứng đệm) tham gia trò - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm cá nhân (có nhạc chơi đệm) - Cơ ý sửa sai cho trẻ - Cả lớp hát lại lần Khuyến khích trẻ thể vận động phù hợp với hát Nghe hát : Khúc hát ru người mẹ trẻ - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô mở đĩa cho trẻ nghe lần - Giới thiệu nội dung hát : hát nói tình cảm thiêng liêng ngào người mẹ dành cho Mẹ ln mong khơn lớn thành người tốt - Lần 2: Múa minh hoạ - Cho trẻ hát lại : Mừng sinh nhật lần Trò chơi âm nhạc Hoạt động trời - TCVĐ: Chạy tiếp cờ - HĐCĐ: Cho trẻ tập xác định thân trẻ - Tạo điều kiện cho trẻ hít thở khơng khí lành - Trẻ chơi luật hứng thú -Trẻ xác định vị trí thân - GD trẻ có ý thức kỷ luật tinh thần tập thể Sinh hoạt chiều Ôn chữ a,ă, â - Trẻ nhận biết phát âm xác chữ a, ă, â - Cơ giới thiệu trị chơi “Nghe giai điệu, đốn tên hát" - Cơ nêu cách chơi, luật chơi: * Cách chơi: Cô mở giai điệu hát cho trẻ nghe, nhiệm vụ trẻ hát Cơ tổ chức cho trẻ chơi 4-5lần HĐ 3: Kết thúc: - Nhận xét, giáo dục, tuyên dương I Chuẩn bị : - Xắc xô, cờ, ghế - Cơ kiểm tra độ an tồn trẻ trước chơi II Tiến hành: TCVĐ: Chạy tiếp cờ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, nêu cách chơi luật chơi - Luật chơi: Phải cầm cờ chạy vòng quanh ghế - Cách chơi: - Chia trẻ làm nhóm - Trẻ xếp thành hàng dọc Hai cháu đầu hàng cầm cờ Đặt ghế cách chỗ cháu đứng 2m Khi cô hô: "Hai, ba", trẻ phải chạy nhanh phía ghế, vịng qua ghế chạy chuyền cờ cho bạn thứ hai đứng vào cuối hàng Khi nhận cờ, cháu thứ hai phải chạy lên phải vòng qua ghế, chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba Cứ vậy, nhóm hết lượt trước thắng Ai khơng chạy vịng qua ghế chưa có cờ chạy phải quay trở lại chạy từ đầu - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần , sau lần chơi cô nhận xét, cô ý bao quát, động viên trẻ HĐCĐ: Cho trẻ tập xác định thân trẻ - Cơ cho trẻ ngồi xung quanh trị chuyện: + Các biết phía đầu có gì? - Phía chân có gì? - Cơ đặt câu hỏi gợi để trẻ trả lời - Cô khái quát lại cho trẻ hiểu: Phía bong đèn, phía có sàn nhà… Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn Cô chý ý bao quát trẻ chơi an toàn I.Chuẩn bị: - Thẻ chữ a, ă, â - Tranh thơ có chứa chữ a, ă, â giấy A3 - Các hình ảnh từ tranh chứa chữ a, ă, - Trẻ nhận biết chữ a, ă, â từ nhanh xác â Bút long, bảng II.Tiến hành: Nội dung - Ôn chữ a + Cho trẻ xem tranh Quả na + Cho trẻ tìm chữ a từ + Trẻ phát âm: lớp, nhóm, cá nhân + Hỏi trẻ cấu tạo chữ + Cơ nhắc lại - Ơn chữ ă + Cho trẻ xem tranh “Con trăn” + Cho trẻ tìm chữ ă từ + Trẻ phát âm: lớp, nhóm, cá nhân + Hỏi trẻ cấu tạo chữ + Cô nhắc lại - Ôn chữ â + Cho trẻ xem tranh Cái ấm trà + Cho trẻ tìm chữ â từ + Trẻ phát âm: lớp, nhóm, cá nhân + Hỏi trẻ cấu tạo chữ + Cô nhắc lại - So sánh giống khác chữ a, ă, â - Trị chơi: Tìm gạch chân chữ a, ă, â từ + Cách chơi: Cô chia lớp thành đội Mỗi đội có thơ “Đơi mắt”, nhiệm vụ đội tìm chữ a, ă, â thơ gạch chân Sau thời gian phút, đội tìm gạch nhiều chữ a, ă, â đội chiến thắng - Trị chơi: Nối chữ a, ă, â với chữ a, ă, â từ tranh + Cách chơi: tổ 3nhóm với tranh gồm nhiều tranh nhỏ từ tranh Trẻ phải tìm nối chữ a, ă, â với a, ă, â từ Trong q trình chơi, quan sát giúp đỡ trẻ * Hoạt động 3: Kết thúc ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY THỨ (Ngày 08/10/2020) Nội dung Mục tiêu Phương pháp tiến hành HĐ chung PTNT - Xác định phía trêndưới-trướcsau thân - Trẻ biết xác định phía trên-dướitrước-sau thân - Xác định đồ vật phía so với thân - Rèn cho trẻ khả định hướng không gian, kĩ xá định phía thân I Chuẩn bị: - Mỗi trẻ loại đồ chơi Một số đồ chơi để xung quanh lớp khăn tay - Nhạc số hát II.Tiến hành: * Ổn định tổ chức – gây hứng thú: Cô cho trẻ hát bài: “ Tay thơm tay ngoan” trị chuyện xem bàn tay làm việc gì? * Hoạt động 1: Ơn luyện phía trái, phía phải - Cho trẻ xác định phận thể trẻ phía với tay phải, tay trái trẻ(Tay, chân, mắt…) thơng qua trị chơi: + Dậm chân phải: “thình thịch”; Dậm chân trái: “ thình thịch” + Vẫy tay phải; vẫy tay trái + Bịt mắt phải ; Bịt mắt trái + Nghiêng người sang phải, nghiêng người sang trái Trẻ làm theo yêu cầu *.Hoạt động 2: Xác định phía trên-dưới-trướcsau thân trẻ - Cho trẻ đội hình ngồi thành hàng ngang, cô phát đồ dùng + Cô yêu cầu trẻ cầm đồ dùng để vào vị trí u cầu: phía trước mặt, phía sau lưng, đầu Vậy đồ vật phía con? + hỏi trẻ chân trẻ có gì? Vậy pnhà phía con? Tương tự hỏi trẻ tìm xem đồ vật phía trẻ… *.Hoạt động 2: Luyện tập củng cố - Trị chơi 1: Ai nhanh hơn( Tìm đặt đồ chơi phía trẻ) - Trị chơi 2: chuyền bóng Chuyền bóng phía trước, phía sau, lên đầu, qua chân * Kết thúc hoạt động: Cô cho trẻ hát vận động bài: “ Đường em đi” sân chơi Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: ngồi trời chơi trị chơi - Sân bãi - TCVĐ: - Trẻ biết thay - sợi dây thừng, vẽ vạch thẳng làm ranh giới Kéo co đổi tốc độ theo II Tiến hành: - HĐCĐhướng zích zắc TCVĐ: Kéo co Tập trẻ phân theo hiệu lệnh - Cô giới thiệu tên trị chơi, nêu cách chơi, luật biệt bạn trai, cô chơi bạn gái + Luật chơi: Đội giẫm vào vạch trước đội thua Sinh hoạt chiều Làm quen đồng dao: Ơng sảo ơng - Trẻ nhớ tên đồng dao, đọc thuộc đồng dao + Cách chơi: Cô chia trẻ thành nhóm nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hàng dọc đứng đối diện nhau, nhóm chọn trẻ khỏe đứng đầu hàng vạch chuẩn, tất cầm vào sợi dây thừng, có hiệu lệnh kéo tất kéo mạnh dây phía mình, người đầu hàng đội giẫm chân vào vạch chuẩn trước, đội thua - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3- lần, sau lần chơi cô nhận xét động viên trẻ chơi 2HĐCĐ - Tập trẻ phân biệt bạn trai, bạn gái - Cô giới thiệu nội dung - Cô mời bạn ( Bạn nam, bạn gái) - Cô vào bạn Việt Anh hỏi trẻ: Bạn đây? - Bạn Việt Anh bạn trai hay bạn gái? - Vì biết bạn Việt Anh bạn trai? Cho trẻ nêu đặc điểm ( Về đầu tóc, áo quần) - Với bạn Thảo Nhi cô đặt câu hỏi tương tự 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn Cô ý bao quát trẻ chơi an toàn I.Chuẩn bị: - Lớp học II Tiến hành: *Làm quen đồng dao: Ông sảo ông - Cô giới thiệu tên hát - Mở nhạc cho trẻ nghe hát lần - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cả lớp hát cô lần - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân - Cơ nhận xét tuyên dương trẻ * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY KẾ HOẠCH NGÀY THỨ (Ngày10/10/2020) Nội dung Mục tiêu Phương pháp tiến hành Lĩnh vực - Trẻ biết I Chuẩn bị: PTNT: - quần áo cách mang quần (KPKH) áo, cách chải đầu - Lược, dây chun buộc tóc KNS II Tiến hành: - Rèn kỹ tự KN tự phục *Hoạt động 1: phục vụ cho trẻ vụ- Mang Cô cho xuất bạn búp bê hỏi trẻ: Hôm - Trẻ hứng thú áo quần, có bạn đến thăm lớp mình? tham gia hoạt động chải đầu - Bạn búp bê mặc gì? - Tóc bạn búp bê tóc dài hay tác ngắn? - Như qua nhìn thấy đầu tóc trang phục bạn búp bê có đẹp không 2.Hoạt động 2: KN tự phục vụ- Mang áo quần, chải đầu Vậy hôm cô hướng dẫn kỹ tự mặc quần áo chải tóc * Dạy trẻ tự mặc quần áo Cô hướng dẫn thao tác mặc áo-quần Cho nhóm trẻ lên thực * Dạy trẻ kỹ chải đầu Cô hướng dẫn trẻ kỹ chải đầu, buộc tóc gọn gàng Cho trẻ lên thực Cho trẻ thực kỹ buộc tóc với bạn 3.Hoạt động 3: Thi xesm nhanh - Cô giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Cơ quan sát trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi lần: * kết thúc cô cho trẻ nhắc lại học - Nhận xét tuyên dương hoạt động Hoạt động trời - HĐCĐ: Tham quan nhà bếp - TCVĐ: Truyền tin - Trẻ nắm công việc cô nhà bếp - Trẻ chơi cách chơi luật chơi I Chuẩn bị: - Sân bãi - Bóng, phấn vẽ II Tiến hành: HĐCĐ:Tham quan nhà bếp - Cô giới thiệu nhà bếp nơi chế biến, nấu ăn - Hỏi trẻ đồ dùng, dụng cụ nhà bếp - Cô hướng dẫn trẻ quan sát công việc cô nhà bếp Giáo dục trẻ u q, kính trọng nhà bếp TCVĐ: Truyền tin - Cô giới thiệu tên trò chơi, Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Cô nêu cách chơi luật chơi + Cách chơi: Cơ cho trẻ ngồi thành nhóm (4 hàng dọc) nhóm cử bạn làm đại diện cho nhóm Cơ cho trẻ đại diện xem lô tô Các trẻ phải ghi nhớ thẻ lơ tơ Khi đến hàng mình, trẻ nói thầm tai trẻ kế tiếp, trẻ nhận tin truyền vào tai trẻ trẻ cuối Trẻ cuối nghe xong vừa nghe chạy lên gắn tranh tương ứng với từ nghe vào nhóm tương ứng Đội thắng đội nhận tin nhắn xác chọn tranh + Luật chơi: Đội truyền tin nhanh xác đội chiến thắng - Cô tổ chức chơi 4-5 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn Cô ý bao quát trẻ chơi an toàn Sinh hoạt chiều I Chuẩn bị: - Áo quần cho trẻ: Một áo quần sơ mi có Ơn kĩ - Trẻ biết cởi nút gài mặc áo quần - Một áo quần phong II Tiến hành: sống: - Cô giới thiệu nội dung: Cởi mặc áo Day trẻ - Cô mời trẻ lên đứng, cô làm mẫu cho lớp cách mặc xem cởi áo - Cho trẻ thực hành theo nhóm - Cơ ý bao qt giúp đỡ trẻ * Nêu gương cuối tuần * Vệ sinh trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY  ... trẻ làm nhóm - Trẻ xếp thành hàng dọc Hai cháu đầu hàng cầm cờ Đặt ghế cách chỗ cháu đứng 2m Khi cô hô: "Hai, ba", trẻ phải chạy nhanh phía ghế, vịng qua ghế chạy chuyền cờ cho bạn thứ hai đứng... trẻ làm nhóm - Trẻ xếp thành hàng dọc Hai cháu đầu hàng cầm cờ Đặt ghế cách chỗ cháu đứng 2m Khi cô hô: "Hai, ba", trẻ phải chạy nhanh phía ghế, vịng qua ghế chạy chuyền cờ cho bạn thứ hai đứng... dọc) nhóm cử bạn làm đại diện cho nhóm Cơ cho trẻ đại diện xem lô tô Các trẻ phải ghi nhớ thẻ lô tơ Khi đến hàng mình, trẻ nói thầm tai trẻ kế tiếp, trẻ nhận tin truyền vào tai trẻ trẻ cuối Trẻ