TUAN 5 tôi là AI

KẾ HOẠCH TUẦN 5: TÔI LÀ AI ? Người thực hiện: Nguyễn Thị Tú Từ ngày: (5-9/10/2020) Hoạt động Đón trẻ Trò chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động trời Thứ Thứ Thứ Thứ - Trẻ chào cô vào lớp Về nhà biết chào bố mẹ, ông bà… - Trẻ biết xếp đồ dùng nơi quy định - Trẻ nhận biết số cảm xúc vui buồn Biết thăm hỏi chia với bạn - Hô hấp: Làm tiếng còi tàu (4l x 4n) - Tay 3: Hai tay đưa trước lên cao (4l x 4n) - Bụng 3: Đứng nghiêng người sang hai bên (4l x 4n) -Chân 3: Ngồi xổm, đứng lên liên tục (4l x 4n) - Bật chổ (4l x 4n) *PTTC: *PTNT: *PTTM: *PTNT: Đi dích dắc Giới thiệu Xé dán tóc Xác định vị đổi hướng thân (ĐT) trí phía phải, theo vật phía trái chuẩn( 4-5 thân vật chuẩn) HĐCĐ: Trò chuyện tên ,tuổi, giới tính cháu -TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu - Chơi tự HĐCĐ: LQ Chuyện: Cậu bé mũi dài TCVĐ: Cáo ngủ - Chơi tự HĐCĐ: TC qui tắc ứng xử với thân bạn -TCVĐ: Lộn cầu vòng Chơi tự HĐCĐ: LQ hát: Tìm bạn thân TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu Chơi tự do: *PTTM: - DH: Dạy hát: The Finger Family NH: nghe nhạc không lời TCAN: Tai tinh HĐCĐ: - Vẽ hình người sân trường TCVĐ: Lộn cầu vòng Chơi tự do: - Góc phân vai : Cơ giáo, mẹ con, cửa hàng, bác sĩ - Góc xây dựng : Xây dựng nhà bé - Góc sách tốn : Xem tranh ảnh bạn trai bạn gái, Phân biệt bạn trai Hoạt động bạn gái qua tranh vẽ, làm tập tranh tặng bạn, tập kể chuyện theo ảnh góc - Góc nghệ thuật : Vẽ tranh bạn trai, bạn gái, tô, vẽ, cắt dán phận khuôn mặt bạn trai bạn gái, trang trí váy áo cho búp bê - Góc thiên nhiên : Chăm sóc Thả vật chìm nỗi Đong nước vào chai - Trẻ biết tự vệ sinh, rửa tay, lau mặt trước ăn Vệ sinh - Chú ý giữ gìn vệ sinh - Biết số ăn ngày - Trong ăn tránh nói chuyện , đùa nghịch, không để cơm rơi vãi, đông viên trẻ ăn ngon miệng Ăn - Sau trẻ ăn xong nhắc trẻ dọn dẹp với cô, tránh chạy nhảy nhiều sau ăn Ăn đa dạng ăn ăn hết suất - Ngủ nhanh.Ngủ thời gian Ngủ - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hồn cảnh - Sẵn sàng thực nhiệm vụ đơn giản người khác - Sẵn sàng thực nhiệm vụ đơn giản người khác - Chủ động thực số hoạt động Hoạt động chiều Trả trẻ - Rèn trẻ vào nề nếp , ngủ giờ,đủ giấc - Nơi ngủ ngăn nắp gọn gàng Trẻ giới HD trò chơi Trẻ biết Thực Dạy trẻ kỹ thiệu mới: Xếp khả toán mặc dép hình người sở thân thích riêng hình học thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY- TUẦN Thứ ngày 5/10/2020 Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ thực chung: vận động PTTC cách thành thạo ( Trẻ biết Đi dích dắc dích dắc đổi đổi hướng hứơng theo vật theo vật chuẩn) chuẩn( 4-5 - Trẻ biết tập vật chuẩn) phối hợp nhịp nhàng động tác tập phát triển chung - Trẻ biết chờ đến lượt Hoạt động trời HĐCĐ CĐ: Trị chuyện tên ,tuổi ,giới tính Trẻ biết họ tên đầy đủ, tuổi, giới tính - Mạnh Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, phẳng II Tiến hành HĐ1: Khởi động: Cô mở nhạc cho trẻ khởi động Trẻ vòng tròn kết hợp đi, chạy kiểu bàn chân HĐ2: Trọng động a.Bài tập phát triển chung : Tập theo nhạc : Năm ngón tay ngoan - Tay: Hai tay đưa trước lên cao (4l x 4n) - Bụng: Đứng cúi trước ( 4l x 4n) - Chân: Đứng co chân ( 6l x 4n) Cho trẻ hai hàng đứng đối diện b Vận động bản: Đi dích dắc đổi hướng theo vật chuẩn - Cô giới thiệu tên VĐCB - Làm mẫu cho trẻ xem + Lần 1: Làm mẫu toàn phần + Lần 2: Làm mẫu+giải thích TTCB: Cơ đứng vạch xuất phát có hiệu lệnh theo đường dích dắc đổi hướng theo vật chuẩn, khơng bỏ cách vật , không chạm làm đổ vật chuẩn Trẻ thực : - Cô cho trẻ thực trẻ 2-3 lần - GV ý động viên khuyến khích trẻ c Hồi tỉnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp HĐ 3: Kết thúc - Nhận xét cắm hoa I Chuẩn bị : - Sân bãi - Máy bay xếp giấy, chong chóng II Tiến hành *HĐCĐ: Trị chuyện tên ,tuổi ,giới tính trẻ - Cho trẻ xem tranh bạn trai, bạn gái - Cho trẻ nhận xét tranh - Cho trẻ giới thiệu tên, tuổi, giới tính, sở thích -TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu - Chơi tự do: Sinh hoạt chiều Trẻ giới thiệu thân dạn giao tiếp Chơi trò chơi thành thạo Biết đồn kết chơi - Cô nhận xét chung giáo dục trẻ *TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi Cách chơi: Chia lớp thành đội số lượng Hai chân đứng rộng vai, hai tay cầm bóng đưa lên đầu (hơi ngả sau) Bạn đứng sau đón bóng hai tay đưa cho bạn sau, hết Đội chuyền nhanh đến bạn cuối hàng đội thắng Luật chơi: Khi chuyền bóng khơng để bóng rơi xuống đất - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: - Lớp học thoáng mát, - Cho trẻ ngồi ghế hình chữ U II Tiến hành: - Cơ giới thiệu sau cho trẻ đứng lên giới thiệu thân trẻ - Cô ý tới trẻ rụt rè, nhút nhát * Nêu gương cuối ngày - Trẻ mạnh dạn tự tin giới thiệu thân - Biết giới tính mình, biết tên tuổi, lớp học, trường học bé Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ ngày 6/10/2020 Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ biết tên tuổi chung: giới tính PTNT thân Giới thiệu - Trẻ biết so sánh thân giống khác bạn trai bạn gái Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - PP : Tranh bé trai, bé gái II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định - gây hứng thú - Hát “Thật đáng yêu” - Các vừa hát hát gì? - Mỗi sáng thức dậy phải làm gì? - Trẻ hứng thú chơi trò chơi chơi cách chơi - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể - Các đánh răng, rửa mặt để làm gì? -Thế thể có đặc điểm gì? - Con bạn trai hay bạn gái? Các giỏi tìm hiểu về: “Tên tuổi giới tính thân” *Hoạt động 2: Nhận thức - Cơ chia trẻ thành nhóm quan sát tranh bạn trai bạn gái.(Cơ đến nhóm hỏi trẻ) + Tranh vẽ ai? + Đây phận nào? + Dùng để làm gì? - Cơ tập hợp trẻ lại nhóm *Cơ gắn tranh bạn trai - Nhóm quan sát tranh bạn trai? - Đại diện nhóm cháu tự giới thiệu tranh nhóm *Cơ gắn tranh bạn gái - Nhóm quan sát tranh bạn gái? - Hỏi trẻ tranh quan sát - Cô tổng hợp lại ý kiến trẻ *Cô gọi trẻ tự giới thiệu tên tuổi, giới tính - Cháu tên gì? - Năm cháu tuổi? - Là trai hay gái? - Sở thích cháu gì? * So sánh tranh bạn trai bạn gái - Giống nhau: Đều có tóc phận thể đầu, mình, tay, chân,… - Khác nhau: Bạn trai tóc ngắn, thường mặc quần soọc Bạn gái tóc dài thường mặc váy *Trị chơi “Mắt mũi mồm tay” - Luật chơi: Bạn phận thể sai bị làm lăng quăng - Cách chơi: Cơ nói mắt mũi mồm tay hay mắt tay mũi mồm cháu phải phận thể Ai sai bị làm lăng quăng VD: Cơ nói mắt cháu phải vào mắtác phận tren thể bạn trai bạn gái.Các đội phải đốn *Hoạt động 3: Kết thúc -Nhận xét cắm hoa Hoạt động trời TCVĐ: Cáo ngủ HĐCĐ: LQ Chuyện: Cậu bé mũi dài - Chơi tự do: I.Chuẩn bị : - Trẻ chơi trò chơi - Tranh chuyện: Cậu bé mũi dài thành thạo hứng - ngơi nhà có dán hình bé trai bé gái thú chơi - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích - Trẻ nhớ tên câu đu, cầu trượt, bập bênh chuyện “Cậu bé mũi II Tiến hành dài” Hiểu nội dung *TCVĐ: Cáo ngủ câu chuyện Cách chơi: Chọn bạn làm cáo ngồi vào vòng - Trẻ đồn kết trịn Các bạn khác cầm tay chơi tự xung quanh nói “Cáo ngủ à!” Khi nghe bạn hỏi lần cáo kêu Hừm! Hừm! Tất lị cị tản xung quanh Cáo nhảy lò cò đuổi bắt, bị bắt phải chờ bạn cứu Đổi vai cáo chơi tiếp Luật chơi: Ai bị cáo chạm vào người coi bị bắt, phải nhà cáo chờ bạn đến cứu Ai đến cứu bạn phải chạm vào người bạn - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét - tuyên dương trẻ sau lần chơi *CĐ: Làm quen chuyện: Cậu bé mũi dài - Cô giới thiệu tên chuyện: Cậu bé mũi dài” - Cô kể cho trẻ nghe lần - Đàm thoại nội dung câu chuyện: + Cơ vừa kể câu chuyện gì? + Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Cơ kể lại câu chuyện lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Cô bao quát trẻ Sinh hoạt chiều - Trẻ biết sử dụng Làm quen que tính xếp chuyện thành hình người HD trị theo hướng dẫn chơi mới: Xếp hình người hình học Đánh giá trẻ hàng ngày : I Chuẩn bị : - Que tính II Tiến hành: * Cơ phát que tính cho trẻ - Hướng dẫn trẻ cách xếp hình người - Tổ chức cho trẻ xếp - Cô bao quát hướng dẫn trẻ xếp * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 7/10/2020 Nội dung Mục tiêu Hoạt động -Trẻ biết dùng kĩ chung: xé để tạo PTTM thành dải tóc Xé dán tóc - Trẻ tô màu (ĐT) nét, không lem ngồi - Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn sản phẩm Hoạt động Phương pháp - Hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - Tranh mẫu cô: - Bàn ghế qui cách II Tiến hành: *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Cô trẻ chơi trò chơi “Mũi cằm tai” Trò chuyện phận khuôn mặt trẻ - Giới thiệu bài: Xé dán tóc *Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu: - Cơ có tranh đây? (Tranh khn mặt bé) - Trên khn mặt bé có gì? (Mắt, mũi, miệng) Và hơm có nhiều khuôn mặt thiếu phận quan trọng đo tóc Cơ muốn nhờ xé thiết kế kiểu tóc dán vào vị trí khuôn mặt bạn *Cô hỏi trẻ kỹ -Để xé dải tóc cầm giấy nào? - Khi xé xé từ đâu tới đâu? - Để dán tóc vào vị trí phù hợp làm nào? *Trẻ thực hiện: Cô mở nhạc cho trẻ nghe - Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ sáng tạo thêm - Cơ ý quan sát trẻ vẽ vị trí phận - Cô ý giúp đỡ trẻ chưa thực *Trưng bày sản phẩm: - Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm - Cho trẻ nhận xét sản phẩm - Cô nhận xét chung Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét cắm hoa bé ngoan I.Chuẩn bị : trời HĐCĐ : Trò chuyện qui tắc ứng xữ với thân bạn - TCVĐ: Lộn cầu vòng - Ch¬i theo tù do: -Trẻ biết quy tắc ứng xử thân bạn khác - Trẻ thích chơi trị chơi chơi đồn kết - Dặn dò trẻ trước lúc sân phải trật tự II Tiến hành *HĐCĐ: Trò chuyện qui tắc ứng xữ với thân bạn - Cô cho trẻ sân ngồi xung quanh cô - Cho trẻ xem tranh vẽ hành động tốt hành động không tốt (Xô bạn ngã, đỡ bạn dậy, hai tay nhận qua người lớn cho quà, vứt rác bừa bải, nhặt rác bỏ vào thùng rác…) - Cô cho trẻ quan sát đàm thoại nội dung tranh - Giáo dục trẻ * TCVĐ: Lộn cầu vịng - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi Cách chơi: Từng cặp trẻ đứng đối mặt nhau, tay cầm tay vừa đọc đồng dao vừa vung tay sang bên theo nhịp Lời 1: Lộn cầu vồng Nước sông chảy Thằng bé lên bảy Con bé lên ba Đôi ta lộn Ra lộn cầu vồng Lời 2: Lộn cầu vồng Nước nước chảy Có mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta Ra lộn cầu vồng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cô bao quát trẻ Hoạt động chiều Trẻ biết khả sở thích riêng thân - Trẻ mạnh dạn nói lên khả sở thích thân - Dạy trẻ khám phá thân, biết nói lên khả mà thân làm sơ thích riêng I Chuẩn bị: - Hình ảnh số khả ca hát, đánh bóng sở thích riêng đọc sách du lịch II Tiến hành: - Cho trẻ xem sile hình ảnh có khả sở thích - Cho trẻ nhận xét - Cho trẻ tự đứng lên nói khả sở thích riêng thân trẻ - Cơ gợi ý mở cho trẻ lúng túng giới thiệu - Nhận xét tuyên dương buổi học - Nêu gương cuối ngày - Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 8/10/2020 Nội dung Mục tiêu PTNT - Trẻ nhận biết ( Toán) tay phải Xác định vị ,tay trái trí phía thân trẻ phải, phía - Trẻ xác định trái phía phải , thân phía trái thân - Trẻ nhận biết đồ vật xung quanh phía - Trẻ có kỹ nhận biết tay phải tay trái thân trẻ - Có kỹ Phương pháp - Hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - Mỗi trẻ có đồ chơi cầm tay - Các đồ dùng để xung quanh lớp - khăn tay - Một số đồ chơi đặt xung quanh lớp - Một số hát chủ điểm thân: “ Bàn tay xíu xíu ” II.Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định: - Hát hát: “Bàn tay xíu xíu” - Cơ trị chuyện với trẻ nội dung hát, chủ đề Hoạt động 2: Dạy trẻ xác định phân biệt phía phải , phía trái thân trẻ Trò chơi 1: Thi xem nhanh phân biệt phía phải , phía trái thân trẻ trẻ đứng hướng khác - Trẻ có ý thức học - Biết cách sử dụng đồ dùng, lấy cất nơi qui định - Biết u q thân người xung quanh + Bàn tay đẹp Chúng múa vẽ cịn để làm nữa? + Vậy ăn cơm, tay phải làm gì? Cịn tay trái làm gì?+ Vậy vẽ dùng tay để vẽ ? Tay trái làm đây? + Sau lần trẻ giơ tay cô kiểm tra xem trẻ giơ chưa - Trò chơi 2: Làm theo hiệu lệnh + Cơ nói: “Tay phải” Trẻ nói: ‘Tay cầm thìa, cầm bút, cầm bàn chải đánh răng”… + Cơ nói: “Tay trái” Trẻ nói: “Cầm bát, giữ vở, cầm cốc… ngược lại: Cơ nói ‘tay cầm bát” Trẻ nói: “Tay trái”… * Cho trẻ xác định phận ( tai chân, mắt) thể phía với tay phải , tay trái trẻ Bằng cách chơi trị chơi: - Cơ làm thỏ ( cô trẻ để tay cạnh tai giả làm tai thỏ) Sau vừa nói vừa làm động tác sau: + Dậm chân phải “ Thình thịch” + Dậm chân trái “ Thình thịch” + Vẫy tay phải - Vẫy tay trái + Bịt mắt phải ; Bịt mắt trái + Nghiêng người sang phải - sang trái + Quay đầu sang phải - sang trái Cho trẻ ly đồ chơi đội hình hàng ngang - Các cầm đồ chơi tay phải giơ lên + Các đặt đồ chơi xuống cạnh + Đồ chơi phía tay con? + Đồ chơi phía con? - Các cầm đồ chơi tay trái giơ lên ( Làm tương tự với tay phải ) * Cho trẻ quan sát vùng không gian bên tay phải, tay trái trẻ xem có có gì: + Con đặt tay lên vai bạn ngồi bên phải + Con đặt tay trái lên vai bạn ngồi bên trái - Các quay đầu sang phải ( sang trái ) xem có đồ vật bên phải ( bên trái ) trẻ - Cô hỏi trẻ: Cửa vào phía con? - Tương tự cô hỏi đồ vật khác để trẻ trả lời - Cơ xác hóa kết trẻ kết luận: + Phía phải phía bên tay phải + Phía trái phía bên tay trái Hoạt động : Luyện tập * Trò chơi 1: Tai tinh - Cô cho trẻ lên đội mũ chóp kín, bạn lên gõ xắc xơ Bạn đội mũ chóp kín đốn xem bạn gõ xắc xơ theo hướng * Trị chơi 2: Chèo thuyền + Cô cho trẻ ngồi xuống tay đặt lên vai bạn chân mở rộng Khi có hiệu lệnh” chèo thuyền” trẻ làm người chèo thuyền Cơ nói” sóng xơ sóng xơ” Trẻ hỏi: “Xơ phía nào” Cơ nói phía trẻ xoay người phía Cho trẻ đọc đồng dao: “ Vuốt ve” Hoạt động - Trẻ chơi I Chuẩn bị: trời cách chơi, luật - Sân bãi TCVĐ: chơi trò chơi - Đồ chơi cho trẻ chơi tự Chuyền - Trẻ nhớ tên II Tiến hành: bịng qua hát, tên tác giả *TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu đầu Thích hát - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi HĐCĐ: cô hát Cách chơi: Chia lớp thành đội số lượng LQ hát: giai điệu hát Hai chân đứng rộng vai, hai tay cầm bóng đưa lên đầu (hơi ngả sau) Bạn đứng sau đón bóng hai Tìm bạn tay đưa cho bạn sau, thân hết Đội chuyền nhanh đến bạn cuối hàng đội Chơi tự do: thắng Luật chơi: Khi chuyền bóng khơng để bóng rơi xuống đất Nhận xét - tuyên dương trẻ sau lần chơi *HĐCĐ: Làm quen hát: Tìm bạn thân - Cơ giới thiệu tên hát: : Tìm bạn thân - Cơ hát cho trẻ nghe lần - Gới thiệu nội dung hát - Cho trẻ hát lần - Tổ, nhóm Các nhân hát Sinh hoạt chiều Thực toán (Trang 3: Ghép đôi) - Cả lớp hát lại lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh - Trẻ thực I Chuẩn bị: yêu cầu - Bàn ghế,vở tốn, bút sáp - Tranh mẫu cô II Tiến hành: Cô phát cho trẻ Cô làm mẫu cho trẻ Cho trẻ thực tập “Ghép đôi” Trang * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 9/10/2020 Nội dung Mục tiêu Hoạt động -Trẻ nhớ tên chung: hát, tên tác giả PTTM Thích hát hát Dạy hát: giai điệu hát The - Trẻ hứng thú tham Finger gia trò chơi chơi Family Nghe hát: thành thạo trị chơi Nhạc khơng lời TC: Tai tinh Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Đàn, đĩa nhạc II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - giới thiệu - Trò chuyện với trẻ chủ đề - Giới thiệu Hoạt động 2: Dạy hát: The Finger Family - Cô hát lần1: Giới thiệu tên hát “The Finger Family” - Hát lần giảng nội dung hát + Cơ vừa hát hát ? + Bài hát sáng tác? - Cho lớp hát 2-3 lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân hát (chú ý sửa sai cho trẻ) *Nghe hát: Nghe nhạc khơng lời - Giới thiệu * Trị chơi : “Tai tinh” - Cơ giới thiệu trị chơi Hoạt động ngồi trời HĐCĐ - Vẽ hình người sân trường TCVĐ: Lộn cầu vòng Chơi tự Trẻ biết sử dụng kỹ học để vẽ hình người sân trường Trẻ chơi thành thạo trị chơi chơi đồn kết Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi cho trẻ: giới thiệu cho trẻ loại dụng cụ phát âm mà có: xắc xơ, trống, mõ Cơ mời trẻ lên, đội mũ chóp lên, sau mời bạn lên gõ loại dụng cụ cô có Sau cho trẻ đốn xem bạn vừa gõ dụng cụ - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ hát lại hát " Tìm bạn thân " ST Hồng Long lần - Nhận xét - cắm hoa I Chuẩn bị: - Phấn - Bóng, xe tơ, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt, II Tiến hành: *HĐCĐ: Vẽ hình người sân trường - Cơ hỏi để vẽ hình người vẽ nào? - Phát phấn cho trẻ vẽ - Cô bao quát trẻ Hướng dẫn trẻ lúng túng *TCVĐ: Lộn cầu vịng - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi Cách chơi: Từng cặp trẻ đứng đối mặt nhau, tay cầm tay vừa đọc đồng dao vừa vung tay sang bên theo nhịp Lời 1: Lộn cầu vồng Nước sông chảy Thằng bé lên bảy Con bé lên ba Đôi ta lộn Ra lộn cầu vồng Lời 2: Lộn cầu vồng Nước nước chảy Có mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta Ra lộn cầu vồng *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cơ bao quát trẻ Sinh hoạt chiều Dạy trẻ kỹ mặc dép Trẻ biết cách I Chuẩn bị: mặc dép Mỗi trẻ đôi dép II Tiến hành: Cho trẻ hát hát “Đôi dép” Cô hỏi trẻ: Hằng ngày mặc dép để làm gì? (Giữ đơi chân) Đúng rồi, đơi dép có chiếc? (Hai chiếc) Đơi dép có hai chiếc, phải dùng cho chân phải, dép trái dùng cho chân trái Vậy đến kệ dép lấy cho đơi dép (Cơ cho tổ đến lấy dép) Sau cho trẻ mặc vào - Cơ tìm trẻ mặc dép sai đứng dậy hỏi lớp bạn mặc chưa - Cô hướng dẫn trẻ cách mặc dép Trước mặc cô đặt dép phải bên phải, dép trái bên trái Sau mặc Nếu mặc dép thật êm chân phải không - Bây bạn mặc dép sai mặc lại cho Trước mặc dép phải ý đặt dép cho mặc vào chân - Cô cho trẻ mặc dép trái để trẻ biết mặc trái Sau cho trẻ sửa dép lại (Khoảng 2-3 lần) * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ.* Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ... phận thể sai bị làm lăng quăng - Cách chơi: Cơ nói mắt mũi mồm tay hay mắt tay mũi mồm cháu phải phận thể Ai sai bị làm lăng quăng VD: Cơ nói mắt cháu phải vào mắtác phận tren thể bạn trai bạn gái.Các... trẻ xác định phận ( tai chân, mắt) thể phía với tay phải , tay trái trẻ Bằng cách chơi trị chơi: - Cơ làm thỏ ( cô trẻ để tay cạnh tai giả làm tai thỏ) Sau vừa nói vừa làm động tác sau: + Dậm... múa vẽ cịn để làm nữa? + Vậy ăn cơm, tay phải làm gì? Cịn tay trái làm gì?+ Vậy vẽ dùng tay để vẽ ? Tay trái làm đây? + Sau lần trẻ giơ tay cô kiểm tra xem trẻ giơ chưa - Trò chơi 2: Làm theo hiệu