TUẦN 9 NHỮNG NGƯỜI THÂN của bé

KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề: Những người thân yêu bé Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Sử dụng lời nói vào mục đích khác nhau: chào hỏi, trị chuyện - Sử dụng từ thể lễ phép nói chuyện với người lớn Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục - Phát triển nhóm hơ hấp sáng Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân Trọng động: BTPTC Tập theo : “Cây cao cỏ thấp” - Hô hấp: Tập hít vào thở ra.(2-3 lần) - Tay: Giơ tay lên cao, hạ tay xuống (3-4 lần) - Bụng: Cúi phía trước, thẳng người lên .(2-3 lần) - Chân: Ngồi xuống đứng lên (2-3 lần) Hồi tỉnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng Hoạt động VĐCB: Bật Tên ba mẹ Xâu vòng Thơ: Yêu -VĐ vỗ tay: học chổ bé mẹ Cháu yêu bà TCVĐ: +Nghe hát: Bóng trịn Chiếc khăn to tay Hoạt động HĐCĐ: Nói ngồi trời tên ba mẹ -TCVĐ: Con muỗi -TCDG: Kéo cưa, lừa xẻ HĐCĐ:Chơi với -TCVĐ: Trời nắng trời mưa -TCDG: Chi chi chành chành Chơi tự HĐCĐ: Làm quen thơ “Yêu mẹ” -TCVĐ: Cáo thỏ -TCDG: Kéo cưa lừa xẻ Chơi tự Cô hát cho HĐCĐ: trẻ nghe Tham quan hát: Mẹ u vườn cổ khơng tích -TCVĐ: -TCVĐ: Trời nắng Cáo thỏ trời mưa -TCDG: -TCDG: Kéo cưa lừa Chi chi xẻ chành Chơi tự chành Chơi tự Hoạt động - Nhóm bé tập làm người lớn: Chơi búp bê, cho em ăn, ru em ngủ, nhóm cho em uống nước, mặc áo quần cho em - Nhóm lắp ghép: Lắp ghép ngơi nhà, tầng, nhà cao tầng - Nhóm nghệ thuật: Chơi vẽ, tơ màu, nặn - Nhóm học tập: Chơi xâu hạt Xem tranh ảnh ba mẹ Vệ sinh - Tập nói với người lớn có nhu cầu VS Ăn - Luyện thói quen tự phục vụ ăn, uống Ngủ - Tập nói với người lớn có nhu cầu ngủ - Nghe hị khoan lệ Thủy Hoạt động - Nhận biết NBPB: Kể chuyện: Dạy hát: Chơi theo ý chiều - Nhận biết Thỏ Cháu yêu thích tên số Trả trẻ hành động phía trước, khơng bà lời + Nghe hát: nguy hiểm phía sau Khúc hát ru phòng tránh trẻ - Trò chơi: người Nu na nu mẹ trẻ nống -Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh trả trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY NỘI DUNG HĐH (LVPTTC) VĐCB: Bật chổ TCVĐ: Bóng tròn to Thứ ngày 02 tháng 11 năm 2020 MC TIấU TIN HNH - Trẻ biết I Chuẩn bị nhớ đợc - Trang phục cô trẻ gọn gàng tập : Bật - Dàn chỗ biết - Nhạc : Bóng tròn to, Đoàn tầu chơi trò nhỏ xíu, Đố chơi II Tin hnh: Hoạt động 1: Ôn định tổ chức - Trẻ biết phối hợp tay - Cho trẻ Hát Đố chân nhịp -Các vừa hát hát gi? Trong nhàng hát có loại gì? - Cô tạo tình huống: Bạn búp bê có trình vờn đẹp bạn búp bê mời lớp bật đến nhà bạn chơi Các - Có ý thức có muốn đến nhà bạn ý không.? kỷ luật - Cả lớp làm đoàn tầu đến nhà bạn búp bê học Hoạt ®éng 2: Nội dung - 90-95% trẻ đạt yêu cầu Khởi động - Cho trẻ vòng tròn chạy châm, chạy nhanh, chạy chậm theo nhạc Đoàn tầu nhỏ xíu - Cho trẻ đứng thành vòng tròn 2.Trọng động a Bài tập phát triển chung - Tập theo nhạc Cõy cao c thp Tập động tác tay, chân, bụng động tác lần nhịp nhấn mạnh động tác chân (6 lần nhịp) b Vận động : Bật chỗ - Cô giới thiệu tên tập : Cô đà gần đến nhà bạn búp bê Nhng đờng vào nhà bạn búp bê lại khó để vào đợc nhà bạn cô cháu phải rèn đôi chân cho thật khỏe, nhảy bật để luyện cho đôi chân khoẻ mạnh - Các muốn có đợc đôi chân khỏe mạnh ý lên xem cô làm mẫu - C« tËp mÉu : HĐNT HĐCĐ: Nói tên ba mẹ -TCVĐ: Con muỗi -TCDG: Kéo -Trẻ nói cưa, lừa xẻ tên ba mẹ - Chơi tự bé - Trẻ biết chơi trị chơi HĐC LÇn : Cô không phân tích nhắc trẻ ý lên cô làm Lần : Cô vừa làm vừa phân tích kỹ , kỹ bật chỗ CB: Hai tay chống hông, mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh Bật Cô chụm chân khuỵu gối bật lên cao tiếp đất mũi bàn chân sau bàn chân - Cô tập lại lÇn - Trẻ thực hiện: LÇn : trẻ lên tập lần lợt đến hết Lần : Thi đua (Cho trẻ thi đua bật để hái tặng búp bê) (Trong qua trình trẻ tập cô bao quát sửa sai cho trẻ, hỗ trợ cháu yếu khen trẻ, động viên trẻ kịp thời., cô tạo hứng thú cho trẻ tích cực tham gia vào hoạt động ) - Củng cố : Cho trẻ nhắc lại tên tập c Trò chơi : Bóng tròn to - Cô giới thiệu tên trò chơi - Phổ biến lại cách chơi Cả lớp cầm tay làm thành bóng thực động tác minh họa theo lời hát, - Cho trẻ chơi -3 lần Hồi tĩnh - Cho trẻ lại nhẹ nhàng 2-3 vòng Hoạt động : Kết thúc - Cho trẻ vệ sinh tay chân, chuyển hoạt động khác I.Chun b: Tranh v ba mẹ Đồ chơi II.Tiến hành: - HĐCĐ: Nói tên ba mẹ + Cô cho trẻ xem tranh ba mẹ + Cho trẻ nói tên tranh + Gọi trẻ gọi tên + Cả lớp gọi tên - Nhận biết tên số hành động nguy hiểm Trẻ nhận biết phòng tránh số hành động nguy hiểm phòng tránh - TCVĐ: Con muỗi Kéo cưa, lừa xẻ + Cô giới thiệu cách chơi + Cho trẻ nói tên trị chơi + Cho trẻ chơi trò chơi 4-5 lần - Chơi tự Nhận xét học Vệ sinh trẻ trẻ I.Chuẩn bị: II.Tiến hành: - Nhận biết tên số hành động nguy hiểm phịng tránh - Cơ cho trẻ xem kéo: - Cô gọi tên - Mời lớp gọi tên - Cái kéo dùng để cắt nguy hiểm nên không sờ vào dể bị đứt tay + Cho trẻ chơi với đồ chơi Nhận xét học Đánh giá hàng ngày: ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 03 tháng 11 năm 2020 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ biết I Chuẩn bị: (LVPTNT) tên ba mẹ Tranh vẽ ba mẹ NBTN: Tên trẻ II Tiến hành: ba mẹ - Phát triển Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú bé ngôn ngữ trí Hát “Cả nhà thương nhau” nhớ cho trẻ Các vừa hát nói ai? - Trẻ hứng thú Bài hát nói ba mẹ Hơm cô dạy tham gia hoạt biết tên ba mẹ động Hoạt động 2: Nội dung - 90-95% trẻ Nhận biết tên ba mẹ đạt yêu cầu Cô đưa tranh ba mẹ cho trẻ xem Cô gọi bạn lên cô hỏi : Trong gia đình có ai? Ba tên gì? Con phát âm tên ba nào? Mẹ tên gì? Con pát âm tên mẹ ? Cô gọi bạn lớp gọi tên ba mẹ trẻ 2.Trò chơi: Chọn lô tô theo yêu cầu cô Trong rá có tranh vẽ ba mẹ, yêu cầu chọn tranh ba chọn tranh ba đưa lên, cô yêu cầu các chọn tranh mẹ chọn tranh mẹ đưa lên cô kiểm tra Sau lần chọn cho trẻ gọi tên Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố: Hôm cô dạy gì? Giáo dục trẻ: Về nhà phải biết yêu quí lời ba mẹ - Nhận xét tuyên dương HĐNT HĐCĐ:Chơi với -TCVĐ: Trời nắng trời mưa -TCDG: Chi chi chành chành Chơi tự HĐC Bù thứ 3/22/10 (LVPTNT) NBPB: Nhận biết phía trước, phía sau trẻ - Trẻ biết chơi với - Biết chơi trò chơi - Trẻ phân biệt phía trước, phía sau thân - Rèn trẻ kỹ tư duy, trí nhớ cho trẻ xác định, trước- sau thể trẻ - Giáo dục trẻ I.Chuẩn bị: Lá đủ loại Đồ chơi II.Tiến hành: - HĐCĐ: Chơi với +Cô lấy cho trẻ chơi +Cô hướng dẫn trẻ xếp thành vật + Cô chơi với trẻ - TCVĐ: Trời nắng trời mưa Chi chi chành chành + Cô nói rõ cách chơi, luật chơi +Cho trẻ chơi trò chơi 4-5 lần - Chơi tự Nhận xét học I Chuẩn bị * Đồ dùng cô: - Búp bê, mũ - Bài hát “Em ngoan búp bê” * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ có búp bê len, mũ chóp II Tiến hành: Hoạt động 1: - Trò chuyện phận thể + Muốn thể khỏe mạnh, phải làm gì? * Hoạt động 2: Nội dung 1.Nhận biết phía trước – sau thân có ý thức giữ gìn vệ sinh thể, ăn uống hợp vệ sinh, đủ chất 90-95% trẻ đạt yêu cầu + Bạn búp bê thấy học ngoan nên bạn búp bê muốn học bạn mời búp bê học nào! + Chúng mời búp bê ngồi Chào bạn búp bê nào! + Chúng có nhìn thấy bạn búp bê khơng? Búp bê phía con? - Các nhìn thấy bạn búp bê bạn “Phía trước” đấy! - Cho trẻ đọc tập thể cá nhân “Phía trước” - Cho cá nhân trẻ xác định phía trước (3-4 trẻ) + Chúng chơi trò chơi “giấu tay” đưa tay sau bế em búp bê phía sau nào! + Bây có thấy em búp bê khơng? + Vì khơng thấy em búp bê nhỉ? Vì em búp bê phía con? - Cả lớp đọc “Phía sau” Các phía sau mà phải quay người lại nhìn thấy phía sau đấy! - Cơ hỏi trẻ phía sau đâu, phía sau có gì? + Cơ vừa hướng dẫn cho biết phía nhỉ? 2.Trị chơi: * Trị chơi 1: Ai nhanh - Búp bê tặng bạn mũ xinh, đội mũ lên nào, xếp búp bê phía trước - Chơi lần 1: Cơ nói tên đồ dùng - Chơi lần 2: Cơ nói vị trí (Xếp búp bê phía sau) Trị chơi 2: Làm theo hiệu lệnh - Cho trẻ đứng theo đội hình - Cơ nói phía trước – sau, trẻ bật theo hiệu lệnh - Cơ nói phía trẻ bật giơ tay lên cao, phía trẻ ngồi xuống Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Hát “Em ngoan búp bê - Hướng dẫn trò chơi: Nu na nu nống Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi I.Chuẩn bị: Trò chơi II.Tiến hành: - Hướng dẫn trị chơi: Nu na nu nống - Cơ nói rõ tên trò chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 4-5 lần - Chơi với đồ chơi Nhận xét học Đánh giá hàng ngày : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 04 tháng 11 năm 2020 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH -Trẻ biết nhặt I.Chuẩn bị:Chiếu (LVPTKNXH hạt cầm dây để Hạt đủ cho cô trẻ xâu &TM) II.Tiến hành: xâu qua lổ Tạo hình: Hoạt động1: Ổn định Rèn luyện kỷ Xâu vòng Cho trẻ hát bài: Búp bê ngón Hoạt động 2: Nội dung tay cho trẻ Xâu vòng hột hạt Bước 1: Quan sát mẫu -Trẻ ngồi học trật tự, nghiêm Bước 2: Cô làm mẫu hướng dẫn cách làm túc không tranh Cô làm mẫu lần cho trẻ xem giành đồ dùng Cô làm mẫu lần 2: Giải thích: Tay phải cầm dây, tay trái cô cầm hạt, cô bạn - 90-95% trẻ đạt xâu qua lỗ hạt sau tay trái giữ hạt tay phải kéo dây lên cô xâu xong hạt thứ tiếp yêu cầu tục cô xâu hạt thứ ý xâu xen kẻ màu cho đẹp Vậy xâu xong vịng đẹp Bước 3: Trẻ thực - Cô hướng dẫn thêm cho trẻ chưa làm Bước 4: Trưng bày nhận xét sản phẩm Cô nhận xét kết trẻ, cô khen trẻ đúng,động viên trẻ chưa làm cố gắng Hoạt động 3: Kết thúc + Hơm dạy làm gì?( Xâu vịng hột hạt ) +Nhận xét tuyên dương trẻ HĐCĐ HĐCĐ: Làm quen thơ “Yêu mẹ” -TCVĐ: Cáo thỏ -TCDG: Kéo cưa lừa xẻ HĐC Kể chuyện: Thỏ không lời I.Chuẩn bị: Bài thơ -Trẻ biết tên Đồ chơi thơ, biết đọc thơ II.Tiến hành: cô - HĐCĐ: Làm quen thơ “u mẹ” -Biết chơi trị + Cơ đọc cho trẻ nghe 3-4 lần chơi + Mời lớp đọc theo cô lần + Mời 4-5 trẻ đọc +Cả lớp đọc lại lần - TCVĐ: Cáo thỏ Kéo cưa lừa xẻ + Cơ nói tên trị chơi, cách chơi, luật chơi + Cho trẻ chơi trò chơi 4-5 lần - Chơi tự Nhận xét học I.Chuẩn bị: Tranh chuyện -Trẻ biết tên câu II.Tiến hành: chuyện, biết Kể chuyện: Thỏ không lời lắng nghe cô kể - Cô kể cho trẻ nghe lần chuyện - Lần 1: Kể diễn cảm - Lần 2: Kể kết hợp xem tranh Đàm thoại nội dung câu chuyện -Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có ai? - Gọi cá nhân trẻ trả lời - Cô kể lại câu chuyện lần + Nhận xét học + Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá hàng ngày : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 05 tháng 11 năm 2020 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH -Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: (LVPTNN) thơ, tên tác - PW thơ “Yêu mẹ” Thơ:Yêu mẹ giả, hiểu nội II.Tiến hành dung thơ Hoạt động 1: Ổn định HĐNT Cô hát cho trẻ nghe hát: Mẹ yêu không -TCVĐ: Trời nắng trời mưa -TCDG: Chi chi chành chành Chơi tự - Phát triển ngơn ngữ trí nhớ cho trẻ, trả lời số câu hỏi đơn giản cô, - Giáo dục trẻ biết lời mẹ -90-95 % trẻ đạt yêu cầu Cô trẻ hát bài: “Cả nhà thương hau” vừa hát hát nói ai? - Đúng hát nói ba mẹ, người thương yêu nên phải biết u q lời mẹ ba Hôm cô dạy thơ “Yêu mẹ” nhà thơ Nguyễn Bao sáng tác Hoạt động 2: Nội dung - Cô đọc thơ cho trẻ nghe + Lần 1: Đọc diễn cảm + Lần : Đọc thơ qua tranh minh họa - Đàm thoại : + Cô vừa đọc thơ ? (u mẹ) +Trong thơ có ? (Mẹ bé) +Mẹ dậy sớm để làm gì?( Thổi cơm, mua thịt cá) +Em kề má mẹ làm gì? +Em bé có thương mẹ khơng? - Dạy trẻ trẻ đọc thơ Cả lớp đọc, tổ đọc, nhóm, cá nhân đọc Cả lớp đọc lại lần Hoạt động 3: Kết thúc Giáo dục trẻ: Qua thơ phải yêu bạn, yêu cô +Hôm học thơ gì? + Nhận xét học -Trẻ biết tên hát, biết hát cô -Biết tên trò chơi, biết cách ch I.Chuẩn bị: Bài hát Đồ chơi II.Tiến hành: - HĐCĐ: Cô hát cho trẻ nghe hát: Mẹ yêu không +Cô hát cho trẻ nghe 3-4 lần + Mời lớp hát theo cô lần + Cô hát lại lần - TCVĐ: Trời nắng trời mưa Chi chi chành chành + Cô nói tên trị chơi +Nói rõ cách chơi, luật chơi +Cho trẻ chơi trò chơi 4-5 lần - Chơi tự Nhận xét học HĐC 10 Bù thứ 6/29/10 LVPTTCKN XH&TM) Dạy hát: Cháu yêu bà + Nghe hát: Khúc hát ru người mẹ trẻ - Trẻ biết tên hát hát cô - Phát triển trí nhớ tai nghe cho trẻ - Trẻ biết u q người thân gia đình + 90-95 trẻ đạt yêu cầu I.Chuẩn bị: - Bài hát “Cháu yêu bà” - Xắc xô, băng đĩa II.Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định Trò chuyện: Các ạ, mẹ người sinh nuôi khôn lớn, nghe lời ru ngào mẹ Những người gia đình yêu thương Hôm cô dạy hát Cháu yêu bà Hoạt động 2: Nội dung a Dạy hát: Cháu yêu bà - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cả lớp hát theo cô 3-4 lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân hát theo cô - Cả lớp hát lại theo cô lần “ Cháu yêu bà” b Nghe hát: Khúc hát ru người mẹ trẻ - Cô hát lần diễn cảm - Cô hát lần kết hợp điệu minh họa - Cô mở băng đĩa cho trẻ nghe lần - Cho lớp hát lại hát “Cháu yêu bà” lần Hoạt động 3: Kêt thúc Củng cố: Hôm cô dạy hát gì? - Nhận xét, tuyên dương trẻ Đánh giá hàng ngày : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 06 tháng 11 năm 2020 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH - Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: HĐH vận động , biết - Bài hát “Cháu yêu bà”, “Chiếc khăn tay” ((LVPTTCKN vận động theo - Xắc xô, băng đĩa XH&TM) nhạc II.Tiến hành: -VĐTN: Cháu hát “Cháu yêu Hoạt động 1: Trò chuyện người xung yêu bà bà” quanh bé +Nghe hát: - Phát triển kỷ Trong gia đình có ai, gia đình có ơng 11 Chiếc khăn tay nghe vận động cho trẻ - Trẻ biết lắng nghe cô hát hưởng ứng cô - 90-95 % trẻ đạt yêu cầu bà, bố mẹ người yêu thương Hơm cng thể tình cảm qua hát “Cháu yêu bà” nha *Hoạt động 2: Nội dung 1.Vận động theo nhạc “ Cháu yêu bà” - Cả lớp cô hát 2-3 lần - Cô mở băng đĩa cho trẻ vận động - Cả lớp vận động 2-3 lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân vận động theo - Cả lớp vận động lại lần theo cô Nghe hát “Chiếc khăn tay” - Cô hát cho trẻ nghe +Lần 1: Hát diễn cảm +Lần 2: Kết hợp làm điệu minh hoạ, trẻ hưởng ứng cô + Lần 3: Cô mở đĩa cho trẻ Mời lớp vận động lại “Cháu yêu bà” 2-3 lần Hoạt động 3: Kết thúc Giáo dục trẻ: Qua hát phải biết yêu quí mẹ người gia đình Hoạt động 4: Nhận xét học -Trẻ biết tham quan vườn cổ tích - Biết chơi trò chơi I.Chuẩn bị: Mũ, dép Đồ chơi II.Tiến hành: -HĐCĐ: Tham quan vườn cổ tích +Cơ dắt trẻ vườn cổ tích tham quan + Cơ gợi ý để trẻ quan sát xem vườn cổ tích có gì? +Cô hỏi trẻ : Các xem vườn cổ tích có + Gọi 5-6 trẻ trả lời - TCVĐ: Cáo thỏ Kéo cưa lừa xẻ Cô nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi Cho trẻ chơi trò chơi 4-5 lần - Chơi tự Nhận xét học HĐNT HĐCĐ Tham quan vườn cổ tích -TCVĐ: Cáo thỏ -TCDG: Kéo cưa lừa xẻ Chơi tự 12 HĐC Chơi theo ý thích Trẻ biết chơi theo ý thích mình, khơng tranh giành đồ chơi bạn I.Chuẩn bị: Đồ chơi II.Tiến hành: - Chơi theo ý thích - Cơ hướng dẫn trẻ chơi nhóm mà trẻ thích - Gợi ý hỏi trẻ chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi Nhận xét học Đánh giá hàng ngày : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 13 14 ... thứ 6/ 29/ 10 LVPTTCKN XH&TM) Dạy hát: Cháu yêu bà + Nghe hát: Khúc hát ru người mẹ trẻ - Trẻ biết tên hát hát cô - Phát triển trí nhớ tai nghe cho trẻ - Trẻ biết u q người thân gia đình + 90 -95 trẻ... chuyện người xung yêu bà bà” quanh bé +Nghe hát: - Phát triển kỷ Trong gia đình có ai, gia đình có ông 11 Chiếc khăn tay nghe vận động cho trẻ - Trẻ biết lắng nghe cô hát hưởng ứng cô - 90 -95 %... hỏi đơn giản cô, - Giáo dục trẻ biết lời mẹ -90 -95 % trẻ đạt yêu cầu Cô trẻ hát bài: “Cả nhà thương hau” vừa hát hát nói ai? - Đúng hát nói ba mẹ, người thương yêu nên phải biết yêu q lời mẹ ba