tuần 2 nghề bộ đội

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: NGHỀ ĐỘI Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ -Trẻ nghe hát thiếu nhi, dân ca, hị khoan Lệ Thủy - Đón trẻ GD trẻ biết chào hỏi lễ phép - Dạy trẻ biết mang tất, dép nhà mùa đơng Trị Trị chuyện với trẻ nghề Bộ đội chuyện sáng Thể dục Tập theo hát: “Cháu hát đảo xa, Chú đội, Nhạc không sáng lời cháu thương đội Khởi động: - Phát triển hô hấp Trọng động: BTPTC: - Tập động tác ( 4lx4N) - Hơ hấp 4: Thổi bóng bay - Tay 3: Đưa lên cao, phía trước sang ngang - Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên - Chân : Đứng, nhún chân, khụy gối Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng hít thở quanh sân quanh sân Hoạt động Thể dục ( KPXH) Toán Văn học Âm nhạc - T/c Sắp xếp Thơ : Chú học BTTH BDVN giải phóng Ném trúng đội hải xen kẻ quân quân đối tượng đích nằm theo qui tắc ngang, bật xa 35-40 cm Hoạt động HĐCĐ trời Đếm toa tàu TCVĐ - Mèo chim - Gieo hạt CTD Chơi với đồ chơi trời HĐCĐ - Vẽ theo ý thích sân trường TCVĐ - Mèo đuổi chuột - Dung dăng dung dẽ CTD Chơi với đồ chơi + HĐCĐ - Quan sát bồn hoa + TCVĐ - Mèo đuổi chuột - Gieo hạt + CTD - Chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bi HĐCĐ: Hát giai điệu Chú đội - TCVĐ: Lộn cầu vòng Gieo hạt - CTD: Chơi với đồ chơi HĐCĐ: - Quan sát số tượng thời tiết TCVĐ: - Mèo đuổi chuột - Chi chi chành ch CTD: Đồ chơi Hoạt động I Nội dung: - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, Bác sĩ góc - Góc xây dựng: Xây doanh trại đội - Góc nghệ thuật: Bồi đắp trang phục đội, tơ màu , làm thiệp - Góc học tập: Trẻ biết xem tranh, làm sách, xếp số xếp hình - Góc thiên nhiên: Chơi với cát, in hình, tưới nước, chăm sóc II Mục tiêu: - Trẻ thể hiện, phản ánh hành động vai chơi: mẹ con, bác sĩ, bán hàng - Trẻ biết sử dụng đồ dùng cô chuẩn bi để xây doanh trại đội - Trẻ biết dùng bút màu, bút chì, giấy A4 tơ vẽ , làm thiệp tặng đội Biết dùng len vụn bồi đắp đẹp cho tranh - Trẻ biết gọi tên xem tranh, biết dán tranh làm sách Biết dùng kỉ để vẽ xếp số xếp hình - Trẻ biết tưới nước, chăm sóc hoa khơng làm re bẩn in hình, III Chuẩn bị: - Góc phân vai: Đồ chơi nấu ăn, mẹ con, bán hàng - Góc xây dựng: Các khối gỗ, xanh, hoa, cỏ, gạch, lắp ghép, nhà, đội, xe tăng - Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút màu, bút chì , giấy màu, keo, len vụn - Góc học tập: Tranh chủ đề, tranh ảnh đội, lơ tơ ,hột hạt - Góc thiên nhiên: Cây xanh, hoa, khăn lau, nước, bình tưới, khn in, cát nước, IV Tiến hành: Thỏa thuận trước chơi: - Cô cho trẻ hát bài: “Làm đội” + Đàm thoại: - Các vừa hát gì? - Lớp thực chủ đề gì? Và hơm góc phân vai đến chơi bán hàng, chơi nấu ăn chơi khám bệnh - Ở góc xây dựng hãy xây dựng doanh trại đội Khi chơi không tranh dành đồ chơi, biết phối hợp với chơi - Cịn góc nghệ thuật hãy dùng đơi bàn tay khéo léo để vẽ hoa làm thiệp để tặng cho đội nhân ngày 22/12 Ở cịn có len hãy bồi đắp trang phục cho đội - Góc học tập: Các hãy vẽ trang phục đội Xem tranh ảnh công việc đội dán tranh làm thành tập sách Vệ sinh Ăn Ngủ Sinh hoạt chiều Trả trẻ - Ở góc thiên nhiên: chăm sóc hoa tưới nước, nhặt vàng, in hình lên cát - Cơ cho trẻ góc chơi thỏa thuận vai chơi Q trình chơi: - Cơ đến góc chơi gợi ý chơi trẻ: - Hướng cho trẻ thực vai đã nhận chơi góc mà đã chọn - Bao quát xử lý tình chơi, tạo mối quan hệ giao lưu nhóm chơi, cá nhân - Gần hết thông báo cho trẻ biết Nhận xét chơi: - Cơ đến góc chơi nhận xét Cuối tập trung cháu lại góc có sản phẩm bật nhận xét lại - Tập trung trẻ lại nhận xét chơi - Tuyên dương - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan - Rèn kỹ đánh răng, lau mặt - Rèn kỹ thao tác rửa tay xà phòng - Trẻ vệ sinh nơi quy đinh - GD trẻ biết tiết kiệm sử dụng - Trò chuyện: giới thiệu tên ăn bữa ăn - Trị chuyện: ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất Nghe dân ca - Hướng - Làm Ơn b thơ montessori Nghe Hị tốn Chú giải Khám phá khoan Lệ dẫn trị -LQ : Tiếng “Đơi bàn Thủy (Hị phóng qn chơi Anh Mái Xắp): tay kỳ "Bit mắt LQ: Tiếng diệu” bắt dê" Anh - Giáo dục trẻ xin lỗi có lỗi , biết cảm ơn, biết chào cô, chào bạn, chào bố mẹ - Trả trẻ nghe thơ, đồng dao chủ đề KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2021 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH Thể dục - Trẻ biết ném Chuẩn bị: BTTH trúng đích nằm + Đồ dùng cơ: - Vẽ vạch xuất phát - đích nằm ngang 0,7m, Ném trúng đích ngang, bật xa đường kính vịng đích 0,4m, đặt đích xa 1m nằm ngang, bật 35-40 cm - Túi cát cho trẻ xa 35-40 cm - Rèn luyện - Nhạc phát triển tay, + Đồ dùng trẻ: - Vòng để trẻ tập chân đinh Tiến hành: hướng ném Hoạt động : Ổn định tổ chức trúng đích * Trị chuyện: Chú đội - Phát triển + Để tỏ lòng biết ơn Chú đội cháu tính nhanh nhẹ phải làm gì? trình Để Sức khỏe khỏe mạnh khéo léo Hôm tập luyện nay, cô cho cháu tập thể dục “Ném - Trẻ hứng thú trúng đích thẳng đứng, bật xa 35 -40 cm” tham gia nhé! tập thể dục Hoạt động : - Giáo dục trẻ 1.Khởi động: thường xuyên - Cho trẻ vòng tròn theo nhạc, kết hợp tập thể dục để kiểng chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh cho thể đứng thành hàng ngang để tập khỏe mạnh Trọng động: Kết mong * Bài tập phát triển chung: đợi 93 -95% -Tay– vai: tay đưa trước lên cao, chân trái bước sang trái (4l x 6n) - Bụng: tay đưa lên cao, cúi gập người ( 2l x 4n) - Chân:Tay dang ngang, khụy gối, lưng thẳng (4l x 6n) - Cho trẻ tách thành hàng đối diện để tập * Vận động bản: “Ném trúng đích nằm ngang, bật xa 35-40 cm” - Cô làm mẫu lần 1: khơng giải thích - Cơ làm mẫu lần 2: Cơ đứng vi trí vạch ch̉n bi, chân trước chân sau tay phải cầm túi cát đưa ngang tầm mắt ngắm vào đích nằm ngang để ném trúng vào đích Cơ đến vạch xuất phát, có hiệu lệnh chuẩn bi chân trùng xuống đồng thời tay đưa phía sau, nghe hiệu lệnh bật bật mạnh phía trước tiếp đất nhẹ nhàng mũi bàn chân - Cơ thực mẫu bạn thích lên thực lên theo - Cho trẻ lên thực - Cô quan sát động viên trẻ * Củng cố: vừa thực vận động gì? Hồi tỉnh - Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng quanh lớp -2 vòng Hoạt động : - Kết thúc hoạt động- Cô nhận xét chung HĐNT + Trẻ biết đếm I.Chuẩn bị: HĐCĐ số lượng - Sân bãi sẽ, ống sâu Đếm toa tàu toa tàu nói - Đồ chơi ch̉n bi sẵn: Ơ tơ, bóng, phấn, TCVĐ kết giấy - Mèo chim + Rèn kỹ II.Tiến hành đếm Hoạt động có chủ đích: Đếm số lượng - Gieo hạt + Giao dục vui toa tàu CTD chơi đồn kết Trị chuyện góc vườn cổ tích có đồn tàu - Chơi với 100% trẻ hứng hỏa đẹp đếm xem có bao bóng, phấn, đồ thú tham gia nhiêu toa tàu chơi Cả lớp đếm, cá nhân đếm lớp kiểm tra trời Khi đếm xong cô hỏi trẻ kết - Cô bao quát hướng dẫn trẻ Trò Chơi: Mèo chm - gieo hạt Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát hướng dẫn, động viên trẻ chơi tốt - Nhận xét chung chơi Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi đã chuẩn bi sẵn - Khi chơi phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận - Chơi xong phải thu dọn đồ chơi Hoạt động Nhận xét, tuyên dương, động viên, nhắc nhỡ - Hướng dẫn trò Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị: trò chơi biết chơi "Bit - Sân rông rãi cách chơi luật - Khăn bit mắt cho trẻ mắt bắt dê" chơi Luyện cho trẻ cách khéo léo, nhanh nhẹn chơi - Giáo dục tính tập thể II Tiến hành : Cơ giới thiệu trị chơi ""Bit mắt bắt dê" Cách chơi: - Cô cho lớp nắm tay thành vòng tròn lớn cho trẻ lên trẻ làm dê trẻ đóng vai người thợ săn, trẻ bi bit mắt Chú dê vừa chạy vừa kêu be be be, người thợ săn phải thật ý lắng nghe tiếng kêu dê để bắt dê Luật chơi: - Người thợ săn bắt dê nghỉ ngơi dê bi bắt chuyển qua làm người thợ săn - Cho lớp chơi 3-4 lần + Cô nhận xét kết chơi trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: NỘI DUNG HĐH PTNT ( KPXH) - T/c đội hải quân MỤC TIÊU - Trẻ biết đội Hãi quân, Biết “nhiệm vụ” chú, biết trang phuc số đồ đồ dùng + Rèn trẻ trả lời trọn câu, khả ý Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2021 TIẾN HÀNH I Chuẩn bị: - Sân rông rãi - Khăn bit mắt cho trẻ - PowerPoi dạy - Nhạc hát “Cháu thương đội” Nơi đảo xa - bảng, tranh lơ tơ hình ảnh trang phục, cơng việc, đồ dùng đội II Tiến hành: * Hoạt động 1: Trị chuyện gây hứng thú Cơ đố “Ai nơi hãi đảo biên cương Diệt thù giữ nước coi thường khó - Phát huy tính tích cực trẻ +Trẻ biết u q, kính trọng thể tình cảm đối đội KQMĐ: 92 95 % khăn” Để biết người canh giữ Hải đảo để bảo vệ Tổ Quốc hôm cô mời hướng lên hình xem đoạn vi deo nói ai? -Vi deo nói ai? - Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Nội dung tìm hiểu đội “Hải Quân” Để hiểu rõ đội hải quân sau xin mời hãy cô đến với trị chơi mang tên “Ơ cửa bí mật” Với có câu hỏi Sau giây suy nghĩ, hãy giúp cô trả lời đáp án cho câu hỏi nhé! Ô cửa thứ nhất: Cô xuất đội hãi quân Đây hình ảnh ai? Chú đội Hãi quân Cô Giáo Bác sĩ Xin mời hãy chọn câu đáp án Cô xuất đội Hải quân Trẻ đọc từ “Chú đội hải qn” Ơ cửa thứ 2: Cơ xuất hình ảnh trang phục Hải quân Đây trang phục ai? Trang phục hãi quân Bác sỉ Cô Giáo - Cô giới thiệu Đây trang phục Hải quân mũ trắng có viền xanh viền xanh có dịng chữ “Hải qn Việt Nam” áo màu trắng cổ áo tay áo có viền kẻ xanh trắng quần màu xanh, có dày màu xanh mui đen - Các biết màu xanh đội Hải qn có ý nghĩa khơng? Ành biểu tượng biển xanh bầu trời xanh đấy! - Để phục vụ công việc cần có đồ dùng nào? Cơ xuất ba lơ, ống nhịm, súng, tàu thủy, tàu ngầm Nơi làm việc đội hãi quân đâu? Là hãi đảo xa Ô cửa thứ 3: Cô xuất hãi quân canh gác Chú đội Hãi quân làm công việc gì? Dạy học Bán hàng Canh gác Các à: Công việc nhiệm vụ đứng gác, cứu hộ biển, ngồi cịn diễn tập, tuần tra, tăng gia sản xuất ni gà, ni lợn, trồng rau ngồi tập thể dục nâng cao sức khỏe tập thể dục nhé, Vừa cô tìm hiểu đội hãi quân ngồi đội hãi qn cịn đội cịn có đội cơng binh, đội khơng qn, đội dặc cơng, đội biên phịng, có cơng việc khác có nhiệm vụ chung bảo vệ tổ quốc Các à: tình hình dich bệnh Encovi diễn biến phức tạp đội người tuyến đầu chống dich đội nhường chổ cho người dân đưa người dân cách ly cung cấp thực phẩm cho người dân lập chốt để ngăn chặn lây lan cộng đồng Hôm cô đã tìm hiểu đội Hãi quân đội người bảo vệ cho Tổ quốc nên u q kính trọng biết ơn độ để thể tình cảm đến với đội hãy HĐNT HĐCĐ - Vẽ theo ý thích xuống sân trường TCVĐ - Mèo đuổi chuột - Dung dăng dung dẽ CTD - Chơi với ô tô, Phấn, bảng, giấy - Trẻ biết vẽ theo ý thíh xuống sân biết chơi trị chơi - Trẻ hứng thú với hoạt động, với trò chơi biết chơi bạn - Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn hát múa tặng cho đội nào: Hát múa “Cháu thương đội” * Trò chơi "Dán tranh” Ngay sau hãy chơi trị chơi "Dán tranh” * Cách chơi: chia lớp thành đội, Đội dán cô công việc đội Đội dán trang phục đội Đội 3: dán đồ dùng đội Các hãy quan sát hình ảnh bàn Các hãy chọn tranh phù hợp với đề tài đội bật thật nhanh qua vòng lên dán vào tranh Sau dán xong hãy đứng cuối hàng tiếp tục bạn khác lên dán Luật chơi: Mỗi lần bật, bạn phép dán hình ảnh Thời gian chơi nhạc Đội chiến tháng đội dán đúng, phù hợp với đề tài mà đội + Kiểm tra kết đội chơi Tuyên dương trẻ * Hoạt động 3: - Cô nhận xét học, tuyên dương trẻ, cho trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị : - Bóng, lá, giấy, phấn II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: - Hơm cho vẽ theo ý thích xuống sân - Con thích vẽ gì? - Để vẽ dùng kỷ gì? - Sắp đến ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam hãy vẽ thật nhiều thật đẹp để tặng đội - Cho trẻ vẽ - Cô bao quát hướng dẫn thêm động viên trẻ thực 2 Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi 2- lần - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn sân - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét , tuyên dương SHC - Trẻ biết nối I Chuẩn bị: - Làm toán tơ màu phù - Vỡ tốn cho trẻ, tranh hướng dẫn cơ, Gộp hai nhóm hợp với đồ vật bút chì, bút sáp, bàn ghế phạm vi số lượng II Tách hành: -Rèn kỹ Hoạt động 1: Ổn đinh gây hứng thú tô màu khơng Ổn đinh: Hát tập đếm nhem ngồi Hoạt động 2: Gộp nhóm phạm vi - Giáo dục trẻ Quan sát tranh hướng dẫn giữ gìn vỡ Cho trẻ đếm xem hịn bi KQMĐ: bóng 90 – 92% u cầu tơ màu phù hợp vơí số nối bi bóng phù hợp voứi số Trẻ thực cô bao quát hướng dẫn trẻ Giáo dục trẻ giữ gìn vỡ Kết thúc cho trẻ nhận xét vỡ đẹp Hoạt động Cũng cố, tuyên dương nhắc nhỡ * Trẻ làm quen tiếng Anh Đánh giá trẻ cuối ngày: NỘI DUNG HĐH Toán Sắp xếp xen kẻ Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2021 MỤC TIÊU TIẾN HÀNH - Trẻ biết cách I Chuẩn bị: xếp xen kẻ - Bảng học tốn trẻ đối tượng theo đối tượng qui tắc theo quy tắc 11-1 có lặp lặp lại nhiều lần - Dạy trẻ kỹ xếp xen kẻ đối tượng theo quy tắc 1-1-1 - Phát triển khả tưởng tượng, sáng tạo cách xếp xen kẻ đối tượng theo quy tắc 1-1-1 Kết mongđơi 90 -93 % - Đồ dùng cơ: Hình ảnh: áo - quần - váy - Đồ dùng trẻ giống kích thước nhỏ - Các loại trang phục - Nhạc beat không lời II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Các ơi! Hôm cô thấy đẹp, xinh áo đẹp Vậy, với trang phục thích làm gì? Cơ hỏi 3- trẻ Cô mở nhạc cho trẻ biểu diễn thời trang * Hoạt động 2: Nội dung a) Ôn xếp xen kẻ đối tượng theo quy tắc 1- Cơ hỏi đội hình biểu diễn lớp hơm có đặc biệt? Cơ nói: Cách xếp xen kẽ bạn mặc váy - bạn mặc quần lặp lặp lại nhiều lần gọi cách xếp xen kẻ đối tượng theo qui tắc 1-1 mà đã học Ngồi ra, cịn có nhiều cách xếp khác hãy khám phá b) Dạy trẻ xếp xen kẻ đối tượng theo quy tắc 1-1-1 - Cơ mở q cô thợ may cho trẻ xem + Cô hỏi: Các có nhận xét cách xếp trang phục? + Đúng rồi, cách xếp váy xanh váy hồng - váy vàng có lặp lại nhiều lần gọi cách xếp xen kẻ đối tượng theo quy tắc 1-1-1 mà hôm cô muốn giới thiệu cho * Sắp xếp xen kẻ đối tượng theo cách nghĩ trẻ + Cô cho trẻ lấy đồ dùng chỗ ngồi + Cơ hỏi: Trong rá có vật gì? + Với trang phục váy - áo - quần hãy xếp xen kẻ theo cách mà biết + Cô mời trẻ có cách xếp xen kẻ lên giới thiệu cho bạn biết - Cơ nói: Với đối tượng váy – áo - quần cô thấy có nhiều cách xếp khác nhau, hơm cô hướng dẫn kĩ cho cách xếp xen kẻ đối tượng theo quy tắc 1-1-1 * Sắp xếp xen kẻ đối tượng theo yêu cầu cô: - Cô xếp mẫu cho trẻ xem: váy - áo -1 quần Cô giới thiệu cách xếp: - Cách xếp xen kẻ 1váy - áo - quần lặp lặp lại nhiều lần gọi xếp xen kẻ đối tượng thẹo qui tắc 11-1 - Gọi 1-2 trả lời cách xếp - Cho trẻ nhắc lại cách xếp: “Sắp xếp xen kẻ đối tượng theo qui tắc 1-1-1 - Cho trẻ xếp giống cách xếp cô Trẻ xếp xong cô cho trẻ tay vào đối tượng nói lên cách xếp nào! + Cơ kết luận: Cô vừa xếp xen kẻ đối tượng váy, áo, quần theo quy tắc gì? (1-1-1) - Cho trẻ cất vật vào rá Các ạ, cách xếp xen kẻ 1váy – áo- quần mà cô vừa xếp Với trang phục này, cịn có nhiều cách xếp khác, hãy suy nghĩ cách xếp xen kẻ khác theo quy tắc 1-1-1 * Sắp xếp xen kẻ đối tượng theo khả trẻ: - Cô quan sát trẻ xếp hỏi trẻ cách xếp: + Con xếp xen kẻ đối tượng? + Con xếp xếp theo quy tắc gì? + Cho trẻ kiểm tra cách xếp bạn bên cạnh trẻ + Cơ cho trẻ nói cách xếp + Cô hỏi: Cô vừa xếp xen kẻ đối tượng theo quy tắc gì? (cho trẻ nói tên học) Mời trẻ có cách xếp khác cô lên cho lớp xem =>Cô KL: Cơ thấy, qua lần xếp, vi trí vật có khác nhau, chúng xếp theo quy tắc đinh, là: cách xếp xen kẻ đối tượng theo quy tắc 1-1-1 có lặp lặp lại nhiều lần * Trò chơi 1: “Ai nhanh hơn” Cách chơi: Chia lớp thành đội: đội 1, đội 2, đội Mỗi đội có nhóm váy màu xanh- đỏ - vàng Nhiệm vụ thành viên đội chạy lên chọn dán váy theo cách xếp xen kẻ màu theo quy tắc 1-1-1 + Luật chơi: Khi hát kết thúc đội xếp lặp lại nhiều lần đội thắng Cơ tổ chức cho trẻ chơi lần Sau lần chơi cô trẻ kiểm tra kết đội - Trò chơi 2: “Trang trí váy áo” + Cách chơi: Cơ chia trẻ nhóm trang trí váy theo quy tắc xếp 1-1-1 + Luật chơi: Nhóm xếp theo quy tắc dành phần quà - Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm * Hoạt động 3: Kết thúc - Hôm cô đã hướng dẫn cho HĐNT + HĐCĐ - Quan sát bồn hoa + TCVĐ - Mèo đuổi chuột - Gieo hạt + CTD - Chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bi - Trẻ biết quan sát biết phát triển hoa biết chăm sóc bảo vệ - Trẻ hiểu cách chơi luật chơi trị chơi - Chơi với đồ chơi mà đã chuẩn bi - 100% trẻ tham gia vào hoạt động montessori Trẻ biết tên Khám phá “Đôi gọi, đặc điểm, bàn tay kỳ diệu” lợi ích đơi bàn tay xếp xen kẻ đối tượng theo qui tắc 1-1-1, dạo chơi giúp đỡ cơng nhân trang trí, xếp loại trang phục Cô tin cô vui Và để biết ơn cô thợ may, phải giữ gìn cho áo quần ln I Chuẩn bị: - Sân bãi - Bóng, phấn, đồ chơi ngồi trời II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn đinh gây hứng thú Hoạt động 2: Nội dung Hoạt động có chủ đích: Cơ cho trẻ sân quang bồn hoa cúc hát hát "Ra vườn hoa" - Chúng ta đứng đâu con? - Bồn hoa đẹp Vậy giỏi cho cô biết hoa có màu gì? - Cánh hoa nào? - Lá hoa màu gì? - Để bồn hoa ln ln xanh tốt phải làm gì? - Các phải chăm sóc, nhổ cỏ, bắt sâu cho hoa để hoa xanh tốt cho bơng hoa đẹp Trị chơi: Mèo đuổi chuột - Gieo hạt - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét chung chơi Chơi tự do: Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô đã chuẩn bi sẵn - Khi chơi giữ gìn đồ chơi cẩn thận, chơi xong thu dọn đồ chơi - Khi chơi thấy người lạ không theo Hoạt động 3: Nhận xét chung I Chuẩn bị : - Máy tính, - Video hoạt động sử dụng đôi bàn tay - Nhạc “dân vũ rửa ta”, Bàn tay xíu xíu hoạt động hàng ngày - Trẻ biết người cóhai bàn tay, bàn tay phận thể - Trẻ biết chức xúc giác bàn tay qua cảm nhận tiếp xúc với vật khác Rèn kỹ khéo léo đôi bàn tay hoạt động hàng ngày - Rèn kỹ sờ nắm vật cảm nhận đặc điểm bên ngồi qua đơi bàn tay - Trẻ chơi trị chơi theo yêu cầu cô Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, chăm sóc đơi bàn tay sẽ.- Trẻ hứng thú hoạtđộng rèn luyện khéo - hộp cho trẻ trải nghiệm (chai nước nóng, lạnh, sỏi, đá, gấc, na, táo…) - rổ đựng bóng, thìa cho đội - Ghế thể dục II.Tiến hành: Hoạt động ổn đinh tổ chức, gây hứng thú.Trò chơi “ Nhanh khéo” - Hôm cô khám phá điều kì diệucủa đơi bàn tay Đầu tiên mời hãy thamgia vào trị chơi thể khéo léo đơi bàn tay Đó trịchơi “ Nhanh khéo” - Để chơi trị chơi chia lớp thành đội Cơmời hãy vi trí đội giúp Cách chơi: Trẻ dùng ngón trỏ gắp sỏi bỏ vào rổ Kết thúc thờigian nhạc, đội gắp nhiều đội giành chiếnthắng.( Ở bàn cô đã chuẩn bi đĩa sỏi, nhiệm vụ củacác hãy dùng ngón tay trỏ gắp viên sỏi đĩa chovào lọ giúp cô Luật chơi: Thời gian chơi nhạc, kết thúc nhạc đội gắp nhiều sỏi đội giành chiến thắng Các conlưu ý dùng ngón trỏ để gắp sỏi nhé.Cho trẻ chơi, cô kiểm tra kết nhận xét * Hoạt động 2: Nội dung Khám phá đơi bàn tay - Vừa đã chơi trị chơi gì? - Chúng chơi trị chơi nhờ gì? Nhờ phậnnào? - Tay đẹp đâu? + Các hãy nhìn xem có bàn tay ( ngườicó bàn tay nên gọi đơi bàn léo đôi bàn tay đấy)1 - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, chăm sóc đơi bàn tay - Trẻ hứng thú hoạt động rèn luyện khéo léo đôi bàn tay + Thế có biết có tay khơng? + Bàn tay có nhỉ? -Các hãy úp bàn tay xuống nào? Khi đặt bàn tay úp xuốngthì nhìn thấy gì? ( mu bàn tay, ngón tay, móng tay) + Chỉ vào ngón tay hỏi gì? + Đố biết bàn tay có ngón tay? - Cho trẻ đếm( Chúng đếm thử xem có có ngón tay ko nhé) - Bàn tay có ngón tay Khi úp bàn tay xuống nhìn đầu ngón tay có đây? ( móng tay) Có trị chơi gia đình ngón tay đấy, có muốnchơi trị chơi nhỏ với bàn tay khơng? - Trẻ đọc thơ vận động ngón tay: Anh anh Béo trục béo tròn Anh hai đường Anh ba cao Anh tư thấp Bé út - Ngón tay bạn có thể nhúc nhích này,chúng có biết nhờ đâu mà ngón tay nhúc nhích khơng? ( nhờ có khớp ngón tay) - Để xem bàn tay cịn có nữa, nhẹ nhàng chỗ + Các hãy ngửa bàn tay lên nào? Khi ngửalên nhìn thấy gì?(lịng bàn tay) + Hãy nhìn thật kĩ đầu ngón tay có gì? - Hỏi lại: Bàn tay có gì? - Chúng hãy chơi trị chơi với đơi bàn tay nào.( ngón tay nhúc nhích, ngón tay nhúc nhích…5ngón tay nhúc nhích , ngón tay nhúc nhích đủ làm ta vui Hãy vỗ tay vào nào, bạn hãy quay mặt vào chạm mu bàn tay với nào, hãy chạm lòng bàn tayvới nào, hãy đan tay lại với Trải nghiệm xúc giác đôi tay - Các chơi giỏi, cô khen lớp Và để thưởng cho lớp có q dành tặng cho lớp đấy, chúngmình có muốn khám phá q khơng nhỉ? Vậy cịn chần chừ mời hãy nhanh chân tổ để khám phá xem cô dành tặng cho q - Cho trẻ ngồi tổ vòng tròn khám phá hộp q Trị chuyệnvới trẻ + Hộp q có gì? + Con lấy gì? Khi cầm, sờ vào vật cảm thấy nhưthế nào? + Nhờ mà biết sần sủi, mềm min, cứng hay nóng, lạnh…?( nhờ đơi bàn tay, quan xúc giác, nhờ da lịng bàn tay giúp cảm nhận vật sần sùi, hay nóng lạnh…) - Khám phá xong cho trẻ thu quà để lên bàn ngồi theo3 tổ hình chữ u + Chúng vừa khám phá hộp q có gì? + Đồ vật nóng? Tại biết vật nóng?(vì sờtay vào thấy nóng) + Vật lạnh nhỉ? Tại biết lạnh? + Vật cứng? Vật mềm? Vật sần sùi? Vật nhẵnmin? Tại biết? - Cô mời bạn lên phân loại giúp cô nào! bạn giúp cô phânloại vật nóng, bạn lấy giúp vật lạnh, vật cứng, mềm, sần sùi,nhẵn để vào rổ cho cô => Nhờ đôi bàn tay giúp phân biệt cảm giác phần da khắp thể quan xúc giác, đặc biệt phần da lịngbàn tay nơi có xúc giác nhiều Chính vi cầm đồ vật tay có thể cảm nhận đồ vật sần sùi hay nhẵn min, cứng hay mềm, nóng hay lạnh Chúngmình thấy đơi bàn tay có kì diệu khơng? c Tác dụng đơi bàn tay- Đơi bàn tay ngồi việc giúp cho cảm nhận đồvật xung quanh đơi tay cịn giúp làm cơng việcgì nữa? ( Hỏi cá nhân - trẻ) + Đôi tay giúp làm việc gì? ( xúc cơm ăn: Conhãy làm động tác xúc cơm ăn nào…) - Đôi bàn tay giúp làm nhiều việc như: + Khi ăn đôi tay làm gì? Chúng hãy làmđộng tác ăn cơm + Khi làm hoạt động giữ vệ sinh thân thể, đơi tay cịn giúpcác làm nhỉ? ( làm động tác đánh răng, rửa mặt…) + Khi học đơi tay giúp làm gì? + Trong sinh hoạt hàng ngày làm gì? ( Khi nhàchúng làm giúp mẹ? ( Quét nhà giúp mẹ, lấy tăm mờiông bà…) Khi mời ông bà tăm mời nào? Đưabằng tay nhỉ? + Đơi tay cịn giúp nhận quà từ tay nhữngngười thân yêu Khi nhận quà nhận bằngmấy tay nhỉ? Nhận tay có ko nhỉ? + Đơi tay cịn dùng để làm con? Các đơi taycủa cịn dùng để thể tình cảm yêu thương đốivới người thân u Những ngườithân u ai? + Khi thể tình cảm với ơng bà thểhiện nào? (Khi muốn thể tình cảm với bà củacon thể nào?) + Khi thể tình cảm với bố mẹ thể nhưthế nào?( ôm bố mẹ, vuốt má bố mẹ…) + Khi thể tình cảm với giáo với bạn bè, thểhiện nào? Các hãy thể tình cảm với 1bạn mà yêu quý Các hãy đến cầm tay bạn mà con4 yêu quý + Với người lạ có cầm tay khơngnhỉ? ( Với người lạ mà khơng biết chúngmình đứng từ xa vẫy tay chào thơi ko nào?) -Bây hãy thể tình cảm yêu thương vớicác bạn nào! ( Hát làm theo yêu cầu “ Vỗ taylên đi” - Đôi tay giúp làm nhiều việc, thấyđơi tay có quan trọng khơng? Vậy làm để bảovệ cho đơi bàn tay chúng mình? =>GD: Hàng ngày nhớ giữ gìn cho đơi bàn tay lnsạch cách nhớ thường xun cắt móng tay cho sẽnhé, rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh khitay bẩn Chúng nhớ rửa theo qui trình rửa tay mà đã hướng dẫn * Hoạt động 3: Trò chơi củng cố + Trò chơi “ “Thi xem khéo ” - Lớp thấy bạn có đơi bàn tay đẹp,nhưng hôm cô muốn xem đôi bàn tay khéo léo củacác Để biết xem đôi bàn tay bạn khéonhất cô thưởng cho trị chơi, lớp muốn chơitrị chơi khơng? Để chơi trị chơi hãy lắng nghe phổ biến cách chơi luật chơi + Cách chơi: Cô đã chuẩn bi rổ có nhiều bóng nhỏ vàthìa Nhiệm vụ hãy dùng thìa lấy bóng giỏ sau qua cầu nhỏ này, Chúng cho khéo léo, giữ thăng cho khơng để rơi bóng, rơi bóng phải quay lại cho bạn Sau hếtcầu hãy để bóng vào rổ chạy đưa thìa cho bạn cuối hàng Luật chơi: Thời gian trị chơi tính nhạc Kết thúc đội lấy nhiều bóng giành chiến thắng - Kiểm tra kết bạn Kết thúc Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ ngày 23 tháng 12 năm 2021 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: Thơ: Chú giải thơ, tên tác - Giáo án điện tử thơ: Chú Giải Phóng giả đọc Quân phóng quân thuộc thơ - Đĩa hát: Cháu thương đội… - Phát triển II Tiến hành: ngôn ngữ cho * HĐ 1: Ổn định: trẻ -Rèn cho trẻ đọc thơ diễn cảm - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng biết ơn đội - Kết mong đợi: 90 92 % HĐNT HĐCĐ: Hát giai điệu hát Chú đội - TCVĐ: + Trẻ biết hát giai điệu hát đôi - Tham gia tốt vào trị chơi, chơi luật - Cơ trẻ lắng nghe gia điệu hát "Cháu thương đội" Có thơ nói đội thơ "Chú giải phóng quân" nhà thơ Cẩm Thơ mà hôm cô tìm hiểu * HĐ 2:Nội dung Đọc thơ cho trẻ nghe - L1: Đọc diễn cảm - L2: Đọc kết hợp xem PP + Đàm thoại nội dung thơ - Cô vừa đọc thơ gì? Do sáng tác? - Bài thơ nói ai? - Chú tiền tuyến lúc nào? - Khi mang theo gì? - Cả nhà em bé thấy về? - Chú đã kể cho nhà nghe chuyện gì? - Bạn nhỏ đã tỏ thái độ nghe kể Mỹ? - Bạn nhỏ muốn xin mũ để làm gì? - Chúng thấy bạn nhỏ có đáng u khơng? Vì sao? - Qua thơ rút điều gì? + Dạy trẻ đọc thuộc diễn cảm thơ - Giáo viên đọc thơ vài lần, yêu cầu trẻ đọc - Cả lớp đọc lần - Mỗi tổ đọc lần - 2-3 nhóm trẻ đọc - 2-3 cá nhân đọc + Giáo viên ý sửa sai trình dạy trẻ đọc thơ * HĐ 3: Kết thúc - Nhận xét tiết học - Cho trẻ hát hát “ Cháu thương đội Nhạc lời: "Hoàng văn yến I Chuẩn bị: - Sân bãi - Bóng, ăn quan, phấn, đá, II Tiến hành: Hoạt động 1: Gây hứng thú: “Cơ mẹ” Lộn cầu vịng Gieo hạt - CTD: Chơi với đồ chơi cách chơi - Giữ gìn đồ chơi - 100% trẻ tham gia Hoạt động 2: Nội dung Hoạt động chủ đích Hát giai điệu hát Chú đội Cho trẻ nghe giai điệu đoán tên hát, tác giả Cho trẻ hát lần Lần hát theo giai điệu hát Chú đội Mời tổ, nhóm cá nhân Cả lớp hát lại lần - Trò chơi - Lộn cầu vịng - Gieo hạt - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi Chơi tự do: - Chơi với bóng, ăn quan, phấn, đá, cây.cô bao quát Hoạt động 3: Nhận xét, tuyên dương SHC Trẻ biết ý I Chuẩn bị: Nghe Hò Lắng nghe - Bài tổ khúc dân ca em cô giáo mầm non khoan Lệ Thủy cảm nhận - soong loan ( Hò Mái điệu mái II Tiến hành: Xắp): xắp biết xố Ổn đinh Cơ giới thiệu điệu Hị khoan Lệ theo điệu Thủy “Em cô giáo mầm non” theo điệu hị mái xắp Cơ mở băng cho trẻ nghe Lần hị cho trẻ xố Cơ hỏi trẻ nghe điệu gì? GD: Làn điệu Hị khoan Lệ Thủy đã thức cơng cấp Quốc gia giá tri truyền thống điệu hị sơng nước Góp phần lưu giữ bảo tồn giá tri văn hóa lâu đời cha ơng, biết giữ gìn phát huy * Trẻ làm quen tiếng Anh Đánh giá trẻ cuối ngày: NỘI DUNG HĐH Âm nhạc Biểu diễn MỤC TIÊU - Trẻ thuộc hát đã học chủ đề - Trẻ biết múa vận động theo nhạc hát chủ đề thể nét mặt, cử hát múa, biết chơi trò chơi, hứng thú tham gia biểu diễn - Thể tình cảm với gia đình qua hát - Biết biểu diễn thành thạo hát chủ đề - Giáo dục trẻ biết ơn, kính trọng nghề xã hội, biết giữ gìn bảo vệ sản phẩm nghề KQMĐ 93 -95% Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2021 TIẾN HÀNH I.Chuẩn bị: - Nhạc hát - Mũ đội, áo quần - Xắc xơ, gõ, lục lạc - Sân khấu có hoa, đèn, mích caro - Vịng đủ cho trẻ chơi II Tiến hành: Hoạt động 1: Ôn định tổ chức *Giới thiệu bài: Các đã học xong hát có chủ đề Nghề nghiệp hay Hơm cháu biểu diễn hát Hoạt động 2: Hướng dẫn Biểu diễn: Cơ giới thiệu chương trình văn nghệ lớp - Mở đầu chương trình hát “Cháu thương đội” tập thể lớp biểu diễn - Tiếp theo chương trình mời tổ lên biểu diễn bài: “Chú đội” kết hợp vừa hát vừa múa vận động minh họa có đội mũ đội, đeo súng gỗ - Mời tổ lên biểu diễn bài: “Cháu yêu cô công nhân” kết hợp gõ nhạc cụ TTC - “Cháu yêu cô công nhân” tốp bạn nữ trình bày - Mời tổ lên biểu diễn “Lớn lên cháu lái mày cày” - Tiếp theo hát “Cô giáo” bạn trình bày - Mời tổ lên biểu diễn bài: “Cháu yêu cô công nhân” kết hợp gõ nhạc cụ TTC - Nhóm VĐMH Chú đội - Cô mời tập thể lên biểu diễn hát: “ Cô mẹ” HĐNT HĐCĐ: - Quan sát số tượng thời tiết TCVĐ: - Mèo đuổi chuột - Chi chi chành chành CTD: - Chơi với bóng, phấn - Khi cháu hát khuyến khích động viên cháu Nghe hát: Cô nuôi dạy trẻ - Lần 1: hát có đệm nhac - Lần 2: hát kết hợp làm điệu minh họa theo hát Trò chơi giành cho khán giả: Ai nhanh - Cơ giải thích luật chơi cách chơi Cơ có số vịng, mời lớp lên chơi, (số trẻ nhiều số vòng) vừa vừa hát nghe nói chạy vào vịng chạy nhanh bạn vòng Luật chơi: Ai khơng có vịng bạn phải nhảy lị cò - Cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động - Nhận xét tuyên dương - Trẻ biết I.Chuẩn bị: số - Sân bãi tượng thời tiết - Bóng, phấn, đồ chơi trời ngày II.Tiến hành: - Trẻ hiểu cách Hoạt động 1: chơi luật Ổn đinh gây hứng thú chơi trò Hoạt động 2: Nội dung chơi Hoạt động có chủ đích: Quan sát số - Chơi đồn kết tượng thời tiết khơng tranh Cơ nói: Các thấy thời tiết hơm giành nào? - 100% trẻ ( Trời nắng ) bầu trời có tham gia vào Khi đường với thời tiết hoạt động phải làm gì? ( Đội mủ, đeo khẩu trang) - Cơ nhận xét, tun dương Trị chơi Mèo đuổi chuột - Chi chi chành chành - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét chung chơi 3.Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi đã ch̉n bi sẵn SHC Ôn thơ : Chú giải phóng quân Sinh hoạt cuối tuần - Trẻ nhớ tên thơ tên tác giả đọc thuộc diễn cảm thơ - Biết bạn ngoan chưa ngoan tuần Hoạt động 3: Kết thúc: nhận xét I Chuẩn bị: -Phiếu bé ngoan - giáo án điện tử thơ II Cách tiến hành: Hoạt động Ổn đinh gây hứng thú Hoạt động 2: Nội dung Giới thiệu Cô đọc cho trẻ nghe lần Cô đọc lần cho trẻ nhắc tên thơ tên tác giả Cả lớp đọc lần Mời tổ, mời nhóm, mời cá nhân ln phiên - Cơ dẫn chương trình Kết thúc cố, giáo dục 3.Nhận xét nêu gương cuối tuần - Trẻ bình bầu bé ngoan Đánh giá trẻ cuối ngày: ... cho đội nào: Hát múa “Cháu thương đội? ?? * Trò chơi "Dán tranh” Ngay sau hãy cô chơi trò chơi "Dán tranh” * Cách chơi: chia lớp thành đội, Đội dán cô công việc đội Đội dán trang phục đội Đội 3:... thành đội: đội 1, đội 2, đội Mỗi đội có nhóm váy màu xanh- đỏ - vàng Nhiệm vụ thành viên đội chạy lên chọn dán váy theo cách xếp xen kẻ màu theo quy tắc 1-1-1 + Luật chơi: Khi hát kết thúc đội. .. vẽ hoa làm thiệp để tặng cho đội nhân ngày 22 / 12 Ở cịn có len hãy bồi đắp trang phục cho đội - Góc học tập: Các hãy vẽ trang phục đội Xem tranh ảnh công việc đội dán tranh làm thành tập sách