15 một SO LOAI HOA

KẾ HOẠT ĐỘNG HỌC THÁNG 2/2016 LỚP LỚN (Thời gian thực từ ngày 1/2/2016 - 26/2 /2016) THỨ LĨNH VỰC PTTC PTNN PTNT (KPXH) PTTM(TH) PTNN (CC) PTNT (TOÁN) PTTM (Â.N) TUẦN 20 1-5/2/2016 Ngày tết quê em TUẦN 21 22-26/2/2016 Một số loại hoa Chạy chậm khoảng 100 – 120 m Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân Chạy chậm khoảng 100 – 120 m Chuyện Sự tích Bánh Thơ: Hoa cúc vàng chưng, bánh giầy Trị chuyện ngày tết cổ Tìm hiểu loại hoa truyền Vẽ: Hoa mùa xuân (ĐT) Cắt hoa (M) LQCC: p,q TCCC: p,q Gọi tên ngày tuần Đo độ dài vật, so sánh diễn đạt (CS 109 Lần 3) kết đo.(CS106 lần3) DH: Mùa xuân DVĐ: Màu hoa II KẾ HOẠCH CHỦ ®Ề MỘT SỐ LOẠI HOA Néi dung Đón trẻ Thể dục sáng Trò chuyện sáng Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động góc Thø Thø Thø Thø Thø - Biết hút thuốc có hại không lại gần người hút thuốc CS26 lần - giao tiếp bạn người gần gủi lần3 CS43 Khởi động: - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân , chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đội hình chuyển thành hàng ngang dản cách Trọng động: -Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp - Hô hấp: hái hoa ngửi hoa (4L) +Tay.4 Đánh chéo hai tay phía trước phía sau ( 2lần X nhịp) + Lương bụng lườn:3 Nghieng người sang hai bên ( 2lần X nhịp) + Chân:2 Bật đưa chân sang ngang( 2lần X nhịp) ( Bật) Hồi tỉnh : Cho trẻ nhẹ nhàng kết thúc nhận xét tuyên dương Trò chuyện biết chờ đến lượt khơng nói leo k ngắt lời CS 75 lần3 -Thực công việc giao ( Trực nhật, xếp dọn đồ dùng) -Biết rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh, tay bẩn (CS15lần3) Nhận biết số thực phẩm thông thường theo nhóm thực phẩm Hát ru (BTT) -Nhận biết số trường hợp khẩn cấp gọi người giúp đỡ Nội dung: - Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa - Góc phân vai: Cơ giáo, cấp dưỡng, cửa hàng bán loại thực phẩm, bác sĩ - Góc nghệ thuật: Bồi len số loại hoa, vẽ số loại hoa, cắt dán số loại hoa - Góc học tập: học chử chử số, xếp hột hạt, tô màu nước cho loại hoa - Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, in hình lên cát Mục tiêu: - Trẻ biết thể vai người cấp dưỡng nói số ăn hàng ngày, thể công việc người bán hàng công việc cô giáo, bác sĩ - Biết dùng vật liệu để xây dựng vườn hoa - Biết trật tự nghiêm túc để ôn chữ cái, xếp chữ số, biết giở sách từ trái sang phải để dán làm sách đồ dùng cá nhân - Trẻ biết sử dụng kỷ đả học để vẽ loại hoa, biết sử dụng kỷ để cắt dán loại hoa tô màu nước cho loại hoa - Trẻ biết tưới nước chăm sóc in hinh vật lên cát Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi khám bệnh, cô giáo, nấu ăn, bác sĩ - Các vật liệu để chơi xây dựng vườn hoa - Chữ học, thẻ số, hột hạt, tô màu - Giấy màu, giấy A4, len, keo dán, bút sáp để trẻ hoạt động - Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, + Sắp xếp góc chơi hợp lí TiÕn hµnh: - Cho trẻ hát hát: “Màu hoa” - Các ạ! Cứ dịp xuân đến tết loại hoa lại đua khoe sắc, hoa đào, hoa mai, hoa cúc, hoa hồng nhung lại đua tụ hội Giờ hoạt động góc hơm cho góc thích để vui chơi - Mỗi góc chơi đều có nhiều trị chơi góc phân vai chơi nấu ăn, chơi bán hàng, chơi làm bác sỹ - Góc xây dựng xây dựng vườn hoa cho thật đẹp - Góc nghệ thuật bồi đắp len cho loại hoa, vẽ loại hoa, cắt dán loại hoa, tơ màu nước loại hoa - Góc học tập học chữ cái, chữ số Xem tranh làm sách loại hoa, cắt dán, tô màu nước loại hoa + Thỏa thuận trước chơi: - Trẻ tự góc chơi hướng dẫn trẻ thảo luận vai chơi nhóm chơi, chọn trưởng nhóm phân vai chơi + Q trình chơi: - Trong q trình trẻ chơi ý bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ, xử lí tình huống… - Hướng dẫn trẻ cịn lung túng để có sản phẩm đẹp chơi + Nhận xét sau chơi: - Cơ góc chơi nhận xét, sau tập trung trẻ lại góc bật để tham quan góc xây dựng để nhận xét - Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cho trẻ dọn đồ chơi Hoạt động học PTTC PTNT Chuyền, bắt (KPXH) bóng qua đầu, Tìm hiểu qua chân Chạy loại hoa chậm khoảng100 – 120m PTTM Cắt hoa (M) PTNN TCCC: p,q PTNT Đo độ dài vật, so sánh diễn đạt kết đo.(CS106 lần3) PTTM DVĐ: Màu hoa + NH: Lý bơng + TC: Ai đốn giỏi HDCĐ Thể cảm xúc HĐCĐ Nhận thay đổi HĐ- CĐ Quan sát vườn PTNN Thơ : Hoa cúc vàng HĐCĐ Bảo vệ chăm sóc cối HĐCĐ Đập bắt bóng 2tay Hoạt động trời Hoạt động chiều TCVĐ: - Mèo đuổi chuột - Gieo hạt CTD: - Chơi với đồ chơi chuẩn bị đồ chơi có sẳn sân trường (CS:10 lần 2) TCVĐ - Kéo co - Hái hoa CTD - Cho trẻ chơi với cô chuẩn bị đồ chơi có sẳn sân trường - Hướng dẫn trò chơi: Trồng nụ trồng hoa - Hoạt động góc Thứ ngày Nội dung Thứ 22/2/2016 PTTC Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân Chạy chậm khoảng100 – 120m nhịp nhàng hát Cs 101 lần TCVĐ - Đua ngựa - Dung dăng dung dẽ CTD - Cho trẻ chơi đập tung bắt bống tự chơi với đồ chơi có sẳn - Sử dụng tốn q trình phát triển Cs 93 lần3 TCVĐ - Bịt mắt bắt dê - Hái hoa CTD - Cho trẻ chơi với cô chuẩn bị đồ chơi có sẳn sân trường hoa TCVĐ: - Đua ngựa - Lộn cầu vòng CTD: Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi cô chuẩn bị -Kể lại chuyện nghe theo trình tự Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương cui tun kế hoạch hoạt động ngày Mc tiờu Phng pháp hình thức tổ chức - Trẻ Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân hai tay khơng làm rơi bóng Chạychậm khoảng100 – 120m -Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động 90-92% I Chuẩn bị: - Sân bãi bóng , cờ làm đích II Tiến hành: * HĐ 1: + Ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ hát bài: “Màu hoa” - Muốn thể khoẻ mạnh phải làm con? - Giờ học thể dục hơm cho học “Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân Chạy chậm khoảng100 – 120m” Trước vào tập khởi động với cô * HĐ Khởi động - Cho trẻ hát hát “Một đồn tàu” đội hình vịng trịn khởi động kiểu chân sau chuyển đội hình thành hàng ngang tập tập phát triển chung Trọng động Bài tập phát triển chung: +Tay.4 Đánh chéo hai tay phía trước phía sau ( 3lần X nhịp) + Lương bụng lườn:3 Nghieng người sang hai bên ( 2lần X nhịp) + Chân:2 Bật đưa chân sang ngang( 2lần X nhịp) Vận động bản: - Cô thấy tập tập phát triển chung giỏi Giờ họat động hôm cô thực tập “Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân Chạy chậm khoảng100 – 120m” - Đội hình hàng ngang đối diện * * * * * * * * * * * * * * * * + Giới thiệu : - Để thực tốt ý xem làm mẫu trước - Cô gọi 4-5 trẻ làm mẫu lần khơng giải thích - làm mẫu lần 2-3 kết hợp giải thích - TTCB: trẻ đứng đầu hàng sát vạch chuẩn, tay hai tay cầm bóng chuyền lên đầu bạn thứ hai đón bóng hai tay chuyền qua chân đến cuối hàng bạn đứng cuối hàng hàng quay ngược thực - Trẻ thực hiện: Cô cho thi đua thực 1-2 lần (cô theo dõi động viên trẻ, sữa sai cho trẻ) - Cô cho 2-3 trẻ làm đẹp lên làm lại cho bạn xem chạy 100 -120m cho nhóm chạy đến đích cắm cờ chạy kết hợp chân tay nhịp nhàng - Cô bao quát hướng dẫn động viên thêm cho trẻ PTNN Thơ: Hoa cúc vàng - Nhận xét, tuyên dương trẻ + Hồi tĩnh - Trẻ nhẹ nhàng 2-3 vịng, hít thở khơng khí + Kết thúc: - Giờ học hơm cho hoạt động gì? Hơm thấy học ngoan giỏi cô tuyên dương - Trẻ biết I Chuẩn bị: tên thơ, tên - Sa bàn tác giả trẻ hiểu - Hình ảnh trình chiếu PP nội dung II Tiến hành: thơ Hoạt động 1: ổn định- gây hứng thú - Trẻ biết đọc - Cho lớp xem số hình ảnh lồi thuộc thơ hoa - Hoa dùng để làm gì?( 2- trẻ trả lời) - Phát triển Hôm học thơ: “ Hoa cúc ngôn ngữ, khả vàng” sáng tác Nguyễn Văn Chương ghi nhớ, Hoạt động 2: Nhận thức ý có chủ - Đọc thơ cho trẻ nghe đinh cho trẻ , + Cô đọc lần 1: diễn cảm thể điệu rèn kĩ đọc + Lần 2: cô đọc cho trẻ nghe kết hợp xem tranh rõ lời minh họa PP - Giáo dục trẻ Hoạt động 3: Đàm thoại- trích dẫn u thiên nhiên + Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? + Bài thơ “ Hoa cúc vàng” sáng tác? - Y/c: 90+ Thế hoa cúc thường nở vào mùa con? - Mùa đơng đến điều xảy ra? 93% " Suốt mùa đông Nắng đâu miết Trời đắp chăn bơng Cịn chịu rét " Mùa xuân đến mùa tất cối hồi sinh sau thời gian dài ngủ đông + Mùa xuân nào? " Sớm nở hết Đầy sân cúc vàng Thấy mùa xuân đẹp Nắng lại chăng" + Bài thơ miêu tả hoa cúc có màu gì? + Ngồi hoa cúc màu vàng : Hoa cúc cịn có màu khác nữa? Mùa đông mùa rét lạnh tê tái : Lúc hoa cúc nào? " Ồ đâu Mùa đơng nắng Cúc gom nắng vàng Vào biếc" HĐNT HĐCĐ Bảo vệ chăm sóc cối TCVĐ: - Mèo đuổi chuột - Gieo hạt CTD: - Chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi có sẳn sân trường Sắp đến tết rồi, Tết đến hoa cúc nào? " Chờ Tết Nở bung thành hoa Rực vàng hoa cúc ấm vui nhà" Các ạ, hoa cúc nở vàng rực sân nhà , màu vàng tươi hoa cúc làm cho lòng người vui thêm, thời gian Tết đến, khơng khí vui tươi rực vàng màu hoa cúc Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ - Cho lớp đọc theo cô 1-2 lân - Cho luân phiên, tổ nhóm, cá nhân trẻ đọc - Cả lớp đọc lại thơ lần * Cũng cố: - Các vừa học thơ gì? - Bài thơ: “ Hoa cúc vàng sáng tác? Họat động 5: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cho trẻ cắm hoa I Chn bÞ Trẻ bảo vệ chăm sóc Đồ chơi cho trẻ chơi tự cối không ngứt II Tiến hành : bẻ cành Hoạt động chủ đích: Bảo vệ chăm sóc cối biết nhỗ cỏ - Cho trẻ tham quan xung quanh sân trường nhặt vàng rơi trò chuyện Các ạ! sân trường có chăm sóc cho loại ? trồng để làm gì? chungsta làm để chăm sóc bảo vệ nhỗ cỏ - Trẻ chơi trị nhặt vàng rơi khơng ngắt bẻ cành chơi vui vẽ, chăm sóc cho nào? đồn kết Trị chơi vận động: chơi - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi a Trò chơi “Mèo đuổi chuột” - Cô thấy học ngoan thưởng cho trị chơi “Mèo đuổi chuột” Để chơi tốt lắng nghe cô phổ biến cách chơi - Cách chơi: Cô mời bạn làm chuột, bạn làm mèo tất bạn lớp nắm tay lại thành vòng tròn lớn đưa tay lên cao tạo thành hang Khi nghe cô hô “mèo đuổi chuột” bạn chuột phải chạy thật nhanh để ban mèo đuổi bắt, bạn chuột chạy vào hang bạn mèo phải chạy vào hang để bắt - Luật chơi: Nếu bạn mèo đuổi bắt bạn chuột mà chạy sai hang bị phạt bạn mèo bắt bạn chuột bạn chuột bị phạt Hình thức phạt thay đổi theo yêu cầu lớp cô - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần b Trò chơi: “gieo hạt” - Cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà chuẩn bị đồ chơi sân trường xích đu, cầu trượt + Nhận xét , tuyên dương cho trẻ vào lớp - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: SHC trò chơi chơi - Khu vực chơi rộng rói - Hướng dẫn trị chơi: Trồng trị chơi II TiÕn hµnh: trộng nụ trồng nụ trồng hoa + Cách chơi: hoa - Cho trẻ chơi nhóm, trẻ ngồi đối diện - Giúp trẻ phát chân duỗi thẳng chạm vào bàn chân bạn triển bắp bạn làm nhiệm vụ nhảy qua chân bạn phản ứng Mỗi lần nhảy qua trồng thêm bàn nhanh - Trẻ biết chân, trẻ nhãy qua lại nhảy về, sau cách chơi, luật trồng nụ trồng hoa nắm tay bàn tay chơi chơi trò trẻ nhảy bị chạm vào nụ hoa chơi vui vẽ lượt đổi lại cho bạn ngồi + Luật chơi: - Sau lượt chơi bạn không chạm nụ hoa chiến thắng bạn thua phải cỗng vịng - Chia trẻ thành nhóm chơi cho trẻ chơi - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ + Nhận xét tuyên dương - Vui chơi, trả trẻ Thứ 23/2/2016 PTNT Tìm hiểu loại hoa - Trẻ biết tên gọi , đặc điểm đặc trưng phận số loại hoa quen thuộc ích lợi chúng - Trẻ có kỹ phân loại hoa theo đặc điểm đặc trưng - Biết phân biệt I ChuÈn bÞ: - Tổ chức cho trẻ dạo xem vườn hoa cô chuẩn bị qua máy chiếu - Một số loài hoa thật: Hoa hồng , Cúc, thược dược - Tranh lô tô cỏc loi hoa II Tiến hành: * HĐ 1: - Cho trẻ hát “Màu hoa” đội hình vịng trịn lên xem vườn hoa Trong vườn hoa có loại hoa gì? - Các thấy loại hoa có đẹp khơng? - Để biết loại hoa có đặc điểm tìm hiểu hoa mọc , mọc thành chùm, hoa có cánh trịn, cánh dài - Phát triển vốn từ : mịn màng , búp, nhú lên, xịe - Giáo dục trẻ biết ích lợi số loại hoa hoa đời sống người - Y/c cần đạt: 90-94% Cho trẻ hát ngồi đội hình chử U * H§ 2: Nhận biết phận hoa + Hoa hồng - Cho trẻ đọc từ “Hoa hồng” - Các có nhận xét vầ hoa hồng? - Nó có màu ? hình dáng cánh hoa ? ngửi hoa thấy nào? (cho vài trẻ ngửi hoa), cành hoa hồng có đặc biệt so với loại hoa khác ? - Cánh hoa hồng nào? - Lá sao? - Hoa hồng màu hồng mà hoa hồng cịn có nhiều màu sắc khác màu trắng, màu đỏ + Hoa cúc: - Khơng có bơng hoa hồng mà cịn có hoa cúc Các đọc từ với “Hoa cúc” lần - Ai có nhận xét bơng hoa cúc? - Hoa cúc màu gì? - Hoa cúc có nhiều cánh cánh hoa cúc nào? - Còn cành hoa cúc nào? - Để có bơng hoa hồng xin xắn, hoa cúc đẹp nhờ cơng chăm sóc bác trồng hoa + Hoa thược dược - Các nhìn xem có hoa nữa? - Hoa thược dược có màu gì? - Hoa thược dược có nhiều cánh phải khơng nào? - Thân hoa thược dược nào? - Cành hoa thược dược nào? - Lá có màu gì? - Để có bơng hoa đẹp cho sống phải cần yêu hoa, bảo vệ, chăm sóc loại hoa * HĐ 3: Trò chơi luyện tập: + Trò chơi: Ai tin mắt - Cô thấy học ngoan cô thưởng cho trị chơi trò chơi “Ai tinh mắt hơn” - Cách chơi: Chia lớp tổ thành đội chơi Cơ đả chuẩn bị cho nhiều mảnh ghép loại hoa, có hình ảnh loại hoa, ý quan sát xem hình có tranh loại hoa nhanh tay, nhanh mắt chọn mảnh ghép giống loại hoa - Luật chơi: Đội chơi ghép nhanh ghép hoa theo u cầu đội chiến thắng + Trò chơi: “Bàn tay khéo léo” - Các chơi rât giỏi cô cho trổ tài khéo léo Cơ chuẩn bị nhiều loại hoa nhóm chơi chọn giỏ hoa hoa xin xắn cắm thành giỏ hoa xin xắn để tặng cho cô + Nhận xét: - Tuyên dương khen trẻ ngoan H§NT H§C§ Đập bắt bóng 2tay (CS:10 lần 2) TCVĐ - Kéo co - Hái hoa CTD - Cho trẻ chơi với cô chuẩn bị đồ chơi có sẳn sân trường - Trẻ biết Đập bắt bóng 2tay (CS:10 lần 2) - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - Trẻ chơi tự vui vẽ không tranh giành I Chn bÞ : - Bóng, lá, giấy, tranh truyện, dây kéo co II TiÕn hµnh : Hoạt động chủ đích: Đập bắt bóng 2tay (CS:10 lần 2) Hơm chơi đập bóng bắt bóng hai tay đập bóng dùng tay đập bóng xuống đất bóng nảy lên cầm bóng hai tay để băt bóng cho trẻ chơi quan sát trẻ trẻ cịn lúng túng hướng dẫn cho trẻ Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi Chơi tự do: - Chơi với bóng lá, giấy, bao qt - Nhận xét , tuyên dương H§C - Hoạt động góc - Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động - Trẻ biết nhận vai chơi góc, trẻ chơi đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn I.Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi khám bệnh, cô giáo, nấu ăn, bác sĩ - Các vật liệu để chơi xây dựng vườn hoa - Chữ đả học, thẻ số, hột hạt, tô màu - Giấy màu, giấy A4, len, keo dán, bút sáp để trẻ hoạt động - Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, + Sắp xếp góc chơi hợp lí II.TiÕn hµnh: - Cho trẻ hát hát: “Màu hoa” - Lớp vừa hát hát gì? - Trong hát có nhắc đến màu hoa gì? - Các ạ! Cứ dịp xuân đến tết loại hoa lại đua khoe sắc, hoa đào, hoa mai, hoa cúc, hoa hồng nhung lại đua tụ hội Giờ hoạt động góc hơm cho góc thích để vui chơi - Mỗi góc chơi đều có nhiều trị chơi góc phân vai chơi nấu ăn, chơi bán hàng, chơi làm bác sỹ - Góc xây dựng xây dựng vườn hoa cho thật đẹp - Góc nghệ thuật bồi đắp len cho loại hoa, vẽ loại hoa, cắt dán loại hoa, tơ màu nước loại hoa - Góc học tập học chữ cái, chữ số Xem tranh làm sách loại hoa, cắt dán, tô màu nước loại hoa + Thỏa thuận trước chơi: - Trẻ tự góc chơi hướng dẫn trẻ thảo luận vai chơi nhóm chơi, chọn trưởng nhóm phân vai chơi + Quá trình chơi: - Trong trình trẻ chơi cô ý bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ, xử lí tình huống… - Hướng dẫn trẻ cịn lung túng để có sản phẩm đẹp chơi + Nhận xét sau chơi: - Cơ góc chơi nhận xét, sau tập trung trẻ lại góc bật để tham quan góc xây dựng để nhận xét - Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cho trẻ dọn đồ chơi Thứ 24/2/2016 PTNT - Cắt hoa (Mẫu) Trẻ gấp nếp tạo thành cánh hoa hoa - luyện cách phết hồ dán - Y/c: 90-93% I ChuÈn bÞ : - Tranh cắt dán cành hoa cúc Mỗi trẻ có giấy A4, giấy màu xanh màu vàng (hay màu hồng, tím, trắng…) (10x15cm), hồ dán, giấy loại, bút màu, khăn ẩm, kéo - Bàn, ghế II TiÕn hµnh : - Cho trẻ hát hát “Hoa trường em”, nhạc lời: Dương Hưng Bang Đàm thoại: - Các vừa hát hát gì? (bài hát “Hoa trường em”) - Các kể tên số loại hoa mà biết không nào? (hoa đào, hoa mai, hoa cúc, ) - Hoa thường dùng để làm con? (hoa dùng để trang trí, để tặng cho người…).Vậy hơm nay, cô tổ chức cho cắt dán hoa Quan sát mẫu Các nhìn xem có nào? ( Bức tranh hoa cúc) - Bức tranh làm từ chất liệu gì? ( Giấy) - Bức tranh cô cắt dán hoa cúc? Các nhìn xem cành hoa cúc có phận nào? (có bơng hoa, cành, có nếp gấp nào) b Cô làm mẫu Cơ giáo vừa làm vừa phân tích.muốncắt đượcbơnghoanhiều cánh cắt Cơ dùng tờ giấy hình vng màu vàng lần gấp thứ gấp đôi tờ giấy từ xuống dưới, xoay tờ giấy lại gấp từ xuống dưới, tay trái giữ mép gấp, tay phải gấp giấy thành hình tam giác, gấp thêm lần Sau gấp xong cô cầm kéo tay phải tay trái giữ giấy cắt đường cong từ lên phía bên phải tờ giấy, cô cắt hoa,cô dùng tờ giấy màu xanh hình chữ nhật, cành sau cắt xong cô phết hồ lên mặt trái bong hoa dán tranh cân đối c.Trẻ thực - Cô quan sát, hướng dẫn gợi ý cho trẻ cách cắt dán, cách cầm kéo - Cô nhắc nhở trẻ tập trung, ý để hoàn thành sản phẩm - Phát huy khả sáng tạo trẻ cắt dán, trang trí, khả sử dụng màu sắc cách hợp lí d.Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm giá - Cho trẻ nhận xét tranh cắt dán bạn Cơ hỏi trẻ thích sản phẩm nhất? Vì thích? - Cô nhận xét, tuyên dương lớp - Cô động viên góp ý cho trẻ chưa hồn thành cố gắng để hoàn thành sản phẩm cho đẹp - Cô giáo dục: Các biết quý trọng sản phẩm bạn tạo Khi cầm kéo cắt khơng đùa PTNN TCCC: p,q +Trẻ nhận biết phát âm chữ p,q qua trò chơi +Rèn kỹ phát âm đúng, rõ ràng chữ p,q - Rèn kỹ quan sát, phán đoán, nhanh nhẹn, khéo léo qua trò chơi - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi + Giáo dục trẻ biết yêu quý loại hoa, - Trẻ biết đoàn kết chơi * Kết mong đợi 93 95% giỡn gây nguy hiểm khơng cho thân mà cịn nguy hiểm bạn nữa, nhà bạn có trồng hoa phải nhớ tưới nước cho hoa, chăm sóc, vun xới, nhổ cỏ nhớ không ngắt hoa bẻ cành nơi công cộng nhé! - Kết thúc cô cho trẻ hát hát “ Màu hoa” I Chuẩn bị: - Đồ dùng cơ: máy tính, ti vi, giáo án, - Đồ dùng trẻ: + Chữ p,q cho cô trẻ + Một số hình ảnh có chứa chữ p, q + Vịng ,3 có dán hoa có chứa chữ p, q, h, k - Các hát: “ Mùa xuân” “ Trời nắng ,trời mưa”, “ Màu hoa” II Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định: Gây hứng thú cho trẻ - Trẻ hát cô hát “ Mùa xuân” - Các mùa xuân đến cối đua đâm chồi nảy lộc loại hoa đua khoe sắc , loại hoa kết trái tạo loại cho ăn ngày - Vậy phải nào? - Giờ hoạt động hơm cho chơi với trị chơi chữ “ p, q” * Hoạt động 2: + Trị chơi 1: “ Chữ biến mất” -Với trị chơi hình có loại có chứa chữ mà dược học nhiệm vụ quan sát thật kỹ chữ xem chữ biến vòng giây phải trả lời cho biết chữ + Trị chơi Ai nhanh Các à! Hơm học thật ngoan nên cô thưởng cho trị chơi hấp dẫn có tên “ Ai nhanh nhất”.Với trị chơi chuẩn bị nhiều vịng có màu xanh màu đỏ đặt xung quanh lớp cô chuẩn bị chữ p,q Nhiệm vụ chọn cho chữ p q cầm tay, vừa vừa hát nghe hiệu lệnh bạn cầm tay chữ p chạy vịng có màu đỏ, bạn có chũ q chạy vòng màu xanh Nếu bạn chọn sai thực HĐNT HDCĐ Thể cảm xúc nhịp nhàng - Trẻ biết thể cảm xúc nhịp nhàng hát "Mùa theo yêu cầu lớp - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Sau kiểm tra kết - Khi trẻ chơi xong cô tập trung trẻ lại khái quát trò chơi tuyên dương trẻ - Cho trẻ ngồi đội hình chữ u + Trị chơi Chọn nhanh theo yêu cầu cô Cô thấy học thật giỏi rồi, cô tặng cho trị chơi có tên gọi “Chọn nhanh theo yêu cầu cô” Cách chơi: Trong rá có nhiều chữ học, nhiệm vụ con, Khi cô đưa yêu cầu chọn nhanh chữ đưa lên phát âm - Trẻ chọn sai cô nhắc nhở trẻ lần sau chọn - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ + Trò chơi : “Thi đội nhanh” Các à! Để biết bạn tin mắt nhanh tay lớp Ngay đến với trị chơi thật hấp dẫn Đó trị chơi : “Thi đội nhanh” Với hoạt động này, có hoa có nhiều bơng hoa có chứa chữ p, q chữ mà học * Cách chơi sau: Cô mời đội lên chơi, xếp thành hàng dọc đứng trước vịng , có hiệu lệnh lần lược bạn đội phải bật qua vịng đội 1lên hái cho bơng hoa có chứa chữ p đội h bơng hoa chứa chữ q sau chạy cuối hàng bạn thứ tiếp tục bật lên hái hoa, … bạn cuối thời gian chơi nhạc * Luật chơi: Mỗi bạn hái hoa Đội hái nhiều bơng hoa đội chiến thắng - Trẻ thực hiện, cô bao quát trẻ - Cô trẻ kiểm tra kết đội Kết thúc cô cố: hôm cô cho chơi trò chơi với chữ gì? - Nhận xét chung tuyên dương nhắc nhỡ cho trẻ cắm hoa I ChuÈn bÞ : - Sân bãi sẽ, vườn hoa cho trẻ quan sát - Đồ chơi cho trẻ II TiÕn hµnh : hát "Mùa xuân" Cs 101 lần TCVĐ - Đua ngựa - Dung dăng dung dẽ CTD - Cho trẻ chơi đập tung bắt bống tự chơi với đồ chơi có sẳn H§C - Sử dụng toán Thứ 25/2/2016 PTNT Đo độ dài vật, so sánh diễn đạt kết đo.(CS106 lần3) xuân" - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi Hoạt động chủ đích: Thể cảm xúc nhịp nhàng hát "Mùa xuân" Hôm cô cung thể hát mùa xuân cá lớp hát 2-3 lần tổ nhóm cá nhân ý sữa sai cho trẻ Trò chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi Chơi tự do: - Trẻ chơi với chơi có sẳn đồ chơi chuẩn bị - Nhận xét tuyên dương Cho trẻ vào lớp I ChuÈn bÞ: - Trẻ biết đếm - Vở tập tơ, bút màu, bút chì nhóm II TiÕn hµnh: phạm vi để - Giờ sinh hoạt chiều hơm cho khoanh trịn sử dụng tốn Cơ hướng dẫn trẻ thực theo hướng dẫn sách - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Nhận xét, nêu gương trẻ viết số tô đẹp - Tuyên dương, trả trẻ - Trẻ biết đo độ dài vật đơn vị đo khác so sánh diễn đạt kết đo - Trẻ diễn đạt từ xác kết đo “ chiều dài vật …chiều dài …” - Rèn kĩ đo diễn đạt cách đầy đủ - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi I Chuẩn bị : -Bút sáp , phấn , bút chì, sợi dây đủ cho số lượng trẻ -Chiếc ghế , bàn , sách, bảng … II Tiến hành Hoạt động : Đo độ dài vật so sánh diễn đạt kết đo Trước tiên cô lớp đo bàn trước nhé! -Cơ lấy bút chì đo trước lớp quan sát nói kết đo với Cơ vừa đo vừa nói cách đo : - Đặt đầu bút chì trùng với đầu mép bàn cho cạnh bút chì sát với cạnh bàn - Cô dùng phấn gạch sát vào đầu bàn để đánh dấu - Nhấc bút lên đặt tiếp bút theo chiều cần đo cho đầu bút trùng với vạch đánh dấu ,đánh dấu tiếp đầu tiếp tục làm đo hết chiều dài Các nhớ đo phải đo từ trái sang phải Như cô đo xong bàn cô trẻ đếm kết số lần đo : chiều dài bàn lần bút chì.Tiếp theo cô mời bạn lên đo gang tay xem chiều dài bàn lần gang tay Hoạt động 2: trẻ luyện tập thực hành Cơ cho nhóm trẻ đo chiều dài bàn bút sáp ( nhóm trẻ đo bàn , ghế , …) đơn vị đo khác so sánh diễn đạt kết đo -Cô tổng kết vật đo dụng cụ khác kết khác bàn đo bút chì chiều dài lần cịn đo gang tay lần -Như biết cách đo chưa có thấy thú vị khơng Hoạt động3: Trò chơi “Bật vòng đo dây” -Cách chơi: chia đội, bạn đội bật qua vòng lên lấy HCN đặt cạnh sợi dây thừng,đội nhanh xếp đến hết dây thắng -Trẻ chơi -Trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ HĐNT HĐCĐ Nhận thay đổi trình phát triển Cs 93 lần3 TCVĐ - Bịt mắt bắt dê - Hái hoa CTD - Cho trẻ chơi với cô chuẩn bị đồ chơi có sẳn sân trường HDC -Kể lại chuyện nghe theo trình tự - Trẻ biết thay đổi trình phát triển - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi - Trẻ hiểu nội dung chuyện kể lại theo trình tự dược nghe I Chuẩn bị : - Bài hát, khăn bịt mắt II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: Nhận thay đổi trình phát triển - Giờ hoạt động ngồi trời hơm cho hoa thọ trước sân hôm có thay đổi nào? Cho trẻ quan sát trả lời ( có búp, hoa ) Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi Hoạt động tự do: - Chơi với hột hạt, que vẽ đồ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị : Tranh chuyện II Tiến hành : Cô kể lại câu chuyện cho trẻ nghe lần lần hai đàm thoại nội dung chuyện cô vưà kể xong chuyện gì? chuyện có nhân vật nào? cho trẻ kể lại đoạn cô giúp trẻ trẻ khó khăn ngơn ngữ Nhận xét tun dương trẻ Thứ 26/2/2016 PTTM - Dạy hát: Màu hoa + NH: Lý bơng + TC: Ai đốn giỏi - Trẻ hát thuộc hát hát nhịp nhàng theo hát - Biết tên hát Biết cách chơi trò chơi - Nhận giai điệu hát quen thuộc -Thực trò chơi theo hiệu lệnh -Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, giữ gìn vệ sinh thể - Y/c: 93-95% HĐNT HĐCĐ - Quan sát vườn hoa TCVĐ - Đua ngựa - Lộn cầu vòng CTD - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - Trẻ tên gọi màu sắc loại hoa vườn trường - 100 % trẻ I Chuẩn bị: - Bài hát “ hoa trường em” II Tiến hành: * Hđ 1: Ổn định gây hứng thú - Cho trẻ kể loại hoa có sân trường ( trẻ kể) - Hoa làm đẹp cho sân trường Có hát nói đến vẽ đẹp loại hoa sân trường hát “Màu hoa” sáng tác nhạc sỹ Hồng Đăng mà hôm cô dạy cho Để hát lắng nghe hát trước * H§ 2: Cơ hát cho trẻ nghe - Lần 1: Trẻ nghe - Lần 2: - Cho tổ, nhóm hát - Cho lớp thể lại chuyển đội hình vịng trịn nghe cô hát - Thấy hát hay cô thưởng cho hát “Lý bông” Dân ca Nam Bộ - Cô hát cho trẻ nghe lần, + Lần trẻ nghe, + Lần cho trẻ minh họa cô - Cho trẻ hát lại hát chuyển đội hình chử u, cho cá nhân trẻ hát Cô ý sữa sai cho trẻ - Cho trẻ hát chuyển đội hình vịng trịn chơi trị chơi “Ai đốn giỏi” + Trị chơi: Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi * H§ 3: + Kết thúc: Cho trẻ hát lại hát - Củng cố, giáo dục, tuyên dương I Chuẩn bị : - Que, hột hạt - Chuẩn bị đồ chơi cho trò chơi đua ngựa II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: - Cho trẻ hát hát “Màu hoa” Giờ hoạt động trời hôm cô sẽcho tham quan quan sát vườn hoa vườn trường Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi chuẩn bị SHC - Biểu diênx văn nghệ - Nêu gương cuối tuần tham gia vào trò chơi xem vườn hoa có loại hoa gì? hoa có màu gì? Hoa có đặc điểm nào? Các làm chăm sóc bảo vệ vườn hoa Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi Hoạt động tự do: - Chơi với đồ chơi ngồi trời, bao quát - Nhận xét tuyên dương - Trẻ biết I Chuẩn bị: bieeur diễn mũ múa học nhịp - phiếu bé ngoan nhàng haáp dẫn II Tiến hành: -Trẻ biết nêu - Các ạ! Hơm lớp tổ chức biễu gương bạn tốt diễn văn nghệ cuối tuần Cô làm người dẫn chương trình cịn cháu lên biểu diễn cúi chào khán giả , khán giả vỗ tay hoan ngân Cô giới thiệu trẻ lên biểu diễn Kết thúc - Nhận xét nêu gương trẻ cuối tuần, phát phiếu bé ngoan - vệ sinh trả trẻ ... hình dáng cánh hoa ? ngửi hoa thấy nào? (cho vài trẻ ngửi hoa) , cành hoa hồng có đặc biệt so với loại hoa khác ? - Cánh hoa hồng nào? - Lá sao? - Hoa hồng khơng có màu hồng mà hoa hồng cịn có... + Hoa cúc: - Khơng có bơng hoa hồng mà cịn có hoa cúc Các đọc từ với cô ? ?Hoa cúc” lần - Ai có nhận xét bơng hoa cúc? - Hoa cúc màu gì? - Hoa cúc có nhiều cánh cánh hoa cúc nào? - Còn cành hoa. .. vườn hoa cô chuẩn bị qua máy chiếu - Một số loài hoa thật: Hoa hồng , Cúc, thược dược - Tranh lơ tơ loại hoa II TiÕn hµnh: * H§ 1: - Cho trẻ hát “Màu hoa? ?? đội hình vịng trịn lên xem vườn hoa Trong