Giáo án thầy nam lớp 5, năm học 2021 2022 tuần (3)

Kế hoạch dạy: Tuần - Ngày 04 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 4B Lịch sử 4: LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu bước sử dụng đồ : đọc tên đồ, xem bảng giải, tìm đối tượng lịch sử hay đối tượng địa lí đồ - Biết đọc đồ mức độ đơn giản : nhận biết vị trí, đặc điểm đối tượng đồ; dựa vào kí hiệu màu sắc phân biệt độ cao, nhận biết núi, cao nguyên, đồng bằng, vùng biển * HSKT: Em Sang: Biết đọc tên đồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí tự nhiên VN - Bản đồ hành VN III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Khởi động - Cả lớp hát múa hát “Thiếu nhi giới liên hoan” - HĐTQ điều khiển chia sẻ kiến thức học trước Xác định vị trí địa lí nước Việt Nam đồ Mơn Lịch sử Địa lí lớp giúp em hiểu biết điều gì? Đánh giá: 1.HS lên bảng xác định Mơn Lịch sử Địa lí giúp em biết điều từ em thêm yêu thiên nhiên, yêu người yêu Tổ quốc ta - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1: Cách sử dụng đồ - Cá nhân HS đọc thông tin mục SGK, trả lời câu hỏi: Nêu bước sử dụng đồ? Dựa vào bảng giải hình để đọc kí hiệu số đối tượng địa lí + Chỉ đường biên giới phần đất liền VN với nước láng giềng ? Vì em biết đường biên giới ? - Chia sẻ kết thảo luận trước lớp Đánh giá: - Tích cực đọc thơng tin, quan sát lược đồ để trả lời câu hỏi Muốn sử dụng đồ cần theo bước sau: Đọc tên đồ để biết đồ thể nội dung gì; xem bảng giải để biết kí hiệu đối tượng lịch sử địa lí; Tìm đối tượng Lịch sử Địa lí đồ dựa vào kí hiệu - Trình bày rõ ràng, ngắn gọn, tập trung lắng nghe, sửa sai cho bạn Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà tự tìm số đồ đọc tên, xem phần giải - Ngày 04 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 4B Địa lí 4: DÃY HOÀNG LIÊN SƠN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu số đạc điểm tiêu biểu địa hình , khí hậu dãy Hồng Liên Sơn + Dãy núi cao đồ sộ Việt Nam : có nhiều đỉnh nhọn sườn núi dốc ,thung lũng thường hẹp sâu + Khí hậu nơi cao lạnh quanh năm - Chỉ dãy Hoàng Liên Sơn đồ ( lược đồ ) tự nhiên Việt Nam - Sử dụng bảng số liệu để nêu đặc điểm khí hậu mức đơn giản : dựa vào bảng số liệu cho sẳn để nhận xét nhiệt độ Sa Pa vào tháng tháng -HS khá, giỏi: Chỉ đọc tên dãy núi Bắc Bộ + Giải thích SaPa trở thành nơi du lịch, nghỉ mát tiếng vùng núi phía Bắc - Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nước VN - Biết thu thập, xử lý thông tin, hợp tác, chia sẻ để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bản đồ tự nhiên Việt Nam III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Khởi động - Cả lớp hát múa hát “Thiếu nhi giới liên hoan” A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1: Hoàng liên Sơn- Dãy núi cao đồ sộ VN - Cá nhân HS đọc thông tin mục SGK q/ sát hình 1trả lời câu hỏi sau : + Kể tên dãy núi phía Bắc nước ta , dãy núi dài ? + Nêu đặc điểm dãy Hoàng Liên Sơn - Chia sẻ nhóm - Chia sẻ kết thảo luận trước lớp Đánh giá: Trả lời nội dung câu hỏi + Dãy Hồng Liên Sơn, Dãy Sơng Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đơng Triều Trong dãy HLS dài + Đặc điểm: Dãy HLS nằm sông Hồng sông Đà Đây dãy núi cao, đồ sộ nước ta, có nhiều đỉnh nhọn, sườn dốc, thung lũng hẹp sâu Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần - Biết hợp tác, trao đổi, lắng nghe, chia sẻ bạn HĐ2: Đỉnh Phan-xi-păng - “nóc nhà” Tổ quốc -Quan sát lược đồ hình + Chỉ đỉnh Phan - xi - păng hình cho biết độ cao ? + Tại đỉnh Phan -xi - păng gọi “nóc nhà” Tổ quốc ? + Quan sát hình tả đỉnh núi Phan - xi - păng ? - Thảo luận chia sẻ nhóm đôi - Chia sẻ kết thảo luận trước lớp Đánh giá: HĐ3: Khí hậu lạnh quanh năm - Cá nhân HS đọc mục SGK trả lời câu hỏi: + Cho biết khí hậu nơi cao HLS ? + Chỉ vị trí Sa Pa hình + Dựa vào bảng số liệu cho sẳn để nhận xét nhiệt độ Sa Pa vào tháng tháng 7? + Vì Sa Pa trở thành nơi du lịch nghỉ mát tiếng vùng núi phía Bắc ? - Chia sẻ nhóm - Chia sẻ kết thảo luận trước lớp Đánh giá: C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tập làm hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu với người thân dãy núi Hoàng Liên Sơn - Ngày 04 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 4B - Ngày 08 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 4A Âm nhạc 4: HỌC HÁT BÀI: EM U HỊA BÌNH ( Nhạc lời: Nguyễn Đức Toàn I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1: Kiến thức - Hs Biết tác giả nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn - Hs biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát 2: Năng lực: - Học sinh biết cảm thụ âm nhạc - Rèn cho học sinh kĩ hát mạnh dạn, tự tin 3: Phẩm chất: - Góp phần giáo dục học sinh gắn bó, u thích, giữ gìn thiên nhiên, mái trường; giữ gìn hịa bình, q hương đất nước tươi đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần Giáo viên: - Đàn, loa, bảng phụ hát Học sinh: - Sgk,Thanh phách III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ mở đầu - Gọi hs lên bảng biểu diễn hát học lớp - Gv gọi hs nhận xét; giáo viên nx, đánh giá HĐ hình thành kiến thức * Dạy hát * Mục tiêu: - Học sinh biết hát theo giai điệu, lời ca Biết tác giả hát nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn * Cách tiến hành: * Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu đôi nét nhạc sĩ Nguyễn Đức Tồn Ơng sinh ngày 10/3/1929 Hà Nội, ơng sáng tác loạt tác phẩm liệt sĩ Biết ơn chị Võ Thị Sáu, Noi gương Lý Tự Trọng, Bài ca Ngô Mây, Ca ngợi Trần Thị Lý, Ca ngợi Nguyễn Văn Trỗi Năm 2000, ông trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học - Nghệ thuật cho tác phẩm: Quê em, Biết ơn chị Võ Thị Sáu hát Em yêu hịa bình * Hát mẫu: - Gv mở băng mẫu - Hỏi cảm nhận học sinh hát sau nghe * Đọc lời ca theo tiết tấu: - Gv phân câu đọc mẫu ( câu) - Gv cho đọc lời ca theo tiết tấu -Thực theo nối móc xích - Gv định - Gv nhận xét sửa sai ( có) * Khởi động giọng: - Gv đàn thang âm lên, xuống * Dạy hát câu: - Gv đàn câu, lưu ý cho học sinh câu hát luyến, ngân dài thể sắc thái tình cảm Câu 1: Em u Hịa Bình đường làng + Gv đàn giai điệu + Gv đàn cho hs hát + Gv nhận xét sửa sai ( có) Câu 2: Em yêu xóm làng lời ca Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần + Gv đàn giai điệu + Gv đàn cho hs hát - Gv cho hs hát ghép câu câu - Gv định hát ghép câu câu Câu 3: Em u dịng sơng phù sa + Gv đàn giai điệu + Gv đàn cho hs hát + Gv nhận xét sửa sai ( có) Câu 4: Em yêu cánh đồng bay xa + Gv đàn giai điệu + Gv đàn cho hs hát - Gv cho hs hát ghép câu câu - Gv nhận xét sửa sai ( có) * Hát bài: - Gv yêu cầu lớp, tổ, cá nhân hát toàn * Kết luận: - Học sinh biết hát theo giai điệu, lời ca Biết tác giả nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn HĐ luyện tập, thực hành * Kết hợp gõ đệm; vận động thê * Mục tiêu: - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, biết vận động thể với động tác dậm chân, vỗ đùi, búng tay * Cách tiến hành: - Gv hát, gõ mẫu hướng dẫn hs Em u hịa bình u đất nước Việt Nam x x x x - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm - Gv định - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động thể ( với động tác) * Kết luận: Học sinh chủ động, linh hoạt việc kết hợp gõ đệm vận động thể tự nhiên HĐ vận dụng, trải nghiệm * Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại nội dung học * Cách tiến hành - Gv đàn cho hs hát lại hát - Giáo viên giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, u hịa bình, u q hương đất nước - Nhắc học sinh tập biểu diễn cho bố mẹ, anh chị xem - Sáng tạo số động tác phụ họa phù hợp cho hát Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần - Chuẩn bị cho học sau - Nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… - Ngày 05 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 2B - Ngày 07 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 2A Âm nhạc 2: TIẾT 1: HỌC HÁT DÀN NHẠC TRONG VƯỜN NHẠC VÀ LỜI: TÔ ĐÔNG HẢI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: -Biết đôi nét tác giả Tô Đông Hải -Biết hát Dàn nhạc vườn có giai điệu nhịp nhàng nói vườn thiên nhiên tuyệt đẹp Năng lực - Hát chuẩn xác, thuộc lời hát: “Dàn nhạc vườn” sắc thái Thể hát với tính chất nhịp nhàng nhịp 3/4 - Hình thành cho học sinh số kỹ hát ( hát rõ lời, đồng ,lấy hơi) - Biết hát kết hợp hình thức gõ đệm theo phách Phẩm chất -u thích mơn âm nhạc - Góp phần giáo dục em thêm gắn bó với thiên nhiên, loài vật II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Hát chuẩn hát sắc thái - Đàn oor gan, nhạc cụ (VD nhưthanh phách, song loan, trống con) Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ (VD nhưthanh phách, song loan, trống con) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HĐ KHỞI ĐỘNG * Trò chơi: Em u giới mn lồi - Giáo viên (GV) chuẩn bị: Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần + Tranh/ hình vật: vịt, gà trống, cừu, chim (cu gáy, vàng anh, chích choè) + Chia lớp làm nhóm, nhóm nhận tranh/ mơ hình vật - Phổ biến luật chơi: HS lên bảng đọc câu hỏi theo tiết tấu mẫu Bạn thích gì? Tơi thích vịt, kêu cạp cạp, nghe vui tai Tơi thích gà, sớm mai thức dậy, cất tiếng gáy o Tơi thích chim, hót, vui thật vui Tác dụng: rèn luyện tiết tấu, phản xạ âm nhạc, từ dẫn dắt vào học HĐ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - GV tổ chức cho HS tìm hiểu hát Dàn nhạc vườn (tên hát, tên tác giả, nội dung hát ) thông qua hình thức tổ chức hoạt động: trực quan hình ảnh sách/ tranh ngồi, xem băng hình có nội dung phù hợp với hát, nghe tiếng chim hót Mp3 - GV đàn hát mẫu (hoặc sử dụng phương tiện nghe - nhìn) hát Dàn nhạc vườn, trao đổi, tương tác với HS sau nghe mẫu - GV chia câu hát gợi ý để HS tự chia câu hát Hướng dẫn HS đọc lời ca Bài hát chia thành câu: Câu hát 1: Kìa chim gáy, cúc cu đố la Câu hát 2: Kìa vàng anh, líu lo, son Câu hát 3: Kìa chim chích ch, chích choè phà Câu hát 4: Một dàn nhạc chim líu lo vườn - Dạy hát câu, nối câu GV đánh dấu chỗ lấy nhắc HS biết lấy chỗ đánh dấu - Hát với nhạc đệm GV hướng dẫn HS hát nhịp nhàng theo tính chất nhịp % HĐ THỰC HÀNH - LUYỆN TẬP * Hát vỗ tay kết hợp với nhạc đệm - Cả lớp hát kết hợp vỗ tay sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp theo phách hát - GV đệm/ Baet MP3/ đếm nhịp, hướng dẫn HS hát với hình thức: đồng ca, tốp ca, đơn ca, song ca HS nghe, cảm nhận nhịp, hát hoà giọng, ổn định nhịp lắng nghe câu dạo đầu, kết - Câu hỏi SGK Dàn nhạc vườn cất lên tiếng hót chim nào? Em thể lại âm Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần Chim cu gáy: cúc cu (đố la) Chim vàng anh: líu lo (la son) Chim chích choè: chích choè (la pha) Em mơ lại tiếng hót chim - GV khen ngợi, động viên HS hoàn thành tốt nội dung học, nhắc nhở HS nội dung cần tập luyện thêm nhà HĐ VẬN DỤNG TRẢI NGHIỆM * Nghe vỗ tay mạnh - nhẹ theo hình IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………… - Ngày 05 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 1A - Ngày 05 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 1B Âm nhạc 1: HỌC HÁT: HỌC SINH LỚP MỘT VUI CA Nhạc lời: Hoàng Long I Yêu cầu cần đạt: - Biết hát theo giai điệu lời ca hát, hát tư - Biết hát kết hợp vỗ đệm theo nhịp, theo phách hát - Chăm chỉ, biết lắng nghe học hát - Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc học hát Học sinh biết yêu thương, đoàn kết bạn bè lớp Biết chăm ngoan, học giỏi để Thầy cô, cha mẹ vui lòng II Chuẩn bị: Giáo viên - Đàn oocgan - Sách giáo viên, tranh liên quan đến hát - Thanh phách, song loan Học sinh - Sách học sinh - Thước kẻ, chai nước… III: Các hoạt động dạy học A Hoạt động khởi động: Khởi động: - Gv giới thiệu với HS môn học Âm nhạc - Hướng dẫn HS tư đứng ngồi hát * HĐ1: Cùng hát hát mầm non Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần - Cho học sinh hát hát: Cả nhà thương ( học mầm non) với tư đứng hát, ngồi hát Giới thiệu – ghi bảng - Giới thiệu thông qua tranh minh họa: Đưa tranh ? HS hình ảnh có tranh Thơng qua tranh GV giới thiệu hát học B Hoạt động khám phá: * HĐ 2: Học hát Học sinh lớp vui ca - Gv giới thiệu tên hát, tác giả nội cung hát Giới thiệu ngắn gọn nhạc sỹ Hoàng Long: nhạc sỹ tiếng có nhiều hát thiếu nhi để lại dấu ấn qua nhiều năm tháng như: Chúng em cần hòa bình, Bác Hồ - Người cho em tất Đàn hát mẫu: - HS nghe hát Học sinh lớp vui ca + GV hát với nhạc đệm + HS nghe qua đĩa nhạc + Cho HS nói cảm nhận giai điệu hát Đọc lời ca theo tiết tấu: HS đọc theo hướng dẫn Giáo viên Chia câu: - GV đọc chia câu để HS nhận biết - GV chốt lại hát chia làm câu Khởi động giọng: GV cho HS theo HD với nguyên âm A, O Tập hát: - Tập hát câu theo lối móc xích theo HDGV theo lớp, nhóm 2, cá nhân , (hướng dẫn học sinh lấy cuối câu hát) - Nghe giai điệu nhẫm lời ca hát lần sau hát lại theo đàn - Hát lại theo tổ, cá nhân ( GV ý sửa sai) - Hướng dẫn học sinh hát theo nhạc đệm: Chú ý hướng dẫn để học sinh hát nhịp nhàng nhịp Hát bài: - Hát với phần nhạc đệm ( Nhắc HS hát nhịp nhàng giữ nhịp) C Hoạt động luyện tập * HĐ 3: Hát vỗ tay theo nhịp - Thực hát kết hợp vỗ đệm theo nhịp theo HD GV + GV thực mẫu + HS luyện tập - HS thực theo lớp, nhóm hát với hình thức đối đáp đồng ca ( HS thực sử dụng gõ theo phân công) Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần -Nhóm HS lên trình bày trước lớp Nhận xét bạn, GV nhận xét, tuyên dương * HĐ 4: Hát kết hợp vỗ phách - Thực hát kết hợp vỗ đệm theo phách theo HD GV + GV thực mẫu + HS luyện tập - HS thực theo nhóm 2, cá nhân, ( Các nhóm , cá nhân luân phiên luyện tập) - Học sinh lên thực hành biểu diễn trước lớp D Hoạt động cố - Hỏi HS tên hát vừa học? Tác giả? - ? Qua hát em học điều gì? - ? Em làm để ba mẹ, thầy vui lòng? - Giáo dục thái độ cho học sinh: Học sinh biết yêu thương, đoàn kết bạn bè lớp Biết chăm ngoan, học giỏi để Thầy cô, cha mẹ vui lịng - Các em hát hát để tặng người thân - GV đàn - HS hát lại hát - Ngày 06 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 3B - Ngày 07 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 3A Âm nhạc 3: TIẾT 4: - HỌC HÁT: BÀI BÀI CA ĐI HỌC (Lời 2) Nhạc lời: Phan Trần Bảng I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hs hát lời thuộc Kỹ năng: - Hs biết hát kết hợp gõ đệm(vỗ tay) theo hát - Hs biểu diễn hát với số động tác phụ hoạ Phẩm chất: - Giáo dục tình cảm gắn bó với mái trường, kính trọng thầy giáo u q bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ đệm - Bảng phụ lời ca hát Học sinh - SGK, phách III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần HĐ mở đầu - Gọi Hs lên bảng biểu diễn hát Bài ca học (lời 1) - Gv nhận xét, đánh giá HĐ hình thành kiến thức * Hoạt động 1: Học hát Bài ca học (lời 2): a Mục tiêu - Học sinh hát thuộc lời biết giai điệu lời hát b Cách tiến hành - Giờ trước em học lời hát Bài ca học, hôm em học lời - Gv cho hs nghe lại hát - Gv đàn cho hs hát lời - Gv cho nhóm, bàn hát lời - Gv sửa sai cho hs ( có ) - Dạy hát câu lời - Gv cho hs đọc lời ca theo tiết tấu Câu : Trường em xa xa … cao cao + Gv đàn + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( có ) Câu : Ngày tháng tới … thương yêu + Gv đàn + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( có ) - Gv cho hs hát ghép câu câu Câu : Đùa nô tung tăng … ca vang + Gv đàn + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( có ) Câu : Nhịp bước bước … tới trường + Gv đàn + Gv đàn cho hs hát - Gv cho hs hát ghép câu câu - Gv cho hs hát ghép lời - Gv cho hs hát lời nối tiếp sang lời - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách * Kết luận -Tự tin, hát to, rõ ràng lời ca hát HĐ luyện tập, thực hành a Mục tiêu Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần - Hs biết hát kết hợp số động tác phụ họa cho hát, kết hợp vận động thể b Cách tiến hành - Gv vận động phụ hoạ mẫu - Gv hướng dẫn hs động tác - Gv cho nhóm, tổ hát vận động - GV yêu cầu thực động tác vận động thể với lời hát * Kết luận: Hs kết hợp tốt vận động thể, vận động phụ họa HĐ vận dụng, trải nghiệm a Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại hát tên tác giả hát - Biết trình bày hát tự tin kết hợp số động tác phụ họa đơn giản b Cách tiến hành ? Hôm học hát gì? Do sáng tác? - Gv đàn cho HS hát c Kết luận - Học sinh nắm nội dung hát Biết hát kết hợp động tác phụ họa IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… - Ngày 07 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 5A - Ngày 09 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 3A Lịch sử 5: CHUYỆN VỀ TRƯƠNG ĐỊNH, NGUYỄN TRƯỜNG TỘ VÀ TÔN THẤT THUYẾT (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ - HS tường thuật sơ lược phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức: - Giáo dục HS giữ gìn truyền thống tục lệ dân tộc ta - Tự học tự giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Sách giáo khoa, - Bản đồ hành Việt Nam - Hình minh hoạ SGK III HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC Khởi động Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần - Cả lớp hát múa hát Thiếu nhi giới liên hoan - Chia sẻ kiến thức học trước - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1: Những đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ - Cá nhân HS đọc SGK, trả lời câu hỏi sau: + Nguyễn Trường Tộ đưa đề nghị để canh tân đất nước? + Nhà vua triều đình nhà Nguyễn có thái độ với đề nghị Nguyễn Trường Tộ? Vì sao? - GV hỏi thêm: ( HS khá, giỏi) + Việc vua quan nhà Nguyễn phản đối đề nghị canh tân Nguyễn Trường Tộ cho thấy họ người nào? - GV yêu cầu HS lấy ví dụ chứng minh lạc hậu vua quan nhà Nguyễn - Chia sẻ kết thảo luận trước lớp HĐ2: Nguyên nhân, diễn biến ý nghĩa phản công kinh thành Huế - Cá nhân đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi: + Nguyên nhân dẫn đến phản công kinh thành Huế? + Hãy thuật lại phản công kinh thành Huế.(cuộc phản công diễn nào? Ai người lãnh đạo? Tinh thần phản công quân ta nào? Vì phản cơng thất bại?) - Chia sẻ kết thảo luận trước lớp HĐ3: Phong trào Cần Vương - Đọc thơng tin SGK, quan sát hình 2, SGK - Thảo luận để trả lời câu hỏi: + Sau phản công kinh thành Huế thất bại, Tơn Thất Thuyết làm gì? Việc có ý nghĩa với phong trào chống Pháp nhân dân ta? + Nêu tên khởi nghĩa tiêu biểu hưởng ứng chiếu Cần Vương? - Chia sẻ kết thảo luận trước lớp B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nêu tên trường học, đường phố địa phương mang tên nhân vật lịch sử phong trào Cần Vương? Đánh giá: - Tự tin giới thiệu, chia sẻ bạn, người thân tên trường học, đường phố… địa phương mang tên nhân vật lịch sử phong trào Cần Vương *&* - Ngày 07 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 5A - Ngày 09 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 3A Địa lí 5: Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần KHÍ HẬU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu số đặc điểm khí hậu VN: + Khí hậu nhiệt đối ẩm gió mùa + Có khác hai miền: miền Bắc có mùa đơng lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm với hai mùa mưa, khô rõ rệt - Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng; ảnh hưởng tiêu cực: thiên tai, lũ lục, hạn hán, - Chỉ ranh giới khí hậu Bắc - Nam (dãy núi Bạch Mã) đồ (lược đồ) - Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản - Biết thu thập, xử lý thông tin, hợp tác, chia sẻ để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bản đồ tự nhiên Việt Nam III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Khởi động - Cả lớp hát múa hát “Reo vang bình minh” - HĐTQ điều khiển chia sẻ kiến thức học trước Nêu nhóm khống sản Quảng Bình Kể tên số loại khống sản có Quảng Bình cho biết chúng phân bố đâu địa bàn tỉnh Đánh giá: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa - HS đọc mục SGK, thảo luận trả lời câu hỏi: Chỉ vị trí Việt Nam Địa cầu? Nước ta nằm đới khí hậu nào? Ở đới khí hậu đó, nước ta có khí hậu nóng hay lạnh? Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta - Chỉ hình hướng gió tháng hướng gió tháng - Chia sẻ nhóm - Chia sẻ kết thảo luận trước lớp Đánh giá: HĐ2: Khí hậu miền có sự khác - Cá nhân HS đọc SGK, xem lược đồ khí hậu VN để trả lời câu hỏi sau: Chỉ lược đồ ranh giới khí hậu miền Bắc miền Nam Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần Dựa vào bảng số liệu, nhận xét chênh lệch nhiệt độ trung bình tháng tháng Hà Nội Và TP Hồ Chí Minh Miền Bắc có hướng gió hoạt động ? Ảnh hưởng hướng gió ? Miền Nam có hướng gió hoạt động ? Ảnh hưởng hướng gió ? - Chia sẻ Đánh giá: HĐ3: Ảnh hưởng khí hậu đến đời sống sản xuất - Trả lời câu hỏi : Khí hậu nước ta có ảnh hưởng tới đời sống hoạt động sản xuất ? - Chia sẻ nhóm - Chia sẻ kết thảo luận trước lớp Đánh giá: Trả lời câu hỏi b HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Viết đoạn văn ngắn khí hậu quê hương em *&* - - Ngày 07 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 5A - Ngày 09 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 3A Âm nhạc 5: ÔN HÁT: REO VANG BÌNH MINH - NHẠC CỤ TIẾT TẤU: LUYỆN TIẾT TẤU VỚI NHẠC CỤ GÕ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Yêu cầu cần đạt - Thể Reo vang bình minh với tính chất vui tươi, sáng - Nêu cảm nhận tính chất âm nhạc, nội dung, ý nghĩa hát - Nhận biết âm hình tiết tấu, sử dụng nhạc cụ gõ đệm âm hình tiết tấu cho Reo vang bình minh Năng lực, phẩm chất hướng tới * Năng lực đặc thù: Thể âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát chơi nhạc cụ, ứng dụng sáng tạo âm nhạc qua gõ vận động theo nhạc hát Reo vang bình minh * Năng lực chung: Biết tự chủ tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải vấn đề Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần * Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm rèn luyện kĩ ca hát, có tình cảm thiên nhiên, quê hương, đất nước Đặc biệt tinh thần lạc quan, tin yêu sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc - Nhạc cụ gõ đệm - Bảng phụ TĐN số Học sinh - SGK, phách III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ mở đầu - GV cho HS khởi động vận động nhịp nhàng theo giai điệu hát Reo vang bình minh - GVgiới thiệu nội dung tiết học, ghi HĐ luyện tập, thực hành * Ôn hát Bài hát Reo vang bình minh a Mục tiêu: - Hs biết hát theo giai điệu lời ca Hát hòa giọng b Cách tiến hành: - Gv cho hs khởi động giọng theo nguyên âm Mi - HSHN: Hướng dẫn hs tư đứng khởi động giọng - Gv cho hs nghe lại Bài hát Reo vang bình minh - Gv nhắc hs hát thể sắc thái tình cảm hát - Gv yêu cầu hs hát - Gv cho tổ, nhóm hát - Gv giúp đỡ hs hát hòa giọng bạn - Gv nhận xét, sửa sai ( có) Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm vận động phụ họa a Mục tiêu: - Thực tốt cách gõ đệm theo hát - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Học sinh mạnh dạn, tự tin tham gia biểu diễn hát b Cách tiến hành: * Gv yêu cầu hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Gv giúp đỡ hs hát gõ đến câu hát * Hát kết hợp vận động thể - Gv yêu cầu hs thực động tác Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần Động tác 1: Dậm chân Động tác 2: Vỗ tay Động tác 3: Búng tay - Gv cho hs quan sát bạn - Gv nhận xét * Hát kết hợp vận động phụ họa hát: - Gv hướng dẫn trực tiếp hs động tác - Gv cho hs đứng chỗ nhún chân nhịp nhàng - Gv yêu cầu hs lên bảng thực - Gv khen động viên hs * Kết luận: - Học sinh biết hát kết hợp vận động thể, phụ học hát - Kĩ biểu diễn mạnh dạn, tự tin HĐ hình thành kiến thức - Cho HS quan sát nhận xét âm hình tiết tấu nhịp, trường độ, cách xếp trường độ - HS nêu lại cách thực trường độ âm hình tiết tấu ( nốt đen phách, nốt móc đơn phách, dấu lặng đen nghỉ nốt đen) - GV làm mẫu cho HS quan sát hướng dẫn cách gõ đệm, cách sử dụng loại nhạc cụ gõ ( phách, trống song loan, mõ, đồ dùng tự làm…) HĐ luyện tập, thực hành - Hướng dẫn HS thực âm hình tiết tấu theo bước: + Đọc tiết tấu + Gõ tiết tấu với nhạc cụ, phách, song loan, trống ( Gõ tiết tấu miệng đọc thầm theo trường độ, không đọc thành tiếng) - Khởi động giọng theo mẫu (với âm La) - GV cho HS ôn lại hát 1-2 lần - Hướng dẫn HS hát cao độ, trường độ Chú ý hình, âm cho đẹp, mềm mại, vang không hát to, lấy chỗ - Hướng dẫn HS luyện tập hát toàn rõ lời ca, tốc độ - HS ơn theo nhóm: Dùng loại nhạc cụ có tập gõ đệm theo tiết tấu - Hướng dẫn HS dùng nhạc cụ gõ gõ đệm theo dùng động tác tay chân đệm cho hát Reo vang bình minh với âm hình TT vừa học - HS vừa hát vừa gõ đệm theo - Nếu HS khơng thể vừa hát vừa gõ đệm chia thành ba nhóm ( nhóm hát, nhóm gõ đệm) sau đổi cho - Vận dụng hát kết hợp vận động thể ( vỗ tay, giậm chân, búng ngón tay ) - Khuyến khích HS tự nghĩ động tác vận động thể để đệm cho hát Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần - Một vài nhóm lên trình diễn kết hợp gõ đệm vận dụng động tác tay chân - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét HĐ vận dụng, trải nghiệm - GV hỏi ND em học tiết này? Em thấy gõ loại nhạc cụ để đệm hát có thú vị khơng? - Về nhà suy nghĩ tìm số động tác vận động thể thích hợp để phụ họa cho hát - Chuẩn bị cho học sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam ... *&* - Ngày 07 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 5A - Ngày 09 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 3A Địa lí 5: Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần KHÍ HẬU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -... ……………………………………………………………………………………………………………… - Ngày 05 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 1A - Ngày 05 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 1B Âm nhạc 1: HỌC HÁT: HỌC SINH LỚP MỘT VUI CA Nhạc lời: Hoàng Long I Yêu cầu cần đạt:... bè lớp Biết chăm ngoan, học giỏi để Thầy cô, cha mẹ vui lịng - Các em hát hát để tặng người thân - GV đàn - HS hát lại hát - Ngày 06 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 3B - Ngày 07 tháng 10 năm 2021