Giáo án cô tâm lớp 1, năm học 2020 2021 tuần (18)

TUẦN 19 Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2021 Tiếng Việt: BÀI 19A: Tới trường ( T1, T2) I.Mục tiêu Đọc đọc trơn từ, câu, đoạn Ngày em tới trường II Chuẩn bị ĐDDH: GV: Tranh cảnh trường III Hoạt động dạy - học :  Tổ chức Hoạt động Khởi động: HĐ1: Nghe – nói: - HS nói điều em thích ngày đầu tới trường theo nhóm đơi - Chia sẻ trước lớp  Tổ chức Hoạt động khám phá: HĐ2: Đọc: a, Luyện đọc: - HS quan sát tranh, nói nội dung tranh - GV đọc mẫu, hướng dẫn giọng đọc bài: Ngày em tới trường - HS luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn - Thi đọc theo nhóm nối tiếp đoạn b, Đọc hiểu: - Câu b: HS quan sát tranh, đọc thầm lại đoạn chọn tranh phù hợp: tranh A - Câu c: HS đọc kỹ ý chọn ý đúng: ý Tốn: HÌNH CHỮ NHẬT VÀ HÌNH VNG I.Mục tiêu - Nhận dạng hình vng, hình chữ nhật - Nói tên hình II Chuẩn bị ĐDDH: GV: - Bộ đồ dùng học tốn - Máy tính , ti vi HS : Bộ đồ dùng học toán, SGK III Hoạt động dạy – học : Tổ chức Hoạt động khởi động: HS chơi : "Ai biết" - HS quan sát hình mà GV đưa TLCH: Bạn biết hình hình gì? GV nhận xét , tuyên dương GV giới thiệu Tổ chức Hoạt động khám phá: 1.Tìm hiểu nội dung tranh khám phá - HS quan sát thi nói nội dung tranh - GV quan sát , hỗ trợ hs hạn chế - Gọi hs nêu đáp án , hs lại lắng nghe , nhận xét Nhận xét.Tuyên dương Nhận biết hình chữ nhật, hình vngtrong tranh khám phá - HS vào hình cuối khung khám phá đọc tên bóng nói: - Đọc cá nhân,nhóm , lớp - HS vào đồ vật tranh TLCH Vật có dạng HCN vật nào?( Có thể noi mặt bàn) -GV nhận xét, tuyên dương - HS vào đồ vật tranh TLCH Vật có dạng hình vnglà vật nào?( Vật có dạng hình vng đồng hồ bố treo) -GV nhận xét, tuyên dương Tổ chức Hoạt động luyện tập: a Hoạt động thực HĐ SHS - HS tự vào hình đọc tên hình - Gọi - hs đọc trước lớp - Với hình đặt vị trí nghiêng GV gợi ý cho hs đặt sách - Di chuyển ngón tay nối hình với khung - GV quan sát hs làm , hỗ trợ hs hạn chế Huy động kết , nhận xét ,tuyên dương b Hoạt động thực HĐ SHS - HS nhận dạng hình vng , đồng thời nhận biết hình khơng phải hình vng - GV quan sát, hỗ trợ hs - Gọi -3 trình bày giải thích Nhận xét , tuyên dương c Hoạt động thực HĐ SHS - HS nhận dạng hình chữ nhật , đồng thời nhận biết hình khơng phải hình chữ nhật - GV quan sát, hỗ trợ hs - Gọi -3 trình bày giải thích Nhận xét , tuyên dương Tổ chức Hoạt động vận dụng Hoạt động thực HĐ SHS - HS nhận diện hình chữ nhật hình vng đồ vật quen thuộc đồi sống: Là bề mặt phần bề mặt vật - HS thi nói kết nhận tương tự bóng nói - GV quan sát hỗ trợ hs hạn chế - Gọi - nêu làm - Nhận xét , tuyên dương Học sinh tìm đồ vật xung quanh mà bề mặt đồ vật có hình chữ nhật hình vng - HS tự tìm nói trước lớp - GV gợi ý để hs diễn đạt , mô tả kết HĐTN: THÂN THỂ THƠM THO I.MỤC TIÊU: - Thực vệ sinh cá nhân ngày, biết cách tắm cho sạch, biết rửa tay cách - Biết cách dùng xà phòng, dầu gội, khăn tắm - Biết cách sử dụng dụng cụ vệ sinh cá nhân xếp chúng ngăn nắp II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Các hộp đựng mùi hương khác Xà phòng, nước gội đầu, nước tắm, cốc, gương - Học sinh: khăn mặt, bàn chải đánh răng, kem đánh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : - Ôn cũ: Kể tên loại rau củ có địa phương em? Nhận xét, tuyên dương 1.KHỞI ĐỘNG: Trò chơi: Những mùi hương - GV mời đội cử 2-3 HS lên nhận hộp mùi hương HS ngửi mùi hương hộp đốn xem mùi Ai đốn thành viên tổ nhận sticker - GV: Khơng gian xung quanh ta đơi có mùi Có mùi thơm mùi khơng thơm, cịn gọi thối Các em thích sống khơng gian có mùi thơm hay mùi khơng thơm? +Những làm nên mùi thơm? (hoa tỏa hương, nước hoa, xà phòng ) + Những khiến khơng gian ta khơng cịn mùi thơm? KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ: Kể chuyện tương tác “Cậu bé lười tắm” - GV HS xây dựng câu chuyện vệ sinh thân thể, tạo cảm giác vui vẻ động lực giữ vệ sinh cá nhân - Dẫn dắt tổ chức hoạt động - GV kể chuyện mời HS diễn tả hình ảnh cậu bé lười tắm.Cậu bé đến gần người người nhăn mặt, bịt mũi -GV : Các em đưa lời khuyên cho cậu bé nào? *Kết luận: GV đưa kết luận HS, khơng tắm điều xảy + Bụi bẩn, mồ khiến lỗ chân lơng da bị bít lại, da không thở + Dễ bị ốm + Có mùi + Ngứa ngáy, khó chịu, bị nhiều bệnh da + Tay chân khơng rửa có vi trùng, vi khuẩn xâm nhập thể ? Người phải tắm Thế đồ vật có cần “tắm” không? (HS trả lời) - GV nhận xét, chốt câu trả lời MỞ RỘNG VÀ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ Giới thiệu “Trợ lí vệ sinh em” - Bản chất: Nhận biết xếp ngăn nắp đồ dùng vệ sinh cá nhân * Dẫn dắt tổ chức hoạt động: - GV đưa đồ vật để HS lựa chọn sử dụng cho vệ sinh cá nhân: xà phòng, kem đánh răng, nước tắm, khăn mặt, kem đánh răng, bàn chải, cốc, gương, lược, chổi, giẻ lau nhà - GV cho tổ bắt thăm nhiệm vụ phải mơ tả Có chủ đề, chủ đề phiếu: tắm; gội đầu, rửa tay, đánh (Các tổ bắt thăm chủ đề sau nhanh chóng lên nhặt đồ vật HS cho dùng để giữ vệ sinh thân thể, vệ sinh cá nhân theo chủ đề tổ chọn Đó “trợ lí vệ sinh” em) - Đại diện tổ giới thiệu đồ vật, đồ vật dùng để làm gì, có ích *Kết luận: GV tổng kết lại dụng cụ vệ sinh cá nhân - Vì xát xà phịng phải khóa vịi nước lại? - Vì tắm lại kì cọ kĩ? CAM KẾT HÀNH ĐỘNG - Mời HS lấy vịng tay để ghi ngày, gần tắm gội đầu - Khi nhà : + Kiểm tra lại có đầy đủ đồ dùng vệ sinh cá nhân chưa, thiếu nhờ bố mẹ mua + Cùng bố mẹ lên lịch tắm, gôi đầu thực ————š{š———— Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2021 BÀI 19A: Tới trường ( T3) Tiếng Việt: I.Mục tiêu Viết từ mở đầu g / gh.Chép đoạn văn Nói điều em thích ngày tới trường II Chuẩn bị ĐDDH: GV: - Phiếu HĐ3 III Hoạt động dạy - học :  Tổ chức Hoạt động Luyện tập: HĐ3: Viết: a, Tập chép đoạn văn Ngày em tới trường HS đọc lại đoạn văn, ghi bẩng từ khó: Tí, Nguyễn Văn Thắng, hiền hậu - Chép đoạn văn vào đoạn văn tả - GV đọc cho HS soát lỗi B, Làm tập tả: - Thi tiếp sức hồn thành tập điền vào chỗ trống g, gh - Chốt kết đúng, HS ghi từ ngữ vào  Tổ chức Hoạt động vận dụng: - HS nói điều em thích ngày đầu đến trường Tiếng Việt: Bài 19B: Ở trường thật thú vị ( T1) I.Mục tiêu Đọc đọc trơn từ, câu, đoạn Ngày em tới trường II Chuẩn bị ĐDDH: GV: Quyển sách mà em yêu thích III Hoạt động dạy - học :  Tổ chức Hoạt động Khởi động: HĐ1: Nghe – nói: - HS nói sách mà em u thích theo nhóm đơi - Chia sẻ trước lớp  Tổ chức Hoạt động khám phá: HĐ2: Đọc: a, Luyện đọc: - HS quan sát tranh, nói nội dung tranh - GV đọc mẫu, hướng dẫn giọng đọc bài: Thư viện xanh - HS luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn Thi đọc theo nhóm nối tiếp đoạn Tốn: HÌNH TAM GIÁC VÀ HÌNH TRỊN I.Mục tiêu - Nhận dạng hình tam giác, hình trịn - Nói tên hình II Chuẩn bị ĐDDH: GV: - Bộ đồ dùng học tốn - Máy tính , ti vi HS : Bộ đồ dùng học toán, SGK III Hoạt động dạy – học : Tổ chức Hoạt động khởi động: HS chơi : "Ai biết" - HS quan sát hình mà GV đưa TLCH: Bạn biết hình hình gì? GV nhận xét , tuyên dương GV giới thiệu Tổ chức Hoạt động khám phá: 1.Tìm hiểu nội dung tranh khám phá - HS quan sát thi nói nội dung tranh - GV quan sát , hỗ trợ hs hạn chế - Gọi hs nêu đáp án , hs lại lắng nghe: Các bạn xem biển báo cấm hình trịn biển báo nguy hiểm hình tam giác Nhận xét.Tuyên dương Nhận biết hình chữ nhật, hình vng tranh khám phá - HS vào hình cuối khung khám phá đọc tên bóng nói: - Đọc cá nhân,nhóm , lớp - HS vào đồ vật tranh TLCH Vật có dạng hình tam giác vật nào?( Vật biển báo nguy hiểm màu vàng viền đỏ) -GV nhận xét, tuyên dương - HS vào đồ vật tranh TLCH Vật có dạng hình trịn vật nào?( Vật có dạng hình vuông biển báo cấm màu trắng viền đỏ) -GV nhận xét, tuyên dương Tổ chức Hoạt động luyện tập: a Hoạt động thực HĐ SHS - HS tự cảm nhận khác hình tam giác , hình trịn - HS tự vào hình đọc tên hình - Gọi - hs đọc trước lớp - GV quan sát hs làm , hỗ trợ hs hạn chế Huy động kết , nhận xét ,tuyên dương b Hoạt động thực HĐ SHS - HS nhận dạng hình tam giác , đồng thời nhận biết hình khơng phải hình tam giác ( Hình tam giác hình có cạnh - GV quan sát, hỗ trợ hs - Gọi -3 trình bày giải thích Nhận xét , tuyên dương c Hoạt động thực HĐ SHS - HS nhận dạng hình trịn , đồng thời nhận biết hình khơng phải hình trịn.( Hình trịn hình khơng có cạnh , trịn xoe không dài) - GV quan sát, hỗ trợ hs - Gọi -3 trình bày giải thích Nhận xét , tuyên dương Tổ chức Hoạt động vận dụng Hoạt động thực HĐ SHS - HS nhận diện hình tam giác hình trịn đồ vật quen thuộc đồi sống: Là bề mặt phần bề mặt vật - HS thi nói kết nhận tương tự bóng nói - GV quan s+át hỗ trợ hs hạn chế - Gọi - nêu làm - Nhận xét , tuyên dương Học sinh tìm đồ vật xung quanh mà bề mặt đồ vật có hình tam giác hình trịn - HS tự tìm nói trước lớp - GV gợi ý để hs diễn đạt , mơ tả kết ƠL TIẾNG VIỆT: Luyện đọc Ngày em tới trường I.Mục tiêu Đọc đọc trơn từ, câu,đoạn Ngày em tới trường HS làm BT 1,2, (trang 3) HS trội làm thêm tập 3( trang 3) II Chuẩn bị đồ dùng dạy học -HS: Vở BT Tiếng việt tập III Hoạt động dạy- học: *Tổ chức Hoạt động Khởi động -HS hát “ Quê hương tươi đẹp” khởi động tiết học * Tổ chức Hoạt động Luyện tập: - HS đọc “ Ngày em tới trường” theo nhóm, giúp đỡ em: Khánh, Trường, Thắng, Trang - Các nhóm đọc trước lớp - Lắng nghe Gv nhận xét -HS làm tập: 1,2 (trang 3).GV giúp HS đọc “Ngày em tới trường” tìm từ ngữ điền vào chỗ trống để hoàn thành câu HS quan sát tranh tìm từ ngữ thích hợp bắt đầu g gh -HS trội làm thêm tập 3( trang 3) GV hỗ trợ HS viết câu kể điều em nhớ ngày học *Tổ chức Hoạt động Vận dụng: HS nói cho nghe hoạt động ngày đến trường Thứ tư ngày 20 tháng 01 năm 2021 Tiếng Việt: Bài 19B: Ở trường thật thú vị ( T2, T3) I.Mục tiêu Viết từ mở đầu ng / ngh Nghe viết đoạn văn Nghe hiểu câu chuyện Ếch xanh nhái bén kể lại đoạn theo gợi ý II Chuẩn bị ĐDDH: GV: - Bản minh họa ghi âm truyện: Ếch xanh nhái bén III Hoạt động dạy - học :  Hoạt động Luyện tập: HĐ3: Viết: a, Tập chép đoạn văn Thư viện xanh - HS đọc lại đoạn văn, ghi bảng từ khó: Xanh, sân trường, tủ sách, thân - Chép đoạn văn vào đoạn văn tả - GV đọc cho HS soát lỗi B, Làm tập tả: - Tổ chức Đuổi hình bắt chữ hoàn thành tập điền vào chỗ trống ng, ngh - Chốt kết đúng, HS ghi từ ngữ vào HĐ4: Nghe - nói: - HS nghe câu chuyện lần 1, trả lời câu hỏi: Câu chuyện có nhân vật nào? - Nghe câu chuyện lần theo tranh minh họa - HD HS trả lời câu hỏi tranh để nắm nội dung - Luyện kể lại câu chuyện theo nhóm đoạn câu chuyện Thi kể trước lớp ÔL TIẾNG VIỆT: Luyện đọc Đi học I.Mục tiêu Đọc từ, câu thơ, đoạn thơ Đi học Cảm nhận vẻ đẹp đường tới trường bạn nhỏ thơ HS làm BT 1,2,3 (trang 3) II Chuẩn bị đồ dùng dạy học -HS: Vở BT Tiếng việt tập III Hoạt động dạy- học: *Hoạt động : Khởi động -HS hát “ Quê hương tươi đẹp” khởi động tiết học * Hoạt động 2: Luyện tập: - HS đọc “ Đi học” theo nhóm, bạn đọc khổ thơ, giúp đỡ em: Ly, Minh - Các nhóm đọc trước lớp - Lắng nghe Gv nhận xét -HS làm tập: 1,2,3 (trang 5).GV hướng dẫn HS chép lại khổ thơ “ Đi học” mà em thích HS đọc chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống câu tranh Hỗ trợ Hs viết câu nói điều em thích đường đến trường -HS trội viết đẹp, quy trình câu nói điều em thích đường đến trường * Hoạt động 3: Vận dụng: HS nói cho nghe em thấy đường đến trường Thứ năm ngày 21 tháng 01 năm 2021 Tiếng Việt: Bài 19C: Đường đến trường ( T1, T2) I.Mục tiêu Đọc từ, câu thơ, đoạn thơ Đi học Cảm nhận vẻ đẹp đường tới trường bạn học sinh thơ Học thuộc đoạn thơ II Chuẩn bị ĐDDH: GV: Bài hát Đi học III Hoạt động dạy - học :  Tổ chức Hoạt động Khởi động: HĐ1: Nghe – nói: - HS nói điều em thích đường tới trường theo nhóm đơi - Chia sẻ trước lớp  Tổ chức Hoạt động khám phá: HĐ2: Đọc: a, Luyện đọc: - HS quan sát tranh, nói nội dung tranh - GV đọc mẫu, hướng dẫn giọng đọc bài: Đi học - HS luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn - Thi đọc theo nhóm nối tiếp đoạn b, Đọc hiểu: - Câu b: HS quan sát tranh, đọc thầm lại đoạn chọn tranh phù hợp: tranh A - Câu c: HS đọc kỹ ý nói điều em thích ngơi trường bạn nhỏ c, Học thuộc lòng đoạn bài: - GV tổ chức cho HS học thuộc lòng đoạn Thi đọc trước lớp Tốn: THỰC HÀNH XẾP, GHÉP HÌNH ( T1) I.Mục tiêu - Xếp, ghép số hình thành hình II Chuẩn bị ĐDDH: GV: - Bộ đồ dùng học tốn - Máy tính , ti vi HS : Bộ đồ dùng học toán, SGK III Hoạt động dạy – học : 1.Tổ chức Hoạt động khởi động: HS Lấy hình,xếp thành hình đồ vật - HS lấy số lượng hình theo lệnh GV , xếp thành đồ vật theo ý thích sáng tạo riêng - GV: Lấy hình chữ nhật hình tam giác Hãy xếp thành hình đồ vật mà em thích - HS quan sát , hỗ trợ hs GV nhận xét , tuyên dương GV giới thiệu Tổ chức Hoạt động luyện tập: a Hoạt động thực HĐ SHS - HS làm quen với xếp, ghép hình từ miếng hình đị dùng học tốn, nhận hình mẫu hình hình gì? - HS thực từ xuống - HS nói trước lớp kết - GV quan sát hs làm , hỗ trợ hs hạn chế Huy động kết , nhận xét ,tuyên dương b HS chọn lấy hình đồ dùng học tốn xếp theo mẫu hình HĐ SHS - HS có hội nhận dạng hình kĩ - HS làm quen với cảm nhận kích thước hình để ghép cho vừa - GV quan sát, hỗ trợ hs Nhận xét , tuyên dương ÔL TIẾNG VIỆT: Luyện viết chữ hoa A, Ă,  I.Mục tiêu Tô chữ hoa A, Ă,  Viết từ có chữ hoa A, Ă,  II Chuẩn bị đồ dùng dạy học -HS: Vở tập viết tập III Hoạt động dạy- học: *Tổ chức Hoạt động Khởi động -HS hát “ Quê hương tươi đẹp” khởi động tiết học * Hoạt động 2: Luyện tập: -GV hướng dẫn lại cách viết chữ A, Ă,  cỡ to - Gv hỗ trợ HS tô chữ A, Ă,  ô li - HS viết chữ hoa A, Ă,  cỡ nhỏ - HS viết từ có chữ A, Ă Â: Nước Anh, An ninh thủ đô, Ao mùa thu nước veo… - Gv quan sát, hướng dẫn Hỗ trợ cho HS - Lắng nghe Gv nhận xét biết bạn *Tổ chức Hoạt động Vận dụng: HS viết lại vào chữ A, Ă,  cỡ nhỏ Thứ sáu ngày 22 tháng 01 năm 2021 Tiếng Việt: Bài 19C: Đường đến trường ( T3) I.Mục tiêu Tơ chữ hoa A, Ă, Â; viết từ có chữ hoa A, Ă,  Điền từ ngữ vào chỗ trống hồn chỉnh câu nói tranh Nói đường em đến trường II Chuẩn bị ĐDDH: GV: Mẫu chữ hoa A, Ă,  Phiếu từ thiếu tranh III Hoạt động dạy - học :  Tổ chức Hoạt động Luyện tập: HĐ3: Viết: - GV hướng dẫn viết mẫu chữ A, Ă,  từ ứng dụng: nước Anh - HS tô vào nội dung học - GV quan sát, hỗ trợ, nhận xét HS HĐ4: Tìm từ ngữ để hồn thành câu nói nội dung tranh: - HS dựa vào câu chuyện Ếch xanh nhái bén, quan sát tranh tìm từ phù hợp nội dung cho tranh - Gắn thẻ vào câu phù hợp - Nói thành câu trước lớp, viết từ ngữ vừa tìm vào  Tổ chức Hoạt động Vận dụng: HĐ5: Nghe – nói: - HS nói điều em thích đường đến trường Tiếng Việt: BÀI 19D: Ngôi trường (T1) I.Mục tiêu Đọc mở rộng câu chuyện thơ trường học Viết từ mở đầu ng / ngh Nghe – viết đoạn thơ Viết – câu nói trường em Biết nói lên điều em thích ngơi trường học tình cảm em với trường II Chuẩn bị ĐDDH: GV: - Bộ thẻ ghi tên vật HĐ 2C - Một số câu chuyện thơ trường học HS: - Vở BT Tiếng Việt III Hoạt động dạy - học :  Tổ chức Hoạt động khởi động: HĐ1: Nghe – nói: - HS HĐ nhóm nêu đặt câu hỏi em thích ngơi trường (vườn cây, sân trường, trống,…) - 2-3 HS nói điều em thích trường  Tổ chức Hoạt động khám phá: HĐ2: Viết: Viết 1-2 câu nói ngơi trường tình cảm em với trường - HS đọc yêu cầu - Lắng nghe Gv hướng dẫn - 2-3 Hs nói trước lớp - HS viết vào 1-2 câu nói trường vào - HS đọc câu viết - HS nhận xét viết bạn Tiếng Việt: BÀI 19D: Ngôi trường (T2,3) I.Mục tiêu Đọc mở rộng câu chuyện thơ trường học Viết từ mở đầu ng / ngh Nghe – viết đoạn thơ Biết nói lên điều em thích ngơi trường học tình cảm em với trường II Chuẩn bị ĐDDH: GV: - Bộ thẻ ghi tên vật HĐ 2C - Một số câu chuyện thơ trường học HS: - Vở BT Tiếng Việt III Hoạt động dạy - học :  Tổ chức Hoạt động luyện tập: b.Nghe viết khổ “ Đi học” - HS đọc khổ thơ, viết vào nháp : Trường, nằm, cô dạy - Nghe GV đọc viết vào - Nghe dị lại lỗi tả - Lắng nghe Gv nhận xét viết bạn c.Thi chọn tên viết cho tranh - Lắng nghe Gv hướng dẫn cách chơi - Các nhóm tham gia chơi - HS bình chọn nhóm thắng viết vào tên viết  Tổ chức Hoạt động vận dụng: HĐ3: Đọc mở rộng - Lắng nghe Gv hướng dẫn tìm câu chuyện thơ trường học - HS đọc cho bạn nghe câu thơ nói nhân vật mà em thích - -HS đọc lại câu chuyện, thơ tìm  Dặn dò HS làm tập VBT Sinh hoạt lớp SINH HOẠT LỚP TUẦN 19 I.Mục tiêu: -HS nhớ ngày, tắm gội liên tục có động lực giữ vệ sinh thân thể II Đồ dung dạy học: -GV: âm nhạc , giấy vẽ III Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động khởi động: Cả lớp hát hát 2.Hoạt động tổng kết tuần: a.Thực công tác tổng kết tuần * GV nhận xét ưu khuyết điểm lớp tuần qua -Tuyên dương HS chuẩn bị tốt sách vở, đồ dùng học tập, trang phục gọn gàng, sẽ, thực tốt số quy định trường Có ý thức cao học tập đọc , viết thành thạo, trình bày em : Hiền, Vân Anh, Thảo My - Nhắc nhở HS chưa nghiêm túc làm việc riêng, chưa ý lớp, đọc cịn chậm, trình bày cịn bẩn em Ly, Bảo b Kế hoạch tuần tới: + Duy trì sĩ số 27/27 học chuyên cần + Thực tốt quy định trường, lớp: học quy định, khơng nói chuyện học, thực tốt công tác tự quản đầu giờ, không viết vẽ bậy lên tường bàn ghế, không ăn quà vặt +Thi đua học tốt Mừng Đảng - Mừng Xuân - Khắc phục tồn tại, rèn luyện kĩ đọc,viết cho em: Ly, Minh 3.Chia cảm xúc sau lần trải nghiệm trước: - HS chia sẻ với bạn bàn giấc tắm gội 4.Hoạt động nhóm: Nhảy múa chủ đề vệ sinh thân thể - GV với hs vừa nghe nhạc vừa thực thao tác mô nhạc : vạn nước, xát xà bơng, rửa ngón tay, rửa kẻ ngón tay, rửa mu bàn tay, lau tay vào khăn bông, khoe bàn tay - Mỗi thao tác thực hện - lần KL: Vệ sinh thân thể vừa khỏe - vừa vui 5.Tổng kết vĩ thanh: - Về nhà bố mẹ xếp lại nơi để dụng cụ vệ sinh Dùng khăn lau khô chống ẩm mốc ————š{š———— ... trịn - Nói tên hình II Chuẩn bị ĐDDH: GV: - Bộ đồ dùng học toán - Máy tính , ti vi HS : Bộ đồ dùng học toán, SGK III Hoạt động dạy – học : Tổ chức Hoạt động khởi động: HS chơi : "Ai biết" - HS... ngơi trường tình cảm em với trường - HS đọc yêu cầu - Lắng nghe Gv hướng dẫn - 2-3 Hs nói trước lớp - HS viết vào 1-2 câu nói trường vào - HS đọc câu viết - HS nhận xét viết bạn Tiếng Việt: BÀI... trường học HS: - Vở BT Tiếng Việt III Hoạt động dạy - học :  Tổ chức Hoạt động luyện tập: b.Nghe viết khổ “ Đi học? ?? - HS đọc khổ thơ, viết vào nháp : Trường, nằm, cô dạy - Nghe GV đọc viết vào -