Giáo án cô lan lớp 3, năm học 2021 2022 tuần (5)

TUẦN Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm2021 NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM ( TIẾT) TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc đảm bảo tốc độ, đọc lưu lốt; bước đầu có diễn cảm Bước đầu biết phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật (chú lính nhỏ, viên tướng, thầy giáo) Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sữa lỗi Người dám nhận lỗi sữa lỗi người dũng cảm (Trả lời câu hỏi sgk) Kể lưu loát, diễn xuất tốt bộc lộ tính cách nhân vật câu chuyện - HS biết anh em phải biết nhận lỗi sữa lỗi - Có NLtự học; hợp tác, ngơn ngữ, giao tiếp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bài giảng power point III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: Khởi động: Ôn : “Ông ngoại” trả lời câu hỏi B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc đọc chưa để luyện đọc, sửa sai.) + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) HD cho HS cách đọc : viên tướng, ngập ngừng ,giật mình, Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân: Trả lời câu hỏi SGK: Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp - Rút ND bài: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sữa lỗi Người dám nhận lỗi sữa lỗi người dũng cảm * GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS ý thức BVMT: - Khi thấy bạn khác leo trèo cơi nhà trường trường em cần làm gì? - Em cần làm góp phần bảo vệ vườn hoa trường môi trường xung quanh em? C.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại Thi đọc trước lớp bình chọn bạn đọc tốt lớp b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) SGK- Tr40 Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ yêu cầu cặp HS dựa tranh để tập kể c Hoạt động 5: Việc 1: Học sinh kể chuyện Việc 2: Thi kể trước lớp.Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS D.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè nghe ————š{š———— Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm2021 TOÁN: LUYỆN TẬP I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Thực thành thạo phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ); Ơn tập thời gian( xem đồng hồ số ngày); Có kĩ thực hành tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số kĩ xem đồng hồ HS vận dụng thực hành BT 1,2(a,b),3,4* HSNK làm thêm tập 5(còn TG) - HS có tính cẩn thận, xác làm - Có lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn; tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bài giảng power point II/ HOẠT ĐỘNG HỌC: A/HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: * Khởi động: Hát B/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tính: Việc 1: Tự làm tập SGK- T23 vào nháp Việc 2: Chia sẻ trước lớp Bài 2: Đặt tính tính: Việc 1: CN đọc yêu cầu tự làm Việc 2: Chia sẻ cách làm bạn Bài : Giải toán Việc 1: Cá nhân đọc, p/t tóm tắt tốn Việc 2: Trao đổi trước lớp: Để tìm ngày có ta làm phép tính Việc 3: Giải giải vào báo cáo với cô giáo kết làm xong Bài : Quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ: Việc 1: Cá nhân thực hành đồng hồ theo yêu cầu Việc : Báo cáo trước lớp C/ HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Quay kim đồng hồ đố người thân đồng hồ ————š{š———— TẬP ĐỌC: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc kiểu câu Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, đọc kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu nội dung: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung (trả lời câu hỏi SGK.) - HS biết thấy tầm quan trọng dấu câu để ln có ý thức viết - Có lực ngơn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bài giảng power point III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: Khởi động: Đọc (Người lính dũng cảm) trả lời câu hỏi 1,2 SGK Tr:39 B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: - Giới thiệu - GV đọc toàn - HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp đoạn + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc: chân, lấm tấm, dõng dạc Việc 2: : Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK – Tr45 Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc toàn b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: - Cá nhân Trả lời câu hỏi SGK: Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính: Vai trị dấu chấm câu giúp ngắt câu văn rành mạch, rõ ý B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại HS thi đọc trước lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt *GV củng cố, liên hệ giáo dục HS Vai trò dấu chấm câu giúp ngắt câu văn rành mạch, rõ ý C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG : - Chia sẻ nội dung thơ cho người thân nghe ————š{š———— CHÍNH TẢ Nghe- viết: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe viết tả; Trình bày hình thức văn xi Làm tập 2b, Biết điền chữ tên chữ vào ô trống bảng( BT3) - HS có ý thức luyện viết tả đúng, đẹp - Tự tin thực nhiệm vụ cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bài giảng power point III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: Khởi động: HD viết ( nguệch ngoạc , khuỷu tay, vác củi, sứt chỉ) B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả * HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 3: HS viết từ khó vào bảng (Chú ý từ: khoát, quyết, sũng lại) C.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: GV đọc - HS nghe - viết vào Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: Bài 2b : SGK- Tr 41: Điền vào chỗ trống en hay eng Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết GV chốt + sen, chen đá , chen hoa Bài 3: SGK- Tr 41: Chép chữ thiếu bảng sau: Việc 1: HS làm tìm từ viết vào bảng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết đúng: ng - Ghi nhớ qui tắc tả C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Chia sẻ với người thân, bạn bè qui tắc tả ————š{š———— TN - XH : VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HỒN - PHỊNG BỆNH TIM MẠCH I.U CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu số việc cần làm để bảo vệ giữ gìn quan tuần hồn Biết tác hại bệnh thấp tim trẻ em Cách đề phịng bệnh thấp tim trẻ em - Có thói quen giữ gìn quan tuần hồn, rèn luyện tốt để bảo vệ quan tuần hoàn - Biết hợp tác, tự học giải vấn đề II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bài giảng power point III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A.HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: Khởi động:3' -Vòng tuần hồn nhỏ có chức ? -Vịng tuần hồn lớn có chức ? B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: * HĐ1: TRò chơi vận động : (15’) -Việc 1: Cho HS chơi trò chơi: “Con thỏ ăn cỏ, uống nước, chui vào hang” Nhận xét sau chơi xong xem nhịp tim ? - Đại diện HS trình bày kết - Lớp chia sẻ ý kiến GV nhận xét và: KL: *HĐ2: Cá nhân Việc nên không nên làm để giữ vệ sinh quan tuần hoàn: (15’-17’) Việc 1: Quan sát (H19) trả lời câu hỏi: - Hoạt động có lợi cho tim mạch? - Hoạt động có hại cho sức khoẻ ? -Trạng thái làm cho tim đập mạnh? -Tại không mặc quần, áo chật? - Việc 2: Cùng chia sẻ ý kiến - Việc 3: YC HS đọc mục bạn cần biết SGK HĐ3: Động não: ( 5- 6’) Việc 1: Yêu cầu HS kể tên số bệnh tim mạch mà em biết Việc 2: Chia sẻ kết với bạn Nhận xét, chốt Kết luận: - Thấp tim bệnh tim mạch mà lứa tuổi HS thường mắc - Bệnh để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối gây suy tim - Nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim viêm họng, viêm a- mi- đan kéo dài viêm khớp cấp không chưa trị kịp thời, dứt điểm HĐ4: Việc 1: Yêu cầu HS quan sát hình 4, 5, trang 21 SGK vào hình nói với nội dung ý nghĩa việc làm hình việc đề phịng bệnh thấp tim Việc 2: Trình bày kết Nhận xét đánh giá rút kết luận: Để phòng bệnh thấp tim cần phải : giữ ấm thể trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể hàng ngày để không bị bệnh viêm họng, viêm a- mi- đan kéo dài viêm khớp cấp, C.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG : (3’) - Vận dụng kiến thức học chia sẻ với người thân thực tốt vệ sinh quan tuần hoàn ————š{š———— Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2021 TOÁN: BẢNG CHIA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia 6.Thực hành chia phạm vi giải tốn có lời văn (về chia thành phần chia theo nhóm Vận dụng giải tốn có lời văn - HS cần tính cẩn thận làm - Có lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn; tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III/ HOẠT ĐỘNG HỌC: GV: Bài giảng power point A/HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: Khởi động: Nội dung : Đọc bảng nhân B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: * Lập bảng chia Việc 1: NT điều hành bạn QS hình vẽ mẫu SGK trang 24 Dựa vào phép nhân học lập bảng chia Việc 2: Chia sẻ Việc 3: Nghe thầy cô giáo hướng dẫn Việc 4: Em hồn thành kết phép chia cịn lại vào SGK bút chì D/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài Tính nhẩm: Việc 1: Cá nhân đọc thầm bài, tự tính nhẩm dùng bút chì viết kết vào SGK Việc 2: Chia sẻ KQ trước lớp Việc 3: GV nhận xét, chốt KQ Bài Tính nhẩm: Việc 1: Cá nhân đọc thầm bài, tự tính nhẩm dùng bút chì viết kết vào SGK Việc 2: Chia sẻ KQ trước lớp Việc 3: GV nhận xét, chốt KQ Bài Giải tốn: Việc 1: Cá nhân tóm tắt, giải tốn Việc 2: Trao đổi: Để tìm đoạn dài cm ta làm phép tính ? Việc 3: Giải giải vào báo cáo với cô giáo kết làm xong Chốt KQ đúng: C/ HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Học thuộc bảng chia Cùng chia sẻ đố người lớn nhà bảng chia ————š{š———— LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm kiểu so sánh so sánh kém.( BT1); Nêu từ so sánh khổ thơ (BT2);Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh (BT3,4) Có kĩ sử dụng biện pháp so sánh nói viết - HS ý thức làm cẩn thận, xác, tích cực hoạt động học tập - Có lực ngơn ngữ, tự học giải vấn đề, hợp tác II ĐỒ DÙNG: GV: Bài giảng power point III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: Khởi động: - Nêu miệng BT tiết LT&C tuần - Nhận xét, sửa sai B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề C.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm (Chú ý HS chậm) Bài 1: Tìm hình ảnh so sánh khổ thơ: - Gọi HS đọc yêu cầu BT1, HS đọc to khổ thơ BT1 Việc 1: - Viết nháp từ tìm Việc 2: HĐKQ - T/c chữa bài- chốt cách tìm hình ảnh so sánh * Chốt: ông - buổi trời chiều; cháu - ngày rạng sáng; trăng - đèn; Bài 2: + HS ghi từ so sánh khổ thơ Việc 1: - HS làm vào BT Việc 2: - Chia sẻ trước lớpCùng chia sẻ * Chốt: là, là, hơn, chẳng bằng, là Bài 3: Tìm vật so sánh khổ thơ: Việc 1: - HS làm vào BT Việc 2: - Chia sẻ trước lớp - Cùng chia sẻ trước lớp * Chốt: dừa - đàn lơn; tàu dừa - lược Lưu ý HS: dấu gạch nối thay cho từ so sánh Bài 4: Tìm từ so sánh thêm vào câu chưa có từ so sánh BT3 Việc 1: Yêu cầu HS toàn lớp làm vào giấy nháp Việc 2: -Chia sẻ trước lớp Nhận xét chốt lại theo lời giải Quả dừa như, là, là, tựa, tựa như, tựa là, đàn lợn nằm cao thể, Tàu dừa như, là, là, tựa, tựa như, tựa là, lược chải vào mây thể, xanh - Gọi HS nhắc lại nội dung vừa học (so sánh ngang bằng, so sánh kém, loại so sánh) D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Vào tiết học sau thi đua bạn nhóm đặt câu có hình ảnh so sánh ————š{š———— Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2021 LUYỆN TẬP TOÁN: I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Thành thạo cách thực phép chia phạm vi 6.; Nhận biết phần hình chữ nhật số trường hợp đơn giản.Thực hành làm tập bảng nhân chia giải tốn có lời văn Kỹ tính nhẩm thành thạo * Đối với HS toàn lớp hoàn thành tập 1,2,3,4 - Cẩn thận làm - Hợp tác tốt với bạn, có lực tự học giải vấn đề toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bài giảng power point III/ HOẠT ĐỘNG HỌC: A/HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: * Khởi động: Bảng chia B/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài Tính nhẩm: Việc 1: Cá nhân đọc thầm bài, tự tính nhẩm dùng bút chì viết kết vào SGK Việc 2: Chia sẻ KQ trước lớp Việc 3: GV nhận xét, chốt KQ Bài Tính nhẩm: Việc 1: Cá nhân đọc thầm bài, tự tính nhẩm dùng bút chì viết kết vào SGK Việc 2: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ KQ trước lớp Việc 3: GV nhận xét, chốt KQ Bài Giải toán: Việc 1: Cá nhân đọc u cầu tóm tắt, giải tốn Việc 2: Giải giải vào báo cáo với cô giáo kết làm xong Chốt KQ đúng: Bài : Đã tơ màu vào 1/6 hình nào? Làm miệng: Việc 1: Nhóm trưởng y/c cá nhân quan sát, phân tích tìm 1/6 làm miệng Việc :Chia sẻ bạn : Hỏi - đáp Việc 3: HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ KQ : Thống ý kiến C/ HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Học thuộc bảng nhân,chia Cùng chia sẻ đố người lớn nhà bảng nhân, chia ————š{š———— TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA C (tiếp) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết chữ hoa chữ Ch (1 dòng) V, A, (1 dòng); Viết tên riêng Chu Văn An (1 dòng) câu ứng dụng( lần) cỡ chữ nhỏ.Viết nét, khoảng cách chữ cụm từ Viết tốc độ; chữ viết mềm mại, đẹp - HS có ý thức viết chữ đẹp, trình bày viết sẽ, rõ ràng - Biét tự học giải vấn đề ; hợp tác * HS có chữ viêt đẹp viết hết dòng Tập viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bài giảng power point III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: * Khởi động: Lớp nghe hát B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI: HĐ Hướng dẫn cách viết chữ hoa: Việc 1: - Cho HS quan sát chữ mẫu nêu cấu tạo chữ Ch - Yêu cầu viết chữ hoa Ch Việc 2: - Viết mẫu – mô tả cách viết từ điểm bắt đầu đến điểm dừng bút HĐ2 Hướng dẫn viết từ ứng dụng, câu ứng dụng Việc 2: Luyện viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng “Chu Văn An” – Giải thích: Chu Văn An nhà giáo tiếng đời Trần (sinh 1292, 1370) Ơng có nhiều học trị giỏi, nhiều người sau trở thành nhân tài đất nước - GV viết mẫu, HD viết -Yêu cầu HS luyện viết bảng - T/c nhận xét, sửa sai H (GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ Việc 3: Luyện viết câu ứng dụng - Giải thích câu ứng dụng: Chim khơn kêu tiếng rảnh rang / Người khơn nói tiếng dịu dàng dễ nghe * Cho HS nêu ý nghĩa câu tục ngữ:Khuyên người phải biết nói dịu dàng,lịch - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa vào bảng - Cùng chia sẻ nhóm, trước lớp, sửa sai C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Viết vào Việc : Cá nhân viết vào Tập viết:Viết chữ hoa chữ Ch (1 dòng) V, A, (1 dòng); Viết tên riêng Chu Văn An (1 dòng) câu ứng dụng( lần) cỡ chữ nhỏ * HĐ2: Nhận xét bài viết C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: ————š{š———— Thứ sáu ngày 24 tháng 10 năm 2021 TỐN: TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS tìm phần số vận dụng để giải tốn có nội dung thực tế Thực hành giải tốn có lời văn dạng tìm phần số *Đối với H toàn lớp hoàn thành tập 1,2 Rèn kỹ giải tốn - HS có tính cẩn thận làm - Hợp tác tốt với bạn, có lực tự học giải vấn đề toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bài giảng power point III/ HOẠT ĐỘNG HỌC: A/HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: * Khởi động: - Lớp sinh hoạt văn nghệ B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: Việc 1: Quan sát hình vẽ SGK , phân tích giải tốn nháp Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: GV thống kết quả, cách tìm phần số - GV gọi HS nêu lại cách tìm phần số C/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Viết sớ thích hợp vào chỗ chấm ?: Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm vào Việc 2: Chia sẻ trước lớp Bài 2: Giải bài toán: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết C/ HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Cùng người lớn nhà giải tốn tìm phần số ————š{š———— TẬP LÀM VĂN (Thay tiết ơn LTVC) ƠN TẬP VỀ CÂU SO SÁNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS chọn từ ngữ thích hợp để hồn thành câu văn có hình ảnh so sánh.Biết tìm câu có hình ảnh so sánh HS đặt câu có hình ảnh so sánh - HS ý thức làm cẩn thận, xác, tích cực hoạt động học tập - Có lực ngơn ngữ, tự học giải vấn đề, hợp tác II ĐỒ DÙNG: GV: Bài giảng power point III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: Khởi động: Hát B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề C.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm (Chú ý HS chậm) Câu Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ chấm để câu văn có hình ảnh so sánh Tán bàng xòe giống như… (cái ô, mái nhà, lá) Những bàng mùa đông đỏ như… ……………… (ngọn lửa, sao, mặt trời) Sương sớm long lanh …… (những hạt ngọc, mưa, hạt cát) Nước cam vàng như…………… (mật ong, lòng đỏ trứng gà, bơng lúa chín) Hoa xoan nở chùm như………… (những chùm sao, chùm nhãn, chùm vải) Việc 1: - Viết nháp từ tìm Việc 2: HĐKQ - T/c chữa bài- chốt cách tìm hình ảnh so sánh Tán bàng xòe giống ô Những bàng mùa đông đỏ mặt trời Sương sớm long lanh hạt ngọc Nước cam vàng mật ong Hoa xoan nở chùm chùm Câu Những câu có hình ảnh so sánh: A Những gà chạy lăn tròn B Những gà chạy nhanh C Những gà chạy tung tăng Việc 1: - HS làm vào BT Việc 2: - Chia sẻ trước lớp A Những gà chạy lăn trịn Câu 3: Viết câu có hình ảnh so sánh Việc 1: - HS làm vào BT Việc 2: - Chia sẻ trước lớp D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Vào tiết học sau thi đua bạn nhóm đặt câu có hình ảnh so sánh ————š{š———— ... dung vừa học (so sánh ngang bằng, so sánh kém, loại so sánh) D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Vào tiết học sau thi đua bạn nhóm đặt câu có hình ảnh so sánh ————š{š———— Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2021 LUYỆN... CÂU SO SÁNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm kiểu so sánh so sánh kém.( BT1); Nêu từ so sánh khổ thơ (BT2);Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh (BT3,4) Có kĩ sử dụng biện pháp so sánh nói... kiến thức học chia sẻ với người thân thực tốt vệ sinh quan tuần hoàn ————š{š———— Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2021 TOÁN: BẢNG CHIA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc