Giáo án cô bình lớp 1, năm học 2020 2021 tuần (11)

TUẦN 11 TIẾNG VIỆT: BÀI 11A: Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2020 ÔN TẬP at, ăt , ât, ot, ôt, ơt, et, êt, it, ut, ưt, iêt, uôt, ươt I.Mục tiêu Đọc từ chứa vần at, ăt, ât, ot, ôt, ơt, et, êt, it, ut, ưt, iêt, uôt, ươt Tạo tiếng từ vần học; viết từ ngữ câu nói mặt trời Nói HĐ tranh HĐ1: chúc Tết, giặt quần áo, đấu vật, hát Trả lời câu hỏi câu chuyện Mặt trời muốn kết bạn II Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh phóng to cối, đồ vật, vật hoạt động để giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ học Thẻ chữ luyện đọc hiểu từ HĐ2 III Hoạt động dạy – học : A.Tổ chức hoạt động luyện tập: HĐ1: Nghe – nói: -HS quan sát tranh cho biết hoạt động nhân vật vẽ tranh theo lớp, tìm vần ơn tập HĐ 2: Đọc: -Đọc từ ngữ: HS đọc từ mới, nêu tiếng chứa vần cần ơn HS chọn từ ngữ thích hợp với hình -Tạo tiếng HS đọc lại vần bảng Nhóm thảo luận tìm tiếng chứa vần bảng -Chọn từ cho ô trống câu HS xem đoạn video có hoạt động SHS sau thảo luận nêu việc làm ddienf từ vào chỗ trống để hồn thành câu HĐ3:Nghe nói: -HS nghe câu chuyện” Mặt trời muốn kết bạn” -HS quan sát tranh trả lời câu hỏi tranh - Dặn dò HS làm tập VBT Về nhà người thân đọc tìm tiếng chứa vần học ************************* TOÁN: TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu - Nhận biết đặc điểm bảng trừ phạm vi thuộc để sử dụng II Đồ dùng dạy học: GV: - Bộ đồ dùng học toán - Máy tính , ti vi HS : Bộ đồ dùng học toán, SGK III Hoạt động dạy – học : A Tổ chức hoạt động khởi động: - HS thi tính nhanh , tính + Tính cách đếm lùi : -3 8-4 7-3 7-4 - Chia lớp thành tổ thực , tổ tính nhanh tổ chiến thắng GV nhận xét giới thiêu B Tổ chức hoạt động khám phá: - HS quan sát tranh mơ tả nội dung tranh Tính cách đếm lùi - - HS nêu bước tính GV nhân xét C Tổ chức hoạt động luyện tập: a Hoạt động thực HĐ SHS - HS thực thao tác đếm lùi để tìm kết phép trừ lập bảng trừ phạm vi + HS tự tính viết kết vào - Quan sát hỗ trợ hs hạn chế - huy động kết + HS trả lời câu hỏi GV - HS đọc nhiều lần để thuộc bảng trừ phạm vi + Đọc cá nhân, nhóm, lớp Nhận xét.Tuyên dương b Hoạt động thực HĐ SHS - HS tự thực lấy ngón tay nối phép đến kết - GV quan sát hs thuộc hay dò kết bảng trừ Nhận xét , tuyên dương Tổ chức hoạt động vận dụng: HS thực HĐ SHS + HS làm quen giải vấn đề trả lời câu hỏi " lại bao nhiêu" hiểu ý nghĩa phép tính trừ tính đếm thuộc bảng trừ GV gợi ý , hỗ trợ hs làm GV quan sát , huy động kết Nhận xét , tuyên dương **************************** BUỔI CHIỀU: HĐTN: Bài 11: SỨC MẠNH CỦA LỜI NÓI I.Mục tiêu: - Hiểu lời nói mang lại cảm xúc tích cực tiêu cực cho người khác - Hiểu lời nói mang lại niềm vui - Biết cách sử dụng lời nói cảm ơn, xin lỗi, an ủi, động viên, lời chúc, - Phát triển lực giao tiếp - Thể tôn trọng, thân thiện, cảm thông chia sẻ với người xung quanh II Đồ dung dạy học: - Giáo viên: SGK, Một thú nhồi - Học sinh: SGK III Hoạt động dạy học: A Tổ chức hoạt khởi động: Trị chơi: Nói tiếng lồi vật: ? Trong giới lồi vật, em thích vật nào? - HS trả lời - Chia lớp thành nhóm theo vật mà HS yêu thích - Đề nghị nhóm thể tiếng kêu vật nhóm - Đưa tình để nhóm thể hiện: + Hơm trời đẹp, vui q! + Hơm nay, chẳng có ăn, đói q! + Ơi, buồn ngủ q! Nóng q! Lạnh q! - Chọn hát quen thuộc đề nghị HS hát đoạn tiếng lồi vật - Dẫn dắt vào chủ đề: Lời nói, dù tiếng người hay tiếng loài vật, thể cảm xúc mang tới cảm xúc cho người xung quanh B Tổ chức hoạt động khám phá chủ đề: Thảo luận: Lời nói mang đến điều gì? - GV mang theo thú nhồi yêu cầu HS quan sát - Thực động tác thú nhồi bơng nói thầm vào tai thể gương mặt vui sướng - Hỏi: Theo em, thú nhồi nói với thầy cơ? - Thực động tác cũ thể gương mặt buồn rầu khóc - Hỏi: Theo em, thú nhồi bơng nói với thầy, cơ? - GV tiếp tục đưa tình khác để HS phân biệt sắc thái lời nói: khen, chê, cổ vũ, phê phán, động viên, chúc mừng, - Đặt câu hỏi thảo luận: + Lời nói mang đến niềm vui, nụ cười cho người? + Lời nói làm người khác buồn, khóc? + Có em nói làm người khác vui/buồn chưa? - Kết luận: Đưa số câu ca dao tục ngữ + Lời nói khơng tiền mua, lựa lời mà nói cho vừa lịng + Lời nói bạc, im lặng vàng + Uốn lưỡi bảy lần trước nói Mở rộng tổng kết chủ đề: Xử lí tình huống: - u cầu HS lắng nghe tình yêu cầu HS xử lý + Khi bạn em bị điểm buồn rầu + Khi đến nhà ông bà ngày Tết + Khi mẹ vầ nhà mệt mỏi + Khi bạn lớp tham dư thi chạy, - Mời HS có cách xử lý nhanh trả lời - Kết luận: Trong sống, có nhiều tình cần đến lời nói - lời nói mang đến cảm xúc tích cực cho người Lời nói có sức mạnh lớn Đơi khơng để ý, vơ tâm, ta nói lời làm người khác buồn, giận Cam kết hành động: - Yêu cầu HS nghĩ lời chúc thật hay để gửi đến ông bà bố mẹ năm mới, sinh nhật **************************** Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2020 TRỪ TRONG PHẠM VI (T1) TOÁN: I.Mục tiêu - Lập thuộc bảng trừ phạm vi để sư dụng II Đồ dùng dạy học: GV: - Bộ đồ dùng học toán - Máy tính , ti vi HS : Bộ đồ dùng học toán, SGK III Hoạt động dạy – học : A Tổ chức hoạt động khởi động: - HS thi đọc thuộc bảng trừ phạm vi - GV gắn thẻ phép tính trừ phạm vi thành bảng + HS đọc tất phép tính bảng kết -1 3- -2 -2 4-3 5-3 5-4 -1 -2 5-1 - Tổ chức thi đọc tiếp sức , lượt hs đọc phép tính - GV nhận xét , tuyên dương B Tổ chức hoạt động khám phá: - HS quan sát bảng trừ GV gắn bảng phép trừ phạm vi HS quan sát hai nhân vật tranh xếp thẻ chỗ chưa + Thi đua gắn thẻ chỗ nhanh GV nhân xét,tuyên dương C Tổ chức hoạt động luyện tập: a Hoạt động thực HĐ SHS - HS thực thao tác đếm lùi để tìm kết phép trừ lập bảng trừ phạm vi + HS tự tính viết kết vào - Quan sát hỗ trợ hs cịn hạn chế + HS dùng que tính để đếm lùi - huy động kết + HS trả lời câu hỏi GV - HS đọc nhiều lần để thuộc bảng trừ phạm vi + Đọc cá nhân, nhóm, lớp Nhận xét.Tuyên dương b Hoạt động thực HĐ SHS - Mở rộng bảng trừ phạm vi thành bảng trừ phạm vi - GV quan sát hs thuộc hay dò kết bảng trừ Nhận xét , tuyên dương **************************** TIẾNG VIỆT: BÀI 11B: AM ĂM ÂM I.Mục tiêu Đọc vần am, ăm, âm; tiếng/ từ chứa vần am ăm, âm Đọc hiểu từ ngữ, câu đoạn; trả lời câu hỏi nội dung đoạn Tấm Cám Viết đúng: am, ăm, âm, cam Nói tên vật, HĐ chứa vần am ăm, âm II Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh phóng to trình sinh trưởng cối, thẻ chữ, mẫu chữ vần am, ăm, âm, cam III Hoạt động dạy học : A Tổ chức hoạt động khởi động: HĐ1: Nghe – nói: -HS quan sát tranh tìm nội dung tranh tìm từ có chứa vần học: cam, tằm, nấm -GV giới thiệu B.Tổ chức hoạt động khám phá: -Đọc: -HS lắng nghe GV hướng dẫn đánh vần tiếng cam, tằm, nấm Phân tích tiếng để xác định cấu tạo tiếng -HS đánh vần đọc trơn tiếng hạt, mặt, đất theo CN, nhóm, dãy, lớp Đọc lại từ cam, tằm, nấm -Đọc tiếng, từ ngữ chứa vần mới: -GV giao cho HS đọc lại tiếng vừa ghép đọc tiếng, từ ngữ chứa vần vừa học theo CN, cặp, dãy, lớp C.Tổ chức hoạt động luyện tập: -Đọc hiểu: -Thi đọc nhanh từ ngữ với tranh -HS quan sát tranh từ ngữ -Thi đọc từ nhóm -Nhóm đọc nhanh thắng -Viết: -HS nghe Gv nêu cách viết vần am, âm, ăm, cam -HS viết bảng con: am, ăm, âm, cam -GV quan sát, sửa lỗi B Tổ chức hoạt động vận dụng: Đọc hiểu đoạn Tấm cám -HS quan sát tranh, tìm em thấy tranh -HS luyện đọc đoạn: Tấm cámTấm mồ côi mẹ, phải với mẹ kế mẹ cám Tấm chăm Ngày ngày, mò cua, bắt cá, chăn trâu, cắt cỏ,…Cịn Cám ham chơi, chả chịu làm Có lần hai bắt cá Cám nghĩ kế lấy hết cá giỏ để mẹ khen GV hướng dẫn HS đọc theo CN, nhóm, lớp - Trả lời câu hỏi: Ngày ngaỳ, Tấm làm gì? - Dặn dị HS làm tập VBT Về nhà người thân đọc tìm tiếng chứa vần am, ăm, âm **************************** BUỔI CHIỀU: LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC VẦN AM, ĂM ÂM I.Mục tiêu Đọc vần am, ăm, âm Đọc trơn tiếng, từ chứa vần am, ăm, âm HS làm BT 1,2, 3(trang 53) HS trội làm thêm tập 4( trang 53) II Đồ dùng dạy học -HS: Vở BT Tiếng việt tập III Hoạt động dạy- học: *Hoạt động : Khởi động -HS tham gia trò chơi ”Ai nhanh đúng” - Chia lớp thành đội, yêu cầu đội viết tiếng chưa vần am, ăm,âm học lên bảng Đội viết nhiều từ nhanh đội chiến thắng * Hoạt động 2: Luyện tập: -HS làm tập: 1,2, 3(trang 53).GV giúp HS nối vần với từ ngữ có tiếng chứa vần Nối từ ngữ với hình Chọn từ ngữ điền vào chỗ chấm -HS trội làm thêm tập 4( trang 53) Đọc viết câu ứng dụng “Tấm chăm Viết hoa chữ T * Hoạt động 3: Vận dụng: HS viết vần từ “ chăm chỉ, thầm, can đảm, râm ran” vào li TIẾNG VIỆT: ****************************** Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2020 BÀI 11C: OM ÔM ƠM I.Mục tiêu Đọc vần on, ôn, ơm; tiếng/ từ chứa vần om ôm, ơm Đọc hiểu từ ngữ, câu đoạn; trả lời câu hỏi nội dung đoạn Gà mẹ chăm Viết vần om, ôm, ơm, tôm Nói tên vật, HĐ có tiếng chứa vần om ôm, ơm II Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh phóng to hình ảnh SHS Thẻ chữ, mẫu chữ om, ôm, ơm, tôm III Hoạt động dạy - học : A Tổ chức hoạt động khởi động: -HĐ1: Nghe – nói: -HS quan sát tranh tìm nội dung tranh tìm từ có chứa vần học: Khóm chuối, tơm he, rơm -GV giới thiệu B Tổ chức hoạt động khám phá: -HĐ2: Đọc: -Đọc tiếng, từ ngữ: HS lắng nghe GV hướng dẫn đánh vần tiếng khóm, tơm, rơm Phân tích tiếng để xác định cấu tạo tiếng HS đánh vần đọc trơn tiếng khóm, tơm, rơm theo CN, nhóm, dãy, lớp Đọc lại từ khóm chuối, tôm he, rơm -Đọc tiếng, từ ngữ chứa vần mới: HS đọc lại tiếng, từ ngữ ô chữ chứa vần om, ơm, ơm theo CN, cặp, nhóm, lớp Thi đọc lại từ ngữ C.Tổ chức hoạt động luyện tập: -Đọc hiểu: HS đọc tiếng bài, ghép tiếng thành từ ngữ Đọc lại từ ngữ vừa ghép Thi đọc từ nhóm HĐ3: Viết: HS nghe Gv nêu cách viết vần om, ôm, ơm, tôm HS viết bảng con: om, ôm, ơm, tôm GV quan sát, sửa lỗi D.Tổ chức hoạt động vận dụng: Đọc hiểu đoạn Gà mẹ chăm HS quan sát tranh, đoán nội dung tranh HS luyện đọc đoạn: Hai táo Buổi sớm… bên đàn GV hướng dẫn HS đọc theo CN, nhóm, lớp Gà mẹ muốn dạy lam gì? Dặn dị HS làm tập VBT Về nhà người thân đọc tìm tiếng chứa vần om, ơm, ơm ************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC CÁC VẦN OM, ÔM, ƠM I.Mục tiêu - Đọc vần em, êm, im Đọc trơn tiếng, từ chứa vần em, êm, im - Biết nối vần với từ chứa vần Nối câu với hình thích hợp HS làm BT 1,2,3 (trang 55) HS trội làm thêm tập BT (trang 55) II Chuẩn bị đồ dung dạy học -HS: Vở BT Tiếng việt tập III Hoạt động dạy- học: *Hoạt động : Khởi động -HS tham gia trò chơi: “Nhanh tay nhanh mắt” - Chia lớp thành đội “ thỏ nâu” “thỏ trắng”, đội có thành viên cầm thẻ từ Nhiệm vụ thành viên đính thẻ từ lên bảng cho phù hợp với yêu cầu: + Các tiếng có chứa vần em +Các tiếng chứa vần im + Các tiếng chứa vần êm * Hoạt động 2: Luyện tập: -HS làm tập: 1,2, 3(trang 55).GV giúp HS nối vần với từ ngữ có tiếng chứa vần Nối từ ngữ với hình Đọc Chim sâu chăm chọn câu trả lời -HS trội làm thêm tập 4( trang 55) Đọc viết câu ứng dụng “Châm sâu chăm chỉ” Viết mẫu chữ hoa Cviết hoa cỡ to * Hoạt động 3: Vận dụng: HS viết từ vào ô li GV lưu ý HS khoảng cách tiếng ****************************** Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2020 TIẾNG VIỆT: BÀI 11D: em , êm,im ( T1, T2) 10 I.Mục tiêu Đọc vần em, êm, im; tiếng/từ chứa vần em êm, im Đọc hiểu từ ngữ, câu đoạn; trả lời câu hỏi nội dung đoạn Chim sâu chăm Viết em, êm, im, đêm Nói tên loại ăn chứa vần em êm, im II Đồ dùng dạy học: - Tranh phóng to hình ảnh nhân vật ảnh Thẻ chữ, mẫu chữ em, im, êm III Hoạt động dạy - học : A Tổ chức hoạt động khởi động: -HĐ1: Nghe – nói: HS quan sát tranh hỏi đáp vật tranh tìm từ có chứa vần học xem ,đêm, chim GV giới thiệu B.Tổ chức hoạt động khám phá: HĐ2: Đọc: -Đọc tiếng, từ ngữ: HS lắng nghe GV hướng dẫn đánh vần tiếng xem , đêm, chim Phân tích tiếng để xác định cấu tạo tiếng HS đánh vần đọc trơn tiếng xem, đêm, chim theo CN, nhóm, dãy, lớp Đọc lại từ xem, đêm, chim -Đọc tiếng, từ ngữ chứa vần mới: HS đọc lại tiếng, từ ngữ ô chữ chứa vần em, êm, im theo CN, cặp, nhóm, lớp Thi đọc lại từ ngữ C Tổ chức hoạt động luyện tập: -Đọc hiểu: Thi đọc nhanh từ ngữ với tranh HS quan sát tranh từ ngữ Thi đọc từ nhóm Nhóm đọc nhanh thắng -HĐ3: Viết: HS nghe Gv nêu cách viết vần em, êm, im, đêm 11 HS viết bảng con: em, eem, im, đêm GV quan sát, sửa lỗi D.Tổ chức hoạt động vận dụng: Đọc hiểu đoạn Chim sâu chăm HS quan sát tranh, đoán nội dung tranh HS luyện đọc đoạn: Chim sâu chăm chỉ: “ Chim sâu nhảy nhót… Mấy chim sâu” GV hướng dẫn HS đọc theo CN, nhóm, lớp Chim sâu làm suốt ngày? Dặn dò HS làm tập VBT Về nhà người thân đọc tìm tiếng chứa vần em, êm, im ****************************** TRỪ TRONG PHẠM VI ( T2) TOÁN: I.Mục tiêu - Lập thuộc bảng trừ phạm vi để sư dụng II Đồ dùng dạy học: GV: - Bộ đồ dùng học tốn - Máy tính , ti vi HS : Bộ đồ dùng học toán, SGK III Hoạt động dạy – học : A Tổ chức hoạt động khởi động: +.Hoạt động thực HĐ SHS - HS tự tìm tơ xếp vào kho , vào kho báo kết - Tổ chức cho hs thi xếp vào kho , chia lớp làm nhóm.Nhóm xếp nhanh nhóm chiến thắng GV nhận xét , tuyên dương B Tổ chức hoạt động vận dụng: a Hoạt động thực HĐ SHS - HS thực chuyển tình bớt thành phép tính trừ áp dụng bảng trừ tìm số để viết vào trống + HS nói số trống tình thứ trả lời câu hỏi + Tương tự thực tình 12 - Quan sát hỗ trợ hs hạn chế - huy động kết - HS đọc nhiều lần + Đọc cá nhân, nhóm, lớp Nhận xét.Tuyên dương b Hoạt động thực HĐ SHS -HS phân tích tình thường gặp để chuyển thành phép tính + HS tự mơ tả nội dung phần a ý nghĩa phép tính - + HS tự điền kết vào ô trống , huy động kết - GV quan sát hỗ trợ hs hạn chế Nhận xét , tuyên dương c Hoạt động thực HĐ SHS - Tương tự hđ hs phân tích tình đưa phép tính - GV phải cho hs nói rõ tình - = ( Cịn bát cháo chưa có thìa) - = ( Còn bát cháo chưa có thìa) GV nhấn mạnh phạm vi cịn có phép tính đặc biệt dạng số trừ số trừ MỤC VUI MỘT CHÚT - GV kể câu chuyện theo tranh hs tự suy nghĩ tìm câu trả lời cho câu hỏi mcuj - Về nhà thực người thân LUYỆN TIẾNG VIỆT: ************************* LUYỆN VIẾT TUẦN 11 I.Mục tiêu Hoàn thành viết tuần 11 tập viết HS viết viết tập viết viết viết mà GV đọc HS trội viết đẹp viết, độ cao, độ rộng chữ Nghe viết câu từ ứng dụng mà GV đọc II Chuẩn bị đồ dung dạy học -HS: Vở ô ly, tập viết 13 III Hoạt động dạy- học: *Hoạt động : Khởi động Cả lớp hát hát khởi động tiết học Hoạt động 2: Luyện tập - HS hoàn thành viết tập viết -HS nghe GV đọc từ: Ban đêm, chùm muỗm, cam tằm,khóm chuối, tơm he, rơm,… Câu: “Nga nhớ chùm muỗm ngon Đàn bướm bay đi” Và viết lại vào lưu ý khoảng cách tiếng từ, câu - HS lắng nghe GV nhận xét số bạn * Hoạt động 3: Vận dụng: - HS tìm viết tiếng có chứa âm, vần học: : om ,ôm ,ơm,em, êm, im, TIẾNG VIỆT: **************************** Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2020 BÀI 11E : UM M I.Mục tiêu Đọc vần um, m; tiếng/từ chứa vần um m Đọc trơn đoạn ngắn có tiếng/từ chứa vần học Đọc hiểu từ ngữ, câu; trả lời câu hỏi nội dung đoạn Mùa chín Viết đúng: um, m, chùm, muỗm Nói tên vật, HĐ chứa vần um uôm II Đồ dùng dạy học: GV: - bảng phụ, mẫu vần um, uôm thẻ chữ : chùm, muỗm III Hoạt động dạy học : A Tổ chức hoạt động khởi động: HĐ1: Nghe nói Xem tranh nói HS thi nói nhanh tên cây, Gv giới thiệu từ khóa có chứa vần B.Tổ chức hoạt oạt động khám phá: -Đọc: HS lắng nghe GV hướng dẫn đánh vần tiếng chùm, muỗm Phân tích tiếng để xác định cấu tạo tiếng 14 -HS đánh vần đọc trơn tiếng chuột,lướt theo CN, nhóm, dãy, lớp -Đọc tiếng, từ ngữ chứa vần HS đọc từ ngữ: cảm cúm, chum vại, luộm thuộm Tìm tiếng chứa vần vừa học C Tổ chức hoạt động luyện tập: -Đọc hiểu: HS quan sát tranh đọc câu tranh HS thi chọn câu tranh -Viết: HS nghe Gv nêu cách viết vần um, uôm, chùm, muỗm HS viết bảng con: um, uôm, chùm, muỗm GV quan sát, sửa lỗi -Hoạt động vận dụng: Đọc hiểu đoạn Mùa chín HS quan sát tranh, tìm em thấy tranh HS luyện đọc đoạn: Mùa chín Nghe ve kêu râm ran, Nga nhớ mùa chín quê nhà Nga nhớ mùi vị thơm ngon mít chín, vị lịm chùm vải thiều Nga nhớ vị chua chua, ngọt muỗm đầu mùa Nỗi nhớ quê Nga gắn liền với vườn nhà bà GV hướng dẫn HS đọc theo CN, nhóm, lớp - Trả lời câu hỏi: Nga nhớ mùi vị thơm ngon gì? Dặn dị HS làm tập VBT Về nhà người thân đọc tìm tiếng chứa vần um, uôm *********************************** BUỔI CHIỀU: TIẾNG VIỆT: TẬP VIẾT TUẦN 11 I.Mục tiêu: - Biết viết tổ hợp chữ ghi vần: am, ăm, âm, om ,ôm ,ơm,em, êm, im,uôm, ươm Biết viết từ ngữ: ban đêm, chùm muỗm, cam, tằm, khóm chuối,tơm he, rơm, nám, xem, chim II Đồ dùng dạy học: 15 GV: -Bảng mẫu chữ tiếng việt kiểu chữ viết thường - Bộ thẻ chữ in thường chữ viết thường , thẻ từ am, ăm, âm, om ,ôm ,ơm,em, êm, im,uôm, ươm III Hoạt động dạy học A Tổ chức hoạt động khởi động HĐ1: Chơi trò “Bỏ thẻ” để tìm âm từ - HS lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi -HS tham gia trò chơi B.Tổ chức hoạt động khám phá Hoạt động 2: Nhận diện chữ ghi vần -HS nghe Gv đọc chữ nhìn vào thẻ chữ GV đọc: am, ăm, âm, om ,ôm ,ơm,em, êm, im,uôm, ươm - Lắng nghe GV đọc đọc theo C.Tổ chức hoạt động luyện tập HĐ3: Viết chữ ghi vần -HS quan sát Gv làm mẫu , hướng dẫn viết chữ cái: am, ăm, âm, om ,ôm ,ơm,em, êm, im,uôm, ươm - HS thực viết chữ Lắng nghe Gv nhận xét -HS thư giản D.Tổ chức hoạt động vận dụng HĐ4:Viết từ ngữ -HS nghe GV đọc từ làm mẫu hướng dẫn cách viết từ: ban đêm, chùm muỗm, cam, tằm, khóm chuối,tơm he, rơm, nám, xem, chim -Hs viết lắng nghe Gv nhận xét ******************************** SINH HOẠT LỚP: SỨC MẠNH CỦA LỜI NÓI I.Mục tiêu: -HS biết chia cảm xúc sau tiết trải nghiệm trước biết cách sử dụng lời nói cảm ơn , xin lỗi, an ủi , động viên để thể tôn trọng thân thiện , cảm thông chia sẻ với người xung quanh 16 II Đồ dung dạy học: -GV: âm nhạc , giấy vẽ III Các hoạt động dạy học: A.Tổ chức hoạt động khởi động: Cả lớp hát hát B Tổ chức hoạt động tổng kết tuần: a.Thực công tác tổng kết tuần * GV nhận xét ưu khuyết điểm lớp tuần qua -Tuyên dương HS chuẩn bị tốt sách vở, đồ dùng học tập, trang phục gọn gàng, Có ý thức cao học tập -Một số em nắm số quy định trường, sinh hoạt đầu nghiêm túc, học - Nhắc nhở HS chưa nghiêm túc làm việc riêng, chưa ý lớp - Một số em chữ viết chưa đẹp , chưa nắm âm, vần hay nhầm lẫn âm ghép, vần, cộng trừ phạm vi 10 chưa chắn b Kế hoạch tuần tới: + Chăm học tập + Khơng nói chuyện học Thực tốt công tác tự quản đầu + Thực trang phục học quy định + Không viết vẽ bậy lên tường bàn ghế + Không ăn quà vặt +Thi đua học tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 /11 +Duy trì sĩ số 28/28 học chuyên cần - Khắc phục tồn , rèn luyện kĩ đọc viết cho hs nhiều 3.Chia cảm xúc sau lần trải nghiệm trước: Đề nghị hs kể cho bạn bên cạnh nghe, nói để người thân mỉm cười - Lắng nghe , nhận xét 4.Hoạt động nhóm: Trị chơi " Mèo đuổi chuột" - GV mời lớp ngồi sân chơi trị chơi Mèo đuổi chuột 17 - HS dùng lời cổ vũ mèo chuột K L:Lời nói cổ vũ , động viên khiến người chơi , hoạt động nhanh tốt 5.Tổng kết vẽ tranh: - HS nghĩ lời chúc mừng gửi đến thầy cô giáo trường nhân ngày 20 /11 ******************************** 18 ... bà bố mẹ năm mới, sinh nhật **************************** Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2020 TRỪ TRONG PHẠM VI (T1) TOÁN: I.Mục tiêu - Lập thuộc bảng trừ phạm vi để sư dụng II Đồ dùng dạy học: GV:... VI ( T2) TOÁN: I.Mục tiêu - Lập thuộc bảng trừ phạm vi để sư dụng II Đồ dùng dạy học: GV: - Bộ đồ dùng học tốn - Máy tính , ti vi HS : Bộ đồ dùng học toán, SGK III Hoạt động dạy – học : A Tổ... II Đồ dung dạy học: -GV: âm nhạc , giấy vẽ III Các hoạt động dạy học: A.Tổ chức hoạt động khởi động: Cả lớp hát hát B Tổ chức hoạt động tổng kết tuần: a.Thực công tác tổng kết tuần * GV nhận