tiểu luận kinh tế lượng phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến tỷ lệ tham gia lao động của nữ giới trên 16 tuổi tại 50 bang của mỹ năm 1990

MỤC LỤC  LỜI MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ THUYẾT 1.1 Tổng quan lao động 1.1.1 Tổng quan 1.1.2 Nữ giới lực lượng lao động Mỹ 1.2 Lý thuyết đưa biến độc lập vào mô hình 1.2.1 YF ( Median Earning by Females) 1.2.2 EDUC (Education) 1.2.3 UE( Unemployment) .3 1.2.4 URB ( Percent of population living in urban areas) .3 1.2.5 WH (Percent White) CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG MƠ HÌNH .4 2.1 Phương pháp luận nghiên cứu 2.2 Xây dựng mơ hình lý thuyết .4 2.2.1 Xác định dạng mơ hình: 2.2.2 Giải thích biến 2.3 Mô tả số liệu 2.3.1 Mô tả biến Gretl .8 2.3.2 Ma trận tương quan mối quan hệ tương quan biến: CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ ƯỚC LƯỢNG VÀ SUY DIỄN THỐNG KÊ .10 3.1 Bảng kết phân tích kết 10 3.2 Kiểm định mơ hình hồi quy 11 3.2.1 Kiểm định ý nghĩa thống kê hệ số hồi quy 11 3.2.2 Kiểm định phù hợp mơ hình hồi quy: 12 3.3 Kiểm định khuyết tật mơ hình 12 3.3.1 Kiểm định mô hình thiếu biến (kiểm định Ramsey) 12 3.3.2 Phân phối chuẩn nhiễu 13 3.3.3 Đa cộng tuyến 14 3.3.4 Phương sai sai số thay đổi (kiểm định White) 15 3.4 Kiến nghị giải pháp: .16  LỜI KẾT 20  TÀI LIỆU THAM KHẢO .21 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LỜI MỞ ĐẦU Women’s Labor Force Participation (WLFP) tỷ lệ tham gia (%) nữ giới 16 tuổi vào lực lượng lao động Chúng ta nhận vai trò ngày lớn phụ nữ kinh tế rào cản cho tiến củ phụ nữ tồn tại, điều làm cho tỷ lệ nữ giới vào tham gia lực lương lao động thấp Phụ nữ Hoa Kỳ phải đối mặt với nhiều thách thức tham gia vào thị trường lao động Hoa Kỳ cần có sách hồn chỉnh để khuyến khích phụ nữ phát triển nghiệp họ hội nghề nghiệp bền vững thu hẹp khoảng cách lương theo giới tính thúc đẩy phát triển hai giới Chính điều đó, nhóm chúng em xin lựa chọn đề tài: “ Phân tích yếu tố ảnh hưởng đến tỷ lệ tham gia lao động nữ giới 16 tuổi 50 bang Mỹ năm 1990” Đối tượng nghiên cứu đề tài yếu tố ảnh hưởng đến WLFP 50 bang Mỹ năm 1990 Có nhiều yếu tố ảnh hưởng nhóm chúng em xin nghiên cứu đến yếu tố là: Mức lương trung bình nữ giới (YF), phần trăm nữ giới tốt nghiệp trung học 24 tuổi (EDUC), tỷ lệ thất nghiệp (UE), dân số thành thị nước (URB), nữ giới da trắng 16 tuổi (WH) từ đưa giải pháp Trong khoảng thời gian tương đối hạn hẹp vốn kiến thức chưa thực nhuần nhuyễn, hẳn tiểu luận nhiều thiếu sót, nhiên nhóm cố gắng để làm tốt mong nhận phản hồi nhận xét tích cực để hoàn thiện đề tài tốt Chúng em xin cảm ơn Thạc Sỹ Nguyễn Thúy Quỳnh hướng dẫn cho nhóm hồn thành đề tài Hà Nội, tháng 6/2017 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ THUYẾT 1.1 Tổng quan lao động 1.1.1 Tổng quan Lao động, theo lý thuyết của kinh tế học, hiểu một yếu tố sản xuất do con người tạo một dịch vụ hay hàng hóa, hay nói cách khác, sản phẩm dịch vụ hàng hóa kết tinh yếu tố lao động Người có nhu cầu về hàng hóa người sản xuất Cịn người cung cấp hàng hóa là người lao động Cũng hàng hóa dịch vụ khác, lao động trao đổi thị trường, gọi là thị trường lao động. Giá cả của lao động là tiền công thực tế mà người sản xuất trả cho người lao động Mức tiền cơng mức giá lao động Do lối tư từ xưa ảnh hưởng phổ biến, nữ giới cho có trách nhiệm cơng việc gia đình : việc nhà, chăm sóc cho gia đình, … Cịn cơng việc xã hội, họ thực chưa tham dự nhiều, cơng việc cho trọng trách người đàn ơng gia đình Tuy nhiên, ngày với sống ngày đại, bình đẳng giới nêu cao miền quốc tế, nữ giới ngày có hội tham gia nhiều vào lĩnh vực lao động với ngành nghề khác 1.1.2 Nữ giới lực lượng lao động Mỹ Women’s Labor Force Participation (WLFP) tỷ lệ tham gia (%) nữ giới 16 tuổi vào lực lượng lao động Tại Mỹ, độ tuổi tuổi lao động quy định từ 16 tuổi trở lên với tính chất khác nhau, yếu tố ảnh hưởng có tác động riêng lên tỷ lệ 1.2 Lý thuyết đưa biến độc lập vào mơ hình 1.2.1 YF ( Median Earning by Females) Đây độ đo lường tiền công trả cho lao động nữ giới Khi mức lương cao, hấp dẫn thêm nữ giới tham gia vào lao động Tuy nhiên, theo lý thuyết lao động : “hiệu ứng thu nhập” lên lao động âm; tức thu nhập tăng lên, người lao động trở nên dư dả muốn thư nhàn hơn, từ làm việc Nhưng với mức lương hành, hiệu ứng yếu cân bằng, ta kỳ vọng biến tác động dương lên WLFP LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 1.2.2 EDUC (Education) Sự giáo dục nhiều tương đương với việc có nhiều hội việc làm có sẵn cho nữ giới Bản thân nữ giới đạt trình độ cao có mong muốn tìm cơng việc với mức lương phù hợp với khả năng, thỏa mãn mức đòi hỏi kỹ trình độ 1.2.3 UE( Unemployment) Tỷ lệ thất nghiệp có hiệu ứng âm dương, “giả thuyết người lao động chán nản” cho tỷ lệ thất nghiệp cao dấu hiệu cho phụ nữ biết tìm việc cố gắng vơ ích Điều làm cho họ rời khỏi lực lượng lao động, từ tác động lên WLFP mang hiệu ứng âm Tuy nhiên, có rút khỏi lực lượng lao động, ví dụ người chồng việc, người vợ có mong muốn tham gia lao động để bù vào khoản thu nhập gia đình bị hụt Lúc này, hiệu ứng tác động lên WLFP mang dấu dương 1.2.4 URB ( Percent of population living in urban areas) Tại khu vực thành thị, hội tìm kiếm việc làm nhiều nơng thơn nên ta kỳ vọng tỷ lệ nữ giới tham gia lao động cao Tại nông thôn, nữ giới có chiều hướng tự kiếm thêm thu nhập nuôi thú nuôi, gia cầm công việc đồng áng, họ phần lực lượng lao động Như vậy, tiểu bang có dân số nơng thơn đơng ( URB) tham gia lao động nữ cao hơn, khiến hiệu ứng tác động mang dấu âm 1.2.5 WH (Percent White) Đối với biến này, năm 1950, người phụ nữ da màu tương đối không giỏi chuyên môn tìm loại việc giúp việc hay quản gia kỳ vọng dấu âm cho hệ số tỷ lệ phụ nữ da trắng (WH) cao số phụ nữ da màu thấp Tương tự, nữ giới da trắng tương đối giàu có, họ không tham gia lực lượng lao động, điều dẫn đến dấu âm Nếu giả thuyết không đúng, kết dấu dương LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG MƠ HÌNH 2.1 Phương pháp luận nghiên cứu - Trước hết nhóm đặt giả thiết cho vấn đề nghiên cứu “Phân tích yếu tố ảnh hưởng tới tham gia lao động nữ giới 16 tuổi (WLFP) Hoa Kỳ năm 1990”: Tại giai đoạn lại cần xem xét đầy đủ phạm vi, chất, tích chất, mơi trường điều kiện đối tượng nghiên cứu mối quan hệ trình vận động? - Xây dựng mơ hình kinh tế lượng: Từ mơ hình kinh tế lý thuyết đến mơ hình tốn học mơ hình thống kê cho phù hợp - Nhóm tiến hành thu thập mẫu ước lượng giá trị cần tìm dựa số liệu WLFP Mỹ với 50 mẫu quan sát, thực tế khảo sát 50 bang Mỹ vào năm 1990 Để có kết định lượng, số đầu ra, cần có giá trị số đầu vào, số liệu thu thập phương pháp thống kê Từ đó, nhóm tiến hành chọn lọc thơng tin, kiểm định ý nghĩa thống kê hệ số hồi quy phù hợp mơ hình dựa quan sát thu thập so sánh đối chiếu với lý thuyết, kết tính tốn trước nghiên cứu tương đồng, nhằm tìm kết tốt để sử dụng cho phân tích - Trong q trình thực đề tài, nhóm sử dụng kiến thức môn kinh tế lượng kinh tế vĩ mô áp dụng vào nghiên cứu với hỗ trợ phần mềm Gretl, Microsoft Excel, MS Word để tổng hợp hoàn chỉnh viết 2.2 Xây dựng mơ hình lý thuyết Mơ hình kinh tế lượng thể qua mơ hình tốn học đại số, trước hết phải có giả thiết điều kiện vững nắm bắt xác đối tượng cần nghiên cứu mơ tả dạng phương trình, hàm số tốn học Để xây dựng mơ hình kinh tế lượng, trước hết phải xác định yếu tố nằm mối quan hệ qua lại mô tả biến kinh tế Và để có kết tính tốn phân tích đầu ra, phương pháp thống kê dùng hai lĩnh vực ước lượng kiểm định giả thiết Do vậy, nhằm tiến hành phân tích yếu tố ảnh hưởng qua lại đến tỷ lệ tham gia vào lực lượng lao động, nhóm sử dựng phương pháp phân tích hồi quy mẫu thể LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com xu biến động mặt trung bình mẫu Với mẫu cụ thể hàm hồi quy mẫu hàm với hệ số cụ thể số, vẽ đồ thị, tính tốn, giá trị đạo hàm, vi phân phân tích ý nghĩa trực tiếp 2.2.1 Xác định dạng mơ hình: Mơ hình tổng quát hàm hồi quy mẫu: WLFP= β1 + β 2∗YF + β 3∗EDUC + β 4∗UE + β 5∗URB + β 6∗WH +e i 2.2.2 Giải thích biến BIẾN PHỤ THUỘC Tên biến WLFP Diễn giải Đơn vị Tỷ lệ tham gia lao động nữ Ghi tính Tỷ lệ tham gia lao động % giới 16 tuổi nữ giới 16 tuổi 50 bang Mỹ vào năm 1990 BIẾN ĐỘC LẬP - GIẢI THÍCH Tên biến YF Diễn giải Trung vị mức lương nữ giới EDUC Đơn vị tính Nghìn USD Phần trăm nữ giới tốt nghiệp trung học 24 tuổi Ghi Khi mức lương tăng cao nữ giới muốn tham gia lao động Trình độ học vấn cao % nữ giới mong muốn tìm cơng việc phù hợp với khả trình độ UE URB Tỷ lệ thất nghiệp Dân số thành thị % % Tỷ lệ thất nghiệp cao tìm việc khó Khi URB thấp dân số LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com nước nông thôn chiếm tỉ lệ lớn tham gia nhiều vào công việc đồng chăn nuôi WH Nữ giới da trắng 16 tuổi % Dựa vào hàm hồi quy mẫu, hệ số chặn cho biết mẫu, biến độc lập YR, EDUC, UE, URB, WH đồng thời trung bình biến phụ thuộc WLFP β1 Các hệ số góc βi cho biết mẫu, biến độc lập tương ứng thay đổi đơn vị trung bình biến phụ thuộc thay đổi βi đơn vị 2.3 Mô tả số liệu Bảng tổng hợp số liệu yếu tố ảnh hưởng đến tham gia lao động nữ giới 16 tuổi 50 bang Mỹ năm 1990 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 2.3.1 Mô tả biến Gretl Dựa vào bảng số liệu  Các yếu tố ảnh hưởng đến tham gia lao động nữ giới 16 tuổi Mỹ gồm: mức lương trung bình nữ giới (YF), giáo dục (UDUC), tỷ lệ thất nghiệp (UE), phần trăm sống khu vực thành thị (URB), tỷ lệ người da trắng (WH)  Trong 50 bang, tỷ lệ phụ nữ tham gia vào lao động trung bình 57,474%, mức lương trung bình bang 18,416 nghìn USD, tỷ lệ phụ nữ tham gia lao động giáo dục cao lên tới 76%, tỷ lệ thất nghiệp thấp khoảng 6%, tỷ lệ ly hôn trung bình thấp khoảng 9%, tỷ lệ dân số sống khu vực thành thị tỷ lệ người da màu mức trung bình 68% 65%  Dựa vào biểu đồ ta thấy yếu tố giáo dục chiếm tỷ trọng cao yếu tố ảnh hưởng đến lao động nữ Mỹ yếu tố thất nghiệp chiếm tỷ trọng thấp yếu tố  Mức lương trung bình cho nữ giới bang Mỹ mức trung bình ( khoảng 15 nghìn USD ) cho thấy chế độ lương cho nữ giới quốc gia hấp dẫn thu hút lao động LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com  Tỷ lệ giáo dục (EDUC) cho nữ giới năm cao lên tới 76% có bang lên tới 85% chứng tỏ trình độ giáo dục cho nữ giới Mỹ phổ cập rộng, lực lượng lao động có trí thức  Cũng năm tỷ lệ thất nghiệp (UE) trì mức ổn định thấp chưa tới 10%, điều chứng tỏ tỷ trọng ảnh hưởng tới lao động nữ tham gia vào kinh tế không cao  Tỷ lệ người lao động da trắng nữ giới cao ( chứng tỏ thời điểm tỷ lệ lao động nữ da màu chưa cao, nhiên tỷ lệ số bang tương đồng mức 50-50) 2.3.2 Ma trận tương quan mối quan hệ tương quan biến: Nhận xét: - Hệ số tương quan biến WLFP YF 54,76% - Hệ số tương quan biến WLFP EDUC 65.82% - Hệ số tương quan biến WLFP UE -58.87% - Hệ số tương quan biến WLFP URB 27.05% - Hệ số tương quan biến WLFP WH -10.39% LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ ƯỚC LƯỢNG VÀ SUY DIỄN THỐNG KÊ 3.1 Bảng kết phân tích kết Sử dụng mơ hình Gretl để hồi quy, ta thu bảng sau: Phương trình hồi quy mơ hình: WLFP = 41.5811 + 0.79696*YF + 0.284961*EDUC – 1.45164*UE - 0.0744791*URB – 0.0978928*WH Phân tích kết :  Số quan sát Obs = 50  Sai số tiêu chuẩn mẫu biến phụ thuộc ϭ = 4.248784  Độ lệch chuẩn sai số hồi quy σ^ = 2.205514  Tổng bình phương phần dư RSS= 214.0289  Hệ số xác định R 2=0.758038 thể mức độ phù hợp hàm hồi quy mẫu với số liệu thu thập cao (xấp xỉ 80%), mơ hình có độ chặt chẽ cao Ngồi R2 cịn cho biết biến độc lập giải thích 75.8% thay đổi biến phụ thuộc WLFP  Hệ số xác định hiệu chỉnh R2=0.730542  Ý nghĩa hệ số hồi quy mơ hình: LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - ^β 1= 41.5811 có nghĩa giá trị tất biến độc lập tỷ lệ tham gia nữ giới 16 tuổi lực lượng lao động trung bình 41.5811% - ^β 2= 0.79696 có nghĩa mức lương trung bình cho nữ giới tăng thêm nghìn USD tỷ lệ tham gia nữ giới 16 tuổi lực lượng lao động trung bình tăng thêm 0.796960%, điều kiện yếu tố khác không đổi - ^β 3= 0.284961 có nghĩa phần trăm nữ giới tốt nghiệp trung học 24 tuổi tăng thêm 1% tỷ lệ tham gia nữ giới 16 tuổi lực lượng lao động trung bình tăng thêm 0.284961%, điều kiện yếu tố khác không đổi - ^β = -1.45164 có nghĩa tỷ lệ thất nghiệp tăng thêm 1% tỷ lệ tham gia nữ giới 16 tuổi lực lượng lao động trung bình giảm 1.45164%, điều kiện yếu tố khác không đổi - ^β 5= - 0.0744791 có nghĩa phần trăm dân số thành thị nước Mỹ tăng thêm 1% tỷ lệ tham gia nữ giới 16 tuổi lực lượng lao động trung bình giảm 0.0744791%, điều kiện yếu tố khác không đổi - ^β = -0.0978928 có nghĩa tỷ lệ nữ giới da trắng 16 tuổi tăng thêm 1% tỷ lệ tham gia nữ giới 16 tuổi lực lượng lao động trung bình giảm 0.0978928%, điều kiện yếu tố khác không đổi 3.2 Kiểm định mơ hình hồi quy 3.2.1 Kiểm định ý nghĩa thống kê hệ số hồi quy Phương pháp: Kiểm định dùng P-value Cặp giả thuyết thống kê: { H : β i=0 H1 : βi≠ Dùng kết phân tích hồi quy phần mềm Gretl ta có: LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - Các biến độc lập YF, EDUC, UE, WH có P-value < α = 0,01, bác bỏ H0, tức hệ số hồi quy cho biến thực khác ( hay có ý nghĩa thống kê) mức ý nghĩa 1% - Biến độc lập URB có P-value < α = 0,05, bác bỏ H 0, tức hệ số hồi quy cho URB thực khác (hay có ý nghĩa thống kê) mức ý nghĩa 5% Kết luận: Tại mức ý nghĩa 5%, hệ số hồi quy thực khác toàn biến độc lập YF, EDUC, UE, URB, WH thực giải thích cho giá trị trung bình biến phụ thuộc WLFP 3.2.2 Kiểm định phù hợp mơ hình hồi quy: Phương pháp: Sử dụng kiểm định F Cặp giả thuyết: { H o : β2 =β3 =β 4=β 5=β =β7 =0 H : β + β3 + β + β + β + β ≠ Kiểm định F thực Gretl thu kết sau: Ta có P-value < 0,05, bác bỏ H0 Kết luận: Tất hệ số hồi quy không đồng thời 0, mơ hình phù hợp 3.3 Kiểm định khuyết tật mơ hình 3.3.1 Kiểm định mơ hình thiếu biến (kiểm định Ramsey) Cặp giả thuyết thống kê: LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com { H : Mơ hìnhkhơng thiếu biến H : Mơ hình thiếu biến ¿ ¿ Chạy lệnh test Ramsey’s RESET Gretl ta có: Chỉ số P- value = 0.0601> α = 0.05 => không bác bỏ H0 Kết luận: Mơ hình khơng thiếu biến 3.3.2 Phân phối chuẩn nhiễu Cặp giả thuyết thống kê: { H :Sai số có phân phốichuẩn H : Sai số khơng có phân phối chuẩn Chạy lệnh test Normality of residual Gretl ta có: LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Chỉ số P – value = 0.10018 > α = 0.05 => không bác bỏ H Kết luận: Nhiễu phân phối chuẩn 3.3.3 Đa cộng tuyến Chạy lệnh Collinearity Gretl ta có: Nhận xét: LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Biến độc VIF lập YF 1.897 EDUC 1.559 UE 1.252 URB 1.74 WH 1.165 Các giá trị VIF tương ứng với biến độc lập: YF, EDUC, UE, URB, WH mơ hình nhỏ 10 Kết luận: Mơ hình khơng mắc khuyết tật đa cộng tuyến 3.3.4 Phương sai sai số thay đổi (kiểm định White) LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Cặp giả thuyết: { H : Mơ hình có phương sai số đồng H : Mơ hìnhcó phương sai sai số thay đổi Chạy White’s test Gretl ta có: Chỉ số P – value = 0.215047 > α = 0.05 => không bác bỏ H0 Kết luận: Mơ hình khơng mắc khuyết tật phương sai sai số thay đổi LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 3.4 Kiến nghị giải pháp: Trong 10 năm trở lại đây, quốc gia phát triển triển khai nhiều sách để giảm bớt khó khăn cho người lao động nữ hỗ trợ chăm sóc cái, tìm kiếm việc làm thêm Nhưng phụ nữ Mỹ lại nhận hỗ trợ Thậm chí, Mỹ việc phụ nữ hưởng lương nghỉ thai sản không đưa vào Luật Liên bang Hệ tỷ lệ phụ nữ tham gia lực lượng lao động Mỹ giảm từ 59,5% năm 2009 xuống 56,8% năm 2014 Theo chuyên gia, mức giảm không lớn khiến lực lượng lao động giảm sút, làm giảm sức cạnh tranh ngăn cản đà phục hồi kinh tế lớn giới Vì vây, Chính phủ doanh nghiệp có giải pháp để đối phó với tình trạng  Về phía Chính phủ: Đưa giải pháp tồn diện khía cạnh Về giáo dục, thứ nhất, xác định lĩnh vực tổ chức then chốt để tạo “một tiêu định dành cho nữ giới” Điều đảm bảo tỷ lệ tham gia nữ giới vào lĩnh vực kỹ thuật, ngành khí, quản lý… Thứ hai, cơng nghệ thơng tin khu vực đạt nhiều thành cơng có sư tham gia nhiều phụ nữ, ngồi ra, cơng việc hồn tồn làm việc nhà Thứ ba, để thúc đẩy việc nâng cao lực kinh doanh quản lý phụ nữ, tham khảo chương trình “ 10.000 sáng kiến dành cho phụ nữ Goldman Sach” Trong chương trình này, trường đại học châu Âu Mỹ hợp tác với trường kinh doanh nước phát triển nhằm nâng cao chất lượng lực quản lý phụ nữ Về khía cạnh nghề nghiệp, Chính phủ xem xét áp dụng sách miễn thuế cho phụ nữ đơn thân nuôi nhỏ từ 12 tháng đến 24 tháng tuổi giảm phần thuế thu nhập cho phụ nữ nuôi nhỏ từ 24 tháng tuổi đến 36 tháng tuổi để khuyến khích tham gia thường xuyên phụ nữ vào lực lượng lao động; công ty niêm yết sàn chứng khốn, có doanh thu cao cần phải có khuyến khích có lãnh đạo nữ để phụ nữ tham gia nhiều vào vị trí chủ chốt khu vực tư nhân cơng Ngồi ra, cần phải có thống tuổi nghỉ hưu nam nữ độ tuổi, việc tăng thêm tính suất, điều giúp phụ nữ giành vị trí chủ chốt cơng ty LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Về lĩnh vực kinh doanh, Chính phủ cần khuyến khích ngân hàng, đặc biệt ngân hàng lớn có vốn sở hữu nhà nước có sách ưu tiên cho doanh nhân nữ Cần có “bộ phận chuyên biệt” cho nữ doanh nhân, hỗ trợ họ việc xây dựng đề xuất vay vốn theo mẫu ngân hàng theo ngân hàng cho vay mức lãi suất ưu đãi Các công ty lớn tiếp cận sản phẩm từ công ty chuyên cung ứng mà sử dụng 40% lao động nữ cần hưởng ưu đãi tài Về doanh nghiệp: Lao động nữ chiếm tỉ lệ lớn nguồn lao động xã hội, đặc biệt ngành nghề như: may mặc, thương mại, giày dép, thủ công mỹ nghệ, chế biến thực phẩm… Không giống lao động nam giới, lao động nữ có nhiều đặc thù (vừa lao động vừa mẹ, chăm sóc gia đình ) địi hỏi doanh nghiệp phải có quy định riêng cho đối tượng nhằm mục đích đảm bảo quyền làm việc quyền bình đẳng giới phụ nữ, tạo điều kiện cho họ thực tốt hai chức chức lao động chức làm mẹ, chăm sóc ni dạy hệ trẻ Để thực điều đó, doanh nghiệp cần phải có số giải pháp sau: Các doanh nghiệp cần tạo điều kiện để lao động nữ có việc làm thường xuyên, áp dụng rộng rãi chế độ làm việc theo thời gian biểu linh hoạt, làm việc không trọn thời gian, giao việc làm nhà có biện pháp tạo việc làm, cải thiện điều kiện lao động, nâng cao trình độ nghề nghiệp, chăm sóc sức khoẻ, tăng cường phúc lợi vật chất tinh thần lao động nữ nhằm giúp lao động nữ phát huy có hiệu lực nghề nghiệp, kết hợp hài hoà sống lao động sống gia đình Bảo đảm thực bình đẳng giới biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới tuyển dụng, sử dụng, đào tạo, thời làm việc, thời nghỉ ngơi, tiền lương chế độ khác Cụ thể doanh nghiệp có trách nhiệm thực quyền bình đẳng lao động nữ lao động nam tuyển dụng, sử dụng, đào tạo, tiền lương, khen thưởng, thăng tiến, trả công lao động, chế độ bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, bảo hiểm thất nghiệp, điều kiện lao động, an toàn lao động, thời làm việc, thời nghỉ ngơi, chế độ phúc lợi khác vật chất tinh thần Tham khảo ý kiến lao động nữ đại diện họ định vấn đề liên quan đến quyền lợi ích phụ nữ Bảo đảm có đủ buồng tắm buồng vệ sinh phù hợp nơi làm việc LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Giúp đỡ, hỗ trợ xây dựng nhà trẻ, lớp mẫu giáo phần chi phí gửi trẻ, mẫu giáo cho lao động nữ Căn điều kiện cụ thể, doanh nghiệp xây dựng phương án, kế hoạch giúp đỡ, hỗ trợ, xây dựng nhà trẻ, lớp mẫu giáo hỗ trợ phần chi phí gửi trẻ, mẫu giáo lao động nữ có độ tuổi gửi trẻ, mẫu giáo tiền mặt vật Mức thời gian hỗ trợ doanh nghiệp thỏa thuận với đại diện lao động nữ Doanh nghiệp không sử dụng lao động nữ làm việc ban đêm, làm thêm công tác xa trường hợp: lao động nữ mang thai từ tháng thứ nuôi 12 tháng tuổi Lao động nữ làm công việc nặng nhọc mang thai từ tháng thứ 07, chuyển làm công việc nhẹ giảm bớt 01 làm việc ngày mà hưởng đủ lương Doanh nghiệp không sa thải đơn phương chấm dứt Hợp đồng lao động lao động nữ lý kết hôn, mang thai, nghỉ thai sản, nuôi 12 tháng tuổi, trừ trường hợp doanh nghiệp cá nhân chết, bị tòa án tuyên bố lực hành vi dân sự, tích chết doanh nghiệp cá nhân chấm dứt hoạt động Trong thời gian mang thai, nghỉ hưởng chế độ sinh theo quy định pháp luật bảo hiểm xã hội, nuôi 12 tháng tuổi, lao động nữ không bị xử lý kỷ luật lao động Lao động nữ thời gian chu kỳ kinh nguyệt nghỉ ngày 30 phút, tối thiểu 03 ngày tháng; thời gian nuôi 12 tháng tuổi, nghỉ ngày 60 phút thời gian làm việc bú, vắt, trữ sữa, nghỉ ngơi Thời gian nghỉ hưởng đủ tiền lương theo HĐLĐ Lao động nữ mang thai có xác nhận sở khám bệnh, chữa bệnh có thẩm quyền việc tiếp tục làm việc ảnh hưởng xấu tới thai nhi có quyền đơn phương chấm dứt hợp đồng lao động tạm hoãn thực hợp đồng lao động phải báo trước cho người sử dụng lao động, kèm theo ý kiến đề nghị sở khám bệnh, chữa bệnh có thẩm quyền việc tiếp tục làm việc ảnh hưởng xấu tới thai nhi Thời hạn báo trước để đơn phương chấm dứt, tạm hoãn thực hợp đồng lao động theo thời hạn mà sở khám bệnh, chữa bệnh có thẩm quyền định Trường hợp tạm hoãn thực hợp đồng lao động, thời gian tạm hoãn người lao động thỏa thuận với người sử dụng lao động, tối thiểu phải thời gian LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com sở khám bệnh, chữa bệnh có thẩm quyền định tạm nghỉ Trường hợp khơng có định sở khám bệnh, chữa bệnh có thẩm quyền thời gian tạm nghỉ hai bên thỏa thuận thời gian tạm hoãn thực hợp đồng lao động LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LỜI KẾT Từ kết nghiên cứu trên, giải thích tương đối đầy đủ ảnh hưởng yếu tố bao gồm: Mức lương trung bình nữ giới, phần trăm nữ giới tốt nghiệp trung học 24 tuổi, tỷ lệ thất nghiệp, dân số thành thị, nữ giới da trắng 16 tuổi tới tỷ lệ tham gia lao động nữ giới 16 tuổi Hoa Kỳ Bằng việc chạy mơ hình kiểm định giả thuyết, có nhận xét ảnh hưởng biến đưa vào giải thích ý nghĩa chúng biến phụ thuộc Mỹ đất nước phát triển bậc kinh tế Việc tăng tỷ lệ nữ giới tham gia vào lực lượng lao động không giải pháp hữu ích kinh tế mà cách để chứng minh Mỹ phát triển bình đẳng giới hàng đầu giới, từ trì mức độ ảnh hưởng giới mặt Thơng qua phân tích tỷ lệ lao động nữ giới Mỹ, Việt Nam dựa vào số để học hỏi rút kinh nghiệm cho Bởi Việt Nam, với tư cổ hủ thời phong kiến kéo dài khiến cho tỷ lệ nữ giới tham gia lao động khơng cao, từ gây phụ thuộc vào người chồng gia đình cịn nhiều, phụ nữ Việt Nam chưa thực có hội để phát huy tiềm LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TÀI LIỆU THAM KHẢO GS.TS Nguyễn Quang Dong, PGS.TS Nguyễn Thị Minh.2015 Giáo trình Kinh tế lượng NXB Đại học Kinh tế quốc dân PGS.TS Nguyễn Văn Cơng.2009 Giáo trình Ngun lý kinh tế học vĩ mô NXB Giáo dục 3.Gender Inequality and Women in the US Labor Force http://www.ilo.org/washington/areas/gender-equality-in-the-workplace/ WCMS_159496/lang en/index.htm 4.Lao động (kinh tế học) https://vi.wikipedia.org/wiki/Lao_%C4%91%E1%BB%99ng_(kinh_t%E1%BA %BF_h%E1%BB%8Dc) Gretl http://gretl.sourceforge.net/ 6.United States labor law https://en.wikipedia.org/wiki/United_States_labor_law LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... vị Tỷ lệ tham gia lao động nữ Ghi tính Tỷ lệ tham gia lao động % giới 16 tuổi nữ giới 16 tuổi 50 bang Mỹ vào năm 1990 BIẾN ĐỘC LẬP - GIẢI THÍCH Tên biến YF Diễn giải Trung vị mức lương nữ giới. .. khoảng cách lương theo giới tính thúc đẩy phát triển hai giới Chính điều đó, nhóm chúng em xin lựa chọn đề tài: “ Phân tích yếu tố ảnh hưởng đến tỷ lệ tham gia lao động nữ giới 16 tuổi 50 bang Mỹ năm. .. tỷ lệ tham gia (%) nữ giới 16 tuổi vào lực lượng lao động Chúng ta nhận vai trò ngày lớn phụ nữ kinh tế rào cản cho tiến củ phụ nữ tồn tại, điều làm cho tỷ lệ nữ giới vào tham gia lực lương lao