1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

tiểu luận kinh tế lượng 2 các nhân tố ảnh hưởng tới chỉ số phát triển con người của các nước trên thế giới trong giai đoạn 2013 2017

38 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Các Nhân Tố Ảnh Hưởng Tới Chỉ Số Phát Triển Con Người Của Các Nước Trên Thế Giới Trong Giai Đoạn 2013-2017
Tác giả Hà Thị Minh Hằng, Hà Thu Thủy, Nguyễn Thị Xuân Quỳnh, Hoàng Vân Anh, Nguyễn Thị Phương Thảo, Lê Linh Chi
Người hướng dẫn TS. Chu Thị Mai Phương
Trường học Trường Đại Học Ngoại Thương
Chuyên ngành Kinh Tế Quốc Tế
Thể loại bài giữa kỳ
Năm xuất bản 2019
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 38
Dung lượng 744,74 KB

Cấu trúc

  • CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT (8)
    • 1.1 HDI (8)
    • 1.2 GDP bình quân đầu người (9)
    • 1.3 Chỉ số bất bình đẳng thu nhập GINI (9)
    • 1.4 Tỷ lệ sinh (10)
    • 1.5 Tuổi thọ trung bình (10)
    • 1.6 Châu lục (10)
    • 1.7 Số năm đi học (10)
  • CHƯƠNG 2 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU (12)
  • CHƯƠNG 3 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU (16)
    • 3.1 Mô hình nghiên cứu (16)
    • 3.2 Nguồn dữ liệu (19)
    • 3.3 Mô tả các biến (19)
      • 3.3.1 Các giá trị mô tả các biến (19)
      • 3.3.2 Sự tương quan giữa các biến định lượng (22)
    • 3.4 Kết quả ước lượng và thảo luận (23)
    • 3.5 Khuyến nghị và giải pháp (28)
      • 3.5.1 Giải pháp tăng số năm đi học (28)
      • 3.5.2 Giải pháp tăng tuổi thọ trung bình (29)
      • 3.5.3 Giải pháp tăng GDP bình quân đầu người (30)
  • KẾT LUẬN (31)
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO (32)
  • PHỤ LỤC (34)

Nội dung

CƠ SỞ LÝ THUYẾT

HDI

Chỉ số phát triển con người (HDI) là một chỉ số định lượng so sánh mức thu nhập, tỷ lệ biết chữ, tuổi thọ và các yếu tố khác giữa các quốc gia Được phát triển vào năm 1990 bởi Manbub ul-Haq và Amartya Sen, HDI phản ánh phương pháp tiếp cận toàn diện về phát triển con người, nhấn mạnh việc mở rộng khả năng lựa chọn, nâng cao năng lực và quyền tự do của con người HDI cho phép người dân có cuộc sống khỏe mạnh, tiếp cận tri thức, đạt mức sống thỏa đáng và tham gia vào cộng đồng Chỉ số này cũng cung cấp cái nhìn tổng quát về sự phát triển của quốc gia và xác định ảnh hưởng của các chính sách kinh tế đến chất lượng cuộc sống.

LEI: Sức khỏe, đo bằng tuổi thọ trung bình LE (năm)

85−20 EI: Tri thức, được đo bằng số năm đi học bình quân MYSI và số năm đi học kỳ vọng EYSI (năm)

2 II: Thu nhập đo bằng GNI bình quân đầu người

HDI (Chỉ số Phát triển Con người) có giá trị từ 0 đến 1, trong đó giá trị càng gần 1 cho thấy mức độ phát triển con người càng cao, ngược lại, giá trị càng gần 0 biểu thị mức độ phát triển con người càng thấp.

UNDP phân HDI thành 3 mức:

- HDI >= 0,8: Nước phát triển con người cao;

- 0,51 0 thể hiện mối tương quаn cùng chiều với độ tương quаn rất cao;

- Hệ số tương quаn hdi với gini là -0,2359 < 0 thể hiện mối quаn hệ tương quаn ngược chiều với độ tương quаn tương đối;

- Hệ số tương quаn hdi với fer_rate là -0,4172 < 0 thể hiện mối quаn hệ tương quаn ngược chiều với độ tương quаn tương đối

Các biến độc lập có mối tương quan cao với biến phụ thuộc, trong đó ln_gdppc thể hiện mối quan hệ mạnh nhất với chỉ số phát triển con người HDI Điều này cho thấy rằng GDP bình quân đầu người có ảnh hưởng lớn nhất đến HDI.

Gini và fer_rate có mối quan hệ ngược chiều với HDI, cho thấy rằng sự bất bình đẳng trong thu nhập cao sẽ dẫn đến HDI thấp Ngoài ra, các quốc gia có tỷ lệ sinh cao thường có HDI thấp hơn so với những nước có tỷ lệ sinh thấp.

Kết quả ước lượng và thảo luận

Mô hình hồi quy được sử dụng:

⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡hdiit= 𝛽0+ 𝛽1∗ln_educit+ 𝛽2∗ln _liexpit+ 𝛽3∗giniit+ 𝛽4∗ln _gdppcit+ ⁡⁡𝛽5∗fer_rateit+ 𝛽6∗continentit+ci+uit

Sau khi tiến hành chạy hồi quy, nhóm thu được bảng kết quả sau:

Bảng 3.4: Kết quả ước lượng 2 từ 3 mô hình POLS, RE và FE

Mô hình FE (t) ln_educ 0,1441***

Nguồn: Tổng hợp từ Stata

Theo Bảng 3.4, cả ba mô hình POLS, RE và FE đều cho thấy hệ số hồi quy của hai biến độc lập là gini và fer_rate không có ý nghĩa thống kê Đồng thời, hệ số hồi quy của biến giả continent cho Bắc Mỹ cũng không có ý nghĩa thống kê Ngược lại, các biến ln_educ, ln_liexp và ln_gdppc đều có ý nghĩa thống kê ở mức 1%.

Giá trị trong ngoặc đơn () là giá trị của kiểm định t, z tương ứng với từng mô hình

Tiến hành các kiểm định để tìm ra mô hình cuối cùng, nhóm thu được kết quả:

Bảng 3.5: Kết quả các kiểm định để tìm ra mô hình phù hợp nhất

Các kiểm định Mô hình

POLS Mô hình RE Mô hình FE Mô hình RE tự hồi quy

Kiểm định Breusch and Pagan LM chi 2 = 48,30 p_value = 0,0000

Kiểm định Hausman chi 2 = 2,39 p_value = 0,7931 Kiểm định tự tương quan chi 2 = 11,402 p_value = 0,0032 Kiểm định sự phù hợp của mô hình chi 2 = 3669,21 p_value = 0,0000

Bảng 3.5 trình bày kết quả kiểm định Breusch and Pagan LM, cho thấy yếu tố không quan sát được (ci) tồn tại trong mô hình với chi 2 = 48,30 và p_value = 0,0000, do đó không thể sử dụng mô hình POLS Tiếp theo, kiểm định Hausman được thực hiện để xác định mối tương quan giữa yếu tố không xác định và các biến độc lập, với kết quả chi 2 = 2,39 và p_value = 0,7931, cho thấy yếu tố này không có tương quan, dẫn đến việc không thể sử dụng mô hình tác động cố định (FE) Cuối cùng, kiểm định tự tương quan chỉ ra rằng mô hình đang sử dụng có khuyết tật tự tương quan với chi 2 = 11,402 và p_value = 0,0032.

Mô hình RE tự hồi quy ở cột thứ 5 của Bảng 3.5 đã vượt qua tất cả các kiểm định và được nhóm lựa chọn để phân tích Kết quả ước lượng của mô hình RE tự hồi quy được trình bày như sau:

Bảng 3.6: Kết quả ước lượng mô hình RE tự hồi quy 3

Kết quả ước lượng ln_educ 0,1454***

Nguồn: Tổng hợp từ Stata

Từ kết quả hồi quy ở Bảng 3.6, nhóm đưa ra mô hình hồi quy mẫu như sau: Đối với quốc gia tại châu Á:

Giá trị trong ngoặc đơn () là giá trị của kiểm định t, z tương ứng với từng mô hình

*:p_value

Ngày đăng: 11/10/2022, 09:38

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
2. Nguyễn Thị Mai Hương và Nguyễn Thị Bích Diệp (2017), Một số vấn đề về phát triển con người ở Việt Nam,http://www.vienthongke.vn/attachments/article/2527/Bai6.So%201.2017.pdf, truy cập ngày 23/09/2019 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số vấn đề về "phát triển con người ở Việt Nam
Tác giả: Nguyễn Thị Mai Hương và Nguyễn Thị Bích Diệp
Năm: 2017
4. Smit Shah (2016), Determinants of Human Development Index: A Cross-Country Empirical Analysis, https://mpra.ub.uni- Sách, tạp chí
Tiêu đề: Determinants of Human Development Index: A Cross-"Country Empirical Analysis
Tác giả: Smit Shah
Năm: 2016
1. Đỗ Thức, Viện Khoa học Thống kê (2008), Nghiên cứu hoàn thiện phương pháp tính và xây dựng quy trình tính chỉ số phát triển con người (HDI) ởViệt Nam,http://www.vienthongke.vn/attachments/article/2859/07.%202.1.3-B08.pdf, truy cập ngày 23/09/2019 Link
1. Sabina Alkire (2010), Human Development: Denitions, Critiques, and Related Concepts, http://hdr.undp.org/sites/default/files/hdrp_2010_01.pdf,truy cập ngày 23/09/2019 Link
2. Anne Connolly (2014), Determinants of Having a High Human Development Index: A Qualitative Analysis of Countries All Over the World, https://www.academia.edu/6732821/Determinants_of_Having_a_High_Human_Development_Index_A_Qualitative_Analysis_of_Countries_All_Over_the_World, truy cập ngày 23/09/2019 Link
3. Milorad Kovacevic (2010), Measurement of Inequality in Human Development – A Review,http://hdr.undp.org/sites/default/files/hdrp_2010_35.pdf, truy cập ngày 23/09/2019 Link
3. Vũ Hoàng Nam - chủ biên (2018), Giáo trình Kinh tế Phát triển, NXB Lao Động.Tài liệu tiếng Anh Khác

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

RE Mơ hình tác động ngẫu nhiên - tiểu luận kinh tế lượng 2 các nhân tố ảnh hưởng tới chỉ số phát triển con người của các nước trên thế giới trong giai đoạn 2013 2017
h ình tác động ngẫu nhiên (Trang 3)
Bảng 3.1: Thống kê các biến trong mơ hình1 - tiểu luận kinh tế lượng 2 các nhân tố ảnh hưởng tới chỉ số phát triển con người của các nước trên thế giới trong giai đoạn 2013 2017
Bảng 3.1 Thống kê các biến trong mơ hình1 (Trang 18)
trong mơ hình Đặc điểm vọng Kỳ - tiểu luận kinh tế lượng 2 các nhân tố ảnh hưởng tới chỉ số phát triển con người của các nước trên thế giới trong giai đoạn 2013 2017
trong mơ hình Đặc điểm vọng Kỳ (Trang 18)
Các biến trong mơ hình được mơ tả ở Bảng 3.2 sau đây: - tiểu luận kinh tế lượng 2 các nhân tố ảnh hưởng tới chỉ số phát triển con người của các nước trên thế giới trong giai đoạn 2013 2017
c biến trong mơ hình được mơ tả ở Bảng 3.2 sau đây: (Trang 19)
Sự tương quan giữa các biến định lượng được thể hiện trong Bảng 3.3 như sau: - tiểu luận kinh tế lượng 2 các nhân tố ảnh hưởng tới chỉ số phát triển con người của các nước trên thế giới trong giai đoạn 2013 2017
t ương quan giữa các biến định lượng được thể hiện trong Bảng 3.3 như sau: (Trang 22)
Bảng 3.4: Kết quả ước lượng2từ 3 mơ hình POLS, RE và FE Mơ hình POLS - tiểu luận kinh tế lượng 2 các nhân tố ảnh hưởng tới chỉ số phát triển con người của các nước trên thế giới trong giai đoạn 2013 2017
Bảng 3.4 Kết quả ước lượng2từ 3 mơ hình POLS, RE và FE Mơ hình POLS (Trang 24)
Tiến hành các kiểm định để tìm ra mơ hình cuối cùng, nhóm thu được kết quả: - tiểu luận kinh tế lượng 2 các nhân tố ảnh hưởng tới chỉ số phát triển con người của các nước trên thế giới trong giai đoạn 2013 2017
i ến hành các kiểm định để tìm ra mơ hình cuối cùng, nhóm thu được kết quả: (Trang 25)
Chính vì vậy, mơ hình RE tự hồi quy ở cột thứ 5 của Bảng 3.5 là mơ hình đã vượt qua tất cả các kiểm đinh và được nhóm sử dụng để phân tích - tiểu luận kinh tế lượng 2 các nhân tố ảnh hưởng tới chỉ số phát triển con người của các nước trên thế giới trong giai đoạn 2013 2017
h ính vì vậy, mơ hình RE tự hồi quy ở cột thứ 5 của Bảng 3.5 là mơ hình đã vượt qua tất cả các kiểm đinh và được nhóm sử dụng để phân tích (Trang 26)
Kết quả mơ hình RE tự hồi quy - tiểu luận kinh tế lượng 2 các nhân tố ảnh hưởng tới chỉ số phát triển con người của các nước trên thế giới trong giai đoạn 2013 2017
t quả mơ hình RE tự hồi quy (Trang 38)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w