Trường TH Trinh Phú TUẦN 20 Thứ hai ngày 11tháng năm 2021 Toán Chủ đề : CÁC SỐ ĐẾN 100 Tiết 58 Bài : SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ Luyện tập Tiết I.Mục tiêu: 1.Phẩm chất: +Trách nhiệm: HS tham gia có trách nhiệm hồn thành nhiệm vụ chung nhóm +Chăm : HS tích cực tham gia hoạt động học 2.Năng lực: 2.1.Năng lục chung: -Năng lực tự chủ tự học:Bước đầu nắm cấu tạo số (theo hệ thập phân), từ biết đọc, viết, xếp thứ tự, so sánh số có hai chữ số (trong phạm vi 20, số tròn chục, số đến 100) Biết trao đổi giúp đỡ hoàn thành tập cấu tạo số (theo hệ thập phân)( HĐ2) 2.2.Năng lực đặc thù: -Năng lực tư lập luận: Bước đầu thấy “khái qt hố” việc hình thành số phạm vi 10 (tính trực quan) đến số có hai chữ số phạm vi 100 -Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết giao tiếp diễn đạt , trình bày lời việc hình thành số phạm vi 10 HS hứng thú tự tin học tập.( HĐ3) II.Chuẩn bị GV HS: Bộ đồ dùng học Toán Những tư liệu, vật liệu để thực trò chơi (SGK) III.Các hoạt động học: *Hoạt động : Khởi động a/Mục tiêu: HS vận dụng đọc, viết, xếp thứ tự, số có hai chữ số (trong phạm vi 20, số tròn chục) b/Cách thực hiện: -GV nêu số có hai chữ số cho HS viết đọc 10 đến 90 -HS viết vào bảng -HS khác nhận xét -GV nhận xét tuyên dương -HS đọc lại số 10 đến 90 Dự kiến sản phẩm: HS đọc, viết, xếp thứ tự, số có hai chữ số (trong phạm vi 20, số tròn chục) Đánh giá sản phẩm: Qua kết viết số số có hai chữ số (trong phạm vi 20, số tròn chục) *Hoạt động : Khám phá: Các số đến 99 a/Mục tiêu:HS biết đọc, viết số có hai chữ số dựa vào cấu tạo thập phân số theo hàng chục hàng đơn vị (không cần đếm số lượng đồ vật giai đoạn 10 số đầu) b/Cách thực hiện: -Yêu cầu HS quan sát phần khám phá trang 10 SHS -HS nhận biết số có hai chữ số theo số chục số đơn vị, từ đọc, viết số có hai chữ số -GV vào hàng thứ hỏi : + Có túi cà chua? Thêm ?(2 túi , quả) +2Túi chục?( chục) +Vậy đọc : Hai mươi tư Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú (Từ hình ảnh thực tế số túi chục số lẻ > số chục số đơn vị viết số đọc số) -HS Có thể dùng thẻ chục que tính que tính lẻ hộp đồ dùng học tập để học (thay hình ảnh quả) -HS đọc lại số Dự kiến sản phẩm: HS biết đọc, viết số có hai chữ số dựa vào cấu tạo thập phân số theo hàng chục hàng đơn vị (không cần đếm số lượng đồ vật giai đoạn 10 số đầu) Đánh giá sản phẩm: Qua câu trả lời HS *Hoạt động :Thực hành luyện tập a/Mục tiêu: -Củng cố cấu tạo số (số gồm chục đơn vị) - Củng cố thứ tự số từ 10 đến 99 -Củng cố đọc, viết số b/Cách thực hiện: Bài 1: -Yêu cầu HS quan sát phần khám phá trang 10 SHS -HS nhận biết số có hai chữ số theo số chục số đơn vị, từ đọc, viết số có hai chữ số Từ túi chục số lẻ, HS biết số gồm chục, đơn vị, từ tìm số có hai chữ số tương ứng -GV vào hàng thứ hỏi : + Có túi cà chua? Thêm ?(2 túi , quả) +2Túi chục?( chục) +Vậy đọc : Hai mươi ba (Từ hình ảnh thực tế số túi chục số lẻ > số chục số đơn vị viết số đọc số) -HS nêu phần lại BT -HS khác nhận xét (Có thể dùng que tính thay cho để dạy học.) -GVnhận xét tuyên dương đưa đáp án đúng: 18 gồm chục đơn vị; 35 gồm chục đơn vị; 69 gồm chục đơn vị; 57 gồm chục đơn vị; 25 gồm chục đơn vị Bài 2: -Yêu cầu HS qua sát dãy số -HS tự tìm số cịn thiếu ô theo thứ tự từ bé đến lớn (GV cho HS đọc số tìm được) -HS nêu phần lại BT -HS khác nhận xét -GVnhận xét tuyên dương đưa đáp án a) 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19; 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29; 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99 Bài 3: -GVnêu yêu cầu BT3 trang11 SHS -HS quan sát tranh nêu cách đọc số tương ứng với số ghi chim cánh cụt GV cho HS tìm số tương ứng với cách đọc số -HS nêu phần cịn lại BT -HS khác nhận xét -GVnhận xét tuyên dương đưa đáp án đúng:50 - Năm mươi; 99 - Chín mươi chín; Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú 15 - Mười lăm;21 - Hai mươi mốt; 19 - Mười chín Dự kiến sản phẩm: HS biết cấu tạo số (số gồm chục đơn vị), biết thứ tự, biết đọc, viết số số từ 20 đến 99 Đánh giá sản phẩm: Qua câu trả lời HS *Hoạt động 4:Vận dụng a/Mục tiêu:Củng cố cấu tạo số (số gồm chục đơn vị), biết thứ tự, biết đọc, viết số số từ 20 đến 99 b/Cách thực hiện: -GV nêu số có hai chữ số cho HS viết đọc 20 đến 99 -HS viết vào bảng -HS khác nhận xét -GV nhận xét tuyên dương -HS đọc lại số 20 đến 99 Dự kiến sản phẩm: HS đọc, viết, xếp thứ tự, số có hai chữ số 20 đến 99 Đánh giá sản phẩm: Qua kết viết số số có hai chữ số 20 đến 99 *Hoạt động : Đánh giá HS biết đọc, viết số có hai chữ số dựa vào cấu tạo thập phân số theo hàng chục hàng đơn vị (không cần đếm số lượng đồ vật giai đoạn 10 số đầu) HS biết cấu tạo số (số gồm chục đơn vị), biết thứ tự, biết đọc, viết số số từ 20 đến 99 Dặn dị: Hơm em học gì?( HS nêu : 20…99) -Dặn HS nhà đọc , viết lại số đến 99 , chuẩn bị -Nhận xét tiết học Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú TUẦN 20 Thứ ba ngày 12 tháng năm 2021 Toán Chủ đề : CÁC SỐ ĐẾN 100 Tiết 59 Bài : SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ Luyện tập Tiết I.Mục tiêu: 1.Phẩm chất: +Trách nhiệm: HS tham gia có trách nhiệm hồn thành nhiệm vụ chung nhóm +Chăm : HS tích cực tham gia hoạt động học 2.Năng lực: 2.1.Năng lục chung: -Năng lực tự chủ tự học:Bước đầu nắm cấu tạo số (theo hệ thập phân), từ biết đọc, viết, xếp thứ tự, so sánh số có hai chữ số (trong phạm vi 20, số tròn chục, số đến 100) Biết trao đổi giúp đỡ hoàn thành tập cấu tạo số (theo hệ thập phân)( HĐ2) 2.2.Năng lực đặc thù: -Năng lực tư lập luận: Bước đầu thấy “khái qt hố” việc hình thành số phạm vi 10 (tính trực quan) đến số có hai chữ số phạm vi 100 -Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết giao tiếp diễn đạt , trình bày lời việc hình thành số phạm vi 10 HS hứng thú tự tin học tập.( HĐ3) II.Chuẩn bị GV HS: Bộ đồ dùng học Toán Những tư liệu, vật liệu để thực trò chơi (SGK) III.Các hoạt động học: *Hoạt động : Khởi động a/Mục tiêu:Củng cố cấu tạo số (số gồm chục đơn vị), biết thứ tự, biết đọc, viết số số từ 20 đến 99 b/Cách thực hiện: -GV nêu số có hai chữ số cho HS viết đọc 20 đến 99 -HS viết vào bảng -HS khác nhận xét -GV nhận xét tuyên dương -HS đọc lại số 20 đến 99 Dự kiến sản phẩm: HS đọc, viết, xếp thứ tự, số có hai chữ số 20 đến 99 Đánh giá sản phẩm: Qua kết viết số số có hai chữ số 20 đến 99 *Hoạt động :Thực hành luyện tập a/Mục tiêu: -Củng cố cấu tạo số (số gồm chục đơn vị) - Củng cố phân tích số (tách số có hai chữ số thành số chục số đơn vị) b/Cách thực hiện: Bài 1: Số? -u cầu HS quan sát hìnha SGK hỏi: +Có bó que tính? Và que rời?( bó , que rời) + bó chục , bó que tính chục? ( chục) - Vậy 42 gồm chục đơn vị HS quan sát tranh que tính, nhận biết số chục số đơn vị tìm số thích hợp Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú (theo mẫu) -HS nêu -HS khác nhận xét -GV nhận xét tuyên dương Bài 2: Số? -Cho HS đọc số 57, 64 -Hướng dẫn HS tách số + 57 gồm chục? đơn vị? +64 gồm chục? đơn vị? Yêu cầu HS tìm số thích hợp -HS nêu -HS khác nhận xét -GV nhận xét tuyên dương đưa đáp án :a) 57 gồm chục đơn vị; 64 gồm chục đơn vị Bài 3: Yêu cầu HS quan sát tranh trang 13 SHS trao đổi cặp đôi ( đếm số chục số đơn vị > nêu số thích hợp ' đọc số tương ứng )(HS thực theo mẫu) -Lần lượt HS trình bày -HS khác nhận xét -GVnhận xét tuyên dương Dự kiến sản phẩm: -HS biết cấu tạo số (số gồm chục đơn vị) - HS biết phân tích số (tách số có hai chữ số thành số chục số đơn vị) Đánh giá sản phẩm: Qua kết thảo luận HS *Hoạt động 4:Vận dụng a/Mục tiêu: Củng cố đọc, viết số số từ 20 đến 99, phân biệt số chữ số , số tròn chục b/Cách thực hiện: Bài 4: -Yêu cầu HS quan sát hìnha SGK -HS quan sát, nhận biết số tìm số theo yêu cầu để (số có chữ số, số trịn chục) u cầu HS tìm số thích hợp -HS nêu cách viết vào bảng -HS khác nhận xét -GV nhận xét tuyên dương đưa đáp án a) 1, 8, 2; b) 30, 50 Dự kiến sản phẩm: HS đọc, viết số số từ 20 đến 99, phân biệt số chữ số , số tròn chục Đánh giá sản phẩm: Qua kết làm HS *Hoạt động : Đánh giá HS đọc, viết, xếp thứ tự, số có hai chữ số 20 đến 99 -HS biết cấu tạo số (số gồm chục đơn vị) - HS biết phân tích số (tách số có hai chữ số thành số chục số đơn vị) -HS đọc, viết số số từ 20 đến 99, phân biệt số chữ số , số tròn chục Dặn dị: Hơm em học gì?( HS nêu : 20…99) -Dặn HS nhà đọc , viết lại số đến 99 , chuẩn bị -Nhận xét tiết học Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú TUẦN 20 Thứ năm ngày 14 tháng năm 2021 Toán Chủ đề : CÁC SỐ ĐẾN 100 Tiết 60 Bài : SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ Luyện tập Tiết I.Mục tiêu: 1.Phẩm chất: +Trách nhiệm: HS tham gia có trách nhiệm hồn thành nhiệm vụ chung nhóm +Chăm : HS tích cực tham gia hoạt động học 2.Năng lực: 2.1.Năng lục chung: -Năng lực tự chủ tự học:Bước đầu nắm cấu tạo số (theo hệ thập phân), từ biết đọc, viết, xếp thứ tự, so sánh số có hai chữ số (trong phạm vi 20, số trịn chục, số đến 100) Biết trao đổi giúp đỡ hoàn thành tập cấu tạo số (theo hệ thập phân)( HĐ2) 2.2.Năng lực đặc thù: -Năng lực tư lập luận: Bước đầu thấy “khái qt hố” việc hình thành số phạm vi 10 (tính trực quan) đến số có hai chữ số phạm vi 100 -Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết giao tiếp diễn đạt , trình bày lời việc hình thành số phạm vi 10 HS hứng thú tự tin học tập.( HĐ3) II.Chuẩn bị GV HS: Bộ đồ dùng học Toán Những tư liệu, vật liệu để thực trò chơi (SGK) III.Các hoạt động học: *Hoạt động : Khởi động a/Mục tiêu:Củng cố cấu tạo số (số gồm chục đơn vị), biết thứ tự, biết đọc, viết số số từ 20 đến 99 b/Cách thực hiện: -GV nêu số có hai chữ số cho HS viết đọc 20 đến 99 -HS viết vào bảng -HS khác nhận xét -GV nhận xét tuyên dương -HS đọc lại số 20 đến 99 Dự kiến sản phẩm: HS đọc, viết, xếp thứ tự, số có hai chữ số 20 đến 99 Đánh giá sản phẩm: Qua kết viết số số có hai chữ số 20 đến 99 *Hoạt động :Thực hành luyện tập a/Mục tiêu: Củng cố đọc, viết, thứ tự số từ đến 99 b/Cách thực hiện: Bài 1: -Cho HS quan sát bảng số theo thứ tự từ đến 99 ( chuẩn bị sẵn đính bảng lớp)rồi tìm số thích hợp cịn thiếu -HS tìm số thiếu cách viết nhanh vào bảng -HS khác nhận xét Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú -GV nhận xét tuyên dương đưa đáp án :63, 64, 65, 66; 73, 74, 75, 76; 83, 84, 85, 86 -Gọi HS đọc nối tiếp từ 0-99 Bài 2: -GV nêu yêu cầu BT Dựa vào cấu tạo số, HS tìm số tương ứng ô -Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi -HS nêu kết bào bảng -HS khác nhận xét -GV nhận xét tuyên dương đưa đáp án : 37; 46 ; 50; 72; 84; 91 Dự kiến sản phẩm: HS đọc, viết, thứ tự số từ đến 99 Đánh giá sản phẩm:Qua kết thảo luận HS *Hoạt động 3:Vận dụng a/Mục tiêu: Củng cố đọc, viết số có hai chữ số b/Cách thực hiện: Trò chơi: Cánh cụt câu cá -GV phổ biến cách chơi : SGK trang 15 -Có thể tổ chức chơi theo cặp đơi nhóm nhỏ Chơi hứng thú trật tự, tránh hình thức Có thể phơ tơ hình SGK thành phiếu để’ HS đêu chơi -Tổng kết trò chơi tuyên dương nhóm thắng Dự kiến sản phẩm: HS đọc, viết số có hai chữ số Đánh giá sản phẩm: Qua kết chơi nhóm *Hoạt động : Đánh giá HS đọc, viết, xếp thứ tự, số có hai chữ số 20 đến 99 -HS biết cấu tạo số (số gồm chục đơn vị) - HS biết phân tích số (tách số có hai chữ số thành số chục số đơn vị) -HS đọc, viết số số từ 20 đến 99, phân biệt số chữ số , số trịn chục Dặn dị: Hơm em học gì?( HS nêu : 20…99) -Dặn HS nhà đọc , viết lại số đến 99 , chuẩn bị -Nhận xét tiết Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú Phạm Thị Mai Hương ... từ 20 đến 99 Dặn dị: Hơm em học gì?( HS nêu : 20? ??99) -Dặn HS nhà đọc , viết lại số đến 99 , chuẩn bị -Nhận xét tiết học Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú TUẦN 20 Thứ ba ngày 12 tháng năm 202 1... , chuẩn bị -Nhận xét tiết học Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú TUẦN 20 Thứ năm ngày 14 tháng năm 202 1 Toán Chủ đề : CÁC SỐ ĐẾN 100 Tiết 60 Bài : SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ Luyện tập Tiết I.Mục... số cho HS viết đọc 20 đến 99 -HS viết vào bảng -HS khác nhận xét -GV nhận xét tuyên dương -HS đọc lại số 20 đến 99 Dự kiến sản phẩm: HS đọc, viết, xếp thứ tự, số có hai chữ số 20 đến 99 Đánh giá