1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Kế hoạch bài dạy cô tơ (3d) tuần 31 (năm học 2021 2022)

30 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Kế Hoạch Bài Dạy
Tác giả Trần Thị Tơ
Chuyên ngành Tiếng Việt
Thể loại kế hoạch bài dạy
Năm xuất bản 2021-2022
Định dạng
Số trang 30
Dung lượng 1 MB

Nội dung

Kế hoạch dạy Năm học 2021-2022 tuÇn 31 ************** Tiếng việt: ÔN TẬP TIẾT Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2022 I Yêu cu cn t: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn đà học (tốc độ khoảng 60 tiếng/phút); trả lời đợc CH ND đoạn, bài; thuc c on th đà học HKI - Điền néi dung vµo GiÊy mêi theo mÉu (BT2) - Đọc diễn cảm; hiểu điền nhanh thông tin vào Giấy mời II Đồ dùng dạy học: - Vở BT TV III.Các hoạt động dạy học: *Khởi động: Thẻ HĐ27: Nói suy nghĩ - CTHĐTQ Tổ chức trị chơi “ Đẩy thuyền.” Ôn tập đọc học - Nhận xét - Giới thiệu bài- ghi đề - Đọc đúng, đọc to, rõ ràng; học thuộc lòng đoạn thơ TL câu hỏi Kĩ đọc diễn cảm, lưu lốt Có ý thức đọc Phát triển lực tự học A.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ôn lại tập đọc học Thẻ HĐ7: Đọc thành tiếng -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Thể đọc trước lớp Nhận xét b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT vào Thẻ HĐ 14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đơi, chia sẻ - Nhóm trưởng điều hành nhóm làm BT : Bài 2: Nghe kể lại câu chuyện Bốn cẳng sáu - Việc 1: GV kể câu chuyện hướng dẫn HS kể lại câu chuyện - Việc 2: Kể lại câu chuyện nhóm - Việc 3: Chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét * GV nhận xét, tuyên dương HS kể đúng, kể hay : - HS điền thông tin Giấy mời, dựa theo mẫu Điền nhanh hiểu yêu cầu nội dung giấy mời Có ý thức làm cẩn thận Phát triển lực tự học hợp tác Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy Năm học 2021-2022 B.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà ôn lại tập đọc học Tiếng việt: ÔN TẬP TIẾT Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 26 tháng năm 2022 I Yờu cu cn t: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn đà học (tốc độ khoảng 60 tiếng/phút); trả lời đợc CH ND đoạn, bài; thuc c on th đà học HKI - Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn(BT2) - Đọc diễn cảm; hiểu cách đặt dấu chấm dấu phẩy II Đồ dùng dạy học: - Phiếu cho HĐ trò chơi III.Các hoạt động dạy học: *Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Đọc truyền điện.” Ôn tập đọc học - Nhận xét - Giới thiệu bài- ghi đề A.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Thẻ HĐ7: Đọc thành tiếng -Ôn lại tập đọc học -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Thể đọc trước lớp Nhận xét - Đọc đúng, đọc to, rõ ràng; học thuộc lòng đoạn thơ TL câu hỏi Kĩ đọc diễn cảm, lưu lốt Có ý thức đọc Phát triển lực tự học a Hoạt động 2: Thẻ HĐ 14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đơi, chia sẻ -Nghe- viết: Sao Mai - Việc 1: GV đọc – HS viết vào - Việc 4: Đổi chéo vở, giúp kiểm tra lỗi tả - Việc 5: Chia sẻ trước lớp GV lắng nghe, nhận xét, tuyên dương HS viết đúng, đẹp B Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tiếp tục rèn kĩ đọc ***************************************** ÔN LUYỆN TV : TUẦN 24 (Em tự ôn luyện Tiếng việt) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 26 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy Năm học 2021-2022 - Đọc hiểu Đàn tơ-rưng; có thêm hiểu biết đặc điểm cấu tạo, hình dáng âm đàn tơ – rưng - Sử dụng từ ngữ Nghệ thuật Sử dụng dấu phẩy viết câu - Viết từ chứa tiếng bắt đầu s/x (hoặc tiếng có dấu hỏi/dấu ngã) - Kể lại câu chuyện nghe chủ điểm Nghệ thuật II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ÔLTV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động:Tổ chức trị chơi : « Ai nhanh, » Kể tên nhạc cụ mà em biết (TL –T34) - Việc 1: HD luật chơi - Việc 2: Tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Giới thiệu B Hoạt động thực hành BT : Đọc truyện « Đàn tơ-rưng» trả lời câu hỏi a,b,c,d ( Quan tâm h/s chậm tiến bộ) - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung bài: Nói đặc điểm, cấu tạo, âm tầm quan trọng Đàn tơ-rưng sống người dân Tây Nguyên - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s biết bảo tồn phát huy nhạc cụ truyền thống dân tộc Bài 4: Đọc mẩu chuyện Hoạ sĩ Quạ trả lời câu hỏi : (TL –T36) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) - HS trả lời câu hỏi bài; tìm từ ngữ (lừng danh; Tác phẩm bất hủ; sung sướng) để kể Hoạ sĩ Quạ - Có kĩ tư duy, suy ngẫm - HS có ý thức học tập tốt Bài 6: Em bạn đánh dấu X vào ô trống trước câu sử dụng dấu phẩy (TLHD – Trang 37) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) -HS đánh dấu X trước câu sử dụng dấu phẩy (Những xanh hơn, bóng ,mỡ màng sau mưa) Hiểu tác dụng dấu phẩy câu (ngăn cách từ đồng chức) - HS điền nhanh, điền - HS có ý thức học tập tốt Bài 7: Cùng lựa chọn (TLHD – Trang 26) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) - HS điền sưa hay xưa (thưở xưa; say sưa; xa xưa; ngày xưa); sào hay xào (xào rau; sào; xào xáo; sào huyệt); rả hay rã (Rã rời; rả rích; rơm rả; tan rã)/ rủ hay rũ Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy Năm học 2021-2022 (ủ rũ; héo rũ; rủ bóng; mệt rũ) vào chỗ chấm quy tắc tả - HS tìm nhanh, tìm đúng, điền - HS có ý thức học tập tốt C Hoạt động ứng dụng: Bài tập : Kể viết đoạn văn giới thiệu người hoạt động nghệ thuật (nghệ sĩ) mà em yêu thích (TLHD –trang 38) - HS kể viết số thông tin người hoạt động nghệ thuật (nghệ sĩ) mà u thích Nội dung câu chuyện viết đầy đủ thông tin cụ thể - HS trình bày mạnh dạn, tự tin; lời lẽ gãy gọn, súc tích - Giáo dục cho h/s tích cực học tập ***************************************** ÔN LUYỆN TV : TUẦN 25 (Em tự luyện Tiếng việt) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 26 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Đọc hiểu lễ hội Việt Nam ; nhận biết ý nghĩa việc tổ chức lễ hội hàng năm - Thấy tác dụng biện pháp nhân hố kể tả, đị vật, vật Đặt trả lời câu hỏi Vì ? - Biết kể cảnh vật, hoạt động lễ hội -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu loát - GD cho học sinh biết yêu thích giữ gìn nét đẹp văn hỗ lễ hội Việt Nam - Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ƠLTV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động: Trò chơi Ai nhanh, (TL- T39) * Cùng nói tên trị chơi thường tổ chức lễ hội *Giới thiệu với bạn tên hội lễ hội em biết tham dự - Việc 1: TBHT hướng dẫn luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi -Việc 3: Nhận xét, tun dương HS kể trị chơi thơng qua tranh SGK: Chọi gà; đấu vật; kéo co Trình bày to rõ ràng, mạnh dạn, tự tin - u thích trị chơi B Hoạt động thực hành BT 2: Đọc « Lễ hội quê em» trả lời câu hỏi a,b,c,d: ( Quan tâm h/s chậm tiến bộ) - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy Năm học 2021-2022 - HS nắm nội dung : Biết số lễ hội Việt Nam, hiểu ý ngĩa lễ hội- HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s có ý thức giữ gìn bảo vệ cảnh đẹp đất nước - Tự phục vụ , hợp tác Bài 3:Cùng đọc đoạn văn trả lời câu hỏi :(TL –T41) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) - HS tìm tên vật nhân hoá (Thỏ) Tác giả nhân hoá cách dùng từ hoạt động người để diễn tả vật.Dùng từ ngữ người để xưng hô vật - Có kĩ tư tìm từ đúng, nhanh - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác Bài 5:Em bạn bổ sung câu trả lời để hoàn thành lời hỏi – đáp đây: (TLHD – Trang 42) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) - HS tìm nhập vai thỏ tìm câu trả lời câu hỏi Sóc Nâu Hiểu trả lời nhanh, - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác Bài :Viết đoạn văn ( 3-5 câu) kể tả vật cối biện pháp nhân hoá (TL : Trang 42) -Việc : Cá nhân tự làm - Việc : HS chia nhóm, trước lớp - Việc : Nhân xét , tuyên dương h/s làm tốt - HS viết đoạn văn theo yêu câutả vật cối bàng biện pháp nhân hoá Bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác C Hoạt động ứng dụng: Bài tập 8: (TLHD –trang 43) - Kể hoạt động lễ hội em tham dự hặc xem ti vi - Kể đúng, nhanh, trình bày lưu lốt - Giáo dục cho h/s yêu quý bạn bè -Tự học giải vấn đề, hợp tác ***************************************** ÔN LUYỆN TV : TUẦN 26 (Em tự luyện Tiếng việt) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 26 tháng năm 2022 Yêu cầu cần đạt: - Đọc hiểu Hội Lim; Nhận xét đặc điểm riêng Hội Lim so với lễ hội khác - Sử dụng từ ngữ Lễ hội Sử dụng dấu phẩy viết câu - Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi (hoặc tiếng có vần ên/ênh) Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy Năm học 2021-2022 : - Hiểu nội dung Hội Lim, đặt dấu phẩy câu -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Giáo dục cho học sinh u thích mơn học II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ƠLTV III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: * Nhận xét trang phục người hát quan họ Hội Lim (TL –T44) - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Giới thiệu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH BT : Đọc truyện « Hội Lim» trả lời câu hỏi a,b,c,d ( Quan tâm h/s chậm tiến bộ) - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung bài: Giới thiệu Hội Lim hoạt động diễn lễ hội - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s biết bảo tồn phát huy môn nghệ thuật dân ca quan họ Bắc Ninh - Tự học giải vấn đề, hợp tác - Bài 4: Đọc mẩu chuyện Ngày hội kết bạn trả lời câu hỏi : (TL –T46) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) -HS trả lời câu hỏi Ngày hội kết bạn; tìm từ, câu văn nói lễ hội (Ngày hội kết bạn; trò chơi gắp thăm kết bạn; Nhiều đôi bạn trở nên than thiết với nhau) - - Có kĩ tư duy, suy ngẫm; tìm từ, cụm từ, câu - - HS có ý thức học tập tốt - -Tự học giải vấn đề, hợp tác - Bài 5: Cùng đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (TLHD – Trang 47) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) - - HS đặt dấu phẩy câu Biết dấu phẩy đặt sau trạng ngữ nguyên nhân Nhận biết điểm giống câu: bắt đầu phận nguyên nhân (với từ vì, do, nhờ) - - HS điền nhanh, điền - - HS có ý thức học tập tốt - -Tự học giải vấn đề, hợp tác - +Phương pháp: vấn đáp Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy Năm học 2021-2022 - +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập - Bài 7: (TLHD – Trang 48) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) - - HS điền r, d, gi vào chỗ chấm (rất, diều) giải câu đố xác (gió) Chọn từ có chứa vân ên/ênh thích hợp vào chỗ chấm (bền, lên-ghềnh, trên) - - HS tìm nhanh, tìm đúng, điền Hiểu quy tắc tả - - HS có ý thức học tập tốt - -Tự học giải vấn đề, hợp tác - +Phương pháp: vấn đáp - +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập - C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Bài tập : Viết đoạn văn kể lễ hội xem tham dự xem ti vi (TLHD – trang 48) - HS Viết đoạn văn kể lễ hội xem tham dự xem ti vi Nội dung đầy đủ, diễn đạt câu, dùng từ đặt câu hợp lý - HS trình bày mạnh dạn, tự tin; lời lẽ gãy gọn, súc tích - Giáo dục cho h/s tích cực học tập -Tự học giải vấn đề, hợp tác ***************************************** ÔN LUYỆN TV : TUẦN 27 (Em tự luyện Tiếng việt) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 26 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Đọc hiểu truyện kể không hết -Sử dụng từ ngữ chủ điểm học : Đặt trả lời câu hỏi ? Ở đâu ? ? ; nắm cách nhân hoá ; biết sử dụng dáu chấm, dấu phẩy - Viết đoạn văn người mà em yêu quý -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt - GD cho học sinh yêu thích kế chuyện - Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ÔLTV III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Trò chơi Ai nhanh, (TL- T50) * Kể tên số câu chuyên học - Nêu nội dung câu chuyện đó? - Việc 1: TBHT hướng dẫn luật chơi Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy Năm học 2021-2022 - Việc 2: HS tham gia chơi -Việc 3: Nhận xét, tuyên dương - HS kể câu chuyện học Trình bày to rõ ràng, mạnh dạn, tự tin u thích mơn học - Hợp tác, tự giải vấn đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH BT 2: Đọc « Truyện kể khơng hết» trả lời câu hỏi a,b,c,d: ( Quan tâm h/s chậm tiến bộ) - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung : Ca ngợi tài kể chuyện anh nông dân - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s biết kể chuyện khéo léo - Tự phục vụ , hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3:Đặt câu hỏi cho phận in đậm:(TL –T52) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) - HS nắm cách đặt câu hỏi cho phận in đậm đúng: câu a: Anh nông dân nào?; câu b: Anh nông dân kể chuyện sao? Câu c: Con chuột lấy thóc đâu? - Có kĩ tư đặt câu hỏi xác - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác Bài 3:Sắp xếp từ ngữ vào ô trống phù hợp với chủ điểm học: (TLHD – Trang 52) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) - HS tìm từ xếp vào thích hợp vào chủ điểm học : Chủ điểm bảo vệ Tổ quốc; chủ điểm sáng tạo; chủ điểm nghệ thuật Hiểu nghĩa từ xếp nhanh, HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác Bài : Em bạn đọc câu chuyện, điền thông tin vào bảng (Trang 53) -Việc : Cá nhân tự làm - Việc : HS chia nhóm, trước lớp - Việc : Nhân xét , tuyên dương h/s làm tốt - HS tìm tên vật nhân hố, tìm từ dùng để gọi người; tìm từ hoạt động đặc điểm vật từ ngữ dùng để tả người - Rèn cho HS cẩn thận làm -Tự học giải vấn đề, hợp tác C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Bài tập 8: (TLHD –trang 43) Bài :Viết đoạn văn (7-10 câu) người mà em yêu quý.(TL : Trang 54) Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy Năm học 2021-2022 - Viết đoạn văn chủ đề, bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc - Dùng từ xác, diễn đạt lưu lốt - Giáo dục cho h/s yêu quý bạn bè -Tự học giải vấn đề, hợp tác ***************************************** ÔN LUYỆN TV : TUẦN 28 (Em tự ôn luyện Tiếng việt) Thời gian thực hiện: Thứ nam ngày 28tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Đọc hiểu Một số kỉ lục bóng đá; Hiểu thơng tin kỉ lục bóng đá nêu tin - Nắm cách nhân hoá ; đặt trả lời câu hỏi Để làm gì? ; Sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than - Viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n (hoặc tiếng có dấu hỏi/dấu ngã) - Biết cách tóm tắt tin tức - Hiểu nội dung Một số kỉ lục bóng đá, đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than câu -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ÔLTV III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: * Nhận xét trang phục người hát quan họ Một số kỉ lục bóng đá (TL –T55-56-57) - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Giới thiệu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH BT : Đọc truyện « Một số kỉ lục bóng đá» trả lời câu hỏi a,b,c,d,e - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung bài: Nắm thơng tin kỉ lục bóng đá tin - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s biết yêu thích thể thao - Tự học giải vấn đề, hợp tác Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy Năm học 2021-2022 Bài 3: Đọc câu thơ, câu văn viết câu trả lời vào bảng : (TL –T57-58) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) - HS nắm cách nhân hoá vật câu thơ (gọi vật từ dùng để gọi người, tả hoạt động, đặc điểm vật từ ngữ dùng để tả người) a/ Đám mây: ngủ b/ Tre: chị, chải tóc; Mây: nàng, ghé-soi gương c/ Xe lu: tớ, lù đù, chê - Có kĩ tư duy, suy ngẫm - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác Bài 4: Đặt câu hỏi cho phận in đậm (TLHD – Trang 58) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) - HS đặt câu hỏi trả lời cho phận in đậm Để làm gì? a/ Ngày mai, muông thú rừng mở hội thi chạy để làm gì? b/ Các vật tụ tập đơng đủ để làm gì? c/ Ngựa Con cố gắng chạy nhanh để làm gì? - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác Bài 6: (TLHD – Trang 59) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) - HS điền l/n vào chỗ chấm (núi, lơ, lửng) giải câu đố xác (mây) Điền dấu hỏi/ dấu ngã vào câu thơ (đỏ, lửa, sẵn) giải câu đố xác (xe cứu hoả) - HS tìm nhanh, tìm đúng, điền Hiểu quy tắc tả - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Bài tập : Tóm tắt kỉ lục bóng đá câu ngắn (TLHD – trang 59) - HS tóm tắt kỉ lục bóng đá Nội dung đầy đủ, diễn đạt câu, dùng từ đặt câu hợp lý - Giáo dục cho h/s tích cực học tập -Tự học giải vấn đề, hợp tác ***************************************** Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy Năm học 2021-2022 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 38) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Vào buổi chiều buổi tối, hai đồng hồ thời gian (Tài liệu HD- Tr 39) - HS nắm nối đồng thời gian xác - Hiểu thực nối nhanh, thành thạo - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề Bài tập 2: Bài toán (Tài liệu HD – T39) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) - HS giải toán liên quan rút đơn vị Tìm can có số lít dầu là: 30 : = (l); tìm can dầu có số lít dầu là: x = 25 (l) - HS suy ngẫm giải xác - Tích cực tự giác làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác Bài tập 5:Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời (TLHD – T411) - HS tìm số lớn số La mã lớn đáp án (D) XXI Tìm nhanh ,đúng đáp án - Tự học giải vấn đề Bài 7: Bài toán (TLHD -41) - HS giải tốn có lời văn liên quan rút đơn vị phéo tính - Tìm hộp có số bút là: 48 : = (bút chì) - hộp bút có số bút là: x = 16 (chiếc bút) - HS giải tốn nhanh; trình bày lưu lốt C Hoạt động ứng dụng: - Làm tập vận dụng (TLHD – T43)Tiếp sức cho h/s chậm - HS giải tốn Biết tìm số tiền bán thùng cam 580 000 : = 116000 (đồng ); số tiền bán thùng cam cuối : 116 000 – 5000 = 111000 đồng - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi - Tự học giải vấn đề ***************************************** ƠN TỐN: TUẦN 26 (em tự luyện Tốn) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 26 tháng năm 2022 Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy Năm học 2021-2022 - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học giải tốn có liên quan đến tiền - Biết đọc, phân tích xử lý số liệu dãy, bảng số liệu, lập bảng số liệu theo yêu cầu mức độ đơn giản - Xử lý số liệu thống kê thành thạo - Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm HS : Vở ÔLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Bài toán (Tài liệu HD-45) (tiếp sức choHS hạn chế) Việc 1: Làm việc cá nhân Việc 2: HS chia nhóm, trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kiến thức - HS giải tốn có lời văn liên quan đến tiền Biết tìm số tiền Minh mua bút viên tẩy (4000 + 3500 = 7500 đồng); Tìm số tiền cô bán hàng phải trả lại cho Minh (10 000 – 7500= 2500 đồng) - - Kĩ giải toán thành thạo, trình bày đẹp - - HS có ý thức tích cực học tập - - Hợp tác; tự học giải vấn đề Bài tập 3: Em bạn ghi Đ (nếu đúng) S (nếu sai) vào ô trống: (Tài liệu HD – T46) Quan tâm h/s chậm tiến b) - HS điền đúng, sai thích hợp vào ô trống Biết đọc xử lý số liệu bảng thống kê tổng số điểm mười bốn tổ lớp 3A tháng năm 2016 - - Điền nhanh, điền đúng; xử lý số liệu thành thạo - - Rèn tính cẩn thận làm - - Tự học giải vấn đề, hợp tác Bài 5: Viết tiếp vào chỗ chấm: (TLHD – T46) - Việc 1: Làm việc cá nhân - Việc 2: HS chia nhóm, trước lớp - Việc 3: Nhận xét, chốt kiến thức - HS điền kết vào chỗ chấm (a, Khối lượng sơn bốn hộp viết theo thứ Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy Năm học 2021-2022 tự từ lớn đến bé là: 25kg, 18kg, 15kg, 10kg / b, Hộp chứa khối lượng sơn nhiều hộp sơn màu trắng, chứa 25kg sơn / c, Hộp chứa khối lượng sơn hộp sơn màu vàng, chứa 10kg sơn.) - - HS phân tích, xử lý số liệu dãy thành thạo - - Rèn tính cẩn thận làm - - Tự học giải vấn đề, hợp tác Bài 8: Hãy viết số thích hợp vào trống bảng thống kê (TLHD – T47) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) - Việc 1: Làm việc cá nhân - Việc 2: HS chia nhóm, trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kiến thức - HS lập bảng thống kê số liệu hội thi thể thao, khối lớp ba đạt giải môn Cờ vua, đá cầu, cầu lông, nhảy dây - - HS lập bảng số liệu hợp lí Viết số liệu cho - - Hào hứng, sôi chia kết - - Tự học giải vấn đề C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Làm tập vận dụng (TLHD – T48) Tiếp sức cho h/s chậm tiến - - Việc 1: HS đọc đề toán - - Việc 2:Chia kết nhóm; trước lớp - - Việc 3: GV chữa bài, chốt KT - HS giải toán Biết số tuổi ông 59 tuổi, số tuổi cháu tuổi - - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi - - Tự học giải vấn đề ***************************************** ƠN TỐN: TUẦN 27 (em tự luyện Toán) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 26 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: -Đọc, viết, phân tích, so sánh, xếp thứ tự,tìm số liền trước, số liền sau số có chữ số - Đọc, viết số thành thạo - Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm HS : Vở ÔLT ; bảng III Hoạt động dạy học : Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy Năm học 2021-2022 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang T49) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Em bạn viết vào ô trống cho thích hợp (theo mẫu) (Tài liệu HDTr50) Việc 1: Làm việc cá nhân Việc 2: HS chia nhóm, trước lớp Đổi chéo kiểm tra kết Việc 3: Nhận xét, chốt kiến thức - HS nắm cách đọc viết số có chữ số thành thạo - Đọc to rõ ràng, xác - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề Bài tập 2: Em bạn ghi Đ (nếu đúng) S(nếu sai) vào ô trống (Tài liệu HD – T51) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) - HS nắm cách dọc số có chữ số điền câu đúng; câu sai - HS suy ngẫm điền sai xác - Tích cực tự giác làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác Bài tập 3: Em bạn tính (TLHD – T51) - Việc 1: Cá nhân tự làm vào Việc 2: Chia nhóm đơi Việc 3: Chia trước lớp; nhận xét, chốt -Nắm thứ tự thực tính phép tính biểu thức Tính nhanh, thành thạo - Tự học giải vấn đề Bài 7: Viết số thích hợp vào ô trống (TLHD –T53) - Việc 1: Hs làm cá nhân - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Việc 3: Chia sẻ trước lớp - Biết tìm số liền trước cách lấy số cho trừ đơn vị; tìm số liền sau cách lấy số cho trừ đơn vị - Hiểu vận dụng làm tốt - Tự học giải vấn đề C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Làm tập vận dụng (TLHD – TT4)Tiếp sức cho h/s - Việc 1: HS đọc đề toán Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy Năm học 2021-2022 - Phân tích tốn - HD lập kế hoạch giải gải vào - Việc 2:Chia kết nhóm; trước lớp - Việc 3: GV chữa bài, chốt KT -HS trả lời cần 11 thuyền để chở 63 người - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi - Tự học giải vấn đề ***************************************** ƠN TỐN: TUẦN 28 (em tự luyện Toán) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 26 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết diện tích hình đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vng - Biết so sánh, làm tính với số phạm vi 100 000 - Tính số bé nhất, số lớn nhóm số có năm chữ số ; giải tốn tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn có lời văn - Thực tính tốn thành thạo - Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm HS : Vở ÔLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Điền dấu > ,

Ngày đăng: 10/10/2022, 15:20

w