(SKKN HAY NHẤT) giải pháp xây dựng nền nếp vở sạch chữ đẹp cho học sinh tiểu học

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI : "GIẢI PHÁP XÂY DỰNG NỀN NẾP VỞ SẠCH CHỮ ĐẸP CHO HỌC SINH TIỂU HỌC" LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phần thứ : ĐẶT VẤN ĐỀ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Ngày 04 tháng năm 2007 Quyết định chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học số 14/2007 QĐ - BGD-ĐT nêu rõ giáo viên tiểu học phải viết mẫu, biết hướng dẫn học sinh "Giữ - Viết chữ đẹp" Bản thân nhận thức vấn đề đó, với thực tế chữ viết học sinh chưa mẫu, xấu, bẩn … Là Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Sông Đốc, tham mưu với Hiệu trưởng trọng xây dựng nếp "Giữ - Viết chữ đẹp" cho học sinh Qua thực nghiệm hai năm liên tục đút số biện pháp hiệu việc đạo xây dựng nếp "Giữ - Viết chữ đẹp" cho học sinh Xin trình bày đề tài sáng kiến kinh nghiệm "Giải pháp xây dựng nề nếp "Vở - Chữ đẹp" cho học sinh MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Qua đề tài này, tơi muốn góp phần quản lý vào việc nâng cao chất lượng dạy học nhà trường tìm biện pháp giúp giáo viên rèn học sinh " Giữ - Viết chữ đẹp " ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Giáo viên - học sinh trường tiểu học Sông Đốc - Trần Văn Thời - Cà Mau PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU : - Tài liệu Day học Tập viết Tiểu học ( Trần mạnh Cường - Phan Quang Thân - Nguyễn Hữu Cao - NXB Giáo dục ) - Tài liệu hướng dẫn số 557 /TH hướng dẫn đánh giá tiêu chuẩn xếp loại " Vở chữ đẹp " cho học sinh tiểu học Phần thứ hai : NỘI DUNG I Cơ sở lý luận đề tài : "Giữ - Viết chữ đẹp" cho học sinh tiểu học yêu cầu quan trọng, góp phần giáo dục tồn diện cho em Những biện pháp có khơng đáp ứng đuợc u cầu thực tiễn Vì cần đưa giải pháp cụ thể khả thi để nâng cao chất lượng " Giữ - Viết chữ đẹp" cho học sinh tiểu học Khảo sát thực trạng Ban giám hiệu tiến hành khảo sát thực tế từ đầu năm học việc giữ chữ viết học sinh Trường TH Sông Đốc từ đầu năm học Qua khảo sát nhận thấy gặp nhiều khó khăn kỹ "Rèn chữ, giữ vở" cụ thể là: - Rất nhiều em chưa xác định dịng kẻ, mẫu chữ viết khơng thống LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - Các em chưa xác định chuẩn điểm đặt bút, điểm dừng bút viết chữ - Khi viết em viết sai độ cao, khoảng cách chữ - Chưa xác định khoảng cách viết chữ chữ chữ - Khi em viết sai em gạch xoá tùy tiện, bẩn, nhàu, quăn mép - Giấy viết, loại bút không thống nhất, làm cho chất lượng viết em xấu nhiều - Bàn ghế ngồi học chưa đảm bảo cịn thiếu Ngun nhân Học sinh khơng có nề nếp thói quen tốt viết, trình bày, học sinh chưa gia đình đầu tư mức, cịn giáo viên chữ viết chưa chuẩn Chưa có quy định chung nề nếp "Giữ - Viết chữ đẹp" cụ thể giáo viên học sinh Giải pháp thực nề nếp "Giữ - Viết chữ đẹp" năm học 20122013 a Xây dựng kế hoạch I- Mục tiêu: + Tạo phong trào thi đua "Rèn chữ - Giữ sơi tồn trường nhằm nâng cao chất lượng dạy học năm học + Giúp học sinh có ý thức "Giữ - Viết chữ đẹp" trình học tập II- Chỉ tiêu: + 30% số lớp đạt tiêu chuẩn lớp "Giữ - Viết chữ đẹp" + 50% học sinh tổng số học sinh Trường TH Sông Đốc đạt tiêu chuẩn "Giữ - Viết chữ đẹp" LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com III- Kế hoạch thực Thời gian Tháng Nội dung Người thực - Xây dựng tiêu chí "Giữ - - Tập thể hội đồng sư viết chữ đẹp" phạm - Phát động phong trào "Giữ - BGH - TCM - GV - Viết chữ đẹp " Hàng tháng - Kiểm tra nếp rèn chữ giữ năm học - Tổ kiểm tra nếp Tháng 10 - Tổ chức hội thi " Giữ - - BGH - GV - HS Viết chữ đẹp " học sinh , giáo viên Tháng 11 - Sơ kết kiểm tra kết thực - BGH - TT - GV nếp " giữ - Viết chữ đẹp" Tháng 12-01 - Xét đề nghị lớp có phong trào " - BGH - GVPT Vở sạch- Chữ đẹp" Tháng 4- - Tổng kết - đánh giá phong trào " - Hội đồng sư phạm Giữ - Viết chữ đẹp " IV- Biện pháp Hội nghị công chức thống xây dựng tiêu chí "Vở sạch- Chữ đẹp" đầu năm Triển khai sâu rộng đến GV-PH-HS nắm vững tiêu chí "Vở sạch-Chữ đẹp" Phát động phong trào thi đua "Vở sạch-Chữ đẹp" toàn trường Đầu tư, cấp phát luyện viết cho GV-HS Kiểm tra thường xun cơng tác rèn cho học sinh có thói quen tốt q trình viết Tổ chức kiểm tra, chấm chữ viết nghiêm túc, khách quan (sau đợt kiểm tra nề nếp, xếp loại chữ đẹp lần) LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Hồ sơ giáo viên gắn với việc viết chữ trình bày để xếp loại hàng tháng Khen thưởng kịp thời học sinh giữ sạch, viết chữ đẹp b Tổ chức thực Các điều kiện sở vật chất để học sinh rèn luyện chữ viết 1.1 Phòng học Là yếu tố quan trọng Phòng học quy định, thoáng mát, đủ ánh sáng 1.2 Bàn ghế học sinh Trường TH Sông Đốc ưu tiên trang bị cho học sinh lớp bàn ghế phù hợp với tuổi học sinh Tiểu học 1.3 Bảng lớp Bảng lớp trường sơn chống lố có dịng kẻ phù hợp với u cầu học sinh Bảng quy cách giúp cho giáo viên trình bày viết đẹp 1.4 Bảng học sinh Thống loại bảng 20-25 có chia dòng kẻ nhỏ, dùng khăn đủ ẩm để lau 1.5 Giấy viết, phấn viết - Phấn viết: Quy định phấn trắng, mềm Hướng dẫn kỹ trình bày bảng khơng phải xố nhiều lần, tiết kiệm thời gian - Chọn viết: Học sinh lớp giai đoạn đầu viết chì, loại viết chì 3D Viết mực chọn viết máy, nét nhỏ, có nét đậm - Giấy viết: Thống với phụ huynh mua giấy ô li chất lượng cao Các yếu tổ tổ chức rèn luyện để học sinh "Giữ - chữ đẹp" 2.1 Rèn tư ngồi viết, cách cầm bút - Giáo viên rèn cho học sinh tư ngồi viết đúng, thoải mái, khơng gị bó, lưng thẳng, khơng tì ngực vào bàn, khoảng cách mắt - Cầm viết ngón tay: Ngón cái, ngón trỏ ngón bàn tay phải Tuyệt đối không cầm bút dựng đứng 2.2 Rèn giữ trình bày Vở bao bọc từ đầu năm (tuần tập trung huớng dẫn cô giáo phụ trách ) có đủ bìa nhãn Vở ln giữ sạch, không bỏ giấy, xé trang, ghi đủ bài, khơng tẩy xố, khơng nhàu nát, quăn mép vở, khơng viết nhiều màu mực 2.3 Dạy nét : LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Những ngày lớp giáo viên dạy cho học sinh viết hai nét ngang vào vở, viết nét dễ viết giúp học sinh sau có dạng chữ viết thẳng, ngắn từ đầu Sau tiến hành dạy nét móc xi, nét móc ngược, nét móc hai đầu, nét khuyết Giáo viên lớp dạy kỹ phần giúp học sinh viết chữ viết , viết đẹp 2.4 Rèn luyện học sinh viết mẫu chữ Đây bước đặc biệt quan trọng vô khó khăn với tất giáo viên, học sinh Giáo viên cần hướng dẫn kỹ để em nắm cấu tạo chữ viết theo quy trình mẫu Chữ viết mẫu giáo viên đúng, đẹp để học sinh quan sát Và ngồi cịn chấm, chữa lỗi cho học sinh để học sinh phát kịp thời Giúp học sinh viết mẫu tập viết, luyện viết giáo viên hướng dẫn em qua giai đoạn + Giai đoạn quan sát mẫu bảng viết bảng con: Cho em quan sát kĩ chữ mẫu to bảng lớp Phân tích nắm cấu tạo quy trình viết Giáo viên viết mẫu cho học sinh quan sát, sau giáo viên cho học sinh viết vào bảng Giáo viên quan sát sửa trục tiếp cho học sinh bảng Nhận xét bạn bảng + Giai đoạn quan sát chữ mẫu viết vào tập viết: Giáo viên cho học sinh quan sát kỹ chữ mẫu đầu dòng xem chữ cần viết, từ cần viết cao bao nhiêu, khoảng cách sau đặt bút viết 2.5 Xác định vị trí đường kẻ, điểm dừng bút, điểm đặt bút - Đường kẻ li (1, 2, 3, 4, 5), đường kẻ dọc (6, 7, 8) - Điểm dừng bút vị trí kết thúc chữ chữ - Điểm đặt bút vị trí bắt đầu viết nét chữ 2.6 Xác định khoảng cách - Trong tiết tập viết giáo viên giúp học sinh khoảng cách chữ chữ nửa thân chữ, nét chữ chữ phải viết liền mạch - Hướng dẫn cách ghi dấu thanh: Viết chữ có dấu quy trình viết liền mạch cách lia bút theo chiều từ trái qua phải, từ xuống dưới, đánh dấu nguyên âm trước, đánh dấu sau Viết vừa phải dấu không dài quá, to quá, nhỏ 2.7 Giáo viên phối hợp với phụ huynh: Trong buổi họp phụ huynh đầu năm, cuối năm thống chọn vở, viết, cách đọc luyện viết nhà để phụ huynh giúp em nhiều LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 2.8 Kiểm tra đánh giá, khen thưởng Mỗi tháng kiểm tra nề nếp, lần chấm chữ đẹp giáo viên, tổ kiểm tra có nhận xét động viên, tuyên dương học sinh có tiến chữ viết, học sinh viết đẹp, sạch, chọn vở, viết trình bày "bảng thân thiện lớp" Phần tứ ba : KẾT LUẬN Kết quả, hiệu mang lại Dựa tiêu chí đánh giá, xếp loại "Vở - Chữ đẹp" học sinh năm học 2011-2012 năm học 2012-2013 đánh giá xếp loại "Vở - Chữ đẹp" học sinh kết đạt so sánh chất lượng năm sau cao năm trước nhiều Năm học Loại A SL 2011-2012 2012-2013 Loại B % SL Loại C % SL % 564 65.9 253 29.6 39 4.5 612 68.4 264 29.9 15 1.7 - Số lớp đuợc công nhận đạt VSCĐ năm học 2012 - 2013 : lớp /28 lớp Tỉ lệ đạt 32.1% - Kết Học sinh- Giáo viên trường tham gia thi viết chữ đẹp PGD Trần Văn Thời tổ chức năm học cụ thể sau: Giáo viên : TT HỌ VÀ TÊN PHỤ TRÁCH LỚP ĐẠT GIẢI 01 Trần Thị Mỹ Huê 1D Ba 02 Lê Thị Hương 3G Ba 03 Nguyễn Kiều Nhanh 3E Nhất 04 Trần Thị Thu 4D Nhất 05 Nguyễn Thị Hố 5B Nhì Đạt giải cấp tỉnh x x LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Học sinh : TT HỌ VÀ TÊN HỌC LỚP ĐẠT GIẢI 01 Hồ Vinh Hiển 1D KK 02 Nguyễn Gia Hân 1B KK 03 Đỗ Minh Thanh Thư 1B KK 04 Trần Ngọc Ngân 2A Nhất 05 Trần Như Ý 2C Ba 06 Đàm Ngọc Hân 2A Nhì 07 Lữ Nhã Linh 3E Ba 08 Nguyễn Kiều Phúc 3E KK 09 Hứa Lê Vũ Huy 3B Ba 10 Vũ Thị Huyền 11 Phạm Doãn Hậu Khánh 4C ĐaẠt giải cấp tỉnh KK Nhì KK 4C Nhì Nhì 12 Hồng Đặng Việt Hà 4C KK 13 Trần Nam Anh Ba 5E Đánh giá phạm vi ảnh hưởng sáng kiến Xây dựng nề nếp "Giữ sạch-Viết chữ đẹp" làm chuyển biến tích cực đến đội ngũ giáo viên học sinh trường tiểu học Sông Đốc Giáo dục học sinh, giáo viên nâng cao chất lượng chữ viết, tính cẩn thận, tính kỉ luật, tính thẩm mỹ, giúp học sinh viết mẫu chữ, ý thức điều chỉnh, trình bày viết đẹp Chất lượng học tập lớp nâng cao Phát huy tối đa vai trò, trách nhiệm người giáo viên Huy động quan tâm, giúp đỡ phụ huynh học sinh tổ chức xã hội Kiến nghị, đề xuất - Cần xuất tập viết lớp 1, 2, làm chất liệu giấy dày viết loại mực không lem LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - Bộ chữ mẫu dạy tập viết 1, 2, dễ đính lên bảng gây ấn tượng với học sinh - Tổ chức giao lưu để học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp với trường có phong trào "Vở sạch-Chữ đẹp" tiêu biểu Sông Đốc, ngày 25 tháng 05 năm 2013 Người viết sáng kiến Trần Ngọc Chuyên Mẫu 02/BC- XDSK CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Sông Đốc, ngày 25 tháng 05 năm 2013 BÁO CÁO TÓM TẮT NỘI DUNG, HIỆU QUẢ SÁNG KIẾN - Tên sáng kiến: GIẢI PHÁP XÂY DỰNG NỀN NẾP " VỞ SẠCH CHỮ ĐẸP" CHO HỌC SINH TIỂU HỌC - Tên cá nhân tên người chủ trì, người đồng nghiên cứu (nếu sáng kiến đồng tác giả) thực hiện: - Thời gian triển khai thực từ ngày: 15/08/2012 đến : 20/05/2013 Sự cần thiết, mục đích người thực sáng kiến: "Giữ - Viết chữ đẹp" cho học sinh tiểu học yêu cầu quan trọng , góp phần giáo dục toàn diện cho em Những biện pháp có khơng đáp ứng đuợc u cầu thực tiễn Vì cần đưa giải pháp cụ thể khả thi để nâng cao chất lượng " Giữ - Viết chữ đẹp : cho học sinh Đó cần thiết phải có sáng kiến 2.Phạm vi triển khai thực hiện:Trường tiểu học Sông Đốc - Trần Văn Thời Cà Mau Mô tả sáng kiến: LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 3.1 Khảo sát thực trạng: Trong tình học tập em viết sai độ cao, khoảng cách chữ Viết sai em gạch xoá tùy tiện, bẩn, nhàu, quăn mép.Giấy viết, loại bút không thống nhất, làm cho chất lượng viết em xấu nhiều Bàn ghế ngồi học chưa đảm bảo cịn thiếu 3.2 Ngun nhân.Chưa có quy định chung nề nếp "Giữ - Viết chữ đẹp" cụ thể giáo viên học sinh 3.3 Giải pháp: Giải pháp thực nề nếp "Giữ - Viết chữ đẹp" năm học 2012-2013 a Xây dựng kế hoạch I- Mục tiêu: Tạo phong trào thi đua "Rèn chữ - Giữ vở" sôi toàn trường nhằm nâng cao chất lượng dạy học năm học Giúp học sinh có ý thức "Giữ - Viết chữ đẹp" trình học tập II- Chỉ tiêu: 30 % số lớp đạt tiêu chuẩn lớp "Giữ - Viết chữ đẹp" 50 % học sinh tổng số học sinh Trường TH Sông Đốc đạt tiêu chuẩn "Giữ Viết chữ đẹp" III- Kế hoạch thực - Quá trình xây dựng kế hoạch cần đưa cụ thể móc thời gian - nội dung công việc - người thực - có kiểm tra đánh giá cụ thể IV- Biện pháp Hội nghị công chức thống xây dựng tiêu chí "Vở sạch- Chữ đẹp" đầu năm Triển khai sâu rộng đến GV-PH-HS nắm vững tiêu chí "Vở sạch-Chữ đẹp" Phát động phong trào thi đua "Vở sạch-Chữ đẹp" toàn trường Đầu tư, cấp phát luyện viết cho GV-HS Kiểm tra thường xun cơng tác rèn cho học sinh có thói quen tốt q trình viết Tổ chức kiểm tra, chấm chữ viết nghiêm túc, khách quan (sau đợt kiểm tra nề nếp, xếp loại chữ đẹp lần) Hồ sơ giáo viên gắn với việc viết chữ trình bày để xếp loại hàng tháng Khen thưởng kịp thời học sinh giữ sạch, viết chữ đẹp b Tổ chức thực Các điều kiện sở vật chất để học sinh rèn luyện chữ viết 1.1 Phịng học: Phịng học quy định, thống mát, đủ ánh sáng LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 1.2 Bàn ghế học sinh:Trường TH Sông Đốc ưu tiên trang bị cho học sinh lớp bàn ghế phù hợp với tuổi học sinh Tiểu học 1.3 Bảng lớp: Bảng quy cách giúp cho giáo viên trình bày viết đẹp 1.4 Bảng học sinh: Thống loại bảng 20-25 có chia dịng kẻ nhỏ, dùng khăn đủ ẩm để lau 1.5 Giấy viết, phấn viết: Quy định phấn trắng, mềm Chọn viết: Học sinh lớp giai đoạn đầu viết chì, loại viết chì 3D lớp chọn viết máy, nét nhỏ, có nét đậm Giấy viết: Thống với phụ huynh mua giấy ô li chất lượng cao Các yếu tổ tổ chức rèn luyện để học sinh "Giữ - chữ đẹp" 2.1 Rèn tư ngồi viết, cách cầm bút: Giáo viên rèn cho học sinh tư ngồi viết đúng, thoải mái, khơng gị bó, lưng thẳng, khơng tì ngực vào bàn, khoảng cách mắt Cầm viết ngón tay: 2.2 Rèn giữ trình bày vở: Các loại sổ sách quy định từ đầu năm học (tuần tập trung huớng dẫn giáo viên phụ trách ) có đủ bìa nhãn 2.3 Dạy nét : Giáo viên lớp dạy kỹ phần giúp học sinh viết chữ viết , viết đẹp 2.4 Rèn luyện học sinh viết mẫu chữ: Đây bước đặc biệt quan trọng vô khó khăn với tất giáo viên, học sinh Giáo viên cần hướng dẫn kỹ để em nắm cấu tạo chữ viết theo quy trình mẫu Chữ viết mẫu giáo viên đúng, đẹp để học sinh quan sát Và ngồi cịn chấm, chữa lỗi cho học sinh để học sinh phát kịp thời 2.5 Xác định vị trí đường kẻ, điểm dừng bút, điểm đặt bút: Cần xác định kỹ đường kẽ li , đường kẽ dọc Điểm dừng bút điểm đặt bút 2.6 Xác định khoảng cách: Trong tiết tập viết giáo viên giúp học sinh khoảng cách chữ Hướng dẫn kỹ phần ghi dấu cách ghi dấu thanh: 2.7 Giáo viên phối hợp với phụ huynh: Trong buổi họp phụ huynh đầu năm, cuối năm thống chọn vở, viết, cách đọc luyện viết nhà để phụ huynh giúp em nhiều 2.8 Kiểm tra đánh giá, khen thưởng: Mỗi tháng kiểm tra nếp, lần chấm chữ đẹp giáo viên, tổ kiểm tra có nhận xét động viên, tuyên dương học sinh có tiến chữ viết Kết quả, hiệu mang lại : Năm học Loại A Loại B Loại C LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 2011-2012 SL % 56 65.9 SL 253 % SL % 29 39 2012-2013 60 68.4 264 29 15 Số lớp đuợc công nhận đạt VSCĐ năm học 2012- 2013 : lớp /28 lớp Tỉ lệ đạt 32.1% Hội thi VCĐ cấp huyện đạt giải Số lượng Học 13 Nhất Nhì Ba KK Đạt Dự thi giải cấp cấp tỉnh tỉnh 2 sinh Giáo viên 5 Đánh giá phạm vi ảnh hưởng sáng kiến : Xây dựng nề nếp "Giữ sạch-Viết chữ đẹp" làm chuyển biến tích cực đến đội ngũ giáo viên học sinh trường tiểu học Sông Đốc Chất lượng học tập lớp nâng cao Phát huy tối đa vai trò, trách nhiệm người giáo viên Huy động quan tâm, giúp đỡ phụ huynh học sinh tổ chức xã hội Kiến nghị, đề xuất: Cần xuất tập viết lớp 1, 2, làm chất liệu giấy dày viết loại mực không lem Bộ chữ mẫu dạy tập viết 1, 2, dễ đính lên bảng gây ấn tượng với học sinh Tổ chức giao lưu để học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp với trường có phong trào "Vở sạch-Chữ đẹp" tiêu biểu Ý kiến xác nhận 2013 thủ trưởng đơn vị Sông Đốc , ngày 25 tháng 05 năm Người đăng ký Trần Ngọc Chuyên LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Sông Đốc, ngày 25 tháng 05 năm 2013 ĐỀ NGHỊ CƠNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng xét, công nhận sáng kiến huyện Trần Văn Thời - Họ tên: TRẦN NGỌC CHUYÊN - Đơn vị công tác:Trường Tiểu học Sông Đốc - Trần Văn Thời - Cà Mau - Cá nhân, tổ chức phối hợp (đối với sáng kiến có nhiều thành viên tham gia): Đề nghị Hội đồng sáng kiến công nhận sáng kiến năm 2013.như sau: Tên sáng kiến: GIẢI PHÁP XÂY DỰNG NỀN NẾP " VỞ SẠCH CHỮ ĐẸP" CHO HỌC SINH TIỂU HỌC Sự cần thiết ( lý nghiên cứu): Ngày 04 tháng năm 2007 Quyết định chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học số 14/2007 QĐ - BGD-ĐT nêu rõ giáo viên tiểu học phải viết mẫu, biết hướng dẫn học sinh "Giữ - Viết chữ đẹp" Bản thân nhận thức vấn đề đó, với thực tế chữ viết học sinh xấu, bẩn … Là Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Sơng Đốc, tơi tham mưu với Hiệu trưởng trọng xây dựng nếp "Giữ - Viết chữ đẹp" cho học sinh Nội dung sáng kiến : Giải pháp xây dựng nếp " Giữ Viết chữ đẹp "cho học sinh tiểu học nhằm thực mục tiêu dạy học mơn Tiếng Việt nói chung nhiệm vụ chủ yếu nói riêng phân môn Tập viết lớp 1,2,3 Cùng với việc rèn chữ vấn đề rèn giữ cho học sinh Góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy giáo dục nhà trường, đồng thời thúc đẩy phat huy vai trò người giáo viên, động viên khích lệ thầy giáo chăm lo rèn chữ viết trì nếp thói quen tốt học tập học sinh Huy động quan tâm, giúp đỡ phụ huynh học sinh tổ chức xã hội Phạm vi áp dụng : Trường tiểu học Sông Đốc - Trần Văn Thời - Cà Mau LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Hiệu đạt đuợc : Năm học 20112012 Loại A 2013 Loại C SL % SL % SL % 56 65 253 29 39 4.5 29 15 1.7 2012- Loại B 60 68 264 Số lớp đuợc công nhận đạt VSCĐ năm học 2012 - 2013: lớp /28 lớp Tỉ lệ đạt 32.1% Hội thi VCĐ cấp huyện đạt giải Số lượng Học 13 Nhất Nhì Ba KK Đạt giải cấp tỉnh 2 sinh Giáo viên 23 Người đăng ký Trần Ngọc Chuyên LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... Hiệu trưởng trọng xây dựng nếp "Giữ - Viết chữ đẹp" cho học sinh Nội dung sáng kiến : Giải pháp xây dựng nếp " Giữ Viết chữ đẹp "cho học sinh tiểu học nhằm thực mục tiêu dạy học mơn Tiếng Việt... Tên sáng kiến: GIẢI PHÁP XÂY DỰNG NỀN NẾP " VỞ SẠCH CHỮ ĐẸP" CHO HỌC SINH TIỂU HỌC Sự cần thiết ( lý nghiên cứu): Ngày 04 tháng năm 2007 Quyết định chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học số 14/2007... Tiểu học Sông Đốc, tham mưu với Hiệu trưởng trọng xây dựng nếp "Giữ - Viết chữ đẹp" cho học sinh Qua thực nghiệm hai năm liên tục đút số biện pháp hiệu việc đạo xây dựng nếp "Giữ - Viết chữ đẹp"