9 đề cương chủ nghĩa mác – lênin

Câu (6 điểm): Tại nói “Chủ nghĩa xã hội tương lai xã hội loài người” Lấy dẫn chứng chứng minh Liên Xô nước xã hôi chủ nghĩa Đông Âu s ụp đổ nghĩa cáo chung chủ nghĩa xã h ội - Sự sụp đổ Liên Xô Đông Âu s ự sụp đổ c m ột mơ hình chủ nghĩa xã hội q trình tới mục tiêu xã hội ch ủ nghĩa Nó khơng đơng nghĩa với cáo chung chủ nghĩa xã hội v ới t cách m ột hình thái kinh tế xã hội mà lồi người vươn tới - Tương lai xã hội loài người ch ủ nghĩa xã h ội, quy luật khách quan phát triển lịch sử.Tính chất th ời đ ại hồn tồn khơng thay đổi, loài người thời đại độ lên CNXH mở từ sau CM T10 Nga - Các mâu thuẫn thời đại tồn tại, thay đổi hình th ức bi ểu đặt yêu cầu phải giải Các nước xã hội chủ nghĩa lại tiến hành cải cách, đổi m ới ngày đạt thành tựu to lớn - Trong chế độ xã hội chủ nghĩa Liên Xô Đông Âu sụp đổ, nước xã hội chủ nghĩa lại tiếp tục đẩy mạnh công cải cách, đ ổi cách tồn diện, nhờ chế độ xã hội chủ nghĩa nh ững n ước khơng đứng vững mà cịn tiếp tục đổi phát tri ển Trong đó, Trung Quốc Việt Nam hai nước tiến hành công c ải cách, đổi tương đối thành công - Mặc dù TQ VN có nhiều điểm khác biệt nh ưng công cu ộc c ải cách mở cửa nươc có điểm tương đồng sau: + Đã từ bỏ mơ hình kinh tế kế hoach tập trung chuy ển sang kinh tế thị trường xã hội chủ nghĩa (Trung Quốc) theo định hướng xã hội chủ nghĩa (Việt Nam) + Xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội ch ủ nghĩa theo h ướng xây dựng hệ thống luật pháp ngày tương đồng với hệ thống pháp lu ật đại, đặc biệt phù hợp với cam kết quốc tế + Xây dựng tổ chức xã hội phi phủ da dạng + Hội nhập quốc tế sâu rộng, tham gia vào hầu hết tổ ch ức quốc tế, Liên hợp quốc, tổ chức khu vực + Bảo đảm cầm quyền lãnh đạo Đảng Cộng sản đối v ới công việc phát triển đất nước tất mặt - Lấy dẫn chứng tăng trưởng phát triển kinh tế nước XHCN + VN 20 năm đổi (1986 – 2006) + TQ 30 năm cải cách mơ cửa (1978 – 2007) => Thế lực nước xã hội chủ nghĩa không ngừng tăng lên Bất chấp chống phá chủ nghĩa đế quốc th ế lực thù địch, nước xã hội chủ nghĩa dành nhiều thắng l ợi to lớn, có ý nghĩa lích sử Những đóng góp, uy tín vị nước xã hội chủ nghĩa, nh ất Trung Quốc quốc tế thừa nhận đánh giá cao Các n ước xã h ội chủ nghĩa tích cực hoạt động diễn đàn đa phương lớn Đã xuất nhân tố xu hướng lên XHCN số quốc gia giới đại dương - Ở nhiều nơi giới nay, đặc biệt Mỹ la tinh, từ nh ững năm 1990 số nước tuyên bố lên CNXH Vênêxuêla, Êcuađo, Nicaragoa (lấy dẫn chứng phân tích) => Sự xuất CNXH Mỹ latinh kỷ XXI th ể hi ện tác động sâu xa sức sống mãnh liệt chủ nghĩa xã h ội hi ện th ực dân tộc Mỹ latinh, thể bước tiến CNXH th ế giới Đó minh chứng lịch sử cho sức sống khả phát tri ển CNXH KL: Từ diễn biến tình hình giới từ cách mạng T10 Nga đến nay, từ học thành công thất bại thức t ỉnh c dân tộc, định có bước phát triển mới; theo quy luật lịch sử, loài người định tiến tới CNXH, CNXH định tương lai c ả loài người Câu (6 điểm): Tơn giáo gì? Làm rõ ngun nhân tồn tơn giáo tiến trình xây dựng CNXH XH XHCN Cho bi ết nh ững nguyên tắc chủ nghĩa Mác – Lênin việc giải vấn đề tôn giáo Liên hệ thực tế địa phương Khái niệm tôn giáo: - Tơn giáo hình thái ý thức xã hội phản ánh hoang đ ường hư ảo thực khách quan Qua phản ánh tôn giáo m ọi sức m ạnh tự phát tự nhiên xã hội trở thành thần bí - Tôn giáo sản phẩm người, gắn với nh ững điều ki ện l ịch sử tự nhiên lịch sử xã hội xác định Do xét mặt chất, tôn giáo tượng xã hội phản ánh bất lực, bế tắc người tr ước tự nhiên xã hội - mức độ định tơn giáo có vai trị tích cực văn hố, đạo đức xã hội như: đoàn kết, hướng thiện, quan tâm đến người….Tôn giáo niềm an ủi, chỗ dựa tinh thần quần chúng lao động - Về phương diện giới quan, giới quan tôn giáo tâm, hoàn toàn đối lập với hệ tư tưởng giới quan Mác - Lênin khoa h ọc cách mạng - Sự khác chủ nghĩa xã hội thực thiên đ ường mà tôn giáo thường hướng tới chỗ quan niệm tôn giáo thiên đường thực mà giới bên Còn nh ững ng ười cộng sản chủ trương hướng người vào xã hội văn minh, hành phúc giới thực, người xây dựng người Vấn đề tơn giáo tiến trình xây dựng CNXH: a.Ngun nhân tồn tín ngưỡng, tơn giáo - Nguyên nhân nhận thức: Trong trình xây dựng CNXH chế độ XHCN trình độ dân trí chưa thật cao, nhiều tượng tự nhiên xã hội đến khoa học chưa giải thích Do tr ước s ức m ạnh t ự phát giới tự nhiên xã hội mà người ch ưa th ể nh ận th ức chế ngự khiến cho phận nhân dân tìm an ủi, che ch lý giải chúng từ sức mạnh thần linh - Nguyên nhân kinh tế: Trong CNXH, TKQĐ nhi ều thành phần kinh tế vận hành theo chế thị trường với lợi ích khác giai tầng xã hội, bất bình đẳng v ề kinh t ế, tr ị, văn hố, xã hội => yếu tố may rủi ngẫu nhiên tác đ ộng m ạnh mẽ đến người, làm cho họ dễ trở nên thụ động với tư tưởng nhờ cậy, cầu mong vào lực lượng siêu nhiên - Nguyên nhân tâm lý: Tôn giáo tồn lâu đ ời l ịch s loài người, ăn sâu vào tiềm thức, tâm lý nhiều người dân qua nhi ều hệ khơng thể xóa bỏ - Ngun nhân trị - xã hội: + Trong nguyên tắc tơn giáo có điểm cịn phù hợp v ới CNXH, với đường lối sách Nhà n ước XHCN Đó m ặt giá tr ị đ ạo đức, văn hố tơn giáo, đáp ứng nhu cầu tinh thần phận nhân dân,đó tự biến đổi tơn giáo để thích nghi theo xu hướng đồng hành với dân tộc, sống tốt đời đẹp đạo + Ngoài lực phản động nước ch ưa t bỏ âm mưu lợi dụng tôn giáo để chống CNXH nên chúng sức trì dung dưỡng tơn giáo.Những chiến tranh cục bộ, xung đột sắc tộc tôn giáo, khủng bố nhiều nơi Nỗi lo sợ chiến tranh, bệnh tật, đói nghèo với đe doạ khác điều kiện thuận lợi cho tôn giáo tồn - Ngun nhân văn hố: Tơn giáo có giá trị văn hoá nh ất đ ịnh, sinh hoạt tơn giáo đáp ứng phần nhu cầu đ ời sống tinh th ần phận nhân dân Mặt khác, tín ngưỡng, tơn giáo có liên quan đến tình cảm, tư tưởng phận dân cư nên tồn nh m ột tượng xã hội khách quan b Các nguyên tắc chủ nghĩa Mác – Lênin vi ệc giải vấn đề tôn giáo - Khắc phục dần ảnh hưởng tiêu cực tôn giáo đ ời sống xã hội - Một tín ngưỡng tơn giáo cịn nhu cầu tinh th ần c m ột b ộ phận quần chúng nhân dân sách qn Nhà n ước XHCN tôn trọng bảo đảm quyền tự tín ngưỡng khơng tín ngưỡng cơng dân - Đồn kết người theo khơng theo tơn giáo, đồn kết người theo tơn giáo khác nhau, đoàn kết toàn dân t ộc để xây dựng bảo vệ tổ quốc Nghiêm cấm hành vi chia rẽ lý tín ngưỡng tơn giáo - Cần phân biệt hai mặt trị tư tưởng việc giải quy ết vấn đề tôn giáo : + Mặt tư tưởng thể tín ngưỡng tơn giáo + Mặt trị thể lợi dụng tôn giáo để chống lại nghiệp đấu tranh cách mạng, xây dựng CNXH phần tử ph ản đ ộng đ ội lốt tôn giáo Đấu tranh loại bỏ mặt trị phản động lĩnh vực tôn giáo nhiệm vụ thường xuyên, phải nâng cao cảnh giác kịp th ời chống lại nh ững âm mưu hành động lực thù địch l ợi dụng tôn giáo ch ống phá nghiệp cách mạng nhân dân, giải vấn đề vừa phải kh ẩn trương, kiên quyết, vừa phải thận trọng có sách l ược - Phải có quan điểm lịch sử giải vấn đề tôn giáo thời điểm lịch sử khác vai trị, tác động tơn giáo khác nhau, quan điểm, thái độ giáo hội, giáo sĩ khơng gi ống Vì vậy, cần có quan điểm lịch sử cụ thể xem xét, đánh giá ứng xử với tôn giáo vấn đề có liên quan đến tơn giáo Liên hệ thực tế địa phương * Thực trạng vấn đề tôn giáo - Đánh giá thực trang, mặt tích cực, hạn chế Nguyên nhân c thực trạng - Đề xuất giải pháp để giải hạn chế Câu (6 điểm): Làm rõ hai xu hướng phát triển dân tộc Cho biết nguyên tắc chủ nghĩa Mác – Lênin việc gi ải vấn đề dân tộc Liên hệ thực tế địa phương Hai xu hướng phát triển dân tộc: - Nghiên cứu vấn đề dân tộc phong trào dân tộc điều kiện chủ nghĩa tư V.I Lênin phát xu h ướng khách quan: + Xu hướng thức tỉnh ý thức dân tộc hình thành quốc gia dân tộc độc lập Xu hướng thể bật giai đoạn đầu c CNTB đ ưa đến đời dân tộc Trong giai đoạn đế qu ốc ch ủ nghĩa, xu hướng biểu thành phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc c dân tộc bị áp + Xu hướng xích lại gần dân tộc (Liên hi ệp gi ữa dân tộc) Do phát triển lực lượng sản xuất, khoa học công ngh ệ, giao lưu kinh tế văn hoá xã hội tư làm xuất hi ện nhu cầu xoá bỏ hàng rào ngăn cách dân tộc, tạo nên mối liên h ệ qu ốc gia, quốc tế dân tộc làm cho dân tộc xích lại gần - Xét phạm vi quốc gia XHCN có nhiều dân tộc: + Xu hướng thứ biểu nỗ lực dân tộc để t ới tự chủ phồn vinh thân dân tộc + Xu hướng thứ hai tạo nên thúc đẩy mạnh mẽ để dân tộc cộng đồng quốc gia xích lại gần m ức đ ộ cao h ơn m ọi lĩnh vực đời sống quốc gia XHCN, hai xu hướng phát huy tác động chi ều, b ổ sung, hỗ trợ cho diễn dân tộc, c ả c ộng đ ồng quốc gia đến tất quan hệ dân tộc Sự xích lại gần c sở tự nguyện, bình đẳng dân tộc nhanh tới s ự t ự chủ ph ồn vinh - Xét phạm vi giới, tác động hai xu hướng khách quan thể bật Bởi vì: + Thời đại ngày thời đại dân tộc bị áp vùng d ậy, xố bỏ ách hộ chủ nghĩa đế quốc giành lấy tự định vận mệnh dân tộc mình, bao gồm quy ền tự lựa chọn ch ế độ tr ị đường phát triển dân tộc, quyền bình đẳng với dân t ộc khác Đây mục tiêu trị chủ yếu thời đại – mục tiêu độc lập dân tộc Xu hướng biểu phong trào giải phóng dân t ộc thành sức mạnh chống CNĐQ sách chủ nghĩa thực dân m ới d ưới hình thức Xu hướng biểu đấu tranh c dân tộc nhỏ bé nạn nhân s ự kỳ th ị dân t ộc, phân bi ệt ch ủng tộc, bị coi đối tượng sách đồng hố c ưỡng b ức nhi ều nước tư - Thời đại ngày cịn có xu hướng dân tộc muốn xích l ại g ần để trở lại hợp thành quốc gia thống nh ất theo nguyên trạng hình thành lịch sử Xu hướng tạo nên s ức hút dân tộc vào liên minh hình thành nh ững c sở l ợi ích chung định Những nguyên tắc chủ nghĩa Mác – Lênin việc giải vấn đề dân tộc a Các dân tộc hồn tồn bình đẳng - Các dân tộc có nghĩa vụ quyền lợi ngang quan h ệ xã hội quan hệ quốc tế Khơng có đặc quyền, đặc lợi dân tộc dân tộc khác - Trong quốc gia nhiều dân tộc bình đẳng tồn diện trị, kinh tế, văn hố, xã hội dân tộc phải đ ược pháp lu ật b ảo v ệ phải thể sinh động thực tế - Trên phạm vi quốc tế, bình đẳng dân tộc giai đoạn hi ện gắn liền với đấu tranh chống chủ nghĩa phân biệt ch ủng t ộc, ch ủ nghĩa sô vanh, gắn liền với đấu tranh xây dựng tr ật t ự kinh t ế mới, chống áp bóc lột nước tư phát tri ển đối v ới nước chậm phát triển kinh tế - Bình đẳng dân tộc quyền thiêng liêng dân tộc m ục tiêu phấn đấu dân tộc nghiệp giải phóng Nó c s đ ể th ực quyền dân tộc tự xây dựng mối quan hệ h ữu nghị h ợp tác dân tộc b Các dân tộc quyền tự - Thực chất quyền làm chủ dân tộc, t ự quy ết đ ịnh vận mệnh dân tộc mình; giải phóng dân tộc bị áp (thu ộc đ ịa phụ thuộc) khỏi ách thống trị chủ nghĩa thực dân, giành độc lập dân tộc đưa đất nước tiến lên theo đường tiến xã hội + Quyền dân tộc tự trước hết tự trị: Quyền thành lập quốc gia dân tộc độc lập (quyền phân lập) Quyền dân tộc tự nguyện liên hợp lại thành liên bang sở bình đẳng giúp đỡ tiến (quyền liên hiệp) + Xem xét giải quyền dân tộc tự phải đứng vững lập trường quan điểm giai cấp công nhân Triệt để ủng hộ phong trào dân tộc tiến bộ, phù hợp v ới l ợi ích đáng giai cấp cơng nhân nhân dân lao động, đặc bi ệt phong trào giải phóng dân tộc dân tộc bị áp Kiên đấu tranh chống lại âm mưu, thủ đoạn l ực đế quốc bọn phản động quốc tế lợi dụng chiêu "dân tộc tự quy ết" để can thiệp vào công việc nội nước nh giúp đ ỡ th ế lực phản động, lực dân tộc chủ nghĩa đàn áp lực lượng tiến bộ, đòi ly khai vào quỹ đạo chủ nghĩa thực dân mới, CNTB - Quyền dân tộc tự quyền dân tộc Nó c sở để xố bỏ hiềm khích, thù hằn dân tộc; đảm bảo s ự tồn tại, phát triển độc lập cho dân tộc; phát huy tiềm c dân t ộc vào phát triển chung nhân loại c Liên hiệp công nhân tất dân tộc: - Liên hiệp công nhân tất dân tộc n ội dung c nh ất cương lĩnh dân tộc chủ nghĩa Mác - Lênin Phản ánh ch ất quốc tế phong trào công nhân, phản ánh th ống gi ữa s ự nghi ệp giải phóng dân tộc giải phóng giai cấp, đảm bảo cho phong trào gi ải phóng dân tộc có đủ sức mạnh để giành thắng lợi - Liên hiệp công nhân tất dân tộc quy định mục tiêu h ướng tới; quy định đường lối, phương pháp xem xét cách giải quy ền dân tộc tự quýêt, quyền bình đẳng dân tộc Đồng thời y ếu tố đảm bảo cho giai cấp công nhân dân tộc bị áp chiến th ắng kẻ thù - Đồn kết, liên hiệp công nhân tất dân tộc c sở v ững ch ắc để đoàn kết tầng lớp nhân dân lao động rộng rãi thuộc dân t ộc đấu tranh chống chủ nghĩa đế quốc, độc l ập dân t ộc tiến xã hội Vì nội dung liên hiệp cơng nhân tất dân tộc đóng vai trò liên kết ba nội dung cương lĩnh thành chỉnh th ể Cương lĩnh dân tộc ĐCS phận cương lĩnh cách mạng giai cấp công nhân nhân dân lao đ ộng s ự nghi ệp đ ấu tranh giải phóng dân tộc giải phóng giai cấp; sở lý luận c đ ường lối sách dân tộc Đảng Cộng sản Nhà n ước XHCN Liên hệ thực tế địa phương * Thực trạng vấn đề dân tộc - Biểu hai xu hướng (chỉ mặt tích cực, hạn chế) - Thực trạng việc giải vấn đề DT (chỉ làm t ốt, cịn hạn chế) * Đề xuất giải pháp để giải hạn chế Câu (6 điểm): Khái niệm dân tộc hiểu nào? Làm rõ nguyên tắc chủ nghĩa Mác – Lênin việc giải quy ết vấn đề dân tộc Liên hệ thực tế địa phương 1.Khái niệm dân tộc Dân tộc hiểu theo hai nghĩa: - Nghĩa hẹp : Dân tộc cộng đồng người có mối liên hệ chặt chẽ bền vững, có chung sinh hoạt kinh tế, có ngơn ng ữ riêng, có nh ững nét đặc thù văn hoá; xuất sau lạc, tộc; k ế th ừa phát tri ển cao nhân tố tộc người lạc, tộc th ể thành ý th ức tự giác tộc người dân cư cộng đồng Theo nghĩa dân tộc phận quốc gia, dân tộc - tộc người - Nghĩa rộng: Dân tộc cộng đồng người ổn định làm thành nhân dân nước, có lãnh thổ quốc gia, kinh tế thống nhất, qu ốc ngữ chung có ý thức thống mình, g ắn bó v ới b ởi quyền lợi trị, kinh tế, truyền thống văn hoá truyền thống đấu tranh chung suốt trình lịch sử lâu dài dựng n ước giữ n ước Theo nghĩa dân tộc dân cư quốc gia nh ất định, quốc gia - dân tộc Những nguyên tắc chủ nghĩa Mác – Lênin việc giải vấn đề dân tộc a Các dân tộc hồn tồn bình đẳng - Các dân tộc có nghĩa vụ quyền lợi ngang quan h ệ xã hội quan hệ quốc tế Khơng có đặc quyền, đặc lợi dân tộc dân tộc khác - Trong quốc gia nhiều dân tộc bình đẳng tồn diện trị, kinh tế, văn hố, xã hội dân tộc phải đ ược pháp lu ật b ảo v ệ phải thể sinh động thực tế - Trên phạm vi quốc tế, bình đẳng dân tộc giai đoạn hi ện gắn liền với đấu tranh chống chủ nghĩa phân biệt ch ủng t ộc, ch ủ nghĩa sô vanh, gắn liền với đấu tranh xây dựng tr ật t ự kinh t ế mới, chống áp bóc lột nước tư phát tri ển đối v ới nước chậm phát triển kinh tế - Bình đẳng dân tộc quyền thiêng liêng dân tộc m ục tiêu phấn đấu dân tộc nghiệp giải phóng Nó c s đ ể th ực quyền dân tộc tự xây dựng mối quan hệ h ữu nghị h ợp tác dân tộc b.Các dân tộc quyền tự - Thực chất quyền làm chủ dân tộc, t ự quy ết đ ịnh vận mệnh dân tộc mình; giải phóng dân tộc bị áp (thu ộc đ ịa phụ thuộc) khỏi ách thống trị chủ nghĩa thực dân, giành độc lập dân tộc đưa đất nước tiến lên theo đường tiến xã hội + Quyền dân tộc tự trước hết tự trị: Quyền thành lập quốc gia dân tộc độc lập (quyền phân lập) Quyền dân tộc tự nguyện liên hợp lại thành liên bang sở bình đẳng giúp đỡ tiến (quyền liên hiệp) + Xem xét giải quyền dân tộc tự phải đứng vững lập trường quan điểm giai cấp công nhân Triệt để ủng hộ phong trào dân tộc tiến bộ, phù hợp v ới l ợi ích đáng giai cấp công nhân nhân dân lao động, đặc bi ệt phong trào giải phóng dân tộc dân tộc bị áp Kiên đấu tranh chống lại âm mưu, thủ đoạn l ực đế quốc bọn phản động quốc tế lợi dụng chiêu "dân tộc tự quy ết" để can thiệp vào công việc nội nước nh giúp đ ỡ th ế lực phản động, lực dân tộc chủ nghĩa đàn áp lực lượng tiến bộ, đòi ly khai vào quỹ đạo chủ nghĩa thực dân mới, CNTB - Quyền dân tộc tự quyền dân tộc Nó c sở để xố bỏ hiềm khích, thù hằn dân tộc; đảm bảo s ự tồn tại, phát triển độc lập cho dân tộc; phát huy tiềm c dân t ộc vào phát triển chung nhân loại c Liên hiệp công nhân tất dân tộc: - Liên hiệp công nhân tất dân tộc n ội dung c nh ất cương lĩnh dân tộc chủ nghĩa Mác - Lênin Phản ánh ch ất quốc tế phong trào công nhân, phản ánh th ống gi ữa s ự nghi ệp giải phóng dân tộc giải phóng giai cấp, đảm bảo cho phong trào gi ải phóng dân tộc có đủ sức mạnh để giành thắng lợi - Liên hiệp công nhân tất dân tộc quy định mục tiêu h ướng tới; quy định đường lối, phương pháp xem xét cách giải quy ền dân tộc tự qêt, quyền bình đẳng dân tộc Đồng thời y ếu tố đảm bảo cho giai cấp công nhân dân tộc bị áp chiến th ắng kẻ thù - Đồn kết, liên hiệp công nhân tất dân tộc c sở v ững ch ắc để đoàn kết tầng lớp nhân dân lao động rộng rãi thuộc dân t ộc đấu tranh chống chủ nghĩa đế quốc, độc l ập dân t ộc tiến xã hội Vì nội dung liên hiệp cơng nhân tất dân tộc đóng vai trị liên kết ba nội dung cương lĩnh thành chỉnh th ể Cương lĩnh dân tộc ĐCS phận cương lĩnh cách mạng giai cấp công nhân nhân dân lao đ ộng s ự nghi ệp đ ấu tranh giải phóng dân tộc giải phóng giai cấp; sở lý luận c đ ường lối sách dân tộc Đảng Cộng sản Nhà n ước XHCN Liên hệ thực tế địa phương * Thực trạng vấn đề dân tộc - Biểu hai xu hướng (chỉ mặt tích cực, hạn chế) - Thực trạng việc giải vấn đề DT (chỉ làm t ốt, cịn hạn chế) * Đề xuất giải pháp để giải hạn chế Câu (6 điểm): Cho biết quan niệm chủ nghĩa Mác – Lênin dân chủ dân chủ Phân tích đặc trưng dân ch ủ XHCN Từ làm rõ tính tất yếu việc xây dựng dân ch ủ XHCN lao động xã họi biểu quan hệ gi ưa người sản xuất hàng hóa Câu (4 điểm): Trình bày mối quan hệ biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất Từ làm rõ vận dụng quy luật tiến trình xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam Khái niệm lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất Lực lượng sản xuất: - Lực lượng sản xuất biểu mối quan hệ người v ới t ự nhiên trình sản xuất Lực lượng sản xuất lực thực tiễn cải biến giới tự nhiên người nhằm đáp ứng nhu cầu đời sống - Trong phát triển lực lượng sản xuất, khoa học đóng vai trò ngày to lớn Ngày khoa học tr thành lực l ượng s ản xu ất tr ực tiếp Quan hệ sản xuất: - Quan hệ sản xuất hình thức xã hội phương th ức sản xuất có tính ổn định tương đối so với phát triển không ngừng lực lượng sản xuất Mối quan hệ biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất + Trình độ lực lượng sản xuất thể trình độ chinh phục t ự nhiên người: biểu trình độ cơng cụ lao động, trình đ ộ, kinh nghiệm kỹ lao động người, trình độ tổ ch ức phân công lao động xã hội, trình độ ứng dụng khoa học vào sản xuất + Tính chất lực lượng sản xuất: sản xuất d ựa công c ụ thủ công, phân cơng lao động phát triển lực lượng sản xuất ch ủ yếu có tính chất cá nhân Khi sản xuất đạt tới trình độ c khí, đ ại phân công lao động xã hội phát triển lực l ượng sản xuất có tính ch ất xã hội hoá - Mối quan hệ LLSX QHSX mối quan hệ thống biện chứng, LLSX định QHSX QHSX tác động trở lại LLSX + Lực lượng sản xuất luôn vận động phát triển, bắt đ ầu từ công cụ lao động, từ khoa học công nghệ; quan hệ sản xuất có tính ổn đ ịnh tương đối Sự phát triển lực lượng sản xuất đến trình độ nh ất định mâu thuẫn với quan hệ sản xuất có địi hỏi phải thay đ ổi b ằng quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ m ới l ực l ượng sản xuất + Mối quan hệ thống LLSX QHSX tuân theo nguyên tắc khách quan: QHSX phụ thuộc vào thực trạng phát triển LLSX - Mối quan hệ LLSX QHSX mối quan hệ thống bao hàm khả chuyển háo thành mặt đối lập phát sinh mâu thuẫn + Quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát tri ển c l ực l ượng sản xuất có tác động thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển Ng ược lại quan hệ sản xuất không phù hợp với lực lượng sản xuất (lạc h ậu ho ặc vượt trước) kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất Khi quan h ệ sản xuất kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất, theo quy lu ật chung, quan hệ sản xuất cũ thay quan hệ sản xuất m ới phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất + Quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển l ực lượng sản xuất quy luật phổ biến tác động toàn tiến trình l ịch sử nhân loại Việt Nam vận dụng quy luật tiến trình xây dựng chủ nghĩa xã hội - Trước 1986 VN chưa có phù hợp QHSX với LLSX, QHSX tiên tiến giả tạo trước bước so với LLSX - Sau 1986 VN tiến hành đổi mới, bước đầu xây dựng QHSX phù h ợp với LLSX, thể việc thực nhiều thành phần kinh tế, trì nhiều kiểu QHSX tương ứng với nhiêu trình độ khác LLSX Câu (4 điểm): Làm rõ vai trò thực tiễn nhận thức T chứng minh đường biện chứng nh ận th ức chân lý “Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng, từ tư trừu tượng đến thực tiễn Khái niệm thực tiễn: Thực tiễn toàn hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử - xã hội người nhằm cải tạo tự nhiên xã hội * Khái niệm nhận thức: quan Là tri thức, hiểu biết người gi ới khách Vai trò thực tiễn nhận thức * Thực tiễn sở nhận thức, động lực nhận th ức, m ục đích nhận thức tiêu chuẩn để kiểm tra chân lý trình nhận thức: + Thực tiễn đề nhu cầu, nhiệm vụ, cách thức khuynh h ướng vận động, phát triển nhận thức + Hoạt động thực tiễn làm cho giác quan ng ười ngày hoàn thiện, lực tư lôgic không ngừng đ ược củng cố phát triển * Thực tiễn tiêu chuẩn chân lý, kiểm tra tính chân lý c trình nhận thức: + Thực tiễn thước đo giá trị tri th ức đ ạt đ ược nhận thức thức + Nó bổ sung điều chỉnh, sữa chữa, phát triển hoàn thiện nhận => Vai trò thực tiễn nhận thức địi hỏi phải ln qúan triệt quan điểm thực tiễn Quan điểm yêu cầu việc nh ận th ức phải xuất phát từ thực tiễn, dựa sở th ực tiễn, phải coi trọng công tác thực tiễn Con đường biện chứng nhận thức chân lý Quan điểm Lênin đường biện chứng nhận thức chân lý “Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng, từ tư tr ừu tượng quay trở thực tiễn, đường biện chứng nhận th ức chân lý, nhận thức thực khách quan” a Giai đoạn từ nhận thức cảm tính đến nhận thức lý tính * Đặc điểm: - Là giai đoạn trình nhận thức vật - Là giai đoạn người sử dụng giác quan đ ể n ắm b s ự - Giai đoạn giúp người hiểu bề s ự v ật * Trực quan sinh động gồm hình th ức: Cảm giác, tri giác bi ểu tượng + Cảm giác: phản ánh thuộc tính riêng lẻ s ự v ật, tượng chúng tác động trực tiếp vào giác quan c người +Tri giác: hình ảnh tương đối tồn vẹn vật s ự vật trực tiếp tác động vào giác quan, s ự tổng h ợp nhiều cảm giác + Biểu tượng: hình thức phản ánh cao ph ức tạp nh ất c giai đoạn trực quan sinh động, hình ảnh cảm tính t ương đ ối hồn chỉnh cịn lưu lại óc người vật vật khơng cịn tr ực tiếp tác động vào giác quan b Giai đoạn từ nhận thức lý tính đến thực * Đặc điểm: - Là giai đoạn phản ánh gián tiếp, trừu tượng vật - Khái quát thuộc tính, đặc điểm ch ất, quy lu ật đối tượng * Các hình thức nhận thức lý tính: + Khái niệm: hình thức tư tr ừu t ượng Ph ản ánh đặc tính chất vật Sự hình thành khái niệm k ết khái quát, tổng hợp biện chứng đặc ểm, thu ộc tính c vật hay lớp vật Hình thức biểu khái niệm “t ừ” + Phán đốn: Là hình thức tư liên kết khái niệm lại với để khẳng định phủ định đặc điểm, thuộc tính đối tượng Hình thức diễn đạt khái niệm “mệnh đề” + Suy lý: Là hình thức tư liên kết phán đoán lại v ới để rút tri thức phán đoán * Mối quan hệ nhận thức cảm tính, nhận th ức lý tính v ới thực tiễn: - Là hai giai đoạn, hai trình độ khác nhận th ức chúng có quan hệ biện chứng với - Nhận thức cảm tính gắn liền với hoạt động thực tiễn c sở nhận thức lý tính Nhận thức lý tính nhờ có tính khái qt cao l ại có th ể hiểu biết chất quy luật vận động phát tri ển c s ự v ật giúp cho nhận thức cảm tính có định hướng trở nên sâu sắc h ơn s ự v ật Tuy nhiên, dừng lại nhận thức lý tính người m ới ch ỉ có tri thức đối tượng thân tri th ức có chân thực hay khơng người chưa nhận biết để nhận thức điều phải quay trở thực tiễn để kiểm tra tri th ức Câu (4 điểm): Trình bày quy luật phủ định phủ định Từ làm rõ vận dụng quy luật Việt Nam việc l ựa ch ọn đường lên chủ nghĩa xã hội Quy luật phủ định phủ định a Khái niệm phủ định phủ định biện chứng - Phủ định that vvạt vật khác trình vận động phát triển - Phủ định biện chứng phạm trù triết học dùng để phủ đ ịnh tự thận, mắt khâu qua trình dán tơi đời v ật m ới, ti ến b ộ cũ Đặc trưng phủ định biện chứng tính khách quan tính kế thừa b Phủ định phủ định - Trong trình vậnđộng vật ấy, nhân tố m ới xu ất thay nhân tố cũ, phủ định biện ch ứng di ễn - s ự vật khơng cịn mà bị thay vật m ới, có nh ững nhân tố tích cực giữ lại Song vật bị ph ủ định b ởi s ự vật khác Sự vật khác dường vật tồn tại, song trùng lập hồn tồn, mà bổ sung nh ững nhân t ố bảo tồn nhãng nhan tố tích cực thích hợp với phát tri ển tiếp tục Sau phủ định hai lần phủ định thực hiện, vật hoàn thành chu kỳ phát triển Ở lần phủ định lần thứ A->B Cái khẳng định Cái phủ định Ở phủ định lân thứ hai B - > A’ Cái phủ định Cái phủ định phủ định ( Cái khẳng định) A - > B - > A’ khẳng định Phủ định Phủ địng phủ định ( Khẳng định ) - Trong thực, chu kỳ phát triển v ật t ượng gồm số lượng lần phủ định nhiều hai lần Có v ật tr ải qua hai lần phủ định hoàn thành chu kỳ phát triển - Khuynh hứơng phát triển ( hình thức “xốy ốc”) Sự phát triển theo đường “xoáy ốc” biểu thị rõ ràng, đày đủ đặc trưng trình phát triển biện chứng vật: + Tính kế thừa + Tính lập lại + Tính tiến lên Ý nghĩa phương pháp luận - Quy luật giúp nhận thức đắn xu h ướng phát triển vật Qúa trình phát triển v ật không theo đường thẳng, mà diễn quanh co ph ức tạp, bao gồm nhiều chu kỳ khác nhau, chu kỳ sau tiến h ơn chu kỳ tr ứơc -Cần khắc phục tư tưởng bảo thủ, trì trệ, giáo điều, kìm hãm s ự phát triển mới, làm trái với quy - Khi phủ định phải biết kế thừa nhân tố tích cực đạt từ cũ phát triển sáng tạo điều kiện Vận dụng quy luật VN việc lựa chọn đường lên CNXH - Quy luật cách thức phát triển sau l ần ph ủ định vật dường quay trở lại ban đầu sở cao h ơn Lịch sử XH loài người tất yếu phủ đinh chế độ tư h ữu xây d ựng ch ế độ công hữu, giải phóng người khỏi áp bất cơng - Quy luật phát triển theo đường xốy ốc, q trình phát triển có bước quanh co phức tạp chí có bước th ụt lùi tam th ời nên CNXH Liên Xô Đông Âu sụp đổ Đảng Nhà n ước ta không d ự lựa chọn lại đường lên CNXH - Hiện CNXH thực đứng trước khó khăn khơng nhỏ , khó khăn tạm th ời, định theo quy luật tất yếu nhân loại tiến xây dựng thành công CNXH Câu (4 điểm): Trình bày quy luật chuyển hố từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại Từ rút ý nghĩa phương pháp luận hoạt động thực tiễn c b ản thân Quy luật lượng chuyển hoá từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại a Khái niệm * Chất phạm trù triết học dùng để tính quy định khách quan vốn có vật, thống hữu thuộc tính làm cho vật khơng phải khác * Lượng phạm trù triết học dùng để tính quy định khỏch quan vốn có vật cỏc phương diện số lượng yếu tố cấu thành, quy mô tồn tại, tốc độ, nhịp điệu trình v ận đ ộng phát triển vật => Sự phân biệt lượng chất tương đối, m ối quan hệ lượng, mối quan hệ khác lại chất b Mối quan hệ biện chứng lượng chất * Những thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất - Sự vật thống hai mặt đối lập, l ượng chất, lượng nào, chất ấy, chất lượng - Sự thống lượng chất thể giới hạn định gọi “độ” + Độ phạm trù triết học dùng để khoảng giới hạn s ự thay đổi lượng vật chưa làm thay đổi ch ất c s ự v ật, tượng + Điểm nút phạm trù triết học dùng để điểm giới hạn mà t ại thay đổi lượng đủ làm thay đổi chất vật, t ượng Sự vật tích luỹ đủ lượng điểm nút tạo bước nhảy, ch ất đời + Bước nhảy phạm trù triết học dùng để chuyển hoá chất vật thay đổi lượng vật tr ước gây nên * Những thay đổi chất dẫn đến thay đổi lượng Chất vật đời tác động tr lại lượng c s ự v ật S ự tác động thể : chất làm thay đổi kết cấu, quy mơ, trình độ, nhịp điệu vận động phát triển s ự v ật Như vậy, thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất mà thay đổi chất dẫn đ ến nh ững thay đ ổi lượng - Căn vào quy mô thực bước nhảy s ự vật có b ước nh ảy tồn bước nhảy cục bộ: - Khi xem xét thay đổi chất xã h ội ng ười ta cịn phân chia thay đổi thành thay đổi có tính ch ất cách mạng thay đ ổi có tính tiến hố => Mọi vật thống lượng chất, s ự thay đổi lượng tới điểm nút dẫn đến thay đổi ch ất v ật thông qua bước nhảy; chất đời tác động trở lại thay đ ổi lượng lại có chất cao hơn… Q trình tác động diễn liên t ục làm cho vật không ngừng biến đổi ý nghĩa phương pháp luận: - Trong nhận thức hoạt động thực tiễn, người ph ải biết tích luỹ lượng để làm biến đổi chất theo quy luật - Khi tích luỹ đủ số lượng phải có quy ết tâm đ ể ti ến hành bước nhảy, phải kịp thời chuyển thay đổi lượng thành nh ững thay đổi chất, từ thay đổi mang tính chất tiến hố sang nh ững thay đổi mang tính chất cách mạng - Trong hoạt động nhận thức thực tiễn, tuỳ theo mục đích c ụ th ể, cần bước tích luỹ lượng để làm thay đổi v ề ch ất s ự v ật; đồng thời phát huy tác động chất theo h ướng làm thay đ ổi lượng vật - Chống khuynh hướng “tả” khuynh, chủ quan, nóng vội, ch ưa có s ự tích lũy lượng muốn thực bước nhảy v ề ch ất Ch ống khuynh hướng “hữu” khuynh, bảo thủ, trì trệ, ngại khó khơng dám th ực b ước nhảy chất có đủ tích lũy lượng Trong hoạt động thực tiễn phải biết vận dụng linh hoạt hình thức bước nhảy - Tích luỹ vốn kiến thức q trình học tập để có đủ điều kiện thây đối sang trình họg tập cao - Khi tích luỹ đủ điều kiện sẫn sàng thay đổi sang m ột giai đoạn chất lượng Câu (4 điểm): Phân tích cặp phạm trù chung riêng Từ rút ý nghĩa phương pháp luận hoạt động thực tiễn thân Cặp phạm trù chung riêng a Khái niệm chung, riêng, đơn - Phạm trù riêng dùng để vật , tượng, trình định - Phạm trù chung dùng để mặt, thuộc tính, yếu tố, quan hệ tồn phổ biến nhiều s ự vật, tượng - Cái đơn nhất, đặc tính, tính chất ch ỉ tồn vật, tưởng náo mà khơng lặp lại s ự vật, tượng khác b Quan hệ biện chứng chung riêng Theo quan điểm vật biện chứng chung, riêng đ ơn đèu tồ khách quan - Cái chung tồn riêng, thông qua riêng mà bi ểu tồn - Cái chunh không tồn biệt lập, tách rời riêng - Cái riêng tồn mói quan hệ với chung; khơng có tồn độc lập tuyệt đối tách rời chung - Cái riêng toàn bộ, phong phú đa dạng h ơn chung, chung bọ phận sâu sắc riêng - Cái chung đơn chuyển hố cho nh ững điều kiện xác định Mối quan hệ thể hiện: Cái riêng = chung + đơn Ý nghĩa phương pháp luận riêng - Chỉ tìm chung riêng ch ứ khơng th ể - Bất chung áp dụng vào tr ường h ợp riêng cần cà biệt hoá Nếu đem áp dụng nguyên xi chung, ệt đ ối hoá chung dễ dẫn đến sai lầm tả khuynh giáo điều Nếu xem thường chung, ý đến đ ơn nh ất d ễ d ẫn đ ến sai lầm hữu khuynh xét lại - Trong trình phát triển vật, nh ững điều kiện nh ất định đơn biến thành chung ngược lại chung biến thành đơn Trong hoạt động thực tiễn cần tạo điều kiện thuận lợi cho đơn chuyển thành chung đơn có l ợi cho người Và ngược lại biến chung thành đ ơn nh ất n ếu chung tồn bất lợi cho người * Hoạt động thực tiễn - Vân dụng cặp phạm trù vào trình nhận th ức đánh giá vật tượng cách khách quan khoa h ọc Câu (4 điểm): Làm rõ nội dung hai nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin Từ rút ý nghĩa phương pháp luận đ ối v ới ho ạt đ ộng th ực tiễn thân I Nuyên lý mối liên hệ phổ biến Nội dung nguyên lý mối liên hệ phổ biến * Khái niệm mối liên hệ, mối liên hệ phổ biến - Mối liên hệ dùng để quy định, tác động qua lại, chuy ển hoá lẫn vật, tượng hay gi ữa mặt c s ự v ật, hi ện tượng giới - Mối liên hệ phổ biến dùng để tính phổ biến mối liên hệ vật, tượng giới, đồng thời dùng đ ể ch ỉ mối liên hệ nội nhiều vật, tượng th ế gi ới, mối liên hệ tồn sật, tượng giới * Các tính chất mối liên hệ phổ biến - Mối liên hệ mang tính khách quan: Các mối liên hệ vốn có c vật tượng, không phụ thuộc vào ý th ức người - Mối liên hệ mang tính phổ biến: Bất ký vật, tượng không gian bát kỳ thời gian có nh ững m ối liên hệ với vật, tượng khác - Tính đa dạng phong phú: Các vật tượng hay trình khác có mối liên hệ cụ thể khác nhau, giữ vị tí, vai trị khác tồn phát triển Có nhiều loại mối liên hệ khác + Mối liên hệ bên - liên hệ bên + Mối liên hệ chủ yếu – thứ yếu + Mối liên hệ tất nhiên – ngâu nhiên + Mối liên hệ trực tiếp – gián tiếp Sự phân chia cặp mối liên hệ mang tính tương đối Con người phải nắm bắt mói liên hệ để có tác động phù h ợp đ ạt hi ệu cao cho hoạt động thực tiễn Ý nghĩa phương pháp luận Bất vật tượng giới tồn mối liên hệ với vật tượng khác mối liên h ệ r ất phong phú, đa dạng - Quan điểm toàn diện: + Quan điểm toàn diện đòi hỏi nhận thức vật, tượng phải tất mối liên hệ qua lại phận, y ếu t ố, mặt vật, tác động qua lại s ự v ật v ới vật khác + Quan điểm toàn diện đối lập với quan điểm phiến diện, siêu hình nhận thức thực tiễn - Quan điểm líc sử - cụ thể + Trong việc nhận thức sử lý tình hoạt động th ực tiễn cần phải xét đến tính chất đặc thù đối t ượng nh ận th ức tình phải giải khác thực tiễn => Trong nhận thức thực tiễn cần phải tránh khắc phục quan điểm phiến diện, siêu hình mà cịn ph ải tránh kh ắc phục quan điểm chiết trung, nguỵ biện II Nguyên lý phát triển Nội dung nguyên lý a Khái niệm phát triển - Quan điểm siêu hình cho phát triển vật, t ượng tăng, giảm đơn số lượng, khơng có thay đổi chất củ vật - Quan điểm biện chứng (Triết học Mác - Lênin) Phát triển dùng để trình vận động s ự vật theo khuynh hướng lên: từ trình đọ thấp đén trình độ cao, từ hồn thiện đến hồn thiện => Phát triển qua trình phát sinh giải quyêt mâu thu ẫn khách quan vốn có vật; q trình th ống nh ất gi ữa ph ủ đ ịng nhân tố tiêu cực từ vật cú hình thái v ật b Tính chất phát triển - Tính khách quan phát triển biểu nguồn g ốc c vận động phát triển Đó q trình bắt nguồn t thân s ự v ật, tượng; trình giải mâu thuẫn vật, tượng - Tính phổ biến phát triển thể trình phát triển diễn lĩnh vực tự nhiên, xã hội tư duy; t ất c ả vật tượng trình, giai đoạn c s ự v ật, tượng - Tính đa dạng phong phú: Phát triển khuynh h ướng chung c vật tượng, song vật, tượng, lĩnh v ực thực lại có q trình phát triển khơng hồn toàn giống Ý nghĩa phương pháp luận Nguyên lý phát triển sở lý luận khoa học để định h ướng việc nhận thức giới cải tạo giới - Theo nguyên lý này, nhận th ức thực tiễn cần ph ải có quan điểm phát triến +Quan điểm xem xét vật, tượng phải đặt chúng vận động, phát triển, vạch xu h ướng bi ến đổi, chuyển hóa chúng - Có quan điểm lịch sử, cụ thể nhận thức giải vấn đè thực tiễn, phù hợp với tính chất phong phú, đa dạng, ph ức ỵap + Quan điểm phát triển đòi hỏi phải khắc phục tư tưởng bảo thủ, trì trệ, định kiến, đối lập với phát triển Câu (4 điểm): Trình bày mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức Từ rút ý nghĩa phương pháp luận hoạt đ ộng th ực ti ễn thân Khái niệm - Vật chất: Là phạm trù triết học dùng để th ực lhách quan đem lại cho người cảm giác cảm giác chép lại, chụp lại, pháp ánh, tồn không lệ thuộc vàp c ảm giác - Ý thức phản ánh động, sáng tạo giơi khách quan c óc người; hìn ảnh chủ quan giới khách quan Mối quan hệ biện chứng giũa vật chất ý thức Triết học Mác – Lênin khẳng định mối quan hệ gi ữa v ật ch ất ý thức vật chất định ý thức ý thức có tính độc lập tương đối tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người a Vai trò vật chất ý thức Trong mối quan hệ với ý thức, vật chất có tr ước, ý th ức có sau; vật chất nguồn gốc ý thức; vật chất định ý th ức; ý thức phản ánh vật chất - Vật chất tiền đề, nguồn gốc cho đời, tồn phát tri ển ý thức - Điều kiện vật chất ý thức - Vật chất biến đổi ý thức biến đổi theo - Vật chất điều kiện để biến ý thức thành th ực b Vai trò ý thức vật chất - Trong mối quan hệ với vật chất, ý thức tác động tr l ại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người Nh có ý th ức người nhận thức đựơc quy luật vận động, phát triển th ế gi ới khách quan - Ý thức tác động lại vật chất theo hai chiều hướng: + Tích cực: ý thức trở thành động lực phát triển cuả vật ch ất + Tiêu cực: Ý thức lực cản phá vỡ vận động phát tri ển vật chất ý thức phản ánh sai, phản ánh xuyên tạc quy lu ật v ận động khách quan vật chất Ý nghĩa phương pháp luận - Chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định: Vật ch ất có tr ước, ý thức có sau, vật chất nguồn gốc ý thức, song ý th ức có th ể tác đ ộng trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người; v ậy người phải tơn trọng tính khách quan, đồng thời phát huy tính đ ộng, chủ quan - Ý định làm cho người hoạt động thành công phản ánh đắn, sâu sắc giới khách quan Ngược lại, ý thức, tư tưởng làm cho người hoạt động sai th ất bại ngưọi phản ánh sai giới khách quan => Vì vậy, phải phát huy tính động sáng tạo ý th ức đồng thời khắc phụ bệnh bảo thủ trì trệ, thái độ tiêu cực, th ụ động ỷ l ại ho ặc bênh chủ quan ý chí - Đảng ta rõ: Mọi đường lối chủ chương Đảng ph ải xu ất phát từ thực tế, tôn trọng quy luật khách quan * Đối với hoạt động thực tiễn thân: - Phát huy động, sáng tạo ý thức trình h ọc t ập công tác - Chống bệnh chủ quan ý chí, có thái độ tích c ực h ọc t ập công tác Câu (4 điểm): Phân tích nội dung định nghĩa vật chất Lênin ý nghĩa định nghĩa phát triển chủ nghĩa vật nh ận thức khoa học Nội dung định nghĩa vật chất Lênin * Lênin đưa định nghĩa phạm trù vật chất nh sau: “Vật chất phạm trù triết học dùng để th ực khách quan đem lại cho người cảm giác cảm giác chép l ại, chụp lại, phản ánh, tồn không lệ thuộc vào cảm giác” * Ở định nghĩa Lênin phân biệt hai vấn đề quan trọng : - “Vật chất phạm trù triết học” có nghĩa vật chất khơng tồn cảm tính, khơng đồng với dạng tồn cụ th ể mà ta th ờng gọi vật thể - Thuộc tính chung vật chất “ Thực khách quan” t ồn t ại bên ngồi, khơng lệ thuộc vào cảm giác Nó xem tiêu chu ẩn đ ể phân biệt vật chất với v ật ch ất, c ả t ự nhiên lẫn xã hội * Như vậy, định nghĩa vật chất Lênin gồm nội dung sau: - Vật chất tồn khách quan bên ý th ức không ph ụ thuộc vào ý thức, tồn người nhận th ức đ ược hay chưa nhận thức - Vật chất gây nên cảm giác người gián tiếp tr ực tiếp tác động lên giác quan người - Cảm giác, tư duy, ý thức phản ánh vật chất, vật ch ất ý thức phản ánh ý nghĩa định nghĩa vật chất - Khi khẳng định vật chất “thực khách quan đ ược đem l ại cho người cảm giác” “tồn không lệ thuộc vào cảm giác” Lênin thừa nhận rằng, vật chất tính thứ nhất, nguồn gốc khách quan c cảm giác, ý thức Và khẳng định vật chất “đ ược c ảm giác c chép lại, chụp lại, phản ánh” chứng tỏ người có th ể nh ận thức giới vật chất => Như định nghĩa khắc phục sai lầm, thiếu sót quan điểm siêu hình máy móc vật chất chủ nghĩa v ật cũ bác bỏ quan điểm tâm, bác bỏ thuyết không th ể bi ết, khắc phục hạn chế quan điểm chủ nghĩa vật trước Mác vật chất - Định hướng cho phát triển khoa h ọc c ụ th ể vi ệc tìm kiếm dạng hình thức vật thể giới - Cho phép xác định vật chất, lĩnh v ực xã hôi c s lý luận để giải thích nguyên nhân cuối xã hội – nh ững nguyên nhân thuộc vận động phương thức sản xuất từ tìm ph ương án tối ưu để hoạt động thúc đẩy xã hội ... nghĩa Mác – Lênin dân chủ dân chủ Phân tích đặc trưng dân ch ủ XHCN Từ làm rõ tính tất yếu việc xây dựng dân ch ủ XHCN chủ Quan niệm chủ nghĩa Mác – Lênin dân chủ dân a Quan niệm chủ nghĩa Mác. .. nghĩa Mác – Lênin dân chủ Từ thực tiễn lịch sử đời phát triển dân chủ, chủ nghĩa Mác – Lênin nêu quan niệm dân chủ nh sau: - Thứ nhất, dân chủ nhu cầu khách quan nhân dân lao động, dân chủ quyền... Đảng Nhà nước ta dựa lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin đặc trưng chất chủ nghĩa xã hội đ ể đ ưa đặc trưng CNXH Những đặc trưng vùa có s ự kế th ừa lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin vừa có phát triển sáng