THÔNG TIN TÀI LIỆU
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: "CẢI TIẾN MỘT SỐ KỸ THUẬT ĐỂ THỰC HIỆN THÀNH CƠNG CÁC THÍ NGHIỆM TRONG BẢY BÀI THỰC HÀNH BẮT BUỘC CỦA MƠN HĨA HỌC LỚP THEO CHUẨN KIẾN THỨC" LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com I Mục đích đề tài - Giúp cho GV mơn hóa học trường THCS, trường vùng miền núi, vùng sâu, vùng xa…hoàn thành tốt thực hành bắt buộc chương trình hóa học lớp - Trợ giúp cho giáo viên vào ngành thiếu kinh nghiệm chưa có điều kiện nghiên cứu nhiều thực tế giảng dạy - Giúp cho học sinh khơng cịn e ngại đến tiết học thực hành mà cịn lơi học sinh ham thích đam mê thực hành hóa học II Bản chất giải pháp Thực trạng: Thực tế trường THCS trường miền núi, vùng sâu, vùng xa… có vướng mắc sau: - Nhân viên thiết bị làm nhiệm vụ phụ trách thiết bị chung cho tất môn học nên việc trợ giúp GVBM việc chuẩn bị dụng cụ hóa chất khó khăn - Dụng cụ hóa chất để thực thí nghiệm chưa hồn thiện, có dụng cụ khơng sử dụng được, có hóa chất khơng cịn tinh khiết, việc xếp dụng cụ hóa chất chưa ngăn nếp( đựng chung tủ) Tính giải pháp: - Việc chuẩn bị dụng cụ hóa chất GV cho tiết thực hành đơn giản, tốn thời gian - Tiết thực hành theo qui định thực suốt buổi học cho nhiều GV môn dạy buổi - Tiết kiệm hóa chất, đảm bảo vệ sinh đặc biệt ảnh hưởng đến sức khỏe HS LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com III Nội dung giải pháp Giải pháp 1.1 Đối với loại thực hành tính chất hóa học 6, 9, 49: GVBM cần tận dụng dụng cụ đơn giản sẵn có phịng thí nghiệm đế sứ thực thành cơng thí nghiệm Thay chuẩn bị cho nhóm HS nhiều ống nghiệm, giá để ống nghiệm , ống hút nhỏ giọt…, GV cần chuẩn bị cho nhóm đế sứ đủ * Cụ thể: Thí nghiệm 49 tính axit axit axetic Nếu thực theo cải tiến thí nghiệm thực lỗ đế sứ Mỗi nhóm cần đế sứ ống hút nhỏ giọt đủ Cho vào lỗ đế sứ lần lượt: Mẫu giấy quì tím, mãnh kẽm, mẫu đá vơi, CuO, nhỏ tiếp vào lỗ 1-2 ml dung dịch CH3COOH Quan sát tượng Hình minh họa 1.2 Đối với thí nghiệm nhận biết thí nghiệm 6( nhận biết ba dung dịch H2SO4 loãng, Na2SO4, HCl); thí nghiệm 23( nhận biết Al, Fe); thí nghiệm 33( nhận biết muối cacbonat muối clorua) GV cần chuẩn bị lọ hóa chất chung cho nhóm, yêu cầu HS nhóm lấy từ hóa chất để thực lỗ đế sứ xác định lọ hóa chất ban đầu GV chuẩn bị * Cụ thể: Thí nghiệm nhận biết lọ khơng nhãn đựng ba dung H2SO4 lỗng, Na2SO4, HCl Nếu thực theo hướng dẫn GV phải chuẩn bị cho nhóm HS dụng cụ hóa chất sau: - Hóa chất: 24 lọ hóa chất, lọ dung dịch BaCl2 cịn lại 18 lọ không nhãn - Dụng cụ: 12 ống nghiệm; 24 ống hút nhỏ giọt; giá để ống nghiệm LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Nếu chuẩn bị theo cải tiến GV cần chuẩn bị lọ không nhãn đựng ba dung H2SO4 lỗng, Na2SO4, HCl chung cho nhóm đặt bàn nhóm HS cần đế sứ đủ 1.3 Đối với thí nghiệm đốt( đun nóng) chất rắn thí nghiệm 6( đốt P đỏ); thí nghiệm 1,2 23( tác dụng Al với O2, tác dụng Fe với S); thí nghiệm 1,2 33( C khử CuO, nhiệt phân NaHCO3) GV thực theo cải tiến kĩ thuật an tồn thành cơng, đảm bảo sức khỏe HS *Cụ thể: tiết thí nghiệm thay thực theo hướng dẫn GV thực sau: Cho sẵn vào bình thủy tinh 2-3ml nước trước, hơ nóng đầu que sắt (hoặc muỗng sắt )trên lửa đèn cồn cho tiếp xúc với bột photpho đỏ Chất nóng chảy bám vào đầu que sắt Đốt photpho đỏ ngồi khơng khí , photpho đỏ vừa cháy đưa nhanh vào bình, dùng nắp chắn hờ miệng bình đễ giữ lại nhiều khói trắng đồng thời khơng cho khói trắng lan tỏa phòng ảnh hưởng sức khỏe học sinh, lắc bình cho bình suốt trở lại cho q tím vào 1.4 Đối với thí nghiệm điều chế thử tính chất hợp chất hữu tiết 52 43 GV cần chuẩn bị cho nhóm ống nghiệm nhánh, nút cao su có gắn ống dẫn khí, chậu nước, ống nghiệm đủ * Cụ thể: Ở thí nhiệm 2, giáo viên dùng ống nghiệm nhánh cho – mẫu CaC2 vào đáy nhánh nhỏ, cho khoảng ml H2O vào nhánh lớn Đậy ống nghiệm nút cao su có ống dẫn khí xun qua dẫn tới bình thu Nghiêng cho H2O từ nhánh lớn chảy từ từ qua nhánh nhỏ, thực thu khí, dẫn khí vào dung dịch brơm, đốt khí Khả áp dụng - Có khả thay giải pháp tại, đảm bảo tốt yêu cầu chuẩn kiến thức - Giúp cho giáo viên mơn hóa học khắc phục tồn hạn chế khách quan để dạy tốt tiết thực hành bắt buộc - Khả áp dụng đề tài dễ dàng, đặt biệt trường THCS miền núi, vùng sâu, vùng xa, thiếu điều kiện sở vật chất nhân viên thiết bị LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - Cách tiến hành thí nghiệm tương đối dễ làm, tốn cơng sức,khắc phục nhiều khó khăn nên khả áp dụng khả quan Hiệu - Giảm tải thời gian chuẩn bị trước dụng cụ hóa chất cho thực hành( phần lớn tận dụng dụng cụ sẵn có gọn nhẹ), thời gian HS rữa dụng cụ xếp lại cũ - Đảm bảo cho nhiều giáo viên dạy môn thực buổi dạy thực chương trình qui định - Dù có thiếu nhân viên thiết bị hay nhân viên thiết bị khơng đào tạo chun mơn hóa học, giáo viên mơn hóa học hồn thành nhiệm vụ - Đề tài cải tiến đảm bảo tốt khâu kỹ thuật , chất lượng thí nghiệm theo yêu cầu mà định hướng cho việc nghiên cứu để tạo tiền đề cho việc cải tiến dụng cụ thí nghiệm cho phù hợp Hơn tiết kiệm lượng hóa chất đáng kể, dễ làm, dễ quan sát cho học sinh học theo nhóm nên hiệu sử dụng đề tài có khả cho nhiều trường THCS LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... loại thực hành tính chất hóa học 6, 9, 49: GVBM cần tận dụng dụng cụ đơn giản sẵn có phịng thí nghiệm đế sứ thực thành cơng thí nghiệm Thay chuẩn bị cho nhóm HS nhiều ống nghiệm, giá để ống nghiệm. .. nghiên cứu nhiều thực tế giảng dạy - Giúp cho học sinh khơng cịn e ngại đến tiết học thực hành mà cịn lơi học sinh ham thích đam mê thực hành hóa học II Bản chất giải pháp Thực trạng: Thực tế trường... cho GV mơn hóa học trường THCS, trường vùng miền núi, vùng sâu, vùng xa…hoàn thành tốt thực hành bắt buộc chương trình hóa học lớp - Trợ giúp cho giáo viên vào ngành cịn thiếu kinh nghiệm chưa
Ngày đăng: 10/10/2022, 05:27
Xem thêm:
