đề tài Về cặp phạm trù nguyên nhân - kết quả trong triết học Mác - Lênin

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ KỲ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021-2022 ĐỀ BÀI TẬP LỚN: ĐỀ SỐ 02 Họ tên sinh viên : Nguyễn Ngọc Ngân Hà Mã học viên/ sinh viên : 21111191645 Lớp : DH11BDS2 Tên học phần : Triết học Mác - Lênin Tên giảng viên hướng dẫn : Khuất Thị Nga Hà Nội, Ngày 04 Tháng 03 năm 2022 MỤC LỤC MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG CHƯƠNG I: CẶP PHẠM TRÙ NGUYÊN NHÂN – KẾT QUẢ Khái niệm Mối quan hệ nguyên nhân kết 3 Ý nghĩa phương pháp luận cặp phạm trù nguyên nhân – kết CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU Thế biến đổi khí hậu Nguyên nhân biến đổi khí hậu Hệ biến đổi khí hậu Liên hệ thân KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO 10 MỞ ĐẦU Trong vận động thực, mối liên hệ nhân mối liên hệ lặp lặp lại nhiều nhất, phổ biến Do nói, mối liên hệ nhân mối liên hệ tự nhiên phản ánh vào đầu óc người Chúng ta nói rằng, phạm trù kết trình phản ánh mối liên hệ lặp lặp lại đời sống, trường hợp này, phạm trù nguyên nhân kết phạm trù chứng minh cho quan niệm Mối liên hệ nguyên nhân kết quả, hay gọi tắt mối liên hệ nhân - mối liên hệ vốn có giới vật chất Nó khơng phụ thuộc vào ý muốn chủ quan người Chính tác động vật tượng giới vật chất, phản ánh nguyên lý mối liên hệ phổ biến làm cho giới vận động, tác động đặt mối quan hệ với kết nguyên nhân Vì vậy, vận động giới vật chất suy cho mối liên hệ nhân quả, xét phạm vi khác nhau, thời điểm khác hình thức khác Nói cách khác, vận động thuộc tính giới vật chất, phương thức tồn vật chất vận động ln ln tác động, tác động phận khác một vật tượng, tác động lẫn vật tượng Tất tác động cần xét theo định luật bảo tồn chuyển hóa lượng Lô - mô - nô - xốp thấy rằng, chúng định phải sinh từ nguyên nhân Vấn đề chỗ ý thức có phản ánh cấp bậc hay khơng mà thơi Từ lý trên, em chọn đề tài “Về cặp phạm trù nguyên nhân - kết triết học Mác - Lênin” làm chủ đề NỘI DUNG CHƯƠNG I: CẶP PHẠM TRÙ NGUYÊN NHÂN – KẾT QUẢ Khái niệm a) Nguyên nhân Nguyên nhân phạm trù tác động lẫn mặt vật vật với nhau, gây biến đổi định Ví dụ: Lao động vai trò lao động ngun nhân dẫn đến hình thành ngơn ngữ ý thức người b) Kết Kết phạm trù biến đổi xuất tác động lẫn mặt vật vật với gây Hoặc nói cách khác, kết biến đổi tác động yếu tố thuộc ngun nhân Ví dụ: Cách mạng vơ sản kết đấu tranh giai cấp giai cấp vô sản tư sản Mối quan hệ nguyên nhân kết a) Nguyên nhân sinh kết Nguyên nhân sinh kết quả, nên ngun nhân ln có trước kết Còn kết xuất sau nguyên nhân xuất bắt đầu tác động Cùng nguyên nhân gây nhiều kết khác tùy thuộc vào hoàn cảnh cụ thể Ngược lại kết gây nên nguyên nhân khác tác động riêng lẻ lúc Nếu nguyên nhân khác tác động lên vật theo hướng gây nên ảnh hưởng chiều, đẩy nhanh hình thành kết Ngược lại nguyên nhân khác tác động lên lên vật theo hướng khác làm suy yếu, chí triệt tiêu tác dụng Căn vào tính chất, vai trị nguyên nhân hình thành kết quả, phân loại thành:  Nguyên nhân chủ yếu nguyên nhân thứ yếu  Nguyên nhân bên nguyên nhân bên  Nguyên nhân khách quan nguyên nhân chủ quan b) Sự tác động trở lại kết nguyên nhân Nguyên nhân sinh kết Nhưng sau xuất hiện, kết khơng giữ vai trị thụ động ngun nhân mà có hảnh hưởng tích cực ngược trở lại nguyên nhân c) Sự thay đổi vị trí nguyên nhân kết Điều xảy ta xem xét vật, tượng mối quan hệ khác Một tượng mối quan hệ nguyên nhân mối quan hệ khác kết ngược lại Ý nghĩa phương pháp luận cặp phạm trù nguyên nhân – kết a) Trong nhận thức Vì mối liên hệ nhân tồn khách quan, khơng phụ thuộc vào ý chí người nên tìm ngun nhân tượng giới tượng khơng thê bên ngồi Do ngun nhân ln có trước kết nên tìm nguyên nhân tượng, ta cần tìm mặt, kiện, mối liên hệ xảy trước tượng xuất Bởi dấu hiệu đặc trưng mối liên hệ nhân nguyên nhân sinh kết quả, nên xác định nguyên nhân tượng cần đặc biệt ý đén dấu hiệu đặc trưng Vì tượng mối quan hệ kết quả, mối quan hệ khác nguyên nhân, nên để hiểu rõ tác dụng tượng ấy, cần xem xét mối quan hệ mà giữ vai trị ngun nhân mối quan hệ kết b) Trong hoạt động thực tiễn Vì mối liên hệ nhân mang tính tất yếu nên ta dựa vào mối liên hệ nhân để hành động thực tiễn Khi hành động ta cần ý:  Muốn loại bỏ tượng đó, cần loại bỏ nguyên nhân làm nảy sinh  Muốn cho tượng xuất hiện, cần tạo nguyên nhân điều kiện cần thiết Vì tượng nhiều nguyên nhân tác động riêng lẻ đồng thời nên cần tùy hoàn cảnh cụ thể mà lựa chọn phương pháp thích hợp  Trong hoạt động thực tiễn cần dựa trước hết vào nguyên nhân chủ yếu nguyên nhân bên Vì chúng giữ vai trò định xuất hiện, vận động tiêu vong tượng  Để đẩy nhanh hay kìm hãm, loại trừ biến đổi tượng xã hội đó, ta cần làm cho nguyên nhân chủ quan tác động chiều, hay lệch ngược chiều với chiều vận đọng mối quan hệ nhân khách quan CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU Thế biến đổi khí hậu  Biến đổi khí hậu thuật ngữ dùng để thay đổi khí hậu tác động chủ yếu người làm thay đổi thành phần khí trái đất Sự thay đổi kết hợp với yếu tố biến động tự nhiên tự nhiên dẫn tới biến đổi khí hậu qua thời kỳ Nói cách dễ hiểu, biến đổi khí hậu thay đổi hệ thống khí hậu từ sinh quyển, khí quyển, thủy quyền tới thạch tương lai Nguyên nhân biến đổi khí hậu  Tình trạng biến đổi khí hậu tồn cầu xuất phát từ nhóm ngun nhân khách quan nguyên nhân chủ quan  Theo nghiên cứu nhà khoa học, tác động người vào mơi trường tự nhiên ngun gây nên biến đổi khí hậu Theo đó, việc gia tăng khí CO2 hoạt động sản xuất cơng nghiệp, phá rừng, sử dụng nguồn nước loại khí độc hại khác nguyên nhân dẫn đến tình trạng  Bên cạnh đó, yếu tố khách quan có thay đổi nội tự nhiên bao gồm thay đổi hoạt động mặt trời, quỹ đạo trái đất, dịch chuyển châu lục… tác động khơng nhỏ gây nên tình trạng Hệ biến đổi khí hậu a) Mực nước biển dâng lên  Nhiệt độ ngày cao trái đất khiến mực nước biển dần dâng lên Nhiệt độ tăng làm sông băng, biển băng hay lục địa băng trái đất tan chảy làm tăng lượng nước đổ vào biển đại dương  Các núi băng sông băng co lại Những lãnh nguyên bao la bao phủ lớp băng vĩnh cữu dày cối bao phủ Lấy ví dụ, núi băng dãy Hy Mã Lạp Sơn cung cấp nước cho sông Hằng – nguồn nước uống canh tác khoảng 500 triệu người – co lại khoảng 37m năm  Các bờ biển biến Bãi biển Miami nằm số nhiều khu vực khác giới bị đe dọa nước biển dâng ngày cao  Các nhà khoa học tiến hành quan sát, đo đạc nhận thấy băng đảo băng Greenland số lượng lớn, gây ảnh hưởng trực tiếp đến đảo quốc hay quốc gia nằm ven biển Theo ước tính, băng tiếp tục tan nước biển dâng thêm 6m vào năm 2100 Với mức này, phần lớn đảo Indonesia, nhiều thành phố ven biển khác hoàn toàn biến b) Các hệ sinh thái bị phá hủy  Những thay đổi điều kiện khí hậu lượng khí carbon dioxide tăng nhanh chóng ảnh hưởng nghiêm trọng tới hệ sinh thái, nguồn cung cấp nước ngọt, khơng khí, nhiên liệu, lượng sạch, thực phẩm sức khỏe  Dưới tác động nhiệt độ, khơng khí băng tan, số lượng rạn san hơ ngày có xu hướng giảm Điều cho thấy, hệ sinh thái cạn nước phải hứng chịu tác động từ lũ lụt, hạn hán, cháy rừng, tượng axit hóa đại dương c) Mất đa dạng sinh học  Nhiệt độ trái đất làm cho lồi sinh vật biến có nguy tuyệt chủng Khoảng 50% loài động thực vật đối mặt với nguy tuyệt chủng vào năm 2050 nhiệt độ trái đất tăng thêm từ 1,1 đến 6,4 độ C Sự mát mơi trường sống d)     e)    đất bị hoang hóa, nạn phá rừng nước biển ấm lên Các nhà sinh vật học nhận thấy có số loài động vật di cư đến vùng cực để tìm mơi trường sống có nhiệt độ phù hợp Ví dụ loài cáo đỏ, trước chúng thường sống Bắc Mỹ chuyển lên vùng Bắc cực Dịch bệnh Nhiệt độ ngày tăng kết hợp với lũ lụt hạn hán trở thành mối đe dọa với sức khỏe dân số toàn cầu Bởi môi trường sống lý tưởng cho loài muỗi, loài ký sinh, chuột nhiều sinh vật mang bệnh khác phát triển mạnh Tổ chức WHO đưa báo cáo dịch bệnh nguy hiểm lan tràn nhiều nơi giới hết Những vùng trước có khí hậu lạnh xuất loại bệnh nhiệt đới Hàng năm có khoảng 150 ngàn người chết bệnh có liên quan đến biến đổi khí hậu, từ bệnh tim nhiệt độ tăng cao, đến vấn đề hô hấp tiêu chảy Hạn hán làm cạn kiệt nguồn nước sinh hoạt tưới tiêu, gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến nông nghiệp nhiều nước (ảnh minh họa) Hạn hán Trong số nơi giới chìm ngập lũ lụt triền miên số nơi khác lại hứng chịu đợt hạn hán khốc liệt kéo dài Hạn hán làm cạn kiệt nguồn nước sinh hoạt tưới tiêu, gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến nông nghiệp nhiều nước Hậu sản lượng nguồn cung cấp lương thực bị đe dọa, lượng lớn dân số trái đất chịu cảnh đói khát Hiện tại, vùng Ấn Độ, Pakistan, Châu Phi hứng chịu đợt hạn hán, lượng mưa khu vực ngày thấp, tình trạng cịn tiếp tục kéo dài vài thập kỷ tới Theo ước tính, đến năm 2020, có khoảng 75 triệu đến 250 triệu người dân châu Phi thiếu nguồn nước sinh hoạt canh tác, dẫn đến sản lượng nông nghiệp lục địa giảm khoảng 50% Các đợt nắng nóng khủng khiếp diễn thường xuyên gấp khoảng lần so với trước đây, dự đốn vịng 40 năm tới, mức độ thường xuyên chúng gấp 100 lần so với  Hậu đợt nóng nguy cháy rừng, bệnh tật nhiệt độ cao gây ra, tất nhiên đóng góp vào việc làm tăng nhiệt độ trung bình trái đất f) Bão lụt  Số liệu thống kê cho thấy, vòng 30 năm gần đây, bão mạnh cấp cấp tăng lên gấp đôi  Những vùng nước ấm làm tăng sức mạnh cho bão Chính mức nhiệt cao đại dương khí quyển, đẩy tốc độ bão đạt mức kinh hoàng  Nhiệt độ nước biển đại dương ấm lên nhân tố tiếp thêm sức mạnh cho bão Những bão khốc liệt ngày nhiều Trong vòng 30 năm qua, số lượng giông bão cấp độ mạnh tăng gần gấp đôi g) Thiệt hại đến kinh tế  Các thiệt hại kinh tế biến đổi khí hậu gây ngày tăng theo nhiệt độ trái đất Các bão lớn làm mùa màng thất bát, tiêu phí nhiều tỉ la; ngồi ra, để khống chế dịch bệnh phát tán sau bão lũ cần số tiền khổng lồ Khí hậu khắc nghiệt làm thâm hụt kinh tế  Các tổn thất kinh tế ảnh hưởng đến mặt đời sống Người dân phải chịu cảnh giá thực phẩm nhiên liệu leo thang; phủ phải đối mặt với việc lợi nhuận từ ngành du lịch công nghiệp giảm sút đáng kể, nhu cầu thực phẩm nước người dân sau đợt bão lũ cấp thiết, chi phí khổng lồ để dọn dẹp đống đổ nát sau bão lũ, căng thẳng đường biên Liên hệ thân Để góp phần chung tay xã hội giảm thiểu, thích ứng với biến đổi khí hậu, cá nhân thiết lập thói quen tốt, thực biện pháp dù nhỏ có tác động tích cực đến mơi trường nhận thức người xung quanh Hiện nay, có nhiều phong trào học sinh, sinh viên chung tay ứng phó với biến đổi khí hậu khuyến khích sử dụng lượng sạch, trồng nhiều xanh, tắt thiết bị điện không sử dụng, không sử dụng túi nilon, đạp xe, thu gom rác thải biển KẾT LUẬN Tất mối quan hệ mà phép biện chứng nêu lên khái quát đặc trưng mối liên hệ cụ thể, lĩnh vực cụ thể giới vật chất Quan hệ nhân - vậy, coi quan hệ nhân - kết việc khái quát tượng từ tác động suy kết khác nhiều lĩnh vực: tự nhiên, xã hội, vật lý, hóa học, đời sống xã hội kinh tế, trị, văn hóa Quan hệ nhân - quan hệ có tính phổ biến giới thực Đặc biệt, có vai trị quan trọng trình hình thành nhận thức Quá trình nhân - lặp lặp lại nhiều lần làm cho tư người phản ánh mối quan hệ nhân - quả, đồng thời nghiên cứu khía cạnh khác dẫn tới kết luận mặt phương pháp luận phong phú Vì vậy, câu ngạn ngữ bắt gặp tổng kết cha ông ta quan hệ nhân - nhiều Ví dụ: “Mưa dầm thấm lâu, cày sâu tốt lúa” “Ác giả ác báo” “Gieo gió gặt bão” “Người đẹp lụa, lúa tốt phân” “Thuận vợ thuận chồng tát bể Đông cạn” Câu chuyện chống biến đổi khí hậu chưa làm sáng tỏ Mặc dù số quốc gia ngày tăng tốc đường bảo vệ Trái đất, nhiều nơi khác, nỗ lực nhằm hạn chế nóng lên tồn cầu dừng lại cam kết Cho đến nay, chênh lệch lớn mong muốn quan, tổ chức quốc tế bảo vệ môi trường cảnh báo giới khoa học với thực tế hành động quốc gia; đồng thời, kết thực tế đạt việc thu hẹp khoảng cách chưa đủ kỳ vọng Tóm lại, mối quan hệ biện chứng nguyên nhân kết sở lý luận quan trọng giúp cho rút học kinh nghiệm trình hoạt động thực tiễn Những hoạt động thực tiễn sở nhận thức đặc trưng mối quan hệ nhân - đặc trưng với tư cách thành nhận thức lại tiếp tục đạo cho người hoạt động thực tiễn để gặt hái thành công to lớn TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] https://kmacle.duytan.edu.vn/uploads/75770b9b-cdbf-4038-90e2f25e1f4426fe_triethocmaclenin.pdf [1,tr3,4,5] [2] https://dangcongsan.vn/xay-dung-xa-hoi-an-toan-truoc-thien-tai/bien-doikhi-hau-va-tac-dong-cua-bien-doi-khi-hau-594203.html [2,tr5,6,7,8] 10