Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án trình chiếu (điện tử) Giới thiệu bài học và tri thức Ngữ văn Bài 2 Ngữ văn 7 sách kết nối tri thức với cuộc sống
Bài KHÚC NHẠC TÂM HỒN “Tiếng tha thiết nói thường nghe hát Kể điều ríu rít âm thanh” (Lưu Quang Vũ) PHIẾU HỌC TẬP 01: TÌM HIỂU TRI THỨC NGỮ VĂN (Chuẩn bị nhà) Nhóm 1: MỘT SỐ YẾU TỐ HÌNH THỨC CỦA THỂ THƠ BỐN CHỮ Số chữ (tiếng): ………………………………………………… Cách gieo vần ………………………………………………… Cách ngắt nhịp: ………………………………………………… Hình ảnh thơ: ………………………………………………… Nhóm 2: MỘT SỐ YẾU TỐ HÌNH THỨC CỦA THỂ THƠ NĂM CHỮ Số chữ (tiếng): ………………………………………………… Cách gieo vần: ………………………………………………… Cách ngắt nhịp: ………………………………………………… Hình ảnh thơ: ………………………………………………… Hãy chia sẻ suy nghĩ, ấn tượng em nghe ca khúc (tiết tấu, giai điệu; ca từ,…) Nguyễn Hồng Tú- 0911202929-THCS Hồ Mạc-Duy Tiên - Hà Nam HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I GIỚI THIỆU BÀI HỌC 1) Hai đoạn văn lời giới thiệu cho ta biết điều gì? 2) Bài học “Khúc nhạc tâm hồn” gồm văn đọc nào? 3) Các VB đọc thuộc thể loại gì? 4) VB đọc kết nối chủ đề thuộc thể loại gì? 5) Vì VB đọc VB3 (đọc kết nối chủ đề) lại xếp chung vào học 2? Chủ đề học Tình cảm yêu thương người với giới xung quanh (con người, thiên nhiên, đất nước) Thể loại thơ - VB đọc VB đọc kết nối chủ điểm Bốn chữ năm chữ; - VB1: Đồng dao mùa xuân Thuộc thể loại tản văn: Trở gió VB kết nối chủ đề tình u (Nguyễn Khoa Điềm); (Nguyễn Ngọc Tư) thương - VB2: Gặp cơm nếp (Thanh Thảo); - VB thực hành đọc: Chiều sơng Thương (Hữu Thỉnh) Các VB đọc thuộc thể loại thơ Cả VB đọc đọc kết nối chủ đề xếp chung vào viết cung bậc khác tình yêu thương tâm hồn người KHÁM PHÁ TRI THỨC NGỮ LIỆU KHÁM PHÁ ĐẶC ĐIỂM THỂ THƠ VB1 (Nhóm 1): Sắc màu em u (Phạm Đình Ân) Em yêu màu đỏ: Em yêu màu trắng: Em yêu màu nâu: Như máu tim Trang giấy tuổi thơ, Áo mẹ sờn bạc, Lá cờ Tổ quốc, Đoá hoa hồng bạch, Đất đai cần cù, Khăn quàng đội viên Mái tóc bà Gỗ rừng bát ngát Em yêu màu xanh: Em yêu màu đen: Trăm nghìn cảnh đẹp Đồng bằng, rừng núi, Hịn than óng ánh, Dành cho bé ngoan Biển đầy cá tôm, Đôi mắt bé ngoan, Em yêu tất Bầu trời cao vợi Màn đêm yên tĩnh Sắc màu Việt Nam Em yêu màu vàng: Em yêu màu tím: Lúa đồng chín rộ, Hoa cà, hoa sim, Hoa cúc mùa thu, Chiếc khăn chị, Nắng trời rực rỡ Nét mực chữ em VB2 (Nhóm 2): Sang năm lên bảy (Vũ Đình Minh) Sang năm lên bảy Mai lớn khôn Đi qua thời ấu thơ Cha đưa đến trường Chim khơng cịn biết nói Bao điều bay Giờ lon ton Gió biết thổi Chỉ đời thật Khắp sân vườn chạy nhảy Cây Tiếng người nói với Chỉ nghe thấy Đại bàng chẳng Hạnh phúc khó khăn Tiếng mn lồi với Đậu cành khế Mọi điều thấy Chuyện ngày xưa, Nhưng giành lấy Chỉ chuyện Từ hai bàn tay II KHÁM PHÁ TRI THỨC NGỮ VĂN Hoạt động nhóm Các em đọc thơ (Lớp 5), quan sát kĩ thơ, dựa vào phần Tri thức ngữ văn SGK, tr.39, điền thơng tin vào Phiếu học tập 01 Nhóm 1: Một số yếu tố hình thức thể thơ bốn chữ Số chữ (tiếng): Mỗi dòng bốn chữ Cách gieo vần: - Vần chân: đặt cuối dòng; - Vần liền: gieo liên tiếp; - Vần cách: Đặt cách quãng *Một thơ phối hợp nhiều cách gieo vần (vần hỗn hợp), Cách ngắt nhịp: - 2/2 3/1 (nhịp thơ ngắt linh hoạt, phù hợp với tình cảm, cảm xúc thể thơ) Hình ảnh thơ: - Dung dị, gần gũi (Gần với đồng dao, vè, thích hợp với việc kể chuyện) Nhóm 2: Một số yếu tố hình thức thể thơ năm chữ Số chữ (tiếng): Mỗi dòng năm chữ Cách gieo vần: - Vần chân: đặt cuối dòng; - Vần liền: gieo liên tiếp; - Vần cách: đặt cách quãng *Một thơ phối hợp nhiều cách gieo vần (vần hỗn hợp), Cách ngắt nhịp: - 2/3 3/2 (nhịp thơ ngắt linh hoạt, phù hợp với tình cảm, cảm xúc thể thơ) Hình ảnh thơ: - Dung dị, gần gũi (gần với đồng dao, vè, thích hợp với việc kể chuyện) HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP HS yếu tố hình thức hai thơ Sắc màu em yêu (Phạm Đình Ân) Sang năm lên bảy (Vũ Đình Minh) + Số chữ: chữ; + Số chữ: chữ; + Cách gieo vần: chủ yếu vần chân: “tim/viên;đen/ngoan;ánh/tĩnh; + Cách gieo vần: chủ yếu vần chân: “bảy/nhảy/thấy; ton/con; cây/đây; ngoan/Nam; tím/sim/em” nữa/xửa/xưa; ” + Cách ngắt nhịp: chủ yếu 2/2; + Cách ngắt nhịp: 3/2 2/3; + Hình ảnh thơ: dung dị, gần gũi + Hình ảnh thơ: bình dị, thân quen HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hoạt PHIẾU HỌC TẬP SỐ động cá nhân Nhóm sưu tầm thơ bốn chữ Nhóm sưu tầm thơ năm chữ … … … … Rubric Đánh giá sản phẩm học tập cá nhân (HS đánh giá chéo) Nhiệm vụ Mức Mức Mức Sưu tầm thơ bốn chữ Sưu tầm thơ bốn chữ Sưu tầm thơ bốn chữ Sưu tầm thơ bốn chữ bài thơ năm chữ thơ năm chữ đảm bảo thơ năm chữ đảm bảo thơ năm chữ đảm bảo yêu cầu (10 điểm) yêu cầu hình thức thể thơ; bước yêu cầu hình thức hình thức thể thơ; có giá trị đặc sắc đầu có giá trị nghệ thuật nội thể thơ; có giá trị tương đối đặc nghệ thuật nội dung dung (5- điểm) sắc nghệ thuật nội dung (7- điểm) (9 - 10 điểm) HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Điền thông tin vào cột K cột W: K (What we known) (Liệt kê điều em biết anh đội) w (What we want to learn) L (What we learned) (Liệt kê điều (Liệt kê điều em muôn biết thêm em biết anh đội sau học H (How can we learn more) vể anh đội) thơ) (Các em tiếp tục tìm hiểu anh đội?) ……………………… ……………………… Đọc trước theo HD SGK Đồng dao mùa xuân Nguyễn Khoa Điềm ……………………… …………………… Rubric Đánh giá sản phẩm học tập cá nhân (HS đánh giá chéo) Nhiệm vụ Mức Mức Mức Sưu tầm thơ bốn chữ Sưu tầm thơ bốn chữ Sưu tầm thơ bốn chữ Sưu tầm thơ bốn chữ bài thơ năm chữ thơ năm chữ đảm bảo thơ năm chữ đảm bảo thơ năm chữ đảm bảo yêu cầu (10 điểm) yêu cầu hình thức thể thơ; bước yêu cầu hình thức hình thức thể thơ; có giá trị đặc sắc đầu có giá trị nghệ thuật nội thể thơ; có giá trị tương đối đặc nghệ thuật nội dung dung (5- điểm) sắc nghệ thuật nội dung (7- điểm) (9 - 10 điểm) Rubric Đánh giá sản phẩm học tập cá nhân (HS đánh giá chéo) Nhiệm vụ Mức Mức Mức Sưu tầm thơ bốn chữ Sưu tầm thơ bốn chữ Sưu tầm thơ bốn chữ Sưu tầm thơ bốn chữ bài thơ năm chữ thơ năm chữ đảm bảo thơ năm chữ đảm bảo thơ năm chữ đảm bảo yêu cầu (10 điểm) yêu cầu hình thức thể thơ; bước yêu cầu hình thức hình thức thể thơ; có giá trị đặc sắc đầu có giá trị nghệ thuật nội thể thơ; có giá trị tương đối đặc nghệ thuật nội dung dung (5- điểm) sắc nghệ thuật nội dung (7- điểm) (9 - 10 điểm) ... Tú- 091 120 2 929 -THCS Hoà Mạc-Duy Tiên - Hà Nam HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I GIỚI THIỆU BÀI HỌC 1) Hai đoạn văn lời giới thiệu cho ta biết điều gì? 2) Bài học “Khúc nhạc tâm hồn” gồm văn đọc... thuộc thể loại gì? 4) VB đọc kết nối chủ đề thuộc thể loại gì? 5) Vì VB đọc VB3 (đọc kết nối chủ đề) lại xếp chung vào học 2? Chủ đề học Tình cảm yêu thương người với giới xung quanh (con người,... Các em đọc thơ (Lớp 5), quan sát kĩ thơ, dựa vào phần Tri thức ngữ văn SGK, tr.39, điền thông tin vào Phiếu học tập 01 Nhóm 1: Một số yếu tố hình thức thể thơ bốn chữ Số chữ (tiếng): Mỗi dòng
