Tin hoc 3 bai 1 TTQD

KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHỦ ĐỀ A ỨNG DỤNG TIN HỌC Môn họchoạt động giáo dục TIN HỌC; lớp 3 Tên bài học THÔNG TIN VÀ QUYẾT ĐỊNH số tiết 1 Thời gian thực hiện Từ ngày 05 tháng 09 đến ngày 09 tháng 09 năm 2022.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHỦ ĐỀ A: ỨNG DỤNG TIN HỌC Môn học/hoạt động giáo dục TIN HỌC; lớp Tên học: THÔNG TIN VÀ QUYẾT ĐỊNH số tiết: Thời gian thực hiện: Từ ngày 05 tháng 09 đến ngày 09 tháng 09 năm 2022 A Yêu cầu cần đạt: - HS nhận biết đâu thông tin, đâu định tình cụ thể sống - HS nêu ví dụ vai trị quan trọng thơng tin việc đưa định người Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước học, trình tự giác tham gia thực hoạt động học tập cá nhân học lớp,… - Năng lực giao tiếp hợp tác: Khả phân công phối hợp thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: HS đưa phương án trả lời cho câu hỏi, tập xử lí tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ học để giải vấn đề thường gặp Phẩm chất: - Chăm chỉ, trách nhiệm B Đồ dùng dạy học: GV: SGK Tin học 3, SGV Tin học 3, máy chiếu, máy tính GV, phiếu tập HS: SGK Tin học 3, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học chủ yếu: TIẾT 1: TÊN TIẾT Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Tạo hứng thú HS trước bước vào làm quen với môn học mới, môn tin học Hoạt động GV Hoạt động HS - GV đặt câu hỏi, giới thiệu môn học - HS lắng nghe, phát biểu Dẫn dắt vào - GV cho HS xem tranh trả lời câu hỏi 1: - HS quan sát tranh “Em quan sát Hình cho biết người phương tiện tham gia giao thông dừng lại? Tại sao?” - HS giơ tay phát biểu - GV mời HS trả lời câu hỏi - GV mời HS nhận xét câu trả lời bạn - GV nhận xét Hoạt động 2: KHÁM PHÁ Mục tiêu: - Nhận biết đâu thông tin, đâu định ví dụ - Biết thơng tin đóng vai trị quan trọng việc định người Hoạt động GV Hoạt động HS * GV chia lớp thành nhóm 6, cho HS * HS quan sát, thảo luận nhóm ghi xem Hình 2, đặt câu hỏi phát phiếu câu trả lời vào phiếu tập tập số cho nhóm ghi câu trả lời: - Trên tivi dự báo thời tiết - Trên tivi phát viên vào hình ảnh thể trời mưa nào? - Bạn HS làm gì? - Bạn HS xem dự báo thời tiết để áo mưa vào cặp - Tại bạn HS lại để áo mưa vào cặp - Bạn để áo mưa vào cặp tivi dự báo trời mưa sách để học? - GV mời đại diện nhóm trình bày câu - Đại diện nhóm chia sẻ câu trả lời nhóm trả lời - GV mời đại diện nhóm nhận xét - HS giơ tay phát biểu - GV nhận xét * GV tiếp tục đặt câu hỏi phụ, mời đại diện nhóm đứng dậy trả lời - Các nhóm lắng nghe, thảo luận giơ câu hỏi GV đặt (mỗi nhóm/câu) tay phát biểu - Nếu tivi dự báo ngày mai trời nắng (hình mặt trời bên phải hình tivi) - Nếu dự báo mai trời nắng bạn HS bạn HS có để áo mưa vào cặp học không để áo mưa vào cặp, trời nắng khơng? Tại sao? khơng cần dùng áo mưa - Em cho biết tình Hình đâu thơng tin, đâu - Trong tình Hình 2, dự báo trời mưa thông tin, mang áo mưa định? định - Theo em, định An phụ thuộc - Quyết định An phụ thuộc vào thông tin thời tiết vào thông tin nào? - GV HS nhận xét, đánh giá, đưa đáp án dựa theo kết HS trình bày trước Hoạt động GV Hoạt động HS - GV phát phiếu học tập số hướng - Các nhóm nhận phiếu tập lắng dẫn HS thực trả lời câu hỏi tình nghe Hình - GV gợi ý cho HS:  Ở Hình 3a (hoặc 3b, 3c) người nghe thấy (hay đọc được, nhìn thấy) gì?  Khi nhìn (hoặc nghe) thấy người làm gì?  Những người nhìn thấy, nghe thấy, đọc thơng tin, người làm định - GV quan sát nhóm hoạt động, - HS thảo luận nhóm thực ghi hướng dẫn cho nhóm chưa nắm rõ câu trả lời vào phiếu học tập yêu cầu - Các nhóm trao đổi phiếu tập - GV cho nhóm trao đổi phiếu tập thảo luận, nhận xét câu trả lời nhóm bạn để nhận xét - GV mời đại diện nhóm trình chia sẻ - Đại diện nhóm chia sẻ câu trả lời nhóm bạn nhận xét nhóm dành cho câu trả lời nhóm bạn - GV HS nhận xét, GV chiếu bảng - Các nhóm có câu trả lời khác với kết kết quả chia sẻ câu trả lời nhóm - GV nhận xét - GV mời HS đứng dậy đọc nội dung - HS phát biểu hộp ghi nhớ - GV chốt kiến thức nội dung hộp ghi nhớ Hoạt động 3: LUYỆN TẬP Mục tiêu: Giúp HS thông tin, định, vai trị thơng tin tình SGK Hoạt động GV Hoạt động HS GV đặt câu hỏi “Em - HS lắng nghe, quan sát phát biểu thông tin, định, vai trị thơng tin tình Hình 1” GV giới thiệu trị chơi “Nhóm nhanh hơn?” phát phiếu tập số - GV hướng dẫn HS thực trả lời câu - HS thảo luận hoàn thành phiếu tập hỏi tình Hình - GV quan sát nhóm hoạt động, hướng dẫn cho nhóm chưa nắm rõ yêu cầu - Các nhóm trao đổi phiếu tập - GV cho nhóm trao đổi phiếu tập thảo luận, nhận xét câu trả lời nhóm bạn để nhận xét - GV mời đại diện nhóm trình chia sẻ - Đại diện nhóm chia sẻ câu trả lời nhóm bạn nhận xét nhóm dành cho câu trả lời nhóm bạn - GV HS nhận xét, GV chiếu bảng - Các nhóm có câu trả lời khác với kết kết quả chia sẻ câu trả lời nhóm - GV nhận xét Hoạt động 4: VẬN DỤNG Mục tiêu: Giúp HS nhận biết đâu thông tin, đâu định tình cụ thể sống Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS làm việc nhóm, nêu ví - HS làm việc nhóm, thảo luận dụ thực tiễn vai trị thông tin việc định thân thơng tin, định tình - GV gợi ý HS lấy ví dụ thực tiễn, gần gũi với HS Ví dụ: - Xem thời khoá biểu để chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập cho buổi học sau - Thấy trời nắng đội mũ - Đại diện nhóm trình bày ví dụ ngồi nhóm - GV HS nhận xét, đánh giá - GV chốt kiến thức học D Rút kinh nghiệm: - Toàn tiết dạy, GV áp dụng PPDH theo nhóm 6, thời gian thảo luận nhóm dài, số hs làm việc Sản phẩm nhóm cịn chưa đồng Áp dụng PPDH nhóm đơi tự học, sau sử dụng PP Hỏi-đáp giúp rút ngắn thời gian, đảm bảo nội dung học, đảm bảo đầy đủ mục tiêu, nhiên khoảng 1/4 số HS lớp tích cực tham gia - Nên tổ chức Thảo luận nhóm HĐ khám phá, phần “Làm”; HĐ Luyện tập Vận dụng, nên áp dụng PP nhóm đơi, cá nhân để giảm bớt thời gian thực Quận 6, ngày 09 tháng 09 năm 2022 Giáo viên thực Nguyễn Vĩnh Phúc NHẬN XÉT CỦA HIỆU TRƯỞNG Hiệu trưởng Ủ Thiện Phước PHIẾU BÀI TẬP SỐ – NHÓM …… Trên tivi dự báo thời tiết nào? Bạn HS làm gì? Tại bạn HS lại để áo mưa vào cặp sách để học? PHIẾU BÀI TẬP SỐ - NHĨM …… TT Tình Thơng tin Trời mưa không mưa) Quyết định (hoặc Mang áo mưa (hoặc không mang áo mưa) Nhận xét nhóm …… PHIẾU BÀI TẬP SỐ - NHĨM …… TT Tình Thơng tin Đèn đỏ sáng Quyết định Dừng lại Nhận xét nhóm …… PHIẾU BÀI TẬP SỐ - NHĨM …… Câu hỏi: Em nêu ví dụ thực tiễn vai trị thơng tin việc định thân thơng tin, định tình ... động 3: LUYỆN TẬP Mục tiêu: Giúp HS thơng tin, định, vai trị thơng tin tình SGK Hoạt động GV Hoạt động HS GV đặt câu hỏi “Em - HS lắng nghe, quan sát phát biểu thơng tin, định, vai trị thơng tin. .. gợi ý cho HS:  Ở Hình 3a (hoặc 3b, 3c) người nghe thấy (hay đọc được, nhìn thấy) gì?  Khi nhìn (hoặc nghe) thấy người làm gì?  Những người nhìn thấy, nghe thấy, đọc thơng tin, người làm định... Hình đâu thơng tin, đâu - Trong tình Hình 2, dự báo trời mưa thơng tin, mang áo mưa định? định - Theo em, định An phụ thuộc - Quyết định An phụ thuộc vào thông tin thời tiết vào thông tin nào? -