Khung kế hoạch dạy học (g á) môn HĐTN,HN

Phụ lục GỢI Ý KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIÊM, HƯỚNG NGHIỆP LOẠI HÌNH SINH HOẠT DƯỚI CỜ (áp dụng cho lớp 6, 7, 10 –CT 2018) Trường: Tổ: Họ tên giáo viên: …………………… TÊN CHỦ ĐỀ/CHỦ ĐIỂM:……………… Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp ; lớp: … Thời gian thực hiện: Tuần….(số tiết) I MỤC TIÊU Về lực: Cụ thể hóa yêu cầu cần đạt Về phẩm chất: Góp phần phát triển phẩm chất nào? II CHUẨN BỊ THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU - Chuẩn bị GV: Chuẩn bị thiết bị giáo dục (tranh ảnh, mơ hình, vật ), phương tiện giáo dục (máy chiếu, đầu video, máy tính, máy projector ), tài liệu giáo dục cần thiết, phiếu học tập, công cụ đánh giá - Chuẩn bị HS: Chuẩn bị nội dung, làm tập, chuẩn bị tài liệu đồ dùng học tập cần thiết - Chuẩn bị lực lượng giáo dục khác III HÌNH THỨC TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC - Loại hình hoạt động: Sinh hoạt cờ - Hình thức tổ chức, phương pháp tổ chức: Thể nghiệm, tương tác… IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Phần 1: Nghi lễ - Lễ chào cờ - Tổng kết hoạt động giáo dục trường tuần - Phát động, phổ biến kế hoạch giáo dục tuần tới Phần 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề/chủ điểm 2.1 Hoạt động 1:……………………… a) Mục tiêu hoạt động b) Nội dung hoạt động c) Sản phẩm học tập d) Tổ chức hoạt động 2.2 Hoạt động 2:……………………… 2 Với hoạt động cần rõ: Tên hoạt động (thời gian dự kiến) - Mục tiêu hoạt động: Cụ thể hóa mục tiêu phẩm chất lực cụ thể - Nội dung hoạt động: Nêu rõ nội dung yêu cầu/nhiệm vụ cụ thể mà học sinh phải thực hiện: xử lí tình huống, câu hỏi, tập, thực hành… - Sản phẩm học tập: Sản phẩm hoạt động theo nội dung yêu cầu/nhiệm vụ mà học sinh phải hoàn thành - Tổ chức hoạt động: Trình bày cụ thể bước tổ chức hoạt động cho học sinh: Chuyển giao nhiệm vụ; Thực nhiệm vụ; Báo cáo kết thảo luận; Đánh giá kết thực nhiệm vụ V PHỤ LỤC (nếu có) * Lưu ý: Phần sinh hoạt cờ theo chủ đề/chủ điểm hoạt động tổ chức hoạt động chuỗi HĐTN, HN theo chủ đề yêu cầu như: mở đầu/khởi động; khám phá-kết nối kinh nghiệm; luyện tập-thực hành; vận dụng-mở rộng; đánh giá 3 Phụ lục GỢI Ý KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIÊM, HƯỚNG NGHIỆP THEO CHỦ ĐỀ (áp dụng cho lớp 6,7,10 –CT 2018) Trường: Tổ: Họ tên giáo viên: …………………… TÊN CHỦ ĐỀ: ………………………………… Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp ; lớp: …… Thời gian thực hiện: (số tiết) I MỤC TIÊU Về lực: Cụ thể hóa yêu cầu cần đạt Về phẩm chất: Góp phần phát triển phẩm chất nào? II CHUẨN BỊ THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU - Chuẩn bị GV: Chuẩn bị thiết bị giáo dục (tranh ảnh, mơ hình, vật ), phương tiện giáo dục (máy chiếu, đầu video, máy tính, máy projector ), tài liệu giáo dục cần thiết, phiếu học tập, công cụ đánh giá - Chuẩn bị HS: Chuẩn bị nội dung, làm tập, chuẩn bị tài liệu đồ dùng học tập cần thiết - Chuẩn bị lực lượng giáo dục khác III HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC - Loại hình hoạt động: Hoạt động giáo dục theo chủ đề thường xuyên - Hình thức/phương pháp tổ chức: IV TIẾN TRÌNH GIÁO DỤC Mở đầu/khởi động: Giới thiệu chủ đề ( phút) Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi/nghe hát/câu chuyện/xem video…phù hợp với nội dung chủ đề Khám phá-Kết nối kinh nghiệm ( phút) Hoạt động 2.1: Hoạt động 2.2 Luyện tập-Thực hành ( phút) Hoạt động 3.1: Hoạt động 3.2: Vận dụng – mở rộng (… Phút) Hoạt động 4.1: Hoạt động 4.2: Đánh giá (… Phút) Hoạt động 4.1: Hoạt động 4.2: 4 Với hoạt động cần rõ: Tên hoạt động (thời gian dự kiến) - Mục tiêu hoạt động: Cụ thể hóa mục tiêu phẩm chất lực cụ thể - Nội dung hoạt động: Nêu rõ nội dung yêu cầu/nhiệm vụ cụ thể mà học sinh phải thực hiện: xử lí tình huống, câu hỏi, tập, thực hành… - Sản phẩm học tập: Sản phẩm hoạt động theo nội dung yêu cầu/nhiệm vụ mà học sinh phải hoàn thành - Tổ chức hoạt động: Trình bày cụ thể bước tổ chức hoạt động cho học sinh: Chuyển giao nhiệm vụ; Thực nhiệm vụ; Báo cáo kết thảo luận; Đánh giá kết thực nhiệm vụ V DẶN DÒ – CHUẨN BỊ CHỦ ĐỀ MỚI VI PHỤ LỤC (nếu có) Phụ lục GỢI Ý KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIÊM, HƯỚNG NGHIỆP LOẠI HÌNH SINH HOẠT LỚP (áp dụng cho lớp 6,7,10 –CT 2018) Trường: Tổ: Họ tên giáo viên: …………………… TÊN CHỦ ĐỀ/CHỦ ĐIỂM:……………… Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp ; lớp:… Thời gian thực hiện: Tuần… (số tiết) I MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ Về lực: Cụ thể hóa yêu cầu cần đạt Về phẩm chất: Góp phần phát triển phẩm chất nào? II CHUẨN BỊ THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU - Giáo viên: Trong hoạt động sinh hoạt lớp GV cần chuẩn bị: + Giao nhiệm vụ cụ thể cho nhóm điều hành thực hoạt động sinh hoạt lớp + Chuẩn bị phương tiện hỗ trợ tổ chức hoạt động - Học sinh: Trong hoạt động sinh hoạt lớp HS cần chuẩn bị: + Các nội dung, báo cáo cho phần sơ kết tuần/tháng + Nhóm điều hành thực phân công chuẩn bị nội dung buổi sinh hoạt lớp, tổ chức tập trước + Chuẩn bị phương tiện hỗ trợ tổ chức hoạt động Lưu ý: Kết cần đạt cho phần chuẩn bị là: Nhóm điều hành xây dựng chương trình buổi sinh hoạt gồm có nội dung, phương pháp lời hướng dẫn điều hành cho phần sinh hoạt Nhóm điều hành phân cơng hoạt động cho cá nhân III HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC - Loại hình hoạt động: Sinh hoạt lớp - Hình thức/Phương pháp tổ chức: IV TIẾN TRÌNH GIÁO DỤC Phần 1: Sinh hoạt lớp - Bước 1: Mở đầu buổi sinh hoạt + Giới thiệu nhóm điều hành + Giới thiệu buổi sinh hoạt - Bước 2: Sơ kết hoạt động tuần/tháng + Đại diện tổ báo cáo + Đại diện lớp tổng hợp, đánh giá chung - Bước 3: Phổ biến kế hoạch tuần/tháng + Nêu kế hoạch tuần/tháng + Thảo luận kế hoạch tuần/tháng Phần 2: Sinh hoạt theo chủ đề/chủ điểm 2.1 Hoạt động 1:……………………… a) Mục tiêu hoạt động b) Nội dung hoạt động c) Sản phẩm học tập d) Tổ chức hoạt động 2.2 Hoạt động 2:……………………… Với hoạt động cần rõ: Tên hoạt động (thời gian dự kiến) - Mục tiêu hoạt động: Cụ thể hóa mục tiêu phẩm chất lực cụ thể - Nội dung hoạt động: Nêu rõ nội dung yêu cầu/nhiệm vụ cụ thể mà học sinh phải thực hiện: xử lí tình huống, câu hỏi, tập, thực hành… - Sản phẩm học tập: Sản phẩm hoạt động theo nội dung yêu cầu/nhiệm vụ mà học sinh phải hoàn thành - Tổ chức hoạt động: Trình bày cụ thể bước tổ chức hoạt động cho học sinh: Chuyển giao nhiệm vụ; Thực nhiệm vụ; Báo cáo kết thảo luận; Đánh giá kết thực nhiệm vụ V RÚT KINH NGHIỆM SAU TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Lưu ý: Phần sinh hoạt lớp theo chủ đề/chủ điểm hoạt động tổ chức hoạt động chuỗi HĐTN, HN theo chủ đề yêu cầu như: mở đầu/khởi động; khám phá-kết nối kinh nghiệm; luyện tập-thực hành; vận dụng- mở rộng; đánh giá 7 ... Bước 2: Sơ kết hoạt động tuần/tháng + Đại diện tổ báo cáo + Đại diện lớp tổng hợp, đánh giá chung - Bước 3: Phổ biến kế hoạch tuần/tháng + Nêu kế hoạch tuần/tháng + Thảo luận kế hoạch tuần/tháng... hoạt động cho học sinh: Chuyển giao nhiệm vụ; Thực nhiệm vụ; Báo cáo kết thảo luận; Đánh giá kết thực nhiệm vụ V DẶN DÒ – CHUẨN BỊ CHỦ ĐỀ MỚI VI PHỤ LỤC (nếu có) Phụ lục GỢI Ý KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO... chủ đề yêu cầu như: mở đầu/khởi động; khám phá-kết nối kinh nghiệm; luyện tập-thực hành; vận dụng-mở rộng; đánh giá 3 Phụ lục GỢI Ý KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIÊM, HƯỚNG NGHIỆP