Sau khi đọc câu chuyện em và sử dụng lý thuyết đã học để phân tích động cơ (tâm lý của nhân viên y tế ) thúc đẩy người dược sĩ phải quan tâm đến lĩnh vực dược lâm sàng

ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN Học kì BM-004 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG Khoa Dược Mã học phần: 71PHMP10042 Năm học:2021-2022 Tên học phần: TÂM LÝ Y HỌC VÀ ĐẠO ĐỨC Y DƯỢC TÊN KHÓA LUẬN:ĐỀ THI TIỂU LUẬN -TÂM LÝ Y HỌC ĐĐ Y DƯỢC Sinh viên thực hiện: Đoàn Minh Dũng MSSV:2177202010053 GVHD: Nguyễn Thị Hồng Hương Lý Thị Phương Hoa Phẩm Minh Thu Ngày 06, tháng 12,năm2021 trang 1/ 10 0 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, xin chân trọng gửi lời cảm ơn hướng dẫn em Nguyễn Thị Hồng Hương, cô Lý Thị Phương Hoa, cô Phẩm Minh Thu tận tình hướng dẫn em suốt trình học tập cách để hồn thành luận văn cách tốt Xin chân thành cảm ơn giáo viên hướng dẫn thuộc khoa dược trường đại học Văn Lang tận tình tận tình giảng dạy cho em thời gian học tập Xin cảm ơn người chấm điểm đọc tiểu luận em mong nhận lời nhận xét ý nghĩa quý báu, chỉnh sửa thiếu sót em luận văn Do kiến thức khả lý luận thân cịn nhiều thiếu sót hạn chế, kính mong dẫn đóng góp cô để luận văn cảu em hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! TP Hồ Chí Minh, Tháng 12 năm 2021 Sinh viên Đồn Minh Dũng trang 2/ 10 0 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat MỤC LỤC Phần : TÂM LÝ Y HỌC .trang Câu 1: Trình bày tổng quan tâm lý y học tâm lý nhân viên y tế trang 4,trang 5,trang Câu 2: Sau đọc câu chuyện em sử dụng lý thuyết học để phân tích động (tâm lý nhân viên y tế ) thúc đẩy người Dược sĩ phải quan tâm đến lĩnh vực dược lâm sàng trang Phần 2: ĐẠO ĐỨC HỌC trang ,trang 8,trang 9,trang 10 trang 3/ 10 0 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat Phần : TÂM LÝ Y HỌC Câu 1: Trình bày tổng quan tâm lý y học tâm lý nhân viên y tế : Khái niệm tâm lý y học : Tâm lý học khoa học nghiên cứu tượng tâm lý giới khách quan tác động vào não người sinh ra, tức nghiên cứu trình hình thành hay nảy sinh (quá trình tâm lý), diễn biến phát triển chúng (trạng thái tâm lý) tồn hay thời gian tồn tượng tâm lý Bản chất tâm lý người : Bản chất tâm lý người bệnh vừa mang chất tâm lý người vừa mang nét đặc thù riêng : Tính chủ thể người bệnh phản ánh giới khách quan bị chế ước tác động bệnh tật: Bệnh tật thường làm cho người bệnh nhận thức giới khách quan bị sai lệch Họ thường bị căng thẳng phải đối đầu với nỗi đau bệnh tật hay suy luận không bệnh viện nhân viên y tế nên dễ có cách nhìn nhận khơng khách quan họ.Tâm lý người bệnh tác động đến mối quan hệ xã hội, môi trường tự nhiên : Bệnh tật thường làm thay đổi tâm lý người bệnh, có làm thay đổi nhẹ cảm xúc, có làm biến đổi mạnh mẽ, sâu sắc đến tồn nhân cách người bệnh Người có bệnh tật thường có tính cách, khí chất thay đổi so với trước: nhút nhát, yếu hèn, trầm tư, phó mặc sống ngược lại dễ có tính cách, khí chất nóng nãy, tợn, bất cần đời Để giúp định hướng cho người bệnh, đem lại cho họ tinh thần sảng khối tích cực cộng tác với nhân viên y tế điều trị, chăm sóc họ, người cán y tế cần quan tâm, hiểu rõ chất tâm lý người bệnh có kỹ giao tiếp thích hợp Trích lời ThS Lý Thị Phương Hoa – Khoa ĐD&KTYH, Đại Học Văn Lang Bản chất tâm lý người bệnh: Bản chất tâm lý người bệnh vừa mang chất tâm lý người vừa mang nét đặc thù riêng : Tính chủ thể người bệnh phản ánh giới khách quan bị chế ước tác động bệnh tật: trang 4/ 10 0 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat Bệnh tật thường làm cho người bệnh nhận thức giới khách quan bị sai lệch Họ thường bị căng thẳng phải đối đầu với nỗi đau bệnh tật hay suy luận không bệnh viện nhân viên y tế nên dễ có cách nhìn nhận khơng khách quan họ Tâm lý người bệnh tác động đến mối quan hệ xã hội, môi trường tự nhiên : Người bệnh tật thường làm thay đổi tâm lý người bệnh, có làm thay đổi nhẹ cảm xúc, có làm biến đổi mạnh mẽ, sâu sắc đến tồn nhân cách người bệnh Người có bệnh tật thường có tính cách, khí chất thay đổi so với trước: nhút nhát, yếu hèn, trầm tư, phó mặc sống ngược lại dễ có tính cách, khí chất nóng nãy, tợn, bất cần đời Để giúp định hướng cho người bệnh, đem lại cho họ tinh thần sảng khối tích cực cộng tác với nhân viên y tế điều trị, chăm sóc họ, người cán y tế cần quan tâm, hiểu rõ chất tâm lý người bệnh có kỹ giao tiếp thích hợp Trích lời ThS Lý Thị Phương Hoa – Khoa ĐD&KTYH, Đại Học Văn Lang Ý nghĩa nghiên cứu tâm lý y học: Cung cấp kiến thức cho cán y tế, người bệnh người quan tâm loại bệnh, nguyên nhân phát sinh, phát triển bệnh cách phòng ngừa, điều trị có hiệu bệnh – Hướng dẫn cho cán y tế, người bệnh người quan tâm nghệ thuật giao tiếp, cách thức phối hợp hành động (thông qua hiểu tâm lý đối tượng tác động) để thúc đẩy tiến người bệnh Nói cách khác, việc nghiên cứu tâm lý học y học giúp nâng cao nhận thức, thái độ hành động cho cán y tế, người bệnh người quan tâm vấn đề có liên quan đến tâm lý người bệnh, cán y tế, thực thể lâm sàng loại bệnh mối quan hệ vấn đề nhằm điều trị đạt hiệu tốt Những phẩm chất lực phải có nhân viên y tế Một nhân viên y tế tốt cần rèn luyện cho thân đức tính tốt: 1) Lịng u nghề 2) Tinh thần trách nhiệm 3) Tính trung thực 4)Sự dũng cảm 5) Tính tự chủ 6) Tính khiêm tốn trang 5/ 10 0 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat Năng lực người làm nghề y phải trọng lĩnh vực sau: - Năng lực chuyên môn y học - Năng lực giao tiếp - Năng lực làm nghiên cứu, tổ chức hoạt động phịng điều trị bệnh Trích lời ThS Lý Thị Phương Hoa – Khoa ĐD&KTYH, Đại Học Văn Lang Câu 2: Sau đọc câu chuyện em sử dụng lý thuyết học để phân tích động (tâm lý nhân viên y tế ) thúc đẩy người Dược sĩ phải quan tâm đến lĩnh vực dược lâm sàng Em rút điều thúc đẩy Dược sĩ quan tâm đến lĩnh vực dược lâm sản : Thứ nhất: Xu hướng nghề nghiệp nhân viên y tế Toàn hoạt động người nhân viên y tế thúc đẩy động nhằm thỏa mãn nhu cầu định cá nhân Những động nằm hệ thống thống nhất, có cấu trúc phức tạp tương đối ổn định, tạo nên xu hướng nghề nghiệp người nhân viên y tế Xu hướng nghề y phận quan trọng xu hướng nhân cách, quy định tính tích cực lựa chọn thái độ người nhân viên y tế hoạt động họ Xu hướng nghề y thể qua mặt nhu cầu, hứng thú, lý tưởng, họ Trích lời ThS Lý Thị Phương Hoa – Khoa ĐD&KTYH, Đại Học Văn Lang Thứ hai : Sự phát triển mạnh mẽ lĩnh vực dược lâm sàn Hoạt động dược lâm sàng triển khai mạnh mẽ hiệu nhiều chuyên khoa Hồi sức tích cực, sản, nhi, tim mạch Đặc biệt lĩnh vực hồi sức cấp cứu, dược sĩ đưa ý kiến tư vấn chuẩn xác việc sử dụng thuốc an tồn, hiệu quả, giúp cho cơng tác thăm khám điều trị có chuyển biến tích cực, rõ rệt Thông qua hoạt động tư vấn, vai trị dược sĩ lâm sàng nhìn nhận quan trọng hoạt động lâm sàng, tham gia sâu vào công tác điều trị, đảm bảo việc sử dụng thuốc an toàn, hiệu cho người bệnh Các dược sĩ lâm sàng tham gia vào cơng tác hội chẩn có ý kiến đóng góp tích cực hữu hiệu Trích lời TS.DS Phan Quỳnh Lan – GĐ Dược Hệ thống Y tế Vinmec chia sẻ hoạt động dược lâm sàng Khoa Hồi sức tích cực Vinmec PHẦN 2: ĐẠO ĐỨC HỌC Cơ sở lý thuyết : trang 6/ 10 0 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat Đạo đức : Theo lý luận vật lịch sử: “Đạo đức hình thái ý thức xã hội, xuất sớm lịch sử loài người Đạo đức tổng hợp quan niệm thiện, ác, trung thực, giả dối, đáng khen, chê, với quy tắc phù hợp với quan niệm đó, nhằm điều chỉnh hành vi người xã hội, giai cấp người khác” Quan niệm phổ thông: “Đạo đức phép tắc, vào chế độ kinh tế, trị mà đặt ra, quy định quan hệ người với người, cá nhân xã hội cốt để bảo vệ chế độ kinh tế, chế độ xã hội Đạo đức y học: học thuyết nghĩa vụ người thầy thuốc, trách nhiệm công dân người bệnh nhân tồn xã hội Trích theo (B.D.Petrov) Theo chiết tự: Đạo: đường đi, hướng đi, lối làm việc, cách ăn ở, … Đức: − Theo Khổng tử: sống luân thường, đạo lý − Theo Lão tử: tu thân tới mức hiệp với trời đất, an hòa với người − Theo Hồ Chí Minh: Cây phải có gốc, nước phải có nguồn, người CM phải có đạo đức Đức gốc tài, hồng gốc chuyên, phẩm chất gốc lực Đạo đức xã hội : Bắt người hành động, cư xử theo nguyên tắc, chuẩn mực để thực bổn phận, trách nhiệm xã hội thân, hướng người hành động theo chân, thiện, mỹ.Do xã hội đặt ra, khơng mang tính pháp lý mà theo chuẩn mực, phong tục tập quán,lương tâm, có nhiều điều phù hợp đạo đức Đạo đức nghề nghiệp - Là tiêu chuẩn đạo đức riêng nghề - Là cụ thể hóa tiêu chuẩn đạo đức chung hoạt động nghề nghiệp, dựa vào tính chất, đặc điểm, vai trị nghề xã hội.Đạo đức hành nghề Dược: NC, SX, phân phối, tư vấn sử dụng thuốc an toàn hiệu thể hàng ngày - người DS phải kiên trì phấn đấu để tạo mối quan hệ tốt đẹp người bệnh với thầy thuốc góp phần bảo vệ sức khỏe nhân dân phát triển xã hội trang 7/ 10 0 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat Đạo đức cần có nhân viên y tế: phải có nhân sinh quan cách mạng vững vàng: Tuyệt đối trung thành với tổ quốc VN, tích cực hoạt động xã hội; có hồi bão vươn lên y học Giản dị, khiêm tốn, trực, thật thà, có ngun tắc, dũng cảm, kiên trì cơng việc, tơn trọng quan tâm lẫn mối quan hệ với người, có mối quan hệ nhân đạo với bệnh nhân Tính qn mình: Khi chẩn đốn điều trị bệnh không bị chi phối tiền bạc, địa vị, sắc đẹp, giới tính Tính hy sinh: Sẵn sàng hy sinh quyền lợi tính mạng cần Tính vị tha: Hiểu đau bênh nhân đồng cảm với bệnh nhân Tính trực: Chân thật, làm nói, khơng làm điều vượt q khả mình; Khơng quảng cáo phơ trương sai thật Tính cần thiết 12 điều y đức: Điều Tự nguyện: Điều Tôn trọng Pháp Luật & người bệnh: Điều :Tôn trọng quyền BN: Điều Thái độ niềm nở tận tình: Điều Sử lí cấp cứu kịp thời: Điều Kê đơn phù hợp - sử dụng thuốc an thần hợp lý,an tồn Điều Khơng rời bỏ vị trí Điều Hướng dẫn NB tiếp tục điều trị, tự CS Điều Thông cảm, chia buồn,hướng dẫn GĐBN Điều 10 Đồn kết, tơn trọng đồng nghiệp: Điều 11 Tự giác nhận trách nhiệm: Điều 12: Tuyên truyền giáo dục sức khỏe: Sự xuất 12 điều y đức nhắc nhở răn dạy quy phạm đạo đức làm nghề, bước chân vào ngành y Trách nhiệm sinh viên ngành y 12 điều y đức, khẳng định phẩm chất thân, khẳng định khả bác sĩ thực thụ Đối với sinh viên theo học ngành y cán y tế, điều y đức sách gối đầu giường, buộc phải thuộc lòng khắc cốt ghi tâm Không kim nam dẫn đường, 12 điều y đức trang 8/ 10 0 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat gương sáng, thắp lên ánh lửa đam mê cho theo đuổi tìm hiểu ngành nghề này.Cần hiểu xác định mục tiêu thân, nhiệm vụ thân, rèn luyện kỹ để vững lòng theo đuổi ước mơ, mang tri thức lòng bắt đầu vào làm nghề.12 điều y đức hồi chuông, lời nhắc nhở nhân lực ngành y tế, người đóng góp bảo vệ sức khỏe cộng đồng tâm, đức nghề đồng thời tri ân, tôn vinh cố nhân với y đức sáng ngời cống hiến Tính cần thiết điều y đức Điều 1: Tuân thủ pháp luật quy định có liên quan đến hành nghề dược Điều 2: Rèn luyện, tu dưỡng thân Điều 3: Trách nhiệm với nghề nghiệp Điều 4: Bảo mật thông tin người bệnh Điều 5: Quan hệ với đồng nghiệp, tổ chức XH - nghề nghiệp người hành nghề Dược Điều 6: Quan hệ với người thực hành chuyên môn dược Điều 7: Quan hệ với quan, tổ chức, cá nhân có liên quan : “Lương y từ mẫu” – Nguyên tắc đạo đức y khoa quy tắc liên quan đến việc tiến hành hoạt động nhằm đem lại sức khỏe cho người – Đó quy tắc, nguyên tắc chuẩn mực ngành y; nhờ mà thành viên tự giác điều chỉnh hành vi cho phù hợp với lợi ích tiến ngành y khoa Kế hoạch hoạt động năm học Văn Lang : Năm thứ 1: Với khối lượng kiến thức chuyên ngành chưa nhiều, em dành thời gian rảnh rỗi để mở rộng mối quan hệ xã hội, học kỹ mềm ngoại ngữ tham gia câu lạc trường, tình nguyện mùa hè, đăng ký lớp kỹ mềm lớp tin học, đăng ký lớp tiếng Anh giao tiếp, tìm kiếm hội giao lưu với sinh viên giới qua chương trình trao đổi văn hóa hợp tác quốc tế ,chịu chấp nhận sai thân dần hoàn thành tốt nhiệm vụ học mơn tảng để có số điểm tích lũy cao không bị rớt môn Năm thứ hai: cố gắng nâng cao khả ngoại ngữ lên mức tương đương với mức IELTS 7.5 hay TOEFL 95 hỗ trợ cho việc tìm việc sau thân, phải có kiến thức cần thiết cho năm 3, nắm xu hướng ngành, sức khoẻ tốt để bước tiếp vào năm Tiếp tục nghiên cứu thêm chuyên ngành dược, xây dựng thói quen “làm-sai-sửa”, phát huy từ việc chịu chấp nhận sai từ năm Thành lập thói quen “khơng bất ngờ trước áp trang 9/ 10 0 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat lực mới” sẵn sàng đương đầu với Tiếp tục nâng cao kĩ mềm kĩ tư sáng tạo, thuyết trình thơng qua buổi làm việc nhóm, chuyến cơng tác xã hội… Năm thứ ba: Đầu tiên phải nắm vững kiến thức mơn học chun ngành, tìm kiếm học hỏi thêm ngoại ngữ tiếng Anh mà cụ thể tiếng Nhật, nắm phần định nghĩa tương đối khoá luận, cách trình bày, khả thuyết trình,biện luận trước người khác để chuẩn bị cho đồ án tốt nghiệp năm học sau Kiếm nơi để làm việc, thực tập lấy kinh nghiệm để ta vận dụng kiến thức học trường lớp Năm thứ tư : Tiếp tục thực tập lấy kinh nghiệm, lên trước ý tưởng, tăng cường đọc tài liệu tham khảo để làm tiền đề cho khoá luận tốt nghiệp năm sau, hoàn thành đầy đủ tiến , tham gia hội quán sinh viên ngành dược để trao đổi kiến thức trau dồi thêm vốn hiểu biết thân, tìm tịi học hỏi ,tiếp tục tăng cường học tập môn chuyên ngành áp dụng vào thực tế , Tiếp tục nâng cao kĩ mềm, bao gồm thuyết trình biện luận, thơng qua hoạt đơng làm việc nhóm nhờ bạn chỉnh sửa giúp Hiểu rõ xu phát triển ngành dược , đồng thời nắm bắt rõ yêu cầu tuyển dụng doanh nghiệp, quen với việc học ca đêm, xây dựng thói quen hạn chế ngủ vùi (nướng) cách đặt báo thức thật to Năm thứ năm: Đây năm học với nhiều thách thức mới, bước ngoặt đời em Do đó, chuẩn bị kĩ lưỡng thực năm trước Mục tiêu em năm học tốt nghiệp khoá học năm với điểm số trở lên, Sau tốt nghiệp, vấn đề kiến thức kĩ giao tiếp đặt lên hàng đầu nhu cầu xin việc làm năm Có khái niệm khố luận trình bày khố luận chuẩn bị từ năm trước Có nhiều mối quan hệ bạn bè, tiền bối, anh chị,… Học hỏi thêm kĩ cần thiết xã hội Tìm hiểu cách viết đơn xin việc tác phong xin việc Có tốt nghiệp, trở thành cử nhân bước đầu lập nghiệp cho thân Tiếp xúc trực tiếp doanh nghiệp, nắm bắt rõ nhu cầu xu đạt suất học bổng, theo dõi sát xu ngành nhu cầu tuyển dụng doanh nghiệp Đồng thời tìm hiểu kĩ viết đơn xin việc, kĩ vấn tác phong làm việc đại Sau hồn thành khóa luận tốt nghiệp , bổ xung đầy đủ khả trình độ để sẵn sàng bắt đầu nghiệp dược sĩ thân trang 10/ 10 0 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat ... Khoa ĐD&KTYH, Đại Học Văn Lang Câu 2: Sau đọc câu chuyện em sử dụng lý thuyết học để phân tích động (tâm lý nhân viên y tế ) thúc đ? ?y người Dược sĩ phải quan tâm đến lĩnh vực dược lâm sàng Em rút... TÂM LÝ Y HỌC .trang Câu 1: Trình b? ?y tổng quan tâm lý y học tâm lý nhân viên y tế trang 4,trang 5,trang Câu 2: Sau đọc câu chuyện em sử dụng lý thuyết học để phân tích động (tâm lý. .. Phần : TÂM LÝ Y HỌC Câu 1: Trình b? ?y tổng quan tâm lý y học tâm lý nhân viên y tế : Khái niệm tâm lý y học : Tâm lý học khoa học nghiên cứu tượng tâm lý giới khách quan tác động vào não người