triết học mác lênin cơ hội và thách thức của cách mạng công nghiệp 4 0 đối với các quốc gia đang phát triển liên hệ thực tiễn việt nam hiện nay

lOMoARcPSD|15963670 TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐẠI NAM KHOA NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA NHẬT BẢN BÀI TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN MƠN: KINH TẾ CHÍNH TRỊ MÁC LÊ-NIN Đề tài số 5: Cơ hội thách thức cách mạng công nghiệp 4.0 quốc gia phát triển Liên hệ thực tiễn Việt Nam Họ tên sinh viên: Phạm Bá Giang Mã sinh viên: 1577004027 Lớp: NB 15-02 Downloaded by ng?c trâm (ngoctram201217@gmail.com) lOMoARcPSD|15963670 MỤC LỤC NỘI DUNG PHẦN MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG .2 I LÝ LUẬN 1.1 Phương thức sản xuất .2 1.2 Lực lượng sản xuất 1.3 Quan hệ sản xuất 1.4 Lực lượng sản xuất Quan hệ sản xuất 1.5 Vai trị người lao động q trình sản xuất vật chất .5 II LIÊN HỆ THỰC TIỄN .7 2.1 Thực trạng chất lượng nguồn lao động Việt Nam 2.2 Nguyên nhân, hạn chế nguồn lao động Việt Nam III GIẢI PHÁP PHẦN KẾT LUẬN 12 TÀI LIỆU THAM KHẢO .13 Downloaded by ng?c trâm (ngoctram201217@gmail.com) lOMoARcPSD|15963670 NỘI DUNG PHẦN MỞ ĐẦU Con người đối tượng nghiên cứu quan tâm hàng đầu từ triết học Cổ đại, Hiện đại Đương đại Con người đóng vai trị lớn q trình sản xuất cải tạo cải vật chất Lực lượng sản xuất yếu tố định thay đổi kinh tế - xã hội Mặc dù ngày nay, khoa học - công nghệ có bước phát triển mạnh mẽ, khoa học bước trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp khẳng định, người lao động yếu tố định phát triển lực lượng sản xuất đại Vận dụng quan điểm vật lịch sử chủ nghĩa Mác Lênin, trình xây dựng chủ nghĩa xã hội, Đảng ta nhấn mạnh trước hết đến phát triển lực lượng sản xuất để tạo sở vật chất - kỹ thuật cho phát triển kinh tế - xã hội đất nước Đảng ta đưa quan điểm phát triển mạnh mẽ lực lượng sản xuất, phát triển lực lượng sản xuất đại Trong phát triển lực lượng sản xuất đại, Đảng ta đặc biệt ưu tiên phát triển nhân tố người lao động, phát triển nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao Nguồn nhân lực chất lượng cao phận cấu thành nguồn nhân lực quốc gia, có vai trò quan trọng nghiệp xây dựng phát triển đất nước Trong nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế nay, phát triển nguồn nhân lực nói chung, nguồn nhân lực chất lượng cao nói riêng trở nên quan trọng cấp thiết Do đó, việc nghiên cứu bổ sung, hồn thiện sách phát triển nguồn Downloaded by ng?c trâm (ngoctram201217@gmail.com) lOMoARcPSD|15963670 nhân lực, có nhân lực chất lượng cao nhiệm vụ thường xuyên, lâu dài tất yếu khách quan Đây nhiệm vụ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII Đảng đặt nhằm góp phần thực thành cơng mục tiêu đưa đất nước phát triển nhanh, bền vững Trong năm qua, đội ngũ người lao động tham gia vào trình sản xuất vật chất nước ta ngày tăng lên số lượng; cải thiện Downloaded by ng?c trâm (ngoctram201217@gmail.com) lOMoARcPSD|15963670 thể lực; nâng cao trình độ, tay nghề, có đóng góp lo lớn vào nghiệp xây dựng phát triển đất nước Tuy nhiên, với yêu cầu sản xuất đại người lao động nước ta nhiều bất cập Như sức khỏe, thể lực cịn kém; trình độ, tay nghề cịn thấp; ý thức tổ chức kỷ luật, ý thức đạo đức nghề nghiệp, ý thức bảo vệ môi trường sinh thái chưa cao, tính tích cực lao động sản xuất cịn hạn chế… Những điểm trừ làm ảnh hưởng không nhỏ đến phát triển lực lượng sản xuất đại Nền kinh tế chủ yếu phát triển theo chiều rộng, tăng trưởng kinh tế phụ thuộc nhiều vào yếu tố vốn, tài nguyên, lao động trình độ thấp, chưa dựa vào tri thức khoa học cơng nghệ, thiếu lao động có kỹ năng, suất lao động tốc độ phát triển kinh tế thấp, đời sống nhân dân chậm cải thiện Do vậy, để đại hóa sản xuất xã hội, vấn đề cốt lõi nhất, cần ưu tiên hàng đầu phát triển nhân tố người lao động lực lượng sản xuất đại, tạo bước đột phá để thúc đẩy phát triển nhanh bền vững cho đất nước Và để tìm hiểu rõ vai trị người lao động tìm giải pháp để phát huy cải thiện nguồn lao động đại Việt Nam, tơi chọn đề tài “Vai trị người lao động lực lượng sản xuất biện pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam nay” PHẦN NỘI DUNG I LÝ LUẬN 1.1 Phương thức sản xuất Downloaded by ng?c trâm (ngoctram201217@gmail.com) lOMoARcPSD|15963670 Quá trình sản xuất vật chất thực phương thức sản xuất định Phương thức sản xuất cách thức người thực trình sản xuất vật chất giai đoạn lịch sử định xã hội loài người Phương thức sản xuất thống lực lượng sản xuất trình độ định quan hệ sản xuất tương ứng tạo thành cách thức sản xuất giai đoạn định lịch sử Với cách thức định sản xuất xã hội, đời sống xã hội xuất tính chất, kết cấu đặc điểm tương ứng mặt xã hội Đối với vận động lịch sử loài người, vận động xã hội cụ thể, thay đổi phương thức sản xuất thay đổi có tính chất cách mạng Nhờ mà ta phân biệt khác thời đại kinh tế khác Để hiểu rõ phương thức sản xuất, ta cần khảo sát 02 thành tố lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất 1.2 Lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất khái niệm dùng để kết hợp người lao động với tư liệu sản xuất nhằm tạo sức sản xuất vật chất định Lực lượng sản xuất thể lực thực tiễn người trình cải biến giới tự nhiên Khi tiến hành sản xuất vật chất, người dùng công cụ lao động để tác động vào giới tự nhiên nhằm tạo cải vật chất phục vụ nhu cầu thiết yếu Những yếu tố cấu thành nên lực lượng sản xuất người lao động tư liệu sản xuất Tư liệu sản xuất tư liệu để tiến hành sản xuất, bao gồm tư liệu lao động đối Downloaded by ng?c trâm (ngoctram201217@gmail.com) lOMoARcPSD|15963670 tượng lao động Tư liệu lao động bao gồm cơng cụ lao động ( máy móc, dụng cụ ) đối tượng lao động khác ( phương tiện vận chuyển bảo quản sản phẩm…) Đối tượng lao động yếu tố nguyên nhiên vật liệu có sẵn tự nhiên (than, đất đai, gỗ ) nhân tạo (pơlime, hóa chất ) Người lao động chủ thể trình lao động sản xuất, người tạo sử dụng tư liệu lao động vào đối tượng lao động để tạo sản phẩm Lực lượng sản xuất thể lực thực tiễn người việc tác động vào giới tự nhiên để tạo cải vật chất Do đó, lực lượng sản xuất thước đo đánh dấu phát triển hoạt động sản xuất vật chất người hình thái kinh tế - xã hội định 1.3 Quan hệ sản xuất Quan hệ sản xuất quan hệ người người trình sản xuất vật chất, biểu quan hệ xã hội, giữ vai trò xuyên suốt quan hệ xã hội quan hệ sản xuất quan hệ đầu tiên, định quan hệ khác Quan hệ sản xuất người tạo ra, hình thành cách khách quan q trình sản xuất, khơng phụ thuộc vào ý muốn chủ quan người Quan hệ sản xuất bao gồm: +) Quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất: Nêu mối quan hệ nhân việc sở hữu sử dụng tư liệu sản xuất Downloaded by ng?c trâm (ngoctram201217@gmail.com) lOMoARcPSD|15963670 +) Quan hệ tổ chức – quản lý trình sản xuất: Nêu mối quan hệ cá nhân việc điều hành, tổ chức, phân công lao động +) Quan hệ phân phối kết q trình sản xuất đó: Nêu quan hệ cá nhân việc phân phối sản phẩm lao động xã hội, nói lên cách thức quy mô cải vật chất mà cá nhân hưởng Trong ba mặt quan hệ quan hệ sản xuất có tác động qua lại lẫn quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất quan hệ giữ vai trò định quan hệ sản xuất Đồng thời quan hệ sở hữu tư nhân sở hữu xã hội khác chất có tính chất đối lập 1.4 Sự tác động qua lại Lực lượng sản xuất Quan hệ sản xuất Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất hai mặt phương thức sản xuất mặt đồng xu, chúng tồn không tách rời nhau, tác động qua lại, tạo thành quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất – quy luật vận động, phát triển xã hội Lực lượng sản xuất định quan hệ sản xuất Vật chất có khuynh hướng chung không ngừng vận động phát triển Lực lượng sản xuất có tác động đến quan hệ sản xuất cách định thay đổi cho phù hợp với phát triển lực lượng sản xuất Khi phương thức sản xuất đời quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất đời Tuy nhiên, phát triển lực lượng lao động đạt tới trình độ định khiến cho Downloaded by ng?c trâm (ngoctram201217@gmail.com) lOMoARcPSD|15963670 quan hệ sản xuất từ chỗ phù hợp với phát triển trở thành khơng cịn phù hợp Do yêu cầu khách quan tất yếu vận động, phát triển lực lượng sản xuất dẫn đến thay quan hệ sản xuất cũ quan hệ sản xuất phù hợp Từ việc quản hệ sản xuất đời dẫn đến việc phương thức sản xuất cũ đi, khiến cho phương thức sản xuất đời Quan hệ sản xuất mang tính đối lập tương đối tác động qua lại đến lực lượng sản xuất Quan hệ sản xuất quy định mục đích, cách thức sản xuất, phân phối Do trực tiếp ảnh hưởng đến thái độ người lao động, suất, chất lượng, hiệu q trình sản xuất cải tiến cơng cụ lao động Quan hệ sản xuất tác động đến lực lượng lao động theo hai hướng: Nếu phù hợp, thúc đẩy, làm động lực cho lực lượng lao động phát triển Và kìm hãm phát triển lực lượng lao động mà khơng phù hợp Từ đó, quan hệ sản xuất cũ bị thay quan hệ sản xuất để tiếp sức cho phát triển 1.5 Vai trị người lao động q trình sản xuất vật chất Sản xuất hoạt động đặc trưng riêng người xã hội loài người Con người tiến hành lao động sản xuất để thỏa mãn nhu cầu tồn nhu cầu tinh thần, xã hội Khơng nhằm mục đích thích nghi với mơi trường mà cịn để cải tự nhiên, xã hội người Con người ln chiếm vị trí trung tâm giữ vai trị định phương thức sản xuất Con người chế tạo sử dụng công cụ để sản xuất cải vật chất Con người biết lập kế hoạch, lựa chọn phương pháp lao động cho phát triển Downloaded by ng?c trâm (ngoctram201217@gmail.com) lOMoARcPSD|15963670 xã hội Các-mác khẳng định: “Những thời đại kinh tế khác chỗ chúng sản xuất gì, mà chỗ chúng sản cách nào, với tư liệu lao động nào” Con người dùng trí tuệ khả để chế tạo tư liệu lao động giúp ích thúc đẩy người phát triển Tư liệu lao động dù ý nghĩa hay hữu dụng đến đâu tách khỏi người lao động khơng thể phát huy khả năng, khơng thể trở thành lực lượng sản xuất cho xã hội Do đó, nhân tố người đóng vai trị quan trọng phát triển xã hội Vì vậy, trình lãnh đạo cách mạng, Đảng ta trọng yếu tố người, coi người mục tiêu, động lực phát triển xã hội Trong văn kiện Đại hội Đảng khẳng định: “Con người vừa mục tiêu, vừa động lực phát triển kinh tế - xã hội”, “Lấy việc phát huy nguồn lực người làm yếu tố cho phát triển nhanh chóng bền vững” Các quan điểm đặt cho vấn đề phát triển nguồn lực người nước ta nhiệm vụ to lớn, liên quan đến nhiều lĩnh vực bản, có tính định việc nâng cao chất lượng người như: Giáo dục đào tạo, chăm sóc sức khỏe, dân số môi trường sống người Như vậy, ta rút động lực chủ yếu tiến xã hội lực lượng sản xuất, mà lực lượng sản xuất gồm yếu tố người lao động tư liệu sản xuất Như ta nói nhắc đến phần trên, người lao động chủ thể trình lao động Lực lượng sản xuất thể lực thực tiễn người việc tác động vào giới tự nhiên để tạo Downloaded by ng?c trâm (ngoctram201217@gmail.com) lOMoARcPSD|15963670 cải vật chất Vậy ta suy rằng, yếu tố người yếu tố quan trọng tiến xã hội Nguồn lực người (nguồn nhân lực) tổng thể khả năng, tiềm cá nhân hay cộng đồng có đóng góp cho phát triển cho xã hội Nguồn lực người thể vai trò quan trọng việc thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội mối quan hệ với nguồn lực khác Mác – Lênin cho rằng, người yếu tố quan trọng lực lượng sản xuất góp phần vào phát triển xã hội Vai trị nguồn lực người đặt ví trí trung tâm nguồn lực khác nguồn tài nguyên, vốn vật lực khác Chúng tác động lẫn nhau, phát huy khơi dậy tính chất, giá trị tốt Từ ta thấy, phát triển nguồn lực người coi trọng nhằm thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội II LIÊN HỆ THỰC TIỄN 2.1 Thực trạng chất lượng nguồn lao động Việt Nam Nguồn nhân lực Việt Nam có lực lượng lao động dồi so với nhiều nước giới, cấu lao động trẻ Và số lượng nhân lực Việt Nam ngày tăng với gia tăng dân số Tính đến năm 2020, quy mơ dân số nước đạt 97,58 triệu người (số dân đông thứ ba khu vực Đơng Nam Á), lực lượng lao động từ 15 tuổi trở lên có số lượng khoảng 54,6 triệu người, chiếm gần 65% so với quy mô dân số nước (theo số liệu Tổng cục Thống kê) Downloaded by ng?c trâm (ngoctram201217@gmail.com) lOMoARcPSD|15963670 10 Lực lượng lao động Việt Nam dù dồi lại có tình trạng dư thừa lao động Thị trường lao động có nhu cầu tuyển dụng nhân lực chất lượng cao, nhiên việc tuyển dụng lực lượng khó nguồn lao động chưa đáp ứng đủ nhu cầu nhà tuyển dụng, tạo tình trạng dư thừa lao động Nhiều ngành nghề, lĩnh vực tình trạng thiếu hụt trầm trọng nhân lực chất lượng cao như: kinh doanh tài chính, ngân hàng, kiểm tốn, cơng nghệ thơng tin, điện tử, Nguồn nhân lực Việt Nam mang điểm mạnh người Việt Nam có truyền thống cần cù, thơng minh, chịu khó tìm hiểu, học hỏi Cầu ý chí có tinh thần tự lực, tự cường phát triển thể lực, trí lực Linh hoạt việc tiếp thu áp dụng kiến thức khoa học – kỹ thuật tiên tiến, đại Đây lợi nước ta trình hội nhập Tuy nhiên, điểm mạnh chưa thể bù trừ cho điểm yếu Chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam nhiều hạn chế tỷ lệ lao động qua đào tạo cịn thấp, lao động có tay nghề cao chưa đáp ứng nhu cầu tăng trưởng thị trường Nhân lực Việt Nam trạng thấp kém, chưa đủ đáp ứng nhu cầu cường độ lao động cao xã hội công nghiệp đại Tay nghề qua đào tạo cịn thấp Trình độ giáo dục nguồn lao động Việt Nam chưa đáp ứng yêu cầu phát triển Lao động phân bổ không vùng: Các vùng đất rộng có tỷ trọng lao động thấp (vùng trung du miền núi phía Bắc chiếm 13,8% lực lượng lao động Tây Nguyên chiếm 6,5% lực lượng lao động), phân bổ lao động chưa tạo điều kiện phát huy lợi đất đai, tạo việc làm cho người lao động tác động tích cực đến di chuyển lao động từ vùng nông thôn thành thị Lực lượng lao động học vấn cao Downloaded by ng?c trâm (ngoctram201217@gmail.com) lOMoARcPSD|15963670 11 phân bố không đồng đều, chủ yếu tập trung số thành phố lớn số ngành kinh tế mũi nhọn 2.2 Nguyên nhân, hạn chế nguồn lao động Việt Nam Kỷ luật lao động người Việt Nam bảo thủ, tùy tiện Một phận lớn người lao động chưa tập huấn kỷ luật lao động cơng nghiệp Tác phong cơng nghiệp cịn kém, mang nặng hướng nông nghiệp Phần lớn lao động xuất thân từ nông thôn, nông nghiệp, mang nặng tác phong sản xuất sản xuất nhỏ, tùy tiện giấc hành vi, ý thức hành vi Người lao động chưa trang bị kiến thức kỹ làm việc theo nhóm, khơng có khả hợp tác gánh chịu rủi ro, tính sáng tạo khơng cao ngại phát huy sáng kiến chia sẻ kinh nghiệm làm việc Xảy nhiều mâu thuẫn, trở ngại giao tiếp Môi trường làm việc, chế độ đãi ngộ sách thu hút nguồn nhân lực chưa quan tâm mức Điều ảnh hưởng nhiều tới việc phát triển nguồn nhân lực nước nhà, ngun nhân gây tình trạng “chảy máu chất xám” Những lao động đào tạo chuyên nghiệp tìm việc cơng ty nước ngồi, tỷ lệ khơng nhỏ du học sinh chọn làm việc nước ngồi sách đãi ngộ cao hấp dẫn Còn nhiều rào cản, hạn chế dịch chuyển lao động: Phần lớn người lao động xuất khẩu, di cư đăng ký tạm trú, khơng có hộ khẩu, gặp khó khăn môi trường sống, môi trường học tập, khám, chữa bệnh trình độ học vấn lao động di cư thấp, trình độ ngoại ngữ trở thành cản trở Downloaded by ng?c trâm (ngoctram201217@gmail.com) lOMoARcPSD|15963670 12 phần đông chưa qua đào tạo nghề Hầu hết khu công nghiệp khu chế xuất – nơi sử dụng đến 30% lao động di cư khơng có dịch vụ hạ tầng xã hội (ký túc xá, nhà trẻ, đào tạo nghề, bảo hiểm xã hội…), lao động di cư khơng có hội tiếp xúc đầy đủ với dịch vụ xã hội Tình trạng dẫn tới hậu nguồn cung lao động khả đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế vùng, khu công nghiệp, khu chế xuất Năng suất lao động Việt Nam liên tục gia tăng giá trị tốc độ, đóng góp quan trọng vào phát triển kinh tế - xã hội đất nước năm qua Năm 2019, suất lao động Việt Nam đạt 110,4 triệu đồng/lao động (tương đương 4,791 USD/lao động, tăng 272 USD so với năm 2018) Điều đưa Việt Nam trở thành nước có tốc độ tăng suất lao động cao khu vực Tuy nhiên, so với nước khu vực giới, NSLĐ Việt Nam cho thấp Có số nguyên nhân cho việc này: Nước ta có xuất phát điểm tảng, trình độ (cơng nghệ, nguồn nhân lực…) hạn chế thị trường lao động gặp nhiều thách thức như: Nguồn lao động dồi dào, giá rẻ khơng cịn yếu tố tạo nên lợi cạnh tranh thu hút đầu tư nước ngoài; Sức ép vấn đề giải việc làm với gia tăng tỷ lệ thất nghiệp thiếu việc làm Thiếu đội ngũ nguồn nhân lực chất lượng cao, số ngành/lĩnh vực chủ lực bưu chính, viễn thơng cơng nghệ thơng tin… Downloaded by ng?c trâm (ngoctram201217@gmail.com) lOMoARcPSD|15963670 13 => Từ thực trạng hạn chế kể trên, ta cần có giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồn lao động Việt Nam III GIẢI PHÁP Thứ nhất, tiếp tục đổi giáo dục đào tạo Ưu tiên đào tạo số ngành quan trọng phù hợp với tình hình kinh tế Kế hoạch đào tạo phải vào nhu cầu thực tế kết dự báo nhu cầu nhân lực ngành, vùng, địa phương Các chương trình đào tạo chuyên sâu kết hợp tiếp cận cộng đồng tiếp xúc thực hành Tăng cường hoạt động ngoại khóa, tạo môi trường thực hành, nghiên cứu kỹ nghề nghiệp, trau dồi kinh nghiệm thực tế, đặc biệt kỹ mềm người lao động Tăng cường đầu tư chiều sâu thiết bị, công nghệ tiên tiến, trọng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên chất lượng cao Tập trung vào lực lượng lao động có kỹ nhân viên chuyên môn cao để xây dựng lực lượng lao động quan trọng cho nguồn nhân lực Việt Nam Thứ hai, tăng cường liên kết trung tâm dịch vụ việc làm trường đào tạo đại học, cao đẳng, trường nghề cần trọng với nhu cầu doanh nghiệp thị trường Các chương trình đào tạo tính chun nghiệp để tạo nguồn nhân lực phù hợp với hoạt động thực tiễn Bên cạnh đó, doanh nghiệp cần liên hệ chặt chẽ với trường đào tạo trung tâm việc làm để cung cấp thông tin cần thiết cho nguồn cung nguồn nhân lực để có chương trình đào tạo thích hợp, tương ứng nhu cầu Thứ ba, sách đãi ngộ thu hút nhân lực cần bổ sung cải thiện, nhằm phát huy lực sáng tạo Downloaded by ng?c trâm (ngoctram201217@gmail.com) lOMoARcPSD|15963670 14 cống hiến người lao động Chú trọng bồi dưỡng, phát huy nhân tài Chính sách đãi ngộ hợp lý với tình hình kinh tế như: chế độ tiền lương, phúc lợi, chế độ khen thưởng, đề bạt thăng chức, thuyên chuyển… Để giữ chân nhân tài lại cống hiến cho đất nước, tránh tượng “chảy máu chất xám” Đặc biệt thu hút nguồn nhân lực ngồi nước, có chun mơn cao, có kinh nghiệm thực tế kỹ chuyên nghiệp.Đối với học giả,trí thức,doanh nhân,…người Việt gốc Việt sinh sống, học tập làm việc nước ngoài, Nhà nước cần kêu gọi, khuyến khích họ trở Việt Nam để đầu tư, làm việc, đồng thời giải vướng mắc chế, quy định…và số vấn đề khác,để họ tồn tâm, tồn ý đóng góp xây dựng đất nước Kịp thời khen thưởng cá nhân đóng góp sáng kiến, phát huy nhân tài tiềm Tạo điều kiện thuận lợi để cá nhân phát huy hết lực Thứ tư, cấu, phân bố lại nhân lực vùng, khu vực, địa phương Đẩy mạnh việc chuyển dịch cấu kinh tế, phân luồng đào tạo, hướng nghiệp cho học sinh, qua tạo chuyển dịch cấu lao động theo hướng tích cực, phù hợp với nhu cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Bên cạnh đó, cần có sách ưu đãi, hỗ trợ nhằm thu hút nguồn nhân lực từ nơi thừa sang nơi thiếu; từ thành phố, đồng lên vùng sâu, vùng xa Đẩy nhanh q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa nơng nghiệp, nơng thơn, đồng thời có giải pháp để chuyển đổi cấu ngành nghề, tích cực mở rộng hệ thống sở đào tạo nhằm bước nâng cao chất lượng lao động khu vực nông thôn miền núi Cùng với việc đào tạo lao động chỗ, Nhà nước địa phương cần có sách khuyến khích, thu hút lực lượng lao Downloaded by ng?c trâm (ngoctram201217@gmail.com) lOMoARcPSD|15963670 15 động trẻ qua đào tạo lại chưa tìm việc làm khu đô thị làm việc khu vực nông thôn, miền núi Thứ năm, tăng cường công tác tuyên truyền vận động cá nhân, gia đình, tổ chức chia vai trò trách nhiệm đào tạo giáo dục Tuyên dương nhân rộng gương vượt khó học giỏi, hộ gia đình khó khăn đầu tư cho việc đào tạo con, cháu thành nhân tài, cá nhân, tổ chức đóng góp, chia sẻ trách nhiệm với giáo dục Đưa sách miễn giảm học phí, hỗ trợ chi phí thiết yếu học sinh, sinh viên hồn cảnh khó khăn Miễn giảm thuế doanh nghiệp có đóng góp lớn thường xuyên cho giáo dục Thứ sáu, xử lý đắn mối quan hệ môi trường lao động với thực tiễn kinh tế xã hội đất nước Trong năm gần đây, kinh tế - xã hội nước ta tăng trưởng cao tương đối ổn định, tác động mơi trường tồn cầu khu vực, đặc biệt đại dịch Covid-19 vừa qua, số ngành, lĩnh vực, đối tượng lao động ảnh hưởng nghiêm trọng Thực trạng ảnh hưởng đến nguồn nhân lực chất lượng cao mức độ định, theo đó, cần giải mối quan hệ môi trường làm việc quan, đơn vị, vùng với điều kiện kinh tế ngành, lĩnh vực địa phương Nhân chất lượng cao có xu hướng tỏ kiêu căng, tự mãn, lắng nghe người khác, nghe cách qua loa cho xong, họ tự định việc, không tôn trọng người xung quanh Vì vậy, trình làm việc, giải mối quan hệ cấp cấp dưới, mối quan hệ nguồn nhân lực chất lượng cao với người xung Downloaded by ng?c trâm (ngoctram201217@gmail.com) lOMoARcPSD|15963670 16 quanh, phải hài hịa, hợp lý, khơng đề cao cá nhân cao, cầu thị khiêm tốn, giản dị, tiến toàn đơn vị Thứ bảy, mở rộng hợp tác quốc tế đào tạo Hợp tác quốc tế đào tạo nghiên cứu khoa học phải coi chìa khóa hội nhập phát triển nguồn nhân lực Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực yêu cầu cấp thiết nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập kinh tế quốc tế Do vậy, giai đoạn nay, phải tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu đặt ra, cần trọng đào tạo nhân lực KH CN trình độ cao, cán quản lý, kinh doanh giỏi công nhân kỹ thuật lành nghề trực tiếp góp phần nâng cao sức cạnh tranh kinh tế Hợp tác quốc tế giáo dục đào tạo phương cách hữu hiệu để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực PHẦN KẾT LUẬN Nói tóm lại, việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội hội nhập kinh tế quốc tế nhiệm vụ cấp thiết cách mạng công nghiệp 4.0 Đảng Nhà Nước Việt Nam phải trọng việc bồi dưỡng, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao Để thực nhiệm vụ này, đòi hỏi người thực phải hiểu biết thấu đáo đặc điểm dân cư, phong tục tập quán truyền thống vùng miền hay dân tộc, đặc điểm tâm lý người, ưu điểm nhược điểm lực lượng lao động, hiểu rõ nhu cầu thị trường giới để từ đề Downloaded by ng?c trâm (ngoctram201217@gmail.com) lOMoARcPSD|15963670 17 sách, giải pháp hợp lý phát huy nguồn nhân lực đạt hiệu tốt Đồng thời đẩy mạnh việc sử dụng khoa học kỹ thuật công nghệ đại vào việc sản xuất phát triển xã hội TÀI LIỆU THAM KHẢO https://irdm.edu.vn/thuc-trang-nguon-nhan-luc-viet- nam/ https://text.123docz.net/document/3084036-dac- diem-nguoi-lao-dong-viet-nam.htm https://tapchicongthuong.vn/bai-viet/giai-phap- nang-cao-chat-luong-nguon-nhan-luc-viet-namtruoc-yeu-cau-so-hoa-nen-kinh-te-64335.htm https://nhandan.vn/tin-tuc-giao-duc/H%e1%bb%a3p- t%c3%a1c-qu%e1%bb%91c-t%e1%ba%bf-v%e1%bb %81-%c4%91%c3%a0o-t%e1%ba%a1o%c4%91%e1%bb%83-n%c3%a2ng-cao-ch%e1%ba %a5t-l%c6%b0%e1%bb%a3ng-ngu%e1%bb%93n-nh %c3%a2n-l%e1%bb%b1c-485733/ https://moit.gov.vn/tin-tuc/hoat-dong/day-manh- hop-tac-quoc-te-trong-phat-trien-nguon-nhan-luccon2.html Báo lao động Việt Nam: Bức tranh toàn cảnh suất lao động Việt Nam Downloaded by ng?c trâm (ngoctram201217@gmail.com) lOMoARcPSD|15963670 18 Downloaded by ng?c trâm (ngoctram201217@gmail.com) ... cầu phát triển kinh tế - xã hội hội nhập kinh tế quốc tế nhiệm vụ cấp thiết cách mạng công nghiệp 4. 0 Đảng Nhà Nước Việt Nam phải trọng việc bồi dưỡng, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao Để thực. .. trọng vào phát triển kinh tế - xã hội đất nước năm qua Năm 201 9, suất lao động Việt Nam đạt 1 10 ,4 triệu đồng/lao động (tương đương 4, 791 USD/lao động, tăng 272 USD so với năm 201 8) Điều đưa Việt Nam. .. Từ ta thấy, phát triển nguồn lực người ln coi trọng nhằm thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội II LIÊN HỆ THỰC TIỄN 2.1 Thực trạng chất lượng nguồn lao động Việt Nam Nguồn nhân lực Việt Nam có lực