Vận dụng quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng về “quy luật từ những thay đlượng dẫn đến những thay đổi về chất và ngược lại” để làm rõ ý nghĩa của nó với vicao chất lượng học tập

lOMoARcPSD|17160101 2.Phạm Duy Hưng - Tiểu luận mơn trị, nêu vấn đề cần làm rõ, có mục lục link triết học mác lênin (Trường Đại học Đại Nam) StuDocu is not sponsored or endorsed by any college or university Downloaded by Free Games Android (vuchinhhp1@gmail.com) lOMoARcPSD|17160101 ĐẠI HỌC ĐẠI NAM KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN KẾT THỤC HỌC PHẦN Học phần: Triết học Mác – Lê Nin ĐỀ TÀI Vận dụng quan điểm Chủ nghĩa vật biện chứng “Quy luật từ th lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại” để làm rõ ý nghĩa với v cao chất lượng học tập rèn luyện sinh viên nay.” Giảng viên hướng dẫn: Phạm Minh Nguyệt Họ tên sinh viên: Phạm Duy Hưng Mã sinh viên: 1575030034 Lớp: YK 15 – 02 Hà Nội, 17 tháng 04 năm 2022 0|Page Downloaded by Free Games Android (vuchinhhp1@gmail.com) lOMoARcPSD|17160101 LỜI NÓI ĐẦU CHƯƠNG I: QUY LUẬT TỪ NHỮNG SỰ THAY ĐỔI VỀ LƯỢNG DẪN ĐẾN NHỮNG SỰ THAY ĐỔI VỀ CHẤT VÀ NGƯỢC LẠI 1.1 Khái niệm chất 1.2 Khái niệm lượng .5 1.3 Khái niệm độ 1.4 Khái niệm nút .6 1.5 Khái niệm bước nhảy 1.6 Sự thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại .6 1.6.1.Chất đời định lượng 1.6.2 Tác động ngược .9 1.7 Ý nghĩa phương pháp luận CHƯƠNG II: VẬN DỤNG QUY LUẬT QUY LUẬT TỪ NHỮNG SỰ THAY ĐỔI VỀ LƯỢNG DẪN ĐẾN NHỮNG SỰ THAY ĐỔI VỀ CHẤT VÀ NGƯỢC LẠI VÀO QUÁ TRÌNH HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN CỦA BẢN THÂN .12 KẾT LUẬN 16 TÀI LIỆU THAM KHẢO 17 1|Page Downloaded by Free Games Android (vuchinhhp1@gmail.com) lOMoARcPSD|17160101 LỜI NÓI ĐẦU Trong đời sống hàng ngày, đằng sau tượng mn hình mn vẻ, người nhận thức tính trật tự mối liên hệ có tính lặp lại tượng, từ hình thành nên khái niệm “quy luật” Với tư cách phạm trù lý luận nhận thức, khái niệm “quy luật” sản phẩm tư khoa học, phản ánh liên hệ vật tính chỉnh thể chúng Các quy luật tự nhiên, xã hội tư người mang tính khách quan Con người khơng thể tạo tự ý xố bó quy luật mà nhận thức vận dụng thực tiễn Quy luật “từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại” ba quy luật phép biện chứng vật, cho biết phương thức vận động, phát triển Nhận thức quy luật có ý nghĩa quan trọng hoạt động thực tiễn xem xét vật, tượng Nếu nhận thức không quy luật dẫn đến tư tưởng tả khuynh, hữu khuynh Tả khuynh phủ nhận tích luỹ lượng, muốn có thay đổi chất, hữu khuynh chất biến đổi vượt giới hạn độ không dám thực thay đổi chất Nước ta độ lên CNXH, bỏ qua giai đoạn phát triển CNTB, việc nhận thức đắn quy luật lượng- chất có ý nghĩa lớn trình hình thành phát triển kinh tế thị trường định hướng XHCN Trong phạm vi tiểu luận này, em xin trình bày: Vận dụng quan điểm Chủ nghĩa vật biện chứng “Quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại” để làm rõ ý nghĩa với việc nâng cao chất lượng học tập rèn luyện sinh viên nay.” 2|Page Downloaded by Free Games Android (vuchinhhp1@gmail.com) lOMoARcPSD|17160101 CHƯƠNG I: QUY LUẬT TỪ NHỮNG SỰ THAY ĐỔI VỀ LƯỢNG DẪN ĐẾN NHỮNG SỰ THAY ĐỔI VỀ CHẤT VÀ NGƯỢC LẠI Nội dung quy luật lượng chất Quy luật lượng chất quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại, ba quy luật phép biện chứng vật triết học Mac – Lênin Theo quan điểm triết học Mac – Lênin vật, tượng trái đất tồn hai vật mặt chất mặt lượng, đó: Chất phạm trù triết học, dùng để xác định tính quy luật khách quan vốn có vật, tượng Hiểu cách đơn giản thống hữu thuộc tính, yếu tố cấu thành lên vật, tượng Thông qua mà nói lên vật, tượng gì? Các đặc điểm để phân biệt với vật, tượng khác Theo triết học Mac – Lênin chất coi vốn có vật, tượng, thuộc tính hay yếu tố khác cấu thành quy định Và theo đó, vật có nhiều thuộc tính, thuộc tính lại biểu chất khác vật Lượng vậy, xác định phạm trù triết học dùng để xác định tính quy định vốn có vật mặt số lượng, quy mơ trình độ vận động phát triển thuộc tính khác vật khác Nói cách ngắn gọn nội dung quy luật lượng chất vật, tượng vận động phát triển Biến đổi lượng đến mức định dẫn đến biến đổi chất, sản sinh chất Rồi tảng chất lại bắt đầu biến đổi lượng 3|Page Downloaded by Free Games Android (vuchinhhp1@gmail.com) lOMoARcPSD|17160101 1.1 Khái niệm chất Chất phạm trù triết học dùng để tính quy định khách quan vốn có vật, tượng, thống hữu thuộc tính, yếu tố cấu thành vật, tượng, nói lên vật, tượng gì, phân biệt với vật, tượng khác Mỗi vật, tượng giới có chất vốn có, làm nên chúng Nhờ chúng khác với vật, tượng khác Chất có tính khách quan, vốn có vật, tượng, thuộc tính, yếu tố cấu thành quy định Thuộc tính vật tính chất, trạng thái, yếu tố cấu thành vật Đó vốn có vật từ vật sinh hình thành vận động phát triển Tuy nhiên thuộc tính vốn có vật, tượng bộc lộ thông qua tác động qua lại với vật, tượng khác Mỗi vật có nhiều thuộc tính thuộc tính lại biểu chất vật Do vậy, vật có nhiều chất Chất vật có mối quan hệ chặt chẽ, không tách rời Trong thực khách quan khơng thể tồn vật khơng có chất khơng thể có chất nằm ngồi vật Chất vật biểu qua thuộc tính Nhưng khơng phải thuộc tính biểu chất vật Thuộc tính vật có thuộc tính thuộc tính khơng Những thuộc tính tổng hợp lại tạo thành chất vật Chính chúng quy định tồn tại, vận động phát triển vật, chúng thay đổi hay vật thay đổi hay Những thuộc tính vật bộc lộ qua mối liên hệ cụ thể với vật khác Sự phân chia thuộc tính thành thuộc tính thuộc tính khơng mang tính chất tương đối, tùy theo mối quan hệ Chất vật quy định chất yếu tố tạo thành mà phương thức liên kết yếu tố tạo thành, nghĩa kết cấu vật Trong thực vật tạo thành yếu tố nhau, song chất chúng lại khác Mỗi vật có vơ vàn chất: 4|Page Downloaded by Free Games Android (vuchinhhp1@gmail.com) lOMoARcPSD|17160101 phân biệt chất thuộc tính có ý nghĩa tương đối, song vật có vơ vàn thuộc tính nên có vơ vàn chất Chất vật khơng tách rời nhau: chất chất vật, vật tồn với tính quy định chất Chất biểu trạng thái tương đối ổn định vật, kết hợp tương đối trọn vẹn, hồn chỉnh, bền vững thuộc tính vật, làm cho vật khơng hịa lẫn với vật khác mà tách biệt với khác Chất gắn liền với lượng vật 1.2 Khái niệm lượng Lượng phạm trù triết học dùng để tính quy định vốn có vật mặt số lượng , quy mô, trình độ, nhịp điệu vận động phát triển thuộc tính vật, biểu số thuộc tính, yếu tố cấu thành Lượng khách quan, vốn có vật, quy định vật Lượng vật khơng phụ thuộc vào ý chí, ý thức người Lượng vật biểu thị kích thước dài hay ngắn, số lượng nhiều hay ít, quy mơ lớn hay nhỏ, trình độ cao hay thấp, nhịp điệu nhanh hay chậm “Những lượng không tồn mà vật có lượng vật có vơ vàn lượng tồn tại” Trong thực tế lượng vật thường xác định đơn vị đo lượng cụ thể vận tốc ánh sáng 300.000 km giây hay phân tử nước bao gồm hai nguyên tử hydrô liên kết với nguyên tử oxy , bên cạnh có lượng biểu thị dạng trừu tượng khái quát trình độ nhận thức tri người ý thức trách nhiệm cao hay thấp công dân, trường hợp nhận thức lượng vật đường trừu tượng khái qt hố Có lượng biểu thị yếu tố kết cấu bên vật (số lượng nguyên tử hợp thành nguyên tố hoá học, số lượng lĩnh vực đời sống xã hội) có lượng vạch yếu tố quy định bên vật (chiều dài, chiều rộng, chiều cao vật) Bản thân lượng khơng nói lên vật gì, thơng số lượng không ổn định mà thường xuyên biến đổi với vận động biến đổi vật, mặt không ổn định vật 5|Page Downloaded by Free Games Android (vuchinhhp1@gmail.com) lOMoARcPSD|17160101 1.3 Khái niệm độ Độ phạm trù triết học dùng để thời điểm mà thay đổi lượng làm thay đổi chất vật 1.4 Khái niệm nút Điểm nút phạm trù triết học dùng để thời điểm mà sù thay đổi lượng làm thay đổi chất vật 1.5 Khái niệm bước nhảy Nhảy vọt phạm trù triết học dùng để chi sù chuyển hoá vật sù thay đổi lượng vật vượt độ tới điểm nút gây  Các hình thức bước nhảy:  Bước nhảy cục bộ: bươc nhảy lam thay đổi chất mặt, yếu tố riêng lẻ vật  Bước nhảy toàn bộ: bước nhảy làm thay đổi chất toàn mặt, yếu tố cấu thành vật  Bước nhảy dần dần: bước nhảy thực từ từ , bước cách tích luỹ nhân tố chất nhân tố chất cũ  Bước nhảy đốt biến: bước nhảy thực mét thời gian ngắn làm thay đổi chất toàn kết cấu vật 1.6 Sự thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại Mối quan hệ khái niệm cấu thành quy luật rằng, vật, tượng thể thống hai mặt chất lượng, chúng tác động biện chứng lẫn theo chế vật, tượng tồn tại, chất lượng thống với độ; phạm vi độ đó, chất lượng tác động lẫn 6|Page Downloaded by Free Games Android (vuchinhhp1@gmail.com) lOMoARcPSD|17160101 làm cho vật, tượng dần biến đổi lượng Quá trình thay đổi lượng diễn theo xu hướng tăng giảm không dẫn đến thay đổi chất vật, tượng; lượng thay đổi đến giới hạn định (đến độ) dẫn đến thay đổi chất Như vậy, thay đổi lượng tạo điều kiện cho chất đổi kết vật, tượng cũ đi, vật, tượng đời Các khái niệm độ, điểm nút, bước nhảy, xuất trình tác động lẫn chất lượng Độ khái niệm dùng để mối liên hệ thống quy định lẫn chất với lượng; giới hạn tồn vật, tượng mà thay đổi lượng chưa dẫn đến thay đổi chất; vật, tượng nó, chưa chuyển hóa thành vật, tượng khác Điểm giới hạn mà thay đổi lượng đạt tới chỗ phá vỡ độ cũ, làm cho chất vật, tượng thay đổi, chuyển thành chất mới, thời điểm mà bắt đầu xảy bước nhảy, gọi điểm nút Độ giới hạn hai điểm nút thay đổi lượng đạt tới điểm nút dẫn đến đời chất Sự thống lượng với chất tạo độ điểm nút Bước nhảy khái niệm dùng để giai đoạn chuyển hóa chất vật, tượng thay đổi lượng trước gây ra, bước ngoặt biến đổi lượng Bước nhảy kết thúc giai đoạn biến đổi lượng, gián đoạn trình vận động liên tục vật, tượng Sự vật, tượng xuất bước nhảy thực hiện; vật, tượng lượng lại biến đổi, đến điểm nút mới, lại xảy bước nhảy Cứ thế, vận động vật, tượng diễn ra, lúc biến đổi lượng, lúc nhảy vọt chất, tạo nên đường dài thay vô tận vật, tượng cũ vật, tượng Quy luật lượng đổi - chất đổi cịn nói lên chiều ngược lại, nghĩa chất khẳng định mình, tạo lượng phù hợp để có thống chất với lượng 7|Page Downloaded by Free Games Android (vuchinhhp1@gmail.com) lOMoARcPSD|17160101 Như vậy, quy luật quan hệ lượng - chất quan hệ biện chứng Những thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại; chất mặt tương đối ổn định, lượng mặt dễ biến đổi Lượng biến đổi, mâu thuẫn với chất cũ, phá vỡ độ cũ, chất hình thành với lượng mới; lượng lại tiếp tục biến đổi, đến độ lại phá vỡ chất cũ kìm hãm Q trình tác động qua lại lẫn lượng chất tạo nên vận động liên tục Tùy vào vật, tượng, tùy vào mâu thuẫn vốn có chúng vào điều kiện, diễn thay đổi chất vật, tượng mà có nhiều hình thức bước nhảy Căn vào quy mơ nhịp độ bước nhảy, có bước nhảy tồn bước nhảy cục Bước nhảy toàn làm cho tất mặt, phận, yếu tố vật, tượng thay đổi Bước nhảy cục làm thay đổi số mặt, số yếu tố, số phận chúng Sự phân biệt bước nhảy toàn hay cục có ý nghĩa tương đối, chúng kết trình thay đổi lượng Căn vào thời gian thay đổi chất dựa chế thay đổi đó, có bước nhảy tức thời bước nhảy Bước nhảy tức thời làm chất vật, tượng biến đổi mau chóng tất phận Bước nhảy trình thay đổi chất diễn cách tích lũy dần yếu tố chất loại bỏ dần yếu tố chất cũ, trường hợp vật, tượng biến đổi chậm Như bước nhảy yếu tố quan trọng Có thể khái quát lại nội dung quy luật chuyển hóa thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại sau: Mọi đối tượng thống hai mặt đối lập chất lượng, thay đổi lượng vượt giới hạn độ dẫn đến thay đổi chất thông qua bước nhảy, chất đời tiếp tục tác động trở lại trì thay đổi lượng 8|Page Downloaded by Free Games Android (vuchinhhp1@gmail.com) lOMoARcPSD|17160101 1.6.1.Chất đời định lượng Chất đời quy định lượng thể quy mô mới, mức độ, nhịp điệu vật Những chất lại tiếp tục biến đổi đến mức độ phá vỡ chất cũ chất lại hình thành Q trình lặp lặp lại không ngừng tạo nên cách thức, chế, hình thái phát triển làm rõ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại Cứ vậy, trình vận động, phát triển vật diễn theo cách thức từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất cách vơ tận Đó q trình thống tính tuần tự, tiệm tiến, liên tục với tính gián đoạn, nhảy vọt vận động phát triển 1.6.2 Tác động ngược Sự thay đổi chất tác động trở lại thay đổi lượng Lượng thay đổi luôn mối quan hệ với chất, chịu tác động chất Song tác động chất lượng rõ nét xảy bước nhảy chất, chất thay chất cũ, quy định quy mơ tốc độ phát triển lượng độ Khi chất đời, khơng tồn cách thụ động, mà có tác động trở lại lượng, biểu chỗ: chất tạo lượng phù hợp với để có thống chất lượng Sự quy định biểu quy mơ, nhịp độ mức độ phát triển lượng 1.7 Ý nghĩa phương pháp luận Thứ nhất, khả thực tồn mối liên hệ khơng tách rời ln chuyển hóa cho nhau; thực chuẩn bị khả khả hướng tới chuyển hóa thành thực, nên hoạt động nhận thức 9|Page Downloaded by Free Games Android (vuchinhhp1@gmail.com) lOMoARcPSD|17160101 hoạt động thực tiễn cần dựa vào thực dựa vào khả Tuy nhiên, khả biểu khuynh hướng phát triển vật, tượng tương lai nên đề kế hoạch, phải tính đến khả để kế hoạch sát với thực tiễn Nhiệm vụ hoạt động nhận thức phải xác định khả phát triển vật, tượng tìm khả thân nó, khả nảy sinh vừa tác động qua lại mặt bên trong, vừa tác động qua lại vật, tượng với hoàn cảnh bên Thứ hai, phát triển q trình khả chuyển hóa thành thực; cịn thực q trình phát triển lại sinh khả mới, điều kiện thích hợp khả lại chuyển hóa thành thực, tạo thành q trình vô tận; vậy, sau xác định khả phát triển vật, tượng tiến hành lựa chọn thực khả Thứ ba, trình thực khả lựa chọn, cần ý vật, tượng chứa nhiều khả khác nhau, cần tính đến khả để dự kiến phương án thích hợp cho trường hợp xảy Thứ tư, điều kiện định, vật, tượng tồn số khả ngồi số khả vốn có, có điều kiện bổ sung, vật, tượng xuất thêm số khả dẫn đến xuất vật, tượng mới, phức tạp Vì vậy, hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn phải lựa chọn khả số có, trước hết phải ý đến khả gần, khả tất nhiên chúng dễ chuyển hóa thành thực Thứ năm, khả chuyển hóa thành thực có đầy đủ điều kiện cần thiết nên cần tạo điều kiện để chuyển hóa thành thực Cần tránh sai lầm, tuyệt đối hóa vai trị nhân tố chủ quan, xem thường vai trò trình biến đổi khả thành thực 10 | P a g e Downloaded by Free Games Android (vuchinhhp1@gmail.com) lOMoARcPSD|17160101 Cần vận dụng linh hoạt hình thức bước nhảy cho phù hợp với tình hồn cảnh cụ thể Đặc biệt xã hội trình phát triển không phụ thuộc vào điều kiện khách quan, mà phụ thuộc vào nhân tố chủ quan người Do cần phải nâng cao tính tích cực, chủ động chủ thể để thúc đẩy q trình chuyển hóa từ lượng đến chất cách hiệu 11 | P a g e Downloaded by Free Games Android (vuchinhhp1@gmail.com) lOMoARcPSD|17160101 CHƯƠNG II: VẬN DỤNG QUY LUẬT QUY LUẬT TỪ NHỮNG SỰ THAY ĐỔI VỀ LƯỢNG DẪN ĐẾN NHỮNG SỰ THAY ĐỔI VỀ CHẤT VÀ NGƯỢC LẠI VÀO QUÁ TRÌNH HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN CỦA BẢN THÂN TỰ LẬP KẾ HOẠCH CHO BẢN THÂN Lập kế hoạch đóng vai trị quan trọng sống người Các bạn thường nghe câu: Mục đích đến trái đất để làm gì, khơng thể trả lời Thật câu hỏi mang ý nghĩa bạn phải biết đích cần hướng đến gì, thực cần muốn đạt gì? Bạn nên tạo cho kế hoạch, mục tiêu cho năm học Khi bạn có mục tiêu thật sự, điều tất yếu bạn có hướng cho mình, nghĩa bạn biết cần phải làm để đạt điều “Khi người học trị sẵn sàng người thầy xuất hiện” Con người trỗi dậy sức mạnh vơ mạnh mẽ đủ lí nỗi đau Sức mạnh xuất phát từ nội lực tinh thần bên CHUẨN BỊ VÀ TIẾP THU Việc nghe giảng lớp - việc quan trọng Tập trung, ý nghe giảng giúp bạn hiểu kĩ càng, hiệu tăng lên nhiều lần so với bạn lơ đãng lớp Để có tiếp thu tốt nghe giảng, dành phút nhà để xem trước mới, tới giảng, bạn không bị bỡ ngỡ trước kiến thức mới, khó hiểu Trên lớp, hăng hái giơ tay phát biểu, đừng nặng nề chuyện đúng, sai, quan trọng lần nói lần học SỬ DỤNG THỜI GIAN HỢP LÝ Luôn hồn thành tập hơm chuẩn bị tốt ngày mai Thời gian qua lấy lại Thứ mà bạn làm chủ thay đổi Ngạn ngữ Anh có câu hay “Hơm qua q khứ Ngày mai điều bí mật Và hơm q.” Đó lí người ta gọi present, tức q Vì thế, làm thứ mà bạn đặt 12 | P a g e Downloaded by Free Games Android (vuchinhhp1@gmail.com) lOMoARcPSD|17160101 khơng phải tương lai “Việc hơm để ngày mai” Điều tạo thói quen tốt, giúp ích cho mặt đời sống khơng riêng học tập Vì thời gian vốn q, song bạn khơng biết cách khai thác cách hiệu tư tưởng tạo thói quen khơng tốt hay nói cách khác khiến bạn kìm hãm tài năng, tiềm bạn thân Chính hành động Bạn chia kế hoạch học tập lớn thành đoạn nhỏ, 15-30 phút Đừng làm việc sức, điều làm thứ trở nên tồi tệ Nghiên cứu chút, nghỉ ngơi chút Làm việc chút, nghỉ ngơi chút Mặc dù giống bước tự nhiên hợp lý, thường quên nghỉ lần thời gian Chúng ta phải rèn cho nghị lực phấn đấu vươn lên, khơng lịng với thân có Vì học ví thuyền đại dương, kiến thức không tiến lùi Thực tiễn chứng minh người thành cơng có 1% dựa vào trí thơng minh, cịn lại 99% nổ lực PHƯƠNG PHÁP GHI NHỚ Luyện tập kỹ ghi nhớ kiến thức cách lơgic Muốn có tư khoa học cần phải có hệ thống kiến thức định.Việc nắm vững kiến thức làm sở cho tư duy, tiền đề cho việc nắm vững kiến thức Nắm kiến thức có nghĩa hiểu nhớ lâu vận dụng kiến thức nhiều phương diện Chúng ta biết trí nhớ hoạt động phản xạ có điều kiện Muốn lập phản xạ có điều kiện thông tin phải lặp lặp lại nhiều lần Vì ghi nhớ kiến thức cần phải ôn tập thường xuyên có hệ thống để tăng cường khả ghi nhớ Không phải ngẫu nhiên mà cha ông ta dạy: Dốt đến đâu học lâu giỏi, Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học 13 | P a g e Downloaded by Free Games Android (vuchinhhp1@gmail.com) lOMoARcPSD|17160101 Ngoài nhớ lâu thường dựa ấn tượng mạnh tác động tới ngưỡng tâm lý chúng ta: Một kiến thức hay, cách giải vấn đề độc đáo, lần bị sai lầm ấn tượng khó qn lưu lại lâu bền trí nhớ Nhớ lâu bắt nguồn từ hứng thú học tập Nó chất men kích thích cảm hứng học tập Vì ln chuẩn bị cho tinh thần thoải mái tập trung cao độ, tránh phân tán tư tưởng học TÌM TỊI VÀ HỌC HỎI Trong học tập bạn nên xây dựng cho nề nếp vận dụng phương pháp khoa học để ghi nhớ, bồi dưỡng, nâng cao kiến thức Sẽ không đủ bạn học SGK, cần phải dành thời gian để tìm tòi tài liệu, làm phong phú vốn tri thức thân Đừng ngại ngần trao đổi với thầy cô, bạn bè vấn đề mà bạn chưa hiểu rõ, qua lần trao đổi đó, kiến thức hằn sâu đầu bạn cách khác Các bạn tạo đôi bạn tiến để thi đua học tập trau dồi tri thức Khi đó, việc học không nặng nề mà trở nên thú vị Ý THỨC TỰ HỌC Tạo cho thân thói quen tự học, tự nghiên cứu tài liệu Hiện phương tiện, lượng kiến thức phong phú cần vào google tìm kiếm có bách khoa tồn thư kiến thức hay vấn đề khác Việc tự học ảnh hưởng lớn đến thành tích học tập, thay học thêm nhiều nơi ta cần lượng đủ thời gian để tự học nhà Ôn lại học NÂNG CAO KỸ NĂNG MỀM Quy luật chất chuyển hóa thay đổi dạng có liên quan đến cách yếu tố liên kết với Vì vậy, để thành công, bạn nên biết cách thay đổi chất yếu tố mối quan hệ chúng sở hiểu biết chất quy luật chúng Ví dụ, thành công học tập phụ thuộc 14 | P a g e Downloaded by Free Games Android (vuchinhhp1@gmail.com) lOMoARcPSD|17160101 vào kỹ mềm mà giáo dục khuôn viên trường khơng dạy kỹ giao tiếp, kỹ thuyết trình, quản lý xung đột, tinh thần làm việc nhóm chuyển đổi thơng tin thành kiến thức hữu ích sau biến thành trí tuệ bạn GIẢI TRÍ, SINH HOẠT ĐIỀU ĐỘ, THAM GIA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Học tập, dành thời gian cho bạn bè tận hưởng thân đóng vai trị quan trọng sống Vui chơi lúc giúp tinh thần thoải mái, cải thiện tâm trạng, nhạy bén giác quan giúp bạn có thêm lực để học tập nghiên cứu Các hoạt động xã hội đoàn viên niên tổ chức, hoạt động ngoạikhóa trường phổ thơng tổ chức nên mang tính tích cực Tham gia câu lạc thể thao, tham gia câu lạc sinh viên hay tham gia buổi hội thảo để có thêm tự tin cho thân hoan nghênh CÓ Ý THỨC CỘNG ĐỒNG Sống hòa nhập với cộng đồng xã hội Khơng thân mà tủi thân, khơng sách tích cực tham gia cộng đồng để nâng cao trình độ Cộng đồng tốt hay xấu người người tốt hay xấu phần cộng đồng tự nguyện Khi cảm thấy hạnh phúc, động lực lại bắt đầu nhóm lại với Tất hoạt động cộng đồng đóng góp vào q trình học tập 15 | P a g e Downloaded by Free Games Android (vuchinhhp1@gmail.com) lOMoARcPSD|17160101 KẾT LUẬN Học đại học chắn nhiệm vụ khó khăn Nó địi hỏi siêng năng, tâm kiên cường Trong thực tế, địi hỏi tất lượng bạn để dự phòng Để tốt nghiệp bạn phải tích lũy kiến thức phát triển tính cách cách trải qua thời gian học tập lâu dài Dù nỗ lực khó cuối có kết Thành cơng trường đại học có nghĩa bạn có niềm tin vào thân khả đối mặt với điều xảy theo cách bạn Các phương pháp học lý tưởng có nhiều chúng khác nên không dễ để nêu nguyên tắc chung Ở đây, trình bày số chứng trực tiếp cho thấy tầm quan trọng phản ứng với hướng dẫn Dựa chứng vậy, gợi ý việc nâng cao nhiệt tình sinh viên, nâng cao động lực họ hỗ trợ họ theo lộ trình phát triển họ chặng đường dài hướng tới việc giúp họ đạt tiềm học tập Sự rực rỡ thành công kết vô số nỗ lực nhỏ nhoi; xây dựng hồ sơ học tập điều cần thiết cho phát triển cá nhân Để thân hoàn thiệt nhiều kĩ cần thiết sống 16 | P a g e Downloaded by Free Games Android (vuchinhhp1@gmail.com) lOMoARcPSD|17160101 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục đào tạo (2021), Giáo trình kinh tế trị Mác-Lênin (dành cho bậc đại học khơng chuyên ngành lý luận trị), NXB Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội Bộ giáo dục đào tạo Giáo trình ngun lí chủ nghĩa MacLênin, NXB CTQG Hà Nội, 2021 C Mác Ph.Ăng-ghen: Tồn tập, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội, năm 1994, tập 20, trang 179 Ph.Ăngghen: Biện chứng tự nhiên, Nhà xuất Chính trị quốc gia-Sự thật, Hà Nội, năm 1971, trang 360 Lenin, NXB CTQG Hà Nội, 2009 Tài liệu triết học, http://giaoanmau.com/giao-an/tieu-luan-van-dung-quy-luattu-nhung-su-thay-doi-ve-luong-dan-den-su-thay-doi-ve-chat-va-nguoc-lai-vacap-pham-tru-cai-43021/ Văn Thoáng (2008), “Tiểu luận thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất”, https://hocluat.vn/tieu-luan-su-thay-doi-ve-luong-dan-den-su-thay-doive-chat/ 17 | P a g e Downloaded by Free Games Android (vuchinhhp1@gmail.com) lOMoARcPSD|17160101 18 | P a g e Downloaded by Free Games Android (vuchinhhp1@gmail.com) ... em xin trình bày: Vận dụng quan điểm Chủ nghĩa vật biện chứng “Quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại” để làm rõ ý nghĩa với việc nâng cao chất lượng học tập rèn luyện sinh... QUY LUẬT TỪ NHỮNG SỰ THAY ĐỔI VỀ LƯỢNG DẪN ĐẾN NHỮNG SỰ THAY ĐỔI VỀ CHẤT VÀ NGƯỢC LẠI Nội dung quy luật lượng chất Quy luật lượng chất quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược. .. vậy, quy luật quan hệ lượng - chất quan hệ biện chứng Những thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại; chất mặt tương đối ổn định, lượng mặt dễ biến đổi Lượng biến đổi, mâu thuẫn với chất cũ,