THỂ dục lớp 10 BÓNG rổ chia sẻ

TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H Nguyễn Đình Thái - Zalo: 0905225088 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 10 (Kết nối trri thức với sống) * PHẦN II: THỂ THAO TỰ CHỌN: BÓNG RỔ CHỦ ĐỀ BÀI TIẾT Bài 1: Chủ đề 1: SƠ LƯỢC SỊCH SỬ PHÁT TRIỂN SƠ LƯỢC LỊCH SỬ PHÁT MƠN BĨNG RỔ TRIỂN – MỘT SỐ ĐIỀU TRÊN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM LUẬT CƠ BẢN VỀ SÂN Bài 2: TẬP, DỤNG CỤ VÀ THI MỘT SỐ ĐIỀU LUẬT CƠ BẢN VỀ ĐẤU BÓNG RỔ SÂN TẬP, DỤNG CỤ VÀ THI ĐẤU BÓNG RỔ Bài 1: KĨ THUẬT DI CHUYỂN Chủ đề 2: Bài 2: KĨ THUẬT DI CHUYỂN KĨ THUẬT DẪN BÓNG DẪN VÀ CHUYỀN BÓNG Bài 3: KĨ THUẬT BẮT VÀ CHUYỀN BÓNG BẰNG HAI TAY TRƯỚC NGỰC Bài 1: KĨ THUẬT TẠI CHỖ NÉM RỔ BẰNG MỘT TAY TRÊN VAI Bài 2: Chủ đề 3: PHỐI HỢP KĨ THUẬT DẪN BÓNG KĨ THUẬT NÉM RỔ TẠI CHỖ VÀ NÉ RỔ Bài 3: PHỐI HỢP KĨ THUẬT DI CHUYỂN NÉM RỔ BẰNG MỘT TAY TRÊN VAI KIỂM TRA CUỐI KÌ II KẾ HOẠCH DẠY HỌC GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 10 (Kết nối tri thức với sống) TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H Nguyễn Đình Thái - Zalo: 0905225088 …………………………………………………………………*………………………………………………………………… PHẦN 2: THỂ THAO TỰ CHỌN - BÓNG RỔ Chủ đề 1: SƠ LƯỢC LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN – MỘT SỐ ĐIỀU LUẬT CƠ BẢN VỀ SÂN TẬP, DỤNG CỤ VÀ THI ĐẤU BÓNG RỔ Bài 1: SƠ LƯỢC SỊCH SỬ PHÁT TRIỂN MƠN BĨNG RỔ TRÊN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM MỤC TIÊU YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hiểu sơ giản lịch sử hình thành mơn bóng rổ giới Việt Nam - Tự giác tìm hiểu trao đổi giúp đỡ bạn học hiểu biết sơ giản lịch sử phát tiển mơn Bóng rổ - Có tinh thần trách nhiệm, tích cực chăm q thình học tập, tìm hiểu vấn đề liên qua đến mơn Bóng rổ Kiến thức: - Biết sơ lược lịch sử mơn Bóng rổ giới Việt Nam - Biết cách thực số kĩ thuật di chuyển như: chạy biến hướng, trượt ngang - Biết cách thực kĩ thuật chỗ dẫn bóng cao tay, thấp tay đổi tay trước mặt Năng lực: * Năng lực chung: - Hình thành, phát triển lực tự chủ tự học: thông qua việc đọc thông tin SGK, quan sát tranh, ảnh - Hình thành, phát triển lực giao tiếp hợp tác: thơng qua hoạt động nhóm để thực kĩ thuật chạy biến hưởng; kĩ thuật di chuyển trượt ngang; kĩ thuật chỗ dẫn bóng cao tay, thấp tay kĩ thuật chỗ dẫn bóng đổi tay trước mặt - Hình thành, phát triển lực giải vấn đề sáng tạo: thông qua hoạt động luyện tập, trò chơi, thi đấu vận dụng linh hoạt phương pháp tập luyện * Năng lực riêng: - Thực kĩ thuật chạy biển hưởng; kĩ thuật di chuyển trượt ngang; kĩ thuật chỗ dẫn bóng cao tay, thấp tay chỗ dẫn bóng đổi tay trước mặt - Biết điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát, tập luyện thân tổ, nhóm; biết phán đốn, xử lí tình linh hoạt, phối hợp với đồng đội tập luyện thi đấu bóng rổ; vận dụng kiến thức học để rèn luyện, nâng cao khả chơi bóng phát triển thể lực Phẩm chất: TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H Nguyễn Đình Thái - Zalo: 0905225088 - Có ý thức tự giác tinh thần tập thể tập luyện THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Đối với giáo viên: - Tranh, ảnh, video kĩ thuật chạy biển hưởng; kỹ thuật di chuyển trượt ngang; kỹ thuật chỗ dẫn bóng cao tay, thấp tay kĩ thuật chỗ dẫn bóng đổi tay trước mặt (nếu có) - Bóng rổ tiêu chuẩn (bóng số cho HS nam số cho HS nữ) Trong trường hợp khơng có đủ, sử dụng bóng số để tập luyện - Sân bóng rổ tiêu chuẩn mặt sân phẳng, cọc mốc để tập luyện tập - Còi để điều khiển hoạt động tập luyện trò chơi Đối với học sinh: - SGK - Dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS lắng nghe thực động tác khởi động Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho HS khởi động chung (chạy chậm chạy tăng tốc; tập tay không, khởi động khớp tập căng cơ) khởi động chuyên môn (chuyển bóng qua hai tay đầu, trước mặt, hai bên; chuyển bóng qua hai tay quanh đầu, quanh hơng quanh chân) Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận nhiệm vụ thực khởi động Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết thực hoạt động - GV nhận xét phần khởi động HS - GV dẫn dắt vào học: - GV đặt vấn đề: Để nắm kiến thức lý thuyết vận dụng xác, vào học – Bài 1: Lịch sử mơn bóng rổ; kĩ thuật di chuyển kĩ thuật chỗ dẫn bóng HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: Hoạt động 1: Sơ lược lịch sử mơn bóng rổ Mục tiêu: HS biết sơ lược lịch sử mơn bóng rổ giới Việt Nam Nội dung: HS tự nghiên cứu nội dung lược lịch sử mơn Bóng rổ: “Sự đời mơn thể thao Bóng rổ”, “Một số mốc lịch sử Bóng rổ giới”, “Một số mốc lịch sử Bóng rổ Việt Nam” trình bày trang 15 SGK Sản phẩm học tập: sơ lược lịch sử mơn Bóng rổ TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H Nguyễn Đình Thái - Zalo: 0905225088 Tổ chức thực hiện: HỌAT ĐỘNG CỦA GV - HS LƯỢNG DỰ KIẾN SẢN PHẨM VẬN ĐỘNG Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ TG SL Sơ lược lịch sử mơn học tập bóng rổ - GV cho HS tự nghiên cứu nội SGK trang 15 SGK dung lược lịch sử mơn Bóng rổ: “Sự đời mơn thể thao Bóng rổ”, “Một số mốc lịch sử Bóng rổ giới”, “Một số mốc lịch sử Bóng rổ Việt Nam” trình bày trang 15 SGK - Giới thiệu chi tiết đời mơn thể thao Bóng rổ Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe hướng dẫn GV tìm hiểu lịch sử mơn bóng rổ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV yêu cầu đồng loạt HS đọc trình bày sơ lược lịch sử bóng rổ giới Việt Nam Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung Hoạt động 2: Kĩ thuật chạy biến hướng Mục tiêu: HS biết cách thực kĩ thuật chạy biến hướng Nội dung: Sản phẩm học tập: kĩ thuật chạy biến hướng Tổ chức thực hiện: HỌAT ĐỘNG CỦA GV - HS LƯỢNG DỰ KIẾN SẢN PHẨM VẬN ĐỘNG Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ TG SL Kĩ thuật chạy biến học tập hướng - GV cho HS xem tranh, ảnh, kĩ - Khi chạy thẳng, bắt thuật chạy biến hướng: đầu đổi hướng, chân khơng - GV thị phạm phân tích kỹ thuật bên với hướng đổi theo trình tự: tiếp xúc mặt sân, bàn chân TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H Nguyễn Đình Thái - Zalo: 0905225088 + Thị phạm toàn kĩ thuật chạy biến hướng sang phái sang trái + Thị phạm phân tích động tác bước chân thân người: cách đặt bàn chân không bén với hướng di chuyển hướng bàn chân tiếp xúc mặt sân, cách thúc chuyển trọng tâm bước chân đổi hướng - GV nêu số ý thực kĩ thuật động tác Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + GV cho HS đứng chỗ (xếp theo hàng ngang) tập động tác theo hai giai đoạn) - Bước chân không bên với hướng đổi lên trước, tiếp xúc mặt sân mùa trước bàn chân, hướng bàn chân xoay vào trong, trọng tâm hạ thấp - Chuyển trọng tâm nhanh chóng bước chân cịn lại chếch dài sang hướng cần di chuyển + GV cho HS chỗ tập động tác chạy biến hướng lần qua người với người hỗ trợ chỗ (hoặc qua cọc mốc, nấm thấp, ) - HS lắng nghe hướng dẫn GV động tác - HS thực động tác theo hiệu lệnh GV Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV cho HS xếp theo hàng dọc, thực động tác: Luân phiên di chuyển thực kĩ thuật chạy biến hướng theo trình tự chạy biến hướng sang trái, chạy biến hướng sang phải; luân phiên 6p 1n 6p 2n chếch vào trong, gối khuỷu, dùng cạnh nửa trước bàn chân đạp mạnh xuống mặt sân, đồng thời xoay hông, chuyển trọng tâm; chân cịn lại nhanh chóng bước chếch sang hướng cần di chuyển, sau chân đạp xuống mặt sân tiếp tục bước theo chạy tiếp TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H Nguyễn Đình Thái - Zalo: 0905225088 chạy biến hướng sang phải sang trái Tập chạy biến hướng vượt qua chướng ngại vật - GV gọi 1-2 HS tập mẫu để HS lớp theo dõi, tập theo - GV lưu ý cho HS số lỗi sai HS thường mắc GV hướng dẫn HS khắc phục lỗi sai thường mắc Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV cho HS tập luyện tập bổ trợ chơi trò chơi có sử dụng kĩ thuật chạy biến hướng nhằm nâng cao hiệu thực kĩ thuật (không bắt buộc) GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung Hoạt động 3: Tìm hiểu kĩ thuật di chuyển trượt ngang Mục tiêu: HS biết cách thực kĩ thuật di chuyển trượt ngang Nội dung: Sản phẩm học tập: kĩ thuật di chuyển trượt ngang Tổ chức thực hiện: HỌAT ĐỘNG CỦA GV - HS LƯỢNG DỰ KIẾN SẢN PHẨM VẬN ĐỘNG Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ TG SL Kĩ thuật di chuyển học tập trượt ngang GV cho HS xem tranh, ảnh kĩ thuật - TTCB: Hai chân đứng di chuyển trượt ngang: song song rộng vai, - GV thị phạm phân tích kĩ thuật gối khuỵu, trọng tâm rơi theo trình tự: vào hai chân, thân + Thị phạm toàn kĩ thuật di người ngả trước, hai chuyển trượt ngang sang trái sang cánh tay mở rộng tự nhiên phải 8p p chếch trước ngang ngực + Thị phạm phân tích tư chuẩn p p - Thực hiện: Dùng cạnh bị (TTCB) động tác chân Chú ý p p bàn chân nghịch nhấn mạnh hai chân lướt đuổi nhau, với hướng di chuyển đạp giữ cho đầu không nhấp nhô theo xuống mặt sân lướt sang nhịp bước chân (H.5, trang 16 SGK) phía chân cịn lại, hai + Thị phạm phân tích động tác chân gần sát nhau, cạnh TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H Nguyễn Đình Thái - Zalo: 0905225088 tay: Hai tay dang ngang, bàn tay xoè rộng tự nhiên, hướng trước Chú ý hai tay giữ nguyên trình di chuyển di chuyển sang hướng tay bên đưa lên cao chếch trước, mắt hướng theo hướng tay - GV nêu số ý thực kĩ thuật động tác Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe hướng dẫn GV động tác + GV cho HS đứng thành hàng ngang, cách từ – 2,5 m, tập di chuyển trượt ngang sang trái, sang phải theo tín hiệu + GV cho HS liên tục thực di chuyển trượt ngang theo tín hiệu còi hướng tay GV - HS thực động tác theo hiệu lệnh GV Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV yêu cầu đồng loạt HS thực động tác - GV gọi 1-2 HS tập mẫu để HS lớp theo dõi, tập theo + GV cho HS tự tập luyện theo cặp, theo nhóm + GV cho HS tập luyện tập bổ trợ chơi trị chơi có sử dụng kĩ thuật di chuyển - GV lưu ý cho HS số lỗi sai HS thường mắc GV hướng dẫn HS khắc phục lỗi sai thường mắc Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung bàn chân hướng di chuyển đạp xuống mặt sân lướt hướng di chuyển (hai chân lướt đuổi nhau) TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H Nguyễn Đình Thái - Zalo: 0905225088 Hoạt động 4: Tìm hiểu kĩ thuật chỗ dẫn bóng Mục tiêu: HS biết cách thực kĩ thuật chỗ dẫn bóng Nội dung: GV phân tích kĩ thuật, thị phạm HS thực Sản phẩm học tập: kĩ thuật chỗ dẫn bóng Tổ chức thực hiện: HỌAT ĐỘNG CỦA GV - HS LƯỢNG DỰ KIẾN SẢN PHẨM VẬN ĐỘNG Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ TG SL Kĩ thuật chỗ dẫn học tập bóng - GV cho HS xem tranh, ảnh kĩ thuật - Kĩ thuật chỗ dẫn chỗ dẫn bóng cao tay, thấp kĩ cao tay: thuật dẫn bóng đổi tay trước mặt + TTCB: Đứng chân trước - GV thị phạm phân tích kĩ thuật chân sau, hai chân rộng theo trình tự: vai, chân bên tay dẫn + Thị phạm tồn kĩ thuật chỗ bóng đất sau, gọi hai dẫn bóng cao tay, thấp tay kĩ thuật chúng, hai tay cầm bóng chỗ dẫn bóng đổi tay trước mặt trước ngực + Thị phạm phân tích động tác tay + Thực hiện: Dùng lực tiếp xúc bóng: bàn tay xịe rộng tự cẳng tay, cổ tay nhiên bám vào bóng, ngón tay ngón tay dẫn bóng (các chai tay tiếp xúc bóng, lịng bàn tay ngón tay xịe rộng tự khơng chạm bóng suốt q nhiên, tiếp xúc bóng) Khi trình dẫn bóng dẫn bóng, khớp gối + Thị phạm phân tích tư nhún nhẹ theo nhịp dẫn Vị chân thân người trí tiếp xúc bóng với + Thị phạm phân tích chuyển mặt sân gần với động tay từ ngón tay tiếp khoảng hai chân Độ xúc bóng tối bóng rời tay bóng cao ngang - GV nêu số ý thực p N hông kĩ thuật động tác 6p N - Kĩ thuật chỗ dẫn bóng Bước 2: HS thực nhiệm vụ p N thấp tay: học tập 5p N + TTCB: Đứng chân trước - HS lắng nghe hướng dẫn GV chân sau, hai chân rộng động tác vai, chân bên tay dẫn - HS thực động tác theo hiệu bóng đặt sau, gối khuỵu, lệnh GV hai tay cầm bóng lệch + GV cho HS đứng chỗ tập mơ phía tay dẫn bóng động tác GV quan sát + Thực hiện: Khớp khuỷu sửa tư thân người nhịp điệu tay làm trụ, dùng lực cẳng động tác cho HS tay, cổ tay ngón tay TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H Nguyễn Đình Thái - Zalo: 0905225088 + GV cho HS đứng chỗ tập dẫn bóng cao tay, thấp tay đổi tay trước mặt với bóng; GV quan sát, chỉnh sửa từ thể thân người nhịp điệu động tác cho HS Lưu ý, GV cho HS tập tay thuộc tay không thuận + GV cho HS thực chỗ dẫn bóng cao tay, thấp tay đổi tay trước mặt khơng nhìn bóng (khơng bắt buộc, tuỳ thuộc vào lực HS) Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận dẫn bóng Bóng tiếp xúc mặt sân phía trước mặt, gần phía chân đặt sau Độ nảy bóng cao ngang gối - Kĩ thuật chỗ dẫn bóng đổi tay trước mặt + TTCB: Hai chân đứng song song rộng vai, gối khuỵu, hai tay cầm bóng trước ngực + Thực hiện: Phối hợp sử dụng khớp vai, khớp khuỷu tay, cổ tay ngón tay dẫn bóng Liên tục dẫn đổi tay Bóng tiếp xúc mặt sân trước mặt, gần phía chân bên tay chuẩn bị nhận bóng (H.9) Tay đón bóng bóng vừa nảy lên khỏi mặt sân HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP * Nhiệm vụ 1: Luyện tập kĩ thuật chạy biến hướng Bài tập: Chạy biến hướng dọc sân Mục tiêu: Giúp HS sửa động tác bước chân, nâng cao khả kiểm soát trọng tâm thể di chuyển đổi hướng bước đầu vận dụng kĩ thuật chạy biến hướng vào thực tiễn Nội dung: + Chuẩn bị: GV cho HS lớp xếp theo hàng dọc (có thể xếp thành nhiều hàng dọc song song) + Thực HS liên tục chạy biên hướng sang phải, sang trái dọc sân Sản phẩm học tập: HS thực động tác Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ cho HS + Chuẩn bị: GV cho HS lớp xếp theo hàng dọc (có thể xếp thành nhiều hàng dọc song song) TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H Nguyễn Đình Thái - Zalo: 0905225088 + Thực HS liên tục chạy biên hướng sang phải, sang trái dọc sân (H.10, trang 19 SGK) Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ - HS tự thực chạy biên luóng dọc sâu chỉnh sửa động tác Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS luyện tập thực động tác theo hướng dẫn - Một HS thực hiện, HS quan sát nhận xét hai HS thực tập - GV chia số HS lớp thành nhóm, tự tổ chức tập luyện theo hàng dọc, hàng ngang có quan sát chỉnh sửa cho Bước: Đánh giá kết thực hoạt động - GV nhận xét, kết luận Bài tập: Chạy biến hướng vượt qua cọc mốc Mục tiêu: Giúp HS sửa động tác bước chân, nâng cao khả kiểm soát trọng tâm thể di chuyển đổi hướng bước đầu vận dụng kĩ thuật chạy biến hướng vào thực tiễn Nội dung: + Chuẩn bị: - GV cho HS lớp xếp theo hàng dọc, sau đường biên ngang cuối sân bóng rổ - Xếp cọc mốc cách từ – m sơ đồ H.11, trang 19 SGK + Thực hiện: Lần lượt HS luân phiên chạy biến hướng sang trái, sang phải, vượt qua cọc mốc Sản phẩm học tập: HS thực động tác Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ cho HS + Chuẩn bị: - GV cho HS lớp xếp theo hàng dọc, sau đường biên ngang cuối sân bóng rổ - Xếp cọc mốc cách từ – m sơ đồ H.11, trang 19 SGK + Thực hiện: Lần lượt HS luân phiên chạy biến hướng sang trái, sang phải, vượt qua cọc mốc (H.11, trang 19 SGK) Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS luyện tập thực động tác theo hướng dẫn - Tập luyện cá nhân: HS tự thực chạy biển hướng vượt qua cọc mốc chỉnh sửa động tác 10 TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H Nguyễn Đình Thái - Zalo: 0905225088 - Tập luyện theo cặp: Một HS thực hiện, HS quan sát nhận xét hai HS thực tập - Tập luyện theo nhóm GV chia số HS lớp thành nhóm, tự tổ chức tập luyện, có quan sát chỉnh sửa cho Bước : Đánh giá kết thực hoạt động - GVnhận xét, kết luận Bài tập: Chạy biến hướng qua người phịng thủ Mục tiêu: Giúp HS sửa động tác bước chân, nâng cao khả kiểm soát trọng tâm thể di chuyển đổi hướng bước đầu vận dụng kĩ thuật chạy biến hướng vào thực tiễn Nội dung: Chuẩn bị: Sản phẩm học tập: HS thực động tác Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ cho HS + Chuẩn bị: GV chia số HS lớp thành cặp + Thực hiện: HS liên tục thực chạy biến hướng qua người phịng thủ; sau quay lại trở thành người phòng thủ, người phòng thủ trở thành người chạy biến hướng (H.12, trang 19 SGK) Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS luyện tập thực động tác theo hướng dẫn - Tập luyện theo cặp: GV cho HS tập luyện theo sơ đồ H.12, trang 19 SGK - Tập luyện theo nhóm: GV chia số HS lớp thành nhiều cặp, tập luyện, quan sát nhận xét cho nhau; HS xếp theo hàng dọc, liên tục thực di chuyển chạy biến hướng qua người phịng thủ, sau di chuyển cuối hàng thành người phòng thủ (H.1) Bước 4: Đánh giá kết thực hoạt động - GV nhận xét, kết luận * Nhiệm vụ 2: Luyện tập kĩ thuật di chuyển trượt ngang Bài tập: Di chuyển trượt ngang sang trái, sang phải theo tín hiệu Mục tiêu: Giúp HS sửa động tác kĩ thuật di chuyển trượt ngang, phát triển sức mạnh chân, nâng cao tính linh hoạt tốc độ di chuyển Nội dung: - Chuẩn bị: Sản phẩm học tập: HS thực động tác Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ cho HS 11 TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H Nguyễn Đình Thái - Zalo: 0905225088 + Chuẩn bị: GV cho HS lớp xếp theo hàng ngang, cách từ – 2,5 m + Thực hiện: HS liên tục di chuyển trượt ngang sang trái, sang phải theo tín hiệu (cịi, vỗ tay, hướng ) người điều khiển Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS luyện tập thực động tác theo hướng dẫn - Tập luyện theo cặp: Một HS làm người điều khiển, HS thực theo tín hiệu người điều khiển Hai HS hỗ trợ, quan sát nhận xét cho - Tập luyện theo nhóm: GV chia số HS lớp thành nhóm, nhóm cử thành viên làm người điều khiển, tổ chức tập luyện, quan sát nhận xét cho Bước 4: Đánh giá kết thực hoạt động - GV nhận xét, kết luận Bài tập: Di chuyển trượt ngang theo đường biên Mục tiêu: Giúp HS sửa động tác kĩ thuật di chuyển chân, nâng cao tính linh hoạt tốc độ di chuyển Nội dung: + Chuẩn bị: GV cho HS lớp thành hàng dọc theo đường biên + Thực hiện: HS liên tục di chuyển trượt ngang sang trái, sang phải theo đường biên sân Sản phẩm học tập: HS thực động tác Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ cho HS + Chuẩn bị: GV cho HS lớp thành hàng dọc theo đường biên + Thực hiện: HS liên tục di chuyển trượt ngang sang trái, sang phải theo đường biên sân (H.14, trang 20 SGK) Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS luyện tập thực động tác theo hướng dẫn - Tập luyện cá nhân: HS tự thực di chuyển theo đường biên chỉnh sửa động tác Tập luyện theo cặp: Một HS thực tập, HS lại quan sát, nhận xét trợ chỉnh sửa động tác cho bạn Có thể tập luyện di chuyển theo tín hiệu người điều khiển - Tập luyện theo nhóm: GV chia số HS lớp thành nhóm, tự tổ chức tập luyện, có quan sát chỉnh sửa cho Bước 4: Đánh giá kết thực hoạt động 12 TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H Nguyễn Đình Thái - Zalo: 0905225088 - GV nhận xét, kết luận * Nhiệm vụ 3: Luyện tập kĩ thuật dẫn bóng Bài tập: Tại chỗ tay dẫn bóng Mục tiêu: Giúp HS sửa động tác kĩ thuật di chuyển trượt ngang, phát triển sức mạnh chân, nâng cao tính linh hoạt tốc độ di chuyển Nội dung: - Chuẩn bị: Sản phẩm học tập: HS thực động tác Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ cho HS + Chuẩn bị: GV cho HS lớp xếp theo hàng ngang - Thực hiện: + HS thực kĩ thuật chỗ dẫn bóng cao tay, thấp tay theo nhịp chậm, nhanh có đổi tay (thực tay thuận tay không thuận) + HS thực luân phiên dẫn bóng cao tay, thấp tay theo tín hiệu người điều khiển Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS luyện tập thực động tác theo hướng dẫn - Tập luyện cá nhân (HS tự chỉnh sửa động tác); theo cặp theo nhóm (HS quan sát, nhận xét hỗ trợ chỉnh sửa động tác) Bước 4: Đánh giá kết thực hoạt động - GV nhận xét, kết luận Bài tập: Tại chỗ dẫn bóng đổi tay Mục tiêu: Giúp HS nâng cao cảm giác tay với bóng, tăng khả kiểm sốt phối hợp hai tay dẫn bóng Nội dung: - Chuẩn bị: GV cho HS lớp xếp theo hàng ngang - Thực + HS thực dẫn bóng đổi tay trước mặt theo nhịp nhanh, chậm + HS phối hợp sử dụng kĩ thuật chỗ dẫn bóng, thực dẫn bóng vịng quanh người Sản phẩm học tập: HS thực động tác Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV giao nhiệm vụ cho HS - Chuẩn bị: GV cho HS lớp xếp theo hàng ngang - Thực 13 TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H Nguyễn Đình Thái - Zalo: 0905225088 + HS thực dẫn bóng đổi tay trước mặt theo nhịp nhanh, chậm + HS phối hợp sử dụng kĩ thuật chỗ dẫn bóng, thực dẫn bóng vịng quanh người (H.16, trang 21 SGK) Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS luyện tập thực động tác theo hướng dẫn - Tập luyện nhân (HS tự chỉnh sửa động tác); theo cặp theo nhóm (HS quan sát, nhận xét hỗ trợ chỉnh sửa động tác) Bước 4: Đánh giá kết thực hoạt động - GV nhận xét, kết luận Bài tập: Tại chỗ hai tay dẫn hai bóng Mục tiêu: Giúp HS nâng cao cảm giác tay với bóng tăng khả kiểm sốt bóng Nội dung: - Chuẩn bị: Sản phẩm học tập: HS thực động tác Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ cho HS + Chuẩn bị: GV cho HS lớp xếp theo hàng ngang + Thực HS thực hai tay dán hai bóng, mặt khơng nhìn bóng (H.17, trang 21 SGK) Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS luyện tập thực động tác theo hướng dẫn - Tập luyện cá nhân (HS tự chỉnh sửa động tác); theo cặp theo nhóm (HS quan sát, nhận xét hỗ trợ chỉnh sửa động tác) Bước 4: Đánh giá kết thực hoạt động - GV nhận xét, kết luận * Nhiệm vụ 4: Trò chơi vận động phát triển nhanh Mục tiêu: HS phát triển sức nhanh, khéo léo, tính linh hoạt Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thực Sản phẩm học tập: HS thực động tác Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ cho HS: Thi chạy luồn cọc tốc độ 14 TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H Nguyễn Đình Thái - Zalo: 0905225088 + Chuẩn bị: Xếp cọc mốc sân theo đường thẳng cách từ 2-2,5 m Chia số học sinh lớp thành hai đội, xếp theo hàng dọc đứng cuối sân sơ đồ H.18 + Cách chơi: Khi có hiệu lệnh bắt đầu, thành viên đội chạy biển hướng vòng qua cọc mốc đích (H.18) Người xuất phát người trước đích Đội hồn thành trước thắng - GV tổ chức: trò chơi Nhanh khéo + Chuẩn bị: Chia số học sinh lớp thành đội nhau, xếp theo hàng dọc Tại vòng tròn cách vạch xuất phát từ 10 – 15 m, đặt bóng rổ sơ đồ H.19 + Cách chơi: Khi có hiệu lệnh bắt đầu, thành viên đội luân phiên chạy nhanh đến vị trí vịng trên, thực chỗ dẫn bóng cao tay từ – 10 lần liên tục, sau đặt bóng vị trí cũ chạy cuối hàng (H.19) Đội hoàn thành thắng Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS luyện tập thực động tác theo hướng dẫn Bước : Đánh giá kết thực hoạt động - GV nhận xét, kết luận HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Mục tiêu: Giúp GV đánh giá kết tiếp thu kiến thức HS nội dung sơ lược lịch sử mơn Bóng rổ; kĩ thuật chạy biển hướng; kĩ thuật di chuyển trượt ngang; kĩ thuật chỗ dẫn bóng cao tay, thấp tay kĩ thuật chỗ dẫn bóng đổi tay trước mặt; đồng thời định hướng vận dụng vào thực tiễn hoạt động sinh hoạt, tập luyện TDTT ngày Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thực Sản phẩm học tập: HS thực động tác Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ cho HS Nêu số mốc lịch sử quan trọng mơn Bóng rổ giới Việt Nam - Đối với nội dung kĩ thuật chạy biển hưởng: GV đặt câu hỏi cho HS để đánh giá kết tiếp thu kiến thức kỹ thuật chạy biên hướng như: + Khi thực kĩ thuật chạy biển hướng cần ý điều gì? + Hãy nêu điểm khác bước đặt chân trụ bước chân đổi hướng 15 TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H Nguyễn Đình Thái - Zalo: 0905225088 - Đối với nội dung mà thuật di chuyển trượt ngang: GV đặt câu hỏi cho HS để đánh giả kết tiếp thu kiến thức kĩ thuật di chuyển trượt ngang như: + Khi thực kỹ thuật di chuyển trượt ngang cần ý điều gì? + Hãy cho biết hình thức di chuyển hai chân kĩ thuật di chuyển trượt ngang - Đối với nội dung kĩ thuật chỗ dẫn bóng (cao tay, thấp tay, đổi tay trước mặt) Nêu khác biệt kĩ thuật chỗ dẫn bóng đổi tay trước mặt kĩ thuật chỗ dẫn bóng khơng + Thực hiện: Lần lượt HS luân phiên chạy biến hướng sang trái, sang phải, vượt qua cọc mốc (H.11, trang 19 SGK) Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS luyện tập thực động tác theo hướng dẫn - Tập luyện cá nhân: HS tự thực chạy biển hướng vượt qua cọc mốc chỉnh sửa động tác - Tập luyện theo cặp: Một HS thực hiện, HS quan sát nhận xét hai HS thực tập - Tập luyện theo nhóm GV chia số HS lớp thành nhóm, tự tổ chức tập luyện, có quan sát chỉnh sửa cho Bước : Đánh giá kết thực hoạt động - GV nhận xét, kết luận Bài tập: Chạy biến hướng qua người phòng thủ Mục tiêu: Giúp HS sửa động tác bước chân, nâng cao khả kiểm soát trọng tâm thể di chuyển đổi hướng bước đầu vận dụng kĩ thuật chạy biến hướng vào thực tiễn Nội dung: Chuẩn bị: Sản phẩm học tập: HS thực động tác Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ cho HS + Chuẩn bị: GV chia số HS lớp thành cặp + Thực hiện: HS liên tục thực chạy biến hướng qua người phịng thủ; sau quay lại trở thành người phòng thủ, người phòng thủ trở thành người chạy biến hướng (H.12, trang 19 SGK) Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS luyện tập thực động tác theo hướng dẫn 16 TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H Nguyễn Đình Thái - Zalo: 0905225088 - Tập luyện theo cặp: GV cho HS tập luyện theo sơ đồ H.12, trang 19 SGK - Tập luyện theo nhóm: GV chia số HS lớp thành nhiều cặp, tập luyện, quan sát nhận xét cho nhau; HS xếp theo hàng dọc, liên tục thực di chuyển chạy biến hướng qua người phịng thủ, sau di chuyển cuối hàng thành người phòng thủ (H.1) Bước 4: Đánh giá kết thực hoạt động - GV nhận xét, kết luận * Nhiệm vụ 2: Luyện tập kĩ thuật di chuyển trượt ngang - Bài tập: Di chuyển trượt ngang sang trái, sang phải theo tín hiệu 17 ... sử môn Bóng rổ: “Sự đời mơn thể thao Bóng rổ? ??, “Một số mốc lịch sử Bóng rổ giới”, “Một số mốc lịch sử Bóng rổ Việt Nam” trình bày trang 15 SGK Sản phẩm học tập: sơ lược lịch sử mơn Bóng rổ TÀI... học tập bóng rổ - GV cho HS tự nghiên cứu nội SGK trang 15 SGK dung lược lịch sử mơn Bóng rổ: “Sự đời mơn thể thao Bóng rổ? ??, “Một số mốc lịch sử Bóng rổ giới”, “Một số mốc lịch sử Bóng rổ Việt... kĩ thuật chỗ dẫn bóng đổi tay trước mặt (nếu có) - Bóng rổ tiêu chuẩn (bóng số cho HS nam số cho HS nữ) Trong trường hợp khơng có đủ, sử dụng bóng số để tập luyện - Sân bóng rổ tiêu chuẩn mặt