Giáo án dạy thêm buổi 2 môn toán lớp 3 sách cánh diều chất lượng ( trọn bộ cả năm 35 tuần)

Giáo án dạy thêm buổi 2 môn toán lớp 3 sách cánh diều chất lượng (cả năm) Kế hoạch bài dạy buổi 2 Toán lớp 3 cánh diều Giáo án buổi 2 môn toán lớp 3 sách cánh diều chất lượng (cả năm) kế hoạch bài dạy buổi 2 môn toán lớp 3 sách cánh diều chất lượng (cả năm 35 tuần)

GIÁO ÁN BUỔI MƠN TỐN LỚP (TRỌN BỘ năm 35 tuần) SÁCH CÁNH DIỀU TUẦN Ôn tập số phạm vi 1000 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù: - Ôn tập, củng cố cách đọc, viết, so sánh số phạm vi 1000 - Rèn kỹ đọc, viết, so sánh, xếp số có chữ số - Phát triển lực lập luận, tư toán học lực giao tiếp toán học Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung học Biết lắng nghe trả lời nội dung học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực giao tiếp hợp tác: Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ làm việc nhóm - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi ; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: bảng phụ Học sinh: Vở tập, bút, đồ dùng phục vụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: - HS chơi trò chơi: + Trò chơi 1: HS A nêu số có chữ số bất kì, HS B nêu số (liền sau số đó), HS C tương tự + Trị chơi 2: HS A nêu số có chữ số bất kì, HS B nêu số có chữ số bé số HS A, HS C tương tự + Trị chơi 3: HS A nêu số có chữ số bất kì, HS B nêu số có chữ số lớn số HS A, HS C tương tự - HS lớp GV nhận xét, đánh giá 2.Luyện tập Bài 1: Đọc số sau - HS nêu yêu cầu 125; 206; 610; 421; 900; 374 - HS làm cá nhân -GV hướng dẫn HS đọc số 125: Một trăm hai mươi lăm 206: Hai trăm linh sáu 610: Sáu trăm mười 421: Bốn trăm hai mươi mốt 900: Chín trăm 374: Ba trăm bảy mươi tư - HSNX, nêu cách đọc, viết số có chữ số Chốt: - Đọc số theo thứ tự từ trái sang phải, từ hàng trăm, hàng chục đến hàng đơn vị Bài 2: Số? a, Tìm số liền sau số đây: - HS nêu yêu cầu 213; 403; 566; 690; 742 b, Viết số thành tổng - GVYC HS làm vào Gọi HS làm phần a - HS làm bài, HS làm bảng lớp - HS đối chiếu, nhận xét, chữa + Muốn tìm số liền sau số ta làm nào? - HS nêu: GV chốt cách tìm số liền sau số GV gọi HS lên bảng làm tập phần b Cả lớp làm cá nhân vào vở, HS lên bảng 213 = 200 + 10 +3 403 = 400 +3 566 = 500 + 60 + 691 = 600 + 90 742 = 700 + 40 + Gọi HS nhận xét - HSNX GV chốt: Phân tích số thành tổng theo giá trị chữ số hàng Bài : Điền >, Chốt: 35 4 + 30 8 = 6 62 (l) - Trong tốn hơn, thường: Đáp số: a) 30 8 l... : Điền >,