Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chương trình mới Bài 1 3

Trắc nghiệm lịch sử 10 – Chương trình mới – Bài 1, 2, 3 Bài 1 1 Khái niệm lịch sử gắn với A Tư liệu lịch sử xảy ra trong quá khứ B Hiện thực lịch sử và nhận thức Lịch sử C Tư liệu truyền khẩu và chữ v.

Trắc nghiệm lịch sử 10 – Chương trình – Bài 1, 2, Bài 1 Khái niệm lịch sử gắn với: A Tư liệu lịch sử xảy khứ B Hiện thực lịch sử nhận thức Lịch sử C Tư liệu truyền chữ viết D Những diễn khứ Tính khả quan thực lịch sử gì? A Khơng phụ thuộc vào ý muốn chủ quan người B Không phải ý muốn chủ quan người C Không người tự tạo D Không diễn trước đời người Thắng lợi Cách mạng tháng 10 Nga năm 1917, thắng lợi cách mạng vơ sản giới Đó là: A Nhận thức Lịch sử B Quy luật lịch sử C Một thực lịch sử D Ý thức Lịch sử Trong việc tìm hiểu, nghiên cứu lịch sử cần phải làm ? A Nắm vững thực khách quan lịch sử B Nắm vững quy luật nhận thức Lịch sử C Có nhận thức chủ quan lịch sử D Có tài liệu viết lịch sử để tham khảo Vì nói, nhận thức lịch sử có tính chủ quan? A Do mục đích nghiên cứu, nguồn sử liệu, quan điểm tiếp cận, phương pháp nghiên cứu lịch sử B Do kiện lịch sử thay đổi theo thời gian C Do kiện lịch sử thay đổi theo thay đổi thời gian D Do kiện lịch sử không chịu tác động yếu tố khách quan Tồn diễn q khứ, tồn cách khách quan, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan người Đó là: A Quy luật lịch sử B Hiện thực lịch sử C Nhận thức Lịch sử D Bản chất lịch sử Ngày tháng năm 1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Bản Tun ngơn Độc lập, tun bố khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, Tuyên Ngôn thể : A Nhận thức lịch sử dân tộc ta B Nền độc lập dân tộc Việt Nam giới thừa nhận C Hiện thực lịch sử nhận thức lịch sử dân tộc ta D Hiện thực khách quan lịch sử nước ta chối cãi Khơi phục thực lịch sử thật xác, khách quan Đó chức khoa học lịch sử ? A Chức khách quan sử học B.Chức thực tiễn sử học C Chức sáng tạo sử học D Chức khoa học sử học Đối tượng nghiên cứu học xuất khi: A Con người biết ghi chép lịch sử B Con người bắt đầu xuất trái đất C Con người biết ghi chép hoạt động vua, quan, triều đình D Con người biết ghi chép hoạt động kinh tế, trị, văn hóa, quân 10 Phục vụ sống người thông qua học kinh nghiệm đúc kết từ khứ, chức năng: A Nghiên cứu tìm hiểu sử học B Sáng tạo sử học C Xã hội sử học D Khoa học sử học 11 Việc ghi chép hoạt động vua, quan, triều đình nhiệm vụ sử học đây: A Sử học Phương Tây thời cổ đại B Sử học Phương Đông thời cổ trung đại C Sử học mác xít thời cổ trung đại D Sử học nước Trung Quốc thời phong kiến 12 Sử học mác xít nghiên cứu hoạt động người lĩnh vực ? A Đấu tranh giành độc lập nước giới B Sự xuất loài người đời sống bầy người nguyên thủy C Các kiện diễn từ người xuất đến D Tất mặt kinh tế, trị, văn hóa, qn sự, loài người 13 Một nhiệm vụ sử học ? A Trang bị tri thức khoa học, khoa học lịch sử thừa nhận B Trang bị đầy đủ nguồn liệu diễn khứ C Giúp học sinh say mê học tập môn Lịch sử D Tạo điều kiện tốt để học sinh hiểu biết lịch sử dân tộc 14 Khi nghiên cứu, tìm hiểu hay kiện lịch sử nào, nhà sử học cần tơn trọng diễn ra, khơng xun tạc, thêm bớt làm sai lệch thực lịch sử, ngun tắc ? A Ngun tắc tôn trọng thực lịch sử B Nguyên tắc khách quan C Nguyên tắc trung thực D Nguyên tắc khoa học 15 Một ý nghĩa nguyên tắc nghiên cứu Sử học ? A Ủng hộ quan điểm khoa học tiến nhân văn B Bảo vệ công xã hội C Bảo vệ thật lịch sử D Tôn trọng chân lý sống 16 Ý không phản ánh ý nghĩa nguyên tắc nghiên cứu sử học ? A Định hướng cho nhà sử học bám sát mục tiêu, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu B Giúp nhà sử học hiểu rõ sứ mệnh, trách nhiệm, đạo đức người viết sử C Giúp nhà sử học bảo vệ lẽ phải, ủng hộ quan điểm khoa học tiến nhân văn D Giúp cho sử học trở thành khoa học xác 17 Nguồn sử liệu coi chứng quan trọng sử học miêu tả, phục dựng lại khứ ? A Nguồn sử liệu thứ cấp B Nguồn sử liệu sơ cấp C Nguồn sử liệu thực D Nguồn sử liệu nhận thức thức 18 Hầu hết truyện cổ tích Việt Nam thuộc loại sử liệu ? A Sử liệu kể chuyện B Sử liệu cổ tích C Sử liệu lời nói, truyền D Sử liệu thành văn 19 Điều kiện để nguồn sử liệu lời nói, truyền tồn thời gian dài Việt Nam? A Ở Việt Nam có nhiều giai thoại lịch sử B Ở Việt Nam có văn hóa dân gian phát triển sớm C Lúc Việt Nam chưa có chữ viết D Ở Việt Nam có nhiều tích lịch sử 20 Bức ảnh rừu đá ghè đẽo hai đầu cho sắc Người tối cổ xã hội nguyên thủy sử liệu ? A Sử liệu khứ B Sử liệu hình ảnh C Sử liệu vật D Sử liệu di tích 21 Hiệp ước pa-tơ-nốt mà triều Nguyễn kí với Pháp năm 1884 thuộc loại sử liệu ? A Sử liệu chữ viết B Sữ liệu văn C Sử liệu thành văn D Sử liệu pháp lý 22 Khi tìm hiểu, khôi phục, mô tả kiện, tượng trình đời, phát triển suy vong gắn với bối cảnh lịch sử cụ thể, nhà sử học dùng phương pháp ? A Phương pháp mô tả B Phương pháp logic C Phương pháp trình bày D Phương pháp lịch sử 23 Một biểu phương pháp logic nghiên cứu lịch sử ? A Mối quan hệ nhân lịch sử B Mối quan hệ biện chứng lịch sử C Đặc điểm riêng kiện lịch sử D Mối quan hệ khứ lịch sử 24 Để đánh giá xác niên đại Người tối cổ, nhà sử học phải dựa vào di tích khảo cổ học cơng cụ sản xuất Người tối cổ khai quật.Các nhà sử học sử dụng phương pháp ? A Phương pháp tiếp cận liên ngành B Phương pháp lịch sử C Phương pháp logic D Tất phương pháp 25 Trong phương pháp lịch sử, phương pháp phương pháp chủ đạo ? A Phương pháp mô tả lịch sử B Phương pháp logic C Phương pháp tiếp cận liên ngành D Câu A B 26 Sự khác phương pháp lịch đại phương pháp đồng đại là: A Phương pháp đồng đại trình bày lịch sử theo khơng gian B Phương pháp lịch đại trình bày lịch sử theo thời gian C Phương pháp lịch đại thiên thời gian, phương pháp đồng đại thiên không gian D Phương pháp lịch đại thiên niên đại, phương pháp đồng đại thiên kiện 27 Chiến tranh giới lần thứ hai diễn từ năm 1939 đến năm 1945 Việt Nam diễn vận động giải phóng dân tộc năm 1939 - 1945 Điều thể hiện: A Mối liên hệ khăng khít lịch sử giới lịch sử Việt Nam B Lịch sử Việt Nam phận lịch sử giới C Mối liên hệ ngang lịch sử giới lịch sử Việt Nam D Mối liên hệ nhân lịch sử giới lịch sử Việt Nam  -HẾT -Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm ĐÁP ÁN B 11 B 21 C A 12 D 22 D C 13 A 23 A A 14 C 24 A A 15 A 25 C B 16 D 26 C D 17 B 27 C D 18 C A 19 C 10 C 20 B Bài Câu Để hiểu lịch sử giới Việt Nam người cần phải có: A Trí thức lịch sử B Nhận thức lịch sử C Phương pháp nghiên cứu lịch sử D Phải biết thực lịch sử Câu Có tri thức lịch sử người hiểu biết A Phương pháp nghiên cứu lịch sử B Các lĩnh vực liên quan đến lịch sử C Các lĩnh vực liên quan đến khứ D Những vấn đề mà lịch sử quan tâm Câu Vì tri thức lịch sử có vai trị quan trọng cá nhân xã hội ? A Tri thức lịch sử trang bị hiểu biết khứ B Trí thức lịch sử phản ánh xã hội khứ C Trí thức lịch sử giúp người khám phá khứ D Trí thức lịch sử trang bị cho người hiểu biết khứ Câu Một ý nghĩa tri thức Lịch sử gì? A Giúp người nhận thức sâu sắc chất dân tộC B Giúp người nhận thức sâu sắc cội nguồn sắc cá nhân cộng đồng, thời đại C Giúp người hiểu biết đấu tranh dân tộc D Giúp người khai thác khứ để phục vụ sống Câu Nhờ đâu khởi nghĩa Lam Sơn năm 1418 tránh sai lầm kháng chiến chống quân Minh thời nhà Hồ để giành thắng lợi ? A Nhờ khởi nghĩa diễn tiếp sau kháng chiến thời nhà Hồ B Nhờ biết tái kiện lịch sử thời nhà Hồ C Nhờ biết vận dụng, phương pháp nghiên cứu lịch sử D Nhờ có tri thức lịch sử Lê Lợi Nguyễn Trãi tránh sai lầm kháng chiến nhà Hồ Câu Để tìm hiểu khứ làm giàu tri thức lịch sử cần phải làm ? A Dựa vào hiểu biết khứ B Dựa vào cầu nối thực lịch sử tri thức Lịch sử C Dựa vào nguồn sử liệu từ khứ D Dựa vào chất lịch sử Câu Vì muốn tìm hiểu khứ làm giàu tri thức lịch sử người cần phải dựa vào nguồn sử liệu từ khứ ? A Sử liệu đóng vai trò cầu nối thực lịch sử tri thức Lịch sử B Sử liệu sở phản ánh trung thực khứ C Sử liệu tài liệu ghi chép cụ thể khứ D Sử liệu văn đáng tin cậy nhất, khứ Câu Yếu tố quan trọng nghiên cứu học tập lịch sử tìm hiểu lịch sử ? A Thu thập xử lý thông tin sử liệu B Dựa vào nguồn sử liệu từ khứ C Đánh giá độ xác sử liệu D Kiểm tra độ xác sử liệu Câu 10 Quá trình khảo sát, tìm kiếm, sưu tầm tập hợp thông tin liên quan đến đối tượng học tập, nghiên cứu, tìm hiểu lịch sử gọi là: A Thu thập thông tin sử liệu B Đánh giá thông tin sử liệu C Mô tả thông tin sử liệu D Thu thập sử liệu Câu 11 Quá trình phân loại, đánh giá, thẩm định, nguồn sử liệu thu thập gọi ? A Xử lý thơng tin sử liệu B Xác định tính xác thực độ tin cậy thông tin sử liệu C Xác định giá trị thông tin nguồn sử liệu D Kiểm tra thông tin sử liệu Câu 12 Là sở để cộng đồng chung sống phát triển bền vững Đó các: A Mục đích trí thức Lịch sử B Chức tri thức Lịch sử C Vai trò tri thức Lịch sử D Ý nghĩa tri thức Lịch sử Câu 13 Trí thức lịch sử có vai trị cá nhân xã hội ? A Có vai trị quan trọng cá nhân xã hội B Có vai trị cần thiết cá nhân xã hội C Có vai trị cá nhân xã hội D Có vai trị đặc biệt quan trọng cá nhân xã hội Câu 14 Để có tảng bảo tồn giữ gìn phát huy giá trị lịch sử văn hóa cộng đồng chung sống giới đa dạng cần phải: A Học tập nghiên cứu lịch sử B Có trí thức Lịch sử C Có quan điểm lịch sử đắn D Biết đánh giá lịch sử đắn Câu 15 Vì thu thập thơng tin lịch sử đóng vai trò quan trọng nghiên cứu lịch sử ? A Có thu thập thơng tin phản ánh kiện lịch sử B Có thu thập đầy đủ thơng tin đảm bảo độ xác sử liệu C Thu thập thông tin, thước đo, kiện lịch sử D Tất câu Câu 16 Tại kháng chiến chống Mỹ cứu nước từ năm 1954 đến 1960 có nhiều kiện lịch sử đưa vào chương trình giảng dạy, tác giả lại nhấn mạnh phong trào Đồng khởi Trà Bồng (Quảng Ngãi) năm 1959 Đồng khởi Bến Tre năm 1960 ? A Tác giả muốn chọn lọc thơng tin thống B Tác giả không muốn gây nhiễu thông tin C Tác giả muốn thuận lợi cho việc xác minh đánh giá, D Tác giả muốn đưa thông tin cần thiết Câu 17 Một quy trình thu thập xử lý thơng tin sử liệu ? A Lập thư mục nguồn gốc sử liệu B Sưu tầm đọc ghi chép thông tin tư liệu liên quan đến vấn đề nghiên cứu C Chọn lọc sử liệu liên quan đến lịch sử D Xác minh đánh giá nguồn gốc diễn biến sử liệu Câu 18 Vì việc sưu tầm xử lý tư liệu lịch sử phức tạp phải trải qua nhiều công đoạn ? A Mỗi kiện lịch sử nhiều người nghiên cứu B Mỗi kiện lịch sử thường thay đổi theo thời gian C Mỗi kiện lịch sử thường phản ánh qua nguồn liệu khác D Mỗi kiện lịch sử phản ánh ý chí giai cấp Câu 19 Vì việc thu thập sử liệu Việt Nam khởi nghĩa Hai Bà Trưng năm 40 khó việc thu thập liệu Tổng tiến công dậy mùa Xuân năm 1975 ? A Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ chưa có phương tiện, thu thập sử liệu B Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng giành độc lập thời gian ngắn C Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ xa thời điểm thu thập sử liệu D Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ sớm quá, Câu 20 Vì phải kết nối tri thức lịch sử với đời sống đương đại ? A Tri thức lịch sử, giúp người giải thích hiểu rõ vấn đề thời B Ý thức lịch sử gắn vấn đề thực tiễn sống C Tri thức Lịch sử khoa học thời đại D Tri Thức lịch sử gắn với tri thức đương đại Câu 21 Vì nói vấn đề thời thực tiễn hôm xuất cách ngẫu nhiên mà nhiều xuất phát từ diễn khứ ? A Bởi mang màu sắc khứ B Bởi kết khứ C Bởi ln khởi nguồn từ q khứ D Bởi thành khứ Câu 22 Khi đánh giá tác phẩm Truyện Kiều Nguyễn Du viết vào kỷ 19 cần phải có quan điểm cho ? A Quan điểm lịch sử B Quan điểm toàn diện C Quan điểm sáng tác D Quan điểm thời đại Câu 23 Việc nhìn nhận, đánh giá, vật, tượng khứ phải có quan điểm lịch sử nghĩa ? A Phải dựa vào lịch sử để nhìn nhận đánh giá vật tượng B Phải đặt vào thời điểm lịch sử lúc để nhìn nhận đánh giá, C Phải nhìn nhận, đánh giá với thực lịch sử D Phải vào tri thức lịch sử để nhìn nhận đánh giá, Câu 24 Kết nối kiến thức học lịch sử vào sống là: A Sử dụng trí thức lịch sử để giải thích hiểu rõ vấn đề sống B Việc nhìn nhận sống hơm từ quan điểm lịch sử C Phải xuất phát từ sống để nhìn nhận khứ D Câu a b Câu 25 Một lý cần phải đưa kiến thức Lịch sử vào sống vì: A Tri thức lịch sử có giá trị lớn cá nhân xã hội B Tri thức Lịch sử liên quan đến kinh tế C Tri thức Lịch sử nguồn gốc trị D Tri thức lịch sử thân sống -HẾT -Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm ĐÁP ÁN A 11 A 21 A B 12 C 22 C D 13 A 23 A B 14 B 24 B D 15 B 25 A 16 D C 17 B B 18 C A 19 A 10 D 20 B Bài Câu Sử học có vị trí vai trị quan trọng bật số ngành khoa học ? A Văn học ngôn ngữ B Khoa học Xã hội Nhân văn C Văn học Tôn giáo D Triết học Địa lý Câu Vì sử học có mối liên hệ chặt chẽ với ngành Khoa học Xã hội Nhân văn ? A Sử học có vị trí vai trị quan trọng ngành Khoa học Xã hội Nhân văn B Sử học phản ánh kết nghiên cứu Khoa học Xã hội Nhân văn C Sử học ghi lại thành tựu Khoa học Xã hội Nhân văn D Sử học có tác động lớn đến hình thành phát triển Khoa học Xã hội Nhân văn Câu Muốn nghiên cứu, tìm hiểu nội dung thơ Nam quốc sơn hà Lý Thường Kiệt sử học phải kết hợp với A Cuộc kháng chiến chống Tống năm 1077 B Trận đánh sông Như Nguyệt năm 1077 C Ngành văn học kỷ XI - XII Việt Nam D Tiểu sử Lý Thường Kiệt Câu Nhờ đâu Nhà sử học miêu tả phục dừng lại cách đầy đủ toàn diện tranh khứ ? A Nhờ mối liên hệ sử học với ngành Khoa học Xã hội Nhân văn B Nhờ tiến khoa học lịch sử C Nhờ hỗ trợ ngành khảo cổ học D Nhờ có liên hệ sử học với Văn học Địa lý Câu Muốn nghiên cứu phát triển kinh tế thời Lý Việt Nam nhà sử học cần tư liệu ? A Tư liệu lịch sử xây dựng nhà nước phong kiến thời Lý B Tư liệu trình hình thành phát triển thời Lý C Tư liệu lịch sử kinh tế thời Lý D Tư liệu lịch sử sản xuất nông nghiệp thời Lý Câu Tri thức lịch sử đóng vai trị khoa học xã hội nhân văn A Là nguồn tri thức định B Là nguồn trí thức tảng C Là trí thức đặc biệt quan trọng D Là nguồn tri thức ban đầu cần thiết Câu Trong số ngành Khoa học Xã hội Nhân văn sử học có mối liên hệ đặc biệt gần gũi với ngành ? A Khảo cổ học, Luật học, Văn học, Địa lý học, Triết học B Chính trị học, Nhân học, Văn học, Địa lý học, Triết học C Khảo cổ học, Nhân học, Văn học, Địa lý học, Triết học D Khảo cổ học, Văn hóa học, Văn học, Tôn giáo học, Địa lý học,Triết học Câu Bài thơ Nam quốc sơn hà đời hoàn cảnh lịch sử ? A Cuộc kháng chiến chống Tống năm 1077 B Cuộc kháng chiến chống Tống năm 981 C Cuộc kháng chiến chống Tống thời Lý, Trần D Cuộc kháng chiến chống Tống thời Lý giành thắng lợi Câu Những thông tin ngành Khoa học Xã hội Nhân văn hỗ trơ sử học tìm hiểu nghiên cứu lịch sử ? A Nghiên cứu tìm hiểu lịch sử cách phong phú B Nghiên cứu tìm hiểu lịch sử cách toàn diện hơn, cụ thể xác C Nghiên cứu tìm hiểu lịch sử cách rõ ràng D Nghiên cứu tìm hiểu lịch sử cách đa dạng Câu 10 Vì ngành khoa học tự nhiên cơng nghệ có lịch sử ? A Muốn biết lịch sử phát triển ngành phải cần đến hỗ trợ sử học B Các ngành phát triển song song với sử học C Các ngành đời thời với sử học D sử học soi đường cho ngành phát triển Câu 11 Vì nhân loại biết đến cách mạng công nghiệp diễn Anh từ cuối kỷ XVIII đến đầu kỷ XIX với việc chế tạo máy chạy động nước ? A Vì phát triển sử học kéo theo phát triển cơng nghiệp B Vì cách mạng tư sản Anh kỉ XVII đánh chế độ quân chủ Anh C Vì sử học phục dựng mô tả cách mạng công nghiệp D Vì cách mạng cơng nghiệp Anh cản với sử học Câu 12 Cuộc cách mạng công nghiệp Anh diễn từ cuối kỷ XVIII - đầu kỷ XIX với việc tạo máy chạy động nước gọi là: A Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ B Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ C Cuộc cách mạng kĩ thuật lần thứ D Cuộc cách mạng khoa học lần thứ Câu 13 Nội dung sau gắn với cách mạng công nghệ 4.0 ? A Hệ thống sản xuất thông minh, trí tuệ nhân tạo, internet vạn vật liệu lớn B Việc thực điện khí hóa phát triển nhà máy dây chuyền C Việc số hóa tự động hóa; áp dụng điện tử, cơng nghệ thơng tin vào sản xuất D Cơ khí hóa thay cho lao động thủ công Câu 15 Mối quan hệ sử học với ngành khoa học tự nhiên công nghệ ? A Sử học tạo điều kiện cho phát triển ngành khoa học tự nhiên công nghệ B Sử học gắn với trình hình thành ngành khoa học tự nhiên công nghệ C Sử học nghiên cứu trình hình thành phát triển ngành khoa học tự nhiên công nghệ D Sử học dẫn đường cho ngành khoa học tự nhiên cơng nghệ phát triển Câu 16 Sự học có mối quan hệ đặc biệt với lĩnh vực khoa học tự nhiên có truyền thống lâu đời như: A Tốn học, Vật lý, Hóa học,Tin học B Tốn học, Vật lý, Hóa học, Thiên văn học C Tốn học, Vật lý, Cơng nghệ thơng tin D Tốn học, Khoa học bản, Công nghệ thông tin Câu 17 Một số thành tựu tiêu biểu toán học Hy Lạp thời cổ đại nhà sử học phát gắn với tên tuổi ? A Ta lét, Pitago, Ơ Clit, Ác si mét B Ta lét, Pitago, Ơ Clit, Viếc ghin C Ta lét, Pitago, Ơ Clit D Pitago, Ơ Clit, Ác si mét Câu 18 Các cơng trình nghiên cứu lịch sử đời phát triển ngành khoa học tự nhiên công nghệ A Cung cấp tri thức cho lĩnh vực khoa học tự nhiên công nghệ B Đưa đến hiểu biết sâu rộng lịch sử văn minh loài người C Đưa đến phát minh sáng chế cho Khoa học tự nhiên công nghệ D Câu A B Câu 19 Nhờ đâu thời đại ngày người biết văn minh Hy Lạp La Mã cổ đại thời phát triển rực rỡ ? A Nhờ cơng trình nghiên cứu lịch sử phát triển Hy Lạp La Mã cổ đại B Nhờ kết nối thời kỳ lịch sử nhân loại C Nhờ phát triển công nghệ thông tin D Nhờ phát triển hệ thống truyền thông Câu 20 Các ngành khoa học tự nhiên cơng nghệ giúp cho sử học ? A Sưu tầm, tìm kiếm liệu B Nghiên cứu, tìm hiểu tái Khứ C Thống kê nguồn sử liệu D Câu A B Câu 21 Khoa học tự nhiên công nghệ giúp sử học: A Miêu tả kiện lịch sử ngắn gọn B Tìm nguồn sử liệu nhanh chóng C Nghiên cứu kiện lịch sử đắn D Miêu tả, trình bày lịch sử cách tồn diện, cụ thể xác Câu 22 Một liệu mà ngành Địa lý tự nhiên cung cấp cho nhà sử học là: A Về lịch sử khu vực, vùng miền B Về kiện, tượng lịch sử C Về địa hình, khí hậu, thổ nhưỡng, tài ngun D Dữ liệu để nhà sử học nghiên cứu lịch sử khu vực, vùng miền Câu 23 Thiên văn học cung cấp tri thức để nhà sử học khám phá trình: A Sự thay đổi khí hậu thời tiết B Dự báo thời tiết hàng ngày C Làm lịch cách tính thời gian lịch sử D Biết dự báo biến đổi khí hậu Câu 24 Với phương pháp phân tích định lượng, thống kê, chọn mẫu, nhà sử học sử dụng ? A Khi xử lý số liệu làm sở cho nhận xét, kết luận B Khi đánh giá mức độ xác sử liệu C Khi phân tích số liệu sử học D Khi kết luận kết nghiên cứu sử liệu Câu 25 Việc giải trình gen ngành Sinh học giúp sử học nghiên cứu ? A Nguồn gốc lồi người B Nguồn gốc Nhân chủng C Nguồn gốc phát triển loài người D Nguồn gốc di truyền học -HẾT -Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm ĐÁP ÁN B A C 11 C 12 A 13 B A C B C A B 10 A 15 C 16 B 17 C 18 D 19 A 20 D 21 D 22 D 23 C 24 A 25 B ... D 22 D C 13 A 23 A A 14 C 24 A A 15 A 25 C B 16 D 26 C D 17 B 27 C D 18 C A 19 C 10 C 20 B Bài Câu Để hiểu lịch sử giới Việt Nam người cần phải có: A Trí thức lịch sử B Nhận thức lịch sử C Phương... -Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm ĐÁP ÁN A 11 A 21 A B 12 C 22 C D 13 A 23 A B 14 B 24 B D 15 B 25 A 16 D C 17 B B 18 C A 19 A 10 D 20 B Bài Câu Sử học có vị trí... -HẾT -Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm ĐÁP ÁN B A C 11 C 12 A 13 B A C B C A B 10 A 15 C 16 B 17 C 18 D 19 A 20 D 21 D 22 D 23 C 24 A 25 B