Đề cương nghiên cứu xây dựng chương trình truyền thông nâng cao nhận thức cộng đồng về quản lý tổng hợp không gian biển v2

21 3 0
Đề cương nghiên cứu xây dựng chương trình truyền thông nâng cao nhận thức cộng đồng về quản lý tổng hợp không gian biển v2

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA KHOA HỌC BIỂN VÀ HẢI ĐẢO ***** ĐỀ CƯƠNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Nghiên cứu xây dựng chương trình truyền thơng nâng cao nhận thức cộng đồng quản lý tổng hợp không gian ven biển huyện Nghĩa Hưng, tỉnh Nam Định giai đoạn 2017 - 2020 Sinh viên thực hiện: Chuyên ngành đào tạo: Quản lí Biển Lớp: Niên khóa: 2013-2017 Giáo viên hướng dẫn: HÀ NỘI, 2017 i TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA KHOA HỌC BIỂN VÀ HẢI ĐẢO ĐỀ CƯƠNG ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Giảng viên hướng dẫn Sinh viên thực Hà Nội 2017 ii LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn, em xin tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới tận tình hướng dẫn suốt trình viết luận văn đồng thời tạo điều kiện để em có kết tốt Em chân thành cảm ơn quý thầy, cô khoa Khoa học Biển Hải Đảo Trường Đại học Tài nguyên Môi trường Hà Nội tận tình truyền đạt kiến thức năm em học tập Với vốn kiến thức tiếp thu q trình học khơng tảng cho nghiên cứu mà cịn hành trang q báu để em bước vào đời cách cững tự tin Em xin chân thành cảm ơn Ban Lãnh Đạo, phòng ban huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định tạo điều kiện thuận lợi cho em tìm hiểu thực tiễn suốt trình thực tập đơn vị Cuối em kính chúc q thầy, cơ, anh, chị dồi sức khỏe thành công nghiệp iii MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN iii Danh mục viết tắt v Phần : Tổng quan nội dung nghiên cứu đề tài 1 Đặt vấn đề 1 Mục tiêu đề tài 1.3 Câu hỏi nghiên cứu 1.4 Phạm vi, đối tượng nghiên cứu Phần : Nội dung nghiên cứu tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài 2.1 Nội dung nghiên cứu 2.1.1 Cách tiếp cận đề tài 2.1.2 Nội dung nghiên cứu 2.2 Tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài Phần : Đặc điểm địa bàn phương pháp nghiên cứu 10 3.1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu 10 3.2 Phương pháp nghiên cứu 12 Phần 4: Kết qủa thảo luận 14 4.1 Kết nghiên cứu thảo luận 14 4.2 Kết luận kiến nghị 14 Phần 5: tài liệu thảm khảo 15 PHẦN 6: Kế hoạch thực 16 iv Danh mục viết tắt Từ viết tắt Viết đầy đủ Nghĩa tiếng việt BHTN Bảo hiểm thất nghiệp Bảo hiểm thất nghiệp BHXH Bảo hiểm xã hội Bảo hiểm xã hội BHYT Bảo hiểm y tế Bảo hiểm y tế CBCNV Cán công nhân viên Cán công nhân viên CNTT Công nghệ thông tin Công nghệ thông tin CTR Chất thải rắn Chất thải rắn CP Cổ phần Cổ phần CTR Chất thải rắn Chất thải rắn KGB Không gian biển Không gian biển TM Thương Mại Thương Mại MT Môi trường Môi trường NLĐ Người lao động Người lao động UBND Ủy ban nhân dân Ủy ban nhân dân QHKGB Quy hoạch không gian Quy hoạch không gian biển biển XH Xã hội Xã hội v PHẦN : TỔNG QUAN NỘI DUNG NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Đặt vấn đề Việt Nam quốc gia lớn ven bờ Biển Đông với số biển cao gấp lần số biển trung bình tồn cầu, việc đặt biển vào vị trí quan trọng chiến lược phát triển kinh tế đất nước tinh thần Nghị 09/2006/NQ-TW Chiến lược biển Việt Nam đến năm 2020 hoàn toàn hướng đúng, cách nhìn xa, trơng rộng Các chiến lược gia cho rằng, biển di sản nhân loại, nơi dự trữ cuối lồi người nói chung dân tộc ta nói riêng lương thực, thực phẩm nguyên nhiên liệu Trong bối cảnh giới tiến mạnh biển kỷ 21 với chiến lược biển (và đại dương) quốc gia đầy tham vọng, đặc biệt “cường quốc biển” Mỹ, Anh, Canada, Trung Quốc, việc nhận diện “Việt Nam biển” vị trí chiến lược phát triển đất nước sớm Bởi lẽ biển ẩn chứa nhiều tiềm khơng thể nhìn thấu mắt, tài nguyên biển thuộc dạng tài nguyên chia sẻ “dùng chung”, biển khắc nghiệt với người hoạt động biển thường chịu nhiều rủi ro cao Lịch sử phát triển giới gắn với đại dương biển, gần giới chuyển đổi nhấn mạnh đến tồn cầu hóa, kinh tế tri thức kinh tế xanh (green economy) Nước ta tiến hành công phát triển kinh tế biển giai đoạn phát triển kinh tế giới với đặc trưng bản: khan nguyên nhiên liệu, thảm họa biến đổi khí hậu biến đổi đại dương, an sinh xã hội bị đe doạ, cạnh tranh thị trường, tranh chấp lãnh thổ xung đột quốc gia biển thường xuyên gay gắt hết Trong giới chuyển đổi đòi hỏi cộng đồng quốc tế quốc gia biển, quốc đảo phải thay đổi tư phát triển đổi công nghệ để giải thách thức thời đại nói Đối với nước phát triển Việt Nam phải cân nhắc đến tính bền vững sách, chiến lược kế hoạch dài hạn phát triển kinh tế biển mà nguyên tắc phát triển kinh tế xanh lam (blue economy): dựa vào hệ sinh thái, chất thải, cac-bon, thân thiện với mơi trường, thích ứng với biến đổi khí hậu, cơng nghệ hơn, an tồn thực phẩm sản phẩm biển có sức cạnh tranh cao, Để đạt mục tiêu Chiến lược biển Việt Nam đến năm 2020 tạo dựng kinh tế xanh lam trình độ khai thác biển nước ta tình trạng lạc hậu so với khu vực, Việt Nam phải xây dựng công nghệ biển đại; phát triển kinh tế biển hiệu quả, bền vững, có khả hội nhập quốc tế; có phương thức quản lý tổng hợp biển theo không gian bảo đảm an ninh chủ quyền vùng biển Trong đó, phương thức quản lý tổng hợp biển theo không gian công cụ quy hoạch không gian biển vấn đề mẻ không nhà khoa học quy hoạch, mà cịn nhà quản lý hoạch định sách Việt Nam Ở Việt Nam, vấn đề QHKGB quan tâm với phân vùng chức khu bảo tồn biển quản lý vùng tổng hợp Phân vùng chức coi công cụ chu kỳ QHKGB rút kinh nghiệm từ quy hoạch sử dụng đất áp dụng vào phân vùng chức Khu bảo tồn biển từ năm 2000, điển hình Khu Bảo Tồn Biển Hịn Mun (tỉnh Khánh Hịa) Quản lý tổng hợp biển theo khơng gian đòi hỏi xác lập chế phối hợp liên ngành quản lý biển giải đồng quan hệ phát triển khác nhau, quan hệ mảng không gian cho phát triển kinh tế biển tổ chức không gian biển hợp lý cho phát triển kinh tế biển bền vững nhiệm vụ quan trọng, cần trước bước Công cụ giúp tổ chức hợp lý không gian biển cho phát triển bền vững quy hoạch không gian biển Huyện Nghĩa Hưng thuộc tỉnh Nam Định nằm trải dài theo trục Bắc Nam, bề ngang hẹp (chỗ rộng 11km, chỗ hẹp chưa đến 1km) Địa hình phẳng, ba mặt Bắc, Tây, Đông bao bọc ba sông (sông Đào, sông Ninh Cơ, sông Đáy), năm tiến biển 50-100m đất Dọc sơng Ninh Cơ có ruộng muối Tuyến đê biển dài tít nói lên sức bền bỉ người nơi công chinh phục thiên nhiên "bắt sóng phải cúi đầu, bắt biển sâu thành đồng ruộng" Trong đê san sát hồ chứa, ao, đầm ni trồng thuỷ sản, phía đê khoảng 3500 bãi ngập triều Huyện có 12km chiều dài bờ biển đảo cát nhỏ cách bờ biển 5km Rừng phòng hộ ven biển Nghĩa Hưng thuộc Khu dự trữ sinh đồng sông Hồng Nghĩa Hưng thuận lợi phát triển kinh tế nông nghiệp đa dạng Trong năm gần đây, nhiều nghề thủ công truyền thống phục hồi dệt chiếu cói Liêu Hải (Nghĩa Trung), Tân Liêu (Nghĩa Sơn); khâu nón Nghĩa Châu; làm miến Nghĩa Lâm Ở huyện có khơng gian biển nói chung huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định nói riêng, việc quản lý, khai thác sử dụng tài nguyên ven biển đáy biển nhiều bất cập, nảy sinh nhiều xung đột, bao gồm xung đột dạng khai thác sử dụng xung đột đơn vị quản lý chuyên ngành Để giải mâu thuẩn phát triển kinh tế với bảo vệ mơi trường, xung đột lợi ích ngành, thành phần kinh tế, nhóm lợi ích khác sử dụng dạng tài nguyên cần giải đồng bộ, thống từ quan Trung ương xuống địa phương, cộng đồng dân cư ven biển Một nguyên nhân nhận thức người dân việc quản lý khơng gian biển cịn hạn chế, hầu hết người dân khơng hiểu vai trị tầm quan trọng việc quản lý không gian biển Điều phần chưa có nhiều chương trình tun truyền, phổ biến kiến thức bảo vệ biển, bảo vệ không gian biển cho người dân Từ vấn đề đặt nói em chọn đề tài " Nghiên cứu xây dựng chương trình truyền thơng nâng cao nhận thức cộng đồng quản lý tổng hợp không gian biển huyện Nghĩa Hưng, tỉnh Nam Định giai đoạn 2017 - 2020” làm đề tài cho luận văn tốt nghiệp Mục tiêu đề tài - Mục tiêu chung: Xây dựng chương trình truyền thơng nâng cao nhận thức cộng đồng quản lý tổng hợp không gian biển huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định - Mục tiêu riêng : + Xác định thực trạng việc công tác tuyên truyền quản lý không gian biển huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định + Xác định ý thức cộng đồng quản lý tổng hợp không gian biển huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định + Nghiên cứu, phân tích, đánh giá chương trình truyền thơng quản lý khơng gian biển, từ xây dựng chương trình truyền thơng nâng cao ý thức cộng đồng quản lý tổng hợp không gian biển huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định 1.3 Câu hỏi nghiên cứu Xác định thực trạng việc công tác tuyên truyền quản lý không gian biển huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định - Cơ quan, đơn vị chịu trách nhiệm xây dựng tuyên truyền huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định hoạt động ? - Các chương trình tun truyền quản lý tổng hợp khơng gian biển triển khai nào? Xác định ý thức cộng đồng quản lý tổng hợp không gian biển huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định - Người dân tổ chức địa bàn huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định nhận thức quản lý không gian biển ? - Các chương trình truyền thơng địa phương có tác động đến nhận thức cộng đồng quản lý không gian biển ? 1.4 Phạm vi, đối tượng nghiên cứu - Phạm vi nghiên cứu: + Phạm vị nội dung : Phân tích, đánh giá chương trình truyền thơng quản lý khơng gian biển huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định + Phạm vi không gian: đề tài chọn huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định để nghiên cứu xây dựng giải pháp vấn đề truyền thông quản lý không gian biển + Phạm vi thời gian : Nghiên cứu tiến hành lấy số liệu phân tích số liệu từ năm 2014 – 2016 - Đối tượng nghiên cứu đề tài: công tác tuyên truyền quản lý tổng hợp không gian biển PHẦN : NỘI DUNG NGHIÊN CỨU VÀ TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI 2.1 Nội dung nghiên cứu 2.1.1 Cách tiếp cận đề tài Đề tài thực sở pháp lí quy định pháp luật quy hoạch không gian biển cần làm rõ nội hàm quy hoạch không gian biển; đặc biệt cần khẳng định, làm rõ quy hoạch không gian biển việc thay quy hoạch ngành khai thác, sử dụng biển theo Công ước Luật biển 1982 Luật Biển Việt Nam (2012) Trong khuôn khổ nghiên cứu đề tài, đề tài tập trung vào quan điển tiếp cận sau + Quan điểm xã hội dân sinh: đặt cộng đồng người dân vùng nghiên cứu đề tài vùng biển huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định + Quan điểm thực tiễn: bám sát thực tiễn cơng trình nghiên cứu nước quốc tế có liên quan đến quản lý khơng gian biển chương trình tun truyền nâng cao ý thức người dân bảo vệ không gian biển Bằng quan điểm thực tiễn để phát vấn đề lý, xây dựng triển khai chương trình tun truyền khơng gian biển, khó khăn, hạn chế cơng tác tun truyền để nâng cao ý thức cộng đồng 2.1.2 Nội dung nghiên cứu Nội dung 1: Tổng quan tình hình nghiên cứu quản lý không gian biển - Tổng hợp, phân tích kinh nghiệm số nước giới quản lý khơng gian biển - Phân tích, đánh giá khung pháp lý giải pháp có liên quan đến công tác quản lý không gian biển Việt Nam - Phân tích, đánh giá thực trạng quản lý không gian biển huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định Nội dung 2: Xác định công tác tuyên truyền quản lý tổng hợp không gian biển huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định - Nghiên cứu đánh giá cơng tác xây dựng chương trình truyền thông huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định - Nghiên cứu ảnh hưởng chương trình tuyên truyền truyền thông tới cộng đồng người dân huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định - Nghiên cứu ảnh hưởng yếu tố quy định nhà nước, tập tục địa phương tới công tác tuyên truyền huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định Nội dung 3: Đề xuất xây dựng chương trình truyền thơng nâng cao nhận thức cộng đồng quản lý tổng hợp không gian biển huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định: - Đề xuất chế, sách quản lý chương trình truyền thơng huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định - Đề xuất số giải pháp nâng cao tính hiệu công tác tuyên truyền cho cộng đồng quản lý không gian biển huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định - Xây dựng chương trình truyền thơng nâng cao nhận thức người dân quản lý khơng gian biển 2.2 Tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài - Trên giới : có nhiều cơng trình nghiên cứu đưa quy định để làm triển khai thực quản lý không gian biển + Công ước luật biển 1982: Đưa quyền trách nhiệm chung đại dương, quy định: tất quốc gia phải có nghĩa vụ bảo vệ vè bảo tồn mơi trường biển, kể hệ sinh thái quý dễ bị phá hủy nơi sinh cư loài Nghĩa vụ áp dụng tất dạng nguồn ô nhiễm, kể rác thải biển ngư cụ đánh bắt bị thất lạc - Trong nước : Hiên nay, Việt Nam có 15 ngành liên quan đến quản lý nhà nước biển, vùng bờ biển hải đảo theo ngành Vì vậy, năm 2008, phủ Việt Nam thành lập Tổng cục Biển Hải đảo Việt Nam thuộc Bộ Tài nguyên Môi trường (MONRE) với chức quản lý nhà nước tổng hợp thống biển, vùng bờ biển hải đảo Việt Nam + Nguyễn Chu Hồi, tiến hành nghiên cứu công tác tuyên truyền quản lý không gian biển, Biển đào Việt Nam (2012), tác giả có phân tích mặt cịn hạn chế công tác tuyên truyền biển, đảo nay, chưa đáp ứng yêu cầu tình hình Chưa nhận thức đầy đủ, sâu sắc trọng mức đến công tác tuyên truyền, giáo dục phát triển bền vững biển, hải đảo vấn đề chủ quyền Việt Nam Biển Đông tầng lớp nhân dân phạm vi nước; Chỉ đạo công tác tuyên truyền biển, hải đảo thiếu tập trung, hướng dẫn chưa chuyên nghiệp, làm theo phong trào gắn mức vào số kiện Bộ, ngành địa phương + Nguyễn Bá Diến, tiến hành nghiên cứu vấn đề :”Tranh chấp chủ quyền Trường Sa – Hoàng Sa” mối tranh chấp phức tạp, lâu dài nhất, đầy nguy tiềm ẩn biển đảo Hiện có hàng loạt văn làm tảng khẳng định chủ quyền Việt Nam hai quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa Do vậy, công tác tuyên truyền cần phải triển khai cách đồng bộ, khoa học, cụ thể dựa sở pháp lý, luật pháp quốc tế để bảo vệ quyền lợi ích đáng Việt Nam, bảo vệ chủ quyền Việt Nam hai quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, tạp chí Biển đảo Việt Nam, số 126, tr 16-18 + Nguyễn Văn Hùng, tiến hành nghiên cứu vấn đề:Tuyên truyền nâng cao ý thức người dân quản lý tài nguyên biển”, tác giả cho ra: ý thức chủ quyền biển, đảo, phải cho người dân, kể lãnh đạo từ cấp thấp đến cấp cao nhận thức vai trò, tầm quan trọng biển sinh tồn Việt Nam Biển phải không gian sinh tồn người Việt trước mắt lâu dài, tạp chí Biển đảo Việt Nam, số 112, tr 11-12 PHẦN : ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu - Điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội: Diện tích: 250,47 km² Dân số: 205.280 người (năm 2015), 48,9% theo đạo Thiên Chúa Nghĩa Hưng huyện phía Nam tỉnh Nam Định Phía Đơng giáp huyện Hải Hậu, Trực Ninh, phía Tây giáp Kim Sơn (tỉnh Ninh Bình), phía Nam giáp biển Đơng, phía Bắc giáp huyện Nam Trực Ý n Nghĩa Hưng nằm lọt ba sông: sông Đào, sông Ninh Cơ, sông Đáy Nghĩa Hưng vốn tên phủ thời Lê Thánh Tơng, phía đơng nam trấn Sơn Nam, có huyện: Đại Án, Vọng Doanh (sau đổi Phong Doanh), Thiên Bản (nay huyện Vụ Bản), Ý Yên ThờiNguyễn, lãnh hai huyện Thiên Bản Đại An Vùng đất huyện Nghĩa Hưng ngày tương đương với huyện Đại An ngày Huyện xưa có tên Đại Ác Đến năm Minh Đạo thứ triều Lý Thái Tông (1044) đổi thành Đại An Thời thuộc Minh đổi thành Đại Loan, thuộc phủ Kiến Bình Thời Lê lấy lại tên Đại An thuộc phủ Nghĩa Hưng Từ năm Gia Long thứ đến năm Gia Long thứ (1803-1806) cho lệ vào trấn Thanh Hoa Ngoại (Ninh Bình) Nghĩa Hưng nằm vùng bờ biển thuộc vùng Nam đồng sông Hồng Huyện có chiều dài bờ biển 12 km, phía tây giới hạn sơng Đáy, ranh giới phía đơng sơng Ninh Cơ Vùng tiếp giáp với cửa sông Ninh Cơ bãi cát, đụn cát đầm nước mặn phía đơng khu vực đầm ni trồng thuỷ sản Dọc sơng Ninh Cơ có ruộng muối Phía ngồi đê có bãi ngập triều với diện tích khoảng 3.500 Cách bờ biển km có đảo cát nhỏ có diện tích 25 với đụn cát số đầm nước mặn phí nam Rừng phịng hộ ven biển Nghĩa Hưng (vùng chuyển tiếp thuộc xã: Nghĩa Thắng, Nghĩa Phúc, Nghĩa Hải, Nghĩa Lợi; vùng sinh thuộc thị trấn 10 Rạng Đông, xã Nam Điền) UNESCO đưa vào danh sách địa danh thuộc khu dự trữ sinh đồng sông Hồng Hiện kinh tế Nghĩa Hưng chuyển dịch theo hướng cơng nghiệp hóa đại hóa, tiểu biểu huyện cho phép xây dựng khu cơng nghiệp Dệt may Rang Đơng có quy mô 600 thị trấn Rạng Đông xã lân cận tạo việc làm cho 100,000 lao động Ngồi ra, ngành nơng nghiệp huyện với trồng lúa, khoai, lạc, đay, cói, ni vịt, lợn Đánh bắt chế biến hải sản, sản xuất muối,đóng tàu tiềm - Giao thông: Nghĩa Hưng có quốc lộ 21B, quốc lộ 37B đường tỉnh lộ 55, 508, 493 chạy qua Đây địa phương có dự án Đường cao tốc Ninh Bình - Hải Phòng - Quảng Ninh qua Nằm dài bên bờ hai sông lớn với mạng lưới sông ngòi dày đặc, Nghĩa Hưng thuận lợi phát triển giao thông thuỷ Bộ tưởng Bộ Giao thông vận tải kiểm tra trường để phê duyệt dự án xây dựng số cầu địa bàn tỉnh, có Cầu Đống Cao qua sơng Đào nối liền hai huyện Nghĩa Hưng Ý Yên -Văn hóa du lịch Ngày Tết âm lịch hàng năm, Liễu Đề, có phiên chợ Xuân truyền thống Ngày Tết âm lịch hàng năm có chợ viềng Hải Lạng - Xã Nghĩa Thịnh Về du lịch, Nghĩa Hưng có khu du lịch sinh thái nghỉ dưỡng Rạng Đông, khu dự trữ sinh châu thổ sơng Hồng, đình Hưng Lộc (xã Nghĩa Thịnh), đền chùa Hạ Kỳ (xã Nghĩa Thịnh), đền thờ Phạm Văn Nghị (xã Nghĩa Lâm), đền thờ Doãn Khuê (xã Nghĩa Thành) Những thuận lợi hạn chế 11 +) Thuận lợi :  Huyện có chiều dài bờ biển 12 km, phía tây giới hạn sơng Đáy, ranh giới phía đơng sơng Ninh Cơ Vùng tiếp giáp với cửa sông Ninh Cơ bãi cát, đụn cát đầm nước mặn phía đông khu vực đầm nuôi trồng thuỷ sản  Có bãi ngập triều với diện tích khoảng 3.500 ha, có đảo cát nhỏ có diện tích 25 với đụn cát số đầm nước mặn phí nam  Xã hội người huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định có truyền thống lịch sử văn hóa lâu đời Đây tảng thuận lợi để xây dựng tổng thể thống nhất, tạo nên sức mạnh tổng hợp để vượt qua khó khăn, thách thức  Là huyện đồng ven biển, Nghĩa Hưng thuận lợi phát triển kinh tế nông nghiệp đa dạng +) Hạn chế  Diễn biến thời tiết phức tạp năm gần làm cho kinh tế huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định gặp nhiều khó khăn, đặc biệt công tác khai thác tài nguyên nuôi trồng thủy sản  Công tác quản li ô nhiễm môi trường nói chung mơi trường biển nói riêng cịn nhiều hạn chế Lực lượng cán phụ trách công tác cịn thiếu trình độ chun mơn khơng cao  Ý thức người dân công tác bảo vệ tài ngun biển khơng gian biển cịn hạn chế, thiếu tài liệu chương trình tuyên truyền sâu rộng kiến thức bảo vệ môi trường biển 3.2 Phương pháp nghiên cứu Để thực nhiệm vụ nêu đạt mục tiêu đề ra, đề tài áp dụng tổng hợp phương pháp nghiên cứu sau đây: 12 - Phương pháp điều tra, khảo sát thực địa: khuôn khổ phê duyệt, đề tài tổ chức điều tra, khảo sát thực địa huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định đơn vị hành cấp xã thuộc huyện Nghĩa hưng xã ven biển vùng nghiên cứu với đặc trưng khu du lịch ven biển gần cửa sông - Phương pháp vấn: tiến hành đồng thời với phương pháp điều tra khảo sát thực địa, nhằm thu thập nguồn tài liệu chưa thống nguồn tài liệu chưa thống nguồn tài liệu chưa công bố thức, để bổ sung thêm cho nội dung cần thiết đề tài Sử dụng kỹ thuật vấn trực tiếp nhà quản trị cán thuộc phòng ban huyện, nhằm thu thập thơng tin liên quan như: tình hình hoạt động tuyên truyền, hoạt động quản lý môi trường biển không gian biển - Phương pháp nghiên cứu mô tả: Tiến hành phân tích thống kê miêu tả kỹ thuật lập bảng, so sánh ngang , so sanh chéo số liệu thu được, xếp theo thứ tự liệu thu thập, rút mục đích ý nghĩa nghiên cứu thực đưa kết luận cho vấn đề nghiên cứu phương hướng làm sở đưa giải pháp - Phương pháp đánh giá nhanh môi trường có tham gia cộng đồng : phương pháp thu thập kinh nghiệm, hệ thống không thức, thực cộng đồng nhằm khai thác thông tin môi trường phát triển dựa vào nguồn trí thức cộng đồng kết hợp với kiểm tra thực địa Phương pháp đóng vai trị quan trọng gắn kết việc nghiên cứu, đánh giá đối tượng chịu tác động nhằm tìm kiếm giải pháp có tính khả thi cao 13 PHẦN 4: KẾT QỦA VÀ THẢO LUẬN 4.1 Kết nghiên cứu thảo luận Kết dự kiến đạt : - Xây dựng mẫu phiếu điều tra trạng tích tụ rác thải biển vùng biển ven bờ Quảng Ninh - Dự kiến thu kết đánh giá người dân thuộc huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định tình hình tuyên truyền quản lý không gian biển - Các số liệu tổng hợp tác nhân làm cho công tác tuyên truyền huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định hiệu - Đề xuất xây dựng chương trình truyền thơng nâng cao ý thức cộng đồng quản lý tổng hợp không gian biển huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định 4.2 Kết luận kiến nghị 14 PHẦN 5: TÀI LIỆU THẢM KHẢO Nguyễn Chu Hồi (2013), Kỉ yếu Hội thảo Áp dụng Quy hoạch Không gian biển Vùng bờ Việt Nam – Nhà xuất thống kê Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch Nam Định (2015), Báo cáo số liệu thống kê du lịch Nam Định 2011-2015, Nam Định UBND tỉnh Nam Định (2010-2015), Tình hình kinh tế – xã hội kế hoạch phát triển năm 2010-2015, Nam Định UBND tỉnh Nam Định (2015), Kỉ yếu Hội thảo Định hướng giải pháp phát triển kinh tế biển Nam Định, Nam Định Viện Du lịch bền vững Việt Nam (2013), Chiến lược phát triển sản phẩm du lịch Nam Định đến năm 2020, Nhà xuất Lao động xã hội 15 PHẦN 6: KẾ HOẠCH THỰC HIỆN STT Thời gian Nội dung thực Dự kiến kết Địa điểm thực Tuần Thu thập tài liệu liên quan đến quản lý không gian biển Hiểu tổng quan quản lý không gian biển Thư viện QG thư viện trường Tuần Thu thập số liệu, báo cáo cơng trình nghiên cứu không gian biển Lấy số liệu nghiên cứu quản lý không gian biển Huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định Các chương trình tuyên truyền Tuần Tổng hợp phân tích liệu số liệu báo cáo thu thập Đưa số việc nghiên cứu quản lý không gian biển Huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định Tuần Tổng hợp viết đề luận án sơ q trình nghiên cứu khơng gian biển chương trình truyền thơng quản lý khơng gian biển Hồn thiện chương luận văn Tại Trường ĐH TNMT huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định Tuần Tiến hành lấy mẫu xin ý kiến người dân Các mẫu đánh giá người dân Huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định Tuần Tiếp tục lấy thêm mẫu đánh giá người dân tổ chức Ghi chép kết quản đánh giá cộng đồng Huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định Tuần Tổng hợp số liệu vào luận văn, hoàn thiện luận văn Hồn thiện luận văn Trường ĐH Tài Ngun Mơi Trường 16 ... chương trình truyền thơng quản lý khơng gian biển, từ xây dựng chương trình truyền thơng nâng cao ý thức cộng đồng quản lý tổng hợp không gian biển huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định 1.3 Câu hỏi nghiên. .. Định nhận thức quản lý không gian biển ? - Các chương trình truyền thơng địa phương có tác động đến nhận thức cộng đồng quản lý không gian biển ? 1.4 Phạm vi, đối tượng nghiên cứu - Phạm vi nghiên. .. tuyên truyền huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định Nội dung 3: Đề xuất xây dựng chương trình truyền thơng nâng cao nhận thức cộng đồng quản lý tổng hợp không gian biển huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định: - Đề

Ngày đăng: 21/09/2022, 08:20

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan