Những sở lý thuyết kinh tế học nông nghiệp

Những sở lý thuyết kinh tế học nông nghiệp Những sở lý thuyết kinh tế học nông nghiệp Bởi: Đại Học Kinh Tế Quốc Dân Những sở lý thuyết kinh tế học nông nghiệp Một số lý thuyết phát triển nông nghiệp Một số lý thuyết chung phát triển kinh tế Trong buổi đầu phôi thai khoa học kinh tế, coi việc xuất sách: "Của cải dân tộc" Adam Smith (1723 - 1790)3, xuất năm 1776 mốc đánh dấu khai sinh khoa học kinh tế Các nhà kinh tế học trước A Smith, họ cịn hiểu biết cách thức hoạt động kinh tế thị trường, nên hăng hái can thiệp vào thị trường Cống hiến lớn A Smith ông nhìn thấy giới xã hội kinh tế học mà I Newton nhận trật tự tự nhiên có tính chất tự điều chỉnh giới vật chất vũ trụ A Smith người phân tích chủ nghĩa tư thị trường, Ông cho hiệu cao cân đối hệ thống kinh tế thực thị trường tự cạnh tranh khơng có can thiệp Chính phủ Quan điểm A Smith để cá nhân tự theo đuổi lợi ích cá nhân mình, bàn tay vơ hình thị trường cạnh tranh làm cho họ có trách nhiệm mặt xã hội, sản phẩm mong muốn người tiêu dùng sản xuất phù hợp chủng loại khối lượng, cân người tiêu dùng người sản xuất hình thành tự động thị trường cạnh tranh Nếu có cân người sản xuất tiêu dùng giá thị trường điều chỉnh để đưa hai nhóm tác nhân kinh tế tới điểm cân Lý thuyết bàn tay vơ hình cốt lõi chân lý học thuyết A Smith, tảng lý thuyết trường phái kinh tế tự kỷ 19 T R Malthus4 (1776 - 1834) sách: Tiểu phẩm nguyên tắc dân số (1798)của mình, ơng tán thành nhận xét B Franklin thuộc địa Mỹ giàu tài ngun, dân số có xu hướng tăng gấp đơi khoảng 25 năm Từ T R Malthus đưa định đề xu hướng phổ biến dân số tăng theo cấp số nhân đưa quy luật thu nhập giảm dần Ông ta lập luận đất đai cố định, lực lao động tăng lương thực tăng theo cấp số cộng khơng 1/22 Những sở lý thuyết kinh tế học nông nghiệp theo cấp số nhân Ông đưa lý thuyết nói việc tăng dân số định giảm bớt tiền công lao động xuống đủ sống May thay lời tiên tri T.R Malthus sai, lẽ bàn vấn đề thu nhập giảm dần, ông không lúc dự kiến đầy đủ tượng thần kỳ kỹ thuật cách mạng công nghiệp Tiến kỹ thuật đẩy lùi giới hạn sản xuất nhiều nước Châu Âu Bắc Mỹ Sự thay đổi cơng nghệ nhanh chóng làm sản lượng vượt xa dân số, với kết tiền lương thực tế tăng lên D Ricardo5 (1772 - 1823) nhân vật chủ chốt thời kỳ sách: Nguyên lý kinh tế trị thuế khóa (1817) làm cho Ông trở nên tiếng Ông đưa phân tích kỹ lưỡng lý thuyết giá trị lao động Phân tích D Ricardo gánh nặng nợ công cộng lời cảnh báo tốt cho năm cuối kỷ XX Thành tựu Ơng phân tích quy luật phân phối thu nhập kinh tế tư chủ nghĩa Ông đứng vững sở lý thuyết giá trị lao động để giải thích vấn đề lý thuyết kinh tế Nếu A Smith có cơng lao việc đưa tất quan điểm kinh tế có từ trước đó, cấu kết lại thành hệ thống, D Ricardo xây dựng hệ thống nguyên tắc thống nhất, thời gian lao động định giá trị hàng hóa Tuy nhiên, T.R Malthus, D Ricardo theo thuyết sai lầm thu nhập giảm dần vào lúc tiến kỹ thuật cách mạng công nghiệp thắng quy luật thu nhập giảm dần Tiếp theo trường phái tân cổ điển, nhánh tiêu biểu trường phái C Mác với Bộ Tư xuất vào năm 1867 - 1885 1894 trình bày giá trị sức lao động chất giá trị thặng dư Dựa kết nghiên cứu mình, C Mác kết luận tính tất yếu độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa cộng sản Vào năm 1936 tác phẩm "Lý thuyết tổng quát việc làm, lãi suất tiền tệ" J M Keynes6 (1883 -1946) tạo sở móng cho trường phái kinh tế học vĩ mô đại Theo J M Keynes để đảm bảo cân kinh tế, khắc phục thất nghiệp khủng hoảng khơng thể dựa vào chế thị trường tự điều tiết, mà cần phải có can thiệp Nhà nước vào kinh tế để tăng cầu có hiệu quả, kích thích tiêu dùng, sản xuất, kích thích đầu tư để đảm bảo việc làm tăng thu nhập Ơng cịn sử dụng cơng cụ tài chính, tín dụng lưu thơng tiền tệ để kích thích lịng tin, tính lạc quan tích cực đầu tư nhà kinh doanh Để bù đắp thiếu hụt ngân sách, Nhà nước in thêm tiền giấy Ơng cịn chủ trương sử dụng công cụ thuế để điều tiết kinh tế v.v J.M Keynes tiêu biểu cho nhánh khác chạy suốt từ kinh tế học tân cổ điển kỷ nguyên kinh tế học - trường phái đại Những năm cuối kỷ 19 người ta đưa kiến thức toán vào kinh tế học, tiêu biểu Jevons, Valras, V Pareto nhằm phát triển kỹ thuật đặc biệt thích hợp với lĩnh vực nghiên cứu khơng có thí nghiệm, kinh tế học, để đo lường sản lượng thu nhập quốc dân Kinh tế học thuộc trường phái đại đưa đến hoạt động tốt kinh tế hỗn hợp Mặc dù có trả lời khác lịch sử lời 2/22 Những sở lý thuyết kinh tế học nông nghiệp tiên đoán học thuyết kinh tế, thật kinh tế nước chuyển từ kinh tế thị trường tự sang kinh tế hỗn hợp gần số nước chuyển từ kinh tế huy sang kinh tế hỗn hợp Một số lý thuyết kinh tế nơng nghiệp Nơng nghiệp lĩnh vực sản xuất có nét đặc thù, ngành sản xuất gắn với sinh vật (cây trồng, vật nuôi), bị chi phối quy luật sinh học, điều kiện ngoại cảnh (đất đai, thời tiết - khí hậu) ngành sản xuất sản phẩm tất yếu để xã hội tồn phát triển, từ lâu nhà kinh tế quan tâm đề cập nhiều lý thuyết kinh tế, mơ hình phát triển kinh tế nước chậm phát triển tiến hành cơng nghiệp hố D Ricardo, nhà kinh tế học cổ điển lỗi lạc cho lợi nhuận số cịn lại ngồi tiền lương mà nhà tư trả cho công nhân Xu hướng giảm sút tỷ suất lợi nhuận ông giải thích nguyên nhân nằm vận động, biến đổi thu nhập ba giai cấp: địa chủ, công nhân nhà tư D Ricardo cho quy luật màu mỡ đất đai ngày giảm, giá nông sản tăng lên làm cho tiền lương công nhân tăng địa tơ tăng lên, cịn lợi nhuận khơng tăng Như vậy, địa chủ người có lợi, công nhân không lợi không bị hại nhà tư bị thiệt tỷ suất lợi nhuận giảm Kết luận rõ ràng khơng cịn phù hợp thời đại tiến khoa học công nghệ ngày Công lao to lớn D.Ricardo phân tích địa tơ Điểm bật lý thuyết địa tơ Ơng phân tích dựa sở lý thuyết lao động D.Ricardo lập luận rằng, đất đai canh tác bị hạn chế, độ màu mỡ đất đai giảm đi, suất đầu tư đem lại không tương xứng, dân số tăng nhanh làm cho nông sản trở nên khan hiếm, trở nên tượng phổ biến xã hội Điều buộc người phải canh tác đất xấu Vì phải canh tác đất xấu nên giá trị nơng sản hao phí lao động đất xấu định Vì khoản chênh lệch lượng nơng sản lượng đầu tư đơn vị diện tích ruộng đất tốt trung bình so với đơn vị diện tích ruộng đất xấu gọi địa tô khoản chênh lệch trả cho địa chủ Tuy nhiên, hạn chế quan trọng lý thuyết địa tô D Ricardo ông không thừa nhận địa tô tuyệt đối C.Mác dành quan tâm đáng kể cho việc nghiên cứu vấn đề địa tô Sau nghiên cứu lý luận địa tô học giả trước C Mác, Andiexơn, A.Smith, D.Ricardo v.v C.Mac bình luận, phê phán sâu sắc quan điểm, nội dung lý luận địa tô học giả Những nghiên cứu trình bày kỹ sách: "Các học thuyết giá trị thặng dư" phần II (từ chương IX đến chương XIV - IV Bộ tư bản) Trên sở C.Mác trình bày quan điểm địa tơ III Bộ tư bản, phần II phần C.Mác trình bày cụ thể loại địa tơ, Ơng dành quan tâm thích đáng đến địa tơ chênh lệch Theo C.Mac hai lượng tư lao động ngang lợi nhuận siêu ngạch 3/22 Những sở lý thuyết kinh tế học nông nghiệp chuyển thành địa tô Địa tô chênh lệch bao gồm hai loại: địa tô chênh lệch I địa tô chênh lệch II Địa tô chênh lệch I tạo thành khác biệt độ phì nhiêu tự nhiên ruộng đất vị trí địa lý đất đem lại ảnh hưởng đến độ phì nhiêu tự nhiên đất, theo C.Mác cấu thành lý học (cấu tượng đất, chất đất, v.v ) hóa học đất (các thành phần dinh dưỡng đất khả cung cấp chất dinh dưỡng cho trồng), điều kiện thời tiết - khí hậu (ơn độ, ánh sáng, lượng mưa v.v ) Địa tô chênh lệch II tạo thành đầu tư tư khác đất C.Mác nhấn mạnh địa tô chênh lệch I tiền đề, điểm xuất phát để tạo thành địa tô chênh lệch II Ơng phân tích sâu địa tơ chênh lệch II, xem xét địa tô chênh lệch II tạo thành ba trường hợp giả định: giá sản xuất không thay đổi, giá sản xuất giảm xuống giá sản xuất tăng lên Lý thuyết phát triển cân đối R Nurkse, người tiên phong lý thuyết phát triển, cho cần đầu tư vốn đồng để phát triển rộng rãi ngành khác nhau, cách để tránh khỏi vịng trịn luẩn quẩn nghèo đói R Nurkse quan tâm đến vấn đề tăng thu nhập quốc dân bình quân đầu người cách tạo chuyển biến để khỏi nơng nghiệp, khu vực thu hút q nhiều nhân cơng Ơng cho lao động dư thừa cần phải chuyển khỏi nông nghiệp, đáp ứng hình thành tư cho cơng trình xây dựng, cơng xưởng, máy móc Tình hình tăng lực sản xuất nhu cầu chung cần thiết cho sản phẩm có thu nhập cao lâu dài, từ đạt cân đối tốt kinh tế Tuy nhiên, với lý thuyết phát triển cân đối làm phân tán nguồn lực có hạn quốc gia Chính vậy, sau thời kỳ tăng trưởng, kinh tế theo đuổi mơ hình cấu cân đối nhanh chóng rơi vào tình trạng thiểu Lý thuyết phát triển cấu ngành không cân đối, tiêu biểu cho trường phái A Hirschman, F.Perrons G.Bernis Lý thuyết không cân đối cho nước chậm phát triển không thiết phải đảm bảo tăng trưởng bền vững cách trình cấu cân đối liên ngành, mà cần tập trung tài nguyên, vốn, lực quản lý vào ngành chủ yếu Việc phát triển cấu ngành không cân đối gây nên áp lực, tạo kích thích đầu tư Trong mối tương quan ngành, mặt cung cầu triệt tiêu động lực khuyến khích đầu tư để nâng cao lực sản xuất, mặt khác, giai đoạn phát triển thời kỳ cơng nghiệp hố, vai trị "cực tăng trưởng" ngành kinh tế không giống Vì thế, cần tập trung nguồn lực khan cho số lĩnh vực thời điểm định với ý nghĩa ngành, lĩnh vực đầu tàu lơi kéo tồn kinh tế phát triển Việc vận dụng lý thuyết để chọn ngành chủ đạo bàn luận nhiều A Hirschman (1959) xác định ngành chủ yếu ngành có mối liên kết to lớn theo ý nghĩa đầu vào - đầu với ngành công nghiệp khác ngành sản xuất nông nghiệp hay công nghiệp nhẹ thuộc nhánh mà ngành công nghiệp thuộc 4/22 Những sở lý thuyết kinh tế học nông nghiệp nhánh nhánh sử dụng nhiều vốn, đặc biệt ngành công nghiệp nặng Thực tế phát triển kinh tế nước Mỹ La Tinh, ấn Độ cho thấy ngành công nghiệp này, với kết thân ngành công nghiệp hoạt động hiệu mà cịn trút hậu xuống ngành cơng nghiệp nhánh Mơ hình hai khu vực A Lewis 7, mơ hình đời vào năm 1950, sau John Fei G Ranis mở rộng Mơ hình hai khu vực Lewis trở thành lý thuyết "khái quát" trình phát triển nước thuộc giới thứ ba thừa lao động Mô hình thừa nhận gần suốt năm 1960 đầu năm 1970 Trong mơ hình Lewis, kinh tế phát triển có hai khu vực, khu vực nơng thơn mang tính truyền thống, dân số đông đúc, kinh tế phát triển, lao động dư thừa so với yếu tố sản xuất khác, suất lao động khơng, cung cấp vơ hạn lao động sang khu vực công nghiệp mà không làm giảm sản lượng Thứ hai khu vực công nghiệp thành thị đại, suất cao mà lao động từ khu vực truyền thống chuyển sang Trọng tâm mơ hình trình chuyển dịch lao động từ khu vực sinh tồn - nông nghiệp sang khu vực đại - công nghiệp tăng sản lượng, việc làm khu vực đại Sự chuyển dịch kết mở rộng quy mô sản xuất khu vực công nghiệp Tốc độ chuyển dịch phụ thuộc vào tỷ lệ đầu tư công nghiệp tích lũy tư khu vực đại Mức tiền công khu vực công nghiệp giả định không thay đổi bị quy định mức định cao mức tiền công trung bình khu vực sinh tồn (theo Lewis giả định cao 30% để thúc đẩy nông dân di cư khỏi vùng q họ) Mơ hình Lewis - Fei - Ranis nhấn mạnh tầm quan trọng biến đổi cấu nước chậm phát triển, có giá trị phân tích định chỗ, nhấn mạnh hai yếu tố chủ yếu vấn đề cơng ăn việc làm, khác biệt kinh tế cấu hai khu vực nông thôn, thành thị chế trình chuyển giao lao động hai khu vực Tuy nhiên thực tế phát triển Trung Quốc, Philippin, Indonexia v.v với di dân ạt từ nơng thơn thành thị gây tình trạng giảm sút nghiêm trọng sản xuất nông nghiệp, thiếu hụt lương thực nước Vì theo Oshima8 hình mẫu phát triển có lẽ phải hiệu suất nông nghiệp, trường hợp nước Châu gió mùa, nơi thu nhập hàng năm suất lao động theo đầu người thấp Những ý đồ nhằm trì suất biến đổi cấu không thành công, trước tiên không tăng hiệu suất nông nghiệp, việc tăng thu thập xuất sản lượng công nghiệp nhập lương thực Tuy nhiên điều khó thực giai đoạn đầu tăng trưởng quản lý công nghiệp, kỹ năng, vốn, quy mô kinh tế đối ngoại chưa phát triển tốt Đặc biệt với nước phát triển, nhu cầu nguồn lực có trình độ cao giai đoạn đầu cơng nghiệp hố địi hỏi q lớn Lý thuyết giai đoạn phát triển kinh tế W.Rostow, cịn gọi mơ hình suy diễn lịch sử, chia tiến trình kinh tế thành năm gian đoạn: Giai đoạn xã hội truyền thống (nông nghiệp tảng kinh tế), giai đoạn chuẩn bị cất cánh (đã xuất khu vực kinh tế có tác dụng lôi kéo, thúc đẩy phát triển), giai đoạn cất cánh 5/22 Những sở lý thuyết kinh tế học nông nghiệp (tỷ lệ đầu tư tăng từ đến 10% tổng sản phẩm quốc dân), giai đoạn hướng tới chín muồi kinh tế (tỷ lệ đầu tư cao, xuất nhiều cực tăng trưởng, làm thay đổi cấu kinh tế), giai đoạn kỷ nguyên tiêu dùng cao Với cách phân chia nước phát triển vào giai đoạn đến Xã hội có trình độ phát triển cịn thấp khu vực nơng nghiệp cịn chiếm tỷ trọng lớn cấu giá trị sản phẩm cấu lao động Như vậy, nói hầu hết lý thuyết nhà Kinh tế học trước không túy tập trung nghiên cứu kinh tế nông nghiệp, mà đặt nông nghiệp mối quan hệ với ngành, lĩnh vực khác, trước hết với công nghiệp Ngày nay, hết, phát triển nông nghiệp phải đặt mối quan hệ tổng thể với lĩnh vực, ngành khác như: xuất khẩu, du lịch, công nghiệp, môi trường Do nghiên cứu kinh tế nông nghiệp phải nghiên cứu mối quan hệ tổng thể Những quan hệ có tính vật chất Cũng ngành kinh tế khác, kinh tế nông nghiệp quan tâm đến việc phân phối nguồn tài nguyên ỏi cho nhiều phương hướng sản xuất, tìm cách để lựa chọn sản xuất gì, sản xuất sản xuất nào? Vai trò định thuộc chủ hộ nông dân, chủ trang trại, doanh nghiệp nông nghiệp coi tác nhân cụ thể làm nhiệm vụ chuyển đổi yếu tố đầu vào thành loại nơng sản hàng hóa mong muốn, yếu tố đầu Để tạo nông sản phẩm, cần có phối hợp yếu tố đầu vào hiệu tùy thuộc vào trình độ phối hợp hợp lý yếu tố đầu vào q trình sản xuất Chúng ta biểu thị mối quan hệ theo hàm sản xuất có dạng sau: Q = f(x1, x2, x3 xn) Trong đó: Q: Số lượng loại sản phẩm sản xuất x1, x2, x3 xơn: lượng số yếu tố đầu vào sử dụng trình sản xuất nơng sản phẩm Chẳng hạn: x1 lượng phân bón, x2 lượng hạt giống v.v Hàm sản lượng cho khái niệm có tính chất túy vật chất, nhằm mơ tả lượng đầu tối đa vật chất quan hệ với việc sử dụng yếu tố đầu vào định vật chất xem xét mối quan hệ yếu tố sản xuất với lượng nông sản phẩm sản xuất quan hệ yếu tố vật chất trình sản xuất sản phẩm Mối quan hệ yếu tố sản xuất lượng nông sản phẩm 6/22 Những sở lý thuyết kinh tế học nông nghiệp Để tạo loại nông sản định, cần thiết phải sử dụng nhiều yếu tố đầu vào khác nhau, phân bón, hạt giống, nước, thuốc trừ sâu bệnh v.v đây, giả định yếu tố phân bón thay đổi theo hướng tăng lên, cịn yếu tố khác khơng đổi, thấy mối quan hệ sản phẩm đầu yếu tố đầu vào (phân bón) biến đổi đó, biểu thị hình 3.1 đường cong sản phẩm (trong điều kiện sử dụng yếu tố khác không đổi mức định với trình độ cơng nghệ định), tăng lượng phân bón sử dụng lượng nơng sản phẩm tăng lên Sự tăng lượng phân bón đến mức định đạt sản lượng sản phẩm đầu cực đại tăng lượng phân bón tiếp tục, sản lượng nơng sản giảm xuống Hình 3.1 cho ta thấy mối quan hệ Để tiếp tục làm rõ mối quan hệ yếu tố sản xuất lượng sản phẩm, cần coi trọng hai khía cạnh sau đây: 7/22 Những sở lý thuyết kinh tế học nông nghiệp Sản lượng cận biên (ký hiệu MP) Người nông dân băn khoăn với câu hỏi: liệu chi phí đầu tư tăng thêm có đem lại sản lượng nông sản bổ sung tương ứng không? Cứ lần tăng thêm lượng phân bón định, thu lượng nông sản tăng bổ sung, phần sản lượng tăng thêm gọi sản lượng cận biên Nếu x1 biến đổi lượng x1 Q biến đổi lượng Q tương ứng Sản lượng cận biên yếu tố x1 biến đổi biểu thị với dạng sau: 8/22 Những sở lý thuyết kinh tế học nông nghiệp Nếu x1 biến đổi vơ nhỏ đạo hàm bậc Q, độ nghiêng đường cong đạo hàm Q điểm quan sát Theo tính chất đạo hàm bậc nhất, đạt cực đại (độ dốc TP lớn nhất) điểm uốn đường cong tổng sản phẩm TP (đầu vào mức x ), = điểm cực đại đường cong tổng sản phẩm (đầu vào mức x ), MC ngược lại chi phí lớn thu nhập gia tăng, tức MC > MR Tối ưu hóa hiệu kinh tế mối quan hệ sản phẩm Để đạt lợi nhuận tối đa điều kiện sản xuất nhiều sản phẩm, doanh nghiệp cần biết thông tin tỷ số chuyển đổi cận biên sản phẩm giá sản phẩm Khi biết khối lượng giá yếu tố đầu vào, để đạt lợi nhuận tối đa cần thiết phải đạt tổng thu nhập tối đa ta gặp khái niệm đường thẳng đồng thu nhập, quỹ tích điểm nhóm sản phẩm khác tạo cho doanh nghiệp lượng nhập Hình 3.10 đường đồng thu nhập trường hợp có hai sản phẩm (R H) Độ dốc đường thẳng tỷ giá sản phẩm Đường đồng thu nhập R = PR QR + PH QH 19/22 Những sở lý thuyết kinh tế học nơng nghiệp Hình 3.10: Đường thẳng đồng thu thập Với tổng thu nhập từ sản phẩm trở lên đường thẳng đồng thu nhập đường thẳng song song cách xa gốc tọa độ hình 3.11 người ta đặt loạt đường đồng thu nhập lên với đường biên lực sản xuất ta có điểm nhập tối đa tiếp điểm đường biên lực sản xuất đường đồng thu nhập cao Trong trường hợp tiếp điểm ứng với đầu Q*R Q*H Vì vậy, điều kiện cân tỷ số chuyển biến cận biên MRT rau sang hoa (QR/QH) trị số âm giá hoa rau: MRT rau hoa hay 20/22 Những sở lý thuyết kinh tế học nơng nghiệp Hình 3.11: Sự cân sản phẩm với sản phẩm Tóm tắt chương Lý thuyết chung phát triển kinh tế lý thuyết phát triển nông nghiệp nhiều nhà kinh tế học đưa thơng qua việc phân tích, giải thích tượng kinh tế dự báo phát triển kinh tế kinh tế nông nghiệp Nếu A.Smith có cơng lao việc đưa tất quan điểm kinh tế có từ trước đó, cấu kết lại thành hệ thống, D Ricardo xây dựng hệ thống nguyên tắc thống nhất, thời gian lao động định giá trị hàng hóa Tiếp trường phái tân cổ điển, mà tiêu biểu C.Mác với Bộ tư trình bày giá trị sức lao động chất giá trị thặng dư C.Mác kết luận tất yếu độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa cộng sản J.M.Keynes tiêu biểu cho nhánh khác cho cần phải có can thiệp Nhà nước vào kinh tế để tăng cầu có hiệu quả, kích thích tiêu dùng, sản xuất, kích thích đầu tư để tạo thêm việc làm tăng thu nhập v.v Trong lĩnh vực nơng nghiệp có nét đặc thù, nhiều nhà kinh tế học quan tâm đề cập nhiều lý thuyết kinh tế, mơ hình phát triển kinh tế nước chậm phát triển tiến hành công nghiệp hóa D.Ricardo cho quy luật giảm độ màu mỡ đất đai, giá nông sản tăng lên làm cho tiền lương công nhân tăng địa tô tăng lên, cịn lợi nhuận khơng tăng Cơng lao to lớn D.Ricardo 21/22 Những sở lý thuyết kinh tế học nơng nghiệp phân tích địa tơ R.Nurkse người tiên phong lý thuyết phát triển Ông quan tâm đến vấn đề tăng thu nhập quốc dân bình quân đầu người cách tạo chuyển biến để khỏi nơng nghiệp, khu vực thu hút nhiều nhân công Lý thuyết phát triển cấu ngành không cân đối, tiêu biểu A.Hirschaman, cho việc phát triển cấu ngành không cân đối gây áp lực, tạo kích thích đầu tư Mơ hình hai khu vực A.Lewis với lý thuyết khái quát trình phát triển nước thuộc giới thứ ba thừa lao động, khu vực nơng thơn mang tính truyền thống, kinh tế phát triển, suất lao động khơng, cung cấp lao động vô hạn sang khu vực công nghiệp thành thị đại Lý thuyết phát triển kinh tế W.Rostow chia tiến trình kinh tế giai đoạn, với cách phân chia nước phát triển vào giai đoạn đến Để tạo nơng sản phẩm cần có phối hợp yếu tố đầu vào hiệu tùy thuộc vào trình độ phối hợp hợp lý yếu tố đầu vào trình sản xuất Những quan hệ có tính vật chất trước hết xem xét mối quan hệ yếu tố sản xuất lượng nông sản phẩm, việc tăng lượng yếu tố đầu vào làm tăng lượng sản phẩm, đến mức định sản lượng giảm dần Mối quan hệ yếu tố sản xuất với sản phẩm sản xuất cần thiết phải phối hợp nhiều yếu tố đầu vào khác nhau, chúng thay cho Có thể tính tỷ lệ yếu tố đầu vào thay yếu tố đầu vào khác điều kiện sản lượng đầu không thay đổi Mỗi trang trại doanh nghiệp tùy thuộc vào giới hạn công nghệ, tỷ số chuyển đổi cận biên chi phí hội để lựa chọn sản xuất loại sản phẩm nhóm sản phẩm với quy mô cấu hợp lý nhằm sử dụng nguồn lực hạn chế thông qua yếu tố đầu vào q trình sản xuất Có thể có quan tâm khác mục tiêu sản xuất, họ hướng tới mục tiêu chung tối đa hóa lợi nhuận Khi có yếu tố "đầu vào" biến đổi làm ảnh hưởng đến sản lượng, người ta tính đến tối đa hóa mối quan hệ yếu tố sản xuất với sản phẩm sản xuất Khi có nhiều yếu tố sản xuất thay đổi, người sản xuất phải tính tối ưu mối quan hệ yếu tố để sản xuất sản phẩm Khi sản xuất nhiều sản phẩm, người sản xuất phải tính đến tối ưu quan hệ loại sản phẩm Câu hỏi ơn tập Phân tích số nội dung lý thuyết địa tô D.Ricardo mô hình hai khu vực Lewis Trình bày mối quan hệ có tính vật chất q trình sản xuất sản phẩm nơng nghiệp Trình bày mối quan hệ kinh tế q trình sản xuất nơng sản hàng hóa 22/22 ... tế học nông nghiệp tiên đoán học thuyết kinh tế, thật kinh tế nước chuyển từ kinh tế thị trường tự sang kinh tế hỗn hợp gần số nước chuyển từ kinh tế huy sang kinh tế hỗn hợp Một số lý thuyết kinh. .. 20/22 Những sở lý thuyết kinh tế học nơng nghiệp Hình 3.11: Sự cân sản phẩm với sản phẩm Tóm tắt chương Lý thuyết chung phát triển kinh tế lý thuyết phát triển nông nghiệp nhiều nhà kinh tế học. .. nông nghiệp hay công nghiệp nhẹ thuộc nhánh mà ngành công nghiệp thuộc 4/22 Những sở lý thuyết kinh tế học nông nghiệp nhánh nhánh sử dụng nhiều vốn, đặc biệt ngành công nghiệp nặng Thực tế phát