HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP GIÀNH CHO HỌC SINH KHỐI 10 TÊN CHỦ ĐỀ SỨC KHỎE SINH SẢN TUỔI VỊ THÀNH NIÊN I Mục tiêu 1 Phẩm chất Bồi dưỡng tình cảm yêu quý, gắn bó với bạn bè cùng giới và khác giới Có ý.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP GIÀNH CHO HỌC SINH KHỐI 10 TÊN CHỦ ĐỀ: SỨC KHỎE SINH SẢN TUỔI VỊ THÀNH NIÊN I Mục tiêu Phẩm chất - Bồi dưỡng tình cảm u q, gắn bó với bạn bè giới khác giới - Có ý thức trách nhiệm, tơn trọng quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới - Có thái độ đắn quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới; biết tơn trọng, yêu quý bảo vệ người giới, khác giới - Kiên đấu tranh với thái độ hành vi thiếu văn hố quan hệ tình bạn Năng lực chung - Năng lực tự chủ: Học sinh tìm kiếm tài liệu, thơng tin chủ đề q trình chuẩn bị nhà; có thái độ chủ động thực nhiệm vụ: tham khảo tài liệu, phân công chuẩn bị nhiệm vụ, - Năng lực hợp tác giải vấn đề: học sinh chủ động thảo luận nhóm giải nhiệm vụ giao Năng lực chuyên biệt Nói - nghe - Hướng học sinh vào việc thảo luận, nói, trình chủ đề liên quan đến sức khỏe sinh sản - Rèn luyện kỹ thuyết trình tư phản biện - Hình thành tính cách tự tin trình bày, thuyết trình trước người II Mục tiêu Kiến thức - Nắm vững kiến thức khoa học sức khỏe giai đoạn vị thành niên; đồng thời hiểu rõ quyền vị thành niên - Hiểu rõ kiến thức tình bạn, tình bạn khác giới tuổi vị thành niên - Tự khám phá tính cách, đặc điểm tâm - sinh lý cá nhân - Đánh giá tầm quan trọng vấn đề sức khỏe sinh sản Kỹ - Rèn luyện lĩnh tự tin chia sẻ kiến thức với bạn bè đồng trang lứa - Biết cách ứng xử có văn hố quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới - Có kỹ sống, luyện tập thể thao để tăng cường sức khoẻ Thái độ - Có thái độ đắn quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới; biết tôn trọng, yêu quý bảo vệ người giới, khác giới - Kiên đấu tranh với thái độ hành vi thiếu văn hoá quan hệ tình bạn Nội dung “Giáo dục sức khỏe sinh sản cho lứa tuổi vị thành niên” nội dung quan trọng trình giáo dục Nhà trường Trung học Phổ thông Vấn đề tổ chức dạng hoạt động lên lớp tạo thời thuận lợi để học sinh tiếp thu, rèn luyện kỹ sống tích cực với thái độ nghiêm túc Nội dung chương trình Hoạt động ngồi lên lớp với chủ đề “Giáo dục sức khỏe sinh sản cho lứa tuổi vị thành niên” tập trung vào hai vấn đề lớn sau: - Thay đổi thể chất, tâm – sinh lý tuổi vị thành niên - Tình bạn, tình yêu tình dục tuổi vị thành niên Với hai vấn đề lớn này, hoạt động lên lớp tiến hành theo hai hoạt động sau: Hoạt động 1: Thi hiểu biết “Thay đổi thể chất, tâm/ sinh lý tuổi vị thành niên” Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - Tìm từ khóa Chuẩn bị - Lực lượng tham gia: Giáo viên chịu trách nhiệm tổ chức Hoạt động lên lớp, toàn học sinh khối lớp 10 - Địa điểm: lớp học, phòng chức - Thời gian: 45 phút - Tài liệu: tài liệu sức khỏe sinh sản, - Phương tiện: bảng nhóm, bút ghi chép, giáy A0, máy chiếu, laptop,… - Chuẩn bị giáo viên: xây dựng chi tiết nội dung hoạt động đề ra; cung cấp cho học sinh tài liệu cần thiết để em tham khảo; chuẩn bị câu hỏi kiểm tra kiến thức dẫn dắt vấn đề; chuẩn bị phần quà khen thưởng cho học sinh - Chuẩn bị học sinh: Tham khảo tài liệu giáo viên giới thiệu; hình thành nhóm đại diện thi theo hướng dẫn giáo viên Tiến trình tổ chức Tồn học sinh khối 10 tập trung hoạt động; lớp bốc thăm để ghép thành nhóm cố định suốt tiến trình tổ chức; chọn Ban thư ký gồm học sinh Hoạt động Thi hiểu biết “Thay đổi thể chất, tâm – sinh lý tuổi vị thành niên” Mục tiêu - Hiểu rõ thay đổi thể giai đoạn tuổi vị thành niên - Hình thành nét tính cách chất tốt đẹp để tham gia vào sống xã hội - Có ý thức tơn trọng, bảo vệ bạn đồng giới, khác giới - Có ý thức sống an tồn, lành mạnh, bảo vệ thể thân Cách tiến hành Bước 1: Giáo viên trình bày tác dụng việc tìm hiểu hiểu rõ thay đổi thể chất, tâm sinh lý thể học sinh Bước 2: Giáo viên phổ biến luật thi - Quan sát slide trình chiếu (Hình ảnh hai thể nam – nữ) - Mỗi nhóm có phút để suy nghĩ trình bày phần trả lời (vào giấy A0): Quan sát hình ảnh, chọn nội dung thích hợp để điền vào bảng sau: 1.Mang vóc dáng đàn ơng với bắp to vai, chân ngực 2.Mang vóc dáng thiếu nữ hông nở, mông nở, bụng thon, ngực nở căng 3.Lông mu lông nách xuất 5.Lông mọc chân, tay mặt, râu mọc quanh cằm, mép má 4.Tuyến mồ hôi tuyến bã tiết tạo mùi thể mụn trứng cá 6.Ngực phát triển tạo nên vẻ đẹp duyên dáng, hấp dẫn 7.Ngực phát triển mạnh tạo nên ngực nở nang, vạm vỡ 8.Từ giọng trẻ sang giọng người lớn quản phát triển lớn 9.Giọng trẻo, nhẹ nhàng 10.Giọng trở nên trầm ồm hơn, gọi “vỡ giọng” 11.Có kinh nguyệt 12.Có dấu hiệu xuất tinh 13.Dương vật lớn dài hơn, tinh hoàn phát triển to 14.Âm hộ mềm dày hơn, âm đạo có kích thước lớn hơn, tử cung dày 15.“Khơng cịn trẻ chưa người lớn” 16.Tâm lí phức tạp 17.Ý thức rõ nét 18.Lo lắng thay đổi thân 19.Suy nghĩ tình cảm sâu sắc 20.Xuất tình bạn khác giới 21.Thường tự soi trước gương 22.So sánh hình dáng với bạn trang lứa 23.Thường nghĩ “chuyện khơng thể xảy đến với mình” 24.Dễ bị rủ rê, lơi kéo Giới tính Nam Nữ Tiêu chí Thay đổi thể chất Vóc dáng Lơng da Ngực Giọng nói Cơ quan sinh dục Thay Cảm xúc tính tình đổi Ý thức giới tính tâm/ Quan tâm hình dáng thân sinh Thái độ chủ quan lí Kết luận hoạt động 1: Hoạt động giúp học sinh huy động kiến thức học từ môn Sinh học hiểu biết kiến thức giới tính em để nhận diện trả lời câu hỏi Học sinh biết thay đổi thể bước vào giai đoạn dậy nam nữ Từ giúp em trân trọng phát triển thân thấu hiểu đến người khác Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - tìm từ khóa Mục tiêu: - Hiểu rõ tình bạn, tình bạn khác giới tình u tuổi học trò Các em có quyền tự do, bảo vệ mối quan hệ lứa tuổi vị thành niên - Có ý thức xây dựng tình bạn sáng tự hào tình bạn sáng - Có cách ứng xử mực quan hệ tình bạn, đặc biệt tình bạn khác giới tình yêu Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên gợi dẫn vấn đề cho toàn học sinh, học sinh nêu quan điểm cá nhân tình yêu tuổi học trò: Có nên u hay khơng? Em phân chia thời gian học yêu nào? Bước 2: Phổ biến luật thi: Lần lượt nhóm chọn câu hỏi (không cần theo thứ tự câu hỏi), lần lượt suy nghĩ trả lời (1 phút/ câu) hết câu hỏi để tìm từ khóa Trường hợp nhóm khơng trả lời câu hỏi, ba nhóm khác có quyền vẫy cờ giành quyền trả lời câu hỏi Cách tính điểm: câu điểm, trả lời sai không bị trừ điểm Nhóm tìm từ khóa đầu tiên giành toàn số điểm (50 điểm) Bước 3: Giáo viên giải thích số đáp án từ trò chơi ô chữ “trưởng thành”, “quấy rối tình dục”, “nạo thai”, “thầm kín” đúc kết ý nghĩa từ khóa Kết luận hoạt động 2: Qua giới thiệu tổ chức trò chơi giáo viên, học sinh cần huy động tồn kiến thức, tìm kiếm câu trả lời phù hợp với hoạt động hỏi đáp Từ có nhận thức tình bạn, tình yêu tình dục Học sinh biết yếu tố thuộc mặt đời sống tình cảm Các em còn mở rộng kiến thức từ tâm lý học Tổng kết và hướng dẫn học sinh học tập Tổng kết - Yêu cầu học sinh chia sẻ thu hoạch kiến thức, kỹ thu được: + Những hiểu biết nội dung “Sức khỏe sinh sản” + Những học, kinh nghiệm đáng nhớ cho thân sau tham gia hoạt động + Suy nghĩ, ý thức hình thành sau tham gia hoạt động: cần tránh điều tiêu cực xây dựng mối quan hệ tình bạn, khơng ngộ nhận, chạy đua; biết bồi dưỡng hoàn thiện mặt tâm hồn, thể chất - Giáo viên bổ sung chốt lại nội dung, thơng điệp chính; nhận xét thái độ, tinh thần tham gia hoạt động học sinh, vấn đề cần rút kinh nghiệm Những điều cần ghi nhớ chủ đề hoạt động: + Hiểu rõ thay đổi thể thân + Nhận thức vấn đề, mối quan hệ ảnh hưởng tích cực/ tiêu cực đến học tập + Nghiêm khắc, cứng rắn với có trường hợp mối quan hệ tình u em mang tính năng, khuynh hướng thoả mãn tính dục Hướng dẫn học sinh học tập Gợi ý cho học sinh trang web, sở tư vấn sức khỏe sinh sản tuổi vị thành niên đáng tin cậy Đánh giá kết quả hoạt động Giáo viên đánh giá học sinh qua hai phần thi câu trả lời học sinh vấn đáp Phụ lục hình ảnh và câu hỏi sử dụng hoạt động Hoạt động 1.1 Hình ảnh sử dụng cho hoạt động 1.2 Đáp án hoạt động Giới tính Tiêu chí Nam Nữ Thay Vóc dáng đổi Lông da 3 thể chất Ngực Giọng nói 10 13 12 15 16 17 18 20 Cơ quan sinh dục 14 11 Thay Cảm xúc tính tình 15 đổi 16 tâm/ Ý thức giới tính 17 sinh 18 lí 19 20 Quan tâm hình dáng thân 21 21 22 22 Thái độ chủ quan 23 23 24 24 (1,5 điểm/ đáp án đúng.Trả lời đủ tất nội dung đạt 50 điểm) Hoạt động Hệ thống câu hỏi – đáp án – từ khóa Câu hỏi 1: Trong hát “Cây đàn sinh viên”, em chỉ tên nhạc cụ gắn liền với quãng đời bạn sinh viên Nó gồm có từ Đáp án: Đàn ghi ta Câu hỏi 2: Đây thay đổi tinh thần thể chất mà qua giai đoạn, người dần hoàn thiện phát triển Nó gồm có từ Đáp án: Trưởng thành Câu hỏi 3: Đây danh từ chỉ phân biệt nam với nữ, giống đực giống Nó gồm có từ Đáp án: Giới tính Câu hỏi 4: Đây chức mà giúp người trì phát triển nòi giống Nó gồm có từ bắt đầu ký tự “s” Đáp án: Sinh sản Câu hỏi 5: Đây hình thức quấy nhiễu mà đặc biệt hướng giới tính người khác, gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến với người hại tệ nạn xã hội? Đáp án: Quấy rới tình dục Câu hỏi 6: Đây dạng tình u mà người ta có cảm giác mạnh mẽ, hứng thú, cực kỳ đặc biệt từ lần đầu trước mặt đối phương, em cho biết loại tình u gì? Nó gồm có từ Đáp án: Tình yêu sét đánh Câu hỏi 7: Khi em cảm thấy có cảm xúc nét tính cách, phẩm chất người, em gọi gì? Đáp án: Rung động Câu hỏi 8: Khi có nỗi niềm mà ta cần chia sẻ chúng với người khác, em gọi tên hành động Nó gồm từ bắt đầu chữ “t” Đáp án: Tâm sư Câu 9: Hãy điền vào chỗ chấm câu thơ sau: “Qua đình ngả nón trơng đình/ Đình ngói … … nhiêu” ? Đáp án: Thương Câu hỏi 10: Đây loại tình cảm mà đánh dấu trước hai người đã/ mối quan hệ yêu đương? Nó gồm có từ Đáp án: Mới tình đầu Câu hỏi 11: Điều làm cho hai người, hai tâm hồn cảm thấy có tương đồng mà đến với để hình thành nên tình bạn hoặc tình u? Nó gồm có từ bắt đầu kí tự “H” Đáp án: Hịa hợp Câu hỏi 12: Đây tính từ chỉ tính cách người mà giúp có cách sống chủ động, lạc quan, còn tạo động lực giúp người tự tin sống Nó gồm có từ Đáp án: Tích cưc Câu hỏi 13: Đây thủ thuật để người ta chấm dứt trình mang thai cách sử dụng dụng cụ y tế để đưa túi thai, thai nhi ngồi Hãy gọi tên thủ thuật đó, gồm có từ Đáp án: Nạo thai Câu hỏi 14: Nếu em mối quan hệ tình cảm với người bạn, hai có e ngại, khoảng cách em gọi trạng thái mối quan hệ gì? Nó gồm có từ Đáp án: Thầm kín Từ khóa: “Đời sống tình cảm” Ý nghĩa từ khóa: Đời sống tình cảm bao hàm tình u, tình bạn học sinh Trung học Phổ thơng nói chung Đời sống tình cảm phong phú đa dạng, có thái độ xúc cảm mặt khác đời sống Các em phát triển tình cảm đạo đức, u q hương, u thích công bằng, căm ghét bất công mạnh mẽ Các em còn nhạy cảm với ấn tượng đời sống, sâu sắc cảm nhận thẩm mĩ Thái độ, hành vi em hình thành phát triển mạnh mẽ Giáo dục tình cảm nội dung quan trọng cho việc giáo dục nhân cách chuẩn bị cho nên bước vào sống xã hội Tài liệu tham khảo - Bộ tài liệu hướng dẫn Giáo dục Truyền thông trường học sức khỏe sinh sản tình dục vị thành niên, http://www.adravietnam.org/images/stories/documents/READYworkshop/bo %20tai%20lieu%20huong%20dan%20chuong%20trinh%20giao%20duc%20ve %20suc%20khoe%20sinh%20san%20trong%20vi%20thanh%20nien%20truong %20hoc_adra%20vietnam.pdf - Giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên cho học sinh Trung học phổ thơng, https://text.xemtailieu.com/tai-lieu/giao-duc-suc-khoe-sinh-san-vi-thanh-nien-chohoc-sinh-thpt-237858.html - Hoạt động ngoại khố 10A1 (09/10/2015), Hoạt động lên lớp chủ đề tháng 10: Thanh niên với tình bạn tình yêu - Lương Văn Luyến, Giáo án hoạt động giáo dục lên lớp 10, https://www.slideshare.net/ramboobao/giao-an-ngoai-gio-len-lop-10-tron-bo, 09/06/2014 - Nguyễn Thị Liên (chủ biên), Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhà trường phổ thông, Nxb Giáo dục Việt Nam - Nguyễn Văn Bắc (chủ biên), Bài giảng Tâm lý học 2, Khoa Tâm lý – Giáo dục, trường Đại học sư phạm - Đại học Huế ... chương trình Hoạt động ngồi lên lớp với chủ đề “Giáo dục sức khỏe sinh sản cho lứa tuổi vị thành niên? ?? tập trung vào hai vấn đề lớn sau: - Thay đổi thể chất, tâm – sinh lý tuổi vị thành niên - Tình... tình dục tuổi vị thành niên Với hai vấn đề lớn này, hoạt động lên lớp tiến hành theo hai hoạt động sau: Hoạt động 1: Thi hiểu biết “Thay đổi thể chất, tâm/ sinh lý tuổi vị thành niên? ?? Hoạt động 2:... tính dục Hướng dẫn học sinh học tập Gợi ý cho học sinh trang web, sở tư vấn sức khỏe sinh sản tuổi vị thành niên đáng tin cậy Đánh giá kết quả hoạt động Giáo viên đánh giá học sinh qua hai phần