Đang tải... (xem toàn văn)
SẢN XUẤT SẠCH HƠN TẠI CƠ SỞ GIÁO DỤC SẢN XUẤT SẠCH HƠN TẠI CƠ SỞ GIÁO DỤC GVHD NHÓM 7 MỞ ĐẦU QUY TRÌNH SẢN XUẤT CÁC VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG KẾT LUẬN 01 02 03 04 NỘI DUNG Sản xuất sạch hơn tại cơ sở giáo dục.
NHÓM ẢN XUẤẤ SẢ T SẠCH HƠN TẠI CƠ SƠẢGIÁO DỤC GVHD: Sản xuất NỘI DUNG 01 QUY TRÌNH sở giáo dục 03 SẢN XUẤT MỞ ĐẦU CÁC VẤN ĐỀ KẾT LUẬN MÔI TRƯỜNG 02 04 MỞ ĐẦU Sản xuất Trường h ọc nơi đào tạo g iáo dục c tương lai ác hệ đất n trẻ - mầm ước Nơi non đ â y em học học sinh tập kiến k h ơng thức mà cịn kĩ v rèn luyện kết bạ đạo đức, n Các vấn đề liên quan đế n trường h ọc tâm ,đặc bi người quan ệt mơi tr ường Có rấ t n hi ều trường vấn đề mô i trường học nướ c uống, nư ớc thải, vệ rác thải N sinh ó ảnh hưởn g trực tiếp đế n môi trường đặc biệt xung quan sức khỏe h giáo viê n học si nh sở giáo dục QUY TRÌNH SẢN XUẤT Quy trình xử lý nước thải trường học Bể điều hòa: dùng để ổn định lại lưu lượng nồng độ chất thải có nước thải Tại bể điều hịa có đặt thiết bị sục khí giúp xáo trộn nguồn nước, tránh trình lắng cặn xảy tượng phân hủy yếm khí bể Bể Oxic: nước thải trường học sau khỏi bể điều hòa dẫn qua bể xử lý sinh học hiếu khí, hệ thống cấp khí cung cấp đầy đủ khí oxi cho VSV hiếu khí hoạt động Đồng thời q trình sục khí giúp xáo trộn liên tục vật liệu đệm, giúp vật liệu đệm ln trạng thái lơ lửng Song chắn rác: có tác dụng giữ lại tạp chất thơ có kích thước lớn Đồng thời, bể diễn hai q trình nitrate hóa giấy, rác, túi nilon,… nước thải để tránh làm tắc nghẽn cơng trình denitrate giúp loại bỏ N P bể xử lý sau Bể lắng sinh học: lắng cặn sinh học vi sinh vật chết trôi theo Bể tách dầu: dùng để tách dầu mỡ có nước thải từ khu nhà ăn, bếp nước thải lắng xuống đáy bể Phần bùn sau lắng đưa qua bể núc để tránh làm tắc nghẽn bơm chứa bùn để xử lý Hố thu gom: nước thải bơm hố thu gom tập trung để chuẩn bị đưa Khử trùng: phần nước sau bể lắng đưa qua hệ thống khử Sản xuất sở giáo dục • Áp dụng kỹ thuật Tuần Hoàn : Là giải pháp tối ưu lượng lớn rác ( Giấy, bìa ) thải trường học nhằm thu gom bán sản phẩm phụ Đưa đến nhà máy tái chế giấy để giảm thiểu vật liệu chi phí sản xuất • Áp dụng kỹ thuật Cải Tiến Sản Phẩm : Nhằm nâng cao chất lượng sở vật chất trường học Sử dụng sản phẩm thân thiện với môi trường Nâng cấp sở vật chất ( nhà tiêu , trang thiết bị, ) giảm thiết lượng rác thải chưa xử lý đạt yêu cầu CÁC VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG Về hệ thống nước sử dụng trường học Nước uống trường học Nước sử dụng tin, bếp ăn bán trú trường học - Nhiều tạp chất rong rêu, cặn bẩn - Không biết nguồn gốc xuất xứ - Các kim loại nặng sắt, mangan - Nguồn nước tự sản xuất - Cặn canxi nước - Nước đóng bình khơng đảm bảo chất lượng Sản xuất sở giáo dục Về vấn đề nước thải Nước thải trường học chủ yếu phát sinh từ khu vực bếp núc, nhà ăn, nhà vệ sinh, phịng thí nghiệm… Thành phần nước thải sinh hoạt gồm loại: • • Nước nhiễm bẩn từ phòng vệ sinh chất tiết học sinh Nước nhiễm bẩn chất thài từ hoạt động học sinh như: cặn bã, dầu mỡ từ bếp ăn, chất tẩy rửa,… Nước thải sinh hoạt khu trường học thường chứa thành phần chất hữu cao chất dễ phân hủy vi sinh vật có khả gây bệnh nguy hiểm cho học sinh Sản xuất sở giáo dục Về nhà tiêu hợp vệ sinh Hiện có nhiều trường có nhà vệ sinh không đạt chuẩn yêu cầu, nhà vệ sinh sử dụng tốt chiếm số Nhiều nhà vệ sinh không đáp ứng nhu cầu sử dụng không đảm bảo vệ sinh Giấy vệ sinh vứt Tại nhiều trường nhà vệ sinh Sàn nhà vệ sinh tình trạng vừa bẩn, vừa tắc ướt bẩn bạn rửa tay giội nước không chỗ nhếch nhác Về vấn đề rác thải - Nhiều bạn học sinh có thói quen ăn quà vặt, sáng muộn nên mang đồ ăn lên lớp, ăn xong tiện tay xả rác nơi - Ngoài ra, sau liên hoan, ngày hội trường học khơng khó để nhìn thấy rác thải vứt lung tung * Tuy nhiên, nguyên nhân khách quan khác phải kể đến sở vật chất nhiều trường học chưa đảm bảo (các phương tiện thu gom rác cịn hạn chế, thiếu thốn, có nơi cịn khơng có phương tiện người thu gom rác…) Khơng có chế tài xử phạt nghiêm khắc trường hợp vi phạm Nguồn: https://vieclam123.vn/ KẾT LUẬN Sản xuất KẾT LUẬN nhiều tài tiêu thụ m iể đ c ặ o dục có đ i sở giá tạ n h ch c, từ sản xuất s sở giáo dụ Quá trình c g n o tr sinh hoạt h phục vụ ìn tr u q g n ên quan nước tro ường có li nguyên nh tr i m ề v h ấn đề chín i Những v ả th c n việc xả t lượng lớn rác thải sinh mộ v i ả th c n với nướ n đề gắn liề ấ v c c t lo ục hàng đến giáo d xử lý khâu c ọ h a o h k go m k hô ng thải thu sở giáo dục .. .Sản xuất NỘI DUNG 01 QUY TRÌNH sở giáo dục 03 SẢN XUẤT MỞ ĐẦU CÁC VẤN ĐỀ KẾT LUẬN MÔI TRƯỜNG 02 04 MỞ ĐẦU Sản xuất Trường h ọc nơi đào tạo g iáo dục c tương... mangan - Nguồn nước tự sản xuất - Cặn canxi nước - Nước đóng bình khơng đảm bảo chất lượng Sản xuất sở giáo dục Về vấn đề nước thải Nước thải trường học chủ yếu phát sinh từ khu vực bếp núc, nhà ăn,... thiểu vật liệu chi phí sản xuất • Áp dụng kỹ thuật Cải Tiến Sản Phẩm : Nhằm nâng cao chất lượng sở vật chất trường học Sử dụng sản phẩm thân thiện với môi trường Nâng cấp sở vật chất ( nhà tiêu