Giáo án môn Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo - Chương 2: Bài tập cuối chương 2 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh biểu diễn tập hợp số nguyên, so sánh số nguyên; thực hiện phép toán cộng, trừ, nhân, chia số nguyên; các tính chất của phép cộng và phép nhân số nguyên; khái niệm và cách tìm ước, bội của một số nguyên;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Giáo án toán Chân trời sáng tạo Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT 43+ 44+ 45 : BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG I MỤC TIÊU Kiến thức: - HS củng cố, rèn luyện kĩ năng: + Biểu diễn tập hợp số nguyên, so sánh số nguyên + Thực phép toán cộng, trừ, nhân, chia số nguyên + Các tính chất phép cộng phép nhân số nguyên + Khái niệm cách tìm ước, bội số nguyên Năng lực - Năng lực riêng: + Nâng cao kĩ giải toán + Gắn kết kĩ học lại với nhau, giúp HS việc giải trình bày giải tốn - Năng lực chung: Năng lực tư lập luận toán học; mơ hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ, phương tiện học toán Phẩm chất - Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS tính độc lập, tự tin tự chủ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - GV: SGK, giáo án tài liệu, bút ( gốm đỏ xanh đen) - HS : SGK; đồ dùng học tập, giấy A1 theo tổ A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: Giúp HS tổng hợp, liên kết kiến thức học từ Bài 1→ Bài b) Nội dung: Đại diện nhóm HS trình bày phần chuẩn bị mình, nhóm khác ý lắng nghe, nhận xét cho ý kiến Giáo án toán Chân trời sáng tạo c) Sản phẩm: Sơ đồ tư đầy đủ nội dung kiến thức từ → Bài cách đầy đủ, ngắn gọn, trực quan d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV cho nhóm treo sản phẩm sơ đồ tư nhóm lên bảng - GV định đại diện nhóm trình bày ( Theo thứ tự từ Tổ 1→ Tổ thứ tự GV thấy hợp lý) Bước 2: Thực nhiệm vụ: Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác ý lắng nghe để đưa nhận xét, bổ sung Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Các nhóm trao đổi, nhận xét bổ sung nội dung cho nhóm khác Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết nhóm HS, sở cho em hồn thành tập B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua số tập b) Nội dung: HS dựa vào kiến thức học vận dụng làm BT c) Sản phẩm: Kết HS d) Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS trình bày miệng chữa tập trắc nghiệm :Câu -> Câu D ; D ; A; 4.C - GV yêu cầu HS chữa tập 1, 2, ( SGK-tr73) - HS tiếp nhận nhiệm vụ, giơ tay lên bảng trình bày Bài : a) 73 – (2 – 9) = 73 – + = 80 b) (- 45) – (27 – 8) = - 45 – 27 + = - 64 Bài 2: a) x2 = x.x=4 Giáo án toán Chân trời sáng tạo => x = x = - b) x2 = 81 x x = 81 => x = x = - Bài : a) 12 : = b) 24 : (- 8) = -3 c) (- 36) : = -4 d) (- 14) : (- 7) = - GV yêu cầu HS hoàn thành ( SGK -tr73) - HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, hồn thành vở, HS lên bảng trình bày Bài 6: a b c d -4 Theo quy luật, tích ba liên tiếp 60, nghĩa a.b.c = 60; b.c.d = 60 Suy ra: a.b.c = b.c.d => a = d Do ta dãy số: -4 x -4 x -4 x -4 x Nhìn vào ta thấy: theo quy luật: x (-4) = 60 => x = -5 Vậy điền dãy số hoàn chỉnh sau: -4 -5 -4 -5 -4 -5 -4 -5 - HS nhận xét, bổ sung giáo viên đánh giá tổng kết D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a) Mục tiêu: Học sinh thực làm tập vận dụng để củng cố kiến thức áp dụng kiến thức vào thực tế đời sống Giáo án toán Chân trời sáng tạo b) Nội dung: HS sử dụng SGK vận dụng kiến thức học để hoàn thành tập c) Sản phẩm: Kết HS d) Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS hoàn thành tập vận dụng : Bài 4+ 5+ 7+ ( SGK –tr73) Bài : Ta biết năm sinh TCN quy định số âm Ta có: 601 > 596 > 441 > - 287 > - 570 > - 624 => Các số năm sinh nhà toán học theo thứ tự giảm dần: 601; 596; 441; 287 TCN; 570 TCN; 624 TCN Bài : Khoảng cách theo chiều thẳng đứng máy bay tàu ngầm: 000 – (- 200) = 200 (m) Vậy: Khoảng cách theo chiều thẳng đứng máy bay tàu ngầm 200 m Bài 7: Bài toán: Một người đứng yên điểm O, người bước bước điểm A bên trái 15 bước, ngược lại điểm B bên phải 25 bước Hỏi người đứng điểm đơn vị? Quy định bên trái biểu số âm, bên phải biểu diễn số dương Biết khoảng cách bước chân đơn vị => Người đứng điểm: - 15 + 25 = 10 (đơn vị) Bài 8: Sau năm, số tiền cơng ty có là: 225 – 280 + 655 = 600 (triệu đồng) => Sau năm cơng ty lãi 600 triệu đồng Bình qn tháng công ty lãi: 600 : 12 = 50 (Triệu đồng) Vậy: Bình qn tháng cơng ty lãi 50 triệu đồng - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh giá Phương pháp Cơng cụ đánh Ghi Giáo án tốn Chân trời sáng tạo đánh giá - Đánh giá thường xuyên: giá Chú - Phương pháp quan - Báo cáo thực + Sự tích cực chủ động sát: cơng việc HS q trình tham + GV quan sát qua - Hệ thống câu gia hoạt động học tập trình học tập: chuẩn bị hỏi tập + Sự hứng thú, tự tin, trách bài, tham gia vào - Trao đổi, thảo nhiệm HS tham gia học( ghi chép, phát luận hoạt động học tập cá biểu ý kiến, thuyết - Sơ đồ tư nhân trình, tương tác với + Thực nhiệm vụ GV, với bạn, hợp tác nhóm ( rèn luyện + GV quan sát hành theo nhóm, hoạt động tập động thái độ, thể) cảm xúc HS - Đánh giá đồng đẳng: HS - Phương pháp thuyết tham gia vào việc đánh giá trình sản phẩm học tập - Phương pháp đánh HS khác giá qua sản phẩm học tập V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) …………………………………………………… * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Ôn lại nội dung kiến thức học - Hồn thành nốt tập cịn thiếu lớp - Xem trước nội dung chương đọc trước “ Hình học trực quan: Các hình phẳng thực tiễn” ... (2 – 9) = 73 – + = 80 b) (- 45) – (27 – 8) = - 45 – 27 + = - 64 Bài 2: a) x2 = x.x=4 Giáo án toán Chân trời sáng tạo => x = x = - b) x2 = 81 x x = 81 => x = x = - Bài : a) 12 : = b) 24 : (-. .. –tr73) Bài : Ta biết năm sinh TCN quy định số âm Ta có: 60 1 > 5 96 > 441 > - 28 7 > - 570 > - 62 4 => Các số năm sinh nhà toán học theo thứ tự giảm dần: 60 1; 5 96; 441; 28 7 TCN; 570 TCN; 62 4 TCN Bài. .. sống Giáo án toán Chân trời sáng tạo b) Nội dung: HS sử dụng SGK vận dụng kiến thức học để hoàn thành tập c) Sản phẩm: Kết HS d) Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS hoàn thành tập vận dụng : Bài