Microsoft Word 01 Bài T�p �GNL DHQG Cô Dung docx Ôn tập Sinh học 11 – Định dạng đề ĐGNL ĐHQG HN GV Hà Dung CÂU HỎI ÔN TẬP SINH HỌC 11 THEO ĐỊNH DẠNG ĐỀ ĐGNL ĐHQG HN Câu 1 Nhóm động vật KHÔNG có sự pha.
CÂU HỎI ÔN TẬP SINH HỌC 11 THEO ĐỊNH DẠNG ĐỀ ĐGNL ĐHQG HN Câu Nhóm động vật KHƠNG có pha trộn máu giàu O2 máu giàu CO2 tim A bò sát, thú B chim, thú C bò sát, chim D lưỡng cư, bò sát Câu Xét loài sinh vật sau: cá mập, tơm; cua; châu chấu; trai; giun đất; ốc Những lồi hô hấp mang? A cá mập, tôm, cua, trai ốc B cá mập, trai, châu chấu giun đất C tôm, cua, trai, ốc D tôm, cua, châu chấu giun đất Câu Cho nhận định sau hệ tuần hoàn kép loài động vật: (1) chim thú, tất máu chảy động mạch máu giàu oxi (2) chim thú, tất máu chảy tĩnh mạch máu nghèo oxi (3) cá sấu, vách ngăn tâm thất hồn tồn, nên khơng có pha trộn máu (4) có số lần máu chảy qua tim 02 lần (5) có khả điều hòa phân phối máu tới quan tốt Số nhận định KHÔNG là: A nhận định B nhận định C nhận định D nhận định Câu Tim có tính tự động nhờ hệ dẫn truyền tim Hệ dẫn truyền gồm: Bó His, nút nhĩ – thất, mạng Puốc – kin, nút xoang nhĩ Thành phần hệ dẫn truyền có khả tạo nhịp cho phần lại tim? A Nút xoang nhĩ B Mạng puốc – kin C Bó His D Nút nhĩ – thất Câu Quan sát thân gỗ cắt ngang thấy có vòng sáng vòng tối xen kẽ Hỏi năm tuổi? A tuổi B tuổi C 10 tuổi D 25 tuổi Câu FSH có vai trị: A Kích thích ống sinh tinh sản sinh tinh trùng B Kích thích tế bào kẽ sản sinh testơstêron C Kích thích phát triển ống sinh tinh sản sinh tinh trùng D Kích thích tuyến yên sản sinh LH Câu Khi nồng độ testơstêron máu cao có tác dụng: A Ức chế ngược lên tuyến yên vùng đồi làm giảm tiết GnRH, FSH LH B Ức chế ngược lên tuyến yên vùng đồi làm làm hai phận khơng tiết GnRH, FSH LH C Kích thích tuyến yên vùng đồi làm tăng tiết GnRH, FSH LH D Gây ức chế ngược lên tuyến yên vùng đồi làm tăng tiết GnRH, FSH LH Câu Nguyên tắc nhân vơ tính là: A Chuyển nhân tế bào xơ ma (n) vào tế bào trứng lấy nhân, kích thích tế bào trứng phát triển thành phôi phát triển thành thể B Chuyển nhân tế bào xô ma (2n) vào tế bào trứng lấy nhân, kích thích tế bào trứng phát triển thành phôi phát triển thành thể C Chuyển nhân tế bào xô ma (2n) vào tế bào trứng, kích thích tế bào trứng phát triển thành phôi phát triển thành thể D Chuyển nhân tế bào trứng vào tế bào xơ ma, kích thích tế bào trứng phát triển thành phôi phát triển thành thể Câu Những ăn lâu năm người ta thường chiết cành vì: A Dễ trồng cơng chăm sóc B Dễ nhân giống nhanh nhiều C để tránh sâu bệnh gây hại D Rút ngắn thời gian sinh trưởng, sớm thu hoạch biết trước đặc tính Câu 10: Đặc điểm sau có hệ tuần hồn động vật có xương sống ? Ơn tập Sinh học 11 – Định dạng đề ĐGNL ĐHQG HN GV: Hà Dung A Máu chảy động mạch với áp lực thấp, tốc độ máu chảy chậm B Máu trao đổi chất trực tiếp với tế bào C Máu lưu thông liên tục mạch kín D Gồm hệ tuần hồn hở hệ tuần hồn kín Câu 11 Cho loài động vật sau đây: cá chép, ếch, rắn, rùa, cá sấu, thằn lằn, gà, trâu Máu chảy hệ mạch lồi khơng có tượng pha máu (máu khơng có pha trộn máu giàu O2 máu giàu CO2 tâm thất)? A ếch, rắn, rùa, cá sấu B gà, cá sấu, trâu C thằn lằn, cá sấu, rùa, rắn D cá chép, gà, cá sấu, trâu Câu 12 Thứ tự tiêu hóa dày trâu bò là? A Dạ cỏ → Dạ múi khế → Dạ sách → Dạ tổ ong B Dạ cỏ → Dạ múi khế → Dạ tổ ong → Dạ sách C Dạ cỏ → Dạ tổ ong → Dạ sách → Dạ múi khế D Dạ cỏ → Dạ lách → Dạ tổ ong → Dạ múi khế Câu 13 Con đường thoát nước qua bề mặt (qua cutin) có đặc điểm? A vận tốc nhỏ, không điều chỉnh B vận tốc nhỏ, điều chỉnh việc đóng mở khí khổng C vận tốc lớn, điều chỉnh việc đóng mở khí khổng D vận tốc lớn, khơng điều chỉnh việc đóng mở khí khổng Câu 14: Thứ tự với chu kì hoạt động tim ? A Pha co tâm nhĩ -> pha giãn chung -> pha co tâm thất B Pha co tâm nhĩ -> pha co tâm thất -> pha giãn chung C Pha co tâm thất -> pha co tâm nhĩ -> pha giãn chung D pha giãn chung -> pha co tâm thất -> pha co tâm nhĩ Câu 15 Dạ dày động vật ăn thực vật có ngăn? A Ngựa, thỏ, chuột, trâu, bò B Ngựa, thỏ, chuột C Ngựa, thỏ, chuột, cừu, dê D Trâu, bò cừu, dê Câu 16 Quá trình chuyển NO3- đất thành N2 khơng khí q trình? A Tổng hợp đạm B Ơxi hóa amơniac C Phản nitrat hóa D Phân giải chất đạm hữu Câu 18 Quá trình khử nitrat diễn theo sơ đồ? A NO2-→ NO3-→ NH4+ B NO3- → NO2- → NH3 + C NO3 → NO2 → NH4 D NO3- → NO2- → NH2 Câu 19 Trong hệ mạch huyết áp giảm dần từ A động mạch → tiểu động mạch → mao mạch → tiểu tĩnh mạch → tĩnh mạch B tĩnh mạch → tiểu tĩnh mạch → mao mạch → tiểu động mạch → động mạch C động mạch → tiểu tĩnh mạch → mao mạch → tiểu động mạch → tĩnh mạch D mao mạch → tiểu động mạch → động mạch → tĩnh mạch → tiểu tĩnh mạch Câu 20 Khi tế bào khí khổng nước A thành mỏng hết căng làm cho thành dày duỗi thẳng, khí khổng đóng lại B thành dày căng làm cho thành mỏng cong theo, khí khổng đóng lại C thành dày căng làm cho thành mỏng co lại, khí khổng đóng lại D thành mỏng căng làm cho thành dày duỗi thẳng, khí khổng khép lại Câu 21 Ứng động nở hoa bồ công anh A ứng động sinh trưởng B quang ứng động C ứng động không sinh trưởng D điện ứng động Câu 22 Cho giai đoạn sau: (1) Tái sinh chất nhận CO2 (2) Cố định CO2 (3) Khử CO2 Thứ tự xảy pha tối quang hợp A (1)→(2) → (3) B (1)→(3) → (2) C (3)→(2) → (1) D (2)→(3) → (1) Câu 23 Đặc điểm thực vật C4 khác với thực vật C3 CAM là? A Q trình cố định CO2 vào ban đêm Ơn tập Sinh học 11 – Định dạng đề ĐGNL ĐHQG HN GV: Hà Dung B Quá trình cố định CO2 lúc khí khổng đóng lại C Có hai loại lục lạp D Khơng có giai đoạn khử CO2 pha tối quang hợp Câu 24 Nếu ta cắt bỏ tuyến giáp nịng nọc nịng nọc khơng biến thành ếch vì: A Khơng có hoocmơn sinh trưởng để kích thích biến thái B Khơng cịn có juvenin để kích thích biến thái C Khơng cịn có tirơxin để kích thích biến thái D Khơng có ecđixơn để kích thích biến thái Câu 25 Những sinh vật sau phát triển qua biến thái khơng hồn tồn? A Người, thỏ, mèo B Bướm, ong, gián C Gián, cua, ve sầu D Châu chấu, ruồi, ếch Câu 26 Tại tắm vào lúc ánh sáng yếu có lợi cho sinh trưởng phát triển trẻ nhỏ? A Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trị chuyển hố Na để hình thành xương B Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trị chuyển hố K để hình thành xương C Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trị chuyển hố Ca để hình thành xương D Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trị xy hố để hình thành xương Câu 27 Tại sâu bướm phá hoại cối, mùa màng ghê gớm, bướm trưởng thành thường không gây hại cho trồng? A Do số lượng sâu bướm nhiều bướm trưởng thành B Do tốc độ tiêu hoá thức ăn sâu non chuyển hoá nhanh C Do nguồn thức ăn chúng khác D Do hình thái chúng khác Câu 28 Khi sâu lớn lên nồng độ hoocmon máu thay đổi ? A Juvenin tăng dần, ecđixon giảm dần B Juvenin giảm dần, ecđixon tăng dần C Ecđixon giảm dần, juvenin không đổi D Ecđixon không đổi, juvenin giảm dần Câu 29 Trong thể thực vật, nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu sau thành phần prôtêin? A Nitơ B Kẽm C Đồng D Kali Câu 30 Động vật sau hơ hấp hệ thống ống khí? A Thỏ B Thằn lằn C Ếch đồng D Châu chấu Câu 31 Tại cau, mía, tre, có đường kính gốc chệnh lệch so với thân gỗ? A Cây cau, mía, tre, khơng có mơ phân sinh bên, thân gồ có mơ phân sinh bên B Mơ phân sinh cau, mía, tre, , chi hoạt động đến giai đoạn định dừng lại C Cây thân gỗ có chu kì sống dài nên kích thước gốc ngày lớn D Cây cau, mía, tre, có giai đoạn ngừng sinh trưởng cịn thân gỗ khơng Câu 32 Cắt đoạn thân cành, cắm xuống đất cho mọc rễ thành hình thức A chiết cành B giâm cành C ghép cành D nuôi cấy mô Câu 33 Kết sinh trưởng thứ cấp thực vật ? A Hình thành tầng sinh mạch, gỗ sơ cấp, mạch rây thứ cấp B Hình thành biểu bì, tầng sinh mạch, gỗ sơ cấp, mạch rây sơ cấp C Hình thành tầng biểu bì, tầng sinh mạch, gỗ sơ cấp, mạch rây thứ cấp D Hình thành gỗ sơ cấp, tầng sinh bần, mạch rây thứ cấp, gỗ lõi, gỗ dác Câu 34 Q trình tiêu hố thức ăn biến đổi học động vật ăn thịt ăn tạp xảy chủ yếu nhờ? A độ dài ruột B mề C khoang miệng thành dày D Ôn tập Sinh học 11 – Định dạng đề ĐGNL ĐHQG HN GV: Hà Dung Câu 35 Hệ dẫn truyền gồm: Bó His, nút nhĩ – thất, mạng puốc – kin, nút xoang nhĩ Xung điện lan truyền tín hiệu tạo nhịp theo thứ tự: A (1) mạng puôckin, (2) nút nhĩ thất, (3) bó his, (4) nút xoang nhĩ B (1) nút xoang nhĩ, (2) nút nhĩ thất, (3) bó his, (4) mạng pckin C (1) nút nhĩ thất, (2) bó his, (3) nút xoang nhĩ, (4) mạng pckin D (1) bó his, (2) mạng puôckin, (3) nút xoang nhĩ, (4) nút nhĩ thất Câu 36 Có thể sử dụng nguyên liệu sau để chiết rút diệp lục? A Củ nghệ B Quả gấc chín C Lá xanh tươi D Củ cà rốt Câu 37 Trong ống tiêu hóa thú ăn thực vật, thành xenlulozo tế bào thực vật: A khơng tiêu hóa bị phá vỡ nhờ co bóp mạnh dày B tiêu hóa nhờ VSV cộng sinh dày manh tràng C tiêu hóa nhờ enzym tiết lịng ống tiêu hóa C nước bọt thủy phân thành thành phần đơn giản Câu 38 Vai trò vi sinh vật cộng sinh động vật nhai lại: VSV cộng sinh cỏ manh tràng tiết enzim xenlulaza tiêu hoá xenlulozơ; tiêu hóa chất hữu khác tế bào thực vật thành chất hữu đơn giản VSV cộng sinh giúp động vật nhai lại tiêu hố prơtêin lipit múi khế VSV cộng sinh bị tiêu hóa múi khế, ruột non, trở thành nguồn cung cấp prôtêin quan trọng cho động vật nhai lại Đáp án là? A 1, B 1, C 1, 2, D 2, Câu 39 Cơ quan tái hấp thu nước động vật? A cỏ, manh tràng B thực quản, dày C sách, ruột già D ruột non, ruột già Câu 40 Chim khơng có để tiêu hóa học thức ăn, hệ tiêu hóa chim có quan tiêu hóa đặc biệt? A có ruột già dài để tiêu hóa B có ruột non dài để tiêu hóa C có dày để nghiền nát thức ăn D có thêm diều để dự trữ thức ăn Câu 41 Ưu lớn tiêu hóa ngoại bào so với tiêu hóa nội bào? A lượng thức ăn tiêu hóa nhiều lớn B tiêu hóa nhanh C chuyên hóa D phân hủy toàn chất dinh dưỡng thành chất đơn giản Câu 42 Động lực vận chuyển dòng mạch rây là? A Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu rễ B Do lực mao dẫn C Lực thoát nước D Do áp suất rễ Câu 43 Ở thực vật tồn màu đỏ có quang hợp khơng? Vì sao? A Khơng, thiếu nhóm sắc tố chlorophyl B Được, chứa sắc tố carơtenơit C Khơng, có nhóm sắc tố phicơbilin antơxian D Được, có nhóm sắc tố clorophyl bị che khuất màu đỏ nhóm sắc tố khác Câu 44 Trong phận rễ, phận quan trọng nhất? A Chóp rễ che chở cho rễ B Miền bần che chở cho phần bên rễ C Miền lông hút hút nước muối khoáng cho D Miền sinh trưởng làm cho rễ dài Câu 45 Ý nghĩa nguồn cung cấp dạng nitrat amơn cho thực vật? A Nguồn nitơ nham thạch núi lửa phun B Sự phóng điên giơng ơxy hố N2 thành nitơ dạng nitrat Ơn tập Sinh học 11 – Định dạng đề ĐGNL ĐHQG HN GV: Hà Dung C Quá trình cố định nitơ nhóm vi khuẩn tự cộng sinh, với trình phân giải nguồn nitơ hữu đất thực vi khuẩn đất D Nguồn nitơ người trả lại cho đất sau vụ thu hoạch phân bón Câu 46 Đặc điểm cá thể tạo nhân vơ tính là? A có kiểu gen giống hệt cá thể cho nhân B thường có tuổi thọ ngắn so với cá thể loài sinh phương pháp tự nhiên C sinh từ tế bào xơma, khơng cần có tham gia nhân tế bào sinh dục D mang đặc điểm giống hệt cá thể mẹ mang thai sinh Câu 47 Niêm mạc tử cung dày lên (để đón trứng) nhờ hoạt động hoocmon nào? A ostrogen progeststeron B FSH GnRH C LH GnRH D FSH LH Câu 48 Sau trứng thụ tinh, làm tổ tử cung hoạt động sau không xảy ra? A nồng độ FSH LH tăng cao B nồng độ ostrogen progesteron cao C trứng khơng chín rụng D thể vàng trì Câu 49 Vì hình thức đẻ tiến hóa hình thức đẻ trứng động vật? A làm tăng sinh sản lồi B tạo mối quan hệ mật thiết bố mẹ C số lượng sinh nên bảo vệ sức khỏe cho thể mẹ D phơi nuôi dưỡng, bảo vệ thể mẹ, đảm bảo cho sống sót phát triển Câu 50 Đối với động vật đẻ trứng, trứng thường có đặc điểm gì? A trứng có vỏ cứng bao bọc trứng thụ tinh B trứng khơng có vỏ cứng bao bọc trứng thụ tinh C trứng khơng có vỏ cứng bao bọc trứng thụ tinh D trứng có vỏ cứng bao bọc trứng thụ tinh ngồi Ơn tập Sinh học 11 – Định dạng đề ĐGNL ĐHQG HN GV: Hà Dung ... vật C4 khác với thực vật C3 CAM là? A Q trình cố định CO2 vào ban đêm Ơn tập Sinh học 11 – Định dạng đề ĐGNL ĐHQG HN GV: Hà Dung B Quá trình cố định CO2 lúc khí khổng đóng lại C Có hai loại lục... tạp xảy chủ yếu nhờ? A độ dài ruột B mề C khoang miệng thành dày D Ôn tập Sinh học 11 – Định dạng đề ĐGNL ĐHQG HN GV: Hà Dung Câu 35 Hệ dẫn truyền gồm: Bó His, nút nhĩ – thất, mạng puốc – kin,... núi lửa phun B Sự phóng điên giơng ơxy hố N2 thành nitơ dạng nitrat Ơn tập Sinh học 11 – Định dạng đề ĐGNL ĐHQG HN GV: Hà Dung C Quá trình cố định nitơ nhóm vi khuẩn tự cộng sinh, với trình phân