Kế hoạch dạy vật lý lớp 10 bài 25dong nang the nang

Bài thực hành soạn giáo án Vật lý 10 (Kết nối tri thức) Ngày soạn: 12/8/2022 BÀI 25 ĐỘNG NĂNG – THẾ NĂNG (2 tiết) I MỤC TIÊU: Năng lực: 1.1 Năng lực Vật lí: - Năng lực nhận thức Vật lý: + Phát biểu định nghĩa, viết cơng thức tính biết đơn vị đo động năng, + Hiểu đơn vị đo động + Nêu cơng thức tính trường trọng lực, vận dụng cơng thức tính số trường hợp đơn giản - Năng lực tìm hiểu giới tự nhiên góc độ Vật lý: + Phát vật có khối lượng chuyển động có lượng; rút mối liên hệ động năng, vật công lực tác dụng lên + Ghi lại kết từ hoạt động học tập Vật lí (nghe giảng, tìm kiếm thơng tin, thí nghiệm, làm việc nhóm… ) - Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ học: + Từ phương trình chuyển động thẳng biến đổi với vận tốc ban đầu không, rút động vật có giá trị cơng lực tác dụng lên vật + Vận dụng biểu thức liên hệ cơng thực lên vật để vật có động năng, + Vận dụng kiến thức động để giải số tình thực tiễn đơn giản + Phân tích chuyển hóa động vật số trường hợp đơn giản 1.2 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: Biết thu thập hình ảnh, tài liệu học tập phù hợp kết hợp với quan sát giới xung quanh - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết thu thập hình ảnh, tài liệu học tập phù hợp kết hợp với quan sát giới xung quanh Biết dự đoán, suy luận lí thuyết, thiết kế thực theo phương án thí nghiệm kiểm chứng giả thuyết, dự đốn, phân tích, xử lí số liệu khái quát rút kết luận khoa học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết làm việc theo nhóm, bổ sung ý kiến cá nhân tổng hợp thành ý kiến chung nhóm Phẩm chất: - Chăm chỉ: Có thái độ hứng thú học tập môn Vậy lý Hăng say, học hỏi nhiệt tình tham gia ý kiến, hoạt động học Có u thích tìm hiểu liên hệ tượng thực tế liên quan Trường THPT Trần Văn Dư Năm học 2022-2023 Bài thực hành soạn giáo án Vật lý 10 (Kết nối tri thức) - Trung thực: Có thái độ khách quan trung thực, nghiêm túc học tập Mạnh dạn nói lên ý kiến mình, biết bảo vệ đúng, tốt - Trách nhiệm: Phát biểu xây dựng bài, hồn thành tốt nhiệm vụ nhóm phân cơng Có tác phong làm việc nhà khoa học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - SGK, SGV, Giáo án - Tài liệu tham khảo - Máy tính máy chiếu - Bài giảng Powerpoint có kèm video, hình ảnh minh họa năng, động - Phiếu học tập PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Đọc sách giáo khoa mục I.1 SGK, nêu định nghĩa cơng thức tính động năng? Nêu đơn vị động năng? Động đại lượng có hướng hay vơ hướng? Câu 2: Năng lượng sóng Hình 25.1 tồn dạng nào? - Tại sóng thần lại có sức tàn phá mạnh nhiều so với sóng thơng thường? - Tại sóng thần gây tàn phá xô vào vật cản? Câu 3: Khi bay, lượng thiên thạch tồn dạng nào? - Tại lượng thiên thạch lại lớn so với lượng vật thường gặp? - Khi va vào Trái Đất (Hình 25.2), lượng thiên thạch chuyển hóa thành dạng lượng nào? Câu 4: Khi sóng đổ vào bờ sinh cơng xơ đổ vật bờ Tuy nhiên, với vận động viên lướt sóng khơng bị ảnh hưởng Tại sao? Câu 5: Một mũi tên nặng 48 g chuyển động với tốc độ 10 m/s Tính động mũi tên Trường THPT Trần Văn Dư Năm học 2022-2023 Bài thực hành soạn giáo án Vật lý 10 (Kết nối tri thức) PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Thả bóng từ độ cao h xuống sàn nhà Động bóng chuyển hóa thành dạng lượng bóng chạm vào sàn nhà? Câu 2: Đọc mục I.2 SGK nêu mối liên hệ công lực tác dụng động năng? CMR đơn vị Jun kg.m2/s2 Câu 3: Một vật có khối lượng 10 kg chuyển động với tốc độ km/h mặt bàn nằm ngang Do có ma sát, vật chuyển động chậm dần m dừng lại Tính hệ số ma sát vật mặt bàn Lấy gia tốc trọng trường g = 9,8 m/s PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Nêu khái niệm công thức tính trọng trường? Đơn vị năng? Thế trọng trường vật phụ thuộc vào yếu tố nào? Câu 2: Máy đóng cọc (Hình 25.3) hoạt động sau: Búa máy nâng lên đến độ cao định thả cho rơi xuống cọc cần đóng a Khi búa độ cao định lượng tồn dạng nào? Năng lượng đâu mà có? b Trong q trình rơi, lượng búa chuyển từ dạng sang dạng nào? c Khi chạm vào đầu cọc búa sinh cơng để làm gì? Câu 3: Hình 25.5 mơ tả sách đặt giá sách Hãy so sánh sách hai trường hợp: gốc sàn nhà gốc mặt bàn Trường THPT Trần Văn Dư Năm học 2022-2023 Bài thực hành soạn giáo án Vật lý 10 (Kết nối tri thức) PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Đọc mục II.2 nêu mối liên hệ công lực thế? Câu 2: Một cần cẩu xây dựng cẩu khối vật liệu nặng 500 kg từ vị trí A mặt đất đến vị trí B tịa nhà cao tầng với thơng số cho Hình 25.6 Lấy gia tốc trọng trường g = 9,8 m/s2 Tính khối vật liệu B công mà cần cẩu thực Câu 3: Hãy chứng minh dùng mặt phẳng nghiêng để đưa vật lên cao với lực nhỏ trọng lượng vật (Hình 25.7) Coi ma sát không đáng kể Trường THPT Trần Văn Dư Năm học 2022-2023 Bài thực hành soạn giáo án Vật lý 10 (Kết nối tri thức) PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Động đại lượng: A Vơ hướng, ln dương B Vơ hướng, dương không C Véc tơ, dương D Véc tơ, dương không Câu 2: Khẳng định sau đúng? A Động đại lượng vơ hướng có giá trị tích khối lượng bình phương vận tốc vật B Động đại lượng vectơ có giá trị tích khối lượng bình phương vận tốc vật C Động đại lượng vô hướng có giá trị tích khối lượng bình phương vận tốc vật D Động đại lượng vectơ có giá trị tích khối lượng bình phương vận tốc vật Câu 3: Biểu thức tính động vật là: A Wđ = mv B Wđ = mv2 C Wđ = mv2/2 D Wđ = mv/2 Câu 4: Đơn vị sau đơn vị động năng? A J B Kg.m2/s2 C N.m D N.s Câu 5: Tìm câu sai Động vật không đổi A chuyển động thẳng B chuyển động tròn C chuyển động cong D chuyển động biến đổi Câu 6: Thế trọng trường vật không phụ thuộc vào: A khối lượng vật B động vật C độ cao vật D gia tốc trọng trường Câu 7: Lực sau lực thế: A trọng lực B lực trọng trường C lực đàn hồi D lực ma sát Câu 8: Khi vật chuyển động RTD từ xuống thì: A vật giảm dần B động vật giảm dần C vật tăng dần D động lượng vật giảm dần Câu 9: Chọn phát biểu sai nói trọng trường: A Thế trọng trường vật lượng vật có đặt vị trí xác định trọng trường Trái đất B Khi tính nănng trọng tường, chọn mặt đất làm mốc tính C Thế trọng trường có đơn vị N/m2 D Thế trọng trường xác định biểu thức Wt = mgz Câu 10: Một vật có khối lượng m nằm n có: A vận tốc B động C động lượng D Học sinh - Ôn lại vấn đề học công, động năng, học cấp THCS - SGK, ghi bài, giấy nháp, tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học theo yêu cầu GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Bảng tóm tắt tiến trình dạy học Trường THPT Trần Văn Dư Năm học 2022-2023 Bài thực hành soạn giáo án Vật lý 10 (Kết nối tri thức) Hoạt động (thời gian) Hoạt động [1] Xác định vấn đề/nhiệm vụ học tập Hoạt động [2] Hình thành kiến thức mới/giải vấn đề/thực thi nhiệm vụ Nội dung (Nội dung hoạt động) Phương pháp, Phương án kỹ thuật dạy học đánh giá chủ đạo Làm nảy sinh phát biểu HS thực Đánh giá báo vấn đề tìm hiểu động theo nhóm… cáo nhóm học sinh Tìm hiểu năng, động + Phương pháp - Đánh giá nhóm đơi hoạt động qua bảng nhóm - Trình bày nhóm Hoạt động [ 3] Luyện tập Hs trả lời câu hỏi tập Thuyết giảng - Đánh giá kết đơn giản có liên quan chủ đề hỏi trả lời động năng, Đánh giá qua Hoạt động [4] Vận - HS làm việc nhóm báo cáo Làm việc nhóm ứng dụng năng, động báo cáo dụng thuyết trình - HS vận dụng kiến thức học vào tình thực tế Hoạt động 1: Mở đầu: Tạo tình học tập (15 phút) a Mục tiêu: - Từ tình thực để tạo cho học sinh quan tâm đến vấn đề năng, động b Nội dung: Học sinh tiếp nhận vấn đề từ giáo viên c Sản phẩm: Báo cáo kết hoạt động nhóm ghi chép học sinh d Tổ chức thực hiện: Bước thực NỘI DUNG CÁC BƯỚC Bước Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ + Trả lời câu hỏi kiểm tra cũ Học sinh trả lời câu hỏi trắc nghiệm cách tham gia trị chơi VỊNG QUAY MAY MẮN Câu hỏi: Câu 1: Lực tác dụng lớn sinh công …… Đáp án: Lớn Câu 2: Độ dịch chuyển theo phương lực lớn cơng thực … Đáp án: Lớn Câu 3: Tính cơng trọng lực viên bi sắt khối lượng 0,2kg rơi tự từ độ cao 20m xuống đất Đáp án: 40J Trường THPT Trần Văn Dư Năm học 2022-2023 Bài thực hành soạn giáo án Vật lý 10 (Kết nối tri thức) Câu 4: Thả rơi sỏi khối lượng 50g từ độc cao 1,2m xuống giếng sâu 3m Công trọng lực vật rơi chạm đáy giếng (Lấy g = 10m/s2) A 60 J C 21 J B 1,5 J D 2,1J Lời giải: Công trọng lực là: o = mg(h + d) = 0,05.10.(3 + 1,2) = 2,1J Đáp án D Câu 5: Một vật kg đặt mặt phẳng ngiêng Lực ma sát vật mặt phẳng nghiêng 0,2 lần trọng lượng vật Chiều dài mặt phẳng nghiêng 10 m Lấy g = 10 m/s Công lực ma sát vật trượt từ đỉnh xuống chân mặt phẳng nghiêng bằng? A 160 J C -100J B 70J D -90J Lời giải: Độ lớn lực ma sát: Fms = 0,2P = 0,2mg Bước Bước Bước A = Fms.l.cos180o = 0,2.5.10.10.(-1) = -100J Đáp án C Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm Báo cáo kết thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Học sinh nhóm khác thảo luận, nhận xét, bổ sung sữa lỗi câu trả lời nhóm đại diện - Giáo viên tổng kết đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập học sinh - Giáo viên mở đầu mới: + Quan sát hình ảnh tàu lượn siêu tốc: Hãy mô tả hoạt động tàu lượn Tại tàu lượn vị trí cao đường ray tốc độ lại chậm ngược lại?  Khi tàu lượn chuyển động mang dạng lượng nào, dạng lượng chuyển hóa lẫn sao? Ta tim hiểu qua học hôm nay: Bài 25: Động – Thế Trường THPT Trần Văn Dư Năm học 2022-2023 Bài thực hành soạn giáo án Vật lý 10 (Kết nối tri thức) Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1: Tìm hiểu động (25 phút) a Mục tiêu: - Phát biểu định nghĩa, viết cơng thức tính biết đơn vị đo động - Hiểu đơn vị đo động - Từ phương trình chuyển động thẳng biến đổi với vận tốc ban đầu khơng, rút động vật có giá trị công lực tác dụng lên vật b Nội dung: Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm hồn thành u cầu dựa gợi ý giáo viên c Sản phẩm: I Động năng: Khái niệm động năng: - Động vật lượng mà vật có chuyển động - Một vật khối lượng m chuyển động với vận tốc v động là: Nhận xét: + Động đại lượng vô hướng, dương + Trong hệ SI, đơn vị động là: Jun (J) Liên hệ động công lực: Nếu ban đầu vật đứng yên động vật có giá trị cơng lực tác dụng lên vật: Wđ = A d Tổ chức thực hiện: Bước NỘI DUNG CÁC BƯỚC thực Bước Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ: Yêu cầu HS hoàn thành phiếu học tập số Bước Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm + HS Hoạt động cá nhân hoàn thành câu hỏi thời gian … phút + HS hoạt động nhóm …… phút + GV: Quan sát trợ giúp cần Bước Báo cáo kết thảo luận - Đại diện HS trình bày PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: - Động vật lượng mà vật có chuyển động - Một vật khối lượng m chuyển động với vận tốc v động là: + Động đại lượng vô hướng, dương + Trong hệ SI, đơn vị động là: Jun (J) Câu 2: Năng lượng sóng Hình 25.1 tồn dạng động - Sóng thần có sức tàn phá mạnh nhiều so với sóng thơg thường vận tốc sóng thần lớn dẫn đến động sóng vơ lớn, sóng thơng thường lại có vận tốc nhỏ nhiều so với sóng thần nên lượng sóng thơng thường nhỏ sóng thần, sóng thần có sức tàn phá Trường THPT Trần Văn Dư Năm học 2022-2023 Bài thực hành soạn giáo án Vật lý 10 (Kết nối tri thức) Bước Bước Bước Bước lớn - Khi xơ vào vật cản lượng (động năng) lớn dẫn đến tàn phá Câu 3: Khi bay, lượng thiên thạch tồn dạng động - Năng lượng thiên thạch lớn so với lượng vật thường gặp thiên thạch có khối lượng vận tốc lớn nhiều so với vật thường gặp - Khi va vào Trái Đất, lượng thiên thạch chuyển hóa thành quang năng, Câu 4: Khi vận động viên dang lướt ván, thân ngả phía sau, hai chân chìa phía trước dùng sức đạp lên ván trượt, tạo thành góc hẹp với mặt nước Vận động viên dùng sức đạp tạo lực nghiêng xuống Mặt khác, theo định luật III newton, ta có mặt nước ngược lại sinh phản lực nghiêng bên vận động thơng qua ván trượt Chính phản lực đỡ vận động viên không bị chìm xuống Câu 5: Ta có: m = 48 g = 0,048 kg; v = 10 m/s Động mũi tên là: Wd = ½.mv2 = ½.0,048.102 = 2,4(J) - Học sinh khác thảo luận, nhận xét, bổ sung sữa lỗi câu trả lời nhóm đại diện - Giáo viên tổng kết đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập học sinh chuyển giao nhiệm vụ mới: Hoàn thành phiếu học tập số Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm + HS Hoạt động cá nhân hoàn thành câu hỏi thời gian … phút + HS hoạt động nhóm …… phút + GV: Quan sát trợ giúp cần Báo cáo kết thảo luận - Đại diện HS trình bày PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Khi bóng rơi xuống sàn động chuyển hóa thành Câu 2: Nếu ban đầu vật đứng n động vật có giá trị công lực tác dụng lên vật: Wđ = A Ta có, động năng: Wđ = ½ m.v [kg.m2/s2] = Jun  ĐPCM Câu 3: Ta có, mối liên hệ động cơng lực ma sát: Wđ = A ⇔ ½ m.v = Fms.s.cosα ⇔ ½.m.v2 = μ.m.g.s.cosα ⇒ μ = ½.v2/(g.s.cosα) ≈ 0,1 - Học sinh khác thảo luận, nhận xét, bổ sung sữa lỗi câu trả lời nhóm đại diện - Giáo viên tổng kết đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Hoạt động 2.2: Tìm hiểu (25 phút) a Mục tiêu: - Phát biểu định nghĩa, viết cơng thức tính biết đơn vị đo - Hiểu đơn vị đo Trường THPT Trần Văn Dư Năm học 2022-2023 Bài thực hành soạn giáo án Vật lý 10 (Kết nối tri thức) - Phân tích chuyển hóa động vật số trường hợp đơn giản - Học sinh nêu cơng thức tính trường trọng lực đều, vận dụng cơng thức tính số trường hợp đơn giản b Nội dung: Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm hồn thành u cầu dựa gợi ý giáo viên c Sản phẩm: II Thế năng: Khái niệm trọng trường: - Một vật đặt độ cao h so với mặt đất lưu trữ lượng dạng Vì liên quan đến trọng lực nên gọi trọng trường - Công thức tính trọng trường: Wt = P.h = mgh - Đơn vị : J * Lưu ý: Độ lớn trọng trường phụ thuộc vào việc chọn mốc tính độ cao Thường, người ta tính độ cao vật so với mặt đất (được coi có độ cao 0) Liên hệ công lực thế: Thế vật độ cao h có độ lớn cơng lực dùng để nâng vật lên độ cao này: Athế = Wt  Công trường hợp gọi cơng lực thế, khơng phụ thuộc vào độ lớn quãng đường mà phụ thuộc vào chênh lệch độ cao vị trí đầu vị trí cuối d Tổ chức thực hiện: Bước thực NỘI DUNG CÁC BƯỚC Bước Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ: Yêu cầu HS đọc SGK hoàn thành phiếu học tập số Bước Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm + HS Hoạt động cá nhân hoàn thành câu hỏi thời gian … phút + HS hoạt động nhóm … phút + GV: Quan sát trợ giúp cần Bước Báo cáo kết thảo luận - Đại diện nhóm trình bày PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: - Một vật đặt độ cao h so với mặt đất lưu trữ lượng dạng Vì liên quan đến trọng lực nên gọi trọng trường - Cơng thức tính trọng trường: Wt = P.h = mgh - Đơn vị : J  Thế trọng trường phụ thuộc vào khối lượng, gia tốc trọng trường độ cao h so với mốc Câu 2: a Khi búa độ cao định lượng tồn dạng Năng lượng có việc chọn mốc tính độ cao b Trong q trình rơi, lượng búa chuyển từ sang động Trường THPT Trần Văn Dư Năm học 2022-2023 Bài thực hành soạn giáo án Vật lý 10 (Kết nối tri thức) Bước Bước Bước Bước c Khi chạm vào đầu cọc búa sinh cơng để đóng cọc xuống đất Câu 3: Thế tỉ lệ thuận với độ cao Ta có độ cao trường hợp gốc sàn nhà lớn độ cao trường hợp gốc mặt bàn  Thế trường hợp hợp gốc sàn nhà lớn trường hợp gốc mặt bàn - Học sinh nhóm khác thảo luận, nhận xét, bổ sung sữa lỗi câu trả lời nhóm đại diện - Giáo viên cho học sinh đọc thêm phần “Em có biết?” để biết thêm đàn hồi - Giáo viên tổng kết đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập học sinh chuyển giao nhiệm vụ: Hoàn thành phiếu học tập số Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm + HS Hoạt động cá nhân hoàn thành câu hỏi thời gian … phút + HS hoạt động nhóm … phút + GV: Quan sát trợ giúp cần Báo cáo kết thảo luận - Đại diện nhóm trình bày PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Thế vật độ cao h có độ lớn cơng lực dùng để nâng vật lên độ cao này: Athế = Wt Câu 2: Chọn mốc A Ta có m = 500 kg; g = 9,8 m/s2 ; h = 40 m Thế khối vật liệu B là: Wt = m.g.h = 500.9,8.40 = 1,96.105 (J)  Công mà cần cẩu thực là: A = Wt = 1,96.105 J Câu 3: Do ma sát không đáng kể nên công trọng lực cơng lực nhỏ  Dù lực có nhỏ trọng lượng đưa vật lên cao mặt phẳng nghiêng - Học sinh nhóm khác thảo luận, nhận xét, bổ sung sữa lỗi câu trả lời nhóm đại diện - Giáo viên lưu ý thêm cho học sinh khái niệm công lực - Giáo viên tổng kết đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập học sinh chuyển giao nhiệm vụ: Hoàn thành phiếu học tập số Hoạt động 3: Luyện tập (15 phút) a Mục tiêu: - HS hệ thống hóa kiến thức vận dụng giải tập động năng, b Nội dung: Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm hồn thành u cầu dựa gợi ý giáo viên c Sản phẩm: Kiến thức hệ thống hiểu sâu định nghĩa đồ tư  Các em tổng hợp kiến thức vào sơ đồ tư trình bày khoa học kiến thức vừa tổng hợp trước lớp d Tổ chức thực hiện: Trường THPT Trần Văn Dư Năm học 2022-2023 Bài thực hành soạn giáo án Vật lý 10 (Kết nối tri thức) Bước thực NỘI DUNG CÁC BƯỚC Bước Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ + HS vẽ đồ tư theo nhóm + Thực nội dung phiếu học tập số Bước Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm - Vẽ đồ tư - Trả lời câu hỏi phiếu học tập Bước Báo cáo kết thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Học sinh nhóm khác thảo luận, nhận xét, bổ sung sữa lỗi câu trả lời nhóm đại diện Bước Giáo viên tổng kết đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Hoạt động 4: Vận dụng (10 phút) a Mục tiêu: - Giúp học sinh tự vận dụng, tìm tịi mở rộng kiến thức học tương tác với cộng đồng Tùy theo lực mà em thực mức độ khác b Nội dung: Học sinh thực nhiệm vụ nhà theo nhóm c Sản phẩm: Sản phẩm tự làm HS d Tổ chức thực hiện: Nội dung 1: Học làm tập Sách Bài tập Nội dung 2: Giải thích hoạt động máy đóng cọc dựa chuyển hóa động vật V ĐIỀU CHỈNH, THAY ĐỔI, BỔ SUNG (Nếu có) Trường THPT Trần Văn Dư Năm học 2022-2023 ... tầm liên quan đến học theo yêu cầu GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Bảng tóm tắt tiến trình dạy học Trường THPT Trần Văn Dư Năm học 2022-2023 Bài thực hành soạn giáo án Vật lý 10 (Kết nối tri thức) Hoạt... 0,05 .10. (3 + 1,2) = 2,1J Đáp án D Câu 5: Một vật kg đặt mặt phẳng ngiêng Lực ma sát vật mặt phẳng nghiêng 0,2 lần trọng lượng vật Chiều dài mặt phẳng nghiêng 10 m Lấy g = 10 m/s Công lực ma sát vật. .. Năm học 2022-2023 Bài thực hành soạn giáo án Vật lý 10 (Kết nối tri thức) PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Đọc mục II.2 nêu mối liên hệ công lực thế? Câu 2: Một cần cẩu xây dựng cẩu khối vật liệu nặng 500