Kế hoạch dạy vật lý lớp 10 bài 21 mo men luc can bang cua vat ran

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Trường: Tổ: Vật lý Họ tên giáo viên: ……………………… TÊN BÀI DẠY: MOMENT LỰC –CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN Môn học Vật lý lớp 10 Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU: Năng lực: 1.1 Năng lực vật lí: - Năng lực nhận thức vật lí: + Dựa phương pháp dạy học PPDH: trực quan (video), giải vấn đề, hợp tác kĩ thuật dạy học (khăn trải bàn, sơ đồ tư duy) giúp hs chủ động nhận tác dụng làm quay lực phụ thuộc yếu tố nào, moment lực, quy tắc moment lực, ngẫu lực, điều kiện cân vật rắn + Nhận điểm sai chỉnh sửa nhận thức lời giải thích chủ đề quan tâm - Năng lực tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí: + Phát tác dụng làm quay vật rắn moment lực; hiểu điều kiện cân vật rắn + Thực thu thập, lưu giữ liệu, đánh giá kết tìm hiểu chủ đề - Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ học: + Sử dụng toán học để để giải toán đơn giản moment lực đại lượng có liên quan đến học + Giải thích số tình thực tế chứng tỏ ngẫu lực làm cho vật quay không tịnh tiến 1.2 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học tập trung cao: Tự tham khảo tài liệu tìm hiểu chủ đề có liên quan đến moment làm quay vật rắn điều kiện cân vật rắn như: sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập, tài liệu mạng - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Có lực liên hệ lí thuyết học với thực tế vào đời sống sản xuất: xây dựng; cầu cống… - Năng lực giao tiếp hợp tác: Sử dụng phương pháp kĩ thuật dạy học có hoạt động nhóm phát huy tinh thần làm việc chung, trình bày trao đổi thông tin nhằm tăng khả giao tiếp học sinh ( thông qua kĩ thuật dạy học khăn trải bàn; bể cá; XYZ…) Phẩm chất: - Chăm chỉ: Có thái độ hứng thú học tập mơn Vậy lý Hăng say, học hỏi nhiệt tình tham gia ý kiến, hoạt động học Có u thích tìm hiểu liên hệ tượng thực tế liên quan - Trung thực: Có thái độ khách quan trung thực, nghiêm túc học tập Mạnh dạn nói lên ý kiến mình, biết bảo vệ đúng, tốt - Trách nhiệm: Phát biểu xây dựng bài, hồn thành tốt nhiệm vụ nhóm phân cơng Có tác phong làm việc nhà khoa học II THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU: - Máy tính, máy chiếu, ti vi - Các phiếu học tập, SGK, video (hình ảnh động), tài liệu tham khảo, dụng cụ thí nghiệm biểu diễn qui tắc moment lực (hình 21.3 sgk) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Tiết 1: Moment lực- Qui tắc momen lực- Ngẫu lực A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU ( 15 phút) Mục tiêu: Tạo tình tìm hiểu tác dụng làm quay lực đặt câu hỏi để tìm hiểu vấn đề Nội dung: Yêu cầu học sinh cho ví dụ tác dụng làm quay lực vật rắn từ giáo viên định hướng hs xây dựng khái niệm momen lực, công thức đơn vị Sản phẩm: Dự kiến sản phẩm - Việc đóng mở cánh cửa Búa nhổ đinh Đĩa quay trị chơi bắn phi tiêu Vơ lăng tơ Cờ lê mở ốc vít Dùng bẩy hịn đá Một người cầm xe cút kít nâng lên Một người cầm gạch tay ……………………… PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Tình 1: (Xem sgk) Trả lời :……………………………… Tình 2: Cánh cửa vào quay quanh trục cố định, dùng tay đẩy cửa theo chiều khác nhau, cửa chịu tác động nào? Trả lời:……………… Nhận xét chung:……………………………… Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ: - Chuyển giao nhiệm vụ cho nhóm (hoặc yêu cầu nhóm ghi lại yêu cầu nhiệm vụ học - tập) yêu cầu nhóm làm việc Yêu cầu học sinh thảo luận để đến thống câu hỏi nghiên cứu học * Thực nhiệm vụ: Tiến hành xây dựng khái niệm momen qui tắc momen * Báo cáo, thảo luận: Nhận định dự kiến kiến thức thu từ tình ví dụ thực tiễn đặt phần * Nhận xét, đánh giá, kết luận, nhận định: Tùy điều kiện thực tiễn học sinh đưa mà giáo viên trợ giúp định hướng học sinh nội dung nghiên cứu B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (30phút – lồng ghép trị chơi “LẬT HÌNH”) B.1: Hoạt động 1: Moment lực qui tắc moment lực Mục tiêu: - Thơng qua hình ảnh động hình ảnh sgk việc dùng búa nhổ đinh để hiểu tác dụng làm quay lực (https://youtu.be/zZe9FFewseE) đồng thời hs hiểu cách xác định đại lượng cánh tay đòn - Thơng qua tình học sinh nêu phần khởi động kết hợp thí nghiệm hình 21.3/84 sgk (đĩa trịn có trục quay qua tâm) lực có tác dụng làm quay vật có trục quay cố định, hs nêu khái niệm, công thức đơn vị momen lực - Thông qua đoạn video (https://youtu.be/xAajgnnvuOM) hình ảnh cầm vơ lăng lái tơ, từ biết vật có trục quay cố định cân (qui tắc momen lực) Nội dung: Chuẩn bị PHT theo nội dung + Yêu cầu hs nêu lực có tác dụng làm quay vật có trục quay cố định giá khơng qua trục quay ( Các lực có giá song song với trục quay cắt trục quay + u cầu hs phân tích hình 21.4/ 84 sgk (hình ảnh bập bênh cân bằng) từ phát biểu qui tắc momen lực PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2- MOMENT LỰC Câu 1: (Tác dụng làm quay lực) Trả lời:………… * Tìm hiểu cánh tay đòn: …………… ? Khoảng cách từ trục quay tới giá lực khoảng cách từ điểm đặt lực tới trục quay có phải khơng? Trả lời:……… Kết luận:………… Câu 2: (moment lực) - Phát biểu: … - Công thức: ……… - Đơn vị: ………… Gợi ý: KHĂN TRẢI BÀN GIẤY BÁO CÁO (A0 A1) (Hình ẩn mặt tờ giấy nhà Vật lí Ác- si mét) Các bước tiến hành: ( Chia lớp thành nhóm- Bầu nhóm trưởng) + Bước 1: Chủ đề cần thảo luận: Moment lực Phát tờ giấy A0 (dưới mặt tờ A0 có hình ảnh nhà Vật lí) cho nhóm , phát hết PHT cho lớp u cầu nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ + Bước 2: Mỗi thành viên nhóm ngồi vào vị trí Làm việc độc lập thời gian định Sau điền vào khu vực ấn định cho thành viên nhóm + Bước 3: Mỗi cá nhân dựa vào kết làm việc trình bày trước nhóm Cả nhóm thảo luận thống nội dung trọng tâm nhiệm vụ giao + Bước 4: Trình bày ý kiến chung nhóm vào giấy báo cáo (khăn trải bàn) + Bước 5: Các nhóm trình bày kết Các nhóm đánh giá lẫn GV nhận xét, đánh giá Thang đo đáp án Mảnh ghép Hình (ẩn) Điểm tối đa 25 25 25 25 50 Đáp án ………………… ………………… ………………… ……………… Ác- si- mét (Hy Lạp) “Hãy cho điểm tựa, nâng trái đất lên” Lưu ý: GV cần phải theo dõi nhắc nhở HS cho ý kiến, tránh việc HS không làm việc dựa vào câu trả lời bạn giỏi Do đó, GV phải yêu cầu HS thực nhiệm vụ, ghi tên STT vào phiếu trả lời cá nhân trước dán điền vào phiếu trả lời chung Nếu nhóm nhiều thành viên, cho thành viên viết vào góc của"khăn trải bàn" Gv: cộng điểm thưởng quà cho nhóm có số điểm cao hoạt động tích cực PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3-QUI TẮC MOMENT LỰC Câu 1: (Thí nghiệm) Trả lời: ………… * Qui tắc moment lực: - Phát biểu: … - Biểu thức: … Trả lời: … ? Câu hỏi đặt thứ 1: Giải thích cánh cửa không quay? Viết biểu thức? Trả lời: …… Câu hỏi đặt thứ 2: Trả lời: … PHIẾU HỌC TẬP SỐ 4-NGẪU LỰC Câu 1: (Ngẫu lực gì) - Khái niệm: … - Ví dụ: … Hình 21.5 (a b) Câu 2: (moment ngẫu lực) Moment ngẫu lực xác định nào? Viết biểu thức nêu rõ đại lượng có biểu thức? Trả lời: … PHIẾU HỌC TẬP SỐ 5- Điều kiện cân vật rắn Câu 1: Đặt vấn đề Trả lời: … Câu 2: Nêu điều kiện cân vật rắn? Trả lời: … ? Trả lời: … Sản phẩm: Dự kiến sản phẩm Các nhóm trình bày bảng phụ kết thực nhiệm vụ PHT2,3,4 (Các nhóm tự tương tác hình thức chất vấn, phản biện để đưa kiến thức đầy đủ xác nhất) Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ: Phát PHT2,3,4 xem video * Thực nhiệm vụ: Sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn moment lực - HS thực NV PHT trả lời yêu cầu sau xem video - GV quan sát, theo dõi, hỗ trợ kịp thời lúc hs thực nhiệm vụ * Báo cáo, thảo luận: - HS báo cáo kết THNV, HS khác theo dõi, góp ý, bổ sung, - GV theo dõi, xử lí tình phát sinh thảo luận * Nhận xét, đánh giá, kết luận, nhận định: Trên sở HS báo cáo KQ thực NV thảo luận, GV nhận xét, đánh giá chuẩn hóa kiến thức chuyển sang hoạt động khác Nội dung HS ghi chép vào học HĐ Các tình huống: Cờ lê mở ốc vít, búa nhổ đinh… I Momen lực: Lực có tác dụng làm quay vật có trục quay cố định giá khơng qua trục quay Định nghĩa: Công thức: M = F.d (d: cánh tay đòn lực (m); M (N.m)) II Qui tắc momen Phát biểu qui tắc: sgk Biểu thức: hay M1 + M2 + M3 +…Mn = Tiết 2: NGẪU LỰC – CÂN BẰNG TỔNG QUÁT CỦA VẬT RẮN B.2: Hoạt động 2.1: Ngẫu lực ( 10 phút) (Đã phát PHT tiết trước nhà chuẩn bị) Sử dụng PPDH: Phát giải vấn đề Mục tiêu: Thơng qua câu hỏi lệnh tình hình 21.6 a b/ 84 sgk để học sinh suy nghĩ trả lời , nhiên kiến thức có học sinh (HS) giải phần vấn đề, giải trọn vẹn vấn đề đưa Nội dung: GV đặt hai câu hỏi lệnh: Câu lệnh :Các lực tác dụng có đồng thời hay khơng, có hướng độ lớn có tác dụng vật ? Nội dung: Tạo tình học tập tác dụng lực song song ngược chiều, khái niệm ngẫu lực momen ngẫu lực Sản phẩm: - Bảng phụ cá nhân hs trình bày nội dung thực nhiệm vụ PHT - Dự kiến sản phẩm: Học sinh nêu + Khái niệm ngẫu lực + Ví dụ thực tế Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ: - GV cho em quan sát số dụng cụ tạo ngẫu lực chai có nắp vặn, tuanơvít u cầu hs lên thực hành vặn nút chai, tua vit, bạn khác quan sát chiều, độ lớn lực tay tác dụng vào? - Giới thiệu khái niệm ngẫu lực * Thực nhiệm vụ: - HS tiếp thu nhiệm vụ chuyển giao GV sau thực - GV quan sát, theo dõi, hỗ trợ kịp thời * Báo cáo, thảo luận: - HS xung phong thực hành,báo cáo kết THNV, HS khác theo dõi, góp ý, bổ sung, - GV theo dõi, xử lí tình phát sinh thảo luận * Nhận xét, đánh giá, kết luận, nhận định: Trên sở HS báo cáo KQ thực NV thảo luận, GV nhận xét, đánh giá chuẩn hóa kiến thức B Hoạt động 2.2 Tác dụng ngẫu lực vật rắn, momen ngẫu lực ( phút) Mục tiêu: Qua ví dụ thực tiễn hs trình bày tác dụng ngẫu lực vật rắn ứng dụng kĩ thuật viết cơng thức tính momen ngẫu lực Nội dung: - HS cần nêu ví dụ thực tiễn để thấy tác dụng ngẫu lực vật rắn ứng dụng kĩ thuật - Từ xây dựng cơng thức tính momen ngẫu lực Sản phẩm: - Sản phẩm HS thực nhiệm vụ: + Tác dụng ngẫu lực vật rắn + Cơng thức tính momen ngẫu lực - Dự kiến sản phẩm : Tác dụng ngẫu lực vật rắn - Trường hợp vật khơng có trục quay cố định: vật chịu tác dụng ngẫu lực quay quanh trục qua trọng tâm vng góc với mặt phẳng chứa ngẫu lực - Trường hợp vật có trục quay cố định: vật chịu tác dụng ngẫu lực quay quanh trục cố định Momen ngẫu lực M = Fd (F độ lớn lực, d khoảng cách hai giá hai lực ngẫu lực) Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ: GV phát cho nhóm phiếu học tập Vật khơng có trục quay cố đinh Vật có trục quay cố đinh Tác dụng ngẫu lực Ứng dụng thực tế Momen ngẫu lực -Yêu cầu nhóm đọc SGK thảo luận, hoàn thành phiếu học tập sau phút hồn thành - Gọi nhóm cử đại diện lên thuyết trình nội dung hồn thành * Thực nhiệm vụ: HS nhận n/v hoạt động nhóm * Báo cáo, thảo luận: Các nhóm treo bảng lên cử đại diện báo cáo * Nhận xét, đánh giá, kết luận, nhận định: - Tổ chức cho nhóm báo cáo kết thảo luận - GV nhận xét kết hoạt động nhóm chuẩn hóa kiến thức Nội dung HS ghi chép vào học HĐ III/ Ngẫu lực: - Là hệ hai lực song song, ngược chiều, có độ lớn đặt vào vật - Ngẫu lực tác dụng lên vật làm cho vật quay không tịnh tiến - Trường hợp vật khơng có trục quay cố định: vật chịu tác dụng ngẫu lực quay quanh trục qua trọng tâm vng góc với mặt phẳng chứa ngẫu lực - Trường hợp vật có trục quay cố định: vật chịu tác dụng ngẫu lực quay quanh trục cố định Biểu thức: M = Fd (F độ lớn lực, d khoảng cách hai giá hai lực ngẫu lực) C.1 HOẠT ĐỘNG 1: ĐK cân tổng quát VR (10 phút): Mục tiêu: - Mô tả thực thí nghiệm cân VR khơng có trục quay cố định - Xác định đk cân tổng quát VR Nội dung: HS tiến hành thí nghiệm hình 21.7 21.8 từ nhận xét trục quay điểm tựa, nêu lực tác dụng để AB cân Sản phẩm: - Sản phẩm HS thực nhiệm vụ: hoàn thành theo nội dung yêu cầu PHT - Dự kiến sản phẩm : - Tổng lực tác dụng lên vật - Tổng momen lực tác dụng lên vật điểm chọn làm trục quay (nếu chọn chiều quay làm chiều dương ) Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ: GV chuyển giao PHT * Thực nhiệm vụ: HS nhận PHT thực NV theo nhóm * Báo cáo, thảo luận: - HS xung phong thực hành,báo cáo kết THNV, HS khác theo dõi, góp ý, bổ sung, - GV theo dõi, xử lí tình phát sinh thảo luận * Nhận xét, đánh giá, kết luận, nhận định: - Tổ chức cho nhóm báo cáo kết thảo luận - GV nhận xét kết hoạt động nhóm chuẩn hóa kiến thức Nội dung HS ghi chép vào học HĐ III/ Cân tổng quát vật rắn: Điều kiện: - Tổng lực tác dụng lên vật - Tổng momen lực tác dụng lên vật điểm chọn làm trục quay (nếu chọn chiều quay làm chiều dương ) = hay M1 + M2 +…Mn = C.2 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (15 phút): Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức Nội dung: PHT BT trắc nghiệm luyện tập PHIẾU HỌC TẬP 6- LUYỆN TẬP TRẮC NGHIỆM Câu 1NB.Momen lực tác dụng lên vật có trục quay cố định đại lượng: A.đặc tưng cho tác dụng làm quay vật lực đo tích lực cánh tay địn B đặc tưng cho tác dụng làm quay vật lực đo tích lực cánh tay địn nó.Có đơn vị (N/m) C đặc trưng cho độ mạnh yếu lực D ln có giá trị âm Câu 2NB.Lực có tác dụng làm cho vật rắn quay quanh trục khi: A.lực có giá nằm mặt phẳng vng góc với trục quay cắt trục quay B lực có giá song song với trục quay C.lực có giá cắt trục quay D.lực có giá nằm mặt phẳng vng góc với trục quay khơng cắt trục quay Câu 3TH.Phát biểu sau không A Hệ hai lực song song ,ngược chiều tác dụng vật gọi ngẫu lực B Ngẫu lực tác dụng vào vật làm cho vật quay không tịnh tiến C Mô men ngẫu lực tích độ lớn lực với cánh tay địn ngẫu lực D Mơ men ngẫu lực khơng phụ thuộc vị trí trục quay vng góc với mặt phẳng chứa ngẫu lực Câu 4VD1 Hai lực ngẩu lựccó độ lớn F = 5N Cánh tay đòn ngẩu lực d= 20cm Momen ngẫu lực là: A.1N C 2N B.0,5 N D 100N Câu 5VD1: Một lực có độ lớn 10N tác dụng lên vật rắn quay quanh trục cố định, biết khoảng cách từ giá lực đến trục quay 20cm Mômen lực tác dụng lên vật có giá trị là: A 200N.m B 200N/m C 2N.m D 2N/m A 40N B 60N C khơng tính khơng biết khối lượng cánh cửa D 90N Câu 6VD2:Một người dung búa để nhổ đinh Khi người tác dụng lực100N vào đầu búa đinh bắt đầu chuyển động Hãy tính lực cản gỗ tác dụng vào đinh.(Hình 18.3) Sản phẩm: - Sản phẩm HS thực nhiệm vụ: đáp án TN làm trình bày kq BTTN - Dự kiến sản phẩm: SẢN PHẨM CỦA HỌC SINH – PHẦN LUYỆN TẬP Câu 1NB.Momen lực tác dụng lên vật có trục quay cố định đại lượng: A.đặc tưng cho tác dụng làm quay vật lực đo tích lực cánh tay địn B đặc tưng cho tác dụng làm quay vật lực đo tích lực cánh tay địn nó.Có đơn vị (N/m) C đặc trưng cho độ mạnh yếu lực D ln có giá trị âm Câu 2NB.Lực có tác dụng làm cho vật rắn quay quanh trục khi: A.lực có giá nằm mặt phẳng vng góc với trục quay cắt trục quay B lực có giá song song với trục quay C.lực có giá cắt trục quay D.lực có giá nằm mặt phẳng vng góc với trục quay khơng cắt trục quay Câu 3TH.Phát biểu sau không A Hệ hai lực song song ,ngược chiều tác dụng vật gọi ngẫu lực B Ngẫu lực tác dụng vào vật làm cho vật quay không tịnh tiến C Mơ men ngẫu lực tích độ lớn lực với cánh tay đòn ngẫu lực D Mô men ngẫu lực không phụ thuộc vị trí trục quay vng góc với mặt phẳng chứa ngẫu lực Câu 4VD1 Hai lực ngẩu lựccó độ lớn F = 5N Cánh tay đòn ngẩu lực d= 20cm Momen ngẫu lực là: A.1N C 2N B.0,5 N D 100N Câu 5VD1: Một lực có độ lớn 10N tác dụng lên vật rắn quay quanh trục cố định, biết khoảng cách từ giá lực đến trục quay 20cm Mơmen lực tác dụng lên vật có giá trị là: A 200N.m B 200N/m C 2N.m D 2N/m A 40N B 60N C khơng tính khơng biết khối lượng cánh cửa D 90N Câu 6VD2:Một người dung búa để nhổ đinh Khi người tác dụng lực100N vào đầu búa đinh bắt đầu chuyển động Hãy tính lực cản gỗ tác dụng vào đinh.(Hình 18.3) Trả lời câu 6VD2: F.d1 = Fc.d2 Suy ra: 100 15 = Fc Vậy Fc = 300(N) Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ: GV chuyển giao PHT * Thực nhiệm vụ: HS nhận PHT thực NV theo nhóm * Báo cáo, thảo luận: - HS xung phong báo cáo kết THNV, HS khác theo dõi, góp ý, bổ sung, - GV theo dõi, xử lí tình phát sinh thảo luận * Nhận xét, đánh giá, kết luận, nhận định: - Tổ chức cho nhóm báo cáo kết thảo luận - GV nhận xét kết hoạt động nhóm chuẩn hóa kiến thức D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5 phút): Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức từu vận dụng thực tiễn sống Nội dung: - HS nghiên cứu, thiết kế đồ chơi lật đật - Yêu cầu nhà tiếp tục tìm hiểu ảnh hưởng học số lĩnh vực khác đời sống phân tích ảnh hưởng 3 Phương thức: GV yêu cầu nhà từ vật liệu dễ kiếm, dễ tìm để tạo lật đật Sản phẩm hoạt động: Tiết sau nộp trình bày( lấy điểm sản phẩm làm điểm miệng ) IV PHỤ LỤC: - Các PHT (ở trên) - Tranh vẽ, video (đường link trên) - Tài liệu tham khảo: sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu internet… - Bảng theo dõi hoạt động hs - Sơ đồ tư Bảng theo dõi hoạt động nhóm HS (Gv nhóm trưởng theo dõi) Tên nhóm Họ tên thành viên Các tiêu chí Có Khơng -Đề xuất ý tưởng giải I …………… …………… 1/Nguyễn Văn A (Nhóm vấn đề -Phân chia phần trưởng) …………… …………… việc hợp lí 2/ Hồ Thị B - Các thành viên …………… …………… ………………… nhóm tham gia 9/ Ngơ Đình C hoạt động - Các thành viên thảo luận sôi - Các thành viên lắng nghe, tiếp thu ý kiến thành viên khác - Các thành viên sáng tạo, vượt khó để hồn thành nhiệm vụ nhóm - Hồn thành nhiệm vụ thời gian quy định II 1/Nguyễn Văn D(Nhóm trưởng) 2/ Hồ Thị E ………………… 9/ Ngơ Đình F -Đề xuất ý tưởng giải vấn đề -Phân chia phần việc hợp lí - Các thành viên nhóm tham gia hoạt động - Các thành viên thảo luận sôi - Các thành viên lắng nghe, tiếp thu ý kiến thành viên …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… khác - Các thành viên sáng tạo, vượt khó để hồn thành nhiệm vụ nhóm - Hồn thành nhiệm vụ thời gian quy định III IV 1/Nguyễn Văn G (Nhóm trưởng) 2/ Hồ Thị H ………………… 10/ Ngơ Đình K 1/Nguyễn Văn L (Nhóm trưởng) 2/ Hồ Thị M ………………… 10/ Ngơ Đình N …………… …………… …………… …………… -Đề xuất ý tưởng giải vấn đề -Phân chia phần việc hợp lí - Các thành viên nhóm tham gia hoạt động - Các thành viên thảo luận sôi - Các thành viên lắng nghe, tiếp thu ý kiến thành viên khác - Các thành viên sáng tạo, vượt khó để hồn thành nhiệm vụ nhóm - Hoàn thành nhiệm vụ thời gian quy định …………… …………… -Đề xuất ý tưởng giải vấn đề -Phân chia phần việc hợp lí - Các thành viên nhóm tham gia hoạt động - Các thành viên thảo luận sôi - Các thành viên lắng nghe, tiếp thu ý kiến thành viên khác - Các thành viên sáng tạo, vượt khó để hồn thành nhiệm vụ nhóm - Hồn thành nhiệm vụ …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… thời gian quy định SƠ ĐỒ TƯ DUY ... liệu tham khảo, dụng cụ thí nghiệm biểu diễn qui tắc moment lực (hình 21.3 sgk) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Tiết 1: Moment lực- Qui tắc momen lực- Ngẫu lực A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU ( 15 phút) Mục tiêu: Tạo... phẩm: - Sản phẩm HS thực nhiệm vụ: + Tác dụng ngẫu lực vật rắn + Cơng thức tính momen ngẫu lực - Dự kiến sản phẩm : Tác dụng ngẫu lực vật rắn - Trường hợp vật khơng có trục quay cố định: vật chịu... báo cáo kết thảo luận - GV nhận xét kết hoạt động nhóm chuẩn hóa kiến thức Nội dung HS ghi chép vào học HĐ III/ Cân tổng quát vật rắn: Điều kiện: - Tổng lực tác dụng lên vật - Tổng momen lực