Giáo án hướng dẫn học tin học 5 cv 2345 cả năm

Giáo án hướng dẫn học tin học 5 cv 2345 cả năm Giáo án hướng dẫn học tin học 5 cv 2345 cả năm Giáo án hướng dẫn học tin học 5 cv 2345 cả năm Giáo án hướng dẫn học tin học 5 cv 2345 cả năm KHBD TIN HỌC KHỐI 4 NĂM HỌC 2021 2022 Tuần 1 06092021 đến 10092021 CHỦ ĐỀ 1 KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1 NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức, kĩ năng KT HS nắm được các kiến thức, kĩ.

KHBD TIN HỌC KHỐI NĂM HỌC: 2021-2022 Tuần 1: 06/09/2021 đến 10/09/2021 CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ KT: - HS nắm kiến thức, kĩ học máy tính, thư mục, thư mục - Học sinh nhận biết phận máy tính, biết cách tạo thư mục KN: - Gọi tên phận máy tính; - Tạo thư mục theo yêu cầu Phẩm chất, lực PC: - u thích học mơn học Ham tìm hiểu lợi ích thành phần máy tính NL: - Sử dụng kiến thức học vận dụng vào tập; - Có ý thức tự chủ việc tạo thư mục xếp thư mục hợp lý II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu Học sinh: SGK, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUCHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU - Ổn định lớp - HS báo cáo sĩ số - Khởi động đầu - HS hát B HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Hoạt động Các phận máy tính - GV yêu cầu học sinh đọc tập - HS làm việc cá nhân đọc thông tin SGK - 7, sau làm cá nhân vào sách sách giáo khoa, thực theo yêu cầu rồi chia sẻ chia sẻ kết - GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn, Kết quả: vướng mắc a Máy tính có phận chính: thân máy, hình, chuột, bàn phím Và nêu chức phận b Các từ điền theo thứ tự: xử lí, hiển thị kết quả, tính hiệu vào c Các từ điền theo thứ tự: trỏ chuột, di Hoạt động Các thao với thư mục chuyển, cảm ứng chuột, bàn phím - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân tập 2: (SGK - 8), nói cho nghe - HS đọc yêu cầu làm vào sách, nói cho chia sẻ trước lớp nghe chia sẻ trước lớp - GV theo dói giúp đỡ HS Kết quả: a Mở thư mục LOP4A đóng thư mục LOP4A b Cách làm ý a cách làm ý b cho kết C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, giống TRẢI NGHIỆM - Tóm tắt lại nội dung - HS đọc ghi nhớ sách * Hướng dẫn học nhà - GV yêu cầu HS nhà thực hành tạo thư - HS nhà thực hành tạo thư mục GIADINH GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO KHBD TIN HỌC KHỐI NĂM HỌC: 2021-2022 mục GIADINH có thư mục tên có thư mục tên thành viên thành viên gia đình gia đình IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tuần 1: 06/09/2021 đến 10/09/2021 BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ KT: - HS nắm kiến thức, kĩ học máy tính, thư mục, thư mục - Học sinh nhận biết phận máy tính, biết cách tạo thư mục KN: - Gọi tên phận máy tính; - Tạo thư mục theo yêu cầu Phẩm chất, lực PC: - Yêu thích học mơn học Ham tìm hiểu lợi ích thành phần máy tính NL: - Sử dụng kiến thức học vận dụng vào tập; - Có ý thức tự chủ việc tạo thư mục xếp thư mục hợp lý II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu Học sinh: SGK, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUCHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU - Ổn định lớp - HS báo cáo sĩ số - GV cho HS chơi trò chơi truyền điện: nêu - HS nối tiếp nêu tên ổ cứng B HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (Hoạt động thực hành) Hoạt động Bài SGK trang - GV cho HS làm việc cá nhân chia sẻ - HS làm việc cá nhân trao đổi với với bạn bạn ngồi chung máy tạo thư mục: - GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó - Thư mục KHOILOP4 khăn - Thư mục thư mục KHOILOP4 có tên lớp em (ví dụ LOP41; LOP42,…) - Trong thư mục lớp em, tạo thư mục có tên em tên vài bạn lớp - Thư mục mở thư mục LOP4A - Thư mục mở thư mục LOP4A có thư mục AN, BINH, KHIEM TUAN C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO KHBD TIN HỌC KHỐI NĂM HỌC: 2021-2022 (Hoạt động ứng dụng, mở rộng) - GV cho HS thực hành cá nhân, nói cho nghe chia sẻ trước lớp - GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn - HS làm việc cá nhân theo yêu cầu bài, nói cho nghe chia sẻ kết trước lớp - Mở thư mục tên lớp tạo hoạt động 3b Tạo thư mục LAN thư mục thư mục có tên lớp em theo cách sau: + Mở thư mục tên lớp em; + Nháy chọn New folder; + Gõ tên thư mục LAN nhấn Enter - Cho HS nhắc lại phận máy - HS nhắc lại phận máy tính chức phận tính chức phận * Hướng dẫn học nhà - GV yêu cầu HS nhà thực hành tạo thư - HS nhà thực hành tạo thư mục tên mục tên tạo thư mục tên tạo thư mục tên môn môn học học - Chuẩn bị thao tác với thư mục - Chuẩn bị thao tác với thư mục IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tuần 2: 13/09/2021 đến 17/09/2021 BÀI 2: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ KT: - Nắm thao tác: chép, đổi tên thư mục - HS nắm cách chép, đổi tên thư mục KN: - Thực thao tác: chép, đổi tên thư mục - Thực cách chép, đổi tên thư mục Phẩm chất, lực PC: - Chăm học tập, ham học hỏi, thích đọc sách để mở rộng hiểu biết NL: - Sử dụng kiến thức học vận dụng vào tập; - Có ý thức tự chủ việc tạo thư mục xếp thư mục hợp lý II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu Học sinh: SGK, ghi III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU - Ổn định lớp - HS báo cáo sĩ số - Khởi động đầu - HS thực giơ thẻ chọn phương án đúng: GV cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh B Màn hình, Thân máy tính, chuột, bàn đúng? phím B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO KHBD TIN HỌC KHỐI KIẾN THỨC Hoạt động Nhắc lại thao tác với thư mục, mở thư mục - Yêu cầu HS làm cá nhân vào sách chia sẻ trước lớp - GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn, vướng mắc - Hiển thị kết số máy để HS nhận xét rút kinh nghiệm - Nhận xét tuyên dương 2.Hoạt động 2: Sao chép (Copy) thư mục - Cho HS làm việc cá nhân chia sẻ - GV quan sát học sinh thực hành, giúp đỡ HS gặp khó khăn - Nhận xét tuyên dương Hoạt động 3: Đổi tên (Rename) thư mục - Cho HS làm việc cá nhân chia sẻ - GV quan sát học sinh thực hành, giúp đỡ HS gặp khó khăn Hoạt động 4: Nhắc lại thao tác xóa thư mục - Em thực thao tác xóa thư mục to3 đổi tên hoạt động điền từ thiếu vào chỗ chấm ( ) - Nhận xét tuyên dương C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Yêu cầu HS thực thao tác vừa học D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM - Tóm tắt lại nội dung NĂM HỌC: 2021-2022 HS làm cá nhân vào sách - chia sẻ trước lớp a) Mở thư mục KHOILOP4 tạo hoạt động 3, mục A 1, tạo thư mục theo mô tả: - Thư mục LOP4B thư mục thư mục KHOILOP4 - Thư mục TO1, TO2, TO3 thư mục thư mục LOP4B - Thư mục An, Binh, Khiem thư mục thư mục TO1 b) Điền từ thiếu vào chỗ chấm ( ) để câu - Thư mục LOP4B có thư mục - Thư mục TO1 có thư mục c) Đánh dấu X vào ô sau câu Để mở thư mục LOP4B em phải thực thao tác đây? - Nháy nút phải chuột vào thư mục LOP4B, chọn Open - Nháy nút phải chuột vào thư mục LOP4B, chọn New - Nháy chuột vào thư mục LOP4B - Nháy đúp chuột vào thư mục LOP4B - Làm việc cá nhân chia sẻ a) Trao đổi với bạn, thực thao tác chép thư mục theo hướng dẫn: - Thực chép thư mục Khiem dán vào thư mục TO2 b) Điền từ vào chỗ chấm ( ) để câu - Trao đổi với bạn, thực đổi tên thư mục theo hướng dẫn: Kết quả: Trong thư mục TO2 có thư mục KHIEM - HS làm việc cá nhân đọc yêu cầu thực theo hướng dẫn, nói cho nghe Kết quả: Thư mục TO3 đổi tên thành thư mục to3 - HS thực thao tác xóa thư mục theo yêu cầu Kết quả: - Để xóa thư mục to3, em nháy nút phải chuột vào thư mục to3, chọn phím Delete nhấn phím Enter để xóa - HS đọc ghi nhớ sách - HS nhà thực hành tạo thư mục TOEM có GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO KHBD TIN HỌC KHỐI NĂM HỌC: 2021-2022 * Hướng dẫn học nhà thư mục tên thành viên tổ - GV yêu cầu HS nhà thực hành tạo thư mục TOEM có thư mục tên thành viên tổ IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tuần 2: 13/09/2021 đến 17/09/2021 BÀI 2: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ KT: - Nắm thao tác: chép, đổi tên thư mục - HS nắm cách chép, đổi tên thư mục KN: - Thực thao tác: chép, đổi tên thư mục - Thực cách chép, đổi tên thư mục Phẩm chất, lực PC: - Chăm học tập, ham học hỏi, thích đọc sách để mở rộng hiểu biết NL: - Sử dụng kiến thức học vận dụng vào tập; - Có ý thức tự chủ việc tạo thư mục xếp thư mục hợp lý II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu Học sinh: SGK, ghi III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU - Ổn định lớp - HS báo cáo sĩ số - GV cho HS chơi trò chơi truyền điện: - HS nối tiếp nêu nêu tên ổ cứng B HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Hoạt động Bài SGK trang 13 - GV cho HS làm việc cá nhân chia - HS làm việc cá nhân trao đổi với bạn sẻ với bạn ngồi chung máy: Mở thư mục LOP4B tạo - GV theo dõi giúp đỡ HS gặp hoạt động 1, mục A thực yêu khó khăn cầu sau: - GV chiếu số HS thực hành + Trong thư mục LOP4B tạo thư mục TO4; + Copy thư mục An, Binh, Khiem từ thư mục TO1 vào thư mục TO4; + Đổi tên thư mục An, Binh, Khiem thành thư mục Tuan, Lan, Ngọc Hoạt động Bài SGK trang 13 - HS làm việc cá nhân chia sẻ với bạn: - GV cho HS làm việc cá nhân chia Trong thư mục LOP4B, tạo thư mục Sơn sẻ với bạn Ca Điền từ thiếu vào chỗ chấm ( ) để - GV theo dõi giúp đỡ HS gặp thực thao tác chép thư khó khăn GV chiếu kết làm mục Son ca từ thư mục LOP4B sang thư số HS thực hành mục LOP4A GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO KHBD TIN HỌC KHỐI NĂM HỌC: 2021-2022 C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM (Hoạt động ứng dụng, mở rộng) - GV cho HS thực hành cá nhân, nói cho nghe chia sẻ trước lớp - GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn thực hành - GV chiếu kết làm số HS thực hành - HS thực hành cá nhân, nói cho nghe chia sẻ trước lớp + Tạo xếp thư mục Học tập, Giải trí, Tốn, Tiếng Việt, Âm nhạc Hình ảnh cho hợp lí dễ tìm kiếm + Em thực yêu cầu sau: a) Tạo thư mục có tên Tập vẽ b) Nháy chuột lên thư mục vừa tạo nhấn phím F2 c) Đổi tên thư mục Tập vẽ thành Bài tập vẽ nhấn phím Enter - Cho HS nhắc lại cách chép, xóa thư - HS nêu mục * Hướng dẫn học nhà - GV yêu cầu HS nhà thực hành - HS nhà thực hành chép, xóa thư mục chép, xóa thư mục - Chuẩn bị Làm quen với tệp - Chuẩn bị Làm quen với tệp IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tuần 3: 20/09/2021 đến 24/09/2021 BÀI 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ KT: - Sau học xong này, học sinh làm quen với tệp, phân biệt tệp thư mục KN: - Sau học xong này, học sinh nhận biết các loại tệp thư mục Phẩm chất, lực PC: - Thể cảm thông sẵn sàng giúp đỡ bạn trình hoạt động nhóm - Giữ gìn máy tính cẩn thận Biết làm việc nghiêm túc với máy tính NL: - Nhận biết tệp có biểu tượng khác rút nhận xét thư mục chứa tệp thư mục khác - Chủ động thực nhiệm vụ học tập Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tin trước lớp - Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố lực Tin học học sinh sau: - Hiểu cấu trúc tên tệp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO KHBD TIN HỌC KHỐI NĂM HỌC: 2021-2022 - Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu Học sinh: SGK, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU - Ổn định lớp - Ổn định lớp - Tổ chức lớp chơi trò chơi “Ai nhanh - Lớp chơi trò chơi “Ai nhanh đúng?” đúng?” Câu Tạo thư mục HOCTAP thư mục Soanthao, Trinhchieu, Ve Câu Hãy cho thư mục? - Nhận xét Đặt vấn đề: Ở trò chơi em xác định thư mục Vậy, biểu tượng lại gì? Đó tệp máy tính -> Bài HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI: Tạo tệp - Giáo viên tổ chức lớp theo nhóm để nhóm tự tìm hiểu thao tác tạo tệp theo yêu cầu mục (trang 15 - sgk) Lưu ý: Yêu cầu a thực Hoạt động mở đầu nên em thực hoạt động b, c, d - Lắng nghe - Làm việc theo nhóm: + Mở phần mềm Word, soạn thảo trình bày nội dung theo mẫu, lưu lại với tên Baisoan vào thư mục HOCTAP + Mở phần mềm Paint, vẽ hình vng, lưu lại với tên Hinhvuong vào thư mục HOCTAP + Mở phần mềm PowerPoint, tạo trình chiếu theo yêu cầu, lưu lại với tên Gioithieu vào thư mục HOCTAP - Thi đua nhóm - Yêu cầu nhóm thực thi đua với xem nhóm hồn thành việc tạo tệp nhanh - Giáo viên quan sát, trợ giúp nhận xét học - Quan sát lắng nghe sinh làm - Sau học sinh tạo tệp xong, giáo viên yêu cầu nhóm mở thư mục HOCTAP, trình chiếu nhóm trước lớp -> Ngồi thư mục HOCTAP em biết, em biết thêm biểu tượng cịn lại tệp (em vừa tạo) - Sau quan sát tệp, em có nhận xét - Biểu tượng tệp khơng giống biểu tượng tệp? - Giáo viên nhận xét câu trả lời học sinh kết luận: Mỗi loại tệp có biểu tượng khác Mỗi tệp đặt tên riêng HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO KHBD TIN HỌC KHỐI NĂM HỌC: 2021-2022 HÀNH - Giáo viên tổ chức học sinh làm việc cá nhân yêu cầu sau: + Tạo thư mục tên em ổ đĩa (D:) VD: Nguyen Van An 4A + Tạo tệp lưu vào thư mục em với tên Thuchanhtaotep VD: Soạn thảo câu tục ngữ, vẽ sao, tạo trình chiếu ngắn - Giáo viên quan sát, trợ giúp nhận xét học sinh làm HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM - Giáo viên trình chiếu hỏi: Hãy cho tệp? - Học sinh làm việc cá nhân: + Tạo thư mục tên em ổ đĩa (D:) + Tạo tệp lưu vào thư mục em với tên Thuchanhtaotep - Trả lời nhanh - Nhận xét tiết học; u cầu học sinh có máy tính nhà: Thực hành tạo tệp (chủ đề: quà tặng người thân) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tuần 3: 20/09/2021 đến 24/09/2021 BÀI 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ KT: - Sau học xong này, học sinh làm quen với tệp, phân biệt tệp thư mục KN: - Sau học xong này, học sinh nhận biết các loại tệp thư mục Phẩm chất, lực PC: - Thể cảm thơng sẵn sàng giúp đỡ bạn q trình hoạt động nhóm - Giữ gìn máy tính cẩn thận Biết làm việc nghiêm túc với máy tính NL: - Nhận biết tệp có biểu tượng khác rút nhận xét thư mục chứa tệp thư mục khác - Chủ động thực nhiệm vụ học tập Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tin trước lớp GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO KHBD TIN HỌC KHỐI NĂM HỌC: 2021-2022 - Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố lực Tin học học sinh sau: - Hiểu cấu trúc tên tệp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu Học sinh: SGK, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU - Ổn định lớp - Tổ chức lớp nghe hát vận động theo nhạc Đặt vấn đề: Ở Tiết học trước, em làm quen với cách tạo tệp bước đầu phân biệt tệp với thư mục qua biểu tượng Tuy nhiên, lúc biểu tượng thư mục có dạng “cặp tài liệu màu vàng” Vậy, để phân biệt tệp thư mục rõ vào tiết HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI: Phân biệt tệp thư mục - Yêu cầu nhóm trưởng mở thư mục HOCTAP (đã tạo tiết 1) Sau học sinh làm việc cá nhân quan sát cửa sổ vừa mở hoàn thành mục 2b (trang 16 - sgk) theo hiểu biết em thư mục tệp học - Em dựa vào đâu để phân biệt thư mục tệp? - Giáo viên nhận xét câu trả lời học sinh: Đó cách phân biệt thư mục tệp Ngồi cách đó, cịn có cách để phân biệt thư mục tệp xác hơn, tìm hiểu - Giáo viên tổ chức lớp làm việc nhóm, gợi ý hướng dẫn học sinh cách hiển thị phần đuôi mở rộng tệp, để học sinh phát tệp Baisoan, Gioithieu, Hinhvuong có cách hiển thị tên khác so với thư mục - Em có nhận xét tên biểu tượng thư mục HOCTAP? - Giáo viên nhận xét, giải thích thêm tên tệp kết luận: Tên tệp gồm hai phần, phần tên phần mở rộng, cách dấu chấm Lưu ý: Ở giáo viên giúp học sinh xác định phần mở rộng tệp Word, PowerPoint, Paint…từ nhận biết Hoạt động học sinh - Ổn định lớp - Nghe hát vận động theo nhạc - Lắng nghe - Mở quan sát thư mục HOCTAP Sau cá nhân điền tên thư mục tệp thư mục HOCTAP vào bảng - Em dựa vào biểu tượng để phân biệt thư mục tệp - Thực theo giáo viên hướng dẫn - Học sinh trả lời theo cách hiểu cá nhân GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO KHBD TIN HỌC KHỐI NĂM HỌC: 2021-2022 tệp có biểu tượng khác - Dựa vào tên, em kiểm tra lại 2b xem phân biệt tệp thư mục - Thư mục tệp thư mục chưa? Nếu sai, sửa lại cho HOCTAP vào bảng: Thư mục Soanthao Trinhchieu - Qua 2b rút nhận xét là: Thư Ve mục chứa tệp thư mục khác HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH - Giáo viên tổ chức lớp theo nhóm để thực - Mở thư mục HOCTAP hoạt động thực hành a (hoạt động b - Nháy đúp chuột vào biểu tượng tệp, lồng ghép thực hoạt động hình thành quan sát hồn thiện đáp án bảng kiến thức mới) (đánh dấu  vào  ý bên dưới): Hoạt động nhằm mục đích giúp học sinh + Paint với tranh vẽ thực hành cách mở tệp có máy + Word với văn soạn tính; nhận biết loại tệp + PowerPoint với trình chiếu soạn - Giáo viên quan sát, trợ giúp nhận xét học sinh làm - Học sinh làm việc cặp đôi thực HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI theo yêu cầu đề NGHIỆM -> Trả lời câu hỏi: Em tạo hai tệp - Giáo viên tổ chức lớp theo cặp thực phần tên, phần mở rộng yêu cầu mục hoạt động ứng dụng mở thư mục không? rộng - Yêu cầu học sinh thử tạo thêm tệp văn có tên Baisoan.docx thư mục HOCTAP Từ đó, giáo viên gợi ý để học sinh rút nhận xét: “Không thể tạo hai tệp có tên phần mở rộng thư mục” - Nhận xét tiết học dặn dò chuẩn bị Yêu cầu học sinh có máy tính nhà: Thực mục hoạt động ứng dụng mở rộng (Trang 17-sgk) theo hướng dẫn sách học sinh, từ hoạt động này, học sinh phát thêm cách tạo tệp văn không theo cách em học Học sinh sử dụng cách tạo tệp trường hợp muốn tạo tệp nhanh mà không cần phải mở phần mềm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… -Tuần 4: 27/09/2021 đến 01/10/2021 BÀI 4: CÁC THAO TÁC VỚI TỆP (T1) 10 GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG 10 TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO KHBD TIN HỌC KHỐI NĂM HỌC: 2021-2022 ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM KTĐK CUỐI HỌC KÌ II MÔN: TIN HỌC – LỚP Năm học I PHẦN LÝ THUYẾT (5đ) A Trắc nghiệm (3đ) Khoanh phần 0,5 điểm Câu 1: B Câu 2: A Câu 3: C Merge Cells Câu 4: B Animations Câu 5: D Câu 6: A BK 100 B Tự luận (2đ) Đúng câu điểm Câu 1: FD 100 RT 90 FD 50 RT 90 FD 100 RT 90 FD 50 RT 90 Câu Print (22 + 11) / + * PR (22 + 11) / + * II PHẦN THỰC HÀNH ( 5đ) Tạo slide : 1đ Tạo hiệu ứng cho đối tượng, hiệu ứng chuyển trang, chèn hình ảnh: 3đ Lưu vào ổ D: 1đ HIỆU TRƯỞNG DUYỆT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II - LỚP (Năm học) Mạch kiến thức, 168 GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG 168 TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO KHBD TIN HỌC KHỐI NĂM HỌC: 2021-2022 kĩ (Chủ đề) Soạn thảo văn Thiết kế trình chiếu Thế giới Logo Tổng Tương quan lý thuyết thực hành: Số Điể Tỷ lệ câu m Lý thuyết 50% Thực hành 50% KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 14: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH CÙNG LUYỆN TỐN VỚI PHẦN MỀM + (tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Biết trò chơi luyện toán với phần mềm + - Rèn luyện kĩ thực phép toán số học thơng qua trị chơi Năng lực: - HS có kĩ thực phép tốn số học thơng qua trị chơi - HS chủ động tham gia trò chơi để phát triển lực tư toán học 169 GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG 169 TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO KHBD TIN HỌC KHỐI NĂM HỌC: 2021-2022 Phẩm chất - u thích mơn học ham học tốn thơng qua phần mềm + 2; phát tiển tư lôgic II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên - Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu Máy tính có cài phần mềm Cùng luyện tốn + - Phịng thực hành có đủ máy tính cho học sinh Học sinh - SGK, ghi III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU - Ổn định lớp - HS báo cáo sĩ số - GV cho HS chơi trò chơi: “Ai nhanh - HS lựa chọn phương án giơ thẻ (trong trình chiếu) LUYỆN TẬP - GV cho HS thực cá nhân với Phép - HS thực hành cá nhân máy đọc cho tính trừ; nghe theo nhóm máy chia sẻ trước Phép tính nhân; Phép tính chia lớp - GV quan sát giúp đỡ HS - HS thực cá nhân với Phép tính trừ; - GV chiếu số máy lên cho HS Phép tính nhân; Phép tính chia trình bày cách thực - HS thực hành - HS chia sẻ cách thực - GV nhận xét, khen HS trước lớp VẬN DỤNG * Hoạt động 1: Vận dụng - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, chia sẻ kết trước lớp - HS thực hành - HS chia sẻ cách thực - Giáo viên quan sát kịp thời giúp đỡ trước lớp HS gặp khó khăn thực hành - GV cho HS nêu nội dung cần nhớ * Hoạt động củng cố, dăn dị - Tóm tắt lại nội dung - HS đọc phần Em cần ghi nhớ - GV yêu cầu HS nhà thực hành làm - HS ghi nhớ tính, giải tốn phần mềm - Chuẩn bị sau - HS nhà thực hành làm tính, giải tốn phần mềm - Chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 170 GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG 170 TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO KHBD TIN HỌC KHỐI NĂM HỌC: 2021-2022 Ngày soạn: Thời gian thực hiện: KHỐI CHỦ ĐỀ 2: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS kiến thức, kỹ học cách vẽ hình bản, chỉnh sửa, tô màu cho vẽ - Rèn cho học sinh kỹ lưu vẽ vào máy tính mở lưu để chỉnh sửa - Giáo dục học sinh say mê mơn học; ưa tìm tịi khám phá chức máy tính - HS chủ động thực nhiệm vụ học tập Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tin trước lớp * HSKT: Quan sát tranh, nghe bạn thảo luận thực hành theo bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu Học sinh: SGK, ghi Dự kiến phương pháp, hình thức, kết : - Phương pháp, kĩ thuật: Đàm thoại, Trực quan, hoạt động nhóm - Hình thức tổ chức hoạt động: Tồn lớp, cá nhân, hoạt động nhóm - Sản phẩm: Vẽ tơ màu hình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUCHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU - Ổn định lớp - HS báo cáo sĩ số - Khởi động đầu - HS hát kết hợp với gõ thể B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (Hoạt động bản) Hoạt động Mở tệp có sẵn máy, sử dụng cơng cụ chép phần mềm Vẽ (Paint) - GV yêu cầu học sinh đọc tập - HS đọc yêu cầu thực hành nhóm đơi, sau SGK - 35 sau làm cá nhân vào chia sẻ trước lớp sách chia sẻ Kết quả: - GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn, Mở tệp: Chọn File Chọn Open Nháy chọn vướng mắc vào têp cần mở Nháy chọn Open Hoàn thiện tranh yêu cầu đề 171 GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG 171 TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO KHBD TIN HỌC KHỐI C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Hoạt động ứng dụng, mở rộng - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân hoạt động ứng dụng, mở rộng (SGK-35), sau chia sẻ trước lớp - GV theo dõi giúp đỡ HS NĂM HỌC: 2021-2022 - HS làm việc cá nhân đọc thông tin sách giáo khoa, thực theo yêu cầu chia sẻ kết Kết quả: Điểm giống - công cụ đểu vẽ đường thẳng - công cụ đường g thẳng liền với nha khúc - đường thẳng thẳng, D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM - Tóm tắt lại nội dung * Hướng dẫn học nhà - GV yêu cầu HS nhà thực hành - HS nhà thực hành lưu vẽ vào thư thực hành sách tập trang 28, mục em máy tính 29 Tuần 12: 22/11/2021 đến 26/11/2021 BÀI 6: TẬP VẼ VỚI PHẦN MỀM CRAYOLA ART (Tiết 1, 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ KT: - Nắm cách sử dụng phần mềm Crayola art KN: - Rèn luyện kĩ vẽ hình, tơ màu cho tranh; - Sử dụng cơng cụ có sẵn để vẽ, tô màu sáng tạo tranh theo chủ đề cụ thể Phẩm chất, lực 172 GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG 172 TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO KHBD TIN HỌC KHỐI NĂM HỌC: 2021-2022 PC: - u thích học mơn học Ham học, hàm tìm tịi cách sử dụng phần mềm học vẽ Crayola Art NL: - HS chủ động thực nhiệm vụ học tập Phát triển lực thẩm mĩ Sáng tạo việc tạo tranh theo trí tưởng tượng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Giáo án, giáo án điện tử, phần mềm Crayola Art Học sinh: - Vở, SGK, đồ dùng học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU Bài cũ: - Hs nêu bước chép màu - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét tuyên dương Bài mới: - Hôm em học phần mềm Crayola Art phần mềm vẽ với nhiều tính thú vị II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Hoạt động 1: * Giới thiệu phần mềm: Crayola Art phần mềm giúp em vẽ tơ màu tranh máy tính Phần mềm bao gồm nhiều chủ đề khác như: trò chơi, công viên, Trái Đất, khám phá vũ trụ Mỗi chủ đề có nhiều hình mẫu, em sử dụng cơng cụ tơ màu để tơ màu vẽ thêm chi tiết cho hình Nháy chuột vào biểu tượng để khởi động chương trình b Hoạt động 2: * Đăng kí người chơi: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS báo cáo sĩ số - HS trả lời - HS nhận xét - HS lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe quan sát Nháy chuột vào tệp , phần mềm tự động chạy với hình ban đầu sau: 173 GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG 173 TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO KHBD TIN HỌC KHỐI NĂM HỌC: 2021-2022 - Quan sát Nháy chuột vào điểm hình, để mở khung hình sau: Nhập tên người chơi Nếu có tên danh sách em nháy chọn tên - Thực hành nhấn vào nút GO TO BOOKS để chuyển đến hình III HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH a Hoạt động 1: Thực hành Chọn hình mẫu tô màu Giới thiệu HS nháy chọn chủ đề danh sách để vẽ tô màu theo hình mẫu chọn vẽ tự Giới thiệu cơng cụ để vẽ tô màu theo chủ đề chọn cho HS nắm - Thoát phần mềm Lưu vẽ Để lưu vẽ vào danh sách tranh vẽ chọn chọn Thốt khỏi chương trình Nhấn vào nút Go Back nhấn Exit tổ hợp phím Alt + F4 để khỏi phần - Lắng nghe mềm - Giáo dục học sinh chăm học tập IV HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI 174 GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG 174 TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO KHBD TIN HỌC KHỐI NĂM HỌC: 2021-2022 NGHIỆM - GV nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ buổi học - Tuyên dương động viên học sinh IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 27 Thứ Thứ 23/03/2022 Buổi Chiều Sáng Thứ 24/03/2022 Chiều Thứ 25/03/2022 Chiều Lớp TC TL T L 4B 53 4B 54 4A 53 4A 54 4D 53 4D 54 4E 53 4E 54 4C 53 4C 54 4F 53 4F 54 Tên Ghi Luyện khả quan sát với phần mềm The Monkey Eyes Chơi cờ vua phần mềm Real Chess3D Luyện khả quan sát với phần mềm The Monkey Eyes Chơi cờ vua phần mềm Real Chess3D Luyện khả quan sát với phần mềm The Monkey Eyes Chơi cờ vua phần mềm Real Chess3D Luyện khả quan sát với phần mềm The Monkey Eyes Chơi cờ vua phần mềm Real Chess3D Luyện khả quan sát với phần mềm The Monkey Eyes Chơi cờ vua phần mềm Real Chess3D Luyện khả quan sát với phần mềm The Monkey Eyes Chơi cờ vua phần mềm Real Chess3D HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH LUYỆN KHẢ NĂNG QUAN SÁT VỚI PHẦN MỀM THE MONKEY EYES I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ KT: - Hiểu cách chơi trò chơi The Monkey Eyes - Rèn luyện kỉ quan sát KN: - HS thực nhanh thành thạo trò chơi The Monkey Eyes Phẩm chất, lực PC: - Cởi mở với bạn bè, biết giúp đỡ bạn học tập, chăm học tập NL: - Năng lực tự chủ tự học: Tự làm việc nhà trường theo phân công, hướng dẫn 175 GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG 175 TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO KHBD TIN HỌC KHỐI NĂM HỌC: 2021-2022 - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Nhận ý nghĩa giao tiếp việc đáp ứng nhu cầu thân - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết thu nhận thơng tin từ tình huống, nhận vấn đề đơn giản đặt câu hỏi - Qua học sinh biết sử dụng trò chơi The Monkey Eyes để giải trí II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm Monkey Eyes Học sinh: SGK, ghi bài, đọc trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU Báo cáo sĩ số, dụng cụ học tập -Mở phần mềm trình chiếu tạo thơng tin tên, ngày sinh Tạo hiệu ứng - HS lên thao tác - Nhận xét GTB: Máy tính giúp em làm nhiều cơng -Lắng nghe việc khác Trong học em rèn luyện kỉ quan thơng qua trị chơi : -Theo dõi Luyện khả quan sát với phần mềm The Monkey Eyes HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Giới thiệu phần mềm: -HS: Giúp em rèn luyện khả quan sát GV: Phần mềm The Monkey Eyes giúp em -HS: Nháy đúp chuột vào biểu tượng làm gì? phần mềm GV:Nháy lại cách khởi động phần mềm bất kì? -HS: Quan sát biểu tượng nêu cách khởi động -HS: Theo dõi -Chú ý lắng nghe quan sát GV: YC HS quan sát biểu tượng phần mềm nêu cách khởi động GV: Nhận xét Tạo chơi mới: GV: Sau khởi động xong để bắt đầu tạo chơi em thực hai cách sau: + Nhấn phím F2 + Nháy chuột vào hình ngơi sao, chọn Game -> Start New Game 176 GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG 176 TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO KHBD TIN HỌC KHỐI NĂM HỌC: 2021-2022 -HS: đọc bước -HS: Chú ý nghe Bắt đầu chơi: a)Em thực trò chơi theo bước -HS:Theo dõi GV hướng dẫn -HS: Thực -HS: Theo dõi GV: YC HS đọc bước SGK GV: Chốt lại bước để thực trò chơi -Trong chơi em nhận trợ giúp, để sử dụng trợ giúp em nhấn phím F3 -HS: Để khỏi phần mềm: Ấn phím ESC nháy chọn nút X -Trong chơi có lượt chơi Nếu em tìm sai vị trí, số lượt chơi giảm dần Hết HS: Chú ý lượt chơi, trị chơi kết thúc b)Khi hết thời gian hồn thành chơi, phần mềm hiển thị thông báo yêu cầu em nhập tên để lưu lại thành tích trị chơi Em nhập tên vào trống chọn OK để lưu GV: Hướng dẫn HS lưu tên GV: YC HS thực nhập tên c)Hướng dẫn HS thay đổi độ khó trị chơi d)Thốt khỏi trị chơi GV: Để khỏi trò chơi thực -Nêu lại nào? -Lắng nghe thực trò chơi - GV: Nhận xét khẳng định lại: - Nhấn phím ESC nháy chuột vào dấu X góc bên phải hình trị chơi - Nếu thực chơi xuất thông báo: 177 GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG 177 TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO KHBD TIN HỌC KHỐI NĂM HỌC: 2021-2022 - Trả lời - Lắng nghe - Chọn Yes để thoát khỏi phần mềm LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH GV: Yêu cầu HS khởi động máy, khởi động phần mềm để luyện tập GV: xung quanh quan sát giúp đỡ học sinh chưa thực trò chơi GV: hướng dẫn HS thêm cách chọn mức chơi khó chơi thành thạo trò chơi mức dễ: - Nháy chuột vào - Di chuyển chuột tới mục Option - Nháy chuột dòng Difficult để chọn mức chơi khó - Gv nhận xét VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM -Gọi HS nêu lại cách tạo chơi ? -Về nhà học để tiết sau thực hành -Nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH CHƠI CỜ VUA CÙNG PHẦN MỀM REALCHESS3D I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ KT: - Biết mở thoát phần mềm RealChess3D - Nắm khu vực phần mềm - Nắm biết cách di chuyển quân cờ - Biết cách chọn để chơi với máy KN: - HS thao tác chức có phần mềm, thực chơi cờ với máy tính với bạn bè Phẩm chất, lực 178 GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG 178 TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO KHBD TIN HỌC KHỐI NĂM HỌC: 2021-2022 PC: - Chăm học tập, thật thẳng, biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè u thích mơn cờ vua Tích cực việc hồn thành nhiệm vụ học tập Ham tìm hiểu mơn hoạt động thể chất đầy bổ ích NL: - Năng lực tự chủ tự học: Tự làm việc nhà trường theo phân công, hướng dẫn - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập để biết cách sử dụng phần mềm biết cách chơi - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết thu nhận thơng tin từ tình huống, nhận vấn đề đơn giản đặt câu hỏi - Qua hoạt động khám phá hình thành kiến thức sử dụng phần mềm, HS vận dụng kiến thức để tự chơi với máy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm RealChess3D Học sinh: SGK, ghi bài, đọc trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU - Gv: Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Ô ăn quan - Hs: Lên tham gia trò chơi - Gv: Gọi bạn học sinh lên chơi - Vào HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HĐ 1: Khởi động thoát phần mềm - Gv: Vừa thuyết trình vừa thao tác máy chiếu để học sinh quan sát đồng thời yêu cầu học sinh thực hành theo thầy giáo -Gv: Để khởi động phần mềm em nháy đúp vào biểu tượng hình quân cờ - Hs: thực hành Desktop - Gv: Sau nháy đúp giao diện phần - Hs: Lắng nghe, quan sát thực hành mềm xuất hiện, nhấn Enter nhấn chuột trái để vào thực đơn lệnh chương trình 179 GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG 179 TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO KHBD TIN HỌC KHỐI NĂM HỌC: 2021-2022 - Hs: Lắng nghe - Hs: Thực hành - Hs: Lắng nghe - Gv: Để bắt đầu trò chơi chọn New game, để trị chơi chọn Quit - Gv: Bây chọn new Game để bắt đầu trò chơi + Sau chọn New Game chương trình xuất tùy chọn: - Hs: Lắng nghe - Hs: thực hành - Hs: quan sát + Tùy chọn 1: Player vs Computer- chọn chế độ chơi với máy + Tùy chọn 2: Player vs Player – chọn chế độ người chơi với + Tùy chọn 3: Back – quay lại thực đơn trước - Gv: Bây chọn tùy chọn cho thầy - Gv: Sau chọn giao diện trò chơi xuất - Hs: thực hành 180 GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG 180 TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO KHBD TIN HỌC KHỐI NĂM HỌC: 2021-2022 - Hs: thực hành - Hs: Thực hành - Gv: Khi chơi để trị - Hs: thực hành chơi, nhấn - Hs: lắng nghe nhấn ESC chương trình bật hộp thoại hỏi “Bạn có muốn quay thực đơn không” - Hs: lắng nghe - Hs: Quan sát - Gv: Cacs chọn Yes, sau chọn Quit để thoát - Gv: Yêu cầu học sinh mở thoát trò chơi lần Hoạt động 2: Hướng dẫn cách chơi di chuyển quân cờ - GV: Y/c học sinh thực hành chọn chơi với máy - Gv: Chỉ cho học sinh khu vực trò chơi tác dụng khu vực (khu vực lệnh, khu vực bàn cờ 2D, khu vực nước cờ đi) - Gv – Vừa thuyết trình vừa thao tác máy để học sinh quan sát: Hướng dẫn cách - Hs: lắng nghe di chuyển quân cờ - GV: Khi chọn vào quân cờ cần đi, bàn cờ 2D 3D xuất vng nét đứt màu xanh, thể vi trí qn cờ Nếu khơng có qn cờ không di chuyển 181 GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG 181 TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO KHBD TIN HỌC KHỐI NĂM HỌC: 2021-2022 - Gv: thuyết trình: mục tiêu người chơi công vua đối phương khiến vua đối phương di chuyển luật nữa, gọi “chiếu bí”, người chơi giành chiến thắng - Gv: Lấy vài ví dụ bàn cờ, mà qn ăn LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH - GV: Yêu cầu học sinh thực hành chơi với - Hs: Thực hành máy theo nhóm người máy - Quan sát trợ giúp nhóm - GV quan sát hỗ trợ nhóm HS yếu - Các thành viên nhóm thảo cách nước - Trưởng nhóm báo cáo kết làm với GV VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM - GV yêu cầu HS nhà tự chơi cờ gỗ, nhựa…với bạn bè người thân - HS: lắng nghe nhà - Tóm tắt lại nội dung - GV yêu cầu HS nhà thực hành với máy - HS: lắng nghe tính nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 182 GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG QUANG 182 TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO ... KHBD TIN HỌC KHỐI NĂM HỌC: 2021-2022 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Giáo án, giáo án điện tử, phiếu tập, phần mềm Paint Học sinh: - Vở, SGK, đồ dùng học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO... theo hướng - Giáo viên yêu cầu học sinh thoát khỏi phần mềm theo dẫn giáo viên hướng dẫn Quan sát học sinh thực yêu cầu, hướng dẫn số từ tiếng Anh phần mềm để học sinh nắm rõ hơn, Hướng dẫn em... HƯNG ĐẠO KHBD TIN HỌC KHỐI NĂM HỌC: 2021-2022 - Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu Học sinh: SGK, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HOẠT