KHẢO sát QUAN điểm của SINH VIÊN về VIỆC THAM GIA CLBĐỘINHÓM

ĐẠI HỌC UEH KHOA TOÁN – THỐNG KÊ BÀI BÁO CÁO DỰ ÁN NGHIÊN CỨU KHẢO SÁT QUAN ĐIỂM CỦA SINH VIÊN VỀ VIỆC THAM GIA CLB/ĐỘI/NHĨM MƠN: THỐNG KÊ ỨNG DỤNG TRONG KINH TẾ VÀ KINH DOANH Giảng viên : ThS.Hồng Trọng Lớp HP: 22D1STA50800537 Nhóm sinh viên thực hiện: Dương Ngọc Sam - 31211026560 Văn Thị Thảo Nhi - 31211021157 Vũ Ngọc Phương Nhi - 31211026074 Lê Hoàng Bích Phượng - 31211027161 Lê Thị Như Ý - 31211021180 TP.Hồ Chí Minh, 29 tháng 04, năm 2022 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com TÓM TẮT BÁO CÁO DỰ ÁN THỐNG KÊ Thống kê từ lâu xem mơn học mang tính ứng dụng cao thực tiễn đời sống nhiều lĩnh vực Vì vậy, không dừng lại việc tiếp thu lý thuyết từ giảng hay sách vở, nhóm chúng em thực dự án mang tên “Khảo sát quan điểm sinh viên việc tham gia CLB/đội/nhóm” Bằng cách áp dụng kiến thức học môn “Thống kê kinh tế kinh doanh” với kỹ có, chúng em tiến hành khảo sát qua Google Forms với 150 sinh viên UEH Sau tiến hành thống kê mơ tả, phân tích để hiểu rõ quan điểm, suy nghĩ mong muốn sinh viên việc tham gia, không tham gia CLB/đội/nhóm Ngồi ra, qua dự án lần này, chúng em tích lũy thêm nhiều kinh nghiệm cho lần thực cho cơng việc tương lai DANH SÁCH THÀNH VIÊN NHĨM 16 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com LỜI MỞ ĐẦU Với đa phần bạn tân sinh viên vừa bước chân lên môi trường đại học, điều bạn quan tâm nhiều việc có nên hay khơng tham gia CLB/Đội/Nhóm Tại UEH, vấn đề việc có nên tham gia CLB/đội/nhóm bạn sinh viên quan tâm, đặc biệt tân sinh viên Đối với môi trường động khác hẳn so với thời cấp 3, nhiều bạn sinh viên có xu hướng cởi mở mong muốn tìm vị trí để phát triển thân có thêm cho nhiều kinh nghiệm tích lũy cho tương lai sau Vậy nên việc tham gia CLB/đội/nhóm lựa chọn đáng quan tâm Bên cạnh đó, số bạn sinh viên khác lựa chọn khơng tham gia CLB/đội/nhóm mà thay vào lựa chọn thực cơng việc khác làm thêm, tình nguyện đơn giản bạn khơng có ý định Việc tham gia hay không tùy chọn phụ thuộc vào suy nghĩ lẫn ý muốn thân bạn sinh viên Tuy vậy, tham gia, ngồi mặt tích cực mà bạn sinh viên nhận được, mặt tiêu cực định khó thể tránh khỏi Lẽ đó, sinh viên có quan điểm riêng vấn đề Bài báo cáo dự án nghiên cứu có mục đích tìm hiểu suy nghĩ sinh viên việc tham gia CLB/đội/nhóm Từ giúp sinh viên có định hướng rõ ràng mục đích tham gia CLB/đội/nhóm TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com DANH MỤC BẢNG Bảng Bảng thể tần số nam, nữ thực khảo sát Bảng Bảng tần số thể khóa học sinh viên tham gia khảo sát Bảng Bảng tần số thể tỷ lệ tham gia CLB/ đội/ nhóm sinh viên Bảng Bảng thể loại câu lạc bộ/ đội/ nhóm sinh viên có định hướng tham gia Bảng Bảng số liệu thể hành vi hành viên gặp áp lực việc tham gia CLB Bảng Bảng thể số liệu kỹ mà sinh viên trau dồi tham gia CLB Bảng Bảng thể mức đồ đồng ý sinh viên điều kiện để tham gia CLB Bảng Các giá trị thống kê kiểm định giả thuyết điều kiện để tham gia CLB Bảng 9.Bảng thể mức đồ đồng ý sinh viên Một CLB/Đội/Nhóm nên tham gia Bảng 10 Các giá trị thống kê kiểm định giả thuyết Một CLB/Đội/Nhóm nên tham gia TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ Biểu đồ biểu thị tỷ lệ phần trăm sinh viên khóa tham gia khảo sát Biểu đồ Tần suất phần trăm sinh viên tham gia câu lạc bộ/ đội/ nhóm Biểu đồ Biểu đồ thể tỷ lệ câu lạc sinh viên có định hướng tham gia Biểu đồ Biểu đồ thể tỷ lệ kỹ mà sinh viên cho trau dồi tham gia CLB/ đội/ nhóm Biểu đồ Mức độ đồng ý điều kiện để tham gia CLB/Đội/Nhóm Biểu đồ Mức độ đồng ý Một CLB/Đội/Nhóm nên tham gia TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com DANH MỤC HÌNH ẢNH TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com MỤC LỤC TÓM TẮT BÁO CÁO DỰ ÁN THỐNG KÊ DANH SÁCH THÀNH VIÊN NHÓM 16 LỜI MỞ ĐẦU DANH MỤC BẢNG DANH MỤC BIỂU ĐỒ DANH MỤC HÌNH ẢNH CHƯƠNG – GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI 1.1Bối cảnh đề tài nghiên cứu 1.2Lý chọn đề tài nghiên cứu 1.3Mục tiêu đề tài nghiên cứu 1.1.1Mục tiêu chung 1.1.2Mục tiêu cụ thể 1.4Phạm vi đối tượng khảo sát CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT, MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU 2.1Cơ sở lý thuyết 2.1.1Định nghĩa CLB/đội/nhóm 2.1.2Lợi ích việc tham gia CLB/đội/nhóm 2.1.3Những điều cần chuẩn bị tham gia C 2.1.4Các yếu tố CLB thu hút nh 2.2Mơ hình nghiên cứu CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1Mục tiêu liệu 3.2Cách tiếp cận liệu 3.3Kế hoạch phân tích 3.4Độ tin độ giá trị CHƯƠNG PHÂN TÍCH KẾT QUẢ THU THẬP VÀ NGHIÊN CỨU 4.1Giới tính bạn gì? 4.2Bạn sinh viên khóa mấy? 4.3Bạn tham gia CLB/ đội/ nhóm chưa ? 4.4 Bạn có định hướng tham gia CLB/Đội/Nhóm gì? ( Đối tượng chọn nhiều câu trả lời) 4.5 Nếu gặp áp lực tham gia CLB/ đội/ nhóm, bạn làm gì? TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com 4.6 Theo bạn, việc tham gia vào CLB/ đội/ nhóm nói chung phát triển kỹ gì? ( sinh viên có quyền chọn nhiều câu trả lời ) 19 4.7 Các phát biểu quan điểm sinh viên điều kiện để tham gia CLB/ đội/ nhóm 20 4.8 Các phát biểu quan điểm sinh viên CLB/Đội/Nhóm nên tham gia 22 CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 24 5.1 Kết nghiên cứu 24 5.2 Một số kiến nghị nhằm phát huy vai trị CLB/đội/nhóm 25 5.3 Những mặt hạn chế nghiên cứu: 26 TÀI LIỆU THAM KHẢO 26 PHỤ LỤC: BẢNG CÂU HỎI DÙNG TRONG CUỘC KHẢO SÁT “QUAN ĐIỂM CỦA SINH VIÊN VỀ VIỆC THAM GIA CLB/ĐỘI/NHÓM” 26 CHƯƠNG – GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI 1.1 Bối cảnh đề tài nghiên cứu Kết thúc quãng thời gian cấp 3, bước chân lên môi trường Đại học đầy lạ lẫm mẻ, hẳn bạn sinh viên phải cần thời gian để làm quen điều Một số CLB/đội/nhóm Và trường Đại học, có nhiều hoạt động câu lạc cho sinh viên chọn lựa Thậm chí có trường quy mơ CLB/đội/nhóm lên tới hàng chục Để bổ sung kiến thức chuyên ngành sinh viên tham gia CLB có liên quan đến lợi ích học tập Hoặc để thỏa mãn sở thích, niềm đam mê thân, sinh viên chọn lựa câu lạc khiếu, nghệ thuật để thể phát huy tài Qua vừa trau dồi lực thân, vừa tạo giá trị tích cực có ích khơng riêng sinh viên mà cịn cho CLB/đội/nhóm tham gia Việc tham gia CLB/đội/nhóm giúp sinh viên củng cố, áp dụng vấn đề học thuật học vào thực tiễn sống Đương nhiên, bên cạnh nhận lợi ích tích cực, không tránh khỏi việc tham gia đem lại mặt tiêu cực, vơ hình chung áp lực lên sinh viên tham gia Và khơng biết cách giải quyết, loay hoay TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com mớ bồng bơng đó, bạn sinh viên dần đánh suy nghĩ lúc ban đầu bạn tham gia vào CLB/đội/nhóm mà chọn lựa Một số câu hỏi đặt là: Sinh viên lựa chọn môi trường Đại học đầy động, không ngừng tiến lên? Các yếu tố tác động định tham gia hay khơng tham gia CLB/đội/nhóm họ? Trong bối cảnh có nhiều câu lạc vậy, làm để CLB/đội/nhóm thu hút sinh viên có danh tiếng vững môi trường Đại học? Để trả lời câu hỏi trên, việc thấu hiểu suy nghĩ yếu tố ảnh hưởng đến định tham gia hay không tham gia sinh viên vơ cần thiết có ý nghĩa CLB/đội/nhóm trường Đại học UEH Nhận thấy điều đó, nhóm lựa chọn đề tài“KHẢO SÁT QUAN ĐIỂM CỦA SINH VIÊN VỀ VIỆC THAM GIA CLB/ĐỘI/NHÓM ” Đề tài góp phần bổ sung vào kho lý thuyết thang từ giúp người đọc có nhìn sâu sắc CLB/đội/nhóm hành vi quan điểm sinh viên vấn đề 1.2 Lý chọn đề tài nghiên cứu Trong bối cảnh hội nhập không ngừng phát triển ngày nay, người khơng thể ù lì, thụ động đón chờ kết mà phải biết cách làm để nắm bắt hội Đặc biệt hệ trẻ sinh viên phải sớm hình thành cho kĩ mềm tìm nơi mà thân trau dồi lực phát huy sở trường Và CLB/đội/nhóm đáp án cần tìm CLB/đội/nhóm mơi trường đại học phần khơng thể thiếu Việc tham gia CLB/đội/nhóm đem lại nhiều lợi ích bạn trẻ sinh viên biết cách tận dụng Những kỹ mềm hình thành trau dồi sớm, giúp sinh viên tích lũy kinh nghiệm có “sân chơi” thỏa sức sáng tạo, thể cá tính thân Tuy nhiên, việc tham gia CLB/đội/nhóm đòi hỏi sinh viên phải biết cách xếp thời gian cho cân bằng, hợp lí việc Nếu không, sinh viên dễ gặp phải áp lực vơ hình, làm cho sống thường ngày CLB/đội/nhóm bị đảo lộn Vì vậy, nhóm chúng em chọn đề tài nghiên cứu “Khảo sát quan điểm sinh viên việc tham gia CLB/đội/nhóm” nhằm giúp sinh viên tự trả lời câu hỏi mà thân thắc mắc Cũng thông qua hiểu suy nghĩ mong muốn rõ sinh viên TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com CLB/đội/nhóm, giúp đưa giải pháp nhằm khắc phục hạn chế tăng tính hiệu tham gia CLB/đội/nhóm 1.3 Mục tiêu đề tài nghiên cứu 1.1.1 Mục tiêu chung Phân tích quan điểm, yếu tố ảnh hưởng đến việc tham gia CLB/đội/nhóm sinh viên Qua đó, biết yêu cầu, mong muốn, sở thích sinh viên định có nên tham gia CLB/đội/nhóm hay khơng Từ đó, đáp ứng nhu cầu khách quan sinh viên giúp CLB/đội/nhóm hiểu rõ suy nghĩ đa phần bạn sinh viên lựa chọn hay không lựa chọn tham gia CLB/đội/nhóm 1.1.2 Mục tiêu cụ thể - Những yếu tố ảnh hưởng đến định tham gia hay không tham gia CLB/đội/nhóm - Những nhận định, ý kiến sinh viên Đại học UEH tham gia CLB/đội/nhóm chưa tham gia CLB/đội/nhóm - Tổng hợp nhận xét, mong muốn sinh viên CLB/đội/nhóm đại học UEH Từ đó, giúp CLB/đội/nhóm hiểu rõ bạn sinh viên có mong muốn, lựa chọn sau phát triển mặt tốt, tích cực CLB/đội/nhóm 1.4 Phạm vi đối tượng khảo sát - Thời gian khảo sát: Đề tài nghiên cứu thời gian từ 15/03/2022 đến 24/03/2022 - Thông tin, liệu thu thập từ bảng khảo sát câu hỏi với hình thức google biểu mẫu đến đối tượng quan sát - Đối tượng nghiên cứu: Sinh viên theo học Đại học UEH - Số lượng mẫu: 151 10 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Biểu đồ Biểu đồ thể tỷ lệ kỹ mà sinh viên cho trau dồi tham gia CLB/ đội/ nhóm Kết khảo sát cho thấy phần lớn sinh viên sinh viên cho kỹ làm việc nhóm phát triển tham gia CLB/ đội/ nhóm (có 115 lựa chọn chiếm 76.2 %) Có 111 lựa chọn kỹ giao tiếp, chiếm đến 73.5% tổng thể Ngoài ra, có 71 lựa chọn kỹ quản lý thời gian (47%) 50 lựa chọn kỹ lãnh đạo (33.1%) Các lựa chọn khác chiếm 6% tổng thể Khi sử dụng tỷ lệ phần trăm, kết khảo sát cho phép tuyên bố với dộ tin cậy 95% khoảng 68.9 % đến 82.4 % sinh viên cho việc tham gia câu lạc giúp họ phát triển kỹ làm việc nhóm, giúp họ trau dồi kĩ hợp tác để đạt lợi ích chung tập thể 4.7 Các phát biểu quan điểm sinh viên điều kiện để tham gia CLB/ đội/ nhóm Thang đo mức độ đồng ý tương ứng với nội dùng câu hỏi đánh giá theo mức thang điểm từ (hoàn toàn khơng đồng ý) đến (hồn tồn đồng ý) Xử lý liệu SPSS, ta thu kết sau: Điều kiện cần có để tham gia CLB/ đội/ nhóm Quản lý thời gian khoa học Quản lý tài Xác định rõ mục tiêu tham gia Chuẩn bị tâm lí sẵn sàng tự tin Tìm hiểu kĩ thơng tin CLB/đội/nhóm Lên danh sách CLB/đội/ nhóm bạn mong muốn Bảng Bảng thể mức đồ đồng ý sinh viên điều kiện để tham gia CLB 22 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Biểu đồ Mức độ đồng ý điều kiện để tham gia CLB/Đội/Nhóm Để nghiên cứu mức độ đồng ý mục tiêu khảo sát: “Các phát biểu quan điểm sinh viên điều kiện để tham gia CLB/ đội/ nhóm”, nhóm chúng em đưa thang đánh giá mức độ theo thang điểm từ đến 5, tương ứng với mức độ hồn tồn khơng đồng ý đến hồn tồn đồng ý Nếu mức độ đánh giá trung bình tổng thể đối tượng xem đồng ý với câu hỏi đưa Giả thuyết không giả thuyết đối để thực kiểm định phía phải sau: 0: ≤4 a: >4 Chọn mức ý nghĩa α = 0.05 để kiểm định Sử dụng trang tính Excel từ số liệu thu thập được, ta tính : Điều kiện để tham gia CLB TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Lập danh sách CLB Tìm hiểu thơng tin Chuẩn bị tâm lý Xác định mục tiêu Quản lý tài Quản lý thời gian Bảng Các giá trị thống kê kiểm định giả thuyết điều kiện để tham gia CLB Qua bảng phân tích, ta thấy mục câu hỏi, giá trị p lớn α  Vậy ta bác bỏ H0 Kết tất mục chưa đạt thang điểm  Vậy có nghĩa khơng có yếu tố đặc biệt ảnh hưởng lớn đến quan điểm sinh viên điều kiện để tham gia CLB/ đội/ nhóm Tuy nhiên, thấy rằng, điều kiện chuẩn bị tâm lý đánh giá trung bình cao (3.80) điều kiện quản lý tài đánh giá trung bình thấp (3.24)  Phần lớn sinh viên đồng ý với việc cần chuẩn bị tâm lý để tham gia CLB/đội/ nhóm Bên cạnh đó, việc xác định mục tiêu tìm hiểu thơng tin CLB/đội/nhóm bạn quan tâm 4.8 Các phát biểu quan điểm sinh viên CLB/Đội/Nhóm nên tham gia Thang đo mức độ đồng ý tương ứng với nội dùng câu hỏi đánh giá theo mức thang điểm từ (hồn tồn khơng đồng ý) đến (hoàn toàn đồng ý) Sau xử lý liệu SPSS, ta thu kết sau: Tiêu chí chọn CLB Có sức ảnh hưởng lớn Có nhiều hoạt động sôi Được thành lập lâu năm Phù hợp với định hướng thân Phù hợp với khả thân TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Bảng 9.Bảng thể mức đồ đồng ý sinh viên CLB/đội/nhóm nên tham gia Biểu đồ Mức độ đồng ý CLB/đội/nhóm nên tham gia Để nghiên cứu mức độ đồng ý mục tiêu khảo sát: “Một CLB/đội/nhóm nên tham gia.”, nhóm chúng em đưa đánh giá mức độ theo thang điểm từ đến 5, tương ứng với mức độ hồn tồn khơng đồng ý đến hoàn toàn đồng ý Nếu mức độ đánh giá trung bình tổng thể đối tượng xem đồng ý với câu hỏi đưa Giả thuyết không giả thuyết đối để thực kiểm định phía phải sau: 0: ≤4 a: > Chọn mức ý nghĩa α = 0.05 để kiểm định Sử dụng trang tính Excel từ số liệu thu thập được, ta tính được: Tiêu chí lựa chọn sách TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Có sức ảnh hưởng lớn Có nhiều hoạt động sơi Được thành lập lâu năm Phù hợp với định hướng thân Phù hợp với khả thân Bảng 10 Các giá trị thống kê kiểm định giả thuyết CLB/đội/nhóm nên tham gia Qua bảng phân tích, ta thấy mục câu hỏi, giá trị p lớn α  Vậy ta bác bỏ H0 Kết tất mục chưa đạt thang điểm  Vậy có nghĩa khơng có yếu tố đặc biệt ảnh hưởng lớn đến quan điểm sinh viên CLB/đội/nhóm nên tham gia Mặt khác, từ bảng phân tích trên, ta dễ dàng nhìn thấy tiêu chí phù hợp với định hướng thân đánh giá với mức điểm trung bình cao (3.94) tiêu chí thành lập lâu năm đánh giá thấp (3,18)  Hầu hết sinh viên đồng ý để chọn CLB/đội/nhóm thích hợp tiêu chí phù hợp với định hướng thân đặt lên hàng đầu Ngoài ra, việc tham gia câu lạc cịn phụ thuộc vào độ phù hợp với khả thân có nhiều hoạt động sôi CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 5.1 Kết nghiên cứu Kết cho thấy đa số sinh viên đồng tình với CLB/đội/nhóm có sức ảnh hưởng lớn, có nhiều hoạt động sơi nổi, thành lập lâu năm phù hợp với khả thân để tham gia vào CLB/đội/nhóm Nhóm nghiên cứu đưa định hướng giúp bạn sinh viên dễ dàng chọn CLB/đội/nhóm phù hợp với thân gồm CLB học thuật, khiếu, Phong trào - Tình nguyện, giải trí thể thao Đa số sinh viên chọn cho CLB Phong trào - Tình nguyện Dựa nghiên cứu bạn sinh viên nên áp dụng kết mà nhóm nghiên cứu thu để chọn cho CLB/đội/nhóm phù hợp với thân đạt kết mà nhóm nghiên cứu mong muốn đạt Đồng thời nghiên cứu hỗ trợ sinh viên gặp áp lực lúc tham gia CLB/đội/nhóm 26 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com 5.2 Một số kiến nghị nhằm phát huy vai trò CLB/đội/nhóm Để đáp ứng nhu cầu, nguyện vọng, sở thích; tạo dựng mơi trường thuận lợi để rèn luyện phát triển lực kỹ mềm cho sinh viên tốt hơn, CLB trở thành “cánh tay nối dài” Đoàn, Hội, hỗ trợ đắc lực việc đoàn kết, tập hợp đoàn viên, sinh viên, nhóm nghiên cứu xin đề xuất số kiến nghị sau đây: Thứ nhất, sinh viên phải tự ý thức lợi ích tham gia CLB/đội/nhóm (đây yếu tố quan trọng nhất) Mỗi thành viên phải tự cam kết hoạt động hiệu quả, phải xác định rõ; chủ động hoàn thành nhiệm vụ cụ thể giao mình; chủ động tham gia sinh hoạt đặn, tích cực hoạt động xây dựng CLB Tự giác rèn luyện kỹ cần thiết như: giao tiếp, thuyết trình; làm việc nhóm; quản lý thời gian; nhận định vấn đề… sinh viên tham gia sinh hoạt CLB hội giao lưu, học hỏi điều hay, lẽ phải, để tránh khỏi tệ nạn xã hội khác, cám dỗ vật chất ngày Thứ hai , CLB cần phải xây dựng kỹ cho sinh viên có hệ thống nhiều lĩnh vực: văn hóa, nghệ thuật, thể dục thể thao, kỹ năng, cơng tác xã hội, sở thích… đặc biệt CLB học thuật nhằm tạo môi trường cho sinh viên tham gia ngồi học Ln có đổi nội dung sinh hoạt nhằm thu hút quan tâm, tham gia đoàn viên, niên Các CLB trở thành đầu mối để Đoàn, Hội đánh giá lực sáng tạo, lực phấn đấu sinh viên, từ với kết học tập phát sinh viên ưu tú bổ sung nguồn nhân lực cho Đoàn, Hội giới thiệu cho Đảng Thứ ba, CLB/đội/nhóm cho sinh viên, tổ chức chương trình phải có sáng tạo, phá vỡ lối mịn quen thuộc, tạo cho bạn sinh viên lạ kích thích người tham gia Mỗi chương trình sinh hoạt phải có kế hoạch thật chi tiết, tham khảo ý kiến nhiều đối tượng khác Thứ tư, Đoàn, Hội cấp Ban điều hành, Ban cán sự, Ban chủ nhiệm CLB, đội, nhóm cần có chiến lược quảng bá hoạt động CLB/đội/nhóm; đồng thời, sinh viên cần nghiên cứu kỹ để đăng ký tham gia có hiệu quả, bền vững hoạt động CLB/đội/nhóm Sinh viên vừa thành viên tham gia vừa nhân tố tích cực để trì hoạt động CLB/đội/nhóm Thứ năm, nhà trường cần quan tâm, chăm lo, đạo thường xuyên hoạt động Đoàn, Hội; tạo điều kiện tối đa cho CLB/đội/nhóm sinh viên hoạt động Xem biện pháp tối ưu để tập hợp, quản lý sinh viên, đáp ứng nhu cầu từ xã hội, nâng cao vị chất lượng nguồn lực trường đào tạo 5.3 Những mặt hạn chế nghiên cứu: - Do tình hình dịch bệnh Covid-19 nên nhóm thực khảo sát sinh viên thông qua ứng dụng mạng xã hội nên kết chưa xác, khả tổng quát chưa cao 27 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com - Nghiên cứu hạn chế mặt thời gian cơng cụ Điển hình bảng khảo sát cịn dài, không tạo thu hút cho đối tượng Chính vậy, phần đầu thơng tin đa số bảng trả lời thu liệu tốt, sau câu trả lời hời hợt, dẫn đến tạo khó khăn cho nhóm nghiên cứu để tổng hợp thơng tin xác - Bên cạnh tiếp xúc với môn thống kê năm nên cịn thiếu chun mơn việc áp dụng kiến thức trở ngại lớn cho việc phân tích tính tốn liệu cách hiệu TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình môn Thống kê ứng dụng Kinh tế Kinh doanh, slide môn Thống kê ứng dụng Kinh tế Kinh doanh File hướng dẫn thực dự án thầy Hoàng Trọng Bài dự thi UEH500 (2021) Khảo sát Vụ Thư viện Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch năm 2015 PHỤ LỤC: BẢNG CÂU HỎI DÙNG TRONG CUỘC KHẢO SÁT “QUAN ĐIỂM CỦA SINH VIÊN VỀ VIỆC THAM GIA CLB/ĐỘI/NHÓM” Bạn có định hướng tham gia CLB/đội/nhóm gì? (Có thể chọn nhiều đáp án) a Học thuật b Năng khiếu c Phong trào – Tình nguyện d Giải trí thể thao e Mục khác Bạn tham gia CLB/đội/nhóm chưa? a Rồi b Chưa Nếu gặp nhiều áp lực tham gia CLB/đội/nhóm, bạn sẽ? (có thể chọn nhiều đáp án) a Chia sẻ xin lời khuyên từ người 28 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com b Tự tìm nguồn thư giãn c Tạo lập kế hoạch làm việc khoa học d Rời CLB/đội/nhóm e Mục khác Theo bạn, việc tham gia vào CLB/đội/nhóm nói chung phát triển kỹ gì? (có thể chọn nhiều đáp án) a Quản lí thời gian b Giao tiếp c Làm việc nhóm d Lãnh đạo e Mục khác Để tham gia vào CLB/đội/nhóm, nên: Hồn tồn khơng đồng ý Quản lý thời gian khoa học Quản lý tài Xác định rõ mục tiêu tham gia Chuẩn bị tâm lý sẵn sàng tự tin Tìm hiểu kỹ thơng CLB/đội/nhóm tin Lên danh sách CLB/đội/nhóm bạn mong muốn Một CLB/đội/nhóm nên tham gia? 29 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Có sức ảnh hưởng lớn Có nhiều hoạt động sơi Được năm thành lập Phù hướng thân hợp với Phù hợp với khả thân Bạn đến từ khóa mấy? a K47 b K46 c K45 d K44 e Mục khác Giới tính bạn là? a Nam b Nữ 30 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com 31 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com ... viên thực khảo sát có 65.6% tỉ lệ tham gia khảo sát sinh viên nữ, lại tỉ lệ sinh viên nam chiếm 34.4 % 4.2 Bạn sinh viên khóa mấy? Khóa Tổng Bảng Bảng tần số thể khóa học sinh viên tham gia khảo. .. suất phần trăm sinh viên tham gia câu lạc bộ/ đội/ nhóm Trong số sinh viên tham gia khảo sát, có khoảng 74 sinh viên (49%) tham gia clb/ đội/nhóm, 77 sinh viên (51%) lại chưa tham gia CLB 4.4 Bạn... tài“KHẢO SÁT QUAN ĐIỂM CỦA SINH VIÊN VỀ VIỆC THAM GIA CLB/ĐỘI/NHĨM ” Đề tài góp phần bổ sung vào kho lý thuyết thang từ giúp người đọc có nhìn sâu sắc CLB/đội/nhóm hành vi quan điểm sinh viên