Giáo án thể dục lớp 3 sách Kết nối tri thức với cuộc sống

Giáo án thể dục lớp 3 sách Kết nối tri thức với cuộc sống Giáo án giáo dục thể chất lớp 3 sách Kết nối tri thức với cuộc sống Kế hoạch bài dạy môn thể dục lớp 3 sách Kết nối tri thức với cuộc sống

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ ( tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực tư đứng nghiêm, đứng nghỉ vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học Phương pháp, tổ chức yêu cầu LVĐ Nội dung I Phần mở đầu Thời gian Số Hoạt động lượng GV – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học 2.Khởi động a) Khởi động chung Đội hình nhận lớp    - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2x8N Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,  b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn Hoạt động HS        - HS khởi động theo hướng dẫn GV 2x8N - Gv HD học sinh khởi động c) Trò chơi - Trò chơi “ đứng ngồi theo lệnh” II Phần bản: - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi 16-18’ Hoạt động (tiết 1) - GV hướng dẫn chơi * Kiến thức Đứng nghiêm - Đội hình HS quan sát tranh - Khẩu lệnh: “nghiêm” - Động tác: Cho HS quan sát tranh    HS quan sát GV làm mẫu Đứng nghỉ GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Khẩu lệnh: “nghiêm” - Động tác: *Luyện tập Tập đồng loạt lần - Đội hình tập luyện đồng loạt  Tập theo tổ nhóm 4lần  - GV hơ HS tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS  ĐH tập luyện theo tổ  Tập theo cặp đơi 4lần Thi đua tổ * Trị chơi “ Làm theo hiệu lệnh” - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực lần        GV  -ĐH tập luyện theo cặp   3-5’  - Từng tổ lên thi - GV cho đua - trình diễn HS quay - Chơi theo đội hình mặt vào hàng ngang tạo thành  cặp để tập  luyện Hoạt động 2( tiết 2) *Kiến thức Ôn động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ * Luyện tập Hoạt động 3(tiết 3) - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi * Kiến thức - Ôn động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ  - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập - Cho HS chơi thử - HS luyện tập chơi phần luyện tập hoạt động thức * Luyện Tập III.Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương, * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá 4- 5’ chung buổi học sử phạt - HS lắng nghe, người (đội) nhận nhiệm vụ học thua tập Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động * Xuống lớp - Nhắc lại cách thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ Tổ chức ôn tập phần luyện tập hoạt động - Nhắc lại cách thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ Tổ chức ôn tập phần luyện tập hoạt động GV HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc    hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn chuẩn bị sau _ Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ ( tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học Phương pháp, tổ chức yêu cầu LVĐ Nội dung I Phần mở đầu Thời gian Số Hoạt động lượng GV Hoạt động HS – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu Đội hình nhận lớp    - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cầu học 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,       - HS khởi động theo hướng dẫn GV 2x8N - Các động tác bổ trợ chuyên môn - Gv HD học sinh khởi động - HS tích cực, chủ động tham gia trị chơi c) Trò chơi II Phần bản:   b) Khởi động chun mơn - Trị chơi “ nhóm ba nhóm bảy” cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 16-18’ Hoạt động (tiết 1) - GV hướng dẫn chơi * Kiến thức Tập hợp hàng dọc - Khẩu lệnh: “Thành 1,2,3… hàng dọc – tập hợp” - Đội hình HS quan sát tranh  Cho HS quan sát tranh - Động tác: Chỉ huy đưa tay phải trước, em đầu hàng đứng đối diện với huy em khác đứng sau theo thứ tự từ thấp đến cao, tổ đứng bên trái tổ GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích   HS quan sát GV làm mẫu Dóng hàng kĩ thuật động tác - Khẩu lệnh: “nhìn trước – thẳng” – “thôi” - Động tác: Em đầu hàng giơ tay phải lên cao, em khác đặt tay trái lên vai em đứng trước có lệnh “thơi” bỏ tay xuống tư đứng nghiêm Điểm số hàng dọc - Khẩu lệnh “ từ đến hết – điểm số” - Động tác: Lần lượt từ em đầu hàng quay mặt sang trái hô to số thứ tự quay mặt tư ban đầu, em cuối hàng hô to số minhg hô “hết” *Luyện tập Tập đồng loạt lần - Đội hình tập luyện đồng loạt  Tập theo tổ nhóm  4lần - GV hơ HS tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập theo cặp đôi 4lần ĐH tập luyện theo tổ    Thi đua tổ * Trò chơi “chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”  lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực 3-5’       GV -ĐH tập luyện theo cặp       - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để tập luyện Hoạt động 2( tiết 2) *Kiến thức Ơn động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - GV tổ chức cho HS thi đua tổ * Luyện tập 10 - Chơi theo đội hình hàng ngang     luyện tập phần luyện tập hoạt động GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn chuẩn bị sau _ Bài 4: ĐỘNG TÁC NÉM RỔ HAI TAY TRƯỚC NGỰC ( tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: 96 - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác ném rổ hai tay trước ngực sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện chuẩn bị dụng cụ tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cột , cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung Phương pháp, tổ chức yêu cầu LVĐ Thời gian Số lượng 97 Hoạt động Hoạt động HS GV I Phần mở đầu – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học 2.Khởi động a) Khởi động chung    - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2x8N Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,         b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Các động tác bổ trợ chuyên môn c) Trò chơi - HS khởi động theo hướng dẫn GV - Gv HD học sinh khởi - HS tích cực, chủ động động tham gia trò chơi - Trò chơi “tín hiệu đèn giáo thơng” II Phần bản: Đội hình nhận lớp 16-18’ Hoạt động (tiết 1) * Kiến thức - GV hướng dẫn chơi Động tác ném rổ hai tay trước ngực + Tư chuẩn bị - Đội hình HS quan 98 sát tranh    Cho HS quan sát tranh Hai chân đứng rộng vai, khuỵu gối, hai tay cầm bóng trước ngực, hai khuỷu tao co ép sát cạnh sườn, mắt nhìn hướng ném GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác + Động tác: Khi ném hai chân đạp đất vươn người lên cao phía trước tưg lên trên, bóng tới trước ngực nhanh chóng duỗi cẳng tay đưa bóng trước lên cao hướng rổ HS quan sát GV làm mẫu lần *Luyện tập Tập theo tổ nhóm ĐH tập luyện theo tổ   10 lần   99     GV  Tập cá nhân Thi đua tổ lần - Y,c Tổ - Từng tổ lên thi trưởng đua - trình diễn cho bạn luyện tập theo  khu vực  - Gv quan sát, sửa sai cho HS 3-5’ * Trị chơi “chuyển bóng qua đầu”  Hoạt động 2( tiết 2) *Kiến thức - Ôn tập ném bóng hai tay trước ngực - GV tổ chức cho HS thi đua tổ * Luyện tập - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi Hoạt động 3( tiết 3) *Kiến thức - Ôn tập ném bóng hai tay trước ngực - Cho HS chơi thử chơi * Luyện tập 100 - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua Hoạt động 4( tiết 4) *Kiến thức - Ôn tập ném bóng hai tay trước ngực * Luyện tập Hoạt động 5( tiết 5) - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động *Kiến thức - Nhắc lại cách thực tập ném bóng hai tay trước ngực - Ơn tập ném bóng hai tay trước ngực * Luyện tập 4- 5’ III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp - Nhắc lại cách 101 - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc    thực tập ném bóng hai tay trước ngực - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động - Nhắc lại cách thực tập ném bóng hai tay trước ngực - Tổ chức luyện tập phần luyện 102 tập hoạt động - Nhắc lại cách thực tập ném bóng hai tay trước ngực - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn 103 chuẩn bị sau _ Bài 4: ĐỘNG TÁC NÉM RỔ HAI TAY TRƯỚC NGỰC 104 ( tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác ném rổ hai tay trước ngực sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện chuẩn bị dụng cụ tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cột , cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học 105 - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Số lượng 1.Nhận lớp Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp    - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,  b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Các động tác bổ trợ chuyên môn - Gv HD học sinh khởi động        - HS khởi động theo hướng dẫn GV c) Trò chơi - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “tín hiệu đèn giáo thơng” II Phần bản: - HS tích cực, chủ động tham gia trị chơi 16-18’ 106 Hoạt động (tiết 1) * Kiến thức Động tác ném rổ hai tay trước ngực + Tư chuẩn bị Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh  GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác Hai chân đứng rộng vai, khuỵu gối, hai tay cầm bóng trước ngực, hai khuỷu tao co ép sát cạnh sườn, mắt nhìn hướng ném + Động tác: Khi ném hai chân đạp đất vươn người lên cao phía trước tưg lên trên, bóng tới trước ngực nhanh chóng duỗi cẳng tay đưa bóng trước lên cao hướng rổ *Luyện tập Tập theo tổ nhóm lần 107 - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực   HS quan sát GV làm mẫu - Gv quan sát, sửa sai cho HS ĐH tập luyện theo tổ    10 lần Tập cá nhân  lần Thi đua tổ * Trị chơi “chuyển bóng qua đầu”    GV  - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi 3-5’  - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua - Từng tổ lên thi đua - trình diễn    Hoạt động 2( tiết 2) - Nhắc lại cách thực tập ném bóng hai tay trước ngực *Kiến thức - Ơn tập ném bóng hai tay trước ngực * Luyện tập - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập - HS luyện tập - Nhắc lại cách thực phần luyện tập tập ném hoạt động bóng hai tay trước Hoạt động 3( tiết 3) *Kiến thức - Ôn tập ném bóng 108 hai tay trước ngực ngực - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập * Luyện tập - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động Hoạt động 4( tiết 4) - HS luyện tập - Nhắc lại cách thực phần luyện tập tập ném hoạt động bóng hai tay trước ngực *Kiến thức - Ơn tập ném bóng hai tay trước ngực - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động * Luyện tập - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập Hoạt động 5( tiết 5) - HS luyện tập - Nhắc lại cách thực phần luyện tập tập ném hoạt động bóng hai tay trước ngực *Kiến thức - Ôn tập ném bóng hai tay trước ngực - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động * Luyện tập III.Kết thúc 4- 5’ - GV hướng dẫn * Thả lỏng toàn thân - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS * Nhận xét, đánh giá chung buổi học - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS thực thả - VN ôn lỏng chuẩn bị sau - ĐH kết thúc Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp  109   110 ... – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp    - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi... hàng dọc, dóng hàng, điểm số vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác động tác tập hợp... động lượng GV Hoạt động HS – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu Đội hình nhận lớp    - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cầu học 2.Khởi động