Đang tải... (xem toàn văn)
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊĐỀ THI CHÍNH THỨC
KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊNKhóa ngày 3 tháng 6 năm 2021
Môn thi: Ngữ văn (Dành cho tất cả thí sinh)
Thời gian làm bài: 120 phút ( không kể thời gian phát đề)
I ĐỌC HIỂU
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
Tôi muốn nhắc lại ý tưởng của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn: "Sống trong đời sống cần có một tấm lòng" Con người khác máy móc, công nghệ chính là ở tình cảm, tấm lòng Một người máy làm thay cho chúngta rất nhiều việc, có thể giải quyết công việc vô cùng phức tạp nhưng quả thật lòng trắc ẩn, vị tha, "mình vì mọi người, mọi người vì mình" chắc chỉ có ở con người chúng ta Tôi cho rằng lòng trắc ẩn là “bệ đỡ” quan trọng, là nền tảng cho mọi hành động, suy nghĩ của chúng ta Không ai có thể phát triển mà không quan tâm đến người xung quanh, không chia sẻ.
Lòng trắc ẩn cũng phải "có đi có lại”, nghĩa là sự chia sẻ, gắn kết trên tinh thần mình vì mọi người, mọi người vì mình Một xã hội quan trọng nhất là có sự gắn kết, đồng cam cộng khổ, ai muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau.
(Nguồn: http://tuoitre.vn)
Câu 1 (1,0 điểm) Theo quan điểm của tác giả, điểm khác nhau giữa
con người và máy móc công nghệ là gì?
Câu 2 (1,0 điểm) Tìm 01 lời dẫn trực tiếp được sử dụng trong đoạn
trích và chuyển lời dẫn đó thành lời dẫn gián tiếp.
Câu 3 (1,0 điểm) Em hiểu như thế nào về nghĩa của các cụm từ đi
một mình và đi cùng nhau trong câu văn: Một xã hội quan trọng
nhất là có sự gắn kết, đồng cam cộng khó, ai muốn đi nhanh thì đi mộtmình, muốn đi xa thì đi cùng nhau.
II LÀM VĂN
Câu 1 (2,0 điểm).
Hoạt động từ thiện đang trở thành vấn đề “nóng” trong đời sống
cộng đồng vào thời gian gần đây Hãy viết đoạn văn (khoảng 10-25 dòng), chia sẻ quan điểm của em về cách làm từ thiện có ý nghĩa.
Câu 2 (5,0 điểm)
Cảm nhận của em về vẻ đẹp của bài thơ sau:
Bỗng nhận ra hương ổiPhả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõHình như thu đã về
Sông được lúc dềnh dàngChim bắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạVắt rửa mình sang thuVẫn còn bao nhiêu nắngĐã vơi dần cơn mưa.
Trang 2Sấm cũng bớt bất ngờTrên hàng cây đứng tuổi
(Sang thu - Hữu Thinh - SGK Ngữ văn 9, tập 2 - Tr.70)
Đáp án đề thi vào lớp 10 môn văn Quảng Trị 2021I ĐỌC HIỂU
Câu 1 Theo quan điểm của tác giả, điểm khác nhau giữa con người và
máy móc công nghệ ở tình cảm, tấm lòng.
Câu 2.
Lời dẫn trực tiếp: Sống trong đời sống cần có một tấm lòng
Chuyển lời dẫn đó thành lời dẫn gián tiếp: Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn từngcó một ý tưởng rằng Sống trong đời sống cần có một tấm lòng.
Câu 3.
đi một mình: bạn tự bước trên con đường mà mình hướng tới, chịu mọi
trách nhiệm và tự bản thân vượt qua mọi khó khăn, thử thách.
đi cùng nhau: là bạn có người đồng hành để đi tới mục tiêu chung, và
chắc chắn rằng khi đi cùng nhau thì quãng đường tới mục tiêu sẽ bớt xa hơn rất nhiều.
II LÀM VĂNCâu 1
Giới thiệu vấn đề:
Từ thiện là một trong những phong trào đang trở thành xu hướng phổ biến trong xã hội hiện nay Nhưng cách làm từ thiện có ý nghĩa chứ không phải chạy theo xu thế là một vấn đề khá là bất cập.
Bàn luậnGiải thích
- Từ thiện có nghĩa là làm việc tốt từ lòng yêu thương (người).- Từ thiện là một hành động trợ giúp người yếu thế.
- Những ích nợi của việc từ thiện:
+ Họ nhận thấy tâm hồn mình được thoải mái hơn, nhẹ lòng hơn.
+ Có người thì họ không làm vì mình mà để phúc đức lại cho con cháu.+ Họ chỉ mong muốn đóng góp một phần cho xã hội: để cuộc sống củanhững người bất hạnh được dịu đi.
+ Một xã hội tốt là một xã hội giàu lòng yêu thương, có nhiều người yêu thương nhau.
Phản đề:
- Phê phán một lớp người trong xã hội còn vô cảm, dửng dưng, không biết quan tâm, sẻ chia…với những người có hoàn cảnh bất hạnh trong xã hội.
Trang 3- Có những người chỉ làm từ thiện để lấy danh nghĩa, lấy sự nổi tiếng vềcho bản thân chứ không xuất phát từ thực tâm thiện nguyện Từ thiện là tốt nhưng từ thiện sai cách, sai đối tượng lại đem đến những điều phản tác dụng.
Bài học nhận thức và hành động
- Nhận thức được từ thiện là hành động tốt đẹp trong xã hội, thể hiện tình yêu thương của con người với đồng loại, là cơ sở để xây dựng các mối quan hệ xã hội và phát triển đất nước.
- Hành động: Tuổi trẻ càng cần tích cực trong công tác từ thiện Việc thiện thật ra không đòi hỏi nhiều tiền bạc và thì giờ, chỉ cần có một tấm lòng.
Kết thúc vấn đề: Không có thứ gì trên đời buộc người ta phải làm
việc thiện, hãy làm từ thiện sao cho thật có ý nghĩa.
Câu 2Dàn ýa) Mở bài
- Giới thiệu về tác giả, tác phẩm:
+ Hữu Thỉnh là nhà thơ trưởng thành từ quân đội, viết nhiều và viết hay về những con người ở nông thôn, về mùa thu.
+ Bài thơ Sang thu chính là cảm nhận tinh tế của nhà thơ Hữu Thỉnh vềsự biến đổi của đất trời từ cuối hạ sang đầu thu.
b) Thân bài
* Cảm nhận tinh tế của nhà thơ về tín hiệu sang thu
- Cảm nhận tín hiệu thu về không gian gần bằng nhiều giác quan và sự rung cảm tinh tế.
+ Hương ổi chín lan vào không gian, phả vào gió se.
+ Sương đầu thu giăng mắc nhẹ nhàng, chuyển động chầm chậm nơi đường thôn ngõ xóm.
+ Từ “bỗng” diễn tả sự ngạc nhiên, ngỡ ngàng của nhà thơ trước những phát hiện thú vị báo thu về.
+ Động từ “phả” gợi lên hương thơm của ổi chín như sánh lại, luồn vào trong gió gợi lên cho người đọc hình dung được không gian và thời giancủa tiết sang thu
+ Gợi ra hình dung của hương ổi chín lan trong không gian, phả vào gióse
+ Chùng chình – nghệ thuật nhân hóa: sương như có ý chậm lại, quấn quýt, điều đó cũng gợi hình ảnh về bước đi của thời gian, nhẹ nhàng.
* Những chuyển biến tinh tế của đất trời lúc thu sang
- Khoảnh khắc giao mùa được diễn tả thú vị qua đám mây mùa hạ “vắt nửa mình sang thu” – nghệ thuật nhân hóa diễn tả sự nuối tiếc, sự lưỡng lự trước khi chuyển mùa.
- Hình ảnh dòng sông trôi thanh thản, êm dịu chính là sự lắng đọng, “dềnh dàng” đặc trưng của mùa thu
- Chim “vội vã”: nghệ thuật nhân hóa, dường như chim muông cũng cảm nhận được sự chuyển giao của mùa mới nên tìm cho mình hướng đi.
Trang 4=> Các hình ảnh, chi tiết đặc sắc giàu sức gợi hình tái hiện chân thật góc nhìn cũng như cảm xúc say sưa, hòa nhịp của tác giả trong khoảnhkhắc thiêng liêng của đất trời.
* Những tâm tư, suy ngẫm của tác giảVẫn còn bao nhiêu nắng
Đã vơi dần cơn mưa
- Các tính từ chỉ mức độ “vẫn còn”, “vơi dần” bớt từ chỉ mức độ rằng hạnhạt dần, thu đậm nét hơn
- Quan sát tinh tế, nhạy cảm của tác giả:
Sấm cũng bớt bất ngờTrên hàng cây đứng tuổi
+ Hình ảnh thực của tự nhiên sang thu sấm thưa thớt, không còn dữ dội làm lay động hàng cây nữa.
+ Nghệ thuật nhân hóa: “bớt bất ngờ” - trạng thái của con người+ Hàm ý: con người khi cứng cáp, trưởng thành sẽ không còn sợ, hay cảm thấy bất ngờ trước những thử thách, sóng gió của cuộc đời Con người từng trải sẽ vững vàng, kiên định hơn trước những tác động bất thường từ ngoại cảnh.
c) Kết bài
- Khẳng định lại giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm:
+ Nội dung: Sang thu là bài thơ đẹp thể hiện những rung động tinh tế
của tác giả trước khoảnh khắc chuyển mùa hạ sang thu Qua đó nêu bật lên chiêm nghiệm của tác giả về cuộc đời, con người.
+ Nghệ thuật: sử dụng nhiều từ láy, tính từ gợi trạng thái, hình ảnh
chân thực Nghệ thuật nhân hóa mang lại cái hồn cho bài thơ, nghệ thuật ẩn dụ tạo chiều sâu về cảm xúc và suy nghĩ.