SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH TIỀN GIANG KỲ THI TUYỂN SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Năm học 2021- 2022 Mơn thi: NGỮ VĂN ĐỀ THI CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề thi có 02 trang, gồm 06 câu) Ngày thi: 04//62021 I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích: “…Không thể phẫn nộ xem video clip ghi lại vụ tai nạn giao thông xảy vào rạng sáng ngày 25/6 giao lộ Tân Hương- Võ Công Tồn, P.Tân Quý, Q.Tân Phú (TP.Hồ Chí Minh) Người gặp nạn nằm bất động vỉa hè hàng chục người qua, chí dừng lại mà khơng giúp đỡ, gái trẻ tử vong sau Quá xúc vô cảm người có mặt, phẫn nộ lạnh lùng đáng sợ anh tài xế bỏ mặt nạn nhân lại người liên quan trực tiếp đến vụ tai nạn thương tâm Tình người rẻ rúng đến thế? Những biểu vô cảm xã hội ngày đáng phải phải suy nghĩ Chúng ta chứng kiến khơng cảnh người xúm lại xảy vụ tai nạn giao thông đường Hàng chục người vây quanh vụ tai nạn mà đứng trỏ, bàn tán, chí quay video lại mà không gọi xe cứu thương, quan chức hay sơ cứu nạn nhân Phải chăng, với tâm lý từ vô can dẫn đến vô cảm mà người ta mặc kệ người gặp nạn, chí sợ trách nhiệm, ngại bị liên lụy, bị vạ lây nên người bỏ mặc cầu cứu giúp đỡ, bỏ qua sinh mạng người (?!) Trong xã hội ngày nay, có nhiều gương người tốt, việc tốt, lịng cộng đồng, sẵn sàng hy sinh tính mạng để cứu người…, có khơng người sống lạnh lùng, vơ cảm, ích kỷ trước nỗi đau, trước hoạn nạn đồng loại, mà đáng tiếc thay… lại hữu ngày nhiều sống quanh ta… Thật đáng sợ! Có nhiều ngun nhân dẫn đến tình trạng vơ cảm tha hóa đạo đức xã hội…, tóm lại, gốc cách sống hay tính cộng đồng ngày có vấn đề Sự thờ ơ, hời hợt, nhạt nhẽo quan hệ người với người ngày rõ nét hơn… Cụ thể, thấy người bị nạn lại bỏ đi, đưa ánh nhìn lạnh lùng, vơ cảm, chí có kẻ lợi dụng hội để hôi của, ăn cắp, lấy tài sản người gặp nạn.” (Trích Vơ cảm: Thật đáng sợ!, Khắc Trường, dẫn theo dangcongsan vn, ngày 26/8/2019) Thực yêu cầu sau: Câu (1.0 điểm) Cho biết phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu (1.0 điểm) Chỉ gọi tên phép tu từ chủ yếu dùng phần in đậm đoạn văn sau: “Trong xã hội ngày nay, có nhiều gương người tốt, việc tốt, lịng cộng đồng, sẵn sàng hy sinh tính mạng để cứu người…, có khơng người sống lạnh lùng, vơ cảm, ích kỷ trước nỗi đau, trước hoạn nạn đồng loại, mà đáng tiếc thay… lại hữu ngày nhiều sống quanh ta… Thật đáng sợ!” Câu (0.5 điểm) Nêu ngắn gọn nội dung đoạn trích Câu (0.5 điểm) Từ nội dung đoạn trích, anh/ chị hiểu hành vi vô cảm? II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Hãy viết đoạn văn (khoảng trang giấy thi) trình bày suy nghĩ anh/ chị hành vi số người nói đến đoạn trích: “thấy người bị nạn lại bỏ đi, đưa ánh nhìn lạnh lùng, vơ cảm, chí có kẻ lợi dụng hội để của, ăn cắp, lấy tài sản người gặp nạn.” Câu (5.0 điểm) Phân tích đoạn thơ sau: Con miền Nam thăm lăng bác Đã thấy sương hàng tre bát ngát Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ Ngày ngày dòng người thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân… (Trích Viếng lăng Bác- Viễn Phương - dẫn theo Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục, 2013, trang 58) -HẾT Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh:…………………………………… Số báo danh:………………… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH TIỀN GIANG Năm học 2021- 2022 ĐÁP ÁN ĐỀ THI CHÍNH THỨC Mơn thi: NGỮ VĂN (Đáp án có 02 trang) - I Hướng dẫn chấm thi: - Cán chấm thi chấm vịng độc lập - Cán chấm thi khơng tự ý thay đổi thang điểm đáp án II Đáp án thang điểm: I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Câu Nội dung Điểm Yêu cầu kĩ - Thí sinh có kĩ đọc hiểu văn - Diễn đạt rõ ràng, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp - Thí sinh có nhiều cách trình bày khác phải hợp lý Yêu cầu kiến thức Phương thức biểu đạt chính: nghị luận 1.0 Phép liệt kê: lạnh lùng, vô cảm, ích kỷ trước nỗi đau, trước hoạn 1.0 nạn đồng loại Nội dung chính: biểu nguyên nhân vô cảm 0.5 Hành vi vô cảm: thái độ dửng dưng, thờ ơ, lạnh lùng, không quan 0.5 tâm đau, bất hạnh người khác… II LÀM VĂN (7.0 điểm) Yêu cầu kĩ 1.1 Thí sinh biết cách viết đoạn văn nghị luận xã hội; lựa chọn thao tác lập luận phù hợp; luận điểm, luận rõ ràng, lập luận chặt chẽ 1.2 Đảm bảo nội dung hình thức đoạn văn Văn 2.0 mạch lạc, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp; chữ viết rõ ràng; trình bày sáng rõ Yêu cầu kiến thức Thí sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, song cần đảm bảo yêu cầu đây: 2.1 Đảm bảo hình thức đoạn văn 0.25 2.2 Xác định vấn đề nghị luận: hành vi vô cảm 0.25 2.3 Triển khai vấn đề: - Hành vi vô cảm thái độ dửng dưng, thờ ơ, lạnh lùng; không 0.5 quan tâm đau, bất hạnh người khác,… - Đây hành vi đáng phê phán Nó ảnh hưởng đến phát 0.75 triển cá nhân xã hội; hệ lụy xấu phát triển cộng đồng; xuống cấp đạo đức,… - Bài học nhận thức hành động thân 0.25 Yêu cầu kĩ 1.1 Thí sinh biết viết văn nghị luận đoạn thơ; biết lựa chọn thao tác lập luận phù hợp; luận điểm, luận rõ ràng, lập luận chặt chẽ 1.2 Thí biết biết vận dụng kĩ tạo lập văn làm văn nghị luận; bố cục viết rõ ràng, hợp lí; văn mạch lạc, có cảm xúc (chất văn); khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp; chữ viết rõ ràng; trình bày Yêu cầu kiến thức Thí sinh có nhiều cách làm khác nhau, song viết cần đảm bảo yêu cầu sau: 2.1 Đảm bảo bố cục ba phần: mở bài, thân bài, kết 2.2 Xác định vấn đề nghị luận: Cảm xúc, ấn tượng ban đầu tác giả đến lăng Bác trước dòng người bất tận vào viếng Bác 2.3 Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm đoạn trích 2.4.Phân tích đoạn thơ Khổ Cảm xúc, ấn tượng ban đầu đến lăng Bác - Sự tơn kính mà thân thương, gần gũi: cách xưng hô (con- Bác) - Sức sống bền bỉ, kiên cường; tình đồn kết dân tộc: hình ảnh “hàng tre” hình ảnh vừa thân thuộc vừa mang tính biểu tượng cho vẻ đẹp người Việt Nam “Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng”… Khổ Cảm xúc trước dòng người bất tận vào viếng Bác - Ngợi ca vĩ đại Bác tình cảm trân q thành kính: hình ảnh thực ẩn dụ sóng đơi, kết hợp nhân hóa (mặt trời…; dịng người- tràng hoa) - Tình cảm thành kính nhân dân Bác: “dịng người thương nhớ”, “Kết trang hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân” 2.5 Đánh giá chung nội dung nghệ thuật 2.6 Khơng sai sót tả, dùng từ, viết câu, diễn đạt 2.7.Bài viết có sáng tạo 5.0 0.5 0.5 0.5 1.25 1.25 0.5 0.25 0.25 Lưu ý chung: - Đây đáp án mở, thang điểm không quy định chi tiết ý nhỏ, nêu phần nội dung lớn thiết phải có làm thí sinh - Chỉ cho điềm tối đa viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu kĩ kiến thức gợi ý - Khuyến khích làm sáng tạo, lí lẽ thuyết phục, xác đáng - Không cho điểm cao viết ý chung chung, sáo rỗng -HẾT ... coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh:…………………………………… Số báo danh:………………… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH TIỀN GIANG Năm học 2021- 2022 ĐÁP ÁN ĐỀ THI. .. THI CHÍNH THỨC Mơn thi: NGỮ VĂN (Đáp án có 02 trang) - I Hướng dẫn chấm thi: - Cán chấm thi chấm vòng độc lập - Cán chấm thi không tự ý thay... bảo yêu cầu đây: 2.1 Đảm bảo hình thức đoạn văn 0.25 2.2 Xác định vấn đề nghị luận: hành vi vô cảm 0.25 2.3 Triển khai vấn đề: - Hành vi vô cảm thái độ dửng dưng, thờ ơ, lạnh lùng; không 0.5 quan